领导干部2024年第二批主题教育专题民主生活会个人对照剖析发言材料2篇

第1篇：领导干部2023年第二批主题教育专题民主生活会个人对照剖析发言材料

遵照市委主题教育的整体部署和教育指导组关于顺利召开第二批主题教育专题民主生活会的指示精神，我围绕“学习强国、增强党性、贴近实践、创造佳绩”的核心要求，致力于在习近平新时代中国特色社会主义思想的引领下寻求动力与支持，以实际工作成果作为检验主题教育成果的重要标尺。在深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大报告以及党章等核心内容的基础上，广纳本单位干部职工及服务对象的宝贵意见，积极展开深入的交流与沟通，结合民主生活会提出的六大要求：即“学懂弄通习近平新时代中国特色社会主义思想”、“保证党中央权威，确保中央集中统一领导”、“恪守宗旨，全心全意为人民服务”、“坚持实事求是，确保工作落到实处”、“亲身实践，保持廉洁从政”以及“担当从严治党的政治责任”，逐一对照，深刻反思个人存在的不足，剖析问题深层次原因，并且制定具体的整改措施。以下是相关情况报告：

一、存在问题

（一）对照学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面。在学习习近平新时代中国特色社会主义思想时，有时仅将其作为理论知识去掌握，并未提升至理论武装的高度。往往满足于理论的知识层面，对于主动探讨理论的应用和实践较为缺乏；在理解理论时，常常只关注理论的目标而不深究解决问题的具体方法和路径。对该重要思想的理解和掌握不够全面与系统，有时虽重视以党的创新理论武装头脑，但未能有效地把这些理论与加强政治领导力、丰富战略思维、拓宽实践渠道、解决发展瓶颈、促进工作动能等方面进行深入融合和应用。在学习中存在侧重偏差，由于负责X项工作，导致在习近平新时代中国特色社会主义思想相关方面的学习倾斜于宣传思想文化工作，而对其他与自身工作不直接相关的理论阐释把握得不够深刻、理解得不够透彻。在学习进程中有时过于注重进度，追求数量上的完成，导致在重视理论“量”与“质”的平衡上未能做到恰当，造成对某些理论知识理解浅显、未臻精通，尚未能将所学应用于深刻理解、分析和解决实际问题，与实现“了解其言并领会其深意、知道其现象并究其根本”的目标仍有距离。

（二）对照维护党中央权威和集中统一领导方面。我尚未能全面整体地深刻理解“两个确立”的制度意义和它们之间的相互促进、相辅相成及内在一致的关系，习惯于重点理解其中一个层面，主观上以为这能帮助深化理解，却忽视了“两个确立”内涵的深度与逻辑的严谨性。由于缺乏科学性的学习和贯彻，对“两个确立”所蕴含的历史、理论、实践逻辑的理解与掌握不够充分、系统和深入，致使在学习成果和实践应用上未能达到预期的高标准和高质量。在实践“两个确立”的要求时，我注重体现在自身行动上，努力成为忠诚拥护“两个确立”的模范，然而，在如何平衡理论的抽象性与行动的实践性上还缺乏深入全面的思考；在将党的创新理论融入到贯彻党的路线方针政策和各项工作部署中，尤其在深化改革、推动发展的整个过程中，仍需补充更多方法、落实更加具体的措施，并使其与政治立场和实际行动高度统一。在向基层和分管的干部进行理论宣传时，方法不够系统、全面和深入，有时过于强调灌输式的理论传达，期望通过此方式提高接受效果，却未将“两个确立”的举足轻重意义贯穿于党的辉煌历史和宏伟征程的宣讲中，导致一些党员干部虽知其表象却未明其深层理由，未能准确领会与科学理论指导之间的关系，未形成广泛共识与共同实践，使得“两个确立”在各个领域、各个方面、各个环节的根本政治保障作用未能充分发挥。

（三）对照践行宗旨、服务人民方面。

（四）对照求真务实、狠抓落实方面。在推动工作中缺少坚持到底的毅力和决心，对于耗时费力且关乎长远的工作任务，缺乏持续不懈的精神。例如，在安全风险隐患排查和整治工作中，对某些干部职工表现出的麻痹思想和侥幸心态没有及时进行批评和指正，还未能持续不断地进行提醒和教育，使得忧患意识得以常保。在规划宣传工作时，一直致力于确保工作的扎实进行和高效成效，但在具体落实、监督检查方面还需深化。例如，今年省委宣传部和市委宣传部对全年宣传工作进行了详细安排和部署，提出了主要任务和具体要求，但从目前的情况来看，一些任务的进展并不令人满意，工作成效也不尽明显。在服务大局的支撑方面存在不足，“遇事先统筹”的意识和能力亟待提高。在推进工作落实的过程中，有时不够娴熟于将分管工作与大局相结合去谋划和处理，未能科学安排好各方面的关系，合理确定优先顺序，最大限度地发挥各自优势，因此在凝聚力量推进工作落实方面，统筹协调和时效性存在不足。有时主观上认为要高效率推动工作，需要从大处着眼、谋划大局、处理大事，因此往往忽视了从小处入手、做细做小的实事，设定的工作目标不具体，措施不实在，责任不明确，这导致一些工作没有得到详尽的落实，成效不够显著。

（五）对照以身作则、廉洁自律方面。面对紧急、困难、危险、重要的使命，缺乏争先恐后的勇气，思想上有所顾虑，行动上有倚靠拖延之嫌。作为团队的“领头羊”，未能以身作则，树立榜样，引导班子成员树立正确榜样，在担负起领导责任上表现不够坚定，对工作的彻底要求不足，在面对具体难题时，有时会显露出消极的想法。体现在对自我革命的理解尚浅，总抱着多年党龄、长期组织教育培养出的坚定信仰和党性作为依托，忽视了自我净化、自我完善、自我革新以及自我提升的必要性和迫切性，缺少直面自我错误与不足的勇气。加强理论学习和深化自我革命的觉悟能力亟需提高，同时，将法治思维和法治方法融入工作中的能力还需进一步提高。在深化对习近平总书记关于党建和全面从严治党重要思想的学习上，还未能够深入理解、全面把握其丰富内涵和思想精髓，以及实践上的具体要求。并未能深刻领会其所蕴涵的政治品质、价值追求和精神风貌，导致随着年龄和党龄的增长，未见自律态度、平和心态和朴素作风相应增强。对于思想上的杂质未能及时清除，思想的瑕疵未能有效修复，离达到随时保持思想境界完整清醒的高标准，尚存在不小的差距。

（六）对照履行全面从严治党政治责任方面。始终将“两个责任”落实作为党建的核心任务，但在党委主体责任的具体落实上尚未达到精确定位，责任界定尚显模糊。工作中时常局限于召开会议、发放文件、签署责任书等形式，忽视了深入内容的必要性；在推进党风廉政建设上投入的精力不足，仍停留在过去的工作模式上，行动与思想的统一有时只停留在表面；同时，对关键岗位、关键领域以及环节的廉政风险防控未能做到位，缺乏及时的跟踪监督和检查，导致未能有效遏制错误行为、发挥警示作用。在重视主体责任和监督责任上存在疏忽，将党风廉政建设视为纪检监察机关的任务，对分管领域内的党的建设政治责任落实不够认真，导致全面从严治党的责任传导力度减弱。尽管晓得“一岗双责”的重要性，但在实际工作中依然偏重业务，对党风廉政建设多是提要求而缺少实际行动，缺少那种亲力亲为、持之以恒的决心和行动。在对下属科室、所的管理上，更多是停留在理论教育上，动真碰硬、追责力度不足，处理问题有时候避实就虚，纪律管理显得过于宽松和软弱。党风廉政建设以及反腐倡廉的教育措施抓得不细致、不够常态化，方法单一，多半仅仅通过开会强调要求，缺乏针对性和有效性的实施措施。在执行中央八项规定精神、反对形式主义、官僚主义方面，对于“四风”问题的隐匿、变异、更新等表现形式，反击、批评和抵制的措施不足，未能将八项规定的要求很好地融入到日常工作中，对所负责单位以及人员廉洁自律、工作作风和责任履行等方面的督促与检查并不频繁。

二、原因剖析

针对当前所面临的种种难题，为提炼行之有效的对策，须深刻剖析问题根源。主要体现在以下几个方面：

一是理论学习不够充分。对习近平新时代中国特色社会主义思想的深刻理解、全面掌握与具体应用，本人的认识程度尚属浅薄，学习姿态不够积极主动。在积极学习、全方位吸纳、系统整合知识的过程中，投入的精力有限，表现出功利性和借鉴性的学习方式。由于过分倾向于职务工作及事务性事项的处理，未能适当平衡工作与学习的关系，导致学习的内容及方式过分单一，主要集中于会议精神与文件指导的学习，对于与岗位责任密切相关的学习内容关注不足。在党的建设、生态环境保护、乡村振兴等方面的研究与学习滞后，显示出在政策运用方面的能力有待加强。

二是党性锤炼不够经常。在平衡业务工作与提升党性修养间，本人的处理手段显得不足。作为经历长期党的教育培养的党员领导干部，坚信所持的政治立场坚定，政治素养过硬。时常以为，通过高效完成职责任务，就可以彰显出党性的坚定。因而在提高党性锻炼的主动性、自觉性、常态化和严肃性方面仍有所不足，使得在改造个人世界观方面出现松懈。

三是宗旨意识不够强烈。虽然始终坚持“以人民为中心”的价值导向，致力于关注民众疾苦、促进民生福祉，但在及时响应民众迫切需求、深刻洞悉民众心声、有效解答民众困扰方面的能力仍显不足。本人采取问卷调研、家访、深入民间、信息搜集等多元手段，确实掌握了群众的主要需求和困境，然而将这些认知转化为具体行动解决实际难题的能力，还需要进一步加强与提升。

三、整改措施

针对诸多问题的排查，深入剖析其成因，逐一梳理，确保整改措施的可行性及时效性，具体情况如下：

（一）加强理论学习，提升政治站位。在理论修养上，应达到学有所成、学有所获，注重学习方法的活泼性、创新性和实效性，通读原著、深思原文，深刻挖掘理论核心，全面阐释理论体系，确保对每个细节的深刻理解与准确把握，尽知其言义，洞悉其条理。努力构建勤奋学习的浓厚环境。以理论学习深化思想内涵，由理论认知到理论内化，把握信念坚定、情感真挚、自信自觉、担当无惧的精神实质，解决世界观、人生观、价值观的根本问题，规划宏伟目标、确立崇高志向、锻炼坚强党性。

（二）提升政治素养，勇于担当责任。深刻理解政治与业务的内在联系，进一步坚韧信仰与理念，对党忠诚不二，深化理论武装，严格政治纪律，持续增强政治判断、领悟、执行能力，坚守“两个确立”，坚决实现“两个维护”。深化学习思考，善于提炼经验，掌握科学方法论，全面强化素质能力。专注于服务大局、决策支持、实际落地，增强宗旨意识，以民众满意度为工作的基础，竭尽所能解决各类难题；提升效率意识，实现快速响应、迅速执行；重视质量意识，追求卓越标准、优质成果。

（三）激发创新动力，增强实务能力。在学习过程中不断提升治理能力、培育创新理念、加强责任感与使命感，带头崇尚创新，发扬创新精神，争取在本职岗位上取得新发现、新成果、新创意、新进步，创造非凡业绩。以实际行动培育创新精神，不断提升创新意识，刷新思维模式、方式方法，革新思路、策略和机制，以新理念、新思维推动工作，确立开辟新途径的理念，主动采用远见卓识的眼光规划工作和未来，实际求新，坚定不可“走过场”，确保以实际行动推进工作、以实践指导工作，务实求效，借助“钉钉子精神”推动各项任务，确保工作的进取性、创新性、与时俱进性，展示实际成效和最佳业绩。

（四）强化服务民众，保持廉洁自律。始终遵循以人民为中心的发展理念，关注民众、基层与员工，铭记全心全意服务人民的使命，自觉立足人民立场，融入最紧张、问题最集中、意见最多的一线，深入调查研究、真知灼见、解难释疑。恪守为民谋福的初心，通过实际举措提高金融服务水平，持续破解客户和民众的燃眉之急。常反思检查、自省自问，追溯初心使命、自我认知、依靠力量；日常工作中应时时反思、时时自省，审视当前行为、所走路径、追求目标，是否偏离党的宗旨和誓言。切实运用权力“为民”服务，坚定不移地将促进和保障广大人民根本利益作为一切工作的起点和落脚点，做到对党和人民的责任与期许无愧。

第2篇：2023年领导干部主题教育专题民主生活会个人对照检查材料

根据按照主题教育工作部署安排和文件精神，本人认真学习了习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记最新重要讲话和指示批示精神，紧扣本次民主生活会相关要求，严格落实“三个摆进去”要求，对照“六个”重点方面，深入开展交心谈心，深刻剖析思想根源，并提出了今后努力方向和整改措施。

一、存在问题

（一）学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面。

一是学习贯彻新思想态度不端正。政治理论学习缺乏深度，虽然在学习方面有制度、有要求、有计划，但政治理论和业务学习时间上难以保证，在学习计划上难以落实。平时在具体工作上安排的多，而在学习上的自觉性、积极性和主动性不足，存在实用主义，与工作关系密切的多学，与工作关系不大的少学，往往以会代学，以工代学的情况偏多。

二是学用结合不密切。运用习近平新时代中国特色社会主义思想指导工作、推动实践上，与实际工作结合不够紧密。存在惯性思维，面对实际工作，没有养成从理论中找答案的思维习惯，对发展进程中出现的新情况、新问题、新矛盾，解决的思路不宽、办法不多。比如，破解当前经济下行压力继续加大、重大项目支撑接续不够等突出矛盾问题，依然没有找到硬招妙招。

三是学习的力度不够强。日常学习时，满足于学习内容、时间的落实，满足于指定篇目、规定章节的学习，将政治理论学习融入岗位、融入管理、融入业务不够，特别是运用政治理论学习成果，提高站位、把握大势，推进全面数字化转型等一系列战略性关键性重大举措，增强企业发展后劲、综合实力、品牌形象、社会影响力等方面，存在学思践悟不深、知行合一不紧的现象。

（二）维护党中央权威和集中统一领导方面。

一是“两个确立”还需加强。...

二是“政治三力”还需深入。能够坚定政治方向，但对“政治三力”的重大意义、核心内涵、逻辑关系缺乏精准把握，辨别政治是非、把握政治主动、谋划分管工作的能力还需增强。如：立足分管工作实际，在提升政治判断力、为政治品德“提纯”上缺乏思考，在提升政治领悟力、为思想灵魂“补钙”上没有行动，谋划推动分管工作中缺乏敢为人先、开拓进取的劲头。

三是政治素养不高。对当前我国进入新发展阶段，内部和外部环境发生深刻变化，在分析判断国际形势发展变化、抓住我国社会主要矛盾和经济社会发展面临主要问题、有效应对各种风险和挑战等方面，虽能够心怀国之大者，但还存在站位不够高的问题，在把坚定理想信念作为对党忠诚的“根”和“源”，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话精神上来，统一到党中央决策部署上来的能力还需加强。比如，在切实以习近平新时代中国特色社会主义思想引领指导改革发展实践，将学习成果转化为加快发展的动力源泉、能力本领、笃行实践等方面，与党中央的要求有差距。

（三）践宗行‬旨、服务人民方面。

一是创新意识缺乏。面对日常工作，有时会满足于按部就班，简单只是落实上级要求，不善于破除自我设限，习惯惯性思维，勇于斗争改变做得还不够到位。对急难险重工作缺乏前瞻性研究谋划，不够适应新形势新任务新要求。

二是运用新理论、新思想指导实践的成效不够显著。在谋划重大战略、制定重大政策、部署重大任务的过程中，各类《方案》《计划》《意见》等宏观指导性文件都能够做到紧跟创新思想、体现创新理论，但在“终端”抓手上，缺乏创造性地转化为具体措施的方法，存在一定的“落实误差”。

三是联系群众不够紧密。到基层调研的次数较少，真正坐下来与群众面对面交流、心贴心交谈的次数更少，一些群众关心关注的难点问题，没有及时采取针对性的措施加以解决。如，整治形式主义为基层减负工作年年在抓，但推进成效不及预期，未出台为基层减负年度工作要点及推进实际问题的工作计划。

（四）求真务实、狠抓落实方面。

一是整治形式主义还不够彻底。尽管能够贯彻落实中央八项规定精神，但严格对照标准要求还有欠缺，如：工作中把握形式与内容的关系不够准确，无效报告的现象依然存在；向上级汇报工作，说成绩亮点多，讲工作弱点少，敢于自我揭短的勇气不足。

二是作风建设还需抓实抓细。对下属职工八小时以外行为情况还缺乏全面了解，在严明纪律、狠抓执行上还缺乏硬举措、硬抓手，没有真正做到常抓长管、真管真严，如：对下属干部职工约束性不足，有时出现安排任务多、问效落实少的问题。

（五）以身作则、廉洁自律方面。

一是对干部管理不严。在干部管理上还存在老好人思想，没有深刻认识到严管就是厚爱。有时怕执行规定过严，影响同志们的工作积极性，对一些苗头性、倾向性问题重视不够，该提醒的没有及时提醒，该批评的没有及时批评。

二是自我革命意识不强。主要表现在对自我革命认识不足，总是认为自己入党多年、受组织教育培养多年，党性是强的，信念是坚定的，欠缺自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的思想自觉和行动自觉，缺乏勇于正视自身错误和缺点的勇气。持续加强理论武装和持续深化自我革命的意识还需进一步强化，运用法治思维和法治方式开展工作的能力还需提升。

（六）履行全面从严治党治政责任方面。

一是责任落实存在薄弱环节。在落实“一岗双责”上还没有真正把全面从严治党作为自己的“责任田”和“份内事”，对分管领域的党员干部监管、制约、监督力度不够，没有坚持高标准严要求予以问责。

二是严明纪律规矩的压力传导没有触底。对各项纪律规定及工作要求，在带头严格遵守、带头执行落实上还需加力，在加强刚性约束让铁规发力、让禁令生威方面没有制度性支撑，加强内部监督、层层传导压力、倒逼责任落实上做得还不够深入扎实。如：在落实中央八项规定精神、执行各项制度方面，在重要会议、重要节日抓得比较紧，在加强基层党员教育警示、向基层传导严守八项规定压力上有欠缺，对业务工作督导多、检查严，对干部落实管党治党责任的督查不够有力，推动风腐一体防范有差距。

二、问题产生的原因分析

一是理论武装不够深刻。习惯于过多地把精力投入到分管的日常事务中，学习的主动性、紧迫性减弱，对新思想、新观点、新论断，难以沉下心来系统全面地学习研究，导致在运用政策理论把握形势、分析问题、谋划对策等方面的水平不高。自己存在以上问题，有思想的问题、作风的问题，但从根上讲就是政治建设不够的问题，就是对理论武装的强化不够到位，对习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵理解不够全面、不够透彻。

二是党性锻炼还需加强。面对繁重工作任务，有时以牢固的公仆意识践行初心，共产党人那种无欲则刚、天下为公的大情怀大修为有所欠缺。对照“四个意识”“四个自信”“两个确立”“两个维护”的政治标杆，把“四个意识”内化于心、见之于行上还需要持久深化，坚定“四个自信”、做到“两个维护”的政治站位需要不断提升。

三是宗旨意识还需树牢。由于事务性工作千头万绪、精力相对有限，对上级重视程度高等重点难点工作抓得紧，落实的相对较快，对一些自认为不太重要的方面关注程度低，推进的相对慢一些，没有坚持任何时候都要以群众满意不满意作为工作衡量标准。

四是纪律教育还需加强。对党风廉政建设和反腐败斗争的重要性、艰巨性、复杂性和长期性认识不足，对一些不良现象和问题虽有警觉但停留在自己不做层面，在执行党的政治纪律、组织纪律等方面存在差距，自我要求不严、标准不高。对纪律规矩执行的重要性认识不够，落实中央八项规定精神及实施细则精神没有真正内化于心、外化于行，在大问题上能守好廉洁自律底线，但在落细落小上存在不足；存在“老好人”思想，对一些苗头性、不良倾向性问题，有时碍于情面有所保留，“咬耳扯袖”不够，真管真严、敢管敢严、常管常严的氛围不浓，对干部监督管理失之于宽、失之于软；监督执纪“四种形态”运用得不够，主动警示、教育、提醒不够，严格监督检查、问责问效不足，一体推进不敢腐、不能腐、不想腐力度有待加强。

三、整改方向及措施

（一）提高政治站位，把牢正确方向。深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，提升政治站位，在推进日常工作中，坚持把党的建设放在重要的位置，全面贯彻落实党的二十大精神，提升全面从严治党永远在路上的政治自觉，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，保证在思想上、政治上、行动上和习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

（二）加强理论学习，强化知识武装。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，认认真真、仔仔细细学习《习近平著作选读》等重要文集，常态开展领导带头学、干部集中学、白天抽空学、夜里挑灯看，直到真正领会和理解其核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求。只有常态勤学苦读、研精苦思，不断在理论学习上找“心事”，才能推动主题教育达到强党性的目的，进而确保党员干部理想信念永不动摇。

（三）树牢宗旨意识，改进工作作风。坚持以人民为中心的发展理念，牢记群众观点，忠实地践行群众路线，积极深入开展调研，时刻把群众需求冷暖挂在心上，千方百计解决群众在生产生活中遇到的实际困难。持续增强宗旨意识，坚持问政于民、问需于民、问计于民，大力发扬密切联系群众之风，发挥好先锋模范作用。牢记使命担当，从小事细节做起，严格要求、扎实工作，不迟于空想、不骛于虚声，主动作为、勇于担当、真抓实干，努力完成好各项工作任务。

（四）廉洁自律，强化责任担当。筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，正确认清权力是把双刃剑，风光中也有风险，不断增强拒腐蚀、反围猎的意识和能力。把秉公用权、廉洁奉公的要求内化为自觉行动，做到用权为民不偏向、依规不出格、廉洁不越轨。提升人文素养和精神境界，促进修身慎行、怀德自重、清廉自守，永葆共产党人政治本色。严格落实党风廉政建设“两个责任”，扎实推进党风廉政建设，坚持把纪律和规矩挺在前面，加大日常监督执纪力度，进一步健全廉洁从业长效机制，把党风廉政建设的各项任务和具体措施落实到实际工作中。