少先队活动课精编案例范例（汇总5篇）

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少先队活动课优秀案例篇1

来安县汊河镇中心学校采正龙

一、活动背景

围绕少先队活动课的目标——“培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情”结合当前时事以及四年级队员的特点，设计该方案。

1、通过书籍、电视、网络等途径队员对抗日战争的历史及相关知识并不陌生，社会上纪念抗战胜利70周年的氛围也很浓厚。

2、四年级学生的收集资料能力和分组合作互助的能力，经过之前的锻炼已经有了一定的基础。

活动目标

1、知识与技能：了解抗日战争的历史以及革命英雄的英雄事迹。

2、过程与方法:各小队接受任务通过多方面途径学习和收集相关资料。通过朗读、小品、器乐演奏、绘画等表现形式，引导队员感悟英雄的精神，激发爱国之情。

3、情感、态度和价值观：帮助激发队员热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的感情，勉励队员以实际行动来为祖国添彩。

二、活动准备

辅导员准备：微视频、课前自主学习任务单、PPT

队员准备：

1、自主设计和策划队会活动。

2、观看微视频完成自主学习任务单。

3、各小队展开相关讨论，在课上跟大家交流分享。

4、各小队根据兴趣、特长编排节目。

三、活动实施过程

队会仪式（3分钟）——活动导入（2分钟）——活动展示（30分钟）——活动总结（3分钟）——活动仪式（2分钟）

一、队会仪式

1、整理队伍，清点人数，三级报告；

2、辅导员同意开会并预祝队会取得成功；

3、出旗（奏出旗曲）、敬礼；

4、齐唱《少年先锋队队歌》；

5、中队长宣布“与英雄同行为祖国添彩”少先队活动课开始，请主持人上场。

二、活动导入

今年是中国抗日战争胜利暨反法西斯战争胜利70周年。70年前日本宣布无条件投降，这标志着长达八年的抗战终于结束了。我们今天的幸福生活来之不易，是无数个先烈用生命和鲜血换来的。现在，让我们一起进入今天少先队活动课的主题。

三、活动过程

（一）回顾历史

1、回顾微视频

2、针对队员们课前完成的自主学习任务单对他们进行提问（你们都学了哪些有关抗战的历史？）

第一小队搜集抗日战争真实照片并做简单介绍：

1、1937年“七七”卢沟桥事变，日本发动全面侵华战争，中国军民奋起抵抗，拉开了全民抗战的序幕。

2、淞沪会战，日军轰炸上海南站，炸死候车室内的妇孺200余名。这个满身鲜血的婴儿因伤痛、惊恐和失去母亲而嚎啕大哭。

3、南京大屠杀，30万以上中国同胞被日军残忍杀害。

4、长沙会战、徐州会战、太原会战，中国人民一直顽强地战斗着。

5、1945年8月15日，日本天皇宣布无条件投降。9月2日，日军签署投降书。9月3日，被定为中国人民抗日战争胜利纪念日。

设计意图：观看微视频将队员带入抗日战争的历史中，队员们自己动手搜集分享的“少先队活动课精编案例范例（汇总5篇）”，相信队员们的内心一定非常震撼，血淋淋的历史摆在我们的眼前，多少英雄儿女奉献了自己的生命换来当今的和平。

第二小队表演英雄小故事《二小放牛郎》。

2、英雄故事

主持人：每一首动听的歌曲背后都有着一段感人的故事,有多少与大家同龄的孩子们,为了今天的幸福而血染疆场,你们还知道哪些英雄的故事呢?(交流讨论搜集的抗日英雄)

3、抗日儿童团

主持人：在抗战时期，有一群跟我们差不多大的孩子，他们成立的抗日儿童团，也就是我们少年先锋队的前身。他们当时使用的武器——红缨枪。（观看《开心第一课》中肖爷爷教耍红缨枪）

第三小队展示如何操练红缨枪。

4、唱响红歌

主持人:为了今天的幸福生活，我们的英雄们不怕牺牲、抛头颅洒热血，谱写了一曲曲壮丽的赞歌。

第四小队歌舞表演《映山红》（葫芦丝伴奏）

5、绘画展示

第五小队：我们了解了抗日战争的历史，学习了英雄的故事，深受感动，我们小队决定以抗日战争胜利70周年纪念日为主题创做了纪念信封，我们要以史为鉴，珍爱和平。（展示手工绘画纪念信封）

设计意图:这个队员们都熟悉的抗日小英雄引出今天的主题“与英雄同行”，队员之间交流、学习英雄的故事，感悟英雄们大无畏的精神。通过模拟抗日儿童团，操练红缨枪的训练加强了队员们的组织性、纪律性。各小队充分利用自己的特长，采用歌曲、舞蹈、葫芦丝、绘画的方式表达对英雄的敬意。

（三）当代英雄

1、畅谈当代英雄

主持人:那么在当今社会，还有没有值得我们学习的英雄呢？（交流讨论自己心目中的当代英雄）

2、向英雄致敬

全体起立献上少先队员最崇高的敬礼！（全体队员起立、立正、敬礼）

设计意图：由抗日英雄联系到当今社会的英雄，不同的时期，英雄的事迹并不相同，但他们的内心对祖国的热爱之情都是相同的，号召队员们向英雄学习，向英雄致敬。

（四）为国添彩

1、诗歌朗诵（我的祖国）

主持人：祖国，我们亲爱的祖国，你是我们心中最伟大的信仰，指引着我们前进。

第六小队诗歌朗诵（我的祖国）

2、畅谈如何为祖国添彩

主持人：我们是共产主义事业的接班人，未来建设祖国、建设家园的重任就落在了我们身上，我们现在应该怎么做，，长大才能担负起这个光荣而又艰巨的任务？（交流讨论畅谈想法）

3、集体宣誓

我们是英雄的子孙，未来是属于我们的时代，学习英雄的精神，接过英雄前辈的旗帜，从现在起坚定立志，把祖国的强盛当成自己的梦想。我们要：城市善良、勇敢自信、自立自强，做伟大祖国的接班人。（全体起立，举起右拳）

4、合唱《团结就是力量》

全体队员合唱《团结就是力量》，号召大家集小力合成大力，共同努力为祖国添彩。（钢琴伴奏）

设计意图：由诗歌朗诵《我的祖国》将课堂的氛围推向高潮，激发学生的爱国热情，由英雄的事迹帮助学生结合自身讨论，如何学习英雄的精神，为我们的祖国添彩，将爱国的热情华为具体的行动，在誓言中立志，在歌曲中团结，万众一心，为祖国的富强贡献自己的力量。

四、活动总结

辅导员在队员们活动小结的基础上，对队员们的表现予以肯定，提出希望，并号召队员向英雄学习，将为祖国添彩的愿望化为一个个小的目标，用行动去完成。

五、队会仪式

1、呼号

2、退旗（奏退旗曲）、敬礼

3、宣布活动结束

引导要点

本节活动课课前辅导员要根据队员的特长、兴趣爱好进行分队。通过微课的学习，以及课前多种途径的搜集完成自主活动任务单，引导队员自主准备相关的节目，辅导员在课前给予相应的指导。由于课前的学习和搜集，在课堂上队员有话可说，能积极发言，主动参加讨论，在课后能把课上的理解转化为自觉的精神。

活动评价

这一课的主题是“与英雄同行，为祖国添彩”。本节课结合中国抗日战争胜利暨反法西斯战争胜利70周年，由抗日战争中英雄联系到当今和平年代的英雄，并从他们身上寻找出可敬、可学的精神品格。

本节课，课前学生观察微课、搜集资料、排练节目，准备充分，这位他们在课堂上的翻转提供了良好的基础。

课堂上分为4个篇章。在“回顾历史”中，队员们观看视频、图片，聆听讲解，深刻的了解抗日战争的残酷以及中国人民的顽强斗争，感悟当今和平生活来之不易。在“追忆英雄”这个环节，队员们观看小品，讲述英雄故事，模拟英雄训练，唱响英雄赞歌，寻找抗日战争中英雄身上顽强拼搏、英勇无畏的精神品格。在“当代英雄”中，队员们交流学习当代英雄的事迹，引导队员感悟到不同时期的英雄都在用自己的实际行动为祖国做贡献。在“为国添彩”这一环节，号召队员们争当新时代的小英雄，用实际行动，从身边的小事做起，为祖国添彩。

整个活动下来，队员们全员参与，以自主活动为主，展现了他们资料搜集能力、组织能力、合作能力以及变现力。队员们为英雄的精神深深感动，并且确立里自己为祖国添彩的目标，决心实现一个个小目标，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不断努力。

少先队活动课优秀案例篇2

大队辅导员：青春因星星火炬更加美丽，生命因星星火炬更加动人！适合年级：3-4年级活动目标

1．通过活动，让队员进一步了解国旗，培养队员尊重国旗、爱护国旗的良好习惯.；

2．增进队员对历史的了解、理解，培养孩子们的爱国情怀；

3．引导队员从我做起、从小做起，努力学习、刻苦钻研，树立远大理想。活动方法

讲故事、快板诵读歌谣、小记者采访、动手制作等。活动准备

1．队歌、出旗曲、退旗曲、活动背景音乐；2．升国旗、宇航员飞太空等视频资料；

3．收集与国旗相关的知识、训练主持人，排练诗朗诵、讲故事等节目；4．队会活动课PPT。

活动过程

环节1（历史回眸——知国旗、忆往昔）

（背景音乐《国旗国旗真美丽》伴奏，主持人甲、主持人乙主持人上场）主持人甲：国旗国旗真美丽，主持人乙：五颗星星在一起，主持人甲：一颗大来四颗小，主持人乙：金光闪闪照大地。主持人甲：我愿变朵小红云，主持人乙：飞上蓝天亲亲你！

队员活动一：爱我，请你认识我——认识国旗国旗知识组队员1：讲述第一面五星红旗的来历。

国旗知识组队员2：曾联松设计的五星红旗有其深刻含义，现在要来考考大家：⑴红色的旗面象征什么？（革命）⑵大五角星象征什么？（中国共产党）⑶小五角星又象征什么呢？（全国各族人民）主持人甲：红旗来之不容易，英雄为它捐身躯，主持人乙：看国旗，想国旗，心潮澎湃忆往昔。队员活动二：讲述爱国小英雄的故事国旗故事组队员1：放牛娃“王二小”的故事国旗故事组队员2：海娃智送鸡毛信的故事

主持人甲：听了这些故事，你有什么感想？（队员了解了爱国小英雄的感人事迹，懂得了新中国的来之不易，激发了热爱祖国的情感。）环节2（经典回放——颂国旗、扬国威）队员活动三：看视频：颂国旗

（播放课件）国旗在具有历史意义的重要时刻，在刷新历史的精彩瞬间升起的画面，配以队员们琅琅上口的童谣解说，让浓浓的爱国主义情感激荡在每个队员心中。队员1组：四九年，十月一，新中国，喜成立，开国大典万民欢，毛**亲自升国旗。（开国大典升国旗）

队员2组：倒计时，滴滴嗒，香港回归祖国啦！百年耻，今洗刷，到处盛开紫荆花。（香港回归升国旗）

队员3组：荷花开，乐开怀，离家的孩子要归来。笑起来，唱起来，欢庆澳门回归来。（澳门回归升国旗）

队员4组：登珠峰，到南极，五星红旗多美丽，中华儿女多奇志，不屈不挠创神奇！（珠峰、南极上的五星红旗）

队员5组：2008奥运到，五星红旗迎风飘，黑眼睛，黄皮肤，中国中国你真棒！（奥运赛场升红旗）

队员6组：神舟七号飞太空，华夏儿女真自豪，千年梦想今实现，祝福祖国更繁荣！（五星红旗在太空舱外飞扬）

队员7组：队员们，齐注目，面向国旗敬队礼。侧耳听，大声唱，国歌庄严多雄壮。（五星红旗在校园冉冉升起）

队员活动四：诗朗诵《赞国旗》（背景音乐：《我的祖国》）环节3（雏鹰回报——爱国旗、添光彩）

主持人甲：五星红旗高高飘扬，我们的心中充满自豪。主持人乙：雏鹰展翅，搏击长空，时刻准备，为它添彩！

队员活动五：红领巾小记者现场采访队员可以用哪些方式为国旗添彩。队员交流、讨论。

红领巾小记者点评：革命烈士为国捐躯是为国旗添彩，作为少先队员，努力学习科学文化知识，长大建设祖国也是为五星红旗增光添彩。主持人甲：《小学生日常行为规范》第一条要求我们：“尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。”少先队员应该从小养成尊敬国旗的好习惯。

队员活动六：国旗知识组队员介绍升旗礼仪和行为规范。队员活动七：快板诵读《东和校园升旗仪式礼仪歌谣》。升国旗，要肃立，头要正，胸要挺，小手小脚放端正。小眼睛，看国旗，国旗升到旗杆顶，蓝天白云映红旗。蓝天高，白云低，红旗就在云中立。白云绕旗旗更美，旗映蓝天显威仪。五星红旗迎风飘，东和校园更美丽！爱祖国，敬国旗，争当东和好学子。

队员活动八：模拟升旗仪式情景，观看升旗仪式视频，全体少先队员起立，唱国歌，行队礼。

主持人甲：五星红旗高高飘扬，我们的心中充满自豪。主持人乙：面对鲜艳的五星红旗，我们庄严宣誓——队员活动九：面对国旗，庄严宣誓（背景音乐：红旗飘飘）全体队员合：人民为先，祖国至上，心系国旗，自立自强。雏鹰展翅，搏击长空，时刻准备，为国争光！队员活动十：自己动手做红旗①先画出五星红旗的图案；

②分别用红纸剪出五星红旗的红底，用黄纸剪出五颗星；③用胶水进行粘贴；

④五星红旗做好了，放在你的书桌上，这样每天都可以看见它，激励自己好好学习，长大了为祖国做贡献。环节4（结束程序）总结谈话，激情导行。主持人甲：请辅导员老师讲话。

辅导员讲话：队员们，此时此刻，老师和你们一样心潮澎湃。老师相信通过队会活动课，大家会从心底里更加热爱五星红旗，小雏鹰们，祖国的希望就在你们的身上，希望大家能把这种爱国情转化成一股向上的动力，奋发图强，努力拼搏，今天你们为五星红旗骄傲，明天五星红旗同样会因你们而倍感自豪！

主题队会遵循“队员为主体”的原则，让队员主动参与，自主体验，充分调动了孩子们的主动性、积极性。每个环节紧扣主题，活动层层深入。采用讲故事、国旗知识介绍、快板诵读、小记者采访、动手制作五星红旗等活动形式，与学校“习惯经营人生特长成就未来”办学理念相结合，整个队会显得有声有色，符合队员的年龄特征。培养了队员的爱国主义情感，增强了荣誉感、责任感和使命感，同时也培养了孩子们对党和社会主义祖国的朴素感情。

少先队活动课优秀案例篇3

活动目标：

1．在入队前进行红领巾知识教育，激发少年儿童从小争当光荣的少先队员，进一步在少先队组织中树立理想、热爱学习、健康成长；2．在队会活动课中，从“认识红领巾、亲近红领巾、戴上红领巾”三个环节中，灌输培养少先队员对党和社会主义祖国的朴素感情。活动准备：

1．收集少先队员活动视频。

2．准备少先队的标志、队歌、入队誓词等资料。3．收集与少先队相关的歌曲。

4．组织高年级少先队员为一年级新入队的队员佩戴红领巾。活动过程

1．导入：播放《中国少年先锋队队歌》。

辅导员：小朋友们，听到这嘹亮的队歌，请看看辅导员老师胸前佩戴的是什么？

队员：鲜艳的红领巾。

辅导员：今天，今天是10月13日，是我们少先队员建队

周年的日子。在这个特殊的时间里，老师要把鲜艳的红领巾戴在你们的胸前，实现你们童年的梦想，当一名光荣的少先队员。让我们一起迎接这激动人心的时刻的到来吧！（队员欢呼）

辅导员：为了实现小朋友童年的梦想，老师特准备了一节别开生面的队会课。它的主题叫什么呢？今天，队会课的主题就是《红领巾飘扬在胸前》。

2、我们来认识红领巾。

辅导员：热爱红领巾的表现就是要了解红领巾的来历。现在，请小朋友们对红领巾的知识进行自我介绍。（背景音乐：《红领巾之歌》伴奏）

队员1：（以红领巾自诉的口吻）我是少先队员的标志。我代表红旗的一角，我象征革命的鲜血染成。每个队员都应该佩带它和爱护它，为它增添新的荣誉。

队员2：（以红领巾自诉的口吻）我们的队名是中国少年先锋队。我们队的创立者和领导者是中国共产党。

队员3：（以红领巾自诉的口吻）我们的队旗：五角星加火炬的红旗是我们的队旗。五角代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。

队员4：（以红领巾自诉的口吻）我们的队徽：五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色授带组成我们的队徽。

队员5：（以红领巾自诉的口吻）我们的队礼：右手五指并拢，高举头上。它表示人民的利益高于一切。

队员齐：我们是中国少年儿童的群众组织，是学习共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。

3、我们来亲近红领巾

辅导员：可爱的红领巾介绍了他们的来历，接下来，让我们更加亲近、了解红领巾吧！看，有一位小朋友举手了……队员1：《红领巾娃娃》

我是妈妈的娃娃。红领巾是国旗妈妈的娃娃。我系上红领巾是祖国妈妈的娃娃。《花朵》云彩是天空的花朵。浪花是大海的花朵。我们是中国的花朵。

红领巾是我们心中最美丽的花朵。辅导员：她用稚嫩的童音表达了对红领巾的热爱。队员2：《我爱红领巾！》

我爱红领巾！我爱少先队！我爱我们伟大的祖国！红领巾飘扬在我们胸前……我爱红领巾！

队员3：《少先队员真光荣》

少先队员真光荣，庄严宣誓记心中。爱国爱校爱班级，

认真学习要用功。文明礼貌品德高，勤俭节约讲传统。红领巾呀红领巾，天天向上好儿童。

辅导员：放歌红领巾，激发了小朋友们朴实而又真诚的情感，今天，你们的愿望终于实现了。现在，举行庄严的入队仪式。

4、我们来戴上红领巾

大队长：少先队的标志是红领巾，它代表红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的。每一个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。请五年级同学出列。（请五年级同学，逐一走到一年级相对应的同学旁边，折好红领巾准备。等全部站位到齐后）

大队长：一年级、五年级队员听口令，向左向右转。现在请五年级同学为新队员佩戴红领巾。（奏乐《快乐的节日》）全体新队员齐呼：我为红领巾添荣誉，我让红领巾更鲜艳。辅导员讲话：小朋友们，从今天起，你们就成为一名光荣的少先队员了，我为大家感到无比的幸福和自豪。我向你们表示衷心的祝贺。愿胸前飘动的红领巾能时刻激励大家取得一个又一个新的成绩。今天的少先队活动非常成功，从认识红领巾到亲近红领巾，再到戴上红领巾，小朋友们的表现真棒！认识红领巾是入队前的梦想，亲近红领巾是

入队前的愿望，戴上红领巾是入队时的光荣。让我们在王见南校园里茁壮成长，一起为红领巾添光彩！

活动总结:在入队仪式到来前，我校少先队大队做了大量的前期工作，孩子们也做了不少的准备，他们在中队辅导员和班主任的精心辅导下上了队前教育课，初步了解了少先队的基础知识，学会唱《中国少年先锋队队歌》、学会敬队礼、宣誓、呼号……充分激发孩子们热爱党、热爱少先队组织的感情。

另外，少先队教育还要与时俱进，教育方式要不断改革创新。队前教育改变传统的教育模式，以时尚的儿歌、艺术的元素激发了小朋友们朴实而又真诚的情感，从认识红领巾到亲近红领巾，再到戴上红领巾，体现了少先队组织教育的魅力。一堂队会活动课打开了孩子们进入少先队的神圣大门。

少先队活动课优秀案例篇4

一、活动背景

针对我市正在创建国家文明卫生城市,人人参加这一活动的思想理念之下,创建工作力度大,问题难这一现状之下,为此学校根据学生的现状,从学生形成陋习的根本原因出发,结合学生目前的现状和思想实际,我班决定开展“文明礼仪伴我行”主题活动.

二、活动主题

文明礼仪伴我行

三、活动目标

1、使队员懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”,讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德.

2、通过主题班会活动,使队员继承优良传统美德,从小养成良好的行为习惯,懂得礼仪对于小学生成长的重要性.

四、活动准备

节目排练

五、活动形式

小品、歌谣、三句半、朗诵等各种表演形式

六、活动过程:

一、活动开始

(一)报告人数

(二)出旗

(三)唱队歌

主持人1:尊敬的老师!

主持人2:亲爱的同学们!

合:大家好!

主持人1:在这桂花飘香,秋风送爽的时节,个个神采飞扬,我们中队的同学在“文明礼仪伴我行”的活动中,争做文明礼貌好学生,表现的非常出色.围绕这个主题,我们精心准备了“文明礼仪伴我行”主题中队会.

主持人2:下面我宣布,二(3)班“文明礼仪伴我行”主题中队会现在开始!

二、文明礼仪小知识

主持人2:中国古代礼仪规范的不断发展,形成了我们的现代文明礼仪,在校园这个既庄严又活泼,既紧张又文明的环境中,我们少先队员不仅要学好文化知识,还要讲礼貌懂礼仪,做一个文明少年.

主持人1:现在我来考考大家一个问题,你们知道哪些文明礼貌用语吗?

(你好,谢谢,请,对不起,没关系,再见)

主持人2:我还要考考大家,你们还知道哪些礼仪仪表用语呢?(微笑,鞠躬,握手,鼓掌)

队员进行文明用语表演.

主持人1:不错,正是这些礼貌用语,让我们的生活变得分外甜美.

三、小品《文明礼仪多重要》

主持人2:礼貌用语这么重要,那么要是丢了的话,会怎么样呢?请看小品《文明礼仪多重要》.

主持人1:看了这个小品,我想大家都有很多想法,请大家来说说你的看法.

队员说体会和感受,并结合实际生活的事例来说.

主持人2:大家说得真好,语言是心灵的窗户,让我们都会说一声:你好,请,谢谢,对不起,没关系,再见,把文明的风吹向每一个人.

四、讲解小学生行为规范

主持人1:对于我们小学生来说,《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求.请听:a同学为大家讲解文明礼仪规范.

主持人2:我们身边有许多文明礼仪好少年,下面请队员们来说一说谁是你心中的文明好少年.他有哪些行为值得我们学习.

五、三句半《做文明好少年》

主持人1:微笑是文明之花,属于你我他.让人见人爱的文明花儿开在每个人的心中,开遍神州大地.请欣赏三句半《做文明好少年》

队员交流:朋友们,看了刚才的表演,你想说点什么?

六、礼貌诗朗诵

主持人2:请把我的歌带回你的家,请把你的微笑留下.礼貌用语挂嘴边,微笑面对我们大家.请欣赏礼貌诗朗诵.

主持人1:礼貌使有礼貌的人喜悦,也使那些受人以礼相待的人们喜悦.那么就让我们每个人都从小事做起,做一个文明的队员.下面请欣赏快板《假如》

主持人2:下面请我们班亲爱的辅导员老师讲话.大家欢迎!

辅导员:亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名少先队员,作为中华民族的后代,我们有义务,有责任弘扬我们的礼仪传统.只要心里播下这粒种子,它就会在我们的精神世界生根、开花、结果,那么我们的世界更美好!希望通过这个活动,能让我们真正理解文明礼仪的重要性,老师希望每一个队员要按《小学生日常行为规范》中的要求严格规范自己的言行,从我做起,从小事做起,从现在做起,争做一名讲文明、懂礼仪的好学生.让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落,让文明之花处处开放!谢谢大家!

七、集体表演

主持人1:最后,让我们一起表演拍手歌来结束今天的“文明礼仪伴我行”主题中队会.

《文明礼仪拍手歌》

你拍一,我拍一,文明礼仪排第一.

你拍二,我拍二,同学之间是伙伴.

你拍三,我拍三,文明用语说得欢.

你拍四,我拍四,关心集体做好事.

你拍五,我拍五,同学之间不动武.

你拍六,我拍六,勤劳节俭争优秀.

你拍七,我拍七,诚实守信心间记.

你拍八,我拍八,言谈举止要文雅.

你拍九,我拍九,遵守纪律要长久.

你拍十,我拍十,争当礼仪小卫士.

结束部分

(一)呼号

(二)退旗

主持人1和主持人2:“文明礼仪伴我行”主题中队会到此结束,谢谢大家!

七、活动要求:

1.提高认识.“文明礼仪教育活动”是全国青少年文明礼仪普及活动一部分,是全面推进素质教育和青少年德育工作的重要举措,构建和谐校园具有十分重大意义,全体师生要统一认识,高度重视.

2.认真组织.严格按照活动要求组织实施,扎扎实实开展各项活动.

3.务求实效.做到活动内容与形式的统一,务求实效,防止走过场和形式主义.

八、活动反思

这次主题班会总的来说是开得比较成功的.这次的活动目的是通过活动,使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”,讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德;通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感;把礼仪常规贯穿到情景剧、快板、小品、故事等各种表演形式之中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育.同学们能结合自己的生活实际说出一些熟悉的礼貌用语,也能根据一定的场景正确地使用一些礼貌用语.学生觉得主题班会的形式很好,乐意参与到活动中来,连平时从不发言的学生也抢着说,抢着演,让他们体会到了成功的喜悦.课后的一段时间,学生也能把礼貌用语常挂在嘴边,文明之花开遍班级.

当然,也有小部分学生自觉性不够,只能坚持很短的时间,一旦没有提醒,他们就会忘记,尤其是在上放学路上,不能主动向老师问早、问好.同学之间没能礼貌相让、使用礼貌用语.其实要真正让文明礼仪之花开遍班级、开遍校园,不能只靠一节班队课的,而应在平时的教育、教学中常抓不懈.

少先队活动课优秀案例篇5

一、活动目的

1、让少先队员在社区中实施雏鹰行动，激发少先队员积极参加雏鹰达标争章活动的兴趣，提高队员劳动能力。

2、让队员懂得热爱劳动的优良传统，明确热爱劳动是热爱祖国的具体表现。

3、培养学生的动手实践能力。

二、活动准备

1、准备工具，了解有关劳动要求的细节。

2、根据需要，编排小型文娱节目。

3、编制"日常劳动"比赛试题。

4、制作"劳动小能手"小旗、臂章。

三、活动地点

陶辛中心学校大队部

四、活动过程

(一).明确目的自我评价

1、队员集合，履行队会仪式。

2、主持人上台，向少先队员提出明确目的。

少先队员们，我们伟大的祖国，有着悠久的历史和丰富的文化遗产。伟大的中国劳动人民用自己的智慧和辛苦的劳动在几千年的生产实践中创造出的优秀民族文化遗产。热爱劳动就是热爱祖国的具体表现。我们每一位少先队员应该养成从小热爱劳动的良好习惯，长大为祖国贡献自己的力量。

3、各小队通过各种文娱表演的形式，汇报交流活动前的劳动情况。

⑴第一小队表演形式：快板书

内容简介：我们的古代劳动人民为我们留下了许许多多的传统美德。无论是火药、指南针、造纸术还是活字印刷，这些举世文明的四大发明，每一样都是聪明智慧的劳动者在劳动中发明的。并且，伟大的中华民族也正是在这种伟大的劳动精神中不断地创造着一个又一个辉煌!

⑵第二小队表演形式：童话故事表演

内容简介：学生表演草莓兔童话故事，说明热爱劳动的好习惯要从小培养，不能养成衣来伸手，饭来张口的坏毛病。要有一定的处理能力，争取自己的事情尽量自己做。

⑶第三小队表演形式：资料展示

内容简介：学生出示自己收集有关少先队员组织的义务劳动集锦，展示当代少先队员热爱劳动的良好风尚。

⑷第四小队表演形式：小品

内容简介：我是个热爱劳动的好孩子，学生表演展示自己为家人做力所能及的小事，受到家人和朋友的表扬与鼓励，激发队员们热爱的劳动的情感。

(二).走上街头为民服务

1.辅导员明确目的，安排路线，提出安全要求。

2.各小队队员在评选出的“劳动小能手”带领下，挥着小旗，走上街头，在学校附近的街道上、过道旁有组织地做一些力所能及的事。

3.在规定时间内，队员们安全返回学校。

(三).交流实绩形成习惯

1、中队集合，交流各小队“劳动”实绩，谈谈自己的劳动体会，感受劳动给自己带来的快乐。

2、辅导员总结，肯定队员的成绩，进一步提出希望，明确养成良好的劳动习惯是每个少先队员应该具备的美好品质，是爱国的具体表现，努力培养队员的良好习惯，提高队员的劳动能力。

少先队活动课优秀案例篇6

活动目的：

1、3月5日是毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”纪念日，动员和组织少先队员开展形式多样、扎实有效的学习雷锋活动，对培养一代新人的奉献精神和创新意识有着重要的意义。

2、坚持以贯彻落实党的会议精神为统帅，引导学生增进爱国情感，热爱传统文化，提高道德修养。

3、通过开展尊老助孤献爱心活动，引导广大师生以自己的言行，推进学校德育工作开展，开创德育工作新局面;

4、通过活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。

活动时间：3月1日——3月31日(三月份为学雷锋活动月)

活动内容：

一、3月1日—3月9日各中队“学雷锋”活动总动员。

各中队号召少先队员学习雷锋精神，教育学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，作好长期学雷锋的准备。

二、学校大队部开展系列活动

1、倡导学生每天为同学做一件好事，每周为学校做一件好事等。

2、充分利用社区，开展感恩社会活动。如慰问福利院孤寡老人。

3、鼓励学生帮助生活、学习有困难的同学。

三、召开一次主题中队会

各中队开展以“雷锋精神代代相传”为主题的主题队会，对学生进行传统教育、爱国主义教育、文明礼仪教育和良好行为习惯教育。

四、中年级开展黑板报评比活动。

活动主题：雷锋就在我身边、雷锋在我心中……

活动要求：板报主题要鲜明，内容要切合班队实际，大力宣传班中的好人好事，找出最有代表性、最有意义的好人好事来做典型。由各中队干部负责组织少先队员出好这一期板报。

少先队活动课优秀案例篇7

知荣明耻，从我做起‛少先队活动案例

认真贯彻执行胡锦涛总书记‚八荣八耻‛精神是新时期指导学校德育工作，加强和改进德育工作的根本保证。为深入贯彻胡锦涛总书记提出的在青少年中树立‚八个为荣，八个为耻‛的精神，结合我校实际，我少先队开展了‚知荣明耻，从我做起‛主题教育活动。

一、指导思想

胡锦涛总书记关于‚八荣八耻‛的重要论述，精辟地概括和阐明了社会主义荣辱观的基本内容，体现了中华传统美德与时代精神的有机结合，体现了社会主义基本道德规范的本质要求，体现了社会主义价值观的鲜明导向，为学校的思想道德建设、特别是青少年的思想道德教育指明了方向。

二、活动内容

根据学生成长阶段的年龄特点，从校园细微小事入手开展细节教育。关注细节是学校教育的重要理念，从点滴小事上培养学生的责任感。结合荣辱观教育，我们明确提出‚建设文明校园，养成文明习惯，从小事做起，从我做起‛，要求队员们身体力行地贯彻‚八荣八耻‛，如考试不作弊、上课时不趴在桌上睡觉、不吃零食，自习时不旁若无人地大声说话，弯弯腰捡起一片树叶、一个纸屑，吃好每一顿饭，不浪费一粒粮食，团结同学，关心集体，礼貌谦让等等。使队员们懂得这些虽是一些生活小事，但它是形成正确荣辱观的基础，不能等闲视之。特别关注值日劳动、环境卫生、纪律等环节，让学生在生活实际中去体验、升华自己的感情。学生在这种无处不在、细致入微的教育当中，逐步提升自己的道德认知，树立正确的荣辱观。

结合我校学生的实际情况，从热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗八个方面向学生介绍社会主义荣辱观的内涵。向全体师生发出‚知荣辱，建和谐，创平安，从我做起‛的倡议，根据学生在校园及校外实际情况制定了贴近学生生活实际的‚十八荣、十八耻‛的具体行动细则，同时结合

学校所开展的文明礼仪教育活动，向学生们进行宣传贯彻，培养良好的文明习惯，倡导学生从一点一滴的小事做起，用实际行动践行‚八荣八耻‛。对师生进行‚爱国，从唱响国歌开始‛主题教育活动。并以此次主题教育活动为契机，在少先队员中掀起了‚唱响爱国歌曲‛的热潮，各中队利用音乐课、午唱时间学习《八荣八耻歌》及自选爱国歌曲，用实际行动表达了对祖国的热爱之情。

三、具体活动安排

㈠、宣传发动，理论学习。

1、在全校深入开展‚社会主义荣辱观‛学习、宣传活动。

2、印发《双滦区第三小学‚‘知荣辱建和谐创平安’从我做起‛倡议书》，知荣明耻，从我做起。

3、围绕牢固树立社会主义荣辱观的主题，举办以‚八荣八耻‛为内容的中队主题会活动。

4、利用各种法定节日、传统节日、重要人物和重大事件纪念日，以及入学、入队等重要时机，集中开展社会主义荣辱观主题宣传教育，引导学生弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。

㈡、知荣明辱，践于行动。

1、‚红色之旅‛读书教育活动开始。

2、‚感恩先辈，追寻英雄的足迹‛主题教育活动。

3、举行‚知荣耻，我先行‛国旗下宣誓活动。

4、开展‚感恩妈妈‛征文评比活动。

活动共分征集和评选两个阶段。首先，由班级在母亲节前夕组织学生开展‚我为妈妈做件事‛活动，并发放‚双滦区第三小学孝道调查表‛,通过调查以及实践活动，让学生体会妈妈的艰辛，懂得应该孝敬父母，然后写成书面文章，再由学校组织评选。学校将评选结果中通过宣传栏、广播、校园电视台、电脑网络等形式予以公布，用学生身边的事例来教育学生。

5、举办‚童心辨美丑‛摄影活动。

学校将成立摄影小队，对校园中发生的美与丑的事进行拍摄之后，及时在校园宣传栏的褒贬台予以公布、暴光，歌颂‚真、善、美‛，揭露‚假、恶、丑‛。

6、开展少先队员整治社区卫生环境等公益活动。

7、举办‚劳动小能手‛竞赛活动。

8、举办‚唱健康童谣，知荣辱观念‛活动。

9、举办‚知荣明耻，从我做起‛六一儿童节歌曲演唱会。

10、评选‚知荣明耻‛校园文明之星。

㈢、开展知荣辱，学做人‚六个一‛教育活动。引导队员树立正确的社会主义荣辱观，号召队员要将‚八荣八耻‛作为自己的行为准则。

（1）一次国旗下讲话。利用周一升国旗时间，向全体队员宣读胡锦涛书记提出‚八荣八耻‛的讲话内容，并带领全体队员宣誓。大队长宣读了学习‚八荣八耻‛倡议书，要求全体队员诵背‚八荣八耻‛。

（2）一次中队活动。每中队通过媒体、网络、报刊等搜集胡锦涛同志提出‚八荣八耻‛的背景和具体内容，进行中队内自学。

（3）一期红领巾广播。利用红领巾广播站针对‚八荣八耻‛中的每一条结合身边的学习和生活向队员们进行详细讲解，使队员理解含义。

（4）一期红太阳报。少先大队精心准备，办一期以‚八荣八耻‛为主题的红太阳报。

（5）一次专题橱窗。学校将‚八荣八耻‛内容张贴在校门口橱窗的醒目位置，使队员每天进校园，首先看到‚八荣八耻‛，提醒队员按照‚八荣八耻‛的要求去做。

（6）一次故事会。开展一次‚知荣辱，学做人‛故事会，让学生在生动的故事中懂得做人的道理。

㈣、根据学生在校园及校外实际情况制定了贴近学生生活实际的‚十八荣、十八耻‛的具体行动细则，将‚十八荣、十八耻‛行动细则发放到学生手中，少先大队部利用红太阳报、红领巾广播站、国旗下讲话等向学生宣传讲解，各中队利用班队会组织学生学习讨论，同时结合学校所开展的文明礼仪教育活动，向学生们进行宣传贯彻，培养良好的文明习惯，倡导学生从一点一滴的小事做起，用实际行动践行胡锦涛总书记的‚八荣八耻‛。

㈤、‚热爱祖国，从唱响国歌开始‛主题教育活动。利用升旗仪式

对师生进行‚爱国，从唱响国歌开始‛主题教育，校长叶秀兰作了重要讲话。在讲话中校长提到：‚我们是新世纪的少先队员，我们不能忘记我们今天美好生活的到来离不开先辈们鲜血的付出，所以我们必须要唱响国歌，时刻铭记历史，用我们唱响国歌的方式，表达我们对祖国的热爱之情、对先烈们最崇高的敬意！‛此外，队员代表进行了‚唱响国歌，从我做起‛的国旗下讲话，少先队大队还要求队员们在升国旗仪式时，不但要唱响国歌，还要唱好国歌，利用音乐课、午唱时间练好国歌，并以此次主题教育活动为契机，在少先队员中掀起了‚唱响爱国歌曲‛的热潮，各中队利用音乐课、午唱时间学习《八荣八耻歌》及自选爱国歌曲，举行了‚知荣明耻，从我做起‛为主题庆‚六.一‛歌曲演唱会，用实际行动表达了对祖国的热爱之情。

在全面深入开展‚知荣明耻，从我做起‛主题教育活动中，广大少先队员们充分认识到在我们的社会主义社会里，是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆，坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，都必须旗帜鲜明。通过组织学习，在少先队员中大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，倡导社会主义基本道德规范，从而促进良好社会风气的形成和发展，促进我校和谐、健康

少先队活动课优秀案例篇8

一、活动主题:保护环境、从我做起

二、指导思想：

为了进一步贯彻落实《中华人民共和国环境法》和“节约中国”的有关精神，开展保护七星河的行动—治污工程，结合学校开展的环境保护系列活动，教育广大青少年深刻认识到保护环境的重要性和紧迫性，激发他们的历史责任感和使命感，积极投身于环境保护这一伟大运动中。

三、活动背景：

当前，随着全球生态环境的进一步恶化，在不到30年的时间里，全世界城市快速扩张，大片森林遭到破坏，内陆湖泊干涸R22;R22;地球妈妈已伤痕累累，环境保护成了全球噬待解决的大问题。如果任其发展下去，人类喝下的最后一滴水将是自己的眼泪。与此同时，七星河的破坏也是触目惊心，黑色的污水，散发出一阵阵恶臭，垃圾在水上漂浮，动物的死尸随处可见。如今，七星河的治污工程在各级领导的高度重视下，早已启动，并取得初步成效。而作为七星河的人民，他们的环保意识与保护母亲河行动息息相关。为了唤起人们的环保意识，增强环保的责任感，更好地教育我校的队员，我们在社区、校园内开展了环保大行动。

四、活动目的：

1、通过课堂教学和多种形式的宣传教育和社会实践活动，使学生了解到保护环境的重要性。再通过一个学生带动一个家庭，共同参与到保护母亲河的行动中。

2、掌握一些简单的环保小知识，在现实生活中，以身作则，让七星河的水更清、更绿、更甜，让七星河人民永远都能喝到洁净、清甜的水。

3、教育学生从保护学校的环境做起，从身边做起，从小事做起，共同爱护我们的地球妈妈。

五、活动对象：三年级全体学生

六、活动时间：20XX、9——20XX、1

七、活动过程：

(一)活动准备

1、资料收集组：观看录像、上网、到学校图书馆查阅有关环境破坏的危害性、严重性、环保的重要性、紧迫性，以及环保的方法、措施。

2、社会实践组：深入到社区、学校，收集有关环境破坏的资料。通过走访东张水库管理处，了解有关东张水库的水质情况。对部分同学进行有关环保知识的抽样调查和竞赛，了解学生对环境保护的情况。

3、“变废为宝”才艺大展示。通过收集废品，进行整理之后，再利用自己的巧手，变废为宝，进行才艺展示，充分发挥队员的聪明才智。还以“我爱绿色家园”为主题，举行绘画比赛。

4、宣传发动组。撰写倡议书，宣誓，在绿地认养上，用温馨的语言提醒广大队员要注意保护校园的环境，让校园充满“绿化、美化、净化、香化、诗化(知识化)”的氛围。再则，通过评选“班级明星”“校园环保明星”“环保小卫士”，展示在环保中表现出色的队员。

(二)活动实施过程。

1、资料收集组：按年级把队员分为三组，搜集有关资料。第一组搜集有关环境的破坏情况;第二组搜集环境破坏的危害性;第三组搜集有关环保的办法、措施。学生可通过上网、查阅资料等方式进行搜集、整理。

2、以雏鹰小队的形式，进行社会实践。利用假日，到七星河管理处，了解有关水库的水质情况。到社区调查有关环境保护的情况。不定时地对本班所认养的绿地进行拔草、浇水等。还对学校周边的环境进行细致地调查，把队员分为四个分队，有校园洁净队(乱扔垃圾情况)、绿化校园队(保护树木、绿地认养)、绿水知音队(七星河的污染情况)、噪音消音队(学校相邻的大理石厂)，对这些地方，队员展开深入调查，并做好整理材料工作。

3、利用世界环境日进行升旗仪式，对全体学生进行环保教育，并进行宣誓，表示保护环境的决心。撰写倡议书，号召全体队员做保护环境的小卫士，要求人人争当环保星。

4、开展以“保护环境，从我做起”为主题的班队会、诗歌朗诵、知识竞赛、制作心愿卡、自办小报等比赛。

5、以“变废为宝，我能行”为主题，进行才艺大展示。要求学生利用身边搜集的废品，自行设计，或精美的礼物、或电话机、或模特服装等，充分发挥队员的聪明才智。我们还以“我爱绿色家园”为主题，举行绘画比赛，展示队员的风采。

6、开展“保护七星河，我们在行动”的征文活动，要求队员参加节水活动，了解水对人类生存的重要性，并把自己的心得体会写下来，畅谈自己的收获和感悟。

       八、活动效果

1、通过本次活动，增强了队员的环保意识，使大家深刻认识到环保的重要性，特别是保护七星河的必要性和紧迫性，懂得了水是珍贵的资源，摈弃“取之不尽，用之不竭”的陈腐观念，一个珍惜水资源、节约水资源和保护水资源的良好风气开始形成。

2、活动之后，经常看到队员主动捡纸屑，主动劝阻乱用水的队员要注意节约用水，队干部还组织队员对校园环境进行植绿护绿，并深入到社区，为老人会、老体协打扫卫生等。

3、在教育成果方面也取得一定成效。队员们根据自己的亲身体验自办小报、参加绘画比赛、并写下了许多心得体会，真正认识到到环保的重要性。并积极动起手来，加入到环保的行列中来，制作科技作品、制作心愿卡，参加环保知识竞赛，不但增长了见识，还为创建绿化校园贡献了一份力量。

九、活动总结

当前，随着科技的发展，人们对环境的严重破坏，地球妈妈已经伤痕累累，如果再这样发展下去，等待人类的将是最终的灭亡。面对日益严重的环境问题，保护环境将成为我们这代人义不容辞的责任。而七星河，由于前段时间，居民的环保意识不强，造成的严重污染，人们的生活用水面临着威胁。如今，七星河的治污工程在党、政领导的关心下，已经如火如荼地展开了。引导七星河人民保护七星河的环境是当务之急。、少先队中队部以“保护环境，从我做起”为专题，以一个学生带动一个家庭，以小手拉大手的形式开展活动。教育广大居民要从身边做起，从小事做起，保护我们生存的环境。本次活动，我们把队员分为四大组。资料收集组、社会实践组、才艺展示组、宣传发动组。通过开展一系列活动，最大程度地让全体队员了解到环保的重大意义，并通过自己的举动，为保护环境贡献自己的一份力量。同时，也让他们认识到自己肩负的重任，激发他们的历史责任感和使命感。

在活动中得到的启示是：

1、任何一项队活动的开展，都要以生活为载体，通过开展社会实践，引导学生深入生活体验，进行调查、访问，得到的收获将是巨大的。2、队活动要想取得良好的成效，一定要做到学校、家庭、社区三位一体，并持之以恒，共同教育。

3、要根据学生身心发展的特点，采用他们喜闻乐见的形式开展活动。

十、教后随想：

环境保护对全世界的人民来说，都是任重而道远的事。地球，它是人类的家园，是那么容易破碎，它需要全世界人民马上行动起来，精心地呵护她。从生活的点滴做起，从身边做起，随时随地，牢记环保。特别是青少年，学校、家庭、社会要紧密结合，通过开展活泼、生动、喜闻乐见的活动，寓教于乐，引导他们争当环保小卫士，让明天的天空更湛蓝，空气更新鲜，生活更幸福!

少先队活动课优秀案例篇9

活动主题舌尖上的武汉

主题提出

家乡调查与社会实践作为少先队活动的有机组成部分，是学生进行社会实践性学习、接触社会、认识社会和了解社会、增强社会实践能力和社会责任感的重要学习活动。武汉是一个的古老的文化名城，虽然生活在这个城市里，但很多学生却并不了解家乡的文化。正值中央电视台热播《舌尖上的中国（第二季）》之际，我中队积极开展《舌尖上的武汉》活动，旨在让学生走出课堂，走进家乡，了解家乡的饮食文化，激发学生热爱家乡文化，热爱家乡的情感。使学生学会搜集整理信息，学会与人交往，在课外学习活动的配合中，学知识、长能力。

活动目标

知识目标：1、通过调查、采访、参观、考察等，了解家乡特色小吃的有关知识，引发孩子的积极思考。

2、了解家乡的“特色小吃”，关注家乡的饮食文化，体会中国饮食文化的博大精深。

能力目标：1、培养学生收集资料的良好习惯，学会收集整理资料的方法。

2、提高学生的口头交际表达能力，学会与人合作。

情感目标：激发学生热爱家乡文化，热爱家乡的情感，从而增强民族自豪感。

活动实施

活动分四个阶段实施：

1、活动准备，分工合作。

2、走进家乡，实地调查。

3、交流汇报，展示成果。

4、撰写家乡特色小吃社会综合实践调查报告，分享交流。

活动过程

第一阶段：活动准备

一、教师讲解此次活动的意义。

二、学生讨论、了解家乡的特色小吃。

三、自由分组，确定调查内容和地点，设计调查表。

四、明确分工与合作的事项。

第二阶段：走进家乡，实地调查

活动目的：了解家乡，并对家乡的特色小吃进行调查、采访，激发学生关心家乡、热爱家乡、热爱生活的情感，培养学生观察能力、收集和利用资料能力、创新能力、思维能力和团队精神。

活动步骤：

一、组织学生走进超市、生活区，特色小吃街，让学生分组分范围进行实地调查，采访，通过调查了解家乡的特色小吃，从中了解家乡的人文景观和风土人情，地理环境和文化经济等。每一组的成员做好记录，并拍摄下整个过程。

二、汇总材料，准备汇报。各小组同学对本组的材料进行整理，汇总，想出汇报的形式，例如：编写儿歌，制作幻灯片，绘制手抄报等。

（本阶段重在引导学生学会搜集资料,整理资料。教师要特别关注某些“弱势群体”，要为学生创造获取资料的机会，教给他们搜集资料的方法：如询问老一辈的人、上网查询、 图书馆查询等。）

第三阶段：交流汇报，展示成果。

1、讲一个你在活动中印象最深的细节，交流收获和存在的问题。

2、对活动中新生成的问题相互交流，共同出谋划策。

3、分组展示研究成果，其他小组倾听，做好记录。师生交流评价，对个人或小组创作的成果进行点评，促进改进和完善，选出优胜组。

（在进行调查研究的过程中，学生会遇到一个个挫折，生成一个个新的问题，从而产生一个个新的需要。教师应适时辅导，并给学生持续付出努力的激励和刺激，使他们不断迸发出自主、创造的火花。）

第四阶段：撰写家乡特色小吃社会综合实践报告

1、     教师出示实践报告的范例，和学生共同分析实践报告的写法。

2、             各小组讨论，交流写法。

3、             共同撰写家乡特色小吃社会综合实践报告

（此环节从反思中，从共享中，从交流中，使学生的学习方法和探究能力得到进一步提高。）

案例反思

陶行知先生曾经说过：“一切生活都是课程。”“社会即学校，生活即教育。” 课程建设回归生活世界，课程设计向真实生活情境转化，是当今课改的必然趋势。

当前的小学生喜欢“宅”在家里，对社会生活缺乏必要的了解。本活动让他们走出学校，走出家庭，去关注家乡，从而关注社会，在调查实践中得到锻炼，从而提高能力。

少先队活动课优秀案例篇10

二（5）中队第二小队

少先队活动课基本流程

1、全体立正，仪式开始。

2、出旗（奏出旗曲，全体队员敬礼——可省略）

3、唱队歌

4、中队长讲话（如果是大队集会，由大队长讲话——可省略）

5、进行活动

6、辅导员讲话（活动结束时作简短的小结）

7、呼号

8、退旗（奏退旗曲，全体队员敬礼——可省略）

9、活动结束

队课案例（四个主持人）：

主持人：1、2、3、4

准备：PPT、视频、心愿卡

今天，我们的中队活动，就是为我们的将来做准备。让我们共同努力，踏出开始的第一步。

1、尊敬的中队辅导员老师

2、亲爱的少先队员伙伴们

合、大家下午好！

3、我们是二（5）中队，第二小队，我们小队的名称是“环保卫士”，我是主持人：某某某

4、我是主持人：某某某

1、我是主持人：某某某

2、我是主持人：某某某

3、我们是祖国的未来，民族的希望，是社会主义事业的建设者和接班人。

4、我们要时刻准备着，为共产主义事业而奋斗。

1、今天，我们二（5）中队的活动课主题是《从你我做起，让地球更洁净》

2、这节中队活动，就是为我们的将来做准备。

3、让我们共同努力，踏出开始的第一步

4、我宣布，胜利小学二（5）中队，第二周少先队活动课《从你我做起，让地球更洁净》现在开始！

1、请全体起立，面向队旗，敬礼。

2、礼毕，唱队歌！（先期队员们如果不会，根据情况，唱一段即可）

3、全体请坐，队员们，你们知道今天是什么日子吗？

主持人，看大家举手情况，叫队员回答问题。

4、今天呀，是一个全世界都关注的日子，叫“世界清洁地球日”

1、请队员们看大屏幕，我们介绍一下“世界清洁地球日”

——可以找其他队员读，也可以自己读

内容：世界清洁地球日又名世界清洁日，是全球性清洁活动，由位于澳大利亚的国际环保组织发起，现为全球最重要的环境保护活动之一，每年全世界有超过125个国家、4000万人参加这个活动。

2、地球是我们共同生活的家园。草木葱茏，绿树成荫，鸟语花香，空气清新是我们梦寐以求的美景。

3、“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”多么美的一首诗啊！一下子就把我们带到了大自然风光的遐想中，那么美丽和谐，那么生机昂然。

4、可是现在呢，随着工业化的发展，工业废料和生活垃圾的日渐增多，地球有限的自净能力己难以承受日渐沉重的压力。

1、我们小队来举几个例子，请大家看屏幕。

2、我们常用的泡沫快餐饭盒，由于它不能自行分解，对于地球来说，就是一种永远无法消除的“白色污染”。

3、又如，我们日常用的汽油、柴油等燃料，也是污染地球环境的元凶之一。

4、再说一些生活废弃物在自然界停留的时间：烟头：1-5年，羊毛织物：1-5年，橘子皮：2年，尼龙织物：30-40年，皮革：50年，易拉罐：80-100年，塑料：100-200年，玻璃：1000年。

——PPT演示

1、队员们，你们还知道哪些例子吗？

——与队员们互动，找几名队员回答！

1、人类以飞快的速度改造着大自然，一片片树林倒下，一块块绿色消失，一座座高楼建起，一条条污水流出。

2、我们的生存环境遭到了极严重破坏，大气、水、土地被严重污染，自然界的生态平衡受到很大的影响。

3、湿地、酸雨、荒漠化、沙尘暴一次又一次侵袭着地球。

4、难道这还不足以警示我们，保护环境已刻不容缓！

1、地球就好比宇宙间一艘承载生命的航船，而人类是这艘船上的旅客，现在，这艘船漏水了，为什么？

2、因为人类在船上破坏这艘船不可少的设施——环境，所以，从现在开始，我们应该尽全力补好环境漏洞。这就是确定世界清洁地球日的意义。

3、我们可以从身边一点一滴的小事做起。

4、现在，就请队员们说说吧，我们应该如何去做呢？

——与队员们互动，找几名队员回答！

1、队员们说的真好，我们可以多植树造林，爱护周围一草一木，不捕猎小动物，见到垃圾就捡起来。

2、但这些光凭我们的努力还不够，还要号召我们身边的每一个人为保护环境而做出贡献。

3、绿色是多么宝贵啊！它是生命、是希望、是安慰、是快乐。

4、队员们，当你陷入挫折和失意的时候，当你烦恼的时候，回归大自然吧！拥抱大自然吧！

1、大自然可以陶冶人的性情，平静人的情绪，

2、在林间小路上走一走，在草丛中躺一躺，

3、在大树旁靠一靠，拥抱蓝天绿水，

4、闻一闻泥土的芳香，看看地上的蚂蚁不知疲倦的忙碌，

1、一定可以让你的情绪渐渐平和，笑逐颜开。

2、下面，代表我们第二小队，向全体队员发出倡议

倡议“从你我做起，让地球更洁净”

号召队员们从我做起，捡起一张废纸，节约一滴水，不用一次性筷子，树立节约的绿色风尚，不乱扔杂物，减少能源污染，共同维护地球的清洁，营造良好的生存环境。

3、同时让我们一位开展“伸伸手、弯弯腰”活动。每位队员不仅在校园中做好，更要把活动延伸到校外、家庭，为营造文明、整洁、和谐的环境和社会环境出了一份力。

4、下面，请同学在“心愿卡”下，写下自己的心愿。

——心愿卡，写心愿。

1、保护校园环境，人人有责。

2、校园是我家，美丽靠大家。

3、下面，请我们的中队辅导员老师为我们讲话。

中队辅导员总结：今天你们的表现真的很棒！

通过本次活动，不仅促进了队员们良好行为习惯的养成，而且帮助队员们树立了保护自然、保护生态、保护地球的意识。同时，我希望队员们把开展“世界地球日”宣传教育活动的信息向自己的家长进行汇报，营造一个小手牵大手、人人讲环保的绿色教育氛围。

4、感谢辅导员老师的讲话，我们一定会争做环保“小卫士”“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”

1、请全体起立，请中队长带领我们呼号：

中队长：请面向队旗，举起右拳，准备着：为共产主义事业而奋斗

队员们：时刻准备着

2、全体请坐

3、宣布，胜利小学二（5）中队，第二周少先队活动课《从你我做起，让地球更洁净》至此结束！

4、下周，少先队活动课主题为《我们的节日——中秋节》，请第三小队做好准备。

少先队活动课优秀案例篇11

活动目标

1、通过活动使学生认识到尊重与信任在生活中的重要性。

2、通过沟通交流自主实践，使学生感受与人健康交往的快乐。

3、使学生养成互相尊重、互相信任的良好心态。

活动背景

诚信是道德的准绳，是做人的根本与灵魂，拥有诚信的人，他身上会闪耀着光辉。反之，失去了诚信，就失去了朋友，失去了做人的准则。小学生时期是人的行为、性格和智力迅速发展的关键时期。我们在教育上，更应该引导学生做诚实守信的人，能取得他人的信任，在信任中快乐成长。生与生的交往活动，也需引起教师的重视。当今社会，信任感危机重重，大人们大多会教育孩子不要盲目相信别人，要提防坏人，防止上当受骗，导致我们有的学生紧锁心门，对他人持怀疑态度，不能正常与人交往。所以，作为辅导员的我们，要重视对学生进行尊重与信任的教育，引导学生健康交往，有助于他们更好地适应将来的学习与生活。

活动准备

1．诚信格言卡片。

2、各分队队员课前寻找身边的诚信榜样，诚信名人，了解其信守承诺的感人事迹，通过讲故事、视频介绍等形式让同学们知晓。

参与人数

32人

活动时间

2015年6月26号

活动内容

本次少先队活动课活动以“在信任中快乐成长”为主题，通过唱歌曲、看视频、听故事、说感想、诵经典、诚信宣誓、玩游戏等形式开展，活动内容丰富、寓教于乐，吸引了学生们积极参与，让学生们了解到什么是诚信，受到了诚信道德模范精神的感染，并能在实际生活中争做诚实守信的人，以及取得他们信任的重要手段与方法。旨在让学生体会信任和被信任的重要，感受信任他人与被他人信任的快乐。通过丰富多彩的活动让学生明白信任的重要性，做一个诚实守信的好少先队员，取得别人的信任，并且相信他人，以从中获得快乐。

教学法和重难点

教学法：以学生观看视频、聆听故事后自由讨论、发言为主，通过情景剧引发深思，通过读名言警句以提升感悟为辅。

活动重点：

通过丰富多彩的形式让学生明白信任的重要性，学做诚实守信的好队员，取得别人的信任，并且相信他人，以从中获得快乐。

活动难点：

通过分享诚信道德模范的事迹，观看与诚信有关的情景剧，引导学生明白现实中怎样争做诚实守信的好队员，获得他人的信任。

活动过程

（整理队形、报告、出旗等仪式略）

一、导入活动课主题

辅导员开场：信任是金，一个人有了别人对他的信任，他的生命就会闪光。拥有别人对自己的信任，如同一根小小的火柴，可以燃烧一片星空；怀着自己对他人的信任，宛若一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋。相信信任的力量，它可以点石成金。同学们，我们今天的少先队活动课主题就和信任有关，预祝本课圆满成功！

主持人(男、女)：前川二小五(6)中队《在信任中快乐成长》少先队活动课现在开始！

主持人(男)：千年文明古国，诚信为本是做人的重要原则。作为炎黄子孙，龙的传人，传承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命，我们要争做诚实守信的少先队员。

主持人(女)：我们应该让别人信任自己，我们也应该怀着向善的心去相信周围的朋友，让我们在信任中快乐成长。

主持人(男)：首先，让我们从歌声中感受诚信的力量，让我们从诚信开始获取信任的源泉吧！请全体起立，齐唱歌曲《诚信中国》。

二、创设情景，体验信任的重要：

1、主持人(女)：一首舒缓优美的《诚信中国》，感染了你、我、他，让我们再来通过一个游戏，感受信任的独特魅力吧。

主持人(男)：这是一个很小的身体活动游戏，但是它需要彼此有足够的信任才能完成。你们能通过信任来很好的完成这样任务吗？我们请两个人合作完成这项游戏，谁来？

2、课件播放游戏名称与游戏说明：

（1）合作贴鼻子：合作贴鼻子是一项团结信任的活动，目的是通过这个活动建立起彼此间的信任关系。通过活动建立团队内部的信任感，理解信任和团结的重要性和力量；

（2）、游戏说明：2人一组，一人用将眼睛蒙住，另一人在后面用语言进行提示，蒙眼人用在另一人的提示下将鼻子贴在人脸上。

3、学生上台参加游戏，主持人配以说明。

主持人(女)：合作贴鼻子是一项团结信任的活动，2人一组，一人用将眼睛蒙住，另一人在后面用语言进行提示，蒙眼人用在另一人的提示下将鼻子贴在人脸上。

引导语：学生甲：我准备好了！学生乙：相信我，合作愉快。

学生上台合作完成游戏。

4、讨论：甲同学在贴鼻子时心里什么感受？

主持人(男)问学生甲：你信任你的同伴吗？

主持人(男)问学生乙：你觉得你被信任吗？你觉得这项任务怎么样才能完成好？

5、交流感受：学生说出感受到了什么是信任和同学间的信任；享受被人信任的感觉；培养了责任感；体验合作的重要和学会合作，感受到团队精神和合作的重要性；学会由此及彼的思想方法；享受集体的温暖和同学间的友情等。

三、分享故事，体现信任的力量：

（一）第一分队讲述《信义兄弟》的感人故事

观看视频短片《信义兄弟》，了解黄陂人骄傲的诚信代表、“感动中国十大人物”孙东林兄弟俩接力送薪的感人事迹。

主持人(女)：下面进行第二环节，请各小队分享故事，体现信任的力量吧！有请第一分队小队长上台为我们分享有关诚信的故事。

1、观看《信义兄弟》视频。

小队长：在我们黄陂，有一对信义兄弟成为“感动中国十大人物”，你们想详细了解他们的感人故事吗？请大家观看我们第一分队分享的“少先队活动课精编案例范例（汇总5篇）”，小队长谈感受。

主持人采访少先队员，大家畅所欲言。

主持人(女)：同学们，弟弟在挨家挨户还钱时，全凭民工们自己说欠薪数目，这体现了什么？（体现了弟弟对民工们的信任）

主持人(男)：信义兄弟是我们黄陂人的骄傲，是我国讲诚信的优秀代表。相信他们的故事已经触动了同学们的内心。了解了讲诚信的故事，你有什么感想？请同学们自由发言。

学生们各抒己见，感受到了诚信带来的巨大正力量和信任的价值。

主持人（男）：我们身边有没有你学习的诚信榜样？

学生谈后，主持人及时总结。

（二）第二分队讲述有关“信任”的故事。

主持人(女)：珍惜别人的一份信任，生活中便会有更多的动人故事。一份信任将会是一笔很大的财富，是金钱买不来的。请第二分队的同学们与我们共同分享“信任”的故事。

1．第二分队讲述《被人信任是一种幸福》的故事。

2.学生说感受，交流分享故事带来的震撼力量。

四、学生调查，如何获得信任：

主持人(男)：诚信待人，诚信处事，付出的是真诚和信任，收获的是友谊和尊重。在生活中，什么样的人会失去他人的信任？如何得到他人的信任，看了下面的情景剧，相信你们心中会有答案。

学生上台表演情景剧。

主持人(女)：有请第三分队表演情景剧。

1、《忘带作业》学生一而再，再二三没有带作业。

2、《吹牛的下场》吹牛而失去信任。

3、《爽约》约好却没有遵守。

学生自由发言，他们为什么失去了别人的信任？

主持人(男)：同学们真是各抒己见，讨论得热闹非常。是啊！我们发现失去信任的最大的原因就是言而无信，就是说话不算数。而做一个言出必行，诚实守信的人一定会被他人信任的。

五、学生朗诵信任的诗歌，感受信任的魅力。

1、主持人(女):在诚信中，我们获得信任，在信任中，我们快乐成长。难怪诗人都会写下1篇篇与信任有关感人至深的诗歌。有请第四分队上台朗诵诗歌。

2、学生上台朗诵诗歌《信任》。

六、诚信宣誓。

1、主持人(男)：诚信是金，今天这节课让我们懂得了诚信的重要，明白了只有诚实守信的人才会得到别人的信任。同学们，你们能做到在今后的生活、学习中做个诚信人吗？那就让我们一起来进行诚信宣誓，表达我们的决心吧！

主持人(女)：请全体起立，举起右拳，开始宣誓！

2、学生集体宣誓。

七、学生贴信任的名言，升华主题。

主持人(男)：如此动人的诗歌真是令我们陶醉啊！同学们，信任是花，盛开在朋友之间；信任是果，丰收在亲人之间；信任是树，扎根在人间。做一个诚信的人，信任就会与你相随。

主持人(女)：从古至今，有多少名人为诚信的重要和信任的重要写下一句句动人的话。课前让你们准备相关的名言警句卡，你们准备好了吗？请几名同学读一读卡片上的内容。

接下来，请同学们依次上台将卡片贴在这棵信任之树上吧，让它更加枝繁叶茂。

八、辅导员小结：

同学们，你在今后的人际交往中，要记住：信任，是架设在人心的桥梁；信任，是沟通人心的纽带。通过今天的活动，同学们应该明白了信任的重要性，相信你们在今后的成长中，一定会相互信任，共同进步。祝愿你们今后能在信任中快乐成长！

九、呼号、退旗，主持人宣布活动结束。（呼号、退旗等仪式略）

1、主持人(男)：诚信收获的是友谊和信任，今天这节课让我们受益匪浅。

主持人(女)：最后让我们在歌曲《做个诚信人》中结束本课。

2、学生起立，齐唱歌曲《做个诚信人》。

主持人(男、女)：前川二小五(6)中队《在信任中快乐成长》少先队活动课到此结束！谢谢大家的参与！

评价及效果

本节课旨在通过一系列的活动，让学生在游戏中、故事中感悟“信任”力量与重要性，学生们积极地参与了活动，认真地进行了思考，感悟出活动背后的意义，充分的感悟出尊重与信任在人际交往中的重要作用。当整节课完成后，学生很感兴趣，学生参与程度较高。准备过程学生付出了很多，找我们黄陂诚信模范事迹材料、下载视频、找诚信歌曲、制作精美的诚信格言卡片等，在此过程中虽然辛苦，但对学生有所触动，加深了对诚信与信任的理解。各分队分工合作完成了此次少先队活动课，让所有队员得到了锻炼，汲取了诚信道德正能量，他们能在这一系列的活动中体会到信任的重要性，感受到信任的无穷力量，懂得要做一个诚实守信的少先队员，同时也通过游戏和故事体验到获取他人的信任和相信他人能激起成长中无穷的快乐。

参考资料

1.《信义兄弟》

2010年春节前夕，武汉东方建筑集团公司项目经理孙水林为赶在年三十前给武汉黄陂的工友们发工钱，携带一家四口人开车回黄陂，不料路上雪大路滑，遭遇车祸，一家四口全部罹难。弟弟孙东林得知哥哥一家的遭遇之后，万分悲痛。但想到哥哥一

家是为了给工友们发工钱才出了这样的事，“今生不欠来生债，

新年不欠旧年薪。”这是哥哥二十年来一直坚守的一个信条。如今哥哥走了，作为弟弟一定要为哥哥完成这个遗愿，于是，东林不顾工友们的劝阻，四处借钱，准备年三十替哥哥为工友们发工钱。此时，孙东林的父母也从电视新闻上知道了儿子一家遇难的消息，为了能让东林顺利的把工钱给工友们发下去，他们也强颜欢笑，准备着年饭，像往年一样招待工友们。发工钱的时候，账本在车祸现场丢了，工友们凭着信义自己报账，中间钱不够了，东林母亲拿出自己的储蓄一万元添上去，最后一分钱也不差，全部给工友们发完了。完成了孙水林的遗愿。谱写了一曲兄终弟及，接力还薪，感天动地的信义赞歌。

2、《被人信任是一种幸福》

一艘货轮在烟波浩淼的大西洋上行驶。一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。孩子大喊救命，无奈风大浪急，船上的人谁也没有听见，他眼睁睁地看着货轮托着浪花越来越远……求生的本能使孩子在冷冰的水拼命地游，他用全身的力气挥动着瘦小的双臂，努力使头伸出水面，睁大眼睛盯着轮船远去的方向。船越来越远，船身越来越小，到后来，什么都看见了，只剩下一望无际的汪洋。孩子力气也快用完了，实在游不动了，他觉得自己要沉下去了。放弃吧，他对自己说。这时候，他想起了老船长那张慈祥的脸和友善的眼神。不，船长知道我掉进海后，一定会来救我的！想到这，孩子鼓足勇气用生命，的最后力量又朝前游去……船长终于发现那黑人孩子失踪了，当他断定孩子是掉进海后，下令返航，回去找。这时，有人规劝：“这么长时间了，就是没有被淹死，也让鲨鱼吃了……”船长犹豫了一下，还是决定回去找。又有人说：“为一个黑奴孩子，值得吗?”船长大喝一声：“住嘴！”终于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船长赶到了，救起了孩子。当孩子苏醒过来之后，跪在地上感谢船长的救命之恩时，船长扶起孩子问：“孩子，你怎么能坚持这么长时间?”孩子回答：“我知道你会来救我的，一定会的！”“怎么知道我一定会来救你的?”“因为我知道您是那样的人！”听到这，白发苍苍的船长扑通一声跪在黑人孩子面前，泪流满面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我为我在那一刻的犹豫而耻辱……”一个人能被他人相信也是一种幸福。他人在绝望时想起你，相信你会给予拯救更是一种幸福。

少先队活动课优秀案例篇12

在这个世界上，送给孩子最好的礼物是爱，让他们沐浴爱的同时回馈爱，这是一件多么美妙的事!算一算“爱有多重”，当“数学”遇见德育，以少先队活动的身姿出现，便会绽放出意想不到的爱的光彩。

活动前奏：爱的缺失

周末，点开中队的微信群，虎妈猫爸们七嘴八舌地聊着。

“我们家熊孩子真不像话，在家像条龙，出门像条虫。”

“是的，我家孩子在家也从来不帮忙做事，像个小皇帝。”

“同感，我们对他的好，他都觉得理所应当，我也是醉了!”

这样的吐槽并不陌生，很多学生的家校表现判若二人，外面努力向上、家中恃宠而骄，他们把父母无微不至的爱看作天经地义，不懂体谅，更不知感恩。

如何开展感恩教育呢?作为二年级数学老师兼中队辅导员的我，苦苦思索着。

母亲节期间，正值学习第五单元“质量”，我灵机一动，将数学与少先队活动融合，引领学生在“消化”数学知识的同时奉献自己的爱。

活动实施：爱的寻觅

在数学课上认识了质量单位“克”、“千克”，“微作业”新鲜出炉。

一、微行动：为父母称体重，做细心计量师

质量单位“克”和“千克”在生活中经常用到，请你猜一猜，爸爸妈妈的体重是多少?

“我爸爸很胖，我猜有100千克。”

“我妈妈很瘦，差不多50千克。”

谁猜对了呢?活动升级到实践操作环节，每个学生必须回家给父母称体重并记录，还要根据体重为父母提出合理的生活建议。

有的学生建议超重的爸爸每天跑步，有的学生建议体重偏轻的妈妈合理饮食……

对父母的体重由“猜想”到“验证”再到“提供建议”，每一步都凝聚着孩子对父母的贴心和关爱，不但让他们巩固了计量单位的知识，更是拉近了亲子距离，拉开了爱的序幕。

二、微调查：给食品称重量，做爱心小厨师

谁知道爸爸妈妈最爱吃什么?

这个问题提出的一刹那，孩子们都傻了，没有人有答案。

我说：“母亲节快到了，我们可以先了解一下爸爸妈妈最喜欢吃什么，再去超市或菜场购买，记得在购买时记录所购物品的重量，最后，在爸爸妈妈的帮助下，制作一份健康大餐。”

大家纷纷行动起来，上超市、逛菜场、挑物品、称重量、记数据、制作大餐……

数学源于生活、用于生活。平日里，孩子们只是享受美食，从没有参与过美食的制作。让孩子为父母准备一餐美食，除了让他们巩固所学的数学知识，还能在实践中了解父母的辛苦，触发感恩父母的情怀。

三、微实践：小队活动大汇总，爱心行动放光芒

母亲节过后的第一个周一，以小队活动的形式，让队员们和大家分享自己的感受。

小吴：我觉得这样的数学作业很特别，我很喜欢。爸爸教我用秤称了很多家里的物品，我们全家还竞猜各类物品的重量，我还赢了爸爸两回。

小姜：我到超市买土豆，回家学做土豆丝给爸爸妈妈吃。厨房很热，油烟机开着很吵，油溅到手上会很疼。开始并不顺利，我弄了很久，还是坚持完成了。爸爸妈妈吃得很开心，我也很高兴。我这才知道做一顿饭有多不容易，我以后不挑食了，要听爸爸妈妈的话。

小米：母亲节这天，我为爸爸妈妈做了焦糖鸡蛋布丁。我细心称量每种材料，精心制作。爸爸妈妈可开心了，吃了很多，我也很开心。以后，我有空就要多帮他们做事，让他们也能感受到我的爱。

各小队活动汇总：

巴拉巴拉小队以文字、照片、视频、PPT等形式展示调查活动中的所见、所闻、所思、所感，赢得大家的阵阵掌声。

呱呱叫小队结合调查结果，对父母的身体健康提出合理建议，并表达了大家的心声——爱美食更爱健康。

哥斯拉小队号召全体队员自己创作孝心格言，并通过贺卡、小报的形式张贴在显眼处，时刻提醒自己。

荆棘鸟小队发出倡议：不挑吃穿，不乱花钱，传递孝敬之情。

《新课程标准》中指出：用丰富多彩的亲历活动充实教学过程，运用实验去提高学生的学习兴趣，以培养学生的观察能力、逻辑思维能力、分析问题和解决问题的能力。在“学生制定方案——进行实践——得出结论”进行汇总的探究活动中，学生体验的是学习数学的乐趣，增长的是数学实践探究能力，在获取知识的同时，将知识运用到生活中，在探究、合作的过程中体验数学学习的乐趣。

活动总结：爱的深华

第五单元“质量”的学习结束了，孩子们“爱”的作品也都完美地呈现出来了。

孩子们“爱的行动”带给爸爸妈妈的是震撼和感动，家长们品尝着孩子们亲手制作的精美食品，感受着孩子们纯纯的爱，纷纷在微信群中表达自己的幸福和感动!

一位家长即兴创作小诗一首，分享欣喜之情：

一饭一羹不容易，

一步一摔向前走，

一惊一喜伴你行。

爱有多重?

称心可知!

活动尾声：爱的延续

孩子们，我们用秤称出了物体的重量，能不能称一称父母的爱到底有多重?

一石激起千层浪，孩子们争先恐后地回答。

“爸爸妈妈的爱有整个宇宙那么重。”

“爸爸妈妈的爱就像大海一样重。”

“爸爸妈的爱是无法称出来的!”

是的，爸爸妈妈给我们的爱是无法称量出来的。父爱如山，母爱如水，让我们在感受爱的同时，也多多献上我们的爱!