争做四有好老师具体实施方案范例【优推5篇】

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争做四有好老师实施方案【第一篇】

一、指导思想

为深入贯彻落实总书记关于做好“四有”好教师的重要讲话精神，进一步推进师德师风建设和教育行风建设，以办好人民满意的教育为宗旨，以提高教师职业道德和职业素养为目的，通过开展此项主题教育活动，建设一支师德高尚、业务精湛、作风优良、学生爱戴、人民满意的教师队伍。

二、活动主题及目标任务

活动主题是：争做“四有”好老师，树立行业新形象。

通过本次主题教育活动，弘扬高尚的师德，树立高洁的师风，打造高超的师能，在教师队伍中培育争做有理想信念、有高尚情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师的良好风尚。

三、活动对象

学校全体教师。

四、活动领导小组

组长：XX

副组长：XXX

成员：XXX

五、活动步骤

（一）学习教育阶段（7月5--8日）

1、召开动员大会7月5日，召开全体教师会议，对上级主题教育活动文件精神进行传达，对学校主题教育活动进行布置安排，让全体教师明确主题活动的内容和要求，提高认识，扎实安排，强力推进。

2、集中学习教育为教师发放主题教育专用档案袋和学习笔记本，全体教师要做好自己的学习笔记、写好心得体会。

加强专项学习，用先进思想和理论武装头脑。一要重点学近期系列重要讲话精神及有关评论文章。如：学习《做党和人民满意的好老师》、学习《好老师要有理想信念》、《好老师要有道德情操》、《好老师要有扎实学识》、《好老师要有仁爱之心》等文章；“三严三实”的讲话精神。二要学习依法治教和普规普纪有关内容。教育部《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》。三要学习教师队伍建设相关法律法规。《教师职业行为“八不准”》、《中小学教师职业道德规范》等政策法规。四要学习典型事例。组织教师看近两年教育部评选的“最美乡村教师”的先进事迹视频。组织教师看师德案例警示教育视频，做到警钟长鸣。

3、组织专题讨论结合我校实际对“所学、所感、所悟”深入开展“如何做四有好教师”大讨论，围绕“怎样做一名党和人民满意的'好老师”、“怎样做一名学生心目中的好老师”、“对‘四有’好老师的解读”、“我为学校师德建设献一计”等主题开展师德大讨论。

4、撰写心得体会所有教师在学习期间至少撰写1篇学习心得体会交学校审核并公布。

5、开展家访活动学校组织教师开展家访专项活动，要求100%的教师参与家访活动，并做好家访日志。

（二）实践提高阶段（7月9--11日）

1、学校将组织教师对照教育部《教师职业道德规范》开展“五查五看”活动。一查职业信念，看是否精神不振、职业倦怠，不专注学习、不转变理念，不思进取、得过且过，只教书不育人。二查职业纪律，看是否上班迟到早退，不服从学校安排，随意调课、停课或擅自请人代课；从事有偿家教，参与培训经营活动，推销或变相推销教辅资料，索要收受家长钱物。三查职业形象，看是否举止不雅、行为失范，工作期间酗酒，校园内吸烟，课堂上使用手机。四查职业态度，看是否爱心不够、责任缺失，讽刺、歧视、侮辱学生，教学方法简单粗暴，过量布置家庭作业，严重拖堂，体罚和变相

体罚学生，驱赶学生。五查职业修养，看是否不懂法纪，对学生有严重失德行为.每位教师要逐一对照检查。

2、学校召开学生会、家长会，并向学生家长印发师德师风建设调查问卷，征询学生及家长对学校师德师风现状的意见。

针对前两个阶段发现的问题，学校及教师分别写出整改方案并强化落实，同时建立长效机制，常抓不懈。

（三）大力宣传，营造氛围

运用标语、宣传栏、黑板报、雨台山校园广播、雨台山校刊等宣传平台，对照《中小学教师职业道德规范》树立本校师德典型，大力宣传表彰，加强舆论引导，营造良好的活动氛围。

7月11日，活动结束后，每位教师写出学习教育活动总结，上交德育办。对在此次主题教育活动中行动积极，成效显著，表现突出的教师，学校将根据实际情况对相关个人进行奖励。

对于本次主题教育活动，学校将严格按照上级文件要求，按时间节点扎扎实实开展教育活动，使此次活动卓有成效。

争做四有好老师实施方案【第二篇】

习总书记的讲话充分体现了党中央对广大教师的亲切关怀和殷切希望，总书记站在塑造灵魂、塑造生命、塑造人才，推进国家繁荣、民族振兴、教育发展的高度，突出强调了教师的重要作用和地位，提出了“四有”好老师应具备的职业素养，即有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心，为大家完善自身、进步进取指明了方向。

一、全员参与，让学习教育深有体会。（10月13日至20日）

1.集中学习讲话精神。（10月13日）

2.将讲话稿上传校园网，各自学习体会，撰写“怎样争做好教师”心得。（10月14日至19日）

3.利用政治学习时间，组织全校教师观看“最美乡村教师”颁奖视频。（10月20日）

二、榜样颂扬，让学习教育触及灵魂。（10月21日至11月3日）

1.利用各项检查，寻找身边的好教师，各组领导推荐。（10月20日）

2.倾听师生心声，寻访突出事迹，召开年级部长会议。（10月21日）

3.确定“四好教师”名单，指定专人（本人或他人）撰写师德故事，召集执笔教师会议。（10月22日）

如“我的完美教室”、“我的完美搭档”……

4.开展“身边的好教师”师德演讲活动。（10月27日）

5.举行“我心中的好老师”征文比赛，一至六年级每班2人。（10月29日）

6.学生征文评比并公布评比结果。（10月31日至11月3日）

三、总结表彰，让学习教育深入人心。（11月3日至10日）

1.利用升旗仪式，举行颁奖仪式，为老师、学生心中的好教师颁奖。（11月3日）

2.利用橱窗展板，展示学生获奖征文。（11月10日）

四、排查整改，让学习教育进行到底。

争做四有好老师实施方案【第三篇】

**年9月9日，在会见庆祝第三十个教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰大会受表彰代表后来到北京师范大学，看望教师学生，观摩课堂教学，进行座谈交流并发表重要讲话，对如何做一名好老师提出了明确要求。为了深入学习领会、全面贯彻落实这一重要讲话精神，经研究，决定在全校开展学习贯彻**教师节重要讲话精神，争做“四有”好老师活动。现制定实施活动方案如下：

一、深刻领会**教师节重要讲话精神的重大意义

重要讲话，从实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的战略高度，强调了广大教师的工作之所以极端重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作，同时深刻指出了做党和人民满意的好老师的具体标准，是广大教师自觉把党的教育方针贯彻到教学管理工作全过程的行动指南，是广大教师为人民服务、为中国特色社会主义服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务的强大思想武器。讲话内容丰富、思想深刻，饱含深情、高屋建瓴，充分体现了党和政府对广大教师的殷切期望，对人民教师的亲切关怀，对教育事业的高度重视。学习好、贯彻好、落实好讲话精神，对于落实立德树人这一根本任务、深化教育综合改革和转型发展、培养实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，具有重大而深远的意义。

二、全面准确学习领会**教师节重要讲话精神的基本内涵，争做“四有”好老师

在讲话中强调国家繁荣、民族振兴、教育发展，需要我们大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，需要涌现一大批好老师。各党总支、党支部、各单位、各部门要认真学习讲话精神，争做党和人民满意的“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好教师，进一步落实人才强校战略，促进“双师型”教师队伍建设，推动教师结构适应转型发展的需要。

第一，带头坚定理想信念，将社会主义核心价值观内化于心。理想是人们对未来的向往和奋斗目标，信念是人们对理想所持有的坚定不移的态度，以及为理想奋斗的热情、意志和决心。我校教师要以为人民服务、为中国特色社会主义服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务，培养党和人民需要的社会主义事业建设者和接班人为理想信念，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠诚于党和人民的教育事业，自觉把党的教育方针贯彻到教学管理工作全过程，促进我校各项事业的健康发展。要用好课堂讲坛，用好校园阵地，使社会主义核心价值观润物细无声地浸润学生们的心田、转化为日常行为，增强学生的价值判断能力、价值选择能力、价值塑造能力，引领学生健康成长。

第二，带头坚守道德情操，将社会主义核心价值观外化于行。当前，学校正处于转型发展的关键时期，肩负着办让党放心让人民满意的大学和向应用技术类型大学转型发展试点的重大任务，这就需要广大教师坚守职业操守，忠诚教育、忠诚学科专业，充满激情地投入到这些改革和建设之中。指出：好老师的道德情操最终要体现到对所从事职业的忠诚和热爱上来。

第三，带头刻苦学习，具有扎实学识，勇攀科学高峰。信息爆炸的时代，知识传播的途径日益增多，学生获取信息的渠道日趋多元，这就要求教师要养成刻苦学习的习惯，不仅要有胜任教学的专业知识，还应该有宽广的视野，广博的知识储备，用自己的学识、阅历、经验，在学习、生活、为人处世等方面，对学生给予指导。

第四，带头爱生敬业，具有仁爱之心，潜心教书育人。指出：“教育是一门‘仁而爱人’的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。”教师是精神文明的建设者，是核心价值观的传播者，更是莘莘学子道德基因的播种者。教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。我校教师要怀着满腔的爱，献身于教育事业，潜心教书育人，不能只把教师这个神圣的职业当做谋生的手段。要用爱来拉近与学生的距离，用爱来增强学生的自信，用爱来维护学生的自尊，用爱来浇灌学生成长。要做到让学生遇到你是人生之幸事，让学校拥有你是学校之光荣，为打造中华民族“梦之队”而当好“筑梦人”。

三、活动措施

各科室、办公室要把学习贯彻**教师节重要讲话精神作为当前重要工作，要将节日问候与亲切关怀及时传达到教育教学一线，传达给每一个教职工，增强广大教职工的职业荣誉感，理解讲话精神，激发广大教职工干事创业的热情。

（一）加强组织领导。加强学习活动的组织领导，要联系实际，把学习贯彻**教师节重要讲话精神与学习贯彻系列讲话精神特别是关于教育工作重要论述紧密结合起来，与中国特色社会主义理论和中国梦宣传教育结合起来，与学校正在推进的各项重点工作结合起来，认真落实学习要求。

（二）开展丰富多彩的主题活动。以召开学习会、座谈会、研讨会等形式，把学习贯彻讲话精神与教师自身实际相结合，与推进学校各项工作相结合，‍对照检查、自我剖析找差距，总结反思促提高。学校将组织“争做‘四有’好老师”演讲比赛、征文活动和经验交流。

（三）深入开展宣传。要充分运用校报、广播台、校园网等各类校园媒体，通过开设专栏、专版等方式迅速形成学习宣传**教师节重要讲话精神的强大声势，帮助广大师生全面理解和准确把握讲话的丰富内涵、精神实质。

（四）及时上报材料。各科室、办公室要在学习贯彻的基础上，及时总结好经验、好做法，并将学习贯彻情况形成书面材料，于**月**日前交学校活动办公室。

争做四有好老师实施方案【第四篇】

一、活动主题

做“四有”教师，树行业形象

二、活动内容

以理想信念为人格基石，打造有感恩情怀、专业认同感、职业幸福感的幸福之师;以道德情操为核心品质，打造见贤思齐、以德立身的模范之师;以扎实学识为基本素质，打造知识功底扎实、教学能力过硬、教学态度勤勉、教学方法科学的合格之师;以仁爱之心为必备素养，打造能构建“大教育”格局的智慧之师。

三、活动组织

设立争做“四有”好教师活动领导小组，负责领导和督促活动的开展。其组成如下：

组长：张**

副组长：宋**

组员：年级组长、党支部书记和全体中层干部

领导小组下设争做“四有”好教师活动办公室，办公室主任由教科处主任邹**兼任。

四、活动内容

1.“有理想信念、做幸福之师”主题活动。围绕“教师专业价值、教师职业梦想、教师责任心、教师幸福感”等专题开展。一是由学校领导和学校骨干教师作专题报告，相互学习交流，帮助教师疏导心理情绪、消除职业倦怠;二是以教研组为单位，开展“树立理想信念、做幸福之师”大讨论活动，强化教师职业追求。

2.“有道德情操，做模范之师”主题活动。以“知书达理”教师行业形象为切入点，一是开展教师礼仪培训课程的学习。将相关培训课程上传到学校网站，教职工采取教研组集体学习和个人自学相结合的方式进行学习培训;二是依据《XX五中教师师德学习管理规定》，采取教研组集体学习和个人自学相结合的方式进行师德学习培训，举办学校领导和优秀教师师德专题讲座进行集中辅导;三是开展教师“美语”、“禁语”征集和“2015教师读书年”活动，通过阅读书籍、撰写读书笔记和心得体会文章打造教师专业成长、修身养性的“精神家园”，引导广大教师正其语、美其行、修其身，做模范之师。

3.“有扎实学识，做合格之师”主题活动。继续以市局“岗位大练兵、教学大比武”活动为载体，针对我校教育教学、教师队伍建设中的薄弱环节，分层次开展基于解决教学实际问题的系列活动：第一届微课设计比赛、第六届青年教师教学基本功比赛、第二届高三教师与高三学生同场同卷考试、第五届教科研论文评比、第四届高考论坛等竞赛活动，积极开展“一师一课”活动，推进校本课题研究和信息技术应用能力培训，以提升我校教师的基本素质，做合格之师。

4.“有仁爱之心，做智慧之师”主题活动。围绕办“家长满意的学校”和当“学生喜爱的教师”展开。一是继续开展传统的教师家访活动。以班级为单位，全员参与、责任到人、细化目标，做到有计划、有记录、有总结反馈;二是建班级QQ群、开年级微信。班主任和年级组长担负起此项活动的责任，充分利用和发挥现代信息技术的优势，落实我校“十三五”规划课题“信息化背景下精品学校办学路径的实践研究”，探索德育新载体、新途径。三是举办“教学开放周”活动。每学期举办“教学开放周”，让家长和社会人士全方位地了解我校的教育教学状况，在“家访”让教师走进家庭的同时也让家长走进我校，让社会理解我校，使我校真正成为家长满意、学生喜爱和向往的教育殿堂。

五、活动要求

1.加强组织领导，立足于校情和学情，确保活动取得实效。

2.明确责任主体，强化督办检查。教科处、教务处和德育处组建活动督查组，以定期督查、随机抽查等方式，加大对活动落实情况的督查力度，推动活动深入开展。

3.加大宣传力度，营造良好氛围。充分运用报刊等各种媒体，全方位、多形式宣传我校争做“四有”好教师系列主题活动，在学校网站开辟专栏，在校园内设立展示区，以宣传和展示活动成果。

4.加强考核评比，建立长效机制。将我校教师参与争做“四有”好教师系列主题活动的情况记入教师业务和师德档案，各项活动都要组织考核评比，树立先进和典型，同时向上级教育主管部门上报。考核结果将作为教师年终绩效考核、评先评优和职务晋升的重要依据。

争做四有好老师实施方案【第五篇】

为更好地促进学校教师师德师风建设，进一步规范全体教师的教育教学行为，大力培育和践行社会主义核心价值观，认真贯彻落实总书记提出的“四有”好老师要求，争做党和人民满意的好老师，努力争做中华民族“梦之队”的筑梦人，结合学校工作实际,决定在校内开展以“培育和践行社会主义核心价值观争做‘四有’好老师”为主题的教育活动，特制订本《方案》如下：

一、指导思想

以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，坚持立德树人，紧密结合党的群众路线教育实践活动，以办好人民满意的教育活动为宗旨，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿学校教育教学全过程，以提高教师职业道德和职业素养为目的，以规范教师从教行为和培养爱岗敬业为重点，秉承坚定信念、敢于担当、为民服务、清正廉洁的工作作风，坚持标本兼治、惩防并举、预防为主的方针，以解决当前师德师风方面存在的突出问题为突破口，着力建设一支师德高尚、业务精湛、作风优良、党和人民满意的教师队伍。

二、目标任务

通过开展主题教育活动，促进教师自觉加强师德修养，积极践行社会主义核心价值观，有效解决学校师德师风建设中存在的突出问题，弘扬师魂、端正师风、增强师德，塑造风清气正的教育形象，使教师成为社会主义核心价值观的践行者和传播者，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心党和人民满意的好老师，

三、活动内容

一是开展习总书记教师节讲话精神大学习活动；二是开展“教师的价值观”大讨论活动；三是开展优秀好教师事迹报告、好教师影片展映活动；四是以“争当好老师”为主题，积极开展师德演讲比赛；五是开展“三提高”教育活动，开展提高德行修养、学识水平、育人方法的“三提高”活动；六是着力解决学校师德师风建设中存在的突出问题；七是以形式多样的活动讴歌、表彰涌现出的好老师，大力宣传与集中展现广大教师热爱教育事业、热爱祖国、朝气蓬勃、奋发有为的精神风貌。

四、活动时间

2015年3月25日开始，2015年11月30日结束。

五、方法步骤

第一阶段：理论学习，提高认识阶段（2015年3月25日—5月30日）。本阶段主要任务是通过学习，开展“教师的价值观”大讨论活动，充分认识开展“培育和践行社会主义核心价值观争做‘四有’好老师”活动的重要性和必要性，引导广大教师对照“四有”标准，自我剖析查找差距，进一步明确个人努力方向，增强全体教师做好本职工作的责任感和使命感。

（一）学习的主要内容

1.重温社会主义核心价值观等相关文件；2.总书记同北师大师生座谈会讲话；

3.《中小学教师职业道德规范》、教育部《关于印发<中小学教师违反职业道德行为处理办法>的通知》《关于印发<严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定>的通知》《关于贯彻教育部六条禁令进一步加强和改进师德师风建设的意见》等师德师风方面的文件规定；<严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定><中小学教师违反职业道德行为处理办法>4.“构建高效课堂，提升教学质量”相关业务知识和先进的教育科学理论专著等书籍的学习。

（二）具体活动安排

1．每位教师要做好学习笔记；

2．围绕“争做好老师”、“做最美的老师”和“提高课堂教学效率”等进行师德师风演讲、教学技艺展示等活动；

3开展“争做好老师”征文活动，通过校报和校园网站登载优秀征文进行宣传，加强师生之间的交流与互动，使此项活动深入师生心中；

4此次项活动要与“三严三实”活动相结合，要求每名教师根据自身实际制定出《专业成长规划》，在全校范围内公示，自觉接受监督与评价；

5.利用电子屏、广播、报纸等媒体大力宣传“争做好老师”相关内容和活动开展情况，让家长、学生主动参与到此项活动中来。

第二阶段：自查自纠、梳理问题阶段（2015年6月1日—9月30日）结合党的群众路线教育实践活动多渠道、多层面征求意见，梳理归纳出：一是影响当前教师队伍建设的突出问题和不足，二是在师德师风方面的不良现象和表现；三是学生、家长对师德师风方面的合理化意见和建议。

认真开展“六查”活动。10月10日前，学校写出“六查”的自查自纠报告。一查理想信念，着重查是否坚持社会主义办学方向，是否全面贯彻党的教育方针，是否存在只教书不育人现象；

二查廉洁从教，着重查有无向学生家长索要钱物、接受宴请等以教谋私行为，有无在征订教辅读物、购置校服等商业行为过程中吃回扣现象，有无收受学生或家长礼金、礼品等现象；

三查工作纪律，着重查有无工作期间串岗聊天、迟到早退现象；四查严谨笃学，着重查有无在学历进修、晋级评选、论文评选中弄虚作假，有无在各种考试中诱导学生抄袭作弊现象，有无存在“职业倦怠”，出工不出力现象；

五查为人师表，着重查有无体罚或变相体罚，讽刺、挖苦、赶撵学生行为，有无行为失范、着装与教师职业不符、上课接听手机、吸烟、工作期间喝酒等现象。

六查有无从事有偿家、参与校外机构及个人举办有偿培训班或补习班等现象。

第三阶段：整改提高，建章立制阶段（2015年10月1日—2015年11月30日）

（一）通过深入学习和对问题的梳理，深刻剖析师德师风问题产生的思想根源，教师之间要相互交流，边梳理边整改。对梳理出来的问题要制定整改方案，要列出整改期限。

教师要签订《师德师风建设承诺书》，要实行师德承诺和师德测评，健全师德师风建设的各项规章制度，形成长效机制。要实行师德责任追究和“师德一票否决制”。

（二）活动安排1.围绕德行修养、学识水平、育人方法开展“三提高”活动；2.通过家长会向社会征集对学校的合理化建议；3.完善师德考核办法，签订《师德师风建设承诺书》

六、活动要求

（一）学校成立教育活动领导小组，校长负总责，分工明确。制定出学校《实施方案》和活动安排表。此次教育活动要从学校实际出发，认真学习、梳理问题，要结合社会主义核心价值观、党的群众路线教育实践活动进行，并渗透到教育教学中，重在整改提高，完善各项规章制度。领导干部要带头梳理，坚持高标准、严要求、出成果、见实效，不做表面文章，不搞形式，不走过场。

（二）学校要及时总结和宣传本次主题教育活动的好经验、好做法和取得的成绩，并通过各种媒体随时通报教育活动每一阶段进展情况，发掘、培养一批先进典型，发掘一批优秀教师事迹，鼓励先进，鞭策后进，推动师德师风建设向纵深发展。

（三）为确保教育活动取得实效，活动结束后，学校将召开活动总结大会，对活动进行全面系统的总结，并将学校在活动中的先进典型事例进行推广。

2015年3月25日附件

海铁一校“培育和践行社会主义核心价值观，争做‘四有’好教师”

主题教育活动领导小组）

领导小组下设办公室，办公室设在副校长室，办公室主任：

附件2海拉尔区教育系统“培育和践行社会主义核心价值观，争做

‘四有’好老师”主题教育活动宣传口号1.爱就是教育，没有爱就没有教育。2.学高为师，身正为范。

3.师德最朴素的认识就是对学生充满爱心。4.以德立教，以德立身。

5.教学有路才为径，育人生涯德作舟！

6.三尺讲台承载人类灵魂，五尺教鞭指引明天航向7.弘扬中华师德，追求学术创新。8.凝聚正能量，争当好老师。9.爱岗敬业，乐于奉献。

10.严谨笃学，严格执教，教书育人，为人师表。11.争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心党和人民满意的好老师。