2024年主题教育专题民主生活会会前研讨交流发言材料

2023年主题教育专题民主生活会会前研讨交流发言材料

近期，本人聚焦有关要求，本人通过集体学习和个人自学等方式，反复学习了党的二十大报告、党章、《习近平著作选读》等重要内容，进一步增进了对习近平新时代中国特色社会主义思想的认识和理解。现结合工作实际，跟大家谈几点心得。

一、筑牢绝对忠诚之魂，坚定拥护“两个确立”，坚决做到“两个维护”。习近平总书记曾深刻指出：“全党同志要强化党的意识，牢记自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党工作，做到忠诚于组织，任何时候都与党同心同德。”这句话揭示了我们作为党员领导干部应坚守的信念。在过去的岁月里，我们始终秉持这一理念，以对党的无限忠诚推动各项事业的发展。“人学始知道，不学非自然。”“学思想”是主题教育的首要任务，也是中国共产党人推动主题教育落地有声、终端见效的关键所在。实践证明，只有不断在学习中积累、在实践中磨炼，才能在自觉坚定理想信念、校正价值坐标过程中增强谋划工作的智慧、激发推动工作的动力。党员干部要量身定制个人学习计划，利用“三会一课”、主题党日、专题读书班、专题党课，通过交流研讨、宣传阐释等方式，认真研读指定书目，以持续不断、入脑入心的理论淬炼和政治锤炼，不断提高认识问题的高度、分析问题的深度、把握问题的准度，真正把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为锤炼品格、强化武装、破解难题的能力和本领。

二、涵养为民服务之心，努力践行以人民为中心的发展思想。正如习近平总书记所说：“人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标。”这句话深深地烙印在我们的心中，成为我们工作的指南。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”，相较第一批主题教育，第二批主题教育层级下移，涉及层级多、链条长、范围广，群众需求更加具体，盼望更加迫切。调查研究是做好各项工作的基本功，是谋事之基、成事之道，党员领导干部要把“四下基层”作为倾听民声、汇聚民意、化解民忧的重要途径，结合工作实际，精准确定调研主题，灵活运用走访、探访、寻访等多种方式，多在田间地头、院落炕头听群众“唠家常”“发牢骚”，真正做到听实话、察实情、找问题，密切与群众联系、畅通民意诉求通道。要积极从群众的急难愁盼中精挑精选一批反映强烈、高频共性的堵点痛点难点，拿出务实举措，采取台账式管理、项目化推进的方式推进落实，真正把调研成果转化为解决发展所需、改革所急、基层所盼、民心所向的实际行动。

三、凝聚团结奋斗之力，坚决扛起新时代干事创业使命担当。“为学之实，固在践履。”主题教育的最终落点在推动发展。习近平总书记强调：“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。”这对于我们每一个党员领导干部来说，都是巨大的鼓舞和鞭策。在新的征程上，我们将更加紧密地团结在一起，共同肩负起新时代的历史使命。广大党员干部要紧紧围绕高质量发展这个首要任务，胸怀“国之大者”立足“地区要事”，坚持学思用贯通、知信行统一，把破难题、促发展，办实事、解民忧作为重要内容，主动投身改革攻坚、项目建设、综治维稳、招商引资、民生保障、乡村振兴等各项工作主战场、第一线，以“拼”的精神、“实”的干劲、“敢”的担当，在高质量发展轨道上科学作为，在守牢底线前提下积极作为，真抓实干，攻坚克难，善作善成。切实将学习调研成果转化为改进工作、推动发展的实招硬招，让主题教育在推动发展的火热实践中落地生根、结出硕果，以推动高质量发展和现代化建设的实际成效检验主题教育成果。