初中写景四季断桥汇聚8篇

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初中写景四季断桥【第一篇】

雨是千姿百态的，有的雨很温柔，有的雨很暴躁，有的雨令人欣慰……。

“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”春姑娘带着雨妹妹悄悄地来到人间。春姑娘轻轻地吹一口气，在严冬中睡觉的大地妈妈就睡醒了。雨妹妹也“淅淅沥沥”地下起春雨，她呼唤小草钻出泥土、小花张开笑脸，大地出现一片生机勃勃的景象。雨过天晴，大地换上了绿装，春天，就这样来了。

夏天，天气十分闷热。傍晚乌云密布，雷公电母出马，雷公拿起大铜锤“轰隆轰隆”，“哗”电母抛下闪电，一道白光闪过，他们一唱一和，吵得我们震耳欲聋。雨公公还没睡醒，就被雷公电母给吵醒了。雨公公的脾气十分暴躁，他见有人打扰他睡觉，暴跳如雷，破口大骂。于是，雨公公的口水像断线珍珠似的落下，到人间，就变成了倾盆大雨。雷公电母给他一个劲儿地陪不是，过了好一会，雨公公才消了脾气，雨停了。这时，彩虹姐姐把自己织的锦缎挂在空中，美丽的彩虹就出现了。

秋雨绵绵，她很温柔，人们很喜欢她。稻谷在秋雨的磨炼下成长得更加结实，谷粒饱满，田野里一片金黄，非常喜人。果园里各种果子，在秋雨中洗涤后更加香甜，散发着淡淡的清香，一个丰收季节。

寒风刺骨的冬天。下雨时，雨点像针一样扑打在脸上，令我们疼痛难忍，冬雨淋在身上会觉得异常寒冷，大街上很少有人走动。但是，在雨后，你会发现屋檐和树上出现了晶莹剔透的冰凌，带给我们无限的惊喜，会忍不住去摘下冰凌仔细欣赏，也会把它们作为“武器”和同伴来一场“战争”，给我们增添了许多乐趣。

一年四季的雨各有各的特点，是自然赋予我们人类的财富，也有许多值得我们学习的地方。

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初中写景四季断桥【第二篇】

春天到了，春风送暖，万物苏醒，冰雪融化，碧绿的小草从土地里探出了嫩芽，伸伸懒腰，说“外面的`世界太美了！”这时燕子飞回来了，一边飞一边说：“春天来了，春天来了！”大树被燕子叫醒了，伸出手一摸自己的头，惊奇的发现不再是光秃秃的，而是长出了许许多多碧绿的叶子。大树骄傲的对小草说：“小草，小草，你才那么大，我的头发都比你高多了！”啊！春天是碧绿的。火辣辣的太阳把夏天引来了，游泳的人越来越多了，池塘里开满了粉红的荷花，人们吃着黑子红瓤的西瓜，觉得可口极了。啊！夏天既是红色的，又是粉红的。凉爽的秋天来了，庄稼成熟了，果园里那金黄色的梨压弯了枝头，成熟了。啊！秋天是金黄色的。冷风把冬天带来了，洁白的雪花从天上飘了下来，大地变成了银白色的世界。小朋友们都欢天喜地的冲出了家门，有的在滑雪，有的在堆雪人，他们的欢声笑语把树上的雪都震下来了。啊！冬天是银白色的。这真是个多彩的四季。

初中写景四季断桥【第三篇】

金色的阳光斑斑点点地洒在石子铺成的小路上，远远瞧见了隐隐约约的人影儿，哦——那就是我们啦！草叶片片舞动着，调皮的风儿挥挥水袖，平静的湖面便泛起了层层涟漪。

沐浴着明媚的春光，我们走在美丽的白堤上，看那美丽的桃花。花很美。鲜粉、艳粉、淡粉、浅粉，满满簇簇地开满了一树，凉风小小吹了一口气，那娇柔的小巧花瓣儿便像蝴蝶一样拍打着翅膀停在水面上，漾开了一圈儿波纹，轻轻滑入水中，水色与嫩粉。

湖边的柳树也发出了新叶。那是春天最独特的颜色哦，最让人赏心阅目。微风缓缓地吹，柳枝轻轻地动。雨珠在叶片上欢快地打着滚，“啪嗒”一声落进了湖里。柳芽绽出了新绿，从一株小芽到了一片新叶，满树春的气息！

地上嫩绿的青草随风摇摆着，尖端上凝结着一颗圆圆的、亮晶晶的露珠儿，追逐着在草叶上嬉笑打闹着。他们摇头晃脑、七嘴八舌地谈论着东南西北的闲事，好像总也谈不够似的，沙沙沙地响动着。

我们的队伍仍在前进。到了孤山，我看见了大片大片随风飘杨的柳絮，白花花的，中间还夹裹着些许绿黑色的种子，不过一粒芝麻般大小，一团团、一朵朵成群结队的自由飞舞着，好不自在！

旁边的湖水清澈，凉凉的。水精灵在那里欢乐地玩耍，热闹地嬉游，鱼儿在那里穿梭着，眨眼便没了踪影。

回去的路上，瞧见了一株翠绿的树，结了一朵朵娇艳欲滴的山茶花，红得艳人，红中透着丝丝粉红，金黄色的花蕊上沾满了香甜的花粉，几只黄黑相间的小蜜蜂在茶花旁飞来飞去，久久不愿离去，盘旋在花朵周围，“嗡嗡”地飞着。

石子路旁，翠绿的灌木丛中，长着几朵浅紫色的小野花，淡淡的，小巧玲珑，成簇成簇地盛开，带着浅浅的颜色，淡淡的花香，优雅而又不失美丽。

如此良辰美景，只应天上有。

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初中写景四季断桥【第四篇】

春天的校园生机勃勃。石榴树抽出了嫩红色的新芽，远远望去整棵树冠就像暗红色的大绒球。台阶旁的龙爪槐也长出了小小的、嫩绿色的细叶。小花、小草也不约而同地从地下钻出来，好奇地张望着美丽的校园。

夏天的校园活力四射。大榕树的枝叶长得郁郁葱葱，密密层层像一把撑开的绿绒大伞。同学们围坐在树阴下有的在讲故事，有的在乘凉，还有的在做游戏。跑道旁的芒果树上挂着许多小拳头大的芒果，阳光一照，小芒果就绿得发亮，要是走近一点，还能闻到一股清香呢！

秋天的校园五彩缤纷。鱼池旁的菊花开了，有粉红色的、淡黄色的、雪白色的......好看极了.石榴树的叶子渐渐变黄了,开出了火红火红的花,同学们在树下捉蜗牛,用放大镜观察蚂蚁。

冬天的校园富有绿意。下课了，同学们喜欢站在鱼池边看鱼，小鱼好像不怕冷似的，在水里欢快的游着。小喷泉的水溅到池面上，看到波纹一圈一圈的荡漾开去。大榕树的叶子依然是绿色的，只有石榴树和龙爪槐的叶子已经落光了，那光秃秃的枝头上偶尔有几只小鸟停在上面叽叽地叫着，好像在看春天什么时候来到校园。

初中写景四季断桥【第五篇】

依据本文的学习内容、学生的认知水*，我设计的教学流程取得较理想的效果，现总结如下：

1、从生活入手，激发阅读兴趣。

2、自读自悟，深化感受。

课件出示主旨性问题：默读课文，标画能体现四季之美的句子，在旁白处写一写自己的感受。在自学完后创设小组合作交流的氛围，在思维碰撞中去深化对美的认识。接着再次抛出问题：反复朗读，体会每个季节的独特韵味，并试着背诵课文。学生先自由背诵，然后用填空的形式督促快速记忆，最后在班内展示背诵，并选出背诵小明星。这一环节意在培养自学能力的同时又引导去积累丰富的语言材料，为今后的学习和理解作好铺垫。评选的环节是让学生感受快速识记的成功喜悦，为培养快速读书捕捉语言并识记的能力做最好的诠释！

3、小练笔，展示生活之美。

在积累了丰富的材料之后，我让学生再说一说哪些材料是静态描写？哪些材料是动态描写？并交流讨论动静结合写景的好处。接着创设练笔的学习氛围，让学生一吐为快。学生在交流时也能运用总分的构段方式去抓住细节进行静态和动态的描述，俨然一位位小作家！

本文内容通俗易懂，短小精悍，学起来不费力。整堂课学生们情绪高涨，琅琅读书声不绝于耳！动手能力、吟诵能力都有了明显的提高，审美情趣也得到了很好的激发！

每个环节都能让每个学生参与，但是没有深度，学生的理解还停留在表层，对含有深层意思的句子没能预设好的氛围，课堂的层次不够明显。

四、改进措施。

如果再重新上这篇课文，我会在品词析句上下功夫，会引导学生抓住关键句段品读，读出语言的韵律美，为学生的语言交流夯实基础，让我的教学更圆满！

初中写景四季断桥【第六篇】

春天最美的是黎明，东方泛着一片白，天空微微亮，太阳升起来，真美呀！

夏天最美的是夜晚，一颗颗星星就像淘气鬼一样，向我们眨着眼睛，挂在半空的月亮弯弯的，像一艘小船。

秋天最美的是傍晚，太阳好像一个巨大的红樱桃躲到了房屋后面。晚上那风吹树叶的沙沙声呐，那明亮的月光啊，真让人感动。

冬天最美的是下雪天，一朵朵雪花像一群小精灵落下来，给大地妈妈穿上一件白衣裳。

红绿黄白组成了一朵美丽的四季花！

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初中写景四季断桥【第七篇】

希望的种子在这里播撒；夏日当空，热情地汗水在此浇灌；金秋时节，阵阵清香扑鼻而来，一片丰收景象；寒冷冬日，依然那样美丽、那样生机如春。

我很喜欢四季如春的屋顶生态园，我更喜欢富有生机的春天校园；充满活力的夏天校园；挂满笑意的秋天校园；还有那别有一番情趣的冬天校园。

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初中写景四季断桥【第八篇】

春天到了，小草探出小脑袋，花儿打量着四周，呈现出各种各样的花儿，有红色的、有黄色的、有白色的、还有紫色的，五颜六色，真是美丽极了！小伙伴们穿上了美丽的衣服，追逐嬉戏。

夏天到了，太阳火辣辣的，大树撑开一把巨大的伞。它说：小朋友们都到我这里来乘凉吧！知了叫了，小蛐蛐和蚂蚱在树上树下不停的捉迷藏。

秋天到了，秋风把大树都吹歪了腰。树叶纷纷的飘落下来，像一只只彩色的蝴蝶在天空中飘飘悠悠的飞舞着，把秋天打扮的金黄金黄的。

冬天到了，天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白。小伙伴们在雪的上堆雪人、打雪仗，玩得可高兴了！他们留下了一串串快乐的脚印。

校园的四季变幻无穷真美呀！我爱我们美丽的校园。

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