实用小学学校工作总结范文完整版【精选5篇】

【写作参考】一篇好的范文往往能让您的写作事半功倍，下面是由阿拉题库网友为您分享的“实用小学学校工作总结范文完整版【精选5篇】”优质范例，供您写作参考之用，轻松写作，远离加班熬夜，希望以下内容对您有所帮助，喜欢就下载支持吧！

小学学校工作总结完整版【第一篇】

严寒的冬日伴随着灿烂的冬阳，岁月的流逝带来新春的脚步，转眼间一学期的学校工作已入尾声。回顾一学期来的学校工作，我校成功承办大大小小多项活动。

这些活动的成功举办，不仅提升了我们学校的办学内涵，也大大丰富了师生们的校园文化生活，提高了师生的各方面素质。

德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。因此，我校把德育工作摆在重要位置，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，一学期以来，我们校的德育工作主要集中于以下几方面：

“读书节”活动是为了激发同学们的读书热情，使得他们把读书坚持到底，去爱书，去读书，让读书成为一种习惯，让书香浸透心房，让书香溢满校园!

在足球节活动中，队员们经历了汗水、泪水的犀利，经受住了一次次考验，任何困难都阻挡不他们对足球的热爱和对胜利的渴望，他们凭着坚定的信念，尽心尽力地完成每场比赛，展现出实小的运动风貌。

本次科技节活动，学生们可以近距离触摸科技,亲身感受到了科技的神奇与魅力，增长了知识，真正做到了激发学生对科学浓厚的兴趣，同时还培养了学生们的科学精神和科学合理的的创造方法。

此次艺术节活动，为学生提供了一个展示自我的舞台，凸显了学生无穷的艺术创造力，也展示了我校艺术教育的累累硕果。挥手20xx，展望20xx，我们再创辉煌!

学校发展的持续引擎是什么?——与时俱进的教育理念和不断精进的教师队伍。我校秉承“以师兴校”的发展策略，以师德、业务为抓手，打造了一支敬业奉献、敢于争先的教师队伍。我校成功承办张坂学区青年教师素质评选活动、晋光与张坂城乡联研暨xx实验小学教学开放日等活动。

“智慧是不会枯竭的，思想和思想相碰，就会迸溅无数火花。”教学开放周活动让每位老师都在参与本次活动的过程中有所锻炼，有所提高，全面促进了教师的自我成长与发展。

校园是学生接受教育的场所，少先队活动是小学生成长的主阵地。本学期中，我校301中队开展了《学会感恩》学区级少先队中队研讨活动。本次活动给予在场的班主任老师们深刻感悟：组织有仪式感的班队活动，让班队活动常态化，让学生在每一次活动中得以成长。

科学王莹莹老师曾说：“教育是最清苦的行业，教师是最辛苦的群体，但我们既然选择了教育，就要静下心来，心无旁骛，为下一代负责，为民族的未来负责。”就在本学期中，她指导了601班王欣婷和602班许润杰同学参加20xx年全国青少年科技影像大赛分别荣获三等奖。

正是，这么一个认真负责的老师，指导了一个又一个孩子，让孩子们点燃信心，热爱科学。

课堂上,你激情投入,魅力四射; 主持人比赛的舞台上，你展示一个优秀主持人优秀的举止投足、现场把控。果然，成功是属于认真踏实的人。这么一位课内认真教学、课外细心准备参赛的林静雯老师，在本次泉州台商区20xx年校园主持人大赛荣获教师组一等奖。

林德球老师是我校的一名书法老师，书法课中的他，本着“生本位”的思想，细心执教，让学生在一撇一捺中体悟生活如书法应耐心、恒心、细心的真谛。林老师在本学期泉州台商投资区小学书法教学现场课比赛中荣获三等奖。

机会总是给有准备的人，我校的各位青年教师们认真、踏实走好每一步，通过一次次的磨课、赛课提升自身的教学能力。

现如今，信息技术如此发达，书法却与我们渐行渐远。为弘扬书法传统文化，让书法艺术在教师心中激荡，我校共有26位在岗青年教师参加，比赛过程紧张而又不失活跃。老师们饱蘸浓墨、激昂文字，所写字体或大气、或清秀、或刚健，尽其所能地展现自身书法的才能，充分展示了我校教师扎实的基本功。

在这次比赛中，我校老师们的成绩斐然。其中王诗雨、蔡世凤、王莹莹、吴淋淋、骆昭惠、张亚娇、薛惠彬、林晓婷八位老师参加张坂中心小学20xx年青年教师技能素质现场赛分别荣获综合奖一、二、三等奖。

作为班主任需要一定的策略和方法，只要运用得当，不仅班级管理得好，学风班风也会不错。本学期中我校时常召开了班主任经验交流会，为老师们搭建一个互相交流、互相学习、取长补短的平台，从而进一步强化班级管理，提高班主任管理水平。

为了进一步强化学校教育教学管理，夯实学校教学常规管理工作。我校脚踏实地地落实教研活动，并积极迎接上级检查，力求在每一次教研和检查中，都能进一步规范学校管理，提升办学水平，让学校各项工作再迈新台阶!

为了更有针对性地开展教研活动，不断提高我校教师教育教学水平，给教师们一个互相交流、探讨，展示教师自我风采的舞台，本学期，我校将研讨分别语文、数学、技能科三大教研组进行教学研讨。

通过一场又一场的教研活动，老师们“平等参与、互动研讨”，探索多种途径教学方法，共同斟酌更好的教学方式。交流中，及时发现问题、剖析原因、梳理经验，达成新的共识，高效、快速地提升了我校课堂教学的有效性，使他们在教学方面得到了磨炼，对提高教师的教育教学水平起到很大的促进作用。

在对镇检查中，我校本着学习的态度迎接了洛阳学区对我校常规工作的检查。此次检查，洛阳学区指出我校工作中的许多亮点，肯定了我校的常规工作。相信教学常规是我们老师在平时工作中的体现，是提高教学业务能力的表现。只要把常规工作搞好了，就为教学质量提高打下坚实的基础。

转眼间一学期已临近结束，回顾过去，成绩斐然;展望未来，任重道远!未来，我们将在上级主管部门的领导下，继续发挥我们的团队优势，上下一心，锐意进取，开拓创新，力争在今后的教育教学工作做实、做好!

小学学校工作总结完整版【第二篇】

本年度在上级有关部门的关心和帮助下，在全体师生的努力下.，在各位家长，特别是家长委员会委员的支持和配合下，学校家长学校的各项工作已圆满结束，并取得了较好的成绩.。现就本年度开展的活动总结如下：

1、为了搞好工作，我们首先成立了家长学校组织机构，由校领导黄加忠校长、教导主任黄天满、大队辅导员陈艺璇、各班班主任以及部分家长组成。并制订了切实可行的家长学校管理制度，便于运行。充分发挥了民主性，达到了家长协助学校科学治校、科学育人的目的。

2、学校定期组织领导班子及教师队伍学习家庭教育的理论及方法途径，研究相应的教育内容，以便对学生进行很好的教育。

3、本学期召开家长委员会活动两次（第一次4月15日上午，首先校长就我们学校的情况向委员会成员做了详细的介绍，各位家长就我校的师资队伍建设、班主任工作、学校管理等方面谈了他们的意见。第二次，5月8日就学校工作存在的问题，特别是教育存在的问题又一次进行了交流，收到了良好的效果。）

4、针对各年级学生心理特点，本学年召开了四次家长会及时听取家长意见。在班级家长会开会前校长黄加忠向全体家长做了重要的讲话。（第一次3月18日校长向家长就学校做了详细的介绍，对学校创建工作向家长进行了宣传。第二次，5月7日就家庭教育问题向家长谈了自己的看法，家长普遍反映，讲得好，深受启发。）接着以各班为单位召开了家长会，会上就家长普遍关心的问题班主任又和家长面对面的展开了交流，近一步拉近了老师与家长的距离，受到了良好的效果。

5、强化家校联系工作。

虽然我们要求教师应主动走向家庭，走向家长及时和家长沟通，但是由于各种原因没有很好的去做，但是我校教师利用手机和家长经常联系，特别注重父母不在身边的、单亲家庭的孩子教育问题。抓好学生教育。

6、创特色，使活动更深入。

为了更好的把家庭教育和学校教育结合起来，最大限度地引导家长关注孩子的成长，配合学校共同实现科学育人。为了进一步调动家长的积极性，充分发挥其引导、指导、教育孩子的作用，我校举行“让家长走近孩子，倾听心声；走进教室，关注教育；走进学校，参与管理”活动；让家长了解孩子在校的学习生活情况，缩短学校与家庭的距离，展示师生风采，创设和谐育人环境。从而达到“我们尽心，家长安心，孩子开心；我们诚意，家长满意，孩子受益”的目的。

1、培训内容存在局限性，有待改进。

2、少数家长认识不到位。

3、培训时间有时不能保证。

在学期处制定要评选“四有”家长，但没有及时开展，还有各方面的工作没有做好，存在许多的问题。

总之，家长学校的工作是一项任重道远，具有深远的教学意义的工作。我们相信，只要家庭、社会、学校三者相互支持、密切配合，定能完成其所负的使命。

小学学校工作总结完整版【第三篇】

本学期xx小学在乡教育办的正确领导下，全面落实规范办学行为，深入实施素质教育，全面提高教育教学质量。学校坚持规范化办学和精细化管理，扎实推进课堂教学改革，不断提高教育教学质量。着力于提高教师运用现代化教学的能力，努力提升学校的办学品味。以强化学校精细化管理为切入点，以提高教师课堂教学水平，全面提升教育教学质量为中心。

1、加强德育队伍建设，强化年级管理主体地位。

继续健全和完善班主任岗位职责、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面客观地评价班主任工作。注重发挥骨干班主任和优秀班主任的示范作用。

2、坚持常规教育阵地，加强养成教育导向。

（1）明确养成教育工作任务。组织学生认真学习《小小学守则》、《中小学生日常行为规范》及《余湾乡教育办养成教育实施方案》，完善师生值周检查制度，实行日检查、周评比、总结，培养学生良好行为习惯。

（2）充分利用课堂及课外等加强对学生学习习惯的培养。

我们着重在课堂上下工夫，培养学生上课认真听讲的习惯。认真听讲，注意力集中，积极思考是提高学习效率、成绩优异的必备条件。为了让整个班级在课堂上形成一种争先恐后，积极发言的良好氛围，积极做好班级干部的思想工作，让他们起好的带头作用。

（3）深入开展对学生的养成教育活动。

促进学生培养良好的品质与行为习惯，德育处组织各班级开展了争做“四好少年”活动，通过评选活动，让好习惯在校园蔚然成风，激励引导学生自我约束、自我规范个人行为，塑造文明的形象。

本学期，我校把建构高效课堂作为教学重点工作。学期初，立足于乡教育办领导的“‘学洋思’促优质课堂”活动已经全面启动，进入实质性的实施阶段。一学期以来，围绕着“‘学洋思’促优质课堂”，以构建高效课堂为最终目的，我校依据校本，彰显教学特色，进行了一系列的构建活动。

1、教学常规常抓不懈，落实过程管理。

（1）改进业务学习，研学结合。

在每周四的学科教研业务学习中开展研讨和学习两结合的方式，不断提高教师的专业素养。围绕着“‘学洋思’促优质课堂”实施方案，带领教师们认真学习领会相关文件精神，通过备课、上课、作业、评课等教学实践活动落实高效课堂建设。

（2）抓好小学科和薄弱学科，全面提高学校教育教学质量。

开学初制定好各学科教学计划，按国家规定课程计划开齐开足课程，尤其是抓好音体美科品等小学科教学工作，做好检查落实。促使小学科教师重视改进自己的教育教学方式，不断提高业务水平和课堂教学效率。另外，针对个别年级的薄弱学科进行跟踪听课和随机抽测，促进薄弱学科提高教学效益，进而转化，形成长足进步。

2、深入实施，多层次开展课堂教学研究活动。

围绕教育教学现代化和“学洋思”促优质课堂，本年度我校多层次分目标开展了各类教学活动，构建高效课堂。开展分层次课堂教学研讨活动：骨干教师研讨课、优秀教师展示课。学校在开学初推出各学科骨干教师课堂公开课研讨。同时在骨干教师的教学研讨课基础之上，再次为全体教师用好教学现代化的手段建构高效课堂提供了样本。

3、形成初步成果，发现不足，不断进步。

切实改变了具有外在强制的学生学习状态和学习体验，让学生在轻松愉快的情境中积极主动地去获取知识和技能。教学方式的改变和教学中教师赞赏的语言能使学生感到学习的欢乐与成功的自豪，学生变得喜欢学习并在老师的引导下，创新意识增强了，探究积极性提高了，利用课程资源的方法增多了，收集和处理信息的能力发展了。在今后的教育教学工作中，我校仍将以提高课堂教学效率为重点工作，结合教育现代化全面改革课堂教学，加强教学管理，以活动促发展，让高效课堂的建设真正全面推广并深入实施，促进课程改革向纵深发展。

1、加强教科研理论培训。利用乡教育办组织教师外出学习的机会，将学习所得应用到个人的日常教学中来。

2、加强师资队伍建设。学高为师，身正为范。为了提高教师队伍的整体素质，学校深入开展教育科研工作，以研促教，教研相长。

1、做好教师教学用品及学生学习用品的分发工作。开学初，教学用品和学生的课本、簿册及卫生用品，按时无误地发到每个班级和师生手中，及时添补课本簿册，保证教育教学工作顺利开展。

2、做好后勤保障工作。学校的各项活动，总务处全力以赴，提前清理好场地、布置好环境、准备好器材，做好优质服务，保证各类活动正常有序进行。

3、加强安全保卫工作，规范门卫制度。门卫是学校管理的一个重要环节，是学校安全保卫工作的第一关，责任重大，要加强门卫管理，提高门卫的责任感，认真履行门卫职责。做好学校的财产安全的管理，牢记安全重于泰山，安全工作常抓不懈。对不合格安全规范的设施及时进行整改，将一切安全隐患消灭在萌芽状态。

在过去的工作中，我们也清醒地看到发展中存在的不足，主要有：

1、学校的教育现代化设备还有待于完善，校园文化的层次还需要提升。

2、部分教师的教育科研水平有待提高，教师的专业素养与学校教学存在明显的不协调现象，影响素质教育质量。

回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们相信，在乡教育办的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，努力谱写教育新篇！下一学期，我校将继续在乡教育办的正确领导下，继续深化教育教学改革，深入发展素质教育，创新师生评价体系，加强科研兴校力度，重点抓好学生德育工作，继续提高教育教学质量，促进学校各项工作全面、健康、快速发展。

小学学校工作总结完整版【第四篇】

本学期在迎接第二轮“健康校园”评估的基础上，开展健康教育，加强食品卫生工作、提高校园安全知识教育为重点，认真贯彻《学校卫生工作条例》、《食品卫生法》、《传染病防治法》及市教委有关的规定要求，使学校建设成健康安全的育人环境。

1、每月一次的20分钟健康教育课，结合实际的情况认真备好课，定时卫生广播。

2、平时做好定期黑板报和卫生宣传栏的宣传布置工作。

3、利用各种宣传日结合学校的实际情况开展形式多样的健康教育宣传工作。

4、每天检查校园环境卫生，要求班级做到班级卫生无死角，每天定时定点打扫保洁区。

5、定期开展各班的卫生委员培训。

1、每年一年级新生刚入学，卫生室及时收取他们在幼儿园的预防接种卡，但是由于我校有一部分同学是外地学生，给收卡带来了一定的困难，我及时和班主任老师取得联系，在班主任老师的配合下，做到一人一卡制，建卡率为100%。

2、本学期对一、四年级学生进行流脑的接种。

3、十二月份区里安排三年级学生进行粪检工作，卫生室及时做好准备工作，实际人数66人，受检人数64人，一例阳性。

4、配合9月20日爱牙日主题宣传，发放宣传资料（一年级高露洁）。

5、做好每日的全校晨检工作，有情况及时上报卫生防疫部门。

九月份我校视力情况如下：

班级总人数检查人数视力正常数正常率视力不良数不良率新发病数率%恢复数率%。

一、二。

三、五。

全校。

1、开学前做好食堂卫生准备工作，索取食品卫生许可证、健康证。杜绝因学校原因引起的食物中毒，并保证每天供应足量、安全的饮用水。

2、今年九月开学初，对于少儿互助基金问题，我们学校相当重视，吸取了以往的经验，事先在班主任会议上说明红十字少儿互助基金的重要性和优越性，又利用卫生广播对学生加以宣传，并拟订一份告家长书，由于加大了红十字少儿住院基金投保的宣传力度，经过班主任的配合，投保率100%，使我校的工作顺利地完成了区里的要求，使这项工作画上了圆满的句号。

3、为了提高自己的业务水平，积极参加每周一下午区的卫生培训工作，做到不迟到，并把有关精神及时向校领导汇报，平时按时完成区里布置的各项工作，做好统计，在规定的时间内上交有关资料,并做好资料的收集和归档工作。

总之，学校卫生工作比较繁琐，今后我们应该一步一个脚印，认真做好各项工作，总结以往的经验，争取更大的进步。

小学学校工作总结完整版【第五篇】

一个人在成长的道路上要接受三个方面的教育，即学校教育、社会教育与家庭教育。如何在丰富学校教育内涵的同时，不断扩大学校教育的外延，充分调动学校教育、社会教育和家庭教育的积极因素，各取所长，使这三方面力量有机结合起来，从而在发挥更大的效率来促进孩子的成长，已成为许多教育界的有识之士共同思考的一个重大课题。为此，学校重视充分发挥家庭教育的作用，积极协调学校教育与家庭教育的关系。

1、学校领导重视，是办好家长学校的关键。

举办家长学校犹如一只大鹏鸟，学校是主体，家长、社会是两翼，只有两翼展翅，鹏鸟才能飞翔。为了做好主体工作，提高家长的素质和教学水平，校长亲自担任家长学校的领导工作，并指导教导处主任专门负责。校长十分关注家长学校的规划和发展，在全校大会和行政会上多次专门研究家教工作。

2、建立正规的组织机构

在全校范围内选拔出思想品质好，有一定文化修养，教学经验较为丰富的学生家长担任家教会的工作。家教会分三级管理，即校级、年级、班级。家教会实行主要领导相对稳定，会员根据情况可及时调整。家教会的主要职责是：参与学校教育教学管理，研究安排家教工作计划并组织实施，及时进行家长学校工作总结等项工作。自20xx年来，家教会成员关心学校发展，有较强的参政议事能力，在推动家教工作开展，改变学校面貌的建设中做出了不懈的努力。

家长是孩子的第一任老师，家长的道德品质、思想作风、文化程度、对待自己所从事职业的态度，以及家庭内部的人际关系等各种因素，都会对孩子的一生成长起到无法估量的影响。家长素质的高低，修养的好坏是决定家庭教育是否有效的关键。因此，要搞好家庭教育，就必须提高家长的素质，正如前苏联教育家克鲁普斯卡娅所说的那样：“家庭教育对于父母来说，首先是家长的自我教育。”而现在许多家长由于工作太繁忙，很难或是没有条件进行专门的关于教育子女方法的学习。家长学校的举办正好弥补了这一缺陷。通过家长学校专家的授课指导，家长们普遍认为收获大，见效快。有的家长在反馈信息中写到：听了专家的讲座，才知道以前那种认为自己是家长，对孩子想怎样就怎样的观念是错误的，今后自己要在教育子女的方法上多向专家请教，争取和学校好好配合把孩子教育成为对社会有用的人。

家庭教育是培养人的系统工程的起点和根基。通过家长学校这种形式，将以前相对独立的家庭教育、社会教育与学校教育紧密结合起来，形成对孩子全方位的教育网络，使孩子在成长过程中，时时处处都能在家长、社会和学校老师密切配合的关怀和帮助下健康成长。同时，学校、社会、家庭三结合网络的形成也有利于学校开展一些有针对性的教育活动。比如：

1、家长——课堂 零距离的接触

每学年学校把家长请进课堂，让家长对最关心的课堂教学来了个零距离的接触。家长们听了语文、数学和一节技能课。孩子们在课堂上表现出来的强烈的学习欲望，和较强的学习能力让家长吃惊不小，他们对老师课堂上的“引领”称赞不绝，家长的肯定是对老师最大的鼓励，家长的信任是老师最大的财富。面对面的交流和沟通拉近了学校和家长之间的距离，形式新颖的家长会犹如一座桥梁，让家长对学校的教学现况不再是一无所知、一头雾水，而是把家长当作一个参与者和合作者，以这样的全新姿态来促进学校的教学。

２、家长——老师 心与心的沟通

０６学年开始，我校《千师进万户》活动进入高潮。

家访是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁，是三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离，有利于交换意见，也有助于达成共识，商量解决问题的办法。老师上门家访，让学生感受到老师的关注和重视，这对学生是个激励，对家长也是个触动，容易在教育形成合力，产生良好的教育效果。因此，教师通过与家长谈话，了解学生在家的学习、社会交往情况，以及在家庭做家务中的表现情况；了解学生的兴趣爱好，了解学生的性格特征，窥探学生的内心世界。这样，通过了解学生的全部生活内容，发现学生的特长，依据不同的情况采用不同的方法进行教育，也让家长注意利用日常生活中的小事，鼓励增强孩子的自信心、进取心。让老师在切身感受学生的成长环境，了解家长的文化素质，家庭教育状况的基础上，对学生进行全面认识、分析、理解，真正实现“一把钥匙开一把锁”。

近几年来，我校的家教工作得到了长足的进步和提高。在素质教育必然取代应试教育的今天，培养学生在思想道德素质、科学文化素质、心理素质、身体素质等各方面综合素质全面健康发展已经成为学校现代化教育的目标和方向，这些目标的实现仅靠传统单一的学校教育是远远不够的。我校将继续坚持走学校教育和家庭教育、社区教育有机结合的素质教育之路，将我校的素质教育进一步深入开展下去。学校将和家长彼此开诚布公、肝胆相照，加强联系，相互沟通，携手合作，共育英才！