地震专家对地震的经验总结实用汇总10篇
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地震专家对地震的经验总结【第一篇】
灾区的小朋友：
新年好。我是北京的一名小学生，今年9岁了。5月12日，在四川汶川发生了震惊世界的大地震。自从地震发生后，我和爸爸妈妈整天关注着来自灾区的消息，我特别关心灾区小朋友的安危，从你们身上，我学到了勇敢和坚强。
六一儿童节就要到了，不知道你们是否已经住进了比较安全的帐篷里?不知道你们是否有了干净的水喝?不知道你们是否能喝上一杯可口的酸奶?不知道你们手里是否有了平时爱看的书籍?不知道你们是否能收看到中央电视台精彩的少儿节目?我惦记着你们，首都的儿童惦记着你们!
请相信，我们和你们心心相通。我们就是你们的亲人，你们的痛苦就是我们的痛苦。我们会始终关注着你们，并尽我们所能去帮助你们。为了你们，我们首都的儿童已经积极行动起来，捐出了我们平时的零花钱，捐出了我们佩戴的红领巾，捐出了我们的文具和图书，捐出了我们平常喜爱的玩具……我们还为你们准备了精美的贺卡。
希望你们更加坚强一点、更加乐观一点，消除地震给你们带来的恐惧，抑制失去亲人的伤痛，擦干眼泪，奋勇前进，希望就在远方。
请让我们一起约定，为了重建美好的家园，为了振兴我们伟大的祖国，从现在开始，一定要化悲痛为力量，勤奋学习，刻苦钻研，不断积累自己的才干，去攀登一个个科学高峰，去征服一个个世界难题，让我们赖以生存的祖国更强大，让生活在我们周围的人们更安全。
xx年x月x日。
地震专家对地震的经验总结【第二篇】
5月12日，四川汶川发生级强烈地震，造成了严重的人员伤亡，房屋被毁，道路坍塌，信息中断，生活严重困难，严重地影响着工农业生产。对于地震灾区的同学及你们的家人们现在所面临的灾难，我们深表同情!
师生本是一家人，平工就是我们共同的家。对四川地区遭遇的地震灾害，学院领导高度重视，迅速汇聚力量，组织全院广大教职工生捐款献爱心，帮助灾区人民共渡难关。目前，由院工会、院团委募集的首批捐款元已经送达有关部门，不期将送至灾区人民。院学生会将继续努力，汇集社会各界及广大师生的爱心，为灾区奉献绵薄之力。对于每一位家在灾区的同学，我们能够理解你们家庭受灾甚至至今无法与家人取得联系的痛苦与焦急，母校愿意随时伸出援助之手，帮助你们一同走过困难、克服灾难。13日上午，院团委已经动员全院各级团组织，深入学生，了解受灾地区学生在学习、生活上遇到的困难，认真做好灾区学生的思想工作。也请你们向身处灾区的亲人们传去全国人民齐心救灾、全院师生齐心援助的消息，让他们一定沉着冷静、等待救援。
地震灾区的同学们，灾害无情人有情!在这样一个面临严峻考验的关键时刻，最重要的是镇定、信心、勇气，请你们一定要坚强意志，心怀希望!请相信，只要我们心相连，手相牵，众志成城，同舟共济，就一定能取得抗震救灾的伟大胜利!
平顶山工学院学生会。
二〇〇八年五月十五日。
你们好!你们辛苦了!
205月12日，发生在我国四川汶川地震的灾情，牵动着亿万中华同胞的心。连日来，当我们在电视新闻中看到你们于第一时间临危受命，奔赴灾区实施紧急救援的身影，我们的目光涌满了感动;我们的内心堆积着了对你们的牵挂和谢意。
当你们在路基坍塌、泥石滑落的路途中艰难的挺进，争分夺秒去营救危难中的百姓;。
当你们在风雨中脱下身上的雨衣，为受伤的人们遮挡住寒冷的袭击;。
当你们拿出仅有的食品让饥饿中的孩子停止了伤心的哭泣;。
当你们冒着余震的危险，在随时都可能发生垮塌的废墟中抢救出遇险的生命……。
无论在城镇还是在乡村，无论在高山还是在河川，哪里有险情，哪里就有你们的.忘我付出;哪里有危难哪里就有你们无私的奉献。是你们把党的关怀和问候带给了在地震的毁灭中焦急盼望的灾区群众;是你们用汗水和热血筑起一道守护生命的防线，为我们留下感动中国的身影。
你们勇敢的心是最坚强的支撑，在灾区的天地间彰显着无畏的力量;。
你们博大的爱是最温暖的依靠，在死亡的威胁中托举着生命的希冀!
你们让全国、全世界的目光看到了中华民族的团结与坚毅，看到了崭新中国的信心和力量。
云南是一个自然灾难多发的省份，从历次的灾难中走出来，我们最能理解灾难所带来的破坏和伤痛，也深深感谢人民子弟兵和全国人民给予我们的救援与扶助。因为有你们，我们学会了坚强;因为有你们，我们重建起家园。
此时此刻，无论是作为母亲、妻子还是一名普通女性，我们都将和你们站在在一起，共同面对灾难的袭击，排除万难，争取胜利!
我们用全部的爱和热忱的心为你们祈望平安、祈望顺利!祈望战胜灾难凯旋归来的欢乐时刻!
把最真诚的祝福带给你们!把最深切的关怀带给你们!
你们是胜利之师，胜利属于你们!胜利属于中国!胜利属于挺直脊梁、高昂头颅、坚强不屈的中国人民!
云南省各族各界妇女。
2008年5月15日。
地震专家对地震的经验总结【第三篇】
亲爱的四川汶川地震灾区的同胞：
大家好!5月12日的一场突发地震，使你们遭受了莫大的灾难，作为同胞的我们倍感痛心!在这场突如其来的灾难中，你们经受了难以想象的痛苦和磨难，我们在此谨向你们表示深切的关注和深深的祝福!虽然不能站在你们的身边，但我们的心却时刻挂念着你们，虽然我们不能代替你们承受心理和身体的伤痛，但我们的心跟你们是相连的!
在这场灾难中，你们的亲人有的可能离开了，你们的家园遭受了极大的破坏，但你们的坚强给我们分享的“地震专家对地震的经验总结实用汇总10篇”，你们的信心也给我们带来了很大的欣慰!作为这场灾难的直接受害者，你们是不幸的，换做任何一个人也都能体会到这其中的感受，我们无数人已经跟你们一样流淌了痛苦的、感动的和悲伤的泪水。灾难是突发的，是你们没有预料的，也是无情的，从这一点来说，你们是不幸的!但是全国人民的心是火热的，真诚的，在第一时间里，我们的政府已经积极行动起来了，我们的非灾区人民已经积极行动起来了，国际友好力量也行动起来了!从这一点来说，你们又是幸运的，因为你们身处在一个这样强大的和谐的国度里，政府和人民时刻在挂念并帮助着大家。虽然，因为各种原因，有很多的人在废墟里没有能及时得到救助，永远地离开了我们，但是大家也看到了，政府在这次的地震中，反应是迅速的，是积极的，在短短的几天时间里，全国各地的各种救助力量已经全面积聚到了你们的身边。为了逝去的亲人，为了活着的人们，让我们一起站立起来吧!痛定思痛，我们和你们一样，现在已经在渐渐把重心开始向灾后的重建转移，因为你们需要面对未来的生活，需要从痛苦的深渊里走出来开始新的生活，我们大家都相信你们是坚强的!
为了使大家可以重新建立生活的信念，也为了四川整体的未来发展，我们已经在从每一个中国人身上汲取着积蓄着力量，希望这种力量可以带给你们信心，希望这种力量可以带给你们希望，因为你们是我们的兄弟姐妹，因为你们是我们这个大家园里的一员，我们不会放弃任何一个能与你们共同发展的机会，我们更不会放弃任何与你们一起共同面向美好未来的可能!让我们从痛苦中学会成长，让我们学会面对不幸的灾难，让我们共同来建设我们的新家园!
我们要相信我们的党，我们要相信我们的政府，我们要相信我们的人民!我们会一直伴随你们从灾难中走出来，你们也一定会成为生活的英雄的，因为你们的历史和中华民族的传统可以给你们力量!祝你们早日康复，祝你们早日重建自己的家园!
xx年x月x日。
地震专家对地震的经验总结【第四篇】
中共昭通市委、昭通市人民政府并鲁甸县委、鲁甸县人民政府：
惊悉8月3日16时30分，在昭通市鲁甸县发生级地震，给鲁甸等地造成重大人员伤亡和财产损失。灾情传来，临沧市人民感同身受，深表关切。在此，中共临沧市委、临沧市人民政府和全市248万各族人民，向灾区人民表示深切的慰问!向地震中遇难同胞表示沉痛的哀悼!向全力以赴抗震救灾的贵市人民表示崇高的敬意!
在此危难时刻，经历过1988年11月6日级耿马大地震的临沧人民时刻牵挂着昭通灾情和昭通人民。灾害无情，人间有爱。我们将继续关注灾区的灾情，尽最大努力为你们提供支持和帮助。
震灾无情人有情，临沧与昭通心连心。我们坚信，有党中央、国务院和省委、省政府的坚强领导，有全国、全省各族人民的大力支援，昭通市人民一定能够早日战胜地震灾害，尽快恢复生产、重建美好家园，夺取抗震救灾的全面胜利!
xxx。
日期
地震专家对地震的经验总结【第五篇】
我的工作是儿童心理研究。一个很偶然的机会，认识了在中国科学院心理研究所工作的先生，那时候他也刚参加工作不爱讲话，特别腼腆。我属于比较开朗、外向的人，第一次从福州来北京出差，对这块神奇的土地充满好奇。
会后联欢时，未来的先生请我跳舞，技术非常差，老踩我的脚，况且他一米八的大高个，而我矮，总觉得不协调。一曲快要结束了，他终于说出了一句话：“我老踩你脚，不会生气吧？”我说：“我是非常有献身精神的人，才能与你一起跳。”
我回到福州后，他突然寄来封信，说要到这儿来做课题。因为只见过一次面，我担心认不出来他。接站时，我站在离站口很远的榕树下面，看到一个个子高高瘦瘦的人在和别人握别，那时我的心怦然一动（从来没有过的感觉）。我刚要迎上去的时候，塑料鞋带在最紧急的时刻断了。我们没有客套，非常自然地一起去修鞋带。这种自然一直带到现在，我在他面前从来没有刻意雕饰过自己。也许是因为我们是在两人都非常尴尬的境地开始的。随着时间的推移，还发现对方竟还有那么多的优点。那时福建正好发生命案，所以检查特别严格，要单位介绍信、身份证等，可偏偏他没有单位介绍信，服务员不让登记，我说：“你看他象坏蛋吗？”这是非常自然的脱口而出，实际上我对他也不了解。然后，用我的身份证、工作证做担保，他就住进去了。在离开福州之前，他参加了我们单位的郊游。然后在活动中主动唱了“驿动的心”，后来我才发现，别的歌他都不会，只会这一首，况且已唱了了。几个月之后，他又写一封信，他还要在福州做课题，并且要去我家看看。第三次来福州是提亲的。我们认识了一年，真正在一起的时间只有三个星期。父亲开始不同意，说：“我女儿脾气比较急，性格特外向，你是比较内向，不爱讲话，你们两人在一起合适吗？”先生说：“本来个性应该是互补的吗！我在林薇面前不会觉得没有话讲。”我父亲说：“行了，那就行了吧！”先生第四次来福州是结婚的，因为他马上要去荷兰读博士了，他希望在走之前结婚。朋友都劝我：“你连他家在哪儿、有什么人都不知道，出国之后不知道会变成什么样子，你敢和他结婚？”在结婚的前一天，母亲还在劝我：“这就跟赌注一样，你干吗要赌啊！”我说：“你有没有碰到过这样的事情，如果错过了，会后悔一辈子。”妈妈掉了几滴眼泪就走了。现在我父母喜欢、疼爱他很可能还要超过我。
两人空间。
我认为结婚只是一个起点，绝对不是一个终点。92年6月份结婚，到现在已经快10年了，这之间我们有3年多的`时间是不在一起的，后来先生又去香港读博士后。我们也有争执，但是如果我有错误，会主动承认，不象别到女孩子“他要是爱我就要来求我”。我们两人有说不完的话，有时晚上说到深夜，两人都很瞌睡了，“不行，你还要听我说。”有时他还说我这也不行，那也不行。“不行就不行，要都行了还找你”。我们就像朋友是一种平等、自然、宽容，从不隐饰、不虚荣。
我们既让孩子觉得我们是非常亲密的，但是也不在孩子面前表现出过分的亲密行为。我们每周末都把孩子送到奶奶家，要留出自己的一些时间。不能生活的中心都围绕着孩子。周末，我们两人看看光盘，听听音乐，制造点情调。
育子方式。
先生认为我太溺爱孩子；我认为他对孩子太残酷。但我们有共同的目标：谁也没有刻意把孩子培养成为什么方面的天才。
我的孩子总体来说是一个心态比较健康、诚实的人。孩子经常说“爸爸妈妈是好朋友。”
孩子有快乐、不高兴的事情都和我讲。不管孩子说出什么，我都不会轻易斥责她而是引导她，这样孩子就觉得安全，她会说出更多的事情。有一次，孩子告诉我：“我很伤心，别的小朋友不跟我玩。”“怎么不跟你玩？”“在屋子外面他们跟我玩，在屋子里面就不跟我玩。”“为什么呀？”“在屋子外面有老师，在屋子里老师看不见。”我说：“那你怎么办呢？”“我也不知道。”“妈妈在幼儿园里也有过别的小朋友不跟我玩。”“那你怎么办？”“妈妈皮筋跳得特别好，他们为了和妈妈一起跳皮筋，就来请妈妈。”“噢！那我讲故事讲得很好，我给他们讲故事，他们会过来听。”让孩子把她不高兴的事情说出来，不要评价，她需要的是发泄，不是评价。然后给她树立一个更为可接受的行为方式，让她自己去总结。我对孩子知识上的要求不是很高，只要她自己知道什么事情都要自己想办法去解决，想办法达到目标，这才是最重要的。
先生觉得对孩子应该自然，不要过于关心他。那样会给孩子压力。父亲节那天，孩子画了一幅画（一条大鱼带着一条小鱼在大海里游泳）送给先生，先生特别高兴。先生认为幼儿园里的英语发音不是很准，然后自己跑了几家书店，给孩子挑了一个美语的磁带，天天放给女儿听，时间长了，女儿的口语也变得很好了。
孩子喜欢跳舞，报了舞蹈班，可是一段时间之后，她又不喜欢了。跟孩子聊天，分析原因，原来是她从小班一下子跳到中班，觉得有些动作太难了，她学不会。然后，我们给她找了一个大小班孩子都有的舞蹈班，然后鼓励他，慢慢地她又喜欢了。让她知道自己努力争取就能学好。成功的定义应该是能否从生活中的点点滴滴得到乐趣，这就是一个成功的人；如果一个人对什么都没有兴趣，那么他再成功也是失败的。
地震专家对地震的经验总结【第六篇】
亲爱的地震灾区的小朋友们：
你们好!
首先祝哪些受伤的小朋友早日康复，重返校园。
前几天你们哪里发生了级强烈地震，使一些学校的校舍遭到严重损害，甚至有的学校瞬间变成了一片废墟，再也看不到你们当中一些小朋友的音容笑貌和一些可亲可敬的老师。有的小朋友失去了最亲爱的亲人。这在你们心灵上造成了多么大的创伤，我是无法体会到的。但是电视上的一些画面深深地打动了我，看到哪些从废墟中挖出来死难和受重伤的小朋友们，我的眼眶不禁涌出悲伤的泪花，心情也十分的沉痛。
灾难是无法挽回的，但是灾难无情人有情。全世界的人们都会向你们伸出援助之手，为灾区的人们重建家园尽一份力，奉献一片爱心。今天我们全校师生正为你们捐钱捐物，献出我们真诚的爱心。愿这些钱物能够早日送到灾区最严重的地区，帮助哪些极需帮助的人们。
灾区的小朋友们，我希望你们不要太难过，振作起来，勇敢面对。虽然有些小朋友失去了家园和亲人，但她们还有一个可以依赖的大家庭——亲爱的祖国!祖国和人民时刻都在关心着你们，正为你们早日重建家园、重返校园尽力。
灾区的小朋友们，虽然我们相隔数千里，但我和你们的心是紧紧连在一起的，用我的一片真情抚慰你们哪创伤的心灵吧!快快地行动起来吧!你们哪里现在虽没有了欢声笑语，这只是暂时，我想将来一定会有的。最后祝你们早日平安幸福!
此致
敬礼
地震专家对地震的经验总结【第七篇】
中共xx市委、xx市人民政府：
惊悉8月3日16时30分在xx市鲁甸县发生级地震，给灾区造成了重大人员伤亡和严重财产损失。
在此，中共宜宾市委、宜宾市人民政府及550万宜宾各族人民，向灾区各族人民表示深切的慰问!向地震中遇难的同胞表示沉痛的哀悼!向战斗在抗震救灾第一线的同志们表示诚挚的问候和崇高的敬意!
和宜宾山水相依、人文相通、血脉相连，这场突如其来的自然灾害严重危及灾区同胞的生产生活，经历过20xx年“4·25”双河地震伤痛的宜宾人民，感同身受、深感悲痛，深切关注鲁甸地震灾情。“一方有难、八方支援”，我们愿共同分担这份痛楚，共同担负这份责任。8月3日22时20分，我市派出了由25人、4辆救护车组成的医疗卫生救援队，连夜赶往鲁甸地震灾区龙头山镇开展医疗救援工作;8月4日，宜宾五粮液集团公司向灾区发送了13车价值500余万元的捐赠物资，宜宾市红十字会也及时运送了价值30余万元的救灾物资。同时，我市相关医院已作好接纳救治灾区伤员的各项工作安排，武警、消防、矿山救护队已作好随时赶赴灾区救援的`充分准备。我们还将积极动员广大企业、社会各界踊跃为灾区捐赠赈灾物资，为灾区人民尽快恢复生产、重建家园尽一份绵薄之力。
我们坚信，在党中央、国务院和云南省委、省政府的坚强领导下，在全国各族人民的共同关心和无私援助下，xx市委、市政府一定能够团结带领灾区人民挺起不屈的脊梁，攻坚克难、战胜灾害，夺取抗震救灾、重建家园的全面胜利!
此致
敬礼
写信人：xxx。
xx年x月x日。
地震专家对地震的经验总结【第八篇】
幼儿安全自护能力是指能够识别危险、实施安全行为、进行自我保护，从而使自身免遭痛苦和伤害的能力。幼儿活泼好动，有强烈的好奇心。然而，由于其智力、体力和经验都十分有限，不能预见自己行为的后果;一些在成人看来很危险的事情，他们却总想看一看、摸一摸;加上动作的灵敏性和协调性比较差，从而导致危险的发生。
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康成长放在工作的首位”。安全，是人类生存、成长和发展的起点与保证，是人类社会永恒的主题，也是幼儿教育的基本点和着力点。然而，幼儿安全的隐患无处不在，倘若幼儿缺乏安全自护的意识和能力，就可能酿成安全事故，造成本来可以避免的伤害。当然，幼儿安全自护能力不是与生俱来的，它的培育与提高，是一项持续的、系统的复杂工程，贯穿于幼儿教育乃至人的终身教育的始终。在幼儿阶段更需要全方位的、支持性的引导和教育，幼儿园、家庭、社会各自具有不可替代的作用，共同承担幼儿安全教育的责任。因此，幼儿园在认真落实园内各项安全制度的基础上，要高度重视家长资源的开发和利用，努力构建家园合作的工作格局，有效促进幼儿安全自护能力的发展。
一、树立家园合作观念，奠定家园共育基础。
《纲要》指出:幼儿园应与家庭、社区密切合作……综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件;家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。要做到家园一致，就要从树立正确的家园合作观念开始。
幼儿教育不能等同于幼儿园教育，它还包括家庭及社会教育等因素。家庭是幼儿出生后第一个生活、成长的摇篮，必然给孩子的品性、习惯打下深刻烙印，有其独特作用。有的家长认为，孩子送了幼儿园，家长自然就可以做“甩手掌柜”，或者说想教育孩子也是心有余而力不足。其实，幼儿每天在幼儿园时间只有10个小时左右，家庭依然是幼儿活动的十分重要的场所。家长将孩子送到幼儿园，不是其教育责任的移交，而是增加了专业性的合作者。家长可以从幼儿园及其老师那里得到指导和帮助，掌握科学的教育方法，提高家庭教育水平。
幼儿安全自护教育的日常性和长期性，决定了它必须渗透于“在园”和“在家”的各场景和各环节，保持一致，形成互补。在家里，幼儿可以自然、直接、真实地获得生活体验和感性经验，其教育意义不可取代。家长借助生活中的一点一滴，积极主动地对孩子进行安全自护能力的培养，可以弥补幼儿园教育的不足，促进安全自护能力的发展。因此，孩子的安全自护教育是家长和教师的共同责任，必须通过家园合作来完成。
二、丰富家园合作载体，落实家园共育目标。
(一)成立家长委员会。
家长委员会分为园级、班级两个层次，由重视幼儿教育、热心社区工作、具有一定幼教水平和良好群众基础的家长组成，名额约占幼儿总数的25%。家长委员会参与幼儿园的管理和保教、保育，同时成为幼儿园与家长之间的联系桥梁。这不仅增加了幼儿教育资源和能量，而且对于协调家园矛盾、促进幼儿园的民主管理与民主监督，都具有很强的积极作用。
(二)举办家长课堂。
我们针对幼儿安全自护教育的普遍性需求，向家长发放调查问卷，定期举行家长会、专题讲座、邀请专家来园讲学，揭示幼儿身体与心理的发展特点和规律，宣讲家庭教育的理论与方法，为家长提供专业化教育服务。我们还考虑到个别家长的需求，开展“专题会诊”和“一对一”帮教活动，提出安全自护教育中的某些特殊问题(如具有多动倾向的幼儿安全自护教育等)，深入探究，对症下药，增强了安全自护教育的针对性。
(三)设定家长开放周。
每学期开学前，我们安排长达一周以上的开放日，邀请幼儿和家长一起来园，熟悉环境，认识教师，消除陌生感。学期当中，一般再安排两次开放周，请家长走进幼儿园和课堂，零距离、全天候地观察、观摩，既看孩子学习和生活情况，也看幼儿园管理和教师保教、保育情况，同时教师也可以借此机会虚心听取家长的意见和建议。家长不仅消除了顾虑，放心、安心，而且还了解了老师的辛苦，增进了相互间的理解和友谊。
(四)组织亲子同乐活动。
亲子同乐是家长直接参与幼儿园教育的一种有效形式，主要有亲子运动会、亲子游戏、亲子春游、亲子晚会等。我们还定期邀请不同职业的家长走进幼儿园，结合自身工作特点，给孩子讲课、辅导，或者“现身说法”等。比如，聘请有文体特长的家长指导孩子们的文体活动，弥补了园内师资的不足;邀请驾驶员家长给孩子讲解交通安全常识和交通事故的危害，在孩子们心中产生了更强烈的震撼力和感染力。
(五)普及安全自护常识。
幼儿没有直接经验，但接受知识的能力很强。幼儿园和家长一定要告诉孩子生活中有什么危险、怎样避免危险、一旦遇到某种危险如何应对等。我们教师与家长一道，收集了大量日常生活中的安全自护小常识，设计印制成精美的《生活好习惯，自护保安全》系列卡片，图文并茂的展示给幼儿。如:正确有序地穿衣服能保护身体，鞋带系牢可避免跌倒摔伤，热汤热水吹一吹再喝能避免烫伤，吃鱼把鱼刺挑干净能免受咽刺之痛，吃饭不嬉笑打闹可避免气管进异物，过马路要看红绿灯、走斑马线，不玩火，不爬阳台窗户，不吃陌生人的零食，不坐陌生人的车辆，不给陌生人开门，怎样正确使用水果刀和家用电器，万一走失了怎么办等。在信息技术高度发达的今天，我们还借助视频、网络、数码等媒介，通过孩子们喜闻乐见的形式，将每个孩子的'安全体验，在全班进行交流和分享，互相学习，举一反三，家长也很自然地融入教育活动中，收到了事半功倍的成效。
(六)完善安全教育环境。
在家园共育中，要注重环境的育人作用，积极创设与安全教育相一致的环境，增强幼儿的安全自我保护意识。我们在幼儿园的楼梯口、转角处贴上安全标志，在小便池、洗手池的地面贴上小脚印，在活动室设立专门的“生活角”，班级和楼道墙面开辟安全常识小专栏等。同时，我们也建议家长在家庭装修、布置和日常生活中，也要尽量贯彻幼儿安全教育理念，减少不安全因素，保证幼儿生活和活动环境的安全。
(七)强化安全教育体验。
“千般爱护，莫过自护”。要注重挖掘幼儿一日活动中的各种安全教育契机，将幼儿安全自护能力的培养内容贯穿、渗透到幼儿学习、游戏和生活的点点滴滴中，让孩子在生活中学习，在实践中感知，在领悟中提高安全自护能力。这是开展家园共育的出发点和落脚点。为此，我们开展了“繁忙的交通”、“小鬼当家”、“学习用品的安全使用”、“保护五官”、“防火知多少”等主题活动和“模拟安全情景游戏”等。教师、家长共同引领孩子制定安全规则，如我园《出入教室安全规则》、《饮食安全规则》、《如厕安全规则》、《玩大型玩具安全规则》等，均是由孩子们自己一项一项提出来，再由教师和家长帮助形成文字的，有的还配绘了卡通图画。大班的孩子轮流做“小小安全检查员”，负责好各项安全规定的落实。孩子在享有充分尊重与自由时，也经历了困难与挑战，他们坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和自我保护的能力也逐渐形成并不断提升。
(八)用好家园共育联系卡。
多数家长工作繁忙，缺乏与教师面对面的交流。于是，我们采用书面交流的方式，制订了《家园共育联系卡》。该卡分为两部分:前一部分由教师填写，主要向家长介绍幼儿在家安全自护的学习内容和要求，并对家长提出教育建议;后一部分由家长填写，主要是家长反馈幼儿在家情况以及自己的做法和体会，提出意见与要求。联系卡为家长开展家庭教育提供了细目，成为联系园内教育与家庭教育的纽带。
三、巩固家园合作成果，提高家园共育水平。
转载自
幼儿园教育、家庭教育和社会教育，犹如一辆车子的三个轮子，同向协力，缺一不可。而在现阶段社会教育难尽人愿的形势下，家园合作就显得尤其重要。几年来，家园合作共育的探索与实践结出可喜成果，并为今后家校合作共育向纵深发展提供了经验。
(一)形成了安全自护教育合力。
务实有效的家园合作，增进了幼儿园和家庭的联系和沟通，促进了彼此间的理解和配合，增进了教师和家长、教师和幼儿的感情，形成强大的教育合力。
(二)增强了安全自护教育成效。
家园合作共育，实现了幼儿安全自护教育的全方位、无缝隙、全覆盖，幼儿安全自护意识和安全自护能力得到充分发展，各种安全隐患被预先消除或扼杀在萌芽之中，危害幼儿安全的因素和几率大大减少。几年来，我园从未发生幼儿伤害事件或意外事件，安全事故保持零记录。同时，还探索出一套具有园本特色的教育模式和管理模式，形成了一批有形的安全自护教育成果，为幼儿健康成长和未来发展奠定了坚实基础。
(三)}光大了幼儿园良好的社会形象。
在家园合作共育过程中，幼儿园解放思想，整合资源，开门办园，集思广益，成为加快自身改革与发展的助推器。同时，幼儿园和广大干部教师以良好的精神面貌展示于家长和社会面前，进一步打响了品牌，扩大了幼儿园的知名度、美誉度和影响力。
(四)推动了幼儿家庭教育健康发展。
通过家园合作，广大家长增强了学习意识，转变了教育观念，推进了家教能力，提升了家庭教育的信心和主动性;教师因此能更全面地对幼儿的情况做出分析，及时调整教育内容和教育策略，并引导家长更有效地与幼儿互动，感受通过家园合作实现教育成功的喜悦。
文档为doc格式。
地震专家对地震的经验总结【第九篇】
有一位母亲在儿子上幼儿园之前，就常常拉住对学习根本不感兴趣的孩子，指着一些字问他：“你看看这是什么字？”孩子皱着眉头说：“不知道。”即使如此，这位母亲仍然耐心地哄着他说：“不要这样，仔细看好了。”然后想出各种方法,试图教他学习一些东西。有时候这位母亲也会产生疑问：这么做好吗？然而如果不这样做的话，心里又会感到十分不安。等到这个孩子上了幼儿园以后，到了盛夏还不肯把他在冬天穿的内衣脱下来。可是长裤实在是没法再穿下去了,于是这位母亲就试图使用强制的办法把孩子的“冬衣”脱下来，可是孩子又哭又闹，死活不肯。最后孩子就穿着这样的装束去了幼儿园……。
“现在好多做母亲的都带着‘有一分投入就有一分回报’这种资本主义式的想法，希望能够尽快、尽量多地教给孩子一些知识，这是非常错误，而且也是极不科学的。如果希望培养出和我们这个世纪的要求相适应的人才的话，就必须停止这样的做法。”
申教授同时还断言：现在实行的(从孩子还在吃奶的时候起，就试图教给孩子一定的知识的)所谓“早期教育”实际上正在毁掉我们的孩子。“在21世纪,只有那些具有主体性和创造力的人才能够符合时代的`要求。创造力是通过孩子们亲自去实践，经历失败，然后再进行新的尝试这样的过程获得的。可是，现在的年轻母亲们不给孩子以经历失败的机会。在本来应该形成他们自己的人生‘框架’的时候，我们的母亲们却偏偏使劲地给孩子们注入‘内容物’。”
在如何才能使孩子形成其适当的人生框架的问题上，申教授强调的方法是问孩子“为什么”。即当孩子不听话的时候，不要和孩子争吵，而要问他们“你为什么要这样做呢？”在提出自己的理由的过程中，孩子的逻辑能力就会发育，社交能力和独立思考就会逐渐生成。可是对于职业女性们来说，她们根本没有时间整天和孩子呆在一起问他们“为什么”。对于这种情况，申教授说：“就我的情况而言，每到周末，我就把自己的整个身心完全扑到孩子的身上”，她还强调说：“和孩子在一起的时间，不仅质量重要，数量也非常重要。”
地震专家对地震的经验总结【第十篇】
(一)领导重视，网络与信息安全工作常抓不懈。网络与信息安全，我局历来比较重视，国土资源局网络与信息安全领导小组是局机关常设的一个内部领导机构，由副局长、大队长赵治生任组长，综合科、地籍科、矿管科、耕保科、资金科、、交易中心、复垦中心负责人为成员，每季度进行一次网络与信息安全检查，检查后召开专题安全会议，对存在的问题及时解决，好的`经验进行交流，做到信息安全常抓不懈，警钟长鸣，确保上报信息真实、准确、及时、安全。
(二)落实制度，专人管理，确保网络信息安全。按照网络与信息管理有关规定，制定了《略阳县国土资源局网络与信息安全管理规定》，做到电脑固定、专人管理，定期不定时由局网络与信息安全领导小组进行检查，及时与上报信息系统管理部门进行沟通了解情况，保证网络信息安全。
存在的问题：检查发现有时专用电脑浏览互联网。
通过自查，我局11项网络与信息系统安全，各项管理都能按照有关制度监管，没有发生不安全事故，各项网络与信息系统正常、安全、畅通。
三、今后的打算。
我们将严格按照县信息化办公室的有关要求，进一步强化网络与信息安全管理，防患于未然，落实好国家各项信息安全管理规定，确保网络与信息安全。