教师暑期培训开班仪式讲话稿最新15篇
各位教师，暑期培训正式开班，期待大家积极参与，共同提升专业素养，携手为教育事业的发展贡献力量。希望通过此次培训，激发创新思维，增强教学能力。下面是小编给各位分享的教师暑期培训开班仪式讲话稿最新15篇，仅供参考，喜欢就支持一下啦。
教师暑期培训开班仪式讲话稿 篇1：
尊敬的各位领导、各位专家、各位老师：
大家上午好！
我是大荔县实验初中的张艳，今天我能作为教师代表发言，深感荣幸！为能够有机会与专家学者和全县同行在一起交流思想、学习知识、砥砺成长而感到格外兴奋。在此，我代表全体教师对我县教育局和即将为我们培训的各位专家表示衷心的感谢！感谢各位领导为我们提供了一个难得的学习契机和交流平台！培训是最好的福利。学然后知不足，教然后知困惑，学习培训能学以补不足，能与这么多良师益友答疑解惑，真是我们教师最大的幸事。
在这里，我代表全体老师郑重表态：我们一定珍惜这次学习良机，认真遵守培训班的各项规章制度，静心学习，潜心研究，用心感悟。认真听好每一个讲座，主动参与每次研讨，积极参加每项活动，用心撰写心得体会。把专家的讲解，同行的经验与自身的工作实际有效的.结合起来，不断提高我们每一位教师的教育教学水平。因为我们深深的知道：推动自己就是推动教育。
通过这次暑期培训，我将和我的老师们一起，以这次培训为契机，以课标为依据，以学生的全面发展为中心，在今后的教学工作中，不断学习、不断实践、不断反思、不断成长，再创我县教育教学工作的新辉煌！最后，衷心预祝我们这次培训能够取得圆满成功！同时也祝各位领导、各位专家、各位老师身体健康、学习愉快！谢谢大家！
教师暑期培训开班仪式讲话稿 篇2：
同仁们：
大家好！
在这热情如火的季节里，我们迎来了教师暑期培训的盛大开启。首先，请允许我代表全体参训教师，向给予我们这次宝贵学习机会的各级领导表示最诚挚的感谢，向即将为我们传经送宝的专家教授们致以最热烈的欢迎！
教育之路，任重而道远。作为教师，我们深知自己肩负的责任与使命。暑期培训，是我们提升自我、超越自我的重要途径。在此，我想谈几点体会和期望：
一、把握机遇，提升自我
我们要充分利用这次培训机会，深入学习教育教学的新理念、新方法，不断提升自己的专业素养和教学能力。同时，要勇于挑战自我，敢于突破传统的教学模式，积极探索适合学生发展的教学路径。
二、加强交流，共享智慧
培训不仅是学习的'过程，更是交流的平台。我们要珍惜与同行们相处的时光，积极参与讨论和交流，分享自己的教学经验和困惑。在交流中碰撞思想火花，在共享中汇聚智慧力量，共同推动教育事业的繁荣发展。
三、不忘初心，砥砺前行
作为教师，我们要始终坚守教育初心，牢记育人使命。在培训中，我们要深入学习党的教育方针和政策，不断提高自己的政治觉悟和师德修养。同时，要关注学生的成长需求，用心用情去关爱每一位学生，努力成为他们成长道路上的良师益友。
最后，我衷心希望本次暑期培训能够成为我们共同成长的起点和加油站。让我们携手并进、砥砺前行，在教育的道路上不断追求卓越、创造辉煌！
谢谢大家！
教师暑期培训开班仪式讲话稿 篇3：
尊敬的各位领导、各位专家、各位老师：
大家上午好！我是大荔县实验初中的张艳，今天我能作为教师代表发言，深感荣幸！为能够有机会与专家学者和全县同行在一起交流思想、学习知识、砥砺成长而感到格外兴奋。在此，我代表全体教师对我县教育局和即将为我们培训的各位专家表示衷心的感谢！感谢各位领导为我们提供了一个难得的学习契机和交流平台！培训是最好的`福利。学然后知不足，教然后知困惑，学习培训能学以补不足，能与这么多良师益友答疑解惑，真是我们教师最大的幸事。
在这里，我代表全体老师郑重表态：我们一定珍惜这次学习良机，认真遵守培训班的各项规章制度，静心学习，潜心研究，用心感悟。认真听好每一个讲座，主动参与每次研讨，积极参加每项活动，用心撰写心得体会。把专家的`讲解，同行的经验与自身的工作实际有效的结合起来，不断提高我们每一位教师的教育教学水平。因为我们深深的知道：推动自己就是推动教育。
通过这次暑期培训，我将和我的老师们一起，以这次培训为契机，以课标为依据，以学生的全面发展为中心，在今后的教学工作中，不断学习、不断实践、不断反思、不断成长，再创我县教育教学工作的新辉煌！最后，衷心预祝我们这次培训能够取得圆满成功！同时也祝各位领导、各位专家、各位老师身体健康、学习愉快！谢谢大家！
教师暑期培训开班仪式讲话稿 篇4：
同事们：
大家上午好！
在这阳光明媚、充满希望的夏日里，我们齐聚一堂，共同迎来了本次教师暑期培训的开班仪式。首先，请允许我代表全体参训教师，向精心组织此次培训活动的各级领导表示衷心的感谢，向不辞辛劳、远道而来的各位专家讲师致以崇高的敬意。
教育，是国之大计，党之大计。作为教师，我们肩负着培养社会主义建设者和接班人的重要使命。暑期培训，不仅是我们充电蓄能、提升自我的宝贵机会，更是推动教育高质量发展、促进学生全面发展的重要举措。在此，我想分享三点期待与感悟：
一、珍惜机会，学思践悟
我们要珍惜这次难得的学习机会，以饱满的热情、虚心的态度投入到培训中。不仅要认真听讲，做好笔记，更要勤于思考，勇于实践。将所学知识与教学实践相结合，不断探索教育教学的新方法、新路径，努力成为学生成长道路上的引路人和同行者。
二、交流互鉴，共促成长
培训是一个交流思想、碰撞智慧的`平台。我们要充分利用这个机会，与同行们多交流、多探讨，分享彼此的教学经验和心得。在交流中相互启发，在互鉴中共同成长。相信通过大家的共同努力，我们一定能够收获满满，为今后的教学工作注入新的活力和动力。
三、不忘初心，牢记使命
作为教师，我们要始终牢记自己的初心和使命，坚守教育阵地，关爱每一位学生。在培训中，我们要深入学习党的教育方针和政策，不断提高自己的政治素养和业务能力。同时，要关注学生的全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力，努力为社会培养出更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
最后，预祝本次暑期培训圆满成功！愿我们在接下来的日子里，携手并进，共同成长，为教育事业贡献我们的智慧和力量！
谢谢大家！
教师暑期培训开班仪式讲话稿 篇5：
尊敬的各位老师：
大家上午好！
昨天下午六点接到学校通知，让我来承担今天上午的教师暑期继续教育培训任务，我当时没有思想准备，再三推辞之后，领导说这没有办法取消。说心里话，接受这个任务之后，我心里真的有一种诚惶诚恐、如履薄冰的感觉。因为在座的各位老师，大多是教学中的行家里手，有丰富的教育教学经验，本来就值得我好好学习，再加之自己水平有限，在这么炎热的天气里浪费大家的宝贵时间，的确是一种罪过，因而感觉压力很大。
但为了工作，没有办法，我就把自己前几天参加的暑期班主任培训的心得做一整理、小结，并借此机会向大家做一汇报交流，这对于自己来说，可算是一次难得的相互交流、学习、提高的机会。下面，我就“如何做一名新时代的班主任”这一话题谈点看法，不妥之处，恳请各位老师批评指正。
序言
基础教育是每一个公民接受教育的起点。基础教育的优劣，关系到人的一生，自然也关系到社会的进步和发展。做好班主任工作是做好学校工作的关键，一所好的学校必定有一支强有力的班主任队伍。而学生工作又是班主任的主要工作。学生工作虽不能囊括学校的全部工作，但却说明了班主任工作在整个学校中的重要性。那么，如何做一名新时代的班主任，下面我谈谈自己的看法。
一、亲近孩子，树立威望
谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱，才能教育孩子。一要班主任善于接近学生，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点。
二要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解学生的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认为你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、提高班主任的自身素质
俗语说“打铁先要自身硬”，要做好班级各项工作，必须加强自身建设。班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质，树立班主任的权威。这种权威不同于上下级之间形成的行政权力，而是班主任因知识丰富、能力超群、人格高尚而在学生心目中树立起使人敬佩的声誉和威望，它是做好班主任工作的无形资本。
班主任首先是教师，而教师是知识的传播者，是智慧的化身，因此，班主任老师不能具有单一的知识体系，而要对多元知识进行研究，在我们农村学校，学生和家长最看重的是班主任老师，家长往往会问自己的孩子：“你们的老师是谁？”，这主要指的就是班主任老师。
当学生在学习中遇到困难时，第一个想到的就是自己的班主任老师，这时班主任就应该想方设法对学生提出的疑难问题进行正确的解答，这一点对班主任来说尤为重要，这正是班主任产生权威的前提。
班主任老师不能以自己不会或不是自己所教的科目而拒绝回答学生，如果产生这种现象学生就会对班主任失去信任，同时也会降低在学生当中的威信，如果班主任能够通过自身的智慧和才干在学生心目中树立起这种权威，那么他在工作中就能起到“不令而行”的效果。否则，学生很难与班主任积极合作。
三、身正为范、严格要求
教育是面向未来的事业，学生常常把教师看作知识、智慧、理想人格的化身。所以，作为班主任，必须在仪表、言语、行动等方面以身作则，为人师表，树立班主任的“美好形象”，这对学生的个性发展、品行修养、为人处事等都有很大的影响。班主任的仪表要端庄，仪表是一个人内心精神世界的体现。
作为新时代的班主任，其穿着打扮应当符合时代精神和自己的职业特点，要象对待教学设计那样，设计自己的仪表，有意识地给学生形成美好的形象和良好的影响。另外，班主任必须具备诚实、正直、语言文明、言行一致、表里如一、言传身教的良好道德品质。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”班主任应事事以身作则，要求学生做到的，自己首先做到，这样方有说服力。
四、尊重孩子，理解宽容
现在，社会上有一种提法“理解万岁”，成人需要理解，学生更需要理解、更需要宽容。新时代的少年儿童，他们富有幻想，敢于实践，常常有一些近乎离奇的想法与做法，对此，班主任老师要能理解，进行具体分析和引导。
另外，义务教育阶段学生的自制能力较差，是非观念不十分清楚，容易干傻事，犯错误。而对他们的错误，班主任不能只是简单地批评，甚至训斥体罚，而要分析他们犯错误的具体情况，有针对性地进行思想教育。学生一旦认识和改正了错误，就要宽容，要鼓励他们再接再励，这样做，容易加深学生与班主任的感情交融，取得事半功培的教育效果。
五、多方联合，共同管理
班主任只凭自己的威信和权威来管理班级是不够的，他必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。家长会是学校与家长联系的重要途径，班主任应高度重视，确保会议质量，尽量与家长达成积极共识。要充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子，班主任工作才能更加顺利轻松。
班主任还要通过观察、与学生谈心、干部和同学之间互相监督汇报，以及听取来自学校领导、其他老师、社会的意见等途径，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控学生的思想行为动向。
六、珍视学生的成功
当学生自己动手干一些事，或根据教师的指令完成了力所能及的'要求，教师所给予的肯定和鼓励，对学生能产生积极的心理效应。适当的赞美是滋润自信心的雨露，比如说：“你真棒，老师真高兴。”这会使学生在交往中充满自信心。学生向你提出某种意见，你倾听后说：“你的建议很好，老师应该接受”，学生从你的评价中体验到自己具有判断力。只有相信学生，以后学生会更加积极参与。
七、民主作风，言行一致
民主作风是指在日常工作中，能充分的信任和尊重学生，让学生在班级中享有真正的民主权利。具体表现在以下几个方面：
1.尊重学生的意愿和情感。在班级工作和各项活动中，让学生自由发表建议，虚心接受他们的批评，尊重他们的人格，充分发挥学生的主体作风。
2.在教学中坚持教学相长的原则，鼓励学生发表不同意见，尊重学生独特的见解，在教学中出现差错要勇于自我批评，改正错误。
3.在指导班务会的工作中要民主管理，放手让学生自己管理自己，使学生从小树立起民主意识和参与意识，培养学生自治自理的能力，从而使班级工作更富有生气和活力。发扬民主作风，是创建优秀集体的主要条件之一。
言行一致就是教师说过的话一定要做到，讲信用，这是做好班主任工作的必要条件之一。言行一致要注意以下几个方面：
1.在班级中宣布的计划、制度，必须如期执行，要有始有终，切忌虎头蛇尾。
2.答应学生保密的事，就一定要守口如瓶，即使事情的发展需要公开，也要征求本人的同意才能公开，这样才能取得学生的信任，成为学生的知心朋友。
3.不管在任何场合，决不说做不到的话，也不说过头话，以免脱离实际，言而无信。
4.一旦事先说过的诺言，在新的情况下不能实现，就要实事求是地向大家说明情况，取得大家的谅解。
八、公正无私，以身作则
公正就是没有私心，公平正直。班主任应该公正地对每一个学生，无论是干部或一般学生，成绩好的或成绩差的，听话的或不听话的，都要一视同仁。处理任何事情，都应该是非分明，不能有偏见，不护短，肯定正确的言行，制止错误的言行，奖惩分明。比如：一个调皮的学生和一个平时较文静的学生发生了争吵,这时班主任老师就要分析事情发生的原因，不要以表面现象盲目地做出判断，要从事情的源头找起，这样才能公正地做出判断，学生才能对班主任心服口服。
班主任的言行、举止对学生有表率作用，也起着潜移默化的教育作用。因此班主任一定要事事处处严格要求自己。要求学生做到的，自己要首先做到。有什么样的班主任，就会带领、培养出什么样的学生，所以班主任的以身作则，严以律己，是形成班级学生良好、高尚的道德情操的必要条件之一，也是当好班主任的基本要求。
九、班干部的组建、培养及管理
一个班集体的面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养。
其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，更要严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；其三，培养干部团结协作的精神，要通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。从而更好的管理班级。
十、对学生的指导
对学生的指导重在拟定集体与个人的远、近期目标。有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。
目标的制定不是目的，如何通过努力去实现目标，提高学生的素质才是目的。因此，鉴于学生年龄与心理特征，有两点需要注意：一是近期目标较之远期目标更有激励作用；二是目标的制定必须切实，要让孩子能跳一跳摘到苹果不能好高骛远，以免丧失孩子信心。
十一、对学生谈话及家访
谈话是班主任开展工作的主要手段之一，通过谈话，能了解到学生在学习生活中碰到的困难和思想上出现的问题，为自己下一步的目标奠定基础。
家访是教师与家长取得联系，进一步了解学生情况的一种教育方法。目的在于沟通思想，互通情况，达到教育学生的一致性。学生有进步或发生问题时进行家访，可以与家长取得密切联系，使学生能进一步提高可及时妥善地解决问题。在家访时，与家长谈话时要选择恰当的语言，既要赞扬学生的长处，也要直言不讳地指出学生的不足之处，态度要真诚，切忌告状。
十二、创建有特色的班集体
学校无小事，事事有教育。幽雅整洁的校园环境，教室环境为学生的身心发展提供了良好的学习氛围。因而环境的育人作用对学生的发展至关重要。所以把教室环境的布置要当成班主任工作中的一件大事。为班级营造出浓厚的学习氛围，对学生发展会起到润物细无声的效果。
十三、把握处理问题的力度
在处理班级问题时，班主任总是想快刀斩乱麻，不注重梳理矛盾的源头，急于解决矛盾，或者拖着冷处理，最终把问题停留在表面平稳的状态。根据学生的年龄特征和个性差异，班主任在处理问题时如果能针对学生的心态，做到缓的适时，急的恰当，将会收到事半功倍的效果。比如对个性倔强，脾气暴躁且自尊心强的学生应采用冷处理，让时间缓冲矛盾等循序渐进让学生自我思索、自我反省。如果操之过急往往会引起学生激烈的反应，引起班主任与学生之间的强烈冲突。
强调缓的作用，并不是说时时处处以缓为好。相反，急的重要性同样不可忽视。比如全班同学都知道的严重违纪事件，就应当立即处理，消除影响。如果拖着不处理会带来一些相互效仿、蔑视校规班纪等不良后遗症。当学生做了一件好事时，他迫切想得到班主任的表扬，如果班主任不能抓住时机及时表扬，即使后来再补上，效果也不够理想。
十四、加强集体主义教育
集体主义教育是班级思想教育的重要内容之一，是树好班风、建立良好集体的重要表现。因此，班主任除了要求班级在学校集体性活动中树立班级的形象外，还需要经常性地对学生进行“班兴我荣。班落我耻，以班为家，荣辱与共”的教育。以此来增强班主任的向心力、凝聚力和战斗力，真正做到心往一处想，劲往一处使。
要做好学生各方面工作、单凭一个班主任是绝对做不好的，而应形成以班队干部为中心的学生骨干力量。班队干部是班主任的左膀右臂，班干部在班级中起到核心骨干的作用，他们是班级各项活动的组织者和倡导者。班级的兴衰与他们的工作密不可分，能否组建起强有力的班队干部，如何调动学生干部的积极性，是衡量班主任工作水平的标志之一。班干部的工作包括干部的选拔、培养、使用和推荐等一系列的工作。选拔是基础，班主任可以通过委任、竞选等各种渠道把那些表现突出，愿为同学服务，有一定组织能力的学生选任为班级干部。
班队干部组成后，班主任应加强对他们的培养和教育。班主任要从工作内容，工作方法、工作艺术上进行指导，帮助他们处理好学习和工作的关系，处理好能力的锻炼与为同学服务的关系，处理好干部与学生的关系。同时在学习、生活上严格要求他们，使他们真正成为班级建设的排头兵。
培养是使用的前提，不能光使用不培养，教育是培养的继续，不能光使用不教育，当班干部有了一定的工作经验后，班主任要大胆地使用他们。不要束缚他们的手脚，让他们充分探索搞好班级工作的新路子，对工作中的不足要及时指出。对工作中的困难要予以鼓励，对工作中的失误班主任要承担领导责任，对工作的成绩要给以表扬和奖励。不能爱才不荐、大才小用。
十五、加强团结协作的意识
作为一名班主任，在班级管理工作中不能单打独斗，要充分调动本班其他任课教师共同参与班级管理工作的积极性，让班级管理工作形成合力。
在教学工作中不能只顾自己所任教的学科，而要对其他学科经常进行关注，当其他任课教师有事外出时，要主动接替上课，这样会使班级工作更加和谐，坚决反对班主任挤占和挪用其它学科的教学时间。
十六、班主任的评价
学校在评选优秀班主任时，做到客观公证，要掌握第一手资料，要从平时所掌握的学风、班风、纪律、卫生、文明礼貌、养成教育、班主任的合作意识、完成的任务、班级总成绩等方面进行综合评价，坚决反对以人员关系、帮派团体、与领导的关系好坏来确定班主任候选人，这样会极大地挫伤班主任管理班级的积极性。
结束语
作为班主任，要不断创新思路，灵活管理，更要时时总结。通过总结认识不足吸取经验，努力使今后的工作更加完善。在教育学生学会生存，学会学习，学会关心，学会做事，学会生活的过程中，班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗爱心，加强理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，我们一定会成为一名新时代的优秀班主任。
谢谢大家！
教师暑期培训开班仪式讲话稿 篇6：
老师们：
下午好！今年暑假，我省将正式进入高中课改，对每一学生而言高中课改是新课程，对于每一个教师而言高中课改也是新课程。一个新的知识领域对每一位教师来说困难是很大的，只有熟练掌握了新课程的.基本内容和教学标高才能走上讲台面对学生。
我们常说“要给学生一滴水，教师必须有一桶水”，离秋季开学还不到两个月的时间，我们必须在有限的时间里装满一桶水，这一桶水从哪儿来？从学习中来，从培训中来！所以我呼吁大家应该珍惜这难得的机会，按时作息、认真听讲、积极笔记、积极讨论、认真完成作业。像我们要求学生一样严格要求自己。只有当好学生才能当好教师，为自己的教师生涯铺设良好的知识基础，为自己的学校贡献出自己的聪明才智，为自己的学校在社会上的竞争力再加一把劲！谢谢大家！
教师暑期培训开班仪式讲话稿 篇7：
各位领导老师：
大家上午好！
“荷风送香气，竹露滴清响。”炎炎夏日，我们体味到是别样的风韵。不知不觉间，假期已经过半，大多数老师身心得到了休整，享受了愉悦的假期生活。今天，我们全体学校老师坐到这里，将开始接受县教育局统一组织的为期一周的培训，希望通过这次培训学习，全体教师能够转变教育观念，改进教学行为，全面提升自身素质，提高教育教学质量。现就做好今年本次暑期培训工作提几点要求：
一、思想上高度重视，增强学习的自觉性。
全体教师要克服培训期间高温炎热等不良天气影响，既来之，则安之。我们要利用好这次学习机会，进一步夯实做一名教师的基本功，进一步增强新知识、开阔新眼界、提炼新思想、拓宽新思路；要利用好集中组织培训的平台，相互交流、互相学习、共同提高。我们要以高度自觉的态度，良好的精神状态，务实的学习精神来参加这次培训，进一步增强使命感和责任感，圆满完成培训中需要学习的内容和任务。
二、学习上强化意识，提高学习的主动性。
学习是从业的`资本，兴业的前提，是个人安身立命的需要，是社会发展进步的需要。作为一名教师，就要有终身学习的态度、愿望。牢固树立终身学习的思想，才能在教书育人中不断创新，不断发展，不断追求，英国著名哲学家培根讲过：“历史使人深刻，诗歌使人聪慧，数学使人精确，哲学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑使人善辩。”
我们现在面对的是新知识不断更新、形势不断变化的信息时代。因此，为师者必须善于学习，做到学以致用。在学习中开阔眼界、增长知识、更新知识、提高素养，达到知识素养更全面、理论视野更开阔、师德形象更庄重。为学校的教育事业的发展做出我们应有的贡献。
三、师德上注重修养，提升自身的素质。
古人云：“人可以一生不仕，但不可一日无德。”做人要讲道德，当老师的就要讲师德。教师素质，师德为先。师德是教师素质的灵魂。高尚的师德是对学生最生动、最直接、最具体、最深远的教育。当一名合格的教师应当以身示范，在思想上崇尚师德，在行为上体现师德，在师德中体现自我价值，实现崇高的教育目标。师德体现在方方面面，如：爱岗敬业、关爱学生，严谨治学，淡泊名利、志存高远。用陶行知先生的话来说，就是“捧着一颗心来，不带半根草去”的无私奉献精神。
师德的核心是师爱，教育是爱的事业。作为教师，就应当把爱心倾注于整个职业生涯中，切实承担起教育者的社会责任，关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，以真情、真心、真诚，教育和影响学生，努力成为学生的良师益友，做学生生活的“知心人”、健康成长的“引路人”、道德行为的“示范人”。我们要矢志不移地以“学高为师，身正为范；学为人师，行为世范”，积极投身于教书育人、管理育人、服务育人的实践中。
教师暑期培训开班仪式讲话稿 篇8：
尊敬的各位领导、培训的各位老师、同仁们：
大家好！
今天，xx中心学校在这里隆重举行暑期教师培训动员大会，此时此刻，我们感激和激动的心情难以表达，首先请允许我代表全体教师向关心我们成长，并倾注了大量心血的中心学校朱校长、及各位领导致以崇高的敬意和衷心的感谢！感谢又为我们创造了一次难得的提高机会，使我们渴望学习、聆听教诲的梦想在这里即将变成现实。
老师们，朋友们，我们在万木葱茏中走来，我们在炎炎夏日里相聚，我们在热烈氛围中切磋。大家放弃休假，不辞辛劳参加这次培训，这种精神难能可贵，对于我们全体教师而言，这将是磨练意志的.培训，更是一次全面提升的学习机会。面对当今的教改局面，我们总会遇到一些问题和困惑，如：课改在理论和实践上还有很多亟待解决的问题，无论是观念更新、专业知识储备还是教学的实际操作，都对广大教师、和教学管理者提出了严峻的挑战，即使个人再勤奋，恐怕也会感到一种理论上的单薄，与实践中方法与技能的不足。教师是专业人员，需要持续成长，应该具备相当广泛的专业知识，有能力对自己的教学行为加以反思、研究和改进，并对自己身边的同伴产生专业影响力。因此，教师成长需要培养，在这个“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的季节里，我们的教师培训开始了，相信它会如甘露滋润我们渴望的心田，如微风涤荡我们思维的点点尘砂，让我们的双眸明亮，让我们的智慧火花闪现。
在培训期间，我们要紧紧抓住这一次集中学习机会、端正态度、严守纪律。热情投入，认真学习，并且把所学知识尽快地应用到今后的工作实践中。努力把培训与自己的师德修养相结合；与自己的理论学习相结合；与自己的课堂教学相结合；与自己的教研教改相结合。借这一次培训，夯实自己的理论基础，转变教学思想；开阔自己的知识视野，完善知识结构；加强同行间的交流，广纳博采，取长补短；理论与实践结合，学以致用，提高教学教研、实践创新能力。努力把自己从职业型教师，向事业型教师、科研型教师、复合型教师转变。
总之，我们应该珍惜这次学习机会，“既来之，则安之”。并以此为契机，努力学习，勤奋工作，在教师专业化成长的道路上，在课改的道路上，拼搏创新，锐意进取；在未来的教育教学中，发挥教师主力军的作用，为xx镇的教育再建新功！
谢谢大家！
教师暑期培训开班仪式讲话稿 篇9：
各位老师：
大家好!
今天我们在这里隆重召开xx小学教师培训开课仪式。这次培训，是根据省市县的要求，经校长室研究决定组织的，目的就是进一步提升在座的教师的综合素质，激励大家以更加饱满的热情、更加充足的'干劲投身到教育事业中。
为确保这期培训办出成效，取得成功，我强调以下三点要求。
一、自我加压，增强学习的主动性。
在座的各位都是文化人，有了一定的基本素质。但是，我们也应该清醒地看到新时期知识更新的速度越来越快，广大家长对我们的要求也越来越高，我们要是还凭着原有的“一桶水”来教学生，肯定是不够的。所以，大家一定要充分认识到这次培训的意义，珍惜这次培训机会，集中精力听课，认真做好学习笔记、写好小结，通过培训提高素质、汲取经验、推进工作。
二、学以致用，增强学习的针对性。
这次培训时间虽短，但内容丰富，既有理论知识、又有典型案例分析，大家在学习中一定要联系自身的工作实际，讲求学习的针对性。通过学习，要对自己的教学能力和工作方法进行自我剖析，找准不足和差距，认真分析原因，总结经验，提高素质，改进工作，努力提高我们做好新形势下教育教学的水平。
三、严格要求，增强学习的自觉性。
各位教师要增强组织纪律观念，自觉遵守培训纪律，严禁无故旷课，不准迟到、早退，不准擅自离开培训区域，没有特殊情况不要请假。塑造出自己良好的品行。最后，希望大家在认认真真学习上都有新进步，在堂堂正正做人上都有新境界，在勤勤恳恳工作上都有新成绩，在和和睦睦共事上都有新氛围，在兢兢业业服务上都有新形象！谢谢大家。
教师暑期培训开班仪式讲话稿 篇10：
老师们：
下午好！
今年秋季，我省将正式进入高中课改，对每一学生而言高中课改是新课程，对于每一个教师而言高中课改也是新课程。一个新的知识领域对每一位教师来说困难是很大的，只有熟练掌握了新课程的基本内容和教学标高才能走上讲台面对学生。
我们常说“要给学生一滴水，教师必须有一桶水”，离秋季开学还不到两个月的时间，我们必须在有限的时间里装满一桶水，这一桶水从哪儿来？从学习中来，从培训中来！
所以我呼吁大家应该珍惜这难得的机会，按时作息、认真听讲、积极笔记、积极讨论、认真完成作业。像我们要求学生一样严格要求自己。只有当好学生才能当好教师，为自己的.教师生涯铺设良好的知识基础，为自己的学校贡献出自己的聪明才智，为自己的学校在社会上的竞争力再加一把劲！
谢谢大家！
教师暑期培训开班仪式讲话稿 篇11：
同事们：
大家好！在这个充满生机与活力的季节里，我们带着对教育事业的满腔热情，相聚于此，共同开启暑期教师培训的新篇章。首先，我要对组织这次培训的领导和团队表示最诚挚的谢意，正是有了你们的精心准备和周到安排，才使得我们有此宝贵的学习机会。
教育是国之大计，党之大计。作为新时代的教育工作者，我们肩负着培养担当民族复兴大任的'时代新人的重要使命。暑期培训，不仅是一次知识的更新，更是一次精神的洗礼，是我们不断提升自我、完善自我的重要途径。在此，我想分享几点思考，希望能与大家共勉：
树立终身学习观念。时代在发展，知识在更新，作为教师，我们必须紧跟时代步伐，不断充实自己，更新教育理念，掌握现代教育技术，成为学生成长路上的引路人。暑期培训是我们充电加油的好时机，希望大家珍惜每一分每一秒，勤于学习，善于思考。
强化师德师风建设。教师是立教之本、兴教之源。高尚的师德是成为一名优秀教师的基石。在培训中，我们不仅要学习专业知识，更要注重师德修养的提升，做到以德立身、以德立学、以德施教，成为学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。
实践与创新并重。理论学习最终要服务于实践，我们要将所学知识内化于心，外化于行，积极探索教育教学的新思路、新方法。鼓励大家在培训后，敢于在教学实践中尝试、反思、总结，不断优化教学策略，提高教学质量，努力成为教育教学改革的实践者和创新者。
亲爱的同事们，让我们以此次培训为契机，不忘初心，牢记使命，不断提升自我，为推动我国教育事业的发展贡献自己的力量。相信通过我们的共同努力，必将迎来教育事业更加灿烂的明天！
最后，预祝本次暑期教师培训取得圆满成功，祝大家学习愉快，收获满满！
谢谢大家！
教师暑期培训开班仪式讲话稿 篇12：
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
20xx年，我们全省各地的小学语文骨干教师怀揣着对农村教育的梦想，带着省厅领导的期望，和学校的嘱咐，怀着虔诚之心“飞”到美丽的福州——省教育学院，来参加省农村小学语文骨干教师培训。时光荏苒，转眼间快乐而紧张的培训班生活即将完毕，快乐的时光总是短暂的，请允许我代表小语班的全体学员向教育厅、省教育学院，以及各位领导表示衷心的感谢，谢谢您们为我们提供了这么难得的学习时机。
借此时机，我更要代表全体学员感谢我们的班主任鲍老师，他为我们这个班牺牲了很多业余时间，付出了太多的心血。在鲍老师的关心和支持下，我们心情愉快，我们锐意进取，同时，我们也构建了互相交流的qq群，为学员们增进友谊提供了一个很好的平台。培训时间虽然短暂，但我们共同经历的事情很多，这里也很难一一述说。
回忆二十五个日日夜夜，培训班就象一场及时雨，在我们最需要的时候给了我们一盏引路的明灯。领导的谆谆教导，名师的言传身教给了我们一把翻开教育教学大门的金钥匙。让我们开拓了视野，更新了观念；我们也被福州市几所知名的实践基地学校全方位的教学指导所熏陶，让我们在学习反思实践中提升了教育教学能力。我们的收获是沉甸甸的。不断的学习和反思，使我们更加明确了小学语文教师的重任，使我们更加清晰了小学语文教师的角色定位，二十五天的时间在人生的长河中是短暂的，在教育学院培训虽然极为忙碌，但却非常充实。他加速了我们的专业成长，是我们职业生涯的一个里程碑。
相聚在福建教育学院，我们是幸运的，因为我们同学之间的友谊是难以忘怀的。这段时间，我们忘记了年龄差，似乎也忘记了单位和，仿佛又回到了天真烂漫的学生时代，回到了宁静的校园生活。在这里有创新的思维、智慧的碰撞、心灵的交流和真诚的帮助；在这里，我们学会了丰富与凝练，学会了合作与竞争，学会了挖掘与借鉴，学会了如何不断超越、突破自己的极限而成长。在这里，我们潜心于教育教学的殿堂，感悟名师的教导，从急躁到成熟，从浅薄到深邃，从无知到有知，我们经历了艰辛的蜕变，有了你们的关心与帮助，我们有信心成为优秀的人民教师。
当我们带着一份不舍，带着一份收获，带着一份憧憬，更带着一份责任，即将挥手再见时，我们的内心充满了感谢与不舍。感谢省教育厅对农村教育的重视，对农村教师专业成长的关注，为我们创造了这么难得的学习时机；感谢教育学院领导的重视和关心；感谢为我们的学习培训而辛勤操劳、忘我工作的老师；感谢基地学校的'领导、老师的悉心指导；感谢为我们的学习和生活带来便利的默默无闻的工作人员！而离别之际，我们心里更多的却是不舍，我们舍不得教育学院的领导和老师，舍不得为我们授课的专家教授，更舍不得相濡以沫的同窗学友。因为领导和老师的关心铭记在心，专家的演讲催人奋进，同窗的友谊充满温情。
我们经过二十五天的集训就要返回各自的工作岗位了。这次培训虽然完毕了，却也是新的开始，请相信我们会不断地自我充电，自我加压，在小学语文教育那广袤的蓝天上飞得更高，飞得更远！“捧着一颗心来，不带半根草去”，常常回响在耳畔。相信同学们将成为农村教育的领头雁，把学到的东西运用到学校的教育教学中去，让我们的孩子们也能享受到较高的教育，让我们用自己微薄的力量去绘制农村教育的美妙蓝图吧！
最后，我提议，让我们以热烈的掌声感谢亲爱的领导，感谢亲爱的老师。谢谢你们！谢谢大家的倾听！祝大家快乐，幸福，平安！
教师暑期培训开班仪式讲话稿 篇13：
各位领导、各位老师：
大家好！
今天我作为教师代表之一在这里作发言，这是我的一种荣幸，同时，我认为这是广大同事和领导对我的一种鼓励，一种关爱。而此时此刻，在我心底里，我觉得这更是对我的一种鞭策，也更意味着今后自身在教育教学工作中的责任和追求。
我只是一名再普通、再平凡不过的人民教师，我还做得很不够，还有很多不懂的地方，尤其是在语文学科教学的很多领域，我还知之甚少。所以我今天在这里只能向各位领导、老师们简单地汇报本人在语文教育教学工作中的点滴情况和一些体会，它不是一种可供借鉴的告知，更多的是我个人的一种心里话，我讲话的题目是——《因为爱，所以爱》，如有不当之处，敬请大家指正：
一、从工作调动到这个学校谈起
我是98年参加工作的'，至今已有十几个年头了。按理说，在一定程度上，也算是个老教师了，但过去的十年里，由于工作分配和工作调动造成的客观环境等方面的原因，我总感觉过去的十年里，我是在空耗着我的青春和美好的时光，除了能够静下心来参加了自考本科并顺利毕业外，我对于语文课堂教学可以说是一片的空白和模糊。
也许是在下面的学校时间呆得太久了觉得无聊和空虚；也许是不敢寂寞于对语文课堂教学的知之甚少和不愿对不起自己大学里多年的专业学习的辛苦付出；也许是觉得自己年纪轻轻，就这么得过且过退休到老，是对自己人生的最大亵渎……
所以，在20xx年秋天，我工作调动到了这所学校，它也是我初、高中6年学于斯、长于斯的亲亲母校，对于她，我有着十分的亲切感。来到这所学校，首先最让我感受深刻的是学校的教学工作节奏紧，压力大。为此，有很多友人每次碰到我，就调侃我说：你真傻，放着轻松的学校不呆，跑到这里来受苦。其实，他们说的也没有错，谁不想轻松和舒服呢？也许正是因为我身上确实有着那么几分在他们看来有点“不可理喻”的傻劲儿，我还是带着深思熟虑后的充分准备心理，来到了这所学校。到如今，已有两年了，但现在回首细想，我没有半分后悔，因为在这里，我找到了生活的充实和快乐；因为在这里，我开始慢慢地对语文教学有了自己的一点点理解和体会；因为在这里，我开始“走进语文教学之门”，开始慢慢浇灌起自己的半亩语文方田，慢慢培育起自己语文课堂教学必须要的那份“语感”。
——由此，我想感慨地说：教育教学的真谛首先在于一份热爱。
二、谈谈我的“走进语文教学之门”
有所失，往往会有所得。那年一个顶替“连合国”的偶然机会，也是因为学校领导的器重和派送，我于20xx年9月—11月，非常幸运地参加了一期浙江省农村中小学教师领雁工程中学语文省级骨干培训学习。说来惭愧，我不是“骨干”，但学校领导却把学习的机会给了我，在此，我想衷心地对学校表示感谢，也请那些爱好学习但没有得到机会的广大老师表示歉意。对于这次的重要学习，我非常地珍惜，我在那将近两个月的集中脱产培训学习期间，我有幸聆听了许多教学专家、名师和大师的一场场精彩的报告，每一次的认真学习，都能使我有一种茅塞顿开、醍醐灌顶的感觉。在听课学习之余，我还充分利用浙师大的电子图书馆，给自己充电，那段时间，我总觉得自己对语文教学知识的渴求似乎达到了一种如饥似渴的程度。也正是在那段时间里，我开始陆陆续续地认真学习起各种语文教学的理论书籍，而我首先读的就是王尚文大师的《走进语文教学之门》和《语感论》，通过学习，我深深地认为，王尚文老先生不愧为当今语文教育界的泰斗，在浩瀚的、前瞻的视域里，他以敏锐的思维，独特的观点，深厚的语文功底，向我们展示了什么是语文，语文应该教什么，语文是一门怎样的学科，我们作为语文老师该做一些什么等等问题。通过学习，我原先的对于语文课堂教学的“空白和模糊”的感觉似乎慢慢地变得淡薄了，语文教学之门似乎也在慢慢地向我敞开来，并慢慢地变得清晰起来。
教师暑期培训开班仪式讲话稿 篇14：
同事们：
上午好！
在这充满希望的夏日，我们迎来了教师暑期培训的盛大启幕。首先，请允许我代表全体参训教师，向组织此次培训的各级领导表示衷心的感谢，向远道而来的专家学者们致以崇高的敬意。
教育，是点亮未来的灯塔。作为教师，我们深知自己肩负的责任与使命。暑期培训，是我们提升自我、追求卓越的重要契机。在此，我想分享几点感悟与期待：
一、勤学不辍，精进不休
我们要以空杯心态，虚心向学。在培训中，不仅要学习专业知识，更要学习先进的教育理念和教学方法。通过不断学习，拓宽视野，提升自我，努力成为一名学习型、研究型、创新型的教师。
二、团结协作，共谋发展
教育是一项系统工程，需要全体教师的共同努力。在培训中，我们要加强团队协作，相互支持，共同进步。通过集体备课、教学研讨等方式，共同探索教育教学的新思路、新举措，为学校的发展贡献智慧和力量。
三、关爱学生，成就未来
教育的最终目的是促进学生的全面发展。在培训中，我们要深入学习如何更好地关爱学生、理解学生、引导学生。要关注学生的.个体差异和成长需求，用心用情去陪伴他们成长，努力成为他们人生道路上的引路人和同行者。
最后，我衷心希望本次暑期培训能够取得圆满成功。愿我们在接下来的日子里，以更加饱满的热情、更加坚定的信念、更加扎实的行动，投身到教育事业中去，为学生的成长、为学校的发展、为社会的进步贡献我们的智慧和力量！
谢谢大家！
教师暑期培训开班仪式讲话稿 篇15：
同事们：
大家上午好！
在这热情如火的夏日，我们怀揣着对教育事业的无限热爱，聚集在这里，共同开启本次暑期教师培训的崭新旅程。首先，请允许我代表全体参训教师，向精心筹备此次培训的各级领导和工作人员表示衷心的感谢！你们的辛勤付出为我们搭建了学习与成长的平台，让我们有机会在教育的道路上携手并进，共同探索，共同提升。
暑期，对许多人而言，是放松与休憩的时光，但对我们教师而言，更是自我充电、自我提升的宝贵时机。教育是一项永恒的事业，它要求我们不断学习，不断创新，以适应时代的发展，满足学生日益增长的知识需求和能力培养。因此，这次培训不仅是对我们专业知识的一次系统梳理，更是对我们教育理念、教学方法的一次全面升级。
在此，我想提出三点倡议，与大家共勉：
保持空杯心态，主动学习。无论我们的教龄长短，都应保持一颗谦逊之心，像海绵吸水一样，积极汲取新知识、新技能。这次培训内容丰富，形式多样，既有理论的'深度，也有实践的广度，希望大家能够充分利用这个机会，主动学习，深入思考，不断提升自己的教育教学能力。
加强交流，分享经验。教育的魅力在于它的共享性和创造性。培训期间，我们来自不同学校、不同学科的老师们将有充分的机会交流思想、分享经验。希望大家能够敞开心扉，真诚沟通，通过思想的碰撞，激发灵感，共同解决教学中的难题，共同促进专业成长。
学以致用，创新实践。学习的目的在于应用。培训结束后，我们要将所学知识转化为实际行动，勇于在教学实践中尝试新方法、新技术，不断探索适合学生发展的教学模式。让我们的课堂更加生动有趣，更富有成效，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
最后，预祝本次暑期教师培训活动圆满成功！让我们携手并进，在教育的田野上播撒希望，收获未来。相信通过我们的共同努力，定能不负韶华，不负时代，成就更加辉煌的教育事业！
谢谢大家！