数学试题答案的参考解析汇聚优质8篇

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数学试题答案的参考解析【第一篇】

积雪草。

传统的生活理念和生活方式是爱别人。我们从小所接受的教导都是要爱父母，爱同学，爱朋友。爱自己，会被别人当成自私自利。随着年龄的增长，我们在不知不觉中，忽略了自己，忘记了自己。身体微恙，小病小疼，忍一忍就过去了，否则会被说成娇气；工作不能放下，因为那是一个人在社会上立足的基础；父母的事儿大过天，什么事儿都能放下，唯此不能放下就像一只陀螺，我们一刻不停地旋转，终于有一天，轰然倒下。到此时，才发现爱自己是多么重要的.事儿。

爱自己，就是不拿自己的身体开玩笑，不拿自己的错误惩罚自己。一个人如果想要爱别人，就应该学会爱自己，爱自己的身体，爱自己的健康，不和自己过不去。试想，如果连自己都不爱惜，怎么谈得上爱别人呢？健康的身体不仅仅是个人的需求，爱自己，也是为了更好地爱别人。

荷兰学者斯宾诺曾对健康作过精辟的论述：保持健康是做人的责任。为了这个做人的责任，让我们学会爱自己，而且就从爱自己的身体开始。

（本文有删改）。

1．文中画线句子运用了什么论证方法？请结合全文，分析其作用。（3分）。

2．你爱自己吗？，请结合自身实际谈谈这篇文章给你的启示。（4分）。

答案：

1．（3分）比喻论证（1分）。具体形象地指出了忽略自己、不爱惜自己导致的严重后果（1分），告诉我们爱自己是很重要的（1分）。（意思对即可）。

2．（4分）结合自身实际（2分）；启示：爱自己是一种责任（2分，意思对即可）。

示例：我们喜欢上网，沉迷上网，经常不顾父母老师的劝说，结果把眼睛搞坏了，身体弄垮了，这是不负责任，因为爱自己也是一种责任。

数学试题答案的参考解析【第二篇】

阅读下面的语段，完成后面的练习，出师表习题精编。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

1.“__________，___________”是诸葛亮在《出师表》中向刘禅提出的第三条建议。

2.文中拿“__________”和“___________”作鲜明对比，目的是（）。

a．表达对先帝亲贤臣、远小人的赞颂之情。

b．表达自己对桓、灵二帝亲小人、远贤臣的痛恨之情。

c．批评蜀汉后主像桓、灵二帝那样亲小人、远贤臣。

d．希望后主也记取历史教训，亲信贤能，远离小人。

3.“可计日而待也”的主语是___________。这句话表现了诸葛亮把“亲贤臣，远小人”这条建议，提高到__________的角度来论述。

4.本段文字采用什么表达方式_____________。

5.诸葛亮写《出师表》的主要用意是（）。

a．希望刘禅广开言路，采纳合理的意见。

b．希望刘禅实行法制，严明赏罚。

c．希望刘禅亲贤远佞。

d．希望发动战争统一中国，语文试题《出师表习题精编》。

数学试题答案的参考解析【第三篇】

1.调适心理，增强信心。

(1)合理设置考试目标，创设宽松的应考氛围，以平常心对待高考;。

(2)合理安排饮食，提高睡眠质量;。

(3)保持良好的备考状态，不断进行积极的心理暗示;。

(4)静能生慧，稳定情绪，净化心灵，满怀信心地迎接即将到来的考试。

2.悉心准备，不紊不乱。

(1)重点复习，查缺补漏。对前几次模拟考试的试题分类梳理、整合，既可按知识分类，也可按数学思想方法分类。强化联系，形成知识网络结构，以少胜多，以不变应万变。

(2)查找错题，分析病因，对症下药，这是重点工作。

(3)阅读《考试说明》和《试题分析》，确保没有知识盲点。

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(4)回归课本，回归基础，回归近年高考试题，把握通性通法。

(5)重视书写表达的规范性和简洁性，掌握各类常见题型的表达模式，避免“会而不对，对而不全”现象的出现。

(6)临考前应做一定量的中、低档题，以达到熟悉基本方法、典型问题的目的，一般不再做难题，要保持清醒的头脑和良好的竞技状态。

3.入场临战，通览全卷。

最容易导致心理紧张、焦虑和恐惧的是入场后与答卷前的“临战”阶段，此时保持心态平稳是非常重要的。刚拿到试卷，一般心情比较紧张，不要匆忙作答，可先通览全卷，尽量从卷面上获取最多的信息，为实施正确的解题策略作铺垫，一般可在五分钟之内做完下面几件事：

(1)填写好全部考生信息，检查试卷有无问题;。

(3)对于不能立即作答的题目，可一边通览，一边粗略地分为a、b两类：a类指题型比较熟悉、容易上手的题目;b类指题型比较陌生、自我感觉有困难的题目，做到心中有数。

高考后估分方法。

有些题目，如果同学们实在想不起来，自己当时写什么了，就不算分。这样我们就可以得到一个最低分。我们估计的最低分，只是成绩的下限，也就是说，当高考成绩出来的时候，最低也就是这个水平了。

我们可以提前做好最坏的打算，找一些保底的学校。对于新高考的省份，提前估分非常有必要。我们一定要挑选几个保底的大学，比如：像辽宁省高考志愿填报，现在已经变成了专业加学校的模式。没有之前的专业调剂了，没有调剂对于本科志愿是有点危险的，没报好很有可能会落到专科，所以大家一定要注意!

数学试题答案的参考解析【第四篇】

注意归一公式、诱导公式的正确性（转化成同名同角三角函数时，套用归一公式、诱导公式（奇变、偶不变；符号看象限）时，很容易因为粗心，导致错误！一着不慎，满盘皆输！）。

2、数列题。

3)证明不等式时，有时构造函数，利用函数单调性很简单（所以要有构造函数的意识）。

3、立体几何题。

1)证明线面位置关系，一般不需要去建系，更简单；

3)注意向量所成的角的余弦值（范围）与所求角的余弦值（范围）的关系（符号问题、钝角、锐角问题）。

4、概率问题。

1)搞清随机试验包含的所有基本事件和所求事件包含的基本事件的个数；

2)搞清是什么概率模型，套用哪个公式；

3)记准均值、方差、标准差公式；

4)求概率时，正难则反（根据p1+p2+。.。+pn=1）；

5)注意计数时利用列举、树图等基本方法；

6)注意放回抽样，不放回抽样；

7)注意“零散的”的知识点（茎叶图，频率分布直方图、分层抽样等）在大题中的渗透；

8)注意条件概率公式；

9)注意平均分组、不完全平均分组问题。

5、圆锥曲线问题。

3)战术上整体思路要保7分，争9分，想12分。

6、导数、极值、最值、不等式恒成立（或逆用求参）问题。

2)注意最后一问有应用前面结论的意识；

3)注意分论讨论的思想；

4)不等式问题有构造函数的意识；

5)恒成立问题（分离常数法、利用函数图像与根的分布法、求函数最值法）；

6)整体思路上保6分，争10分，想14分。

数学试题答案的参考解析【第五篇】

32.(2分)他说：“我觉得很不好意思，为什么那么多人都会这道题而我不会?”(人称改换1分，用引号,问号。)。

33.(2分)孝顺、冷静、谦逊、智慧等。(答对一处给1分。)。

34.(2分)但愿人长久，千里共婵娟。(错一字扣1分)。

数学试题答案的参考解析【第六篇】

那天晚上看王小丫的《开心辞典》，我流了泪。

这不是一个煽情的节目，因为有一种真实和聪明在里面，还有那份期待和紧张。

是那个人感动了我，他的家庭梦想都是为了家人，没有自己一件东西，他有个妹妹在加拿大，妹妹有电脑没有打印机。于是他想得到一台打印机给远在加拿大的妹妹。王小丫问：“那你怎样给妹妹送去？”他说：“再要两张去加拿大的往返机票啊，让我的父母送去，他们想女儿了。”听到这，我有些感动，作为儿子，他是孝顺的，作为兄长，他是体贴的。主持人也很感动，她问：“那你为什么还要一台电脑给你父母？”他说：因为父母很想念远在万里之外的.妹妹，所以，他要给他们一台电脑，让他们把邮件发给她，也让妹妹把思念寄回家。”

答题依然在继续，悬念就越来越大了，人们也越来越紧张。到最后一题时，我手心里的汗几乎都出来了，好像我是那个盼望着得到一台打印机，两张往返加拿大机票和一台电脑的人。仅仅为了他的孝顺和对妹妹的宠爱，也应该让他答对吧。

最后一题出来了，居然是六选一，是有关水资源的。

他静静地看着这道题，好久没有说话，他的父母也坐在台下，紧张地看着他，而主持人也好像恨不得生出特异功能把答案告诉他一样。

这时，他使用了最后一条求助热线，把电话打给了远在加拿大的妹妹。

电话接通了，他却久久不说话，对面的妹妹着急了：“哥，快说呀，要不来不及了。”因为只有三十秒时间。王小丫也着急了：“快说吧，不要浪费时间了，这是你最后的机会了。”他沉默了一会儿，说了：“妹妹，你想念咱爸咱妈吗？”妹妹说：“当然想。”坐在电视机前的我着急了，天哪，这是什么时候了，怎么还说这些没边没沿的话。难道他要放弃自己最后的冲刺吗？我几乎都要生气了。他又说了：“那让咱爸咱妈去看你好吗？”妹妹说：“真的吗？”他点头，很自信地：“是的，你的愿望马上就能实现了。”然后，时间到，电话断了。

天啊，我一下子明白了，这道题他根本就会，我的眼泪一下子流了出来，为他的智慧，为他超乎常人的冷静和美丽。

1给下列两个字注音。

煽（）情机关重重（）。

2通读全文，根据提示概括“我”在观看答题时的心理和情感变化。

感动——（）——（）——赞颂。

3“那天晚上看王小丫的《开心辞典》，我流了泪。”“是那个人感动了我。”感动了“我”的是一个什么样的人？试概括他在作者眼中完美的形象。

4简要分析划线句子中词语的深刻含义。

超乎常人的冷静。

5阅读最后五段，在回答最后一个问题时，“大家”和“他”的心情各是怎样的？为什么？

6假如你是王小丫，你将用怎样的祝贺语来表达你内心的感动或祝愿？

参考答案：

数学试题答案的参考解析【第七篇】

第一步熟悉政策。考生家长对于本省的高考政策要有一个整体的把握，明白哪些政策非常重要，哪些和自己切身利益密切相关，重要政策当年是否有变化。像常识、动态、公示、政策等等……例如考生家长起码要知道所在省份有几个批次志愿，每个批次需要填报几所志愿学校，可以报考几个专业等等。

第二步收集信息。信息和渠道的来源至关重要。一般来说，考生家长可以选择的权威渠道大致这么几条：阳光高考信息平台;当地考试院及高校官网、官方微博、微信公众号;高考高招类报纸、广播电视节目等。

第三步准确定位。定位是填报志愿中最重要的一步。我们都知道，高考录取时是将一定范围的学生，按其填报的志愿和高考成绩进行排位，从高到低，位次越高，被录取的机会就越大。填报志愿前考生可以根据平时成绩或模拟成绩来定位，看看自己在班、学校、区甚至整个省市所处的位置。

第四步知己知彼。俗话说：“知己知彼，百战不殆”做好了定位“知己”，还要做好“知彼”的工作。“知彼”的过程就是除了政策法规之外，还有弄清各个招生院校的基本情况。如学校当年的招生章程、招生计划、往年在本省的提档线、专业线、师资力量、专业设置、学科特长、就业及深造情况等等。

第五步初选志愿。“初选志愿”是结合自己的成绩定位，确定目标院校。完成第三、四两步考生和家长对高考志愿应该已有方向了。这时，考生可以大致划定一些在你省有招生计划的院校，并认真阅读招生章程，比较各院校之间专业的招生人数、录取分数等数据，选择和自己兴趣、分数、批次相符合的院校。

第六步模拟填报。“模拟填报”就是根据本省、市的志愿设置情况，将考生的高考志愿草表完整的呈现出来，做一遍真实的模拟。高考都是在网上填报志愿，在规定时间内完成，逾期不予补报。每年在志愿填报中出现的操作失误、丢失密码等问题比比皆是，再加上网络系统繁忙难免手忙脚乱，所以提前模拟有备无患。

数学试题答案的参考解析【第八篇】

阅读下面的文字，完成7—9题。（6分）。

联觉，是指各种感觉之间的相互联系和影响，是一种感觉兼有另一种感觉的心理现象。联觉最常见的现象是通过温度、形状、气味、声音或味道感知色彩。比如，红、橙、黄，类似于太阳和烈火的颜色，往往引起温暖感，是一种暖色。蓝、青、紫，类似于碧空和寒水的颜色，常常引起寒冷感，是一种冷色。前者是进色，给人向前方突出的感觉;后者是退色，给人向后方退让的感觉。色调的浓淡也使人产生远近之感：深色调使人感到近些，浅色调让人感到远些。

联觉是一种真实稳定的感受。最初，人们认为联觉不过是对儿时的认知记忆和联想。也有人认为，当一个人说数字5是红色、数字6是绿色的时候，这种联觉描述是一种比喻形式。但是，都无法解释为什么只有一部分人拥有联觉能力。于是，科学家们开始提出也许这种现象可以从生物学上得到解释。有研究者认为，这种紊乱现象是由大脑中最原始的边缘系统，或者说主管情绪的大脑区域造成的异常活动。这是一种所有人都会产生的现象，只不过一些人对此有意识。西班牙实验心理学研究员阿莉西亚·卡列哈斯说：“建立在客观数据基础上的所有理论都认为，联觉现象是因大脑不同区域之间存在额外联系而造成的。

利用磁共振进行的研究似乎可以证实以下的假设：对于正常人来说，当看到数字和字母时，大脑中与形状处理相关的皮层区域就会被激活。但如果是一位拥有联觉能力的人，除了上述区域外，与颜色认知相关的v4区域也同时被激活。科学家们认为，联觉者的大脑区域间可能存在更加广泛的联系，毗邻区域间的互相沟通比正常人更加活跃。这种互相联系可能存在于所有人的大脑中，但只有联觉者的被激活。

对于这种能力，人们普遍存在一种疑问，即为什么只有一部分人会发生联觉现象。一些人用基因来解释这个问题。有研究者已经注意到，如果一个家族中有一人具有联觉能力，那么很可能会出现更多这样的人。研究结果显示，42%的联觉者在家谱的同一等级中有一位亲属具备同样能力。

科学研究指出，联觉现象大多出现在数学较差的人身上，此外，左撇子、方向感较差以及有过预知经历的人也通常会出现联觉现象。也有人认为，联觉能力与一个人的.创造力有关，许多著名的科学家和艺术家都具备联觉能力。

联觉现象对于人类认知和意识行为的研究，具有特殊意义。许多专家指出，联觉现象的研究为找到比喻和语言能力的神经学基础打开了大门。一些针对联觉现象的研究提出，使声音和物体形状之间建立联系的能力可以成为语言和抽象思维发展的一粒种子。

7.下列关于“联觉”的表述，正确的一项是。

a.联觉是一种人人都会产生的紊乱现象，它是大脑中最原始的边缘系统和主管情绪的大脑区域造成的异常活动。

b.联觉现象因大脑不同区域之间存在额外联系而造成，联觉者的大脑区域间存在广泛的联系，毗邻区域间的互相沟通比正常人更加活跃。

c.利用磁共振进行的研究已经证实：拥有联觉能力的人，除了看到数字和字母时，大脑中与形状处理相关的皮层区域会被激活外，与颜色认知相关的v4区域也同时被激活。

d.联觉是许多科学家和艺术家都有的能力，左撇子、方向感较差以及有过预知经历者也通常会出现联觉现象。

8.下列对文章内容的理解，不恰当的一项是。

a.联觉作为一种感官混合现象可以表现为：声音能够“看”到，色彩能够“触摸”到，形状能够“嗅”到，等等。

b.联觉现象只是在一部分人中出现。研究结果显示，联觉者的同辈亲属中，有42%的人具备同样能力。

c.联觉现象的研究对于探索人类认知和意识行为，找到比喻和语言能力的神经学基础具有积极意义。

d.颜色感觉极易产生联觉，色调的浓淡往往使人产生远近之感。“近山浓抹，远树轻描”的画法，就是利用这种心理效应。

9．根据文意，回忆已学过的篇目，请写出含有联觉现象的语句。（2分）。

参考答案：

7．d（a项，联觉并非人人都有，原文说“只有一部分人拥有联觉能力”。b项，说法绝对，将可能误以为必然，原文第三段说“科学家们认为，联觉者的大脑区域间可能存在……”。c项，“利用磁共振进行的研究已经证实”说法错误，原文第三段说的是“利用磁共振进行的研究似乎可以证实以下的假设”。）。

8．b（原文说的是“42%的脸觉者在家谱的同一等级中有一位亲属具备同样能力”，并非“联觉者的同辈亲属中有42%的人具备同样能力。）。

9．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（朱自清《荷塘月色》）。

歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。（杜牧《阿房宫赋》）。

遍人间烦恼填胸臆，量这些大小车儿如何载得起。（《长亭送别》）。