平凡教师的梦想演讲（精彩5篇）

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平凡教师的梦想演讲【第一篇】

各位老师，晚上好。

面对荀子学校的今天，翘首荀子学校的明天，我们能做什么呢？我想，我们大家齐心协力、把平凡的工作做好就是学校发展的最大推动力！今天我演讲的题目是《在平凡中奉献》。

教师，是既平凡又神圣的职业。开启蒙昧，传播文明，为学生插上腾飞的翅膀，是教师人生的主旋律；一身粉笔灰，两袖清风，三寸不烂舌，四只眼睛是教师的简笔画，没有显赫一时，也没有流芳百世。当时代选择了我们，我们也就选择了一种幸运，一种付出，一种无私和崇高。投身教坛，肩挽时代的犁，耕耘那三尺讲坛，我们就在这平凡中奉献着。

如果说黎明的奉献是太阳，黑暗的奉献是群星，大地的奉献是鲜花；那么，老师的奉献就是对学生们的爱。正如老一辈教育家夏沔尊先生说：教育不能没有情感，没有爱;没有情感，没有爱，就如同池塘里没有水一样，也就没有教育。

学生不是老师的亲骨肉，但家长把孩子送到学校，交到了老师手中，同时，也就把信任和责任放到了我们的肩上。

我所教的班内有一个性格特别孤僻的女生，平时性格内向，不善言辞。初来荀子这一陌生的环境，自卑的心理使她的成绩越来越差。我看在眼里，急在心上。为了提高她的成绩，我是绞尽脑汁：下课时我总是等她没有疑问时再离开教室。为了树立她的自信心，我对于她作业中的错误，从不轻易打差，只是细心地用红笔圈出来。有时为了让她在同学们面前露一手，我有意将第二天的学习内容先教给她，或难题的解决方法事先透漏给她，让这朵没有色彩的小花逐渐鲜艳起来，生动起来。一段时间后，学生越来越活泼，她的成绩从不及格到六十几、七十几，一直到了久违的八十几分。看到灿烂的笑容又回到了她的脸上，我感到特别欣慰！

还有一个学生，父母离异，平时他放假到奶奶家，奶奶很崇他。但他的性格倔强而又心灵脆弱，受不了别人的半点批评。有一次，他因为纪律不好被班主任批评，而变得消沉、静默。他说他要转学了，家人已经给他找好了学校。我从他的日记里读出了他的心事。我觉得我有义务去帮助他，用爱心去感化他，让他自己清醒的面对现实，面对自己的心灵。那段时间，不管是在教室里、花坛旁还是操场上，都留下了我们俩促膝谈心的身影终于。终于，他留下了，以坚毅的翅膀飞翔在属于他的那片天空。

每当清晨走进校园，听到那一声声清脆的老师早；每当夜深人静，欣赏学生们那1篇篇优秀的习作，我感到多么满足，多么富有，多么自豪！

美好的日子就在这分分秒秒的诲人不倦中流逝；如诗的青春就在这年年月月的三尺讲台上得到永葆。我快乐，校园成为我情牵梦萦的地方，这儿有我的学生；这儿是圣洁的沃土，希望的绿洲！拥有，我承担着责任；奉献，我体验着幸福；创造，我享受着生命。教书育人，使我的生活充实、自在。

我愿做一块铺路石，为学生的成功之路铺设坚实的路基！

老师们，平凡中，让我们奉献吧!

我的演讲完了，谢谢大家！

平凡教师的梦想演讲【第二篇】

二十多岁正是梦想绽放的年纪，它本该着上繁华绚烂的都市颜色，然而在河北省东南的一个唤作饶阳的小城有这样一群年轻人，他们是初生的牛犊，他们是新鲜的血液，他们用行动书写着绚烂的青春印迹，他们用青春的激情在基层单位浇灌着梦想的花朵。

青春不是婉转，而是激昂。

随振杰，来到饶阳烟草。由于姓氏比较特殊，同事们更喜欢以姓代名地叫他“小随”。他细高的个子，平凡的五官，青涩的笑容掩饰不住学生似的稚嫩，不张扬的外表却有着一颗激昂张扬的心。他入职时，正赶上行业正在开展优秀县级局创建活动。每天面对成山的资料压得同事们喘不过气来，可眼看验收时间慢慢临近，小随主动找局领导要求协助工作，领导考虑他没有系统了解过行业知识，怕帮不了忙再添乱子，但看着小随那股子激情劲儿又不好意思泼冷水，于是勉强答应下来。小随知道自己工作基础差，一些拿不准的工作找老同事多请教、交流，边干边学，从内管卷宗制作，到内管案件分析，几天下来，各项工作开展顺畅，档案资料也逐渐丰满起来。同事们看在眼里，喜在心头，嘴上虽然没多说，但大伙儿心里明白，这个小随工作挺细心，进步也快，真是帮了大忙。后来，省局考核组通过了工作验收，大家总算松了一口气。大家开玩笑地说：“小随，长得挺委婉，干起活儿还还挺利索，攻坚克难一点都不含糊，‘小兵’真顶了大事。”局领导对小随更是百般嘉奖。他谦虚地说：“其实我也没什么成绩，还不是大家多亏对我帮助。领导给提供一个挑战自我的机会，我自然要全力以赴。青春不是一首婉转的曲子，而是1篇激昂的乐章。有挑战才有意思嘛!我喜欢那种浪尖上翩翩起舞的感觉。”作为一个市里长大的孩子，谈起在县局工作的现状，他显得很淡定，他说：“青春就应该在艰难中磨砺，梦想就应该在基层起飞，在这里锻炼，我才能长得更健壮，在基层成长，我才更接地气。一句话，在基层，我骄傲，有进步，我自豪。”

青春不是静止，而是突破。

底，单位来了一位挺文气的学生叫付晋熙，一看就知道是从市里来的“娇娇男”。经过短期入职培训后他被安排在稽查员岗位工作，每天跟着老队员一起走乡串户。由于初入职场，工作中的失误一个连着一个，今天检查证忘带了，明天签字笔忘拿了。当然粗心的经历并没有阻碍小伙子渴望进步的觉悟，他开始观察老队员的工作状态，学着审视自己，检查自己，在工作中寻找突破。

最近每天上班他都会拿上两样东西，一个是他自己装订的小本子，另一个是一块小镜子。他说这是他的“战斗装备”，每天走访客户前，他都会对着小镜子“美”一番，同事们打趣地叫他“臭美男”，他却啥也不说，神秘地笑笑。有时候走访过程中他会在小本子上记录些什么，有好奇的同事凑前看看，他依旧给一个神秘的笑，然后揣起小本子。后来，由于客户反馈良好，工作考核成绩优秀，这个小稽查队员被评为年度先进工作者。在一次工作交流时，他揭开了“神秘装备”的面纱。他说：“我以前工作粗心，办事潦草，出了不少洋相，同事们不说，我心里却明白。为了提醒自己细心工作、优质服务，我准备了一个工作小本子，里面记录着我每天的出行计划、随身物品、客户信息、工作故事，尽管记录内容挺杂乱，也不系统，但这足以提醒我认认真真地做好每一件事情。还有照镜子的事，大家都说我是‘臭美男’，这个称呼我喜欢，但臭美可不是美给自己看的，我是给客户看的。我们稽查工作每天面对形形色色的零售客户，有时候上个客户的情绪直接带到下个客户那，自己难受，客户也不快，于是每走访完一户，我都会对着镜子整理一下自己的情绪，给客户一个笑脸，客户也还咱一个好脸色，礼尚往来嘛!”

经过这两年的工作让付晋熙懂了，青春不能一味地静止，多思、多学、多实践、多创新，这样才能有所突破，细微让工作更顺畅，细致让个人更成长。

青春不是等待，而是把握。

在这伙儿年轻人中有一个“换岗达人”叫范龙龙，他可以算新入职同事中经历岗位最多的一个。他当过送货员，送货路上他与同事一起奔波在送货路上，风雨雾雪都不曾挡住他们前进的车轮，他说每天送完货，工作服上的斑斑点点他都舍不得洗去，因为衣服上的汗渍、污渍让他感觉工作的状态真好;他当过客户经理，严格说那不算客户经理，充其量算一个见习客户经理，他说喜欢乘着摩托车走村串户，喜欢与客户沟通交流时候的感觉，只有亲近客户的时候，才感觉到我们烟草人与客户是如此亲近;他当过后勤人员，为一线员工提供保障，检查车辆、购置劳保用品、派发福利、组织学习培训，他说喜欢忙碌的状态，只有忙起来的时候才感觉生活很踏实。工作之余他是个“书虫”，不管行业的发展历史或者兄弟单位的先进工作经验，甚至一些抒情类小文章他都涉猎。凭借着丰富的工作经历，再加上读书看报汲取的营养，感慨之处他也会提起笔写些豆腐块儿文章，有时文章会在行业网站或报刊上发表，同事们对这个“学生兵”更加刮目相看了。范龙龙说：“不管别人怎么说，我知道自己几斤几两，就算文字上的一点小成绩根本不值得自豪。我也有自己的中国梦，我梦想着有一天，我能成为行业的笔杆子式的人物，能为宣传一线工作、弘扬优秀典型贡献自己的绵薄力量。年轻人不能总是坐着等待什么，必须去追逐去把握。”

青春在饶阳县局这些伙子年轻人的脸上幸福地荡漾着，他们用满腔温度把青春热情在基层一线激情点亮，青春不是一个人的，青春是一种精神，青春是一种状态，青春在基层绽放。

平凡教师的梦想演讲【第三篇】

尊敬的各位领导，各位评委，来宾们：

大家好!今天我演讲的题目是《平凡岗位，无私奉献》。

感动中国十大人物中，大山深处孤身执教的徐本禹，用一个刚刚毕业的大学生稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。

也许有人会说：“哟，不就是几个感动中国的老师吗?又不是所有的老师都能有这种荣誉!”是啊，我们身边有无数的教师不能拥有这耀眼的光环，甚至许多教师一生都默默无闻，不为人知，但是他们却用执着打动着身边的每一个人，浸润着每一颗童心。他们用不同的方式诠释着同一种精神，那就是：爱岗敬业，无私奉献的精神。

在我的身边，就有这样一位老师，她就是我们开发区学校的李淑珍老师。李老师是一位民转公教师。自参加工作起，就在我们老顶山的滴谷寺小学教书。滴谷寺小学是一所名副其实的山村小学，李老师每天上班，都是骑自行车二十分钟到达山脚下，把车放到老乡家里，然后徒步六七里的山路到学校。下午放学后，李老师又徒步下山，再骑自行车回家。这还不算什么，因为学校过于偏僻，没有人愿意去，所以，学校里校长是她，老师是她，勤杂工还是她。我们五个年级，十几个人，挤在一间教室里，李老师轮番给我们上课，我们还有休息的时间，可李老师像个陀螺一般，不停的旋转……就这样，她在这个偏僻的山村小学里，一教就是25年。25年啊!25年，李老师把根扎在了山村，在日复一日，年复一年的单调与平凡中，默默地奉献着自己的一生，默默地谱写着山村教育的美丽篇章，默默地托起了山村孩子希望的太阳。

我是这众多山村孩子中的一个，受李老师的影响，我一心想做一名优秀的人民教师。师范毕业后，满带青春气息的我，怀揣着沉甸甸的梦想，回到了我的母校。望着昔日熟悉的校园，亲切的师长，我踌躇满志，开始了我的教师生涯。然而年轻的心，总是那么渴望多彩的生活，山村学校的落后与闭塞，清贫与孤寂。单调的备课、上课、改作业，日复一日的重复着。工作没多久，我就失去了原有的热情，现实与梦想的差距，成了一道我无法逾越的鸿沟，让我陷入了失落和茫然之中。而恰在那时，我那些同样被分配到偏僻学校的同窗好友，有的办了停薪留职，下海作生意;有的找门路，托关系，向条件优越的单位转行，而我面对这种种的诱惑却无能为力。一向开朗的我，开始意志消沉，开始沉默寡言，甚至开始对我的工作敷衍了事。那一年的教师节，我和即将退休的李老师在座谈会上倾心交谈，望着满头银发的李老师，我突然问到：“李老师，你在这大山里默默无闻地付出了这么多，你觉得值吗?”谁知李老师却笑着说：“我看着你们这些小树苗，一个个的长大、成才，我的生命就已经开花结果了!”那一刻，我呆了，没有长篇大论，没有慷慨陈词，一句简单的话，让我明白了，教师就是“捧着一颗心来，不带半根草去”;一句简单的话，让我们明白了，平凡的岗位也需要奉献。就是这句简单的话，让我决心脚踏实地，扎根山区。

十年后，同样是在教师节，我收到了许多学生的祝福短信，其中有一条这样写到：丢了天和地，丢不了心底的痕迹;停了风和雨，停不了丝丝的念意;忘了东和西，忘不了为学生付出一切的你。熠熠光环不尽耀眼，平凡老师一生美丽。

是啊!我的岗位如此平凡，可我却肩负着不平凡的传承。我不是伟人，或许我也成不了伟人，纵使我平淡一生，也要让自己发光发热，让我的生命在传承中开花结果，让我的生命在平凡中闪光，让我的生命在奉献中辉煌。

我的演讲完毕，谢谢大家!

平凡教师的梦想演讲【第四篇】

大家好！

是的，我想我是最幸福的教师。我的幸福，来源于家人对我工作的支持。__年是我梦想开始的时候，记得那一年我担任了二年级的语文、数学，六年级的英语教学工作。语文是我所钟爱的学科，英语是我所学的专业，可是数学呢，那高考成绩上的两位数成绩，那寒窗苦读十二载中学习理科的艰辛，让我有什么勇气接受数学的教学工作呢？即使是二年级低段的数学！难道就这样打退堂鼓吗？不，这决不是我的性格！从教数学四十年的父亲，在我最需要帮助的时候又默默地站在我的身后，不光光给我的是巨大的勇气和无限的力量，还像个老师傅一样手把手地传教新徒弟，建议我用尺的长短直观教授厘米和米，告诉我用乘法口诀写算式，看算式写乘法口诀……教科书上那满是密密麻麻的经验累积。通过自身的探索，父亲的教诲，不知不觉中，对于数学的教学也有了一定的感悟，不知不觉中，学生的成绩稳中有升。或许这辈子都没有机会教数学了，但是父亲教会我的教学方法，在我接下去几十年的教学中同样受惠。

是的，我想我是最幸福的教师。我的幸福，来自朋友们对我的真心帮助。原本，我是学校中年龄最小的，大家对待我就犹如妹妹一般，疼爱我，礼让我。每当我在教学中有什么困难，无论再忙再烦，他们都会停下笔尖，耐心地帮我解疑答惑，理清阅读中的思路，区分近义词的微小差异。就连棘手的班风问题，他们都会主动支招，教会我如何去管理班级。她们就像是我的智囊团。

谢谢。

平凡教师的梦想演讲【第五篇】

老师们，同学们，大家好!我是来自初一一班的xxx。今天我为大家演讲的题目是台湾叫我如何不想你。

台湾坐落于中国大陆沿海的大陆架上，是中国目前为止唯一一位，流浪在外的孩子。那日，望着你离去时的孤帆远影，母亲痛哭流涕，这刀绞般的痛多少年压抑在她的心头。一道海峡虽隔开了我们的身体，但它却隔不开那藕断丝连的情谊。

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。台湾，独在异地的你，可曾想起你的亲人，想起你那日夜思念的母亲。而今，我遍插茱萸，暮然回首，却发现，少你一人。

台湾，快回来吧!

谢谢大家!