校长提高教学质量经验交流发言稿(样稿)范例【汇集4篇】

校长提高教学质量经验交流发言稿范文【第一篇】

受会议安排，我做大会交流。要说开发区教育的特点：

一就是大。教师数全县第一，学生数全县第二。二就是稳。开发区教育这些年来，校内安全零事故，教师师德零失范，家长举报也在逐步锐减。三就是好。开发区从领导到教师精神气足，没有内卷，更没有躺平。各项工作也稳步上升。今天，几所中学，中心校都得到了嘉奖。

教育局给我的主题发言是综合管理方面的做法。管理是艺术，我非常认可李一飞校长的观点，管理就是环境。我们开发区教育的主要是营造一种风清气正，政通令行，积极向上的良好氛围。管理四个关键词，就是服务、引领、激发、执行。

第一服务：在学校发展与教师利益的方面，中心校外抓资源，内抓整合，千方百计，不遗余力做好勤务兵。这三年来，白中借中运会，环境大整治，条件大提升。特别新进了近百位年轻教师，实现了年轻化、知识化、专业化。用录小学解决了出行难，用电难、吃饭难三个难点。门口道路硬化刷黑、安装了专用变压器、教室装上了空调、新做了1200多平米的多功能食堂。官桥小学争取资金500余万，发生了翻天覆地的变化，银山小学、东山小学等是最美乡村小学校。我们抓校园建设，不搞天女散花，也不做蜻蜓点水，我们只集中力量一所一所学校地改。2024年度重点是荻田中学和泉池小学，力争在我任期内，开发区的所有学校有个大幅度的提升。在老师培养、教师职称、教师荣誉等方面，我们是外争内让，让老师有一种幸福感、成就感、归宿感。

第二是引领。一是思想引领。大力弘扬三牛精神，争做四有好教师。二是干部引领。我们在选人、用人方面慎之又慎。对干部的培养一刻也没有松懈。今年我们派出了五个校长去北师大，一个校长去陕西师大，两个主任去华中师大，进行为期二十天、甚至一个月的高端培训。让他们走出去，开拓视野，增长才智。三是教师引领。开发区今年成立了首个名师工作室，落户用录小学，促师资队伍提质，带动全区教师发展。四是活动引领。开发区每期都要组织各种活动，奖励机制激发教师工作积极性。

第三是激发。我们不搞追责，我们做内部激发，追责是被动的激发变主动的，效果肯定是不同的：一是思想激发。中心校每周例会，校长每月有约，干部们每期团建，通过洗脑换血，激发他们的热情与斗志。二是活动激发。本年中心校邀请了武汉的专家、黄石的专家对新课标的专题培训。班主任业务培训组织了500多人参加的教师节庆祝大会、17支队伍参加的气排球比赛、20多人参加的“重走知青路、醒悟大觉山的”团建活动。

第四执行。现在教育，文件一堆堆、活动一批批。关键是如何落实与执行。开发区中心校要求每个负责人不要做会议的传声筒，要先读透每一个文件，每一次会议的精神，领悟目的、熟悉操作流程，指导辖区学校工作。有创造性的执行，所以毫无愧言的说，教育局各项工作在开发区的部署指导下都得到了完满的落实。

各位领导，开发区是__经济建设的主阵地，特别是我县“双集中”政策的实施。高铁小镇的规划落实，开发区教育必将迎来发展的又一个春天。我恳请领导多多关心、支持开发区教育。欢迎各位领导、同仁来开发区教育指导工作，我们定将不忘初心，砥砺前行，开拓创优，为__经济开发区的教育而努力奋斗!

校长提高教学质量经验交流发言稿范文【第二篇】

教学质量是学校的生命，是教育的生命，它不仅关系着学校的生存和发展，而且也是一个学校衡量一个老师教学能力的标准之一。因此如何提高教学质量是学校教育教学工作永恒的主题，也是作为一名老师永远追求和努力的方向。

一、对学生严格要求

我们班级的一部分后进生自制能力差，课堂上经常开小差，注意力不集中;作业不能按时完成，书写潦草;平时学习不认真，学习成绩差，又不愿花较多时间学习。如果我对这部分学生不管不问，久而久之，只会导致他们的学习成绩越来越差，经常惹事生非，加大班级管理的难度。因此，我认为要时时刻刻对学生严格要求，布置完作业一定检查，违反课堂纪律的学生一定要严肃批评。

1、抓好课堂纪律

知识的传授，技能的掌握学生是否完成，主要在于一节课40分钟的有效利用。因此，充分利用好课堂仅有的40分钟是提高教育教学质量的关键环节。而课堂纪律是提高课堂效率的保障。一节课下来，如果学生没有好好听老师讲课，学生乱哄哄，做小动作的，东张西望的，思想开小差的，交头接耳的，干什么的都有，即使我讲的再精彩，也是白费功夫。所以上课时，一定要抓好课堂纪律，要让学生把眼睛看过来，让学生学有所听，学有所得。我们要向40分钟要效率，这是提高教学质量的关键。

2、培养按时完成作业的习惯

一个好的习惯，会让孩子终身受益，一个坏的习惯也会影响孩子的一生。一个学生学习习惯如何，直接影响孩子的学习成绩。所以要想孩子成绩优秀，就应该从培养学生良好的学习习惯抓起。学习习惯包括很多方面，我这里要特别强调的是作业习惯。低段学生自觉性差，在校的作业，需要老师监督。回家的作业需要家长的监督。不管是在校作业，还是回家作业都必须让孩子养成认真、按时完成作业的习惯。今天的作业要今天完成，不能拖到明天。我们要严格杜绝孩子作业拖拉，甚至拖欠的现象。对那些作业拖拉的学生我会做到三多：多过问，多指导，多检查。我想如果学生有了良好的学习习惯，他的学习成绩肯定不会差。相反一个学生如果学习习惯差，即使他有聪明的头脑，成绩也不会很优秀。

3、提高书写质量

提高书写质量，减少学生的错别字，也是提高学生成绩一个重要的举措。很多学生在考试中都会因错别字或书写不规范而失去好几分。我发现如果一个孩子能做到一笔一画认真书写，他的错别字就会很少，如果一个孩子作业马虎，字迹随意，他的错别字明显要多得多。要想减少学生的错别字，其中的一个办法就是要提高学生的书写质量。我们要严格要求学生书写工整，格式规范，书面整洁。让学生从低年级开始就养成良好的书写习惯，必定能大大减少孩子的错别字，让孩子在考试中不要失去不应该失去的的分数，从而提高班级的整体成绩。

二、认真批改作业

批改作业是每位教师每天要做的一件事。我们教师批改作业一定要认真、及时、细致、不漏批，不错批。当天的作业当天批改。在小练笔后面，我会多写一些鼓励性、激励性的评语，让学生尝到作业的乐趣。重视作业的讲评，既可以了解学生在所学知识掌握程度，也可以对学生作业中出现的主要问题，要及时讲评。对好的作业要予以表扬，同时督促学生及时订正错误。对一些成绩差的学生最好能当面批改，当面指出错误，并让学生当场订正。我相信只要能脚踏实地把批改作业这项工作做好，学生的学习成绩才能得到提高。

三、加强提优补差工作。

每个班都有差生，有的是智力原因，有的是态度问题。对于因为学习态度不端正而落后的学生，要做好思想引导工作，务必使他们端正态度。平时课堂教学中，我尝试分层教学、分层作业。例如，课堂上多让差生读课文、生字词这些比较简单的事情，让优生多进行口头表达、小习作方面的训练;作业布置上让差生多抄写、多练字、多默写;对优生除了做到这些，还要加强阅读和习作训练。要过问班级中的每一个学生，力争不让一个学生掉队，如果对差生不管不问，那就会严重影响班级的平均成绩，后果很严重。

四、做好与家长的交流沟通，加强家校的教育合力。

教师只能对学生在学校里的学习情况进行管理、监督。在家里主要靠家长的监督。通过沟通，让家长了解学生的学习情况，平时表现，学习成绩，和老师商讨管理学生的具体办法。通过沟通，让家长多关心孩子的学习，尤其是监督学生按时完成作业。通过沟通，让家长重视孩子在学校和家里的一些变化，希望家长多一些严格督促，少一些溺爱迁就!

总之，作为一名小学教师，努力提高教学质量是我们不断为之努力的事。但是，教无定法，我们都应该根据自己所长，结合学生实际，不断学习，不断反思，才能提高教学质量。

校长提高教学质量经验交流发言稿范文【第三篇】

老师们：

大家好!

我们学习了《__县教育和体育局群众身边不正之风和腐败问题集中整治工作方案》、《中国共产党纪律处分条例》、《《事业单位工作人员处分规定》、《中小学教育惩戒规则(试行)》等，今天的例会上，和大家谈下面几个事情。

一、做好“党纪学习教育”工作。

老师们，党是领导一切的，我们集体、集中学习党纪，目的是确保学习的方向正确、重点突出、以取得实效。我们每个人还要自觉做到自主学习，敬畏党纪国法，严守师德师风底线，培育新时代新人。要不断对照标准要求反省自己，做好教学常规，用《新时代中小教师职业行为十项准则》指导自己的职业行为，坚守师德底线，爱生如子是我们的职业要求，但学生毕竟不是我们的子女，就是我们的子女，也要正确正当教育，严禁体罚和变相体罚学生、严禁酒后驾车、严禁违规吃喝、严禁违规补课、严禁打牌赌博等。

二、安全教育。

安全教育是长期性与常态化的工作，目前，要高度重视这几项工作：一是防性侵，认真学习《关于防范性侵未成年人违法犯罪工作履责提示》，以及相关规定;二是防溺水，天气热起来了，防溺水教育要天天讲;三是防欺凌，教育学生既不欺负人家，又掌握避免被欺凌的技能与方法。

三、方队跑操的意义。

老师们，我们的大课间活动增加了方队跑，就是以班为单位组建方队，一个班一个方队。一是唤醒与打造团队精神，二是培养规矩意识及能力，三是加强学生的自我教育与自我管理，四是提高学生的体质，五是磨炼学生的意志。

刚开始的时候，确实有些乱，常常跑不开、无法跑，但方向正确后，我们在行动中必定可以找到解决问题的办法。五一小长假以来，我们的方队跑操一天比一天好，今天的效果就很不错。

10多年前读过一本叫《第五项修炼》的书，讲到了“时间滞延”现象，就是说：一个好办法、好流程要体现出其价值，需要一定的时间，要有等待的耐心。现实中，一个好办法、好流程还没有到发挥作用的时机，常常就被我们自己给否定了，想想刚跑操时出现的“混乱”，如果我们没有坚持，放弃了，就很可惜了!

四、不断优化小组学习。

我们不少班级采取小组学习的方式进行学习，我们多次商量过小组学习的注意事项，今天的会上，又一次强调。

一是小组内的每个学生，人人有任务，没有吃“闲饭”的人，都是“主力”，都是有用的人;二是“事事有人做”，这是大教育家魏书生老师的观点，事事有人做了，才不会误事、才能做到位;三是人人都是“教师”，在小组里，“优生”有指导“后进生”的任务，同时，“后进生”也有指导“优生”的任务!让学习者“教”别人，是非常好的学习法——“费曼学习法”，我们要慢慢地在实践中深刻理解其原理，并在实践中得心应手地运用，切实提升教育教学质量。

四、既要教书，更要育人。

我们要坚决制止“我要的是葫芦”悲剧的不断重演，如果我们不注重学生好德性、好教养、好习惯的培养，不管眼下“成绩”多么好，基本上是走不长远的!

我们的各种集会，学生是不是按相关规定要求自己;我们抓了几年的“会走路”，学生是不是做到了，近来的校园活动表明，我们还有少数班级的学生不会“走路”，这与学生的“智力”没有关系，与我们是不是重视有关系，与我们是不是转换育人观念有关系!集体活动时，必须排队，两个人也要排队，这些要求没有什么难度，只要我们认为是重要的事，就能很容易地抓好。

我们学校大门外公路上，早上入校时间、下午放学时间，为什么还有一些垃圾?这些垃圾从哪里来?这些问题，我们都要深入思考，

讲文明懂礼貌，是一名学生的基本素养，我们的学生是不是都做到了?如果不是所有的学生都做到，是什么原因?我们要去分析，然后采取措施，并落实于行动。

正确引导学生“玩烟卡”，坚决制止买烟获得烟卡、购买烟卡、借玩烟卡赌博、抢夺烟卡、偷烟卡等不良行为!前几天，看到几个孩子用树叶代替烟卡玩游戏，这样的方式就很好。

老师们，我们一方面要把书教好，我们更要加强育人。培养好习惯，很可能是我们目前最大的短板!为什么学生越来越难教?原因很多，但在一定程度上，与我们轻视了育人(培养好习惯)有不小关系!

老师们，随着划片招生政策的实施，我们的“生源质量”与原来相比，已没有多少“优势”。不要埋怨划片招生制度，招生就应该这么做!

要切实提升教学质量，我们必须转换观念，贯彻落实党的教育方针政策，既要教书、更要育人，着力培养学生的好习惯!

谢谢!

校长提高教学质量经验交流发言稿范文【第四篇】

律回春渐始，万象始更新。首先借此机会给大家拜个晚年，祝大家在新的一年里家庭幸福，工作顺利，牛气冲天。

今天，很荣幸能够在这里和大家一起分享自己在教学上的一些体会，我倍感荣幸，“如何提高教学质量”是教师常论的话题，也是长时间困扰教师教学的一个问题。那究竟该如何去提升我们的课堂教学质量呢?我个人认为以下三点值得重点关注。

PART 01、规划多样性教学内容，提高课堂学习效率

提高教学质量的重要环节首先是规划好教学内容，使其不仅有多样性，还要有针对性，不能简单的一贯而概，从而在有限教学时间内保证学习效率，事半功倍，提升整体的教学质量。在教学中，我的做法是：一是明确教学目标，充分做好课前准备，规划好教学内容。二是增强课堂的生动性，语言不仅风趣幽默，还要有条理，表达要清晰明了。三是在课堂上多设计一些吸引学生注意力的教学环节。四是增强师生之间课堂上的互动，鼓励学生踊跃回答问题，或者是师生互换角色的形式，把整个课堂的氛围带动起来，提高学生学习的积极性和主动性，特别是那些在课堂上容易开小差的学生，督促他们上课时专心听讲。五是课后与学生交流沟通，让学生谈感受谈收获，并提一些建设性的意见，从而真实地掌握学生的学习情况，总结教学实效，便于及时调整教学方案。

PART 02、采用多层次能力训练，提高作业的含金量

首先，在布置的家庭作业中要尽量避免大量的重复，要做到精练，有针对性和层次性。同时，可以设计“基本题”“技能题”“能力题”等多种模式、多种层次的练习题，力求每一次练习都能取得新的效果。其次，要及时批改学生的作业，记录学生的作业情况，并认真分析易错知识点，作出分类总结，进行透切的评讲，并因题制宜及时改进教学方法，做到有的放矢。

PART。03、多鼓励重树自信，做好后进生辅导工作

自信是学生能够学好的基本心理条件。后进生一般基础较差，树立自信有助他们把更多的精力用到学习上。因此，我们要采取宽容、耐心的态度，把鼓励贯穿于教学始终，充分挖掘他们的潜力，以及其他方面的特长，增强学生的自信心，只要学习走心，他们进步的空间会更大。同时，我们也得把握一个度，让他们明白付出努力一是可以获得老师的认可，二是才能获得好的成绩。另外，有针对性安排一些基础性的教学内容和作业，帮助他们逐步提升学习基础和技巧。