工作经验总结【精选14篇】

在多年的工作中，积累了丰富的项目管理和团队协作经验，提升了问题解决能力与沟通技巧，如何更好地应对未来挑战？以下是阿拉网友分享的“工作经验总结”，供您学习参考，喜欢就分享给大家吧！

工作经验总结 篇1

時间过的迅速，一眨眼我添加江苏省邮通工程监理公司早已6个月了，在这里工作中的一年里，我的感受非常大，x年将要以往，在这里年尾岁末之时，回望自身大半年来的工作日常生活，汇总工作中的成果及获得，找到自身的存在的不足，以利于自身来年可以更快的进行工作中。

过去的一年里，在企业与工程项目领导干部的辅导与领着下，我用心坚持不懈恰当的工作中指导方针，塑造“让小区业主令人满意”的的服务宗旨，尽心尽职，认真完成工作中。

在宣布添加企业前期，我听从公司领导的分配，参加了江浙子公司援助苏州市的方案，参加了苏州移动TD四期的基本建设，虽然仅有短短一个月的時间，可是它真真正正的要我掌握到了工程监理工作任务的特点，也我明白了到了许多有关安装设备层面的专业知识，接着在刘总的引领下为小区业主作出了优良的服务项目，在工作上，严于律己，塑造明显的责任感，看待工作中不粗心大意，不懒惰，尽自已最高的勤奋把工程监理工作中搞好，碰到不明白或是自身不确定性的事儿，立即向企业中的认真负责的老一辈求教。便于累积大量的工作经历，在闲暇之余，阅读文章一些有关于路线、机器设备层面的工程监理专业知识，提升自己的专业技能。

在x年的工程项目里，工程开工前对工程关键准备的建筑项目包含工程项目常用的材质及其施工顺序做一些详尽的掌握，对当场工程施工功效的原材料做确立的检测，依据施工单位拿出的建筑工程设计文字，与当日当场作业的状况做一个较为，最终向小区业主报告当日的施工工地状况，让小区业主可以在第一时间掌握工程项目的施工工地状况及工程进度。在监管流程中，我关键把握住品质、进展、安全性层面的操纵，关键注重事先操纵，防患于未然，融合工程施工流程的旁站监理，若发觉品质及安全风险，立即以口头上通告方式令施工方开展整顿。在开展电缆线房屋拆除的作业流程中，对比该工程项目点的工程施工设计方案文字，查询此次房屋拆除电缆线是不是与设计方案文字有出入，与此同时纪录当日房屋拆除电缆线的`规格型号、米数，在电缆线进库时开展核查。此外依据小区业主规定，令施工方在每一个工程项目点留足一些较常用的电缆线作为堪用材，针对割接进行后，规定施工方立即梳理光电缆线。工程进度以周刊的方式准时发往工程项目。

针对施工方上缴的竣工资料，规定施工方上缴确实的完工文字，用心核查完工文字中的劳动量以及原材料表，尤其是电缆线完工文字，核查电缆线房屋拆除损益表与房屋拆除竣工图纸是不是相一致，针对不足的材料规定施工方尽快给予。

x年将要以往，回望这大半年来的工程监理工作中，感受深刻的是搞好工程监理工作中就务必严苛用心，有很强的责任感及其较高的业务能力，尽管我很勤奋扎扎实实的搞好每一项工作中，可是或是出现许多存在的不足，针对工程监理纪录的内容层面有一定的缺乏，

之后自身会加强这方面的学习培训，提升公众号编辑水准，便于更快的为企业服务。

20xx年的工作中将要进行，我能时时刻刻听从企业分配，回应公司的呼吁，保证质量的进行企业下发的每日任务，勤奋的提升自己的素养及工作能力，保证让企业安心，让领导干部令人满意，为企业在工程监理领域塑造优良的企业品牌形象。我坚信邮通的明天会更好。

工作经验总结 篇2

停了两年没当班主任，虽然数学工作量仍然不少，但总觉得精神压力轻了许多，工作的热情却高涨，与学生的融洽相处更易。但这学期又接手了班主任工作后，一切从头开始，虽然所接班级的各方面基础不错，但总觉得有点棘手。只是既然当了，就必须对得起学生和自己，更得对学生的家长负责。因此，从学生的情况入手，再得到一些代课老师的帮助，逐渐地找到一些“门路”，对整个班级有了全面了解，于是尽快开展工作，并取得一定成效。具体做法有以下几个方面:

（一）树立信心，思想先行。

因为这一年是初中三年中最关键的一年，学生马上就要面临中考的严峻挑战。而通过了解，发现我班存在严重的“长短腿”弊病，有的科目成绩很不理想，严重影响了班级学生的整体成绩，更重要的是中考更看重各科的平衡，如果失了一科，那将是致命的。而我班学生几乎都有弱项，因此升学的信心严重不足。面对这一情况，我主要从学生入手，找学生个别谈心，帮他们找出问题的关键，建议他们针对自己的不同情况，制定学习目标和计划，再者，联系科任老师为他们提供帮助，多开小灶。通过半学期的努力，已初现成效，有了一批同学确定了中考目标，明确表示要努力争取考上一级达标学校。同时，家长也积极配合教育，进一步巩固已取得的成绩。

（二）制度为规，自觉至上。

作为学生，好好学习是理所应当的事。但养成良好的性格品质和行为习惯更是重要，甚至关系到学生的一生。因此，我班在以往的基础上，补充完善了各项制度，让学生在学校每一天的生活都有条不紊，有章可循，有法可依，清楚自己的职责，自己必须做好的每一件事。这样，不但可养成良好的行为习惯，也有利于良好品行的形成。但面对一些违规的同学，为了帮助他们，对他们处于适当的惩罚也是必要的。适当的惩罚可以让他们吸取教训，再以集体的力量来陶冶和引导他们走上正轨。这样有序的班规制度，不但可以形成班级正确的舆论来主导班级的进步，扼制不良风气在班里作怪，而且，还可以把班里的.好人好事树为典型，号召同学来向他们学习。这样坚持下来，一个好的班集体就会水到渠成，同学的自觉自律也将成为一种自然而然的事。

（三）班委为干，团员合力。

班委是一个班级的核心。而团员是班级不断前进的动力。良好的班集体的形成，很大部分得益于班委、团员和班主任的配合。所幸到初三了，班里表现好的同学都被吸收到团支部，团员的队伍很强，更好开展班级工作。一方面，各个班委在班长带领下，可以认真履行职责，独当一面的开展工作，维持班级的正常运转；另一方面，有这么多团员的积极配合，对班里出现的不良行为和言行，可以用正义的力量来引导，形成班级正确的舆论和正义的力量。在学习上，要求班委和团员要认真刻苦，以成绩来说服同学，以成绩来树立威信，并以此来促进班级良好学风的形成。

总之，世界上的事物都是不断发展变化的。一个班级如此，一个人也是如此。作为带领班级的班主任更是如此。只有活到老学到老，才能适应这个时代，不被时代所淘汰。

工作经验总结 篇3

学生资助工作是一项重要的工作，我们学院家庭经济困难学生比较多，每年最终认定为家庭经济困难的学生约占全院学生人数的1/4，因此我院对家庭经济困难学生的工作相当重视。现将我院上学年的工作总结如下：

一、研究决定成立家庭经济困难学生组织自强社

以前我们学院家庭经济困难学生管理很松散，各贫困生之间也没有交流，许多信息不能共享，同学遇到 困难也多是自己解决，这样导致许多问题学院不能及时了解，不能及时帮助同学解决问题。为解决这一问题，08年下学期我们学院讨论决定成立贫困生组织――自强社，把所有经过认定为家庭经济困难的学生都纳入这个组织，即所有认定为家庭经济困难的学生自动成为社员。自强社为每个社员建立长期档案，进行跟踪调查，并优先为这部分同学提供帮助。通过这个组织，家庭经济困难学生的问题可以通过这个组织反映到学院，许多问题学院都可以统一的予以解决，另外社员之间可以互相监督互相帮助，一些并不符合认定条件的同学就没有机会获得认定。学院自强社还规定都要对社员的情况进行考核，考核的结果作为下次评选的依据之一。从现在的情况来看，自强社运行以来虽说还有许多需要完善的地方，但总体来说反响不错。

二、由于家庭经济困难学生认定标准许多条款主观性较强，我们学院根据学校的精神制定了贫困生评定细则，将其中的许多标准量化

在认定过程中经常会遇到这样的情况，许多同学的家庭情况都比较困难，但对于一些具体的资助，学校有名额限制，在名额有限的情况下，在很多时候难以确定到底是谁的家庭情况更差，到底应该把资助给谁，尤其是面对几百份差不多的材料，更是难以辨别。为此，上个学期学院由自强社牵头，广泛征求我们学院自强社社员的意见，并结合其他学校的经验，初步拟定了一份《贫困生评定细则》，把一些评定标准量化为具体的分数，比如针对多子女的'家庭，如果家中其他子女读小学或是初中，因为可以享受九年义务教育，所以在家庭经济困难认定时对于这一项就不给予加分，如果家里其他子女读高中或是大学在评定时可以加2-5分，这样根据每个同学的情况都会有一个具体的分数，这对于以后的各项具体资助就有了一个具体的标准。

三、坚持评定工作的公开、公平、公正原则

在认定过程中，学院严格按照学校的制度，规范工作程序，成立济困助学工作领导小组，并在各年级成立评议小组，并对评定结果予以公示。

以上是我们学院学生资助工作的一个总结，其中也有许多做得不够完善的地方，还请学校领导和兄弟学院予以批评指正。

工作经验总结 篇4

光阴似箭，日月如梭。学期工作又结束了，本期我在《纲要》精神的指导下，认真实施了本班的训练教学方案。在实施过程中，我认真落实各项教学活动，较好的完成了本期教学任务，取得了确定的成效。现总结如下：

一、对幼儿进行了操作习惯的培育

1、教孩子熟识数学书，把握正确的翻书方法，学会怎样疼惜书。

2、教孩子怎样运用学具，怎样保管好自己的学具。我班经过一学期的强化训练，孩子们已娴熟的把握了学具的操作方法，没有一人的学具和书丢失。

二、玩耍式的教学活动

在课前我认真分析教材，画好挂图，预备好所需教具。以培育孩子“主动学习、规律推理、缔造思索、解决问题”的力气为主旨，活动以“玩耍式数学”的精神为主轴，增加数学学习的乐趣，让孩子在轻松、欢快的情境下开放与数学的第一类接触，在学习历程中积累足够的操作阅历，建构完整的数理概念，让孩子更宠爱数学并养成主动探究，追求学问的兴趣和良好品质。

特别是在本期的《组合建构篇》活动中，孩子对变化万千的方块学具特殊感到饶有兴趣，我充分抓住孩子的`兴趣，在教学活动中，坚持以“做中学、玩中学、学学问、练思维”的方式，以“手、眼、脑并用，教、学、做合一”的方式。让幼儿进行学具教学操作活动，通过对学具的嵌入、翻转、排列、组合，将所需传授的学问开放，螺旋式深化，运用学具操作活动，引导幼儿把零散的感性学问概括化，促进学习的迁移，形成举一反三的认知力气。并且在活动中我留意增加教学的多样性，提高了孩子的动手操作力气和主动自学的力气。

通过一期的学习，孩子在听故事、玩玩耍的欢快环境中学习了量、数、计数、空间与数概念，并进一步提高了自己解决问题的力气，奠定了一生都受用的基础。

三、亲热的家园合作

家庭是幼儿活动时间最长的场所，父母是孩子接触时间最久的对象，家长扮演着极其重要的角色，对于孩子的认知与学习，家长不仅不能缺席或忽视，更该担负部分的责任。所以在活动中我特殊留意与家长沟通，争取家长的协作。让家长参预孩子的学习，关心幼儿园共同构建孩子的心智与学习力气的进展。

四、取得的成果

1、孩子们对数学活动特殊感到饶有兴趣，知道数学与自己生活的关系，能在生活中加以运用。

2、孩子们对数学活动很有信念，并情愿努力克服数学活动中的困难，认为正确而不怀疑自己的数学力气。

3、孩子们能正确翻阅书籍了，养成了良好的操作习惯。

4、孩子们主动自学的力气提高了，能用多想法、多方法、多模式解决问题的力气，具有缔造思索的力气、规律推理的力气，有探新的猛烈愿望。作为一名一般的幼儿园老师，由于爱，我在训练工作中始终如一的选择了孩子。由于爱，我希望用自己的双手托起明天的太阳，为呵护孩子的健康而书写每1篇章！我们的训练是为孩子一生打基础的训练，我们应在训练中不忽视每一个环节，以《纲要》精神为指导，本着一切为了孩子，为了孩子的一切，作好本职工作，提升自身素养，让爱温和每一颗稚嫩的童心，让孩子健康欢快的成长！

工作经验总结 篇5

本人xx年7月毕业于山西大学建筑工程学院工程管理专业。经过四年正规系统的大学学习，对建筑工程技术及工程管理理论，有了较深的理解。

xx年8月至xx年12月，本人在xx建设集团嘉盛华庭项目部任土建施工员。工作期间，本人查阅了大量的国家建筑工程施工规范，虚心向理论知识丰富的项目技术负责人学习，向有经验的施工员请教，仔细研读施工图纸，结合施工实际，本人对建筑工程施工有了进一步的认识，也积累了不少的经验。

xx年8月至现在，本人在深圳市xx监理有限公司任监理员，被安排在xx市xx小区项目监理部工作。职责是：①在专业监理工程师指导下展开现场监理工作;②检查承包单位投入工程项目的人员、材料、主要设备及使用，运行状况，并做好检查记录;③复核或从施工现场直接获取以工程计量有关数据并签署原始凭证;④按设计图及有关标准，对承包单位或施工工序进行检查记录，对加工制作及工序施工质量检查结果进行记录;⑤担任旁站工作，发现问题及时指出并向专业监理工程师报告;⑥做好监理日记和有关的监理记录。由于施工单位技术力量及经济实力较弱，本人给施工单位的施工工艺、施工工序出谋划策;发现过程中存在的问题，及时要求施工单位整改，并向专业工程师报告。本人对xx小区现场的'边坡支护工程、排水箱涵工程、三区基础工程提出了大量的建议，得到了设计单位的认可，深受本单位领导的赏识，受到了甲方项目负责人的表扬。在监理单位工作，对国家建筑市场的法律法规有了进一步的学习。

总之，作为一名工程技术人员，要严格按国家规范、设计图纸施工，在工作中努力学习，不断总结经验，吸取教训，大胆进行技术改革和创新，努力将自己的专业技术水平提高到一个新的台阶。

工作经验总结 篇6

由于考了一个报检员证，所以选择了跟单工作。在没有比较就开始在一个小公司做报检、单证工作。然后就觉得自己只能干跟单才会比较有发展（因为自己有一点工作经验了，其他根本什么都不懂）。

在小公司做了一年，觉得太没有发展了，跳到了现在这个大公司。到今天为至在这里工作了半年。学到的东西确实比小公司学的多。从跟生产，到跟报关，报检，到做各种付款方式的议付单据。我总结做跟单最重要的是：

1、随时跟进产品生产（前提是对产品很懂），与生产部门要做好沟通这一点是这一步的`关键，良好的沟通能事半功倍。

2、提单千万要催，一般提单都可以在三个工作日内出来的（马士基五个工作日），这一点很重要，特别是船期短的。

3、单据制作要细致认真，这是一个好的跟单最基本的素质。这一点我个人认为决定于你的态度，在我心态不好的情况下，我就容易出错。

4、遇到紧急情况要沉重面对（没有事情是没有办法想的，一定要换一个角度看总是）。这一点是成为一个优秀的跟单的关键。我就是在这方面不足，这一点会由自己的性格决定的。只有慢慢改变自己性格才能做到。

5、处理好各种人际关系。

工作经验总结 篇7

为全面贯彻《进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，在“减负”面前，XX小学面临前所未有的挑战。

经过一个多月的实践和探索，巳初步形成我校“减负”特色。

一、转变观念，形成“减负”统一认识

20xx年秋季学期是中小学全面落实“双减”有关部署要求的第一个学期，XX小学根据上级要求制定《XX二小作业管理制度》《课前课后服务活动方案》等，保障“双减”政策有效落实，并在教职工大会、教学相关会上对“双减”政策进行解读，要求全体教师认识到“双减”政策在义务教育阶段的重要作用，转变教师教育观念，坚持育人为本，遵从教育规律和学生身心发展特点，从“增”和“减”两方面入手，切实减轻学生和家长的负担，提高教育教学质量和服务水平。

二、减负

（一）作业减负

1.健全作业管理机制，明确作业总量。

结合《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》和《作业负面清单8条》，明确作业的整体要求“压总量、控时间、调结构、提质量”o严格落实作业布置要求，控制作业时间总量，利用班级黑板和学校工作微信群，做到每天作业公示公开，学校教务处进行审核，每月开展学生作业负担调查与反馈，发现问题及时解决。

2.合理调控作业结构，提高作业设计质量。

要求同科之间统筹和不同类型作业的统筹。

作业设计从素养目标出发，在教案中体现每一课时的作业要求，要有目标、有计划。

依据学情实行分层作业，标准题必做，学困生选做基础题，学有余力选做挑战题，既有针对性又能使学生能下手，从而达到有效,进一步减少了重复性、机械性的作业。

数学教研组每周一-二次安排分层作业，英语教研组利用双休日及假期安排制作思维导图或绘本等特色作业；语文教研组结合“诵读写”安排形式多样的作业，让每一个孩子都能看见自己的潜能及特长。

3.加强作业完成指导。

每天利用课后服务时间，教师对家庭作业进行辅导，让孩子们尽量在学校完成作业，同时对教师批改作业提出具体要求，鼓励用多种批改方式实现对所学内容的反馈评价。

4.坚持实行“周四解放书包日”。

学校规定，每周四不留书面家庭作业，学生不背书包，给予充分的时间开展多样的实践活动、劳动体验和阅读活动。

5.定期组织开展作业设计展示、交流、评比活动。

（2）减少考试次数我校一二年级不组织纸笔考试己经实践了三年，其他年级控制考试次数，每学期组织一次期末考试。

同时各科制定各自的评价体系，科学专业的引领学生发展。

三、增效

（一）重视思维培养，打造高效课堂

减负的'根本在课堂效率，课堂效率低、堂堂课有“夹生饭”就会形成低效课堂，从而教师会将负担转嫁到课后，所以，应从根本上树立以“学”为中心的课堂学习观。

创建真实有趣的课堂情境，提出有价值的核心问题，在独立思考和合作探究中深度学习，搭建展示交流的平台，让学习从每一个学生发生，让课堂从“教”转变成“学”，从“被动接受”到“思考内化”，由“知识”转化到“能力”。

（二）加强课程体系建设，优化课程设置

学校将课程分为三大类：基础课程、拓展课程、项目类课程。

学校除通过挖掘校内师资，还向社会购买服务，聘请校外人员助力学校课程开设，努力为学生提供优质的课程资源。

（三）增加体育课时，重视学生艺体特长学校追求体育课的专业化科学化规范化，注重艺体“2+1”评价机制落地，评价把学生的体质健康指标放在同学科类测评同等重要的地位。

组建体育队每天进行专业训练，每天锻炼很多于1小时，严禁教师挤占体育课、课间10分钟、眼保健操时间。

分班分任务设计大课间活动，保证学生劳逸结合。

（四）丰富课内外活动,提升服务水平开展丰富的课前课后活动。

结合家庭实际情况，XX小学每天上午7：30-8：30、下午14：30-14：50开设了课前活动，以体育锻炼、主题诗文诵读、习字、劳动实践等活动为主，每周二、周四分别开设兴趣班、少年宫课程有20多项，面向全体学生，增加学生体验、培养特长教育，充分体现XX二小的“和而不同”。

（五）坚持推进“诵、读、写"育人工程

区教育局提岀“诵、读、写”育人工程，XX二小一直坚持在课程设置和实施中体现，加强学生基础素养能力从小培养，为终身学习打下坚实的基础。

四、建立健全家庭、学校、社会协同育人机制

做好双减工作需要家庭、学校、社会共同发力，刚刚颁布的《中华人民共和国家庭教育促进法》明确要求建立协同育人机制。

学校积极搭建育人平台，把密切家校沟通、加强家庭教育指导、密接社区作为减负合力的重要任务。

开展“双减”工作研讨活动，与学生、家长就“双减"工作对学校教育、家庭教育带来的转变和影响进行探讨，为学生的终身发展搭建育人平台。

工作经验总结 篇8

我从走上教师这个岗位至今已30年了，30年来，我从一名民办教师转为公办教师，从当年充满朝气的小姑娘到如今两鬓略显白发的“半老太婆”，这期间，我见证了一轮又一轮的教育改革，感受到了教学改革势在必行。从教以来，我经历了小班、大班、好班、差班以及语文、数学等学科的教学，“酸甜苦辣俱尝遍，喜怒愁乐又一春”。30年来，我把陶行知先生献身教育的名言“捧着一颗心来，不带半根草去”当着我对教育的承诺。对教育事业一生的执着追求。作为一名教师，我严格按照一个好教师的标准严格要求自己，牢固树立教书育人的信心，把强烈的事业心好责任感放在第一位，兢兢业业，在三尺讲台上默默耕耘。我爱岗敬业，以满负荷的工作量好满腔的热情投身工作，凭着自己对教学的热情，总是在实践，在钻研，在进步，在创造。作为一名教师，我积极履行自己的职责，多年来，我在教学地方、方面虽然取得了一定的成绩，总结了一些经验，但也存在着不足有欣慰，但也有惭愧为使在今后有限的教学生涯中更好的开展工作，现将自己的教学工作作一小结。

一、树立正确的教学观

教师是教学过程的组织者，是素质教育最终的实践者。在新的历史时期，我们面对新的教育形式，新的教育体制，必须树立正确的教育观、质量观和人才观，不断学习，努力提高自己的教学水平，不仅要关注教学行为，使自己的教学能力不断想综合能力的探究性教学,多维度的体验性教学,互动交往性教学的方面发展.要报教学当成一种事业去追求,把每节课都看成是发挥自己创造力、施展才能的机会和发展自己的机会,把上好每节课看成是自己生命价值的体现。牢记：“教学是事业，事业需要奉献;教学是科学，科学需要探索，教学是艺术，艺术需要创新”为此，我每年除积极参加各种校本培训外，还自费订阅了《小学各科教与学》、《小学教学设计》等刊物，从中吸收精华，补充自己的“营养”。

二、深钻教材，改进教法，力求创新

教材是教师从事教学的依据，对教学具有规范性，因此教师要做教材的主人，对教材的应用必须得心应手，钻得进，跳得出。同时要充分理解教材的编写意图，对于任何一个知识点的把握，必须准确而深刻，把握好点与点之间的联系。要注意改进教学方法，讲究整合，融合，要以学论教，努力发展每个学生的不同潜能，使他们在课堂上敢想、敢说、敢做，学会创新。因此，在平时的教学中，我努力营造宽松、愉悦、和谐的学习氛围，创造性地使用教材，体现“用教材教，而不是教教材”得原则，呈现的内容、形势尽可能是学生熟悉的、喜闻乐见的、灵活多样的，从而使学生感到生活中处处有数学，数学就在身边。加强开放意识、训练意识、体验意识，正确处理结果和过程。牢记“教学有法，但无定法，贵在得法。”不放过任何一个可以开启学生创新思维的的方法和途径，从备课到上课，我给自己确定的目标是“精益求精”“没有最好，但求更好”。

教学中，我处处以高标准严格要求自己，以学生的发展为本，面向学生，尊重差异，使学生主动参与，体验成功，培养学生动手、动口、动脑的互动能力，使学生自主探索，协调发展。教学中，我不断潜心钻研，不断改变教学策略，努力创设有利于学生参与的教学情境，认真备课上课，始终遵循“自主探究”的原则，把“学” 案融入到“教”案中注重内涵,关注学生的生活和直接经验有意识的努力将学生的基础性、发展性创造性整合到一起.不断优化教学结构科学的进行课堂教学改革实践。课堂上凡是学生能探索的，绝不代替凡是学生能独立发现的，决不暗示，尽量给学生多一点思考时间，多一点活动余地，注意培养学生的问题意识和质疑能力，鼓励学生的奇思妙想，质疑问难。

为了更好的进行教学科研工作，加快课堂教学改革的步伐，全面推进小学数学素质教育实施的进程，培养学生的创新意识和实践能力。我以创新教育的思想为指导，不断进行课堂教学改革，在教学实践中我能针对高中低年级学生的特点。综合使用尝试和愉快教学法，逐步摸出了“引导自学——反馈点拨——层次训练——反馈矫正”或“激情设疑——探究发现——拓展延伸等一些适合乡村小学教学的模式，收到了明显效果，得到了领导和同事的称赞和认可。

三、制定目标，明确方向

作为一名老教师，墨守陈规，保持现状，原地踏步走是绝对不行的。一直以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的'不足，同时向同行请教，取人之长，补己之短。明确了努力的方向，制订了努力的民办：

1、在专业学习教学研究上更加努力，加强自身基本功的训练。在课堂教学上做到精讲精练，坚持做到“四认真”（认真备课,认真上好每一节课,认真批改作业,认真辅导每一个学生）

2、对后进生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,教学中对他们实行四优先（优先提问）发现闪光点,使他们不断增强学习的信心,力求进步。

3、对青年教师积极培养和指导，发挥传帮带的作用，弘扬教师教书育人的职业精神，教育教学工作是一项常做常新、永无止境的工作.作为一名申报小高的老教师,不想以高度的责任心和自觉性,即使发现,研究和解决教育教学工作中的新问题,新情况,掌握其特点,发现其规律,尽职尽责地做好管理工作,以不辜负教师这一神圣职责。

四、正视成绩，不断反思

教育学生，用功在勤。课堂教学，用心在巧。由于自己的不懈努力，多年来，我在教学工作中取得了一些成绩。任现职以前，曾在1987年和1993年两次获得县教学评优一等奖和二等奖，1996年曾获乡级教坛新星一等奖。1999年指导学生参加数学竞赛分别获市级二等奖和三等奖。所教学科在教学统测中多次名列前茅。任现职以来的七年里，所任学科有六年的检测均分或及格率、优秀率均在全乡镇获得前一二名。XX和XX年所任的四、五年级数学还在县统测获得全县第二名的成绩。

为了不断总结自己的教学经验，自XX年以来，我根据教育部门的要求，积极撰写教学论文，所撰写的论文有1篇获国家级二等奖，有两篇获市级二三等奖。有3篇获县级二三等奖。另外还有1篇在县教育期刊上发表。

回顾过去，深感欣慰，展望未来，任重道远。俗话说“好汉不提当年勇”，“不懈耕耘乐何在，绘出宏图为明天”，今后，在教育这块田地里，我将不断反思，默默耕耘，无怨无悔。

工作经验总结 篇9

为培养在校学生的创业意识，架设待业市场与大学生之间互相交流和沟通的平台。现将我校西校区在创业意识培养工作方面的开展情况和特色做法进行如下阐述：

（1）我校西校区十分重视思想政治教育，积极引导学生树立服务国家人民的社会责任感。运用创业意识教育来引导学生实现个人理想与奉献祖国建设相结合，并出台专门文件；组织创业能力培养讲座；开展优秀团员、团干、入党积极分子等推优工作，给学生的创业意识方向做了良好的定位。

（2）西校区推行全面素质教育，提升学生善于解决问题的实践能力。

①加强选课建设，实行绩点学分制教育。

②加强实践性课程和教学环节，包括每月两次的双学活动的推行和各类赛事的举办。

（3）关注创新创业教育，培育学生勇于探索的.创新精神。利用学校、企业、专家、校友等各方力量开展创新创业教育和创业实践指导。如开展“八角论坛”系列讲座，举办创业计划大赛和就业面试大赛等等，使学生的创业领域和方向日趋多元化，创业热情不断高涨。

（4）以教育客观规律为出发点，实现育人机制的科学发展。

①通过课堂教育，暑期社会实践调查报告等形式进行初步指导。

②提供人性化服务，全力指引青年志愿者部和实践部以及相关社团的成长的将创业的开展实现多环节的良性互动。

工作经验总结 篇10

一、结合公司发展实际，选准创建活动的切入点，履行教育职能。

几年来，围绕公司经营管理工作重心，公司工会及时调整工作思路，按照创建学习型组织，争当知识型职工活动的部署，进一步落实局工会、局劳动人事部、局团委三部门关于开展素质提升工程活动的实施意见，结合单位实际，搭建职工学习教育平台，引导职工树立终身学习、终身教育理念，促进了职工队伍素质和综合竞争能力的全面提高。为了适应形势发展的需要，结合公司开展的新一轮创建活动，各基层工会都能够结合本单位实际，在职工技能培训和岗位练兵上大做文章，提高了职工队伍的技术业务素质。

二、从实际出发，加强民主管理和民主监督，推动了厂务公开工作的深入发展。

一是公司工会认真落实职代会职权，畅通职工参与企业民主管理主渠道，始终坚持一年一次的职工代表大会制度，将企业改革、发展等重大事项提交职代会审议，在职代会上坚持民主评议领导干部制度，充分发挥了民主监督作用，激发了广大职工参与民主管理和民主监督的热情。二是职代会闭会期间坚持职工代表视察制度，确保了集体合同各项条款的全面落实，对公司超额完成局下达的年度生产经营承包指标起到了促进作用。三是制订出切实可行的《厂务公开实施方案》和《队务公开实施办法》。形成了基层工会厂务公开情况的月报制度。各单位的职工代表大会或民主管理大会都能如期召开，并结合本单位实际，不断深入细化，独具特色的开展厂务公开工作。四是保护职工安全利益不受侵害。公司工会按照局工会的安排部署，20xx年组织开展了百岗千哨安全生产群众监督活动，制订了活动的实施方案，设立了5个监督岗和40个监督哨，明确了监督岗和监督哨的职责。并会同安全环保部门对监督岗和监督哨的工作开展情况进行了检查，保证了活动的顺利实施，较好地发挥了工会组织在企业安全生产中的监督作用。

三、诚心诚意办实事、尽心竭力解难事，推动了送温暖活动的深入开展。

一是公司各级工会组织配合党政领导，做好局外施工职工的后勤保障工作，解除参战职工的'后顾之忧。继续开展了爱心互助进百家活动，采取动态管理、层层负责的办法，重新建立起联系网络机制。二是在生产施工任务重，工期紧的情况下，工会组织多次进行一线服务慰问活动，深入到局内外项目施工现场为职工送去烟酒、绿豆、白糖、水果、月饼、猪肉、电风扇等价值100多万余元的慰问品。并为一线职工办理意外伤害，发生金额17万元。安排先进人物及生产骨干300人次到省外调研学习和康复疗养，把温暖送到了职工身上，确保了一线职工的身心健康，极大地调动了职工的积极性。三是为职工办好事、做实事。五年来，在认真做好储金会的各项管理工作的基础上，共支付储金会金额23000元，受益人数为320人，为困难职工补助124人次，支付38000多元，慰问遗属、困难户600多户，发生费用11万余元，慰问伤病职工290人次，发生金额25000元，为名会员办理丧葬补助费10000元。

工作经验总结 篇11

俗话说“火车跑得快，还需车头带”，对于教育教学工作这辆火车来说，科学、高效的管理就是“火车头”。多年来，我校十分注重管理的功能，追求教育教学管理的规范化、科学化、民主化。我们以强化常规管理、深化教学改革、优化教师队伍、培养学生良好习惯、创建和谐校园为抓手，努力提高教育教学质量，全面提升办学水平。

一、强化常规管理，重在制度落实

为了制定和完善各种规章制度，我们多次召开全校教师会议，反复征求大家的意见和建议，建立了各项工作制度和激励机制，建立健全了工作的考核责任制，使全校教师有章可循，做什么，不做什么，一目了然。有了完善的规章制度，关键是要落实。学校明确每项工作的责任人，谁分管，谁负责。坚持每周一次例会，会上各项工作责任人都要先汇报上周工作完成情况，然后再汇报本周工作计划。我们狠抓师德师风、学生学风、学校校风等作风建设，并制定出实施或整改计划，细化措施，营造出了一个良好的工作、学习氛围。

二、深化教学改革，重在打造高效课堂

我校在学习杜郎口中学、洋思中学课改经验的基础上，结合我校自身的实践与探索，提炼生长了“三三式”课堂教学模式。该教学模式体现了“先学后教，当堂训练”的教学程序，能让学生“动”起来，教师“导”起来，课堂“活”起来，大大提高了课堂的有效性。另外，我们还努力做到“三个至少”：教师每周至少提问每个学生一次；每学期至少对每个学生的作业进行面批、面改一次；每位教师每学期至少上两节优质课。

三、优化教师队伍，重在提高教师素质

我们认为，只有好的教师，才有好的教育。多年来，我校大力开展校本教研，着力促进教师队伍建设。我们启动校本培训，鼓励教师在职进修，并结合继续教育、基本功训练、晋级履职学习考核以及派出学习等方式对教师进行综合素质的培训，使教师队伍实现了由教书型向既能教书，又能教研的`素质型转变。

四、培养学生的良好习惯，重在养成教育

小学阶段是学生养成良好习惯的关键时期。我校从一年级入学起就持之以恒地抓学生良好习惯的培养，并利用开新生家长会向家长介绍学校的教育思路和教育学生的方式、方法，要求家长配合学校，因材施教，让学生无论在学校还是在家里，都能自觉按要求去做，以至养成良好的学习习惯、生活习惯、卫生习惯、文明礼貌习惯等。

五、创建和谐校园，重在营造环境

我校提倡领导之间和谐，即相互尊重，分工协作；领导与教师之间和谐，即换位思考，相互体谅，服从大局，加强情感沟通；教师之间和谐，即携手并肩，取长补短；师生之间和谐，即严教勤学，共同营造和谐的班集体；学生之间和谐，即团结友爱，和睦相处，共同进步；教师与家长之间和谐，即互相沟通，积极配合，形成教育合力。

教育教学管理是一项长期的工作，在进行教育管理的过程中我们还有许多不足。我们将继续根据学校的实际情况大胆创新管理，改善办学条件，提升办学水平，不断为我校教育教学的发展提供强劲的动力。

工作经验总结 篇12

在20xx—20xx学年中，公共管理系以研究生工作部所制定的“明确目标、把握重点、持续发展、提高质量”的方针为指导，以造就政府的思想库和领导者的摇篮为发展目标，通过完善制度，继续推进落实导师负责制，按照学校的各种部署和要求，创造性的完成了奖贷资助工作，现总结如下：

1、完善规章制度是奖贷资助工作得以顺利开展的必要条件

进一步完善《公共管理系研究生学费奖学金评比制度》、《公共管理系研究生兼任助理制度》和《公共管理系研究生单项奖学金评定细则》。我院贫困生比例较大，约占全日制研究生总数的二分之一。许多同学家中为支持其完成本科学习，家庭经济状况已是捉襟见肘。家庭中有成员长年重病、单亲家庭、主要扶养人下岗的学生有许多，而学费奖学金、“三助”岗位、困补名额比较不足是我院所面临的实际情况。这一实际情况一方面对我们的奖贷工作在公开性、公正性、合理性上做出了更高要求，另一方面，要求我们在开展奖贷工作过程中必需充分注意保护经济贫困研究生的自尊，需要及时对贫困生思想进行正确引导。

为了使我院奖贷工作符合我院的具体情况的要求，依据学校有关政策、文件，我院在20xx年制定了《公共管理系研究生学费奖学金评比制度》、《公共管理系研究生兼任助理制度》和《公共管理系研究生单项奖学金评定细则》。通过制度的运行以实现奖贷工作的公正性、合理性。

在20xx年里，结合我院去年在学费奖学金、研究生兼任助理工作评定工作中取得的经验，修订了《公共管理系研究生学费奖学金评比制度》、《公共管理系研究生兼任助理制度》、《公共管理系研究生困难补助发放管理办法》和《公共管理系研究生单项奖学金评定细则》。

2、积极配合学校做好研究生贷款工作，按照校研究生工作部的布署与要求，按时、保质完成工作任务是工作有序开展的基本前提

按照研究生院《关于做好20xx～20xx学年度评选三好研究生和评定研究生单项奖学金工作的通知》、《华中科技大学研究生兼任助理工作试行办法》及学校有关文件、政策要求，依据我院《研究生学费奖学金评比制度》、《研究生兼任助理制度》和《研究生单项奖学金评定细则》，我们按时、高质量地完成了学费奖学金评比工作、研究生兼任助理工作、优秀研究生的评选、研究生单项奖学金的评定和困难补助发放工作。

我院本年度共组织对研究生“三助”工作状况进行自评与聘任单位问卷调查两次。研工组对综合评价优异的同学予以了奖励，对评价不合格的同学进行了处理，对暴露出的问题进行了排除。

通过奖贷困补评选工作的开展，实现了三个目标：

（1）奖贷资助工作的开展不仅使我院所有经济贫困研究生在不同程度上得到资助；

（2）对我院研究生真正产生了激励、资助的效果，促进了我院优良学风的建设；

（3）以此为契机，进一步全面掌握学生信息，了解学生情况

由于评选程序合理，公正公开，同学们对评选结果满意，无人提出异议。

困难补助对缓解学生精神压力有重要作用，因此我们对困难补助的评选慎之又慎，如履薄冰。通过认真的调查与仔细的观察，困难补助最终先后被发放到最需资助的同学手中。我们努力配合学校做好研究生贷款工作。新生报到时，我们就向他们介绍我校申请研究生贷款的政策与程序。学校开始办理研究生贷款后，我们在第一时间通知了学生。学生提交贷款申请时，我们为学生办理了担保，对符合申请贷款的同学来者不拒。在学生提交申请之后，对获得贷款的同学逐一谈话，进行诚信教育。在签订贷款协议当天，督促有关同学及早办理相关手续。

3、结合具体情况，探索行之有效的奖贷资助工作方法，形成思路成熟的工作思路是工作形成持久的良性运转的关键

我院经过三年的尝试与摸索与实践，我们形成了一套符合我院具体情况、行之有效的奖贷资助工作思路和方法。

（1）做好奖贷资助工作的前提在于准确掌握研究生的具体情况。我校每年的奖贷资助工作许多都是在开学初进行，这就要求我们从新生入学之初起，就要多动眼，勤于观察；多用耳，多方面听取同学们的反映；多跑腿，深入学生，了解情况。

（2）奖贷资助工作直接涉及到广大同学的利益，而学生的`具体情况形形种种，比较复杂。如果不充分考虑各种可能出现的问题，不在制度上给予解决之道，就很难满足学校对奖贷资助工作所提出的“公平、公正、合理、高效”的要求。为此，我院及时修订了有关规章制度，并在入学教育中组织研究生新生学习。

（3）努力逐步建立多渠道的资助方式。资助所采取的具体方式之间存在工作目标、工作重点上的差异，只有建立起多渠道的奖贷资助体系，才能使学生受助几率加大，才能真正解决学生困难。

对贫困生予以特别关注，综合他们自身的能力、情况，对他们采取合适的奖贷资助方式。对于能力较强的学生，多给他们锻炼综合素质的机会，让他们多担担子；对能力相对较弱，经济困难的学生，重在困补予以倾斜，给予适当机会使他们能逐步得到锻炼。

（4）思想政治工作必须与奖贷资助工作同步开展。应对学生的思想予以正确的引导，保障奖贷资助工作目标的实现。

4、开展系统的的奖贷资助教育活动，资助工作与思想政治教育紧密结合是使资助工作实现教育目的的必要举措。

为了更好的开展工作，我们结合学生工作的实情和特点，开展了相关的辅助教育活动工作。其主要包括这三个方面：上岗前责任教育、助管工作方法交流会、三助工作绩效考核。

（1）开展上岗前责任教育。为使学生上岗前了解工作情况、工作要求、工作的目标等，我们对所有的上岗的学生在工作正式开始前进行责任教育，使得他们对自身岗位的要求和内容有了全面的了解，努力在工作中创造性地开展工作。

（2）开展助管工作方法交流会。当学生们进入岗位工作一段时间后，各种毛病和问题伴随而来，浮躁、泄气心理接踵而至出现，考虑到这种普遍情况，我们开展了几次工作方法交流会。工作交流会的主要任务是让我们与学生更好的沟通，学生与工作更好的协调。沟通带来高效。

（3）开展三助工作绩效考核。为了提高我们的资助工作管理效率，并且适当地对学生工作改进和发展提供依据，我们对学生的日常工作进行了考核。对此，我们制定了工作规程，并与之配套制定了相应的考核表，对学生完成工作任务的情况，学生工作职责履行程度进行相应的考评，并将评定结果反馈给学生。

实践证明，我们的教育工作是有效的。通过教育活动的开展，参加助岗工作的同学基本能热爱本岗位，并且兢兢业业地工作，既高效地完成工作，得到了老师的一致好评，又锻炼了自己的工作能力。

工作经验总结 篇13

几年来的工作实践，使我深深体会到，作为办公室主任，要充分认识办公室工作的重要地位和作用，自觉增强服务工作的主动性。办公室作为承上启下，联系八方的运转枢纽，一定要适应新形势的需要，健全工作制度，规范行政行为，努力提高工作质量和办事效率，为全县的宣传思想工作再上新台阶做出自己应有的贡献。

多年来，我把作好以下三方面的工作作为自己奋斗的目标：一是以创新精神提升办公室工作层次，把立足点放在服务全县宣传思想工作的'大局上，努力当好领导的参谋助手；二是从全局的高度搞好办公室综合协调，把着力点放在联系上下和沟通内外的工作上来，努力营造机关的和谐氛围；三是用改革的办法推动办公室后勤管理，把落脚点放在解决干部职工关心的问题上来，努力消除大家的后顾之忧。

作好办公室工作，下列制度的建设和完善必不可少，要全面完善各项工作制度，切实规范公文处理工作；建立健全抓落实的督查机制，强化督办制度，及时处理各科室及职能部门反馈的意见，对各项工作任务及时向各科室进行传达和催办；严肃机关财务管理制度，加强舆情信息统计管理。

为更好提高机关效能，在新的历史时期，办公室要加强学习，重视调研，创新机制。按照党的方针政策和人民群众的迫切要求，建设一个求真务实、廉洁高效、运转协调的服务型部门和落实型机关。新经济时代和信息时代已经到来，办公室工作已不是单纯的上传下达和简单的办文办会，更不能有得过且过、被动应付、等待指令的思想，必须在工作方式方法上不断创新和发展，必须始终保持与时俱进的精神状态，按照快节奏、高效率的要求，推进办公室工作上台阶。

工作经验总结 篇14

人要向前看，工作中要回首过去，总结过去不成功的经验教训，在错误中起身，总期待可以有更好的造就，就务必要面对以往的不成功，就不必找寻以往自身的不够，路要一步步走，我想一点点修补本身的不够，让自身走的更长远，走的更久。

工作中的路面我才逐渐迈开，人生道路的路程还必须再次坚持不懈，针对工作中我持着不一样的观点，我将工作中作为一种赶紧来，一种喜好，如同农家种地，在春天撒下希望的种子，在在秋季获得圆润的过错，一样在开始工作中撒下种籽，在完毕是获得果子，一年的作业就等同于栽种，大家的投入，大家的汗液在灌溉果子让果实更为圆润圆滑，一年的投入为的`不便是在最后一刻那颗果子吗?

我一直觉得有负担才有驱动力，没有压力只能要我沦落，针对工作上要进行的总体目标，在要求期内必须进行，这也是和时间赛跑，一样也是与自身做斗争，之前的我并不是一个勤劳的人，只了解在他人的督促下一步步前行，到了企业由于企业的自然环境要我情不自禁的逐渐积极工作中积极前行，由于每一个人都是在前行，我并不期待他变成那一个吊车尾的人。

之前工作中沒有追求完美，是由于办公环境中没市场竞争沒有比照，在如今大家企业中工作中猛烈的气氛深深地感柒着每一个人，上到主管总监，下到一般朋友，都是在努力中拼搏，工作中的自然环境对人体的危害也特别大，要我革除了过去的习惯性，逐渐工作勤奋，每日繁忙的日常生活要我觉得自身在办事，日常生活更有意义。

在企业的推动下，我有了总体目标，便是要超过在我前边的每一个人，要变成我们企业秀的职工，一样我明白这不是一个很容易的全过程，为了更好地做到那样的結果，一样为了更好地进行那样的每日任务，我将排在我之前的人分为好几个总体目标一个一个超过，不容易为自己定太高的总体目标，该自身定一定可以建立的总体目标，根据一个有一个的累积，根据我的奋斗我取得成功超过了一个有一个人，自然要想超过她们并不是简易的定好总体目标就能进行，由于我在工作上了解吸取别人的优点来填补自身的不够，学习培训通常是更快的提高方法，针对我想超过的总体目标我会努力的去向他学习，汲取经验从她们的成果中找到精粹变成自身的能量要我走的更长远。

一年中我一直都维持这一颗奋发向上的心，要我在工作上有无限的驱动力超过一个有一个人，每一次勤奋都投入了许多的尽力但一样要我获得了大量結果，全过程的艰苦，当获得結果的情况下反倒越开心，更加的自信心令人觉得丰富觉得达到，我永不言败，想要一直勤奋，更想要坚持不懈拼搏，从不在意工作上的烦扰累，只期待自身可以获得到自已愿意的結果。

中国万里长城并不是一天完工的，工作中也不是一天就可以做完的，要考日积月累，要考每日的勤奋对工作认真投入，工作中才会为自己要想的結果。

工作中不断，奋斗不止，在以后的工作上我都将再接再厉，弘扬奋发向上的精神实质去最后的冲刺人生道路新起点去进行自身的理想化，为企业无私奉献。