了解学校年度工作总结范文【优推10篇】
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了解学校年度工作总结【第一篇】
一年来财务处在学校领导的支持与具体指导下，财务工作紧紧围绕学校工作重点，坚持为教学和师生员工服务理念，坚持《会计法》，坚持财经制度和财务准则，合理调配有限资金，最大限度地保证教职员工的生活及教学工作的顺利开展。20xx年，主要开展的工作是：
1、按照年初财政经费预算指标，财政拨付我校的正常经费除了保证职工工资外，远远无法满足学校庞大的支出，按照校领导的指示，财务室先后多次从培训部调配资金700多万元，既偿还了富滇银行贷款200万元，同时透过合理安排和使用资金，又保证了教职员工福利待遇和教学的稳步发展。
2、每月按时、按质、按量上报财政部门和人事部门工资信息，使职工能在固定时间领到薪水，生活和工作未受影响。
3、紧跟学校春季招生工作的步伐，为13个县市联办学生办理银行储蓄卡3196张，发放助学金万元，受助人数4637人。助学金发放工作程序严格按照《国家助学金暂行管理办法》相关条款操作办理。同时按照中央涉农专业免交学费的政策规定，办理了20xx年秋季学期463人的退费手续，退学费金额262250元。
4、20xx年3月，州政府红政复[20xx]30号文件批复我校学生规模数从1600人扩大到3000人，净增1400人。增加学生规模数相应地就应调整追加20xx年度经费预算指标。财务室相关人员及时将这一状况向学校领导作了反映，并得到校领导的大力支持，透过与财政部门相关科室用心协调和勾通，最终财政部门同意调整追加我校经费预算指标84万元，必须程度上缓解了学校经费紧张的局面。
5、学费是学校收入的重要经济来源，也是财务工作不可缺少的一部份。按照学校目前的办学规模和办学层次，收费工作发生了很大的变化：一是收费对象由单一的校内中专生扩大到社会函授专科生、大学网络专科及本科生;二是收费标准由原先的三个增加到此刻的8个;三是集中收费时间由原先的每年两次(春秋两季)增加到此刻的5次(函授生集中授课时间，北师大、中国农大每年春秋两次的集中考试时间及新生开班时间)，这样就给本来人手较少、业务较多的财务工作增加了工作量和工作时间，但无论如何，财务人员始终任劳任怨，以学校的大局为重，按要求完成收费工作任务，全年累计收取学费240万元。
总之，一年来虽然财务处全体人员本着尽心尽力、尽职尽责为全校师生服务的工作态度和工作作风，但工作中难免有不尽人意之处，主要表此刻：一是服务态度还有待进一步提高，二是要加强业务知识的学习，争取为学校的'发展做出应有的贡献。
了解学校年度工作总结【第二篇】
本学期我校教育工作在上级政府和教委的正确领导下，全体教职工深入学习邓小平理论和第三次全教会精神，认清形势，切实减负，把握机遇，改革创新，教育教学质量进一步提高，素质教育得到了全面推进，主要取得了以下成绩。
一、加强了教师队伍建设，推进课堂教学改革。
实施素质教育，关键在于教师。
《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》中明确指出：“建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的保证。
”因此，我校一直把加强教师队伍建设作为基础工程来抓。
为建设一支高质量的教师队伍，我们认真做了两件工作：一是构建一个促进教师奋发学习、开拓进娶建树成才的优良环境及其运行机制;二是加强了教育、教学科研力度，提高教育、教学的“科技”含量，在教科研中培养教师。
1、构建优良环境。
(1)努力争取教研活动在我校举行。
(2)积极选送教师外出学习。
我们先后派王春丽、丁桃芬等教师到外地学习，带回了先进的教学方法和教改动态，不但在周前会上认真传达，而且通过上示范课，使全体教师更新教育观念，明确教改的方向性，促进课堂教学改革。
(3)鼓励中青年教师及时“充电”我们的教育目前最大的弊端是：“用昨天的知识，教今天的学生，培养明天的接班人”。
要改变这一现状，关键在于教师不断学习新知识，掌握新方法，树立新观念。
为此，我校的中青年教师全部参加大专函授或自学考试，学校在学习经费及时间上给予最大限度的支持。
(4)选订多种专业报刊杂志。
专业报刊杂志是教师学习学科专业理论、实践经验的重要信息来源。
我们在发动教师积极订阅外，学校还选订多种专业报刊杂志，为教师提高教育、教学能力提供充沛有力的借鉴力量。
2、以课题促教研，在教科研实践中培养教师。
严格意义上讲，胡源乡的小学教育还没有产生过县级教坛新秀。
而近几年，通过樊主任的大力宣传和学校的精心培养，我校已有一批青年教师茁壮成长，初具问鼎该项荣誉的能力，但要让他们脱颖而出，真正实现“零的突破”我们肩负的担子还是十分沉重。
为此，我们加大教科研的力度，在教科研实践中培养教师。
具体的做法是：
(1)以课题促教研。
本学期我校语文教研组的课题《小学语文“探疑求新、主动发展”教学模式的研究》市立项，数学教研组的课题《小学数学“问题—建模—应用”教学模式的研究方案》县级立项，在这两个课题的带动下，全校教师的教科研热情高涨。
(2)同心协力为教学、教研。
我们章村小学的领导和教师基于“校兴我荣、校衰我耻”的责任感，全校上下齐心协力，为了共同的目标，团结得像兄弟姐妹一样。
一位老师参加教学能力竞赛，全校教师都来相帮，自动聚集在一起，帮助备课、听课、评课……，大家都认为，这不是某个教师个人的事情。
二、健全学校管理制度，抓好教育、教学质量。
质量是学校的生命力。
提高教学质量既是学校工作的出发点，又是学校工作的归宿。
而教学质量的好坏，在很大程度上取决于学校的管理制度是否科学、完善。
本学期，我们要已有的基础上，进一步健全管理制度，基本达到了“依法治教”。
1、优化对教师教学过程的管理。
(1)备课管理：要求教师严禁格按县教研室制定的备课格式。
要求备课栏目齐全，做好面上文章。
建立课前教案检查制度，规定超前备课。
(2)上课管理：规范教师教学常规，保证学生活动时间，优化课堂教学过程，要求教师精讲到位，优化教学方法。
并鼓励教师形成自己风格的教学模式，优化学法指导，并建立课堂评估制度。
2、优化学生学的过程管理。
优化学生的学习过程是提高教学质量的最有效途径之一，我们主要做：
(1)重视学生预习自学能力培养。
(2)加强学生学习过程的指导。
(3)开展学生互帮互学活动。
3、加强领导，科学管理。
采用定期或随机检查的方式，由学校领导小组进行考核评价，作为考核教师素质和能力的依据之一。
通过实施以上管理，教师认真教，学生刻苦学，我校教学质量稳中有升，学校各方面工作正常开展。
本学期，我校被县教委命名为“文明学校”正是对此最大的说明。
三、大力改善办学条件，优化育人环境。
跟同类学校相比，我校的校舍、教学设施都比较落后。
为此，本学期我们咬咬牙，投入大量的资金改善办学条件，美化校容、校貌，添置教学设备。
1、为解决寄宿生住宿条件，新添置学生床13张，并对祠堂进行修理，对腐烂、裂缝等都及时进行调换修理。
杜绝不安全苗头。
2、购买一万多元的电脑，并对办公室全面装修。
3、对课堂门、窗、玻璃、课桌椅进行多次检修，为学生学习提供较舒适的学习环境。
四、以少先队为主阵地，培养校园精神。
1、抓规范，培养学生自我管理能力。
学校以《小学生日常行为规范》为切入口，开展“三项竟赛”，使每个班级形成良好班风、学风和校风。
2、开展各种活动，丰富课余生活。
为使每个学生都有参与和表现的机会，我们开展了全校性的广播**赛，还开展了“讲故事比赛”等，为学生提供了一个锻炼的舞台，充分发挥学生的特长，增长了才干。
五、切实做好寄宿管理，免除学校、家长的`后顾之忧。
我校现有寄宿生136人，占全校学生总数的42%，寄宿生来源于周围的十几个山村，分布十分零散，而目前作为学生宿舍的祠堂，条件十分简陋，这给规范管理带来不少难题。
1、强化管理。
我们建立了“学校领导亲自抓，保育员主要负责，值日、值周老师认真督促，全体教师共同参与”的科学管理体系，制订出一系列寄宿生规范制度，并做好落。
2、定期如开“两会”。
即寄宿生家长代表会和寄宿生座谈会，让寄宿生及家长了解学校管理情况，提出意见和建议使寄宿管理更上一个台阶。
六、安全工作，警钟长鸣。
安全工作责任重于泰山。
我们始终把这一工作放在首位，落到实处：
1、成立安全领导小组，落实安全责任制，层层签订安全责任书，明确职责，责任到人。
2、结合本地本校实际及季节特点，制定安全制度，切实做好防范措施，并经常进行安全教育和宣传活动，培养学生安全意识。
3、定期、不定期检查校舍，对存在安全隐患的地方，及时进行整修、更换，防范于未然。
4、做好安全月报工作。
通过努力，我们园满实现了师生平安的美好愿望。
以上是我们一学期以来所抓的几件主要工作，其他方方面面工作也都能按上级指示精神执行完成。
我们自认一学期的工作成绩是喜人的。
但也或多或少存在着一些问题。
但我们坚信：在乡教委的正确领导下，我们全体教职工齐心协力、众志成城，章村小学的明天一定更辉煌!
本学期来，我们学校在教育主管部门的正确领导下，在镇委、镇政府的亲切关怀下，在全校师生员工的共同努力下，积极倡导“规范办学、提高质量、促进素质教育”的教育理念，以提高学生综合素质为目标，遵循学校工作计划开展了一系列教育教学活动。
我们全体师生弘扬团结拼搏、求真务实的创业精神，致力于课堂教学改革和教育质量的提高，推动学校工作沿着科学轨道持续稳步前进。
如下是本学期我校教育教学工作的简单汇报。
一、学校管理规范化
本学期，我校本着“科学规范、求真务实、服务引导”的管理原则和“激发活力、人尽其才、和谐高效”的管理目标，实施了一系列加强教学管理的具体措施。
首先是健全制度、规范管理。
我校本着“立足实际，遵循科学性，增强实效性，激发积极性”的原则，对原来的教学管理制度进行了系统的修订、补充和完善。
明确了各个岗位的工作任务，落实工作责任，引入竞争机制，激发和调动了教职工的工作积极性，使各项工作在较短的时间内步入了良性轨道。
其次是加大对课堂教学改革的引领力度。
通过业务会、反馈会、考试分析会、听课座谈等多种渠道，促进教师转变教学观念，有力地推动了高效课堂教学。
再次是强调团结协作、和谐发展。
学校由管理制度和量化方案的完善入手，大力推进人文管理，创设教育教学的和谐氛围。
例如：我们开展文明班级评比活动、实施教职工考勤制度、轮值制度，常规教学检查制度。
在总结评比中，我们突出帮助落后和激励先进，以焕发教师热爱教育，奉献教育事业的工作热情。
二、狠抓教学常规管理
常规教学各环节落实到位，是提高教学质量的重要保证。
本学期学校在常规教学管理中，将狠抓教学各环节管理作为最基础、最重要、最根本的工作，具体做了一些较有成效的工作。
首先，明确工作要求。
教导处对常规教学各环节都提出了明确的工作要求。
明确提出备课写教案、课堂教学、课外辅导、反馈测试、作业布置与批改等的具体要求，还有工作计划、试卷分析、教学业务总结内容结构的要求，对新教师学习提高的要求，还有对听课评课的标准、程序提出了具体的要求，提出了集体备课的要求和定时写好教学反思的要求，这些要求使学校活动各环节有章可循，较好地克服了教学过程中的盲目性和随意性。
其次，加强反馈检查。
为保证常规教学切实到位，保证教学工作各环节的质量，学校以抓检查为重点，以检查促落实。
一是落实了教师办公检查制度。
以值日领导分组检查办公情况为手段，有力地保证了教师的办公纪律，保证了办公时间。
二是加强了常规教学检查。
本学期学校共进行了两次大检查，每月一次小检查，检查的内容是教师的备课情况、听课笔记、班主任工作手册、学生各科作业、试卷、练习册等，每次检查都做到了有计划、有记录、有总结、有公布、有反馈，通过这些检查，学校全面掌握了教师教学和学习情况，促使常规教学在不断发扬优点、改进缺点的前提下规范、有序地发展，确保学生基础知识和基本技能的落实，从而保证学校教育教学质量的提高。
三、重视教育科研，促进课堂教学
了解学校年度工作总结【第三篇】
在过去的一年里，xx小学在各级领导的关心、帮助和支持下，全面落实教育局工作要点，以“关注师生成长，走教育内涵发展之路”为办学理念，以“厚德、博学、乐学、善思”为校训，坚持以教育质量为中心，突出教师队伍建设重点，以推进教学改革为动力，以安全、稳定团结为保障，精心管理，求真务实，形成了依法治校、依规办事、追求卓越的良好氛围，全面完成了年度工作目标。现将一年工作总结如下：
教学质量是立校之本，优秀的师资是提高质量的先决条件。20xx年1月四年级调考全县第7名，20xx年6月六年级会考全县第6名。学校要抓好教学质量，就必须打造一支优质高效的师资队伍。
我校利用每周例会，开展师德师风学习。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》和近年来公布的一些严重违反教师职业道德的典型案例。2018年以来，我校未发生违反师德师风的行为。
随着教师队伍的逐年更替，我校教师队伍逐步年轻化(现有教师18人，35岁以下教师10人)。结合我校师资队伍年龄特点，开展“老带新、一帮一”结对活动。为了迅速培养这支年轻的教师队伍，我们制定了“1、2、3、5、8”的师资培养计划，对新教师要求“一年入门，两年合格，三年成熟”;对青年教师要求“五年逐渐成长为校、区、县级骨干，八年逐渐成长为校、区、县级名师”。
20xx年9月，我们成立了校园读书活动小组。我们以“品味书香，阅读人生”为主题，以读书沙龙为形式，广泛开展教师读书活动。学校从有限的办公经费每学期拨5000元，用于购买书籍，开展活动。全校40岁以下中青年教师每月共读一本书，每周读2—3个章节，每周五中午1小时的分享交流。在杨键君校长带领下大家积极参加周五的读书分享活动。一年来，我们已经读了《亲爱的安德烈》、《孩子你慢慢来》、《愿你的青春不负梦想》、《21世纪学生发展核心素养研究》等6部著作。
20xx年9月，我校1名教师被评为“新津县教坛新秀”，20xx年1月，1名教师入选“成都市市级骨干教师”培养计划。2位教师在新津县中小学音乐美术教师技能大赛中荣获二等奖，1位老师的备课本在2018年三年级备课本比赛中荣获十佳备课本。
德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障，我校坚持“德育为先，立德树人”，有计划地组织学生开展丰富多彩的符合时令的德育活动：比如核心价值观的渗透教育，每周一次的升国旗仪式，每学期评选一次“四好学生”、“优秀学生干部”，每学期举办一次运动会，充分展示学生的能力和特长;组织学生观看爱国主义题材的优秀影片，聘请派出所的同志每学期进行一次法制讲座，利用清明节、中秋节、春节等传统节日激发学生民族自豪感和热爱中华民族的美好情感;利用植树节、五一国际劳动节、六一国际儿童节等时令节日，有计划地组织开展主题队会、节日小报、走访、慰问等形式多样的系列主题教育活动等，为全校学生确立正确的世界观、人生观、价值观，提供强有力的精神动力。
通过系列活动的开展，为学生搭建了展示的舞台，在各级各类比赛活动中，学生佳绩频传：在金色年华我爱读书征文活动中5人获得新津县优秀奖，在新津县“爱我新津逐梦未来”活动中2人获优秀奖，在“科技小征文”比赛中2人获市级二等奖，3人获市级三等奖，1人获县一等奖，2人获县二等奖，3人获县三等奖。
一是坚持制度管理。学校在学年初进一步完善了《xx小学教育教学质量考核方案》等制度。做到了各项规章制度有据可查，各类档案齐全规范，各项工作有章可循。
二是坚持民主管理。学校民主管理渠道畅通，有重大问题集体决策，重要事宜有教师参与。认真听取教代会、工会建议和意见，定期召开民主会议，充分发扬民主作风，教师与领导干部团结协作，共谋学校发展。
三是坚持依法管理。认真贯彻教育方针，规范办学行为，依法治校、依法执教的意识进一步增强。2018年以来，学校无相关负面报道。
四是强化常规管理。教育教学常规上，以提高教育教学质量为目标，加大常规管理督查的力度，教导处坚持每天早上的早巡、每天不定时的巡课、每月一次的常规督查等，确保学校开齐开足课程，做到学校课程不缺项;重视培优辅差，做到学生教育不缺员;开展社团活动，做到素质教育不缺环。食品安全管理上，严格执行食堂管理制度，做到制度化、常态化、科学化，层层落实了责任。后勤管理工作上，学校建立健全各功能室管理与使用制度，加强教育教学设施的维护、维修和保养，使用效率较高。
xx小学虽然是一所偏远的农村小学，地处丘陵地带，条件艰苦，但我们的教师却有一种黄渡情结，始终秉承着一种传统——“吃苦耐劳、奋勇争先”，发扬着一种精神——“自强不息，奋斗不止”。我们传承黄渡精神，继承学校传统，充分调动教师的积极性，以教学质量为主线，以艺体课程为载体，以教育科研为推手，积极推动学校艺体教育工作的创新发展、扎实推进。
为了保障学校艺体教育的有效开展，我们采用了“三定”策略，即“定人”、“定时”、“定点”，让艺体活动正常有序的开展。
在陶行知先生的“生活教育”理论的指导下，我校创新开展以“体育促自强，艺术立自信”为核心的艺体教学实践活动，不仅让师生掌握了一两个特长，更唤起了师生沉睡的自强拼搏、独立自信的意识。
学校在科研室的带领下，以市级课题为引领，促进各学科研究出成果。2018年，我们向成都市教科院申请立项了一个关于开设艺体活动实践研究的课题《农村小学立足校本资源开设艺体活动的实践研究》，借助教育科研的强大推力，每两周开展一次课题活动，每学期开展2节关于艺体活动的课例研究，每学期每人撰写1篇教学案例，1篇研究论文。我们边学习，边实践，边反思，边修正。尽可能让我们艺体活动的内容更规范，流程更科学，效果更凸显。20xx年12月，学校课题组已向上级主管部门提交了结题申请。
在全体师生的共同努力下，学校通过开展艺体教育实践，培养出了一批批优秀的艺体人才。在各级各类比赛活动中，2人荣获成都市青少年科技创新大赛一等奖，10人荣获二、三等奖;2人获成都市诵读小明星称号，6人荣获新津县诵读小明星称号，7人在新津县“写经典”活动中获奖。20xx年，学校诗朗诵《渡·远方》荣获新津县第十三届中小学生艺术节一等奖，并于9月参加了成都市校园艺术节的比赛。2018年，21人在新津县艺术节活动中荣获二、三等奖，谭社成、余福全等多位老师荣获优秀指导教师奖。20xx年，我校学生参加新津县学生运动会综合排第七名。
一方面学校组建了家委会，学校的重大决策都邀请家委会成员积极参加，共同商量。学校还充分利用蔬果园，带领学生亲自体验“汗水浇灌瓜果飘香，勤奋耕耘不负梦想”。
另一方面，学校分别于2018年与成都市磨子桥小学分校结为城乡互动联盟学校。期间，学校充分利用优质教学资源，开展互动教学活动，使我校师生充分享受到了城区学校的优质教学资源，促进了学校教育教学工作的全面发展。县级层面，我校作为新津县两大优质教育集团之一的华润优质教育教育集团的骨干学校，本着“携手共进、资源共享”的原则，从学校管理、师资培训、教学资源等方面和片区学校优势互补、合作交流。
学校多次召开安全工作会议，与各功能室负责人、班主任、任课教师经常强调安全注意事项，每逢节假日都会发与家长安全告知书，明确职责，使安全意识警钟长鸣。
安全小组定期进行校园安全大检查，重点对用电设施、消防器材、门卫等逐一进行检查，发现安全隐患，立即组织整改。
利用成都市安全教育平台通过观看安全教育影像、办板报、召开主题班会等多种形式对学生进行安全教育，增强学生的安全防范意识。
学校还制定了安全应急预案，定期进行了火灾、地震等应急疏散逃生演练，提高了全校师生应对危机的能力。
由于安全责任落实到位，安全教育频繁开展，20xx年学校无安全事故发生。
今后，学校将继续坚持“关注师生成长，走教育内涵发展之路”的办学理念，进一步提升育德意识和育德能力，形成良好的德育氛围;加强队伍建设，重视学科教学研究，提高课堂效益;具体目标引领，彰显办学特色，提升学生素质，促进全面发展，努力把xx小学办成一所家长放心、社会满意的好学校!
了解学校年度工作总结【第四篇】
20xx年是发展十分关键的一年，也是我系上极不平凡的一年——教育部要进行人才培养工作水平评估；石油化工专业划入我系；农业类基础专业的招生就业有新的突破；联合办学迈上新的台阶。作为教学部门，我系紧盯一个主线，紧抓一个中心，着力于三个规范和四个加强下功夫。
即以评估工作为主线，以教学工作为中心；着力于规范教学研究、教学运行、教学评价工作上下功夫；不断加强教学改革，加强专业带头人、骨干教师、“双师型”教师和青年教师的培养力度，加强教学管理的实效性，加强实践教学环节、实验室建设和教学活动。全面提高总体教学质量，努力提高学生素质和本事；保质保量地完成15年上半年的教学任务。特将本学期的教学工作总结如下：
1、专业建设。
（1）集中精力建设了院级重点建设——作物生产技术专业和种子生产与经营两个专业，经过专业建设，加大两个专业建设力度，加大投入，积极扶植，重点建设。
（2）按学院发展规划和本系发展规划，积极引导新专业的申报工作。我系于6月15日申报了应用化工技术专业。申报材料从“学校基本情景、申请增设专业的理由和基础、申请增设专业人才培养方案、专业主要带头人及骨干教师简介、教师基本情景、主要课程开设情景、办学条件情景、申请增设目录外专业的论证报告”等方面进行了系统地阐述。为进一步健全和完善了我系的专业建设奠定了良好的基础。
（3）加强专业教学计划的建设与管理，开展专业人才培养目标的市场调研工作。按照“2+1”的培养模式完成了20xx级招生专业作物生产技术、种子生产与经营、园艺技术、园林工程技术、畜牧兽医、食品加工、石油化工专业的教学计划的编写和制订工作，编纂了各专业的人才培养方案。规范教学计划管理，强化教学计划指导教学过程的作用，严格按照教学计划开展教学活动，建立随意变更教学计划的教学事故职责追究机制。
（4）完善新专业建设，原机电系石油化工专业于15年3月转入我系。我系为办好此专业，我系顾建勤书记、李波主任和石化教研室朱淑艳主任一行于3月初前往西北师范大学化学系及兰州石化职业技术学院进行了为期三天的考察。在考察中，他们虚心向兄弟院校学习，尤其就实验室的建设、专业教学计划的修订等问题向他们请教，为我系办好石油化工专业供给了保贵的意见。5月底，系领导前往玉门石油管理局参观了油田钻井，学习好的经验，为我系的石油化工专业的发展奠定了良好的基础。
2、课程建设。
（1）为完善和加强我系的课程建设，各教研室积极组织教师进行重点课程的建设和申报。于20xx年4月份相继申报了《蔬菜栽培》、《园林植物栽培学》、《观赏园艺学》《牛羊生产》《有机化学》《作物栽培》等课程的申报。同时进行了《植物学》《家畜解剖》《植物生理生化》《土壤肥料》精品课程建设工作，其中《植物学》《家畜解剖》《植物生理生化》被定为院级精品课，《植物学》被推荐为省级精品课。经过课程建设，不断深化了课程体系、资料的改革，使其适应社会需求，适合学生就业。
（2）加强“思政课”、大学英语、计算机应用基础、大学体育等公共基础课程的教学改革和建设力度；加强选修课程管理，增加院级选修课的比例及数量，实现院级选修课的规范管理和统一选修；认真组织劳动课、军事课、就业指导课的教学，增加大学生心理健康教育等课程。切实提高了课程教学效果。
（3）做好教材管理和建设工作，规范选定和征订工作。根据学院教务处安排，我系教务办公室积极查阅各种高职类教材目录，并与各教学班班主任取得联系，协调并核实各班人数，于6月中旬顺利完成了xx学年第一学期各教学班级的教材征订工作。
（4）完善公共课和专业基础课程的卷库建设或题库建设，确保完成了各专业10门课程的题库建设。
3、实验室建设。
为了满足石化专业的校内实验条件，应对实验室较为紧缺的现状，系部领导多方协调，调整了现有的各专业实验室，将畜禽生产试验室与兽医临床试验室合并，将化学实验室分为有机化学实验室和无机化学实验室。为了教学实习的有序进行，将育种试验室、生理生化实验室、栽培实验室、农副产品加工实验室作了相应的调整。同时新增加了园林制图实验室、化工工艺仿真实验室、物理化学实验室。保障了我系实验实训教学工作的顺利进行。
4、加强实训基地建设。我系领导异常重视实验实训基地的建设。为此于5月底，参观了玉管局炼油厂，并多方协调，最终达成协议，将其作为石化专业实训基地；于6月中旬，与酒泉地勘院化验室初步达成协议，将其作为我系石化专业工业分析的实训基地；于6月底，与甘肃省畜禽繁育中心（武威），作为我系畜牧兽医专业的实训基地。
1、深化教学手段的改善。
（1）我系以“加强课堂教学，积极改革课程教学方法和手段，规范教案书写；加强课堂教学设计，倡导启发式教学，重视本事培养，掌握学习方法”的方法提高本系教师的教学水平。
（2）评选优质课，激发教学积极性。根据酒泉职业技术学院教务处《关于推荐20xx——20xx学年度“教学质量优秀奖”参评人员的通知》，我系认真选拔，于6月中旬推荐了薛红丽、倪兴军、李兰华三位教师参加学院优质课评选工作。
为了切实抓好这次优质课评选工作，我系领导及时与其进行一一谈话，对各个环节严格把关，使我系教师都明白优质课评选不仅仅是对我系教学工作的一次检验，更是我系教师本事水平的一次展示。参加优质课的教师积极准备各种教学文件（包括教案、教学计划进度表、教师授课日志、记分册、听课记录本、学生作业等）、各种教学成果（包括近两年论文、参加课程建设或科研项目及成果复印件等）及其它相关资料。根据学院教务处安排，每人精心准备了一堂全院示范性公开课，取得了很好的教学效果。我系3名教师均经过了学院优质课评选初审工作。
（3）开展教师公开课，提高教学质量。6月初，我系利用两周时间，由各教研室统一组织了三十多名教师的公开课听课及评定工作。本次公开示教中，各位教师精心备课授课，示教资料丰富，方法灵活，较好地展示了个人深厚的教学功底和良好的职业道德，参加听课的中青年教师普遍反映。
经过这次示教，他们学到了知识，看到了差距，收获多、感受深，从而增强了干好本职工作的信心和决心。每节公开课之后及时组织听课教师与授课教师应对面的交流，大家开诚布公、畅所欲言，相互学习，相互鼓励。这次公开课与以往不一样的是，学院特派专门人员进行教学影像资料的采集，足见对我系教学工作的重视。
2、加强实践教学工作。
（1）建立和完善实践教学体系，制定合理的实践教学方案，认真抓好实践教学环节。4月25日，我系领导顾建勤书记带领学生前往同庆种业进行了关于“种子生产、管理与加工”的参观实训，于6月中旬我系按照专业教学计划的安排，农学、园艺类专业学生集中到各企事业单位进行辣椒、番茄、西瓜、南瓜、西葫芦等的授粉技能实训和蔬菜、玉米、葵花等的技术指导实训。
到目前为止，12园艺五年、12作物五年、13作物五年、14作物普高班、14园艺普高班、14作物成人班共220名学生均已被妥善安排到嘉峪关、酒泉、张掖、武威、兰州等三十余个实训实习基地进行教学实训，并圆满完成了实习任务。为了确保这次实训的质量，各教研室抽调专业教师，深入各点检查、指导和监督学生实训和实习情景。
执行专业实习、教学实习规范，加强集中实习管理工作。具体安排做好05级学生毕业实习和14级学生六月实训工作。于7月11——12日，我系领导及专业教师10余人次带领石化专业147名学生前往玉管局炼油厂进行了参观实习。经过这几次的实习实训，不仅仅丰富了理论教学，也开阔了学生的视野。
（2）组织编制、修订与培养方案一致且配套的实验教学大纲和实习教学大纲，保证主干课程大纲的完整性，有条件的专业编写实验教材和实习手册。
（3）根据学院公共计算机室的开放时间和数量，安排做好学生星期六、星期日上机。我系有专人负责组织好14作物高职班、14园艺、14畜牧、14园林四个高职班的计算机技能培训学习。
（4）规范毕业设计（论文）工作管理、提高毕业设计（论文）整体水平。毕业论文是高职学院人才培养方案的一个重要组成部分，是培养学生创新本事、实践本事和创业精神的重要实践环节，是进行综合训练的重要手段，对培养学生的工作作风、开拓精神、创新本事、科学作风、综合素质具有重要作用。
（5）认真组织好各项教学活动工作。
积极组织好本年度“专升本”考试辅导工作、普通话测试，大学英语、计算机考级的报名和参考工作，并制定提高学生英语、计算机考试的过级率的实施细则。
考试期间，我系顾建勤书记、王金明主任、李波主任、陈韬主任亲自带队，深入各考场进行检查督导，对在考试违纪学生，及时进行曝光批评并记过处分，使考纪考风有了较大变化，确保了教学评价的准确与公平。
（三）培养学生技术本事，提高培养质量。
认真抓好学生取得各种资质证书（职业技能鉴定证、计算机等级证）工作。在当前日趋激烈就业形势下，为能够充分展示各毕业生的专业特长和职业技能，适应当前社会需求，增强我系学生的就业实力。系领导积极与河西学院农业216职业技能鉴定站协商，在3月16——17日抽调农学、畜牧、园艺三个专业的15名教师牺牲休息时间，精心组织、悉心辅导、严格考核，对13级各专业高职毕业生进行了农艺工、作物种子繁育工、蔬菜园艺工、动物繁育工、动物检疫检验工等五个工种职业技能鉴定的考核。
（四）加强师风师德建设，努力铸就师魂。
我系加强领导，健全机构，为建设好师德师风供给强有力的组织保证。并且有计划、有步骤进行每月一次的师风师德教育。同时狠抓学习，提高教师师德修养和敬业精神。
（五）加强管理执行力度，提高管理效果。
1、认真落实、执行和完善教学制度。
我系按照高等职业教育的规律，继续补充、修订和完善了教学管理制度，并组织广大师生认真学习和贯彻各类教学管理制度；健全和规范了各类教学文件（包括教学计划、教学大纲、理论课表、实践课表、实验室课表、教学周历等）；发挥教学管理信息系统在教学规范管理中的作用，系部及有关处室按照要求补充录入系统所需的相关信息资料，逐步建立科学规范的教学管理体系；按照以评促建，以评促管的原则，执行学院教学管理考核指标体系、专业建设评价指标体系、课程建设评价指标体系、教师业务考核评价指标体系，并进行考核和评价的实践工作。
2、常规教学管理。
我系注重课堂教学质量，重点抓好全院经常性的教师听课评课工作，促进了课堂教学水平的整体提高；加强对青年教师教学本事的培养，逐步开展教师教学资格审查制度；强化教学过程的管理，重点抓好教师教学日历编制和理论教学（备、教、批、辅、考）、毕业设计（论文）指导、实验教学等教学环节的工作；严格执行教学计划、教学规程等各类教学文件；严格执行《酒泉职业技术学院教学事故认定与处理办法》，实行教学质量一票否决制和教学事故职责追究制；加强教风建设，强化教师的教学职责，坚持教学育人，维护好课堂教学秩序，以良好教风促良好学风。
3、教学质量监控。
我系健全了学生信息员队伍，规范教学信息反馈评价机制；完善教师教学业务考核评价制度，重点经过课堂教学质量评估管理系统，全面实行学生对教师教学网上测评；经常开展对日常教学工作的常规检查、专项抽查，加强学期初、学期中、学期末的三次教学大检查同时认真做好学生、教师评教工作，做好教师评学工作。
4、加强教研室工作建设。
我系以教研室为基本教学活动单元，由各教研室进行月教学考核办法。充分发挥教研室的基本功能，挖掘各位教师的潜力，激励各位教师积极参与教学研究和各项教学活动，并使各项教研活动落到实处。并严格执行《酒泉职业技术学院教研室工作条例》，积极开展好各项工作，具体到教案、教学进度、教师听课记录、学生作业批阅的检查，以及开展青年教师、晋升职称教师的教学督导和公开课活动及负责相关实验室和实验实训基地的建设。
（六）做好迎评促建工作，推进整体发展。
我系积极组织评估前以专项强化训练为主要资料的第x届教学主题活动月和评估后以整改项目为主要资料的第x届教学主题活动月。认真组织、策划、监督、协调、指导、落实评估工作各阶段的工作任务；加强评估基础建设和资料整理补充，重点是毕业设计（论文）、课程设计、实习报告、试卷、教案及各类教学管理文件，提升评估基础材料的质量；做好迎评专业技能测试、专题研讨会及各类座谈会的训练工作；组织好前期的诊断评估和模拟评估工作；做好各项评估验收、归档工作，确保评估目标的实现及开展评估后的整改工作。
总之本学期我系教务办公室结合评估，进一步地细化梳理我系教学教务各项工作，采取了有效措施优化了教学环境，完善了以教务行政系统、教学质量监控系统、教学信息系统、教学研究系统、教学保障系统为构成要素的综合教学管理体系，充分发挥了各体系要素的功能，尤其是强化了执行力，使规定、制度和办法落到实处，见到实效。以制度来规范教务各项工作，促使教务工作规范化、制度化、科学化。认真贯彻执行学院、教务处下达的各项教学任务，严把各个教学环节，扎扎实实地做好了每个细节性工作。
了解学校年度工作总结【第五篇】
“一个孩子在充满宽容的环境下成长，他学会了有耐心；一个孩子在充满鼓励的环境下成长，他学会了自信；一个孩子在充满赞美的环境下成长，他学会了赏识他人；一个孩子在充满认同的环境下成长，他学会了爱惜自我……”这是美国教育部规定的中小学教师必读书目《人这样成长》中的一段话。从中我们得到启示：教师应成为学生成长的良师益友。东江中学“全员育人导师制”以其现代化的教育理念和全新的育人管理模式有效的促进了教师的专业成长和学生的全面发展，贴合教育改革的潮流。同时，“全员育人导师制”作为一种新事物，仍需进一步的加强科学论证和实践探索。下头就本人今年全员育人工作情景总结如下：
“全员育人导师制”注重教育教学管理的理念转变，用现代教育理念指导教育教学管理实践，突出师生平等地位、全面发展和有效互动的理念，经过有效的制度建设促进教师成长、学生全面发展和学校教育质量的提升，取得了显著成效。主要表此刻：
教师是教育教学活动的直接实施者，是教育教学活动有效性的关键因素。传统的教学模式下，教师以单一的传授科学知识为教学目标，在教学方法上以说教为主，忽略对学生的情感、态度的关注与培养。师生关系处于一种垂直的单向管理，师生之间平等地位和互动关系缺失，“育人”意识薄弱。经过学校“全员育人导师制”的实施，本人的教育教学理念明显改变，在学生管理中注重与学生谈心、及时交流、沟通，全面了解每个学生的家庭、学习、生活情景，针对性的帮忙学生解决问题，培养学生的健全人格，育人职责感得到明显增强。
“导师制”以一种“全人”的教育理念培养学生，提倡教师在关注学生学业提高的同时，注重对学生的道德、品质的培养，使生成长为一个自尊、自信、宽容的人，培养学生学会学习、学会生存、学会生活。学校自实施导师制以来，经过教师、学生、家长等各个方面的共同努力，学生的各方面素质得到明显提高，得到家长的普遍认同。
美国学者科尔曼在其报告《教育机会均等》一文中最先提出：学校教育只是影响学生成绩的一个很小的因素，学生的家庭背景等更多的影响了学生的学业成绩。这一方面引起了我们对学校教育的质疑，另一方面也启示我们的学校教育不能走“象牙塔”的道路，需要加强与家庭、社会的联系，全方面的了解学生的个人情景并施之个性化的教育。“导师制”就此做了实践性的探索。在学校的《学生成长导师工作手册》中规定了导师的工作职责、导师工作的常规制度。
4、教师教育方法得到改善，师生关系明显改善。
我在开展工作中，主要遵循以下原则：
（1）思想品德教育、心理辅导、生活辅导和学习方法相结合的原则。
（2）尊重、理解、热情期望和严格要求相结合的原则。
（3）目标引导、正面教育、协调影响、坚持不懈的原则。
我采取的工作方法主要有：
（1）“身教”育人、人格熏陶。在育人活动中我重视自身的人格修养，注重身教，以自我的模范人格为学生树起前进的目标，以自身的人格魅力“随风潜入夜，润物细无声”，潜移默化地影响学生人格的塑造。
（2）交流谈话、心理相容。我经过经常性地与学生谈话，以多种方式与学生进行交流，走进学生的心田，建立心理上的认同，到达心理相容，从而进行有针对性的教育和引导。根据自我的特点与学生的特点运用有特色的交流方式，如能够有意识地将心理健康教育的理论和操作技巧运用到导师制工作中，运用行为科学的可操作性的技术来矫正学生的问题行为；也能够经过日记、书信等方式和学生进行“笔谈”，帮忙学生解决问题，培养健全人格；有时还经过网上交流，了解学生的想法，为学生分忧。
（3）引导学生自我教育。创造条件，培养学生自我评价和自我认识的本事，激发学生自我调节的内部动机，经过学生对自我心理和行为上积极主动的自我调节，到达学生自我教育和自我管理的目的。经过教育教学方法的改变，师生的平等地位得到充分体现。教师和学生之间亦师亦友，在平等中实现及时的心与心的交流和沟通，彻底转变了传统教育教学模式下教师的主导、学生被动理解的局面。
导师制着力于教育理念的更新，经过平等、互动的师生关系，转变教师教育方法、提升学生德、智等各方面素质的综合提升。导师制是一项整体性的工作，这一制度的实践应用，促进了教师和学生的“双赢”，教师经历实践磨练，专业素质不断提升；同时，我把“全员育人”看作是一项日常工作，也是一个研究的课题，对于所引导的过程与效果进行记载、分析，撰写个案分析材料，定期开展研讨，促进理论与实践上的交流与完善，不断提高“导”的水平。
于学生而言，中学生成长导师制突出“以人为本”的现代管理理念，尽一切可能关注人的需求成为教师进行教育管理工作的精髓。“全员育人导师制”作为推进个性化、亲情化德育工作的一个有效载体。强调个性化、亲情化、渐进性、实效性原则，以生为本，因人而异、目中有人、尊重个性、面向全体。
着眼于学生的整体成长发展，关注的是学生的精神生活质量与个性化学习需求，满足不一样学生多样化发展的需要，让每一位学生个性得到张扬，享受成功的欢乐。学生在新的教育管理模式下，得到全面、和谐、可持续的发展。“教学相长”的局面在导师制下得到有效体现。
了解学校年度工作总结【第六篇】
20××年，xx乡总校在高新区社发局的领导下，依托各校实际，以成长全乡教导，进步办学质量为中心，增强组织治理，发扬敢于担当、严谨求实、奋发朝上提高的工作风格，圆满完成各项工作任务。
全年xx总校共争取上级资金五百多万元，陆续完成了以下工程的扶植任务：新建xx小学多功能楼，建筑面积787㎡，既改造了老旧茅厕，又补充了专业课堂用房不够;东营幼儿园完成了地面硬化、门口、围墙、打井用水等配套工程，10月份搬入新园后完成楼道吊顶、文化部署;道口小学综合楼完成扶植，新增校舍1560㎡，完成大门口、警卫室和围墙改造，校园大体结构基础形成;改造张庄幼儿园老旧平房140㎡，用于食堂、寝室使用;完成周庄小学教授教化楼屋顶防水工程，对大边坨小学教授教化楼的用电线路进行全面改造，打消了平安隐患。道口小学、周庄小学地面硬化已完成前期设计、预算，预计来岁开工。各幼儿园接管社发局配发的代价70余万元的多媒体、钢琴、幼儿学具、课桌椅等学前教导设备一批。接管校园视窗设备4套，道口小学完成实验室整体改造。
此外，各校自筹资金40余万元用于情况改良：xx幼儿园完成楼道文化扶植;周庄小学、xx小学、道口小学完成音、美等专业课堂的改造晋升，添置了学生桌椅;东营幼儿园完成车棚、楼梯地胶、厨房线路改造等工程;道口小学完成劳动基地扶植，温屯小学完成少先队运动室改造。
硬件情况扶植的投入，改良了办学条件，完善了功能使用，为各校的成长打下了坚实的根基。
一支优秀的工作步队是开展好工作的根本。我们意识到：总校干部和各校的领导班子是全乡教导的带头人，领导着办学的偏向，要开发思路，谋求朝上提高;全乡教师是工作落实的落脚点，要不骄不躁，稳健扎实。
(一)抓治理步队的扶植。
树立校长例会交流制度，率领校长去阜平、涿州、十七中、高小等学校培训学习，参加保定市教导大教室校长培训运动，学习和借鉴办学经验。杨顺利校长在参加完主干校长的培训后，在学校治理中引入了一些新理念，学校工作晋升了一个台阶;朱红艳园长率领先生主动参加幼儿园扶植论坛、技能培训，始终将幼儿园的业务成长作为生命线;郑军校长外出培训回来，将培训材料进行整理和消化，将理念和做法传递给每一位先生，做学习的带头人。各校的中层干部是学校的中坚力量，尽管肩上的担子很重，工作量很大，照样可以或许降服艰苦，落实好每项工作。杨昆主任今年9月份休完产假后主动承担一年级语文教授教化，并担负班主任，体现了责任担当;于福成主任管好工作的同时，踏实钻研课本教法，敢于承担公开课任务;陈志新主任身兼数职，忙里忙外，不怕费力，充分施展了中层干部的枢纽作用。治理步队意识的增强，使得工作运改变得加倍顺畅。
(二)抓教师步队扶植。
一方面增强师德治理，认真学习和对比职业道德规范，进步职业素养，杜绝违规行为;开展师德扶植月运动，掘客身边的冲动，弘扬正能量;联合乡当局隆重召开教师节表彰大会，鼓舞士气，使得教师步队风清气正。另一方面进步教师专业发展，组织教师参加各级各种培训运动，交流学习心得;开展两笔字书写稽核、朗读比赛，锤炼基础功;聘请市教科所专家对幼儿园教师进行培训，匆匆进专业成长。广大教师可以或许屈服大局支配，以尽心尽责的态度投入到工作之中。王志英先生与家长慎密联系，以多彩的运动匆匆进学生发展;于杰、梁丽华先生对付教授教化千锤百炼，作课任务完成后还在反思改进教授教化的措施;王微先生考究严格治班，班级治理有条不紊;李悦先生年近退休，对工作仍然兢兢业业，任劳任怨;井兰、刘颖先生业务才能强，在全乡幼儿园教授教化工作中施展着示范引领作用。优秀教师的事例许多许多，在此不再一一列举，正是在为师一任、造福一方、默默死守的执教理念指引下，教师步队战斗力、凝聚力获得增强，成为了学校向前成长的动力。
杜春彦校长和李荣凯主任以规范教授教化老例治理为重心，常常下到学校，走进讲堂，走进师生，进行历程指导，重点完成了以下五项工作：
(一)抓好教研 落实核心素养
20xx年上半年，社发局召开了教授教化教研专题会议，提出“基于核心素养下的研读文本，走近学生”的教研理念，总校邀请李聪录校长为学校治理层做专题培训，研究核心素养落地的道路;依照四定、四见、四查的规定，各学科教研组先后组织50余节研讨课，支配形式有：本校师生本校讲;借生上课外校讲;主动筹备邀请讲;领导上台带头讲;师傅指导重复讲;专题培训示范讲;巧借外力坊中讲。教研的探索和实践，为各学科核心素养落地提供了落脚点。
(二)岗位练兵 抓好常态讲堂
暑假前的校长会上，总校提出了岗位练兵，三分之一教师参加“优质课评比。各校应用集体备课、集中研讨、磨课等形式精心筹备，既施展了群体智慧，又锤炼了作课教师的讲堂设计和驾驭才能。本次运动历时一个月，涵盖语、数、英、音、体、美等八个学科。29名教师走上讲台，展示讲堂风度。总校从一始终，追随讲堂，并对每位作课教师进行点评，郑晓红、王微等16名教师获奖。
(三)关注小学科 探索评价新道路
音、体、美等学科教授教化不停是农村子学校的短板，晦气于学生的全面成长。于是，总校展开调研，摸索和构建加倍合理的质量评价体系，逐步扭转只注重语、数、英的单方面办学模式，具体步骤是：鼓吹发动引看重;配齐师资开课程;开足课时求质量;学业测试找差距;实时反馈抓晋升。12月份，总校对五所小学音乐、体育、美术、科学四个学科进行了学业测试，摸清了教授教化底码，听取了任课教师的看法，为树立加倍完善的学科评价体系提供了根据。
(四)树立社团 成长兴趣特长
为成长学生兴趣特长，活泼校园氛围，上半年我们提出要树立校园社团。各校因校制宜，因生制宜，有的掘客自身教师资源，有的借助外部力量，成立了音乐合唱、创意美术、白话表达、愉快足球、软硬笔书法等多个社团，学生在介入社团运动中培养兴趣，成长特长，极大地富厚了他们的课余生活，社团运动我们还将坚持做下去，为学生的多元成长提供广阔的舞台。
了解学校年度工作总结【第七篇】
x月xx日我们学校的一把手和主管业务的副校长参加了在进修学校六楼召开的二0一二年上半年工作推进会之后，下午我们回到学校首先召开全体班子会议，学习领会会议精神实质，查找本学校半年工作中的不足，避免带着问题继续运营，制定了可行整改的措施，20xx年学校上半年工作总结。然后召开全校教职工大会，贯彻落实会议精神，又带领教职工学习了毕局长、韩局长重要讲话内容。现就这次推进会做如下总结:
一、上半年工作阶段性成绩显著
(一)学校管理规范有序。
一是教师管理得到加强。开学以来，我们结合本校实际，进一步完善了各种管理制度，初步建立了较科学、规范的管理机制，管理机制的约束、导向、激励作用初步显现，教师管理得到加强。
二是养成教育有效果。我们加强学生管理工作，以德育工作为中心，以加强学生养成教育为主线，深入贯彻"守则"、"规范"，着力强化学生"四种习惯"养成教育，开展丰富多彩的活动，确保学生健康成长。
三是提高了环境管理水平。我校加强室内外卫生管理，努力营造整洁的校园环境，为师生提供良好的工作学习环境。
(二)质量提高行动快效果实
一是建立了良好的工作格局。我校全面落实教育局的工作部署，高度重视教育教学质量提高工作。开学以来，我学校积极落实教育工作会议精神，高度重视教育教学质量提高工作，把提高教育教学质量摆上了议事日程，摆在更加突出的位置，精心谋划，多措并举，结合学校实际，进一步完善教学质量提高奖惩方案、课堂教学评估细则等方式，规范教学管理，形成抓教育教学质量提高的良好氛围。我校采取多种措施，通过开会议、出板报、搞座谈、讲座、大讨论等形式，宣传各级教育行政部门抓教育教学质量提高的精神，让广大家长、师生充分认识抓质量提高的重要性和必要性，努力营造抓教育教学质量提高的良好氛围，开学初我校以提高教育教学质量为主题，组织开展了老师进千家活动，保证了办学的稳定。突出抓好教科研工作，为提高教育教学质量加油助力。在教师进修学校的指导下，我校以集体备课、课堂互评、团队研修、城乡结对等为主要形式，积极探索、尝试新的教育教学方法，把先进的教育教学理论融入实践之中，积极推进教学研究、教育科研工作。在研培活动中务求实效。开学一个多月以来，我校的教研、培训活动稳步开展，成效不断显现。开展全员的"优质课赛讲"活动、"课题研究进课堂"活动、"信息技术与学校整合说课比赛"活动、"科学实验操作观摩课"活动、"音体美教师说课比赛"活动、"课件制作大赛讲评"活动、"课内比教学"活动，促进了教师的专业成长，提高了课堂教学效率。促进质量提高。满丽超、刘丽妍代表县参加了市音体美教师说课比赛。
二是结合学校实际，完善管理机制。结合我校实际，增大了教育教学质量考核分值由原来的40%扩大到占总分的60%，制定了切实可行的教学质量考核细则，激发广大教师工作积极性和主动性。我校设立了教学质量奖。(无论是月测查还是期中、期末，只要单科成绩达到学校要求的正确率，每科得20元)每月必保一次质量测查，使得任课老师及时查找教学工作中存在的问题，进行客观的质量分析，对提高教学质量有较大的促进作用。实行领导承包制，吴娟包五、六年级;黄永明包三、四年级;韩会红包一、二年级，分别负责各年级组的教学质量提升任务，明确内容，落实责任。
三是强化课堂教学改革与监控，致力于提高课堂教学质量。课堂教学是教育教学的主阵地。开学以来，我校深入实施课堂教学改革，强化了对课堂教学的监控力度，领导经常深入课堂，推门听课，研究、检查、指导课堂教学，全面调动一线教师的工作积极性和主动性，潜心致力于提高课堂教学质量，努力提高课堂教学效益，学校所有的业务领导坚持每周听课五节，并坚持经常。
四是充分发挥教师主观能动性。广大一线教师积极投身到提高教育教学质量之中，大部分一线教师能够深入钻研教材，潜心研究课堂教学，借鉴先进的教学方法，融入先进的教育理念，形成了极具个人特色的课堂教学。在听评课过程中，听到了一些好课，突出表现在教师研究教材、备课充分，课堂教学结构严谨，教学环节安排科学合理，教法突出学科特点，学法指导到位，教学语言清晰流利，符合学生年龄特点，教师以学生为主体，与学生互动充分，教学气氛活跃，学生能够主动参与到教学过程之中，课堂教学效果明显。
(三)安全工作常抓不懈。
我校领导高度重视安全工作，安全工作分工负责、各司其职，采取召开安全专题会议、安全知识讲座、各种安全演练、主题班队会等形式，不断强化宣传工作和安全教育，增强师生的安全防范意识和自我保护能力，努力形成全员抓安全的浓厚氛围。关注师生身体健康，防控春季学校传染病。强化交通安全管理，规范交通安全协议，狠抓送子车安全、上放学期间的交通安全等，抓实抓细学生交通安全各个环节。我校充分利用物防与技防设备，努力达到校园监控全时段、全方位覆盖运行，全面加强校园安全工作。
(四)行风建设不断强化。在开学之初，我学校组织教师普遍开展师德师风大讨论活动。协助教育局发放了致家长、致学生两封信，向各层面做出公开承诺，并畅通纠风监督举报渠道。加大"三乱"治理工作的力度，杜绝了"三乱"现象在我校发生。
(六)信访工作平稳有序。坚持"谁主管、谁负责"的原则，制定信访工作方案、签定信访责任状、开展矛盾排查活动。有效控制集体访、越级访、进京访，确保了学校稳定的良好局面。
(七)教育督导全面开展。我校今年是标准化学校建设验收学校之一，学期初成立了学校自评工作领导小组，制定切实可行的督导自评实施方案。以学校标准化建设为重点，全面加强组织建设和制度建设，着力完善学校各项规划、方案、计划。以提高教育教学质量为核心，加强教育教学管理，努力提高教育教学效益。
二、存在的问题不容忽视
前一阶段的工作，我们取得了一些成绩，但也存在诸多问题，这些问题影响着学校的发展，经过班子会议查找问题，制定整改措施，调整工作，保证顺利完成全年工作。
存在的问题:
一是学校管理水平不均衡。在检查过程中，发现个别人在班级管理上存在差距，存在以下问题，教室、办公室卫生较差，物品摆放凌乱，窗台、物品上有灰尘，分担区上有杂物。
二是质量提高行动迟缓。前紧后松，个别教师在开学初精神紧绷，过一段时间思想和行为出现懈怠。体现在我们推门听课时，教师备课不够充分，教学环节设计不合理，教学语言不准确，课堂教学时不能抓住重点，突破难点，效益低的现象。
三是现代教育技术设备利用率低。在检查中发现，很多老师演示实验、分组实验开出率低，信息技术、农远工程设备利用率低，如果不是学校搞活动，有部分教师怕费事不用多功能室，没有发挥现代教学设备促进教学质量提高应有的作用。
四是安全工作存在不，交通安全隐患较大。送子车存在超员现象。校门有时忘锁或迟锁。
三、下一步工作部署
一要进一步加强教育党建工作。要进一步开展好"三创"活动，开展好"四德"教育活动，开展"三创"和"四德"教育活动结合教育教学工作，树立良好的教师形象，创建良好的教育环境，营造良好的发展氛围。
二要加强常规管理促进教学质量提升。要加强教学管理切实提高教学质量。要积极开发并上好符合学生、学校实际并具有教师资源的校本课程。保持正常的教学秩序。要遵循教学规律，定期与临时相结合进行查课和遛课，加强教师出勤和上课管理，保证不丢课、落课、随意串课，精细、合理安排各种大型活动，不随意冲击教学工作。发挥教学检查促进教学提高的作用。把对教师的备课、课堂教学、作业批改等教学工作环节的检查结果作为考核的重要内容，要对检查发现的问题进行纠正和指导，发挥常规检查促进教学工作的作用。加强学生自学的预设，加大课堂合作学习力度，把学习的主动权归还给学生，彻底改变课堂教学陈旧落后的面貌。我们要继续抓好课堂教学监控工作。我们要紧跟时代发展步伐，充分利用好现代教育技术设备，进一步做好现代教育技术与课堂教学有效整合，提高课堂教学效率。要进一步抓好教师工作考核。要继续坚持公平、公正、公开的原则，确保教职工考核方案切实可行，解决在教师考核中出现的问题，让教师考核真正起到评价教师工作，激发教师工作热情的作用。
三要进一步加强安全工作。要做好春季防火工作。提高师生消防安全意识和避险能力。要全面加强交通安全。我校安排专人负责做好送子车交接记录，确保校车不超员。上放学期间主管安全的副校长必须到校门口查看车辆承载情况。要教育学生积极反映车辆超员情况，主动监督送子车辆超员、超速、违章等违反交通规则现象。
四要进一步抓好行风建设工作。
行风工作以教师承诺践诺为重点，树立典型、弘扬正气;加大师德师风考评、明查暗访及社会监督力度，严禁教师乱办班补课、乱订教辅资料，坚持"四不放过"，严肃查处教师以教谋私和违反职业道德的行为。
五要进一步抓好信访工作。要突出抓依法治访。要认真研究政策法规。认真学习《黑龙江省信访工作条例》，了解和掌握信访事项受理基本程序，做好接访、答复工作。要认真做好矛盾纠纷排查化解工作。信访小组要认真研究我校存在发生信访事件的因素，要依法依规作好教职工关注的评优、晋级工作，要提高工作的透明度，要加强信访工作的预见性，杜绝人为造成上访事件的发生。
六要进一步抓好教育督导工作。进一步加强学校督导自评工作。做好义务教育标准化建设学校督导迎检工作。
总之，教育工作任重而道远。我们担负着教书育人的重任，责任重大、使命光荣。我们要立足自身工作职责，对学生高度负责的精神状态，时刻要有如履薄冰、寝食难安的意识，抓教育教学质量的提升、抓安定稳定、抓队伍建设、抓师德师风，时刻不懈怠，上下一心，共同努力，齐头并进，推进各项工作，确保教育事业健康有序发展，努力办好人民满意教育。
了解学校年度工作总结【第八篇】
造就一支师德高尚、业务精湛，具有开拓创新精神的教师队伍，是实施素质教育的重要保证，是提升学校内涵，实现可持续发展的关键所在。本学年来，学校积极为广大教师搭建各种活动平台，为教师的专业发展，业务提升创造条件。一是结合高效课堂的研究，积极开展校本研训活动。二是倾力支持教师外出学习，培训骨干教师。先后组织教研组长及各科骨干教师赴外地（长沙、吉首、衡阳、张家界、郴州）及兄弟学校参观学习16人次、共计70多天，我们要求外出学习的教师回来后上好一节示范课，写1篇学习心得体会，向教师们介绍先进的经验、理念，然后全体教师参与学习和讨论。由于学校不遗余力的支持，我校涌现出了徐厚安、李英、汤柳青等一批理论功底深厚、教学水平精湛的教师，为我校的教学质量的不但提升提供了坚实的人才基础。
在抓好业务能力的同时，学校还不断强化学校领导班子及全体教职工的思想作风建设，既培师能，更铸师德。校长坚持每周推门听课并提出针对性建议，学校行政带头工作在教学的第一线，都起到了很好的示范和引领作用。办公室和工会充分利用平时例会、师德活动月等机会对教师进行师德培训，每学年评选“学生最满意的教师”，在年度绩效考核中给予适当的奖励，使评选出的模范在教师中起到带头示范作用，使广大教师形成爱岗敬业、团结奉献、合作进取的良好师风。涌现出一批师德高尚、深受学生喜爱的教师，李斐、周卉、方辉是他们中间的代表。
一年来，“高尚的职业道德，先进的教育理念，合理的知识结构，高超的育人艺术”成为我校每一位教师追求的目标，一支朝气蓬勃、团结协作、奋发有为的高品位教师团队初步形成。
教学质量是立校之本，教学工作是学校一切工作的中心。一年来，我们牢固确立质量意识，以课堂教学为抓手，牢牢抓住教学常规管理、校本研训实施这两项工作不放松，使我校在办学行为不断规范的条件下，教学质量保持了稳步提升。
1、抓常规、夯基础，坚决杜绝教学工作的随意性和无目的性。
（1）明确常规的每一个环节该怎样准备、怎样实施，达到什么要求。我们根据学校实际，结合楼区教育局教学常规制定出了中学教学常规基本要求，让教师们对教学常规做到心中有数，同时它也是我们进行常规监控评价的依据。
（2）常规检查一抓到底，毫不动摇，绝不时冷时热，有始无终。我们要求学校值日行政每日巡查，教导处的随时检查与定期抽查都要长期坚持，毫不懈怠。遇到问题要当面指出，当场解决，真正做到常规日日有人管、天天有实效。
了解学校年度工作总结【第九篇】
骨干老师不仅是一种荣誉与确定，更主要的是一种责任，是对我工作的鞭策。我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来9/18对待我的工作，以“师德”规范自己的训练教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。现将一学年的工作总结如下：
我主动参勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、宠爱同学、人际关系和谐融洽，处处以一名新时代人民老师的要求来规范自己的言行，努力地提高自己的素养和修养。加各种学习培训，认真参预政治和党章小组的学习活动，我深知要训练好同学，老师必需先正己身，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染同学，也努力使同学、家长能接受我、宠爱我。在不断的工作和学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平都得到较快的提高。由于我深信良好的品德是每个人身上最美的东西。
把同学教好，让同学成功，是每位老师的心愿、的荣誉。对于课程改革环境下的老师，光有一桶水是不够的，老师拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的训练教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向其他老师学习虚心学习，不耻下问，准时消化，吸取别人的看法和建议，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。时常阅读关于教学类的书籍，时常去各种教学网站、教学论坛看10/18看，提高自己的课堂教学水平。上半年，我主动投身“课内比教学”活动，参预了“上课、说课、观课、议课”的全过程并领先执教《解决问题》，得到了领导、老师们的全都好评，使我信念倍增，主动投身区教研活动，在全区进行了《统计》说课。下半年，细心预备督导评估的“创优课”，细心制作教学课件，《口算乘法》一课教学效果甚好，撰写的教学论文《对培育低班级同学的数学语言的实践》和《对低班级解决问题教学的.实践与思索》分获省、市一等奖。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很留意教学阅历的积累，有了心得体会就准时记下来，本学期撰写的教学案例《估算》获市二等奖。
工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业的教学精神，以“课外访万家”活动为契机，利用家访、群、电话、博客等方式很快便与同学、家长、立了和谐的关系，所执教的班级数学成果排名前列，辅导同学在校数学竞赛中多人获奖。我还特殊留意同学的养成训练，关怀他们养成良好的学习生活习惯，主动协作班主任的班级管理，形成良好的班风、学风，多次评为校级育竹好班级。
我们的学校无论是环境还是领导、老师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比较轻松、快乐的，所以工作上比较主动，希望自己能限度地为学校的进展献出微弱的力气。平常能准时把工作状况、问题、困难向领导请示、汇报。与其他同事之间能做到顾全大局，听从支配，相互关怀，相互关怀，相互沟通。
回顾一学年的工作，虽然取得了一些收获，但还存在确定问题，比如，在工作中缺乏创新意识，存在一种惰性思想，未能取得可喜的成果。但是，我认为正确而不怀疑在今后我会更加认真、更加努力，我的训练工作也会迎来一个绚烂的春天。
了解学校年度工作总结【第十篇】
200x学年度已经结束，学校坚持社会主义办学方向，进一步推进素质教育，在上级部门关心指导及本校全体教职工的共同努力下，取得了一定的成绩。下面我作20xx学年度学校工作总结。
一、班子队伍年轻化，学校管理上台阶
学校全面贯彻党的教育方针，办学方向明确，根据农村初中的特点及本地区“撤县建区”和新场中学初中部并入我校的实际情况，本年度根据上级要求，在区教育局督导室的关心支持下，制订了学校三年发展规划，并且按照规划从上学期开始就有目的做到严格执行，定期检查，随时总结，发现问题和不足及时改正。
继续抓好两支队伍的建设。行政班子队伍年轻化。本年度行政班子补充了新鲜血液，40岁以下的青年干部比例逐年上升，占行政人员总数的40%以上。青年人朝气蓬勃，工作热情高，这在近阶段的工作中日益凸现。在党支部的关心下，我们继续加强学习，做到每周一次，不断提高个人素质，大家团结协作，以身作则，在广大教职工中树立起良好的形象；师资队伍建设中，继续重视青年骨干教师的培养，教务处具体操作，采取以骨干带教、以老带教、推上第一线锻炼、校间交流和上评选课、公开课等多种手段来提高他们的业务水平。特别是班主任队伍面临青黄不接的严峻形势，大胆起用从小学借来的三位青年教师来担任，获得了良好的效果。在师资队伍建设中，一方面我们继续抓好广大教职工的师德师风，遵守学校的规章制度，另一方面提倡敬业奉献，开拓进龋在党支部组织下，本年度我们组织学习《公民道德建设实施纲要》，人人撰写体会文章，在思想上严格要求自己，做好本职工作。
认真重视落实义务教育，学校以控制流生、关心爱护学习困难学生为抓手，采用帮教、结对等形式，逐步消灭学生的辍学率。本年度，学校在师资紧缺的情况下，基本做到按市教委教学计划所安排课时，不随意增删音、体、美、劳技等课程；严格控制整班性补课，把提高教育教学质量的主渠道放在45分种的课堂教学及课外活动、兴趣课上。
充分发挥工会、教代会的民主管理职能，在党支部的政治核心作用下，增强教职工的民主参与意识，工会执委及教师代表组成的制度检查、财务监督、民主评议、劳动人事监督及科研指导等小组，对学校工作都进行了参与管理和监督，尤其是财务监理小组，学年度多次活动，并在校务公开栏中予以公示及上报区教育局。
进一步加强人事、档案管理。人事工作继续做到年年无差错。学校档案室自从有了专人管理后，上了一个台阶，本年度评为合格档案室。
学校加强了对退休教师的关心。近一、二年，退休教师队伍迅速扩大，给学校带来了一定的困难。尽管如此，学校党支部、工会，特别是退管会，做了大量细致入微的工作，做到每学期一次外出活动，今年组织了退休教师去西塘旅游，一学期二、三次聚会，并做到节假日对80岁以上的老教师去探望送温暖，有病必望，有困难必关心。
二、以德育为核心，创德育特色工作
学校德育工作是学校教育教学工作的重中之重。本年度，在学校德育领导小组的领导下，根据拟订的三年目标规划，以班主任、任课教师和教工以及广大学生为主体，积极推进深化学校的德育工作。班、团、队活动内容丰富，形式多样，学生参与率达100%。德育常规制度建设与学生行为规范紧密结合，以日常检查、评比与文明学生评比及“三好班”、“行为示范班”为形式，全面提高学生的道德素养，遵纪守法，树立xx中学学生新形象。在今年上海南汇区“桃花节”上，二（3）班倪夏杰同学拾到巨款交公，上海东方电视台专门作了报道，被传为美谈。
学校的周末兴趣班是学校德育的特色工作，也是我校实施素质教育的重要阵地。为丰富学生课余生活，提高学校文化氛围，本年度又开设了近20个兴趣班。由于今年纳入了镇新蕾艺术业余学校，在师资、管理上上了一个台阶，在学生、社会上造成了一定的影响。在区德育有关会议上作为我校的德育特色工作作了交流。一年来，周末学校结出了累累硕果。在市、区各级各类比赛中获得了优异的成绩。
为全面提高学生素质，积极开展各类形式丰富的社会实践活动为主的课外教育活动。组织学生观摩儿童剧、电影，写观后感体会。建立校外劳动、实践基地，校园的卫生工作均有学生按班级包干负责并做好检查评比工作。学校建立家庭、社区、学校三级德育教育网络，利用家长学校对家长进行培训，创建学习型家庭。另外，学校还借助政府、村委及青保办、派出所等力量，以初二为重点，加强法制教育，确保学校无学生案发、学生死亡及重大事故发生。学校还每年二、三次对特困学生做到帮助、送温暖活动。
在不断教育实践的同时，积极加强德育教育研究，以不断提高学校的德育工作水平。班主任队伍在本年度得到了加强，从小学借来的三位年轻教师充实到班主任队伍中，使班级管理工作得以加强。每学期至少三次班主任会议，注重对班主任的培养和考核，每一位班主任今年都参加了学习组织的“养成道德好习惯”主题中队会评选活动，通过实践提高班主任的业务素质，青年班主任的培养是今后德育工作的一个主要方面。