在领导干部政治轮训结业式上的讲话稿提纲

在领导干部政治轮训结业式上的讲话提纲

同志们：

为期两周的全xx队伍领导干部政治轮训今天就要结束了。这次轮训班，思想的“味道”很浓，理论的“厚度”很实，大家学习“劲头”也很足，打开了脑洞、拓宽了视野，是一次“精神滋养班、党性提纯班、政治强化班”。

党的十八大以来，习近平总书记先后5次到xx考察指导工作，每到xx改革发展的关键时刻、重要节点，都为我们把脉定向。总书记这次考察xx武汉，亲切慰问干部群众，就科技自立自强、统筹发展和安全、提升发展的独立性自主性安全性、夯实城市治理基层基础等作出重要指示，体现了对xx的高度重视和亲切关怀，体现了人民领袖对xx人民的似海深情和如山厚爱，赋予了xx牢记“国之大者”、服务党和国家发展全局的使命责任，为我们奋进新征程、加快建设全国构建新发展格局先行区指引了航向、注入了动力、提供了遵循。

会议强调，要完整准确全面理解和把握习近平总书记考察xx重要讲话的核心要义和精神实质。一要深刻领会习近平总书记关于坚持以人民为中心的发展思想的重要要求。二要深刻领会习近平总书记关于科技自立自强的重要要求。三要深刻领会习近平总书记关于实施人才强国战略的重要要求。四要深刻领会习近平总书记关于统筹发展和安全的重要要求。五要深刻领会习近平总书记关于高效统筹疫情防控和经济社会发展的重要要求。六要深刻领会习近平总书记关于党建引领基层治理的重要要求。

会议强调，要旗帜鲜明讲政治，坚定捍卫“两个确立”、坚决做到“两个维护”。全省各级党组织和广大党员干部要深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终忠诚核心、拥戴核心、维护核心、紧跟核心，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。要把习近平总书记重要讲话和指示批示精神，作为谋划工作、制定政策、推动落实的根本遵循，自觉对标对表，及时校准偏差，找准本地本领域本系统结合点，提高贯彻落实的精准性有效性。

习近平总书记重要讲话精神在这里先做简要学习传达，下去后，大家要迅速兴起学习宣传贯彻习近平总书记重要讲话精神的热潮，作为党史学习教育常态化长效化的重要内容，精心组织、周密部署，确保走深走实、见到实效。要把学习习近平总书记重要讲话精神与落实省第十二次党代会精神结合起来，统筹抓好好各项重点任务，为迎接党的XX大胜利召开营造良好的消防安全环境。

在当前工作任务十分繁重，在部局巡察、审计、以及多个考核组在总队检查工作的情况下，把大家集中起来这么长时间进行轮训，总队党委是下了很大决心、克服了很多困难的。这两期轮训班加起来共有260多名领导干部，是全xx队伍的关键少数、中流砥柱，大家能力水平怎么样，毫无疑问决定着xx队伍的发展和xx消防事业的兴衰成败。我们的担子和责任很重，这一点我想大家都能够认同。作为我来讲，对前排的同志接触多一些、了解多一些，平时对大家工作情况更熟悉一些，后面的同志我平时了解就少一点，但我可以透过事业发展的过程，感受到大家的奉献。面对新的形势和任务的挑战，大家还有很多方面需要加强和改进，如果在座的各位不能跟上这个时代的要求，xx消防事业的发展就无从谈起。所以，今天我想从党性、学习、格局、担当、感恩、情怀、敬畏等七个方面，谈谈如何当好一名党员领导干部，供大家参考。

一、要讲党性，心有所仰。党性是什么？说到底就是立场问题，党员干部无论是想问题、作决策、办事情，都必须站在党和人民的立场上，而不是个人的立场上。习近平总书记强调：“党性不可能随着党龄的增加而自然增加，也不可能随着职务升迁而自然提升”。党性是定盘星，更是指路灯，加强党性修养对于每一个党员干部来说，是必须解决好的终身课题。党性强不强，关键看理想信念是否坚定。党性原则失一分，思想观念就会偏一寸，落实工作就会差一丈。全省xx队伍中存在这样或那样的问题，其中一个重要的原因就是有些领导干部党性不强，台上台下不一样、说的做的不一样。这种言行相悖、表里不一的行为在xx队伍中上行下效，极易混淆指战员视听，进而跟风效仿，扰乱思想和xx队伍风气。尤其是极少数领导干部如今仍然信奉庸俗哲学，讲义气不讲正气，讲感情不讲原则，讲利益不讲规矩，习惯于拉关系、攀高枝、找靠山，建立“利益共同体”“发展后援团”。热衷于玩弄权术，对上级打埋伏，对下级建暗箱，弄虚作假，规避监督。党性原则不强，浩然正气难彰。坚持党性原则应体现在时时、事事，大到严格落实党中央决策部署，小到填写一份个人事项报告，都是对党员领导干部党性的检验。要政治上绝对忠诚，衷心拥护“两个确立”，坚决做到“两个维护”，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。要理论上时刻清醒，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，完整、准确、全面贯彻新发展理念，做到学思用贯通、知信行合一。要行动上严守纪律，党中央提倡的坚决响应，党中央决定的坚决执行，党中央禁止的坚决不做，始终确保政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏。

二、要善学习，心有所向。领导干部肩负领导责任，知识水平的高低直接影响工作水平、领导水平和政治水平。对于我们全xx队伍党员干部来说，学习不只是个人的问题，也不是一般性的问题，而是关系到全省xx队伍建设和消防事业发展的问题。每年，总队组织领导干部政治轮训，就是为大家能够静心充电，提高理论素养。当今世界，新知识的快速更新、新技术的飞速发展，不断改变着我们的生存环境、生存空间和生活方式，在这种新形势下，学习已不再是一种手段，而是一个人一生的有机组成部分，是生命的必需、生存的必需、发展的必需。我们有的干部只有工作经验，但没有学习的习惯，对新概念、新方法、新理念的学习跟不上，甚至还有些排斥，结果看不清方向，吃不透精神，出现认知偏差、行动错位，说话办事还是老套路、旧观念。学习只有进行时，没有完成时。我们经常发现，一些人曾经光耀出众，如今却变得平庸无能，原因就是没有与时俱进坚持学习。人的一生只充一次电的时代已经过去，只有成为一块高效的蓄电池，不间断的持续充电，才能持续地释放能量。加强学习是解决“本领恐慌”的唯一途径，能力托底才有事业保底，软肩膀绝对挑不起硬担子。领导干部要善于学习、勤于学习，始终保持虚怀若谷、如饥似渴的学习状态，把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式，既要向书本学习，也要向实践学习；既要向专家学习，也要向同事学习；既要向传统学习，也要向现代学习，做到兼收并蓄、融会贯通。要边学边思考，把学到的知识变成自己的东西，结合工作实际，脑子里经常装几个问题，反复琢磨，把学习成果转化为武装头脑、升华思想、指导实践、推动工作的利器，学以致用、用以促学，学用相长。

三、要修格局，心有所悟。领导干部的格局大小，反映所思所想、所行所止的站位高低、眼界宽窄。格局大的人，心胸宽广、眼界高远，做人为官忠诚坦荡，干事创业激情满怀；格局小的人，鼠目寸光，心中只装着自己的“五斗米”，重私利、轻公义，甚至贪赃枉法、损公肥私。儒家的《大学》为培养“君子”提供了一个环环相扣的学修践行逻辑：格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下，其中“修身”是关键一环。作为领导干部，更要懂得自我认识、自我完善，首先要做一个真实的普通人，继而做一个有节操的高尚人，最后做一个有才识的智慧人，这个过程可能需要一生的修炼。我们要积极向上，每日精进，自强不息；要一心向善，诚实质朴，厚德载物；要灵魂有趣，开朗豁达、胸襟坦荡，培养健康的情趣，学会友善的幽默，既能敏感身边的“人间烟火”，又能憧憬心中的“诗和远方”，让人可亲、可近、可敬。领导干部在工作中要讲智慧、懂艺术，尤其要管理好情绪，一个人情绪的愤怒，说到底是对自己无能的痛苦，弱者易怒如虎，强者平静如水，真正利害的人，早已戒掉了情绪。情绪就像心魔，你不控制它，它便吞噬你。可以说，情绪稳定，是一个人的顶级修养。一个人情绪稳定的背后，是实力也是格局。作为领导干部，在工作中，要做到“简单事不争吵、复杂事不烦恼，发怒时不讲话、生气时不决策”。同时，还要提升人生境界，欲成大事者，莫与草争；将军有剑，不斩苍蝇；格局小的人，喜欢诋毁和嫉妒，因自我不好，也不让别人好。格局大的人，都遵循一个道理，强者互帮、弱者互撕，人生最大的愚蠢就是相互为难。人生匆匆数十年，自渡，也是一种能力；渡人，更是一种格局。

四、要勇担当，心有所持。习近平总书记深刻指出：“有多大担当才能干多大事业，尽多大责任才能有多大成就”。我个人的体会是，困难就是历练，担当就会奋进。职业发展没有淡季旺季之分，挺直腰、肯担当，难题就会破解、工作就会推进，个人成长进步就会始终是“旺季”；耍滑头、溜肩膀，矛盾就会积累、机遇就会丧失，个人发展就总是“淡季”。现在有一个非常流行的词语，叫“躺平”，我们的干部xx队伍中，也出现了一群“躺平式干部”，可以总结归纳为“六类人”：一是习惯于“群体庸常”，随波逐流，过安逸的“小日子”；二是习惯于“闲庭信步”，伺机取巧，做厚颜的“关系户”；三是习惯于“左推右卸”，拈轻怕重，装缥缈的“皮影子”；四是习惯于“浑噩麻木”，迷迷糊糊，像无魂的“空心人”；五是习惯于“左右逢源”，虚与委蛇，当圆滑的“两面人”；六是习惯于“和气生财”，委曲求全，做和善的“老好人”。这些都是不担当不作为的具体表现。大事难事看担当。当前，党的“XX大”消防安保、xx队伍整合改革、消防安全大检查等重大任务，每一项都是重大政治考验，最需要担当者挑起担子、扛起责任。党的事业，不允许我们当“甩手掌柜”“天桥把式”。必须有坐不住的急迫、睡不好的警觉。不要心存“临阵磨枪不快也光”的侥幸；不要相信“没有发生就不会发生”的运气；不要沉迷“细节小节无伤大雅”的自赏；不要甘当“旁人冲锋有我可无”的看客；不要迷信“你说了就会有人落实”的无为；不要做出“同一块石头绊倒两次”的傻事！要树立舍我其谁的勇气，真担当、真作为，在矛盾面前敢抓敢管、敢于碰硬，在困难面前敢闯敢试、敢为人先，在风险面前敢作敢为、敢于担责，切实推动各项任务落实落地。

最后，我强调一下xx队伍管理工作。当前，xx队伍安全形势异常严峻，总队三令五申、反复强调安全防事故工作，个别单位仍然“冒泡暴雷”。究其原因，主要是教育管理主体责任缺失缺位、重点人员失控漏管，对新情况新问题不敏感、不以为然。近期，各单位要专题分析xx队伍教育管理形势，深入摸排重点人、查找风险点，分析原因，研究制定有针对性的管控措施。要扎实开展“坚持六个促管、确保稳中求进”主题实践活动，压实各级党委主体责任、领导干部“一岗双责”，把教育管理作为推动工作的先决条件首位首抓。

我就讲这些，谢谢大家。