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大学英语社团活动总结『实用』【精选5篇】

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大学英语社团活动总结【第一篇】

方,在英协的大家庭里, 不分彼此, 我们共同进步!这也是人生中最难得的财富呀!

虽然说我们英语协会的发展状况良好, 但其中存在的问题也是不容忽视的:

1、很多人的积极性下降, 尽管会长方面很积极,但下面的却有点懈怠,一方面由于期末临近, 大家忙于考试,无法再专心工作,对此表示理解。另一方面是经过了高强度的工作后产生畏惧心理, 在思想上出现了懈怠、甚至想退会的苗头。

2、协会的奖罚措施不完善,可以说几乎没有。骨干表现未能及时得到记录和反应,平常会议不参加,甚至从未到场过。这使有些循规蹈矩的`人产生抵触与不满情绪。这是我们以后工作中应该重视的一个点。相信在我们会长们, 部长们, 干事的共同努力下, 我们协会的发展会越来越好, 协会的人员都能从中学到东西,真真从中学到点东西。

3、协会各方面制度和部门的却不够灵活,配合不过默契。

综上所述,我们协会的发展较之以前有了很大的进步,但发展中又存在着必然会存在的隐患, 需要我们不断的总结提高。 于我个人而言, 这一学期, 我学到了了更多为人处事的方法, 我懂得了人无完人, 但我同时也知道了, 人永远都有进步的空间, 只要你朝着正确的方向努力, 只要你无悔地付出,坚持不懈地走, 幸运之神最终会降临在你身边!

最后,我要感谢很多很多的人, 感谢我学长们给我莫大的支持和理解, 感谢师兄师姐的的教导,感谢身边每一个支持我们协会发展的朋友们,

同学们。 谢谢你们!

大学英语社团活动总结【第二篇】

转眼间,一个学期的英语社团活动已接近尾声。虽然每个星期的社团活动时间都付出了很多的精力,偶尔也感觉到有点疲倦,但一想起同学们日益高涨的学习热情,一想到孩子们不断增长的英语知识,我觉得十分欣慰。毕竟在此中得到的喜悦是远远不能用休息来获得的。为了把日后的英语兴趣活动搞的更加有声有色,我把这学期的社团活动活动经验总结如下:

一、注重学生英语习惯的培养

英国著名哲学家弗兰西斯培根说:“习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。人自幼就应该通过完美的教育,去建立一种良好的习惯。”因此对于五年级的孩子来说,培养一种良好的学习英语的习惯是多么的重要,本学期初我就对兴趣小组的同学以及家长做出了要求,必须养成每天学习英语的习惯,比如早上起床听听英语或晚上睡觉前听听英语,一个星期结束了巩固一下所学的知识等等。第一次兴趣活动的情景还跃然眼前。当我走进教室的一刹那,我被学生的专注所感染了,他们个个充满了对英语知识的渴求。

我心想如果能趁热打铁,激发他们的学习激情,那对今后的教学会事半功倍。于是我改变了备课计划中的常规教育,师生问候后进行Free talk,营造英语学习的氛围。随后进行了游戏导入。How are you ?进行交流。在游戏的同时师生间的距离就拉近了。学生忘记了自己在学习,教室里不断传出欢快的笑声。下课了,孩子们依然觉得余兴未尽。此后,每次活动,我都会精心设计孩子们喜欢的游戏,让他们在玩中学,玩中写。坚持“趣”字是活动的宗旨。

二、注重学生的合作学习

英语竞赛不仅可以激发学生的参与意识,还能培养学生的集体荣誉感和合作精神。我在教学时经常把学生分成若干小组,在学习字母、音标和日常交际时,预先布置任务。让全班开展小组竞赛。有了任务,学生学习起来就特别认真,主动。为了不落后其他小组,他们互相帮助学习。通过小组合作的方式进行学习,学生不仅学习主动性增强了,学习效率也提高了。

通过英语课堂上各种活动的展示,我可喜获得了一些有用的教学经验,看到了孩子们的潜力。我会在实践中继续探索、思考,争取不断提高教学质量,让更多的孩子喜欢英语,喜欢我的课堂。

三、注重学生英语学习兴趣的培养

要想学好英语,兴趣是至关重要的。所以培养学生对英语的兴趣是组织英语兴趣小组的首要任务。在本学期的`英语兴趣活动中,我大胆使用课外教材,以新的切入点进行英语教育,并运用学生喜欢的方式进行授课,例如用英语演情景剧、唱英文歌、英语小游戏等等。使学生感觉到学习英语是一件好玩又有趣的事,从而对英语产生了浓厚的兴趣。

四、注重学生英语口语的培养

英语还是一门语言课,因此能说会说才是真正的重点,因此我将课堂中的大部分时间用在与学生进行口语交际上。主要通过学生跟读、师生对话、学生相互情景对话的方式增加学生的口语锻炼,纠正学生的发音,使学生真正领悟英语的精髓,而不是单纯的学“哑巴英语”。

五、注重学生实践与合作意识的培养

结合快乐英语节日欣赏,我组织学生以小组为单位,进行手抄报、贺卡的制作,让学生在合作中实践所学知识,培养了学生学以致用,让他们在发挥自己的能力的同时,学会与他人的合作与分工。

本学期社团活动共进行常规活动15次,活动内容主要是快乐英语秀自我、快乐英语美文欣赏、快乐英语歌曲欣赏、快乐英语故事欣赏、快乐英语节日欣赏。通过一系列的活动,培养了学生学习英语的浓厚兴趣,让学生在活动中积累了一定的词汇量,增强了阅读理解的能力,锻炼了学生的表达能力。

一个学期的社团活动课圆满的结束了,但是在这次活动中我的工作还存在着不足,如课堂活动还可以安排得更多一些,英语的知识面可以拓展得更宽一些等。在今后我会本着一切为了学生的指导思想,努力把英语兴趣小组活动开展得更加丰富多彩!

大学英语社团活动总结【第三篇】

回首20xx年xx月份我加入xx英语社团的工作以来,忙忙碌碌已度过将近一年了,不知不觉中已由懵懂的大一新生变成了大二中人,在社团工作的得与失也大概只有我自己最清楚。此时一回想,真是顿时唏嘘万千涌心头。

当初加入英协的初衷就是因为英协能给自己发挥才能的舞台,学习将来进入社会的实践本领。因此从我加入英语协会以来,我每次活动都参加,连最基本,而我认为是最重要的常规活动——早读天天参加的,尽管偶尔会偷懒,但的确学到很多东西。因为我觉得加入英语协会最直接的目的就是提高自己的英语水平,而英协就是提供这样活动的一个社团。我乐意跟别人一起奋斗,一起成长,我认为这何乐而不为!但让我有点失望的是能坚持天天过来读书的人并不是很多,而且天气一冷,基本上是没有什么人来参加了,最后坚持下来的基本上都成了英协领导层,所以,从这点看,我觉得坚持到最后的人,才是最后的赢家!

英协给予我许多锻炼自我的平台,平常的早读活动让我的英语口语越来越来,以至于我在参加协会和其他院举办的比赛时都能顺利应付,特别是英语角活动,让我有更多的机会与外教接触和交流,提高我的口语水平,尽管我的英语现在依旧很烂,但我相信,我可以做得更好。

大一下学期,我有一名普通的会员到骨干再到听力社副社长,由参与者逐渐转变为组织者,这一角色的转换在刚开始的时候让我很不适应。说实话,活的确没少干:粘贴条幅、做宣传、布置会场、搬桌子椅子等,的却很累,几度让我产生退会的想法,逐渐慢慢地适应过来,才好。在我接下来的.工作里,我开始慢慢懂得,团队永远是最重要的,懂得在社团中学会合作,学会与他人更好地交流,我坚信一个团队能够产生无比强大的影响力,绝非一个人可以实现的。一个社团不善于发挥团队的优势,定会导致很多的方面安排不到位,活动的质量不会很高。因此提高了大家工作的积极性,才可以把我们的英语协会办得更好!让我们颇感骄傲的一点是,我们社团在去年社团评优中再获佳绩,获得“优秀社团”称号。

英语嘉年华活动,宣传,两字,累呀!早上需早早的去贴条幅,负责就没地了,晚上还需要去接条幅回来。在白天,还需时时提防捡垃圾与贴报纸的同学,否则条幅就没了。整整3天高强度的工作,让我好像疯子一样,真累。但一回想,哪个协会的人都不会这么疯狂,除了我们——英语协会。为了追求卓越,我们花了200%的努力。最后,我们活动举办得很成功,这就是胜利!当然这是我们团队的胜利!因为英协的每一个人都共同的在努力,每个人都在付出,我们的成功势在必得!

我们英语协会的人员来自轻院各个系,是个天然的交到不同领域的朋友的圣地,在协会里,能建立起在大学里最广泛的人际关系网。虽然我们来自各个不同的系,但我们都有共同的爱好——英语。是英语将我们联系在一起,是英语让我们开始了解对

大学英语社团活动总结【第四篇】

在这个学期,我们按照学校和英语教研组的安排,我具体负责的英语社团。在社团活动中,我从高年级学生自我意识明显、语言学习能力强、接受新鲜事物快的实际情况出发,侧重于开展阅读拓展训练,为学生交流语言习得、展示语言交际功能提供了平台。

在我们的活动中,做的比较好的方面主要有:

一、增强学生的猜词能力,让学生“乐学”

高年级学生侧重阅读能力的`提升,但是在他们阅读过程中,完全有可能碰到生词,这时候,猜词就显得极其重要了。所以我先鼓励他们阅读整体文章,把握整体大意,再字斟句酌地根据语境猜词,猜错不要紧,并举行了猜词竞赛,这极大地鼓舞了他们的猜词激情。

三、培养学生的阅读习惯,让学生“会学”

面对接触英语时间不长的孩子来说,如何在这一张张只有简单线条的图纸上描绘出英语学习的蓝图,尤显重要。本学期初,我就对所有参加本社团的学生“约法三章”:每节课背诵一句最感兴趣的句子,每天听一段对话,每周对所学知识进行梳理。

二、拓宽学生的知识面,让学生“愿学”

由于我们学校的学生组成结构等各方面原因,大部分孩子获取英语知识的途径还是主要局限于课堂教学,通过课外其他方式丰富英语知识的途径相对欠缺。因此,在社团活动中,我尝试推行词汇句子文化的“三位一体”教学模式。我有意地提前搜集一些报刊、杂志等英语资料,提供给学生自由阅读;在让学生切实用英语的思维学校英语,不仅丰富了知识,也提高了学习的效率。

经过一个学期的实践,根据学生的反馈,现在大部分学生养成每天学习英语的习惯,比如早上起床听听英语或晚上睡觉前听听英语,课外阅读也会主动挑选简单的英语读物浏览。

当然,我的社团活动还存在很多不足,所以针对这些不足,在下一步工作中,我们将进一步探索更为科学的方法、更有效的途径,使我们的社团活动能够得到更快的完善,得到更好的发展。

大学英语社团活动总结【第五篇】

又一学期即将结束,经过一学期的磨练和发展,我们的英语哆来咪社团活动逐步成熟。由于形式多样,活泼有趣,符合学生的需要,受到了社团学生的欢迎,现将本学期来的活动情况总结如下,以便以后能做到取长补短,有所提高。

首先,在教育工作计划的制订上,我们立足学生期学生的特点,将目标制订得浅显易接受,我们的英语教育注重口语培养,以听说为主,不搞认读,坚持听说整合,先听后说,以听促说,自然习得的原则,培养学生学习的兴趣和对语言的敏感性,培养学生初步使用两种语言进行交际的能力,培养学生良好的学习习惯和各种基础技能。

其次,在教育内容的选择上,我们力求符合学生的身心特点,注重选择学生亲身经历和日常生活中感兴趣、能理解、易吸收的内容,且生动有趣,富有童趣,又贴近学生生活与情感喜好,其难度既符合各年龄学生的发展特点,又略高于学生的年龄水平,使学生既不至于感到太难,又感到有一定的挑战性。

第三,在教学方法上,我们以游戏为主,各种教学方法灵活交替使用,以此吸引学生,抓住学生,从而有效的调动学生学习的兴趣。我们经常借助实物、直观教具和模型玩具等学生喜爱的事物,让学生在玩乐中学习英语,提高了学习英语的兴趣。如:在教学生学水果类单词时,我们准备了各种水果或水果玩具,以水果店游戏的形式让学生在玩游戏的过程中学习相应的'单词,学生很感兴趣。

第四,在教学手段上,我们充分利用录音、录像多媒体等直观的现代化教育手段来激发和帮助学生学习英语。如:在教学生学习各种动物类的单词时,我们通过播放录像多媒体软件等形式演示给学生看,让学生觉得学习英语非常有趣。此外,我们还播放有关的英语短剧给学生看,播放一些英语歌曲给学生听,这一些都激发了学生学习英语的兴趣。

英语社团活动的开展给学生提供了一个练习英语口语的好机会,好场所。在这里,孩子们不仅学到了知识,还更增进了学习英语的自信心,对今后的学习有很好的促进作用。当然,我们的工作还存在不足,我们四年级英语哆来咪社团期待着我们的工作能够得到更快的完善,得到更好的发展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作,使我们的学生的素质更好地得到提高。

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