座谈会发言稿(样稿)样例【汇编8篇】
座谈会发言稿【第一篇】
中心小学认真贯彻落实《关于开展“廉洁文化进校园”工作的实施意见》的通知精神，结合学校、教师、学生的实际，培养师生员工廉洁高尚的道德情操，自觉抵制来自社会、家庭等不良风气的侵蚀，努力打造敬业、廉洁、勤教、勤俭、诚信的浓厚氛围，取得了较好的成效。
学校成立由校长任组长、分管领导任副组长、班级辅导员为主要成员的廉洁文化建设领导小组，制订学校廉洁文化进校园教育活动计划，切实落实廉洁文化建设的“三个目标”：
1、学校目标。根据z省“五个严格”、苏州市“三项规定”和z市“八项规定”，做到廉洁奉公、依法治校。
2、教师目标。根据教师职业道德规范，按照市局领导干部“六条禁令”和教职员工“十个不准”，做到廉洁从教，为人师表。
3、学生目标。根据“小学生守则”和“日常行为规范”，做到勤俭节约，诚实守信。
依据z市《廉洁文化》教材，学校在各年级的“地方课程”中，专门开设廉洁文化课程。学校德育处、教导处、教科室一起，举行多次研讨活动，教材分析，课时安排、重点难点、教学方法等各方面进行研究，并进行培训，成立“廉洁教育”备课小组，专门负责该课程的开发和使用，真正落实“四有”措施：
1、有教材。充分利用z市《廉洁文化》教材，同时结合实际教师收集补充相关资料，充实教育内容。
2、有教师。每年安排教师课务时，各班确定一名廉洁文化课程教学老师，纳入教师的工作量。
3、有课时。每学期在各班的“地方课程”中安排“廉洁文化课”教学，教师认真钻研教材，认真备课，认真上课，认真布置活动。
4、有考核。根据《学生素质发展报告书》中有关廉洁的内容，每学期对学生的学习情况和行为表现评定等第，记入成绩单，并及时表扬或纠正。
廉洁文化作为学校教育的组成部分，我们将它有机地渗透到各项工作中去，着重做好“五个结合”：
1、与校园文化相结合。在开展“廉洁文化进校园”的过程中，我们大力优化校园环境氛围，在校园内树立廉洁警句、格言标语牌，在黑板报上开辟“廉洁教育专栏”，充分利用广播、橱窗等宣传阵地报道先进事迹，在学生阅览室、图书室放置相关图书，在学校网站开辟廉洁文化专栏等，激励师生诚信崇廉，奋发向上。
2、与师德建设相结合。根据教育局关于师德师风建设的要求，学校利用政治学习时间，组织教师学习防腐倡廉的理论，提高自身道德修养，促进全体教职工廉洁从教，做到市局要求的领导干部“六条禁令”和教职员工“十个不准”。同时每学年对照市局“师德考核标准”，对每位教职工进行测评，作为职称评定、评先评优、绩效工资考核的重要依据。
3、与德育活动相结合。每学年坚持开展“十个一”活动，即：国旗下讲话、主题班队会、通过课本剧表演、出好板报墙报、读书活动、编制手抄报、讲故事、书画作品、征文、实践活动等，让全体师生在德育活动中，受到生动的教育，逐步形成廉洁从教，敬廉崇洁的风尚。
4、与学科渗透相结合。现行学校教材中，有很多涉及廉洁教育内容。老师们寻找廉洁教育与学科教学的结合点和切入点，充分挖掘语文、数学、思想品德、社会、科学等学科内容中廉洁教育的资源，并抓住要点，进行有效、有序，动态地整合，把对学生的廉洁教育融入到日常教学管理当中，让廉洁文化滋润孩子们的心田。
5、与社区教育相结合。密切家长联系，通过家长会、家校路路通、集体家访、告家长书等，请家长协助学校注重培养孩子“诚信做人、勤俭做事”的良好习惯；结合学生实际，通过参观访问、采访调查、公益活动等，引导学生做一个勤俭节约、诚实正直的人。
“廉洁文化进校园”活动是一项长期的，坚持不懈的工作，我校将把此项活动列入学校议事程中，争取一切可以争取的机会，利用一切可以利用的时间，切切实实把“敬廉崇洁”、“诚信守法”的主题，落实到每一个细节当中。愿通过我们的努力，促进师生的健康发展。
座谈会发言稿【第二篇】
尊敬的各位领导：
大家上午好！
先做个自我介绍，我叫xxx，是20xx年招聘的员工，现在是财务电脑科的一名系统维护员。作为一名青年员工，很高兴能够参加这次座谈会，因为这代表着县联社党委对我们这些青年员工的关心和重视，给我们提供一个畅所欲言、谏言献策的平台。在此，我向我们联社领导以及远道而来莅临本次座谈会的市办领导表示深深的感谢！
参加工作三年多来，感触最深的首先还是联社对青年员工成长成才的重视，以及对青年员工队伍建设的重视，从我们刚刚参加工作时的上岗培训，到正式走上工作岗位前的轮岗实习，都体现了联社党委对我们青年员工的关心。
其次就是信用社在这几年中突飞猛进的发展，以我自己的一些亲身经历来说吧！
五是，近几年信用社不断注入新鲜血液，壮大员工队伍，信用社员工的整体素质得到大幅度的提高，为信用社的做大做强积蓄了大量的人才储备。
这些长足的进步，离不开省联社领导高屋建瓴的战略决策，离不开信用社多年以来铸就的优秀的企业文化，当然，更离不开我们老一辈信合员工的辛勤耕耘，默默奉献。面对如此多的成就，是坐享还是挑战？我们需要的是后者，因为前者只能使人陶醉，而后者却是鞭策。它将是激励我们新一代信合员工不断进取，为信合事业美好明天不懈努力的无穷动力！
座谈会发言稿【第三篇】
各位领导、同事：
大家午时好！在这中秋团圆之际，能够参加这次座谈会，和各位领导。同事一齐谈谈自我和工作，我感到十分的荣幸！
我叫杨建国，从事的职业是井下维修工作，自2002年参加工作以来我在这个地方已经工作了将近10年，在这将近10年的时间里，有过领导的的指导，有过师傅的教诲，有过同事的提醒，触使我去不断的学习，不断的努力，不断的进取，不断的提升自我，为的是跟上时代的脚步，因为日新月异的今日，新的东西不断的出现，更多的技术在不断的改善，如果不努力，就会被时代所淘汰，我不能要求他人怎样怎样，可是我要求自我要做到最好，因为学到了的就是自我的！
在近10年的工作里，我认识到知识并不能和本事完全划等号，有时候本事比知识更重要，仅有不断的把学习到的知识和工作实际有机的结合起来，才能使自我不断的成熟，不断的完善，适应不一样的工作岗位。
今日有不少新的同事，不管大家是在哪个岗位的，我给大家几个提议：
（一）“敏而好学，不耻下问”，如果遇到了自我是在无法解决的问题时，多向师傅们。同事们请教，因为三人行，必有我师。我们学习的不只是单个问题的解决办法，更是在学习他们的工作经验。并且那是在提升自我技能和知识，有什么不好意思的。
（二）宝剑峰从磨砺出，梅花香自苦寒来。不经历艰苦的环境磨练，我们怎能茁壮成长。也许此刻的工作和你想象中的工作环境相差甚远，可是我认为不一样的行业造就一个人不一样的品质，企业能造就我们吃苦耐劳的品质。而这种品质是公司需要的，也是社会需要的。
公司是一个大家庭，我们是其中的一员，公司的发展离不开领导，工人师傅，和在座各位的努力。所以我深深的体会到：我们应当树立正确的人生观，世界观，价值观，要给自我一个正确的定位，和谐的融入这个大家庭。不能好高骛远，要进取，主动，踏实的去工作。我相信在公司领导的带领下，在我们共同的努力下，企业必须能不断发展和壮大，而我们必须能在公司实现自我的人生价值。
多谢。
座谈会发言稿【第四篇】
随着自己在不知不觉中的进步，我逐渐发现自己的知识储备越来越少，越来越不够用了，因此我急于想充电来补充、完善自己，于是不断地参加各种培训班，个性是在20xx年的时候参加了山师和聊大合办的教育技术学专业的研究生课程进修班，记得当时报名的有100多人，但平时坚持听课的就十几个人，不管别人参加培训班的目的是什么，我的目的就是为了学知识，因此，我课上认真听讲，课下与讲课的老师交流，随着学习的深入、交流的增多，我感觉一扇窗户在面前慢慢打开了，新的东西，知识方面的、理念方面的太多太多了。个性是山师来的几位博士、研究生，与他们的交流更是让我受益匪浅，我明白了如何搞课题研究，明白了教学设计的方法，明白了电化教学的发展方向……个性是几位老师在得知我当时的工作状态时，他们不约而同的指出：你做课件不可能做一辈子，应多关注一下教育的发展趁势，多学些理论方面的东西，多做一些课题研究，多写一些论文，多带出一些徒弟！这些真知灼见，对我以后的发展起到了决定性的作用，也因此我也一向在内心深处深深地感激他们。之后我就开始慢慢向这些方面靠拢，也因此写出了一些在省、市、区获奖的论文，有一批课件在省、市、区获奖，相继取得过市教学能手，省优质课。
说这些的目的是什么呢？当然不是王婆卖瓜，而是觉得那里面有对大家的成长有启发性的东西，那就是：
一、树立终身学习的观念，努力提高自身素质、业务潜力、专业素养。而信息技术在这其中是必不可少的一个手段，是一种有力的支撑。刚才李雪芹老师在讲个人成长的时候说过“书刊相助”，我觉得还要加上“信息技术相助”。
二、多向老教师学习。不论是各级名师，还是名不见经传的老师，他们总有我们需要学习的东西，而站在老教师的肩膀上成长，那速度是很快的，千万不要错过这些学习机会，不要等到自己教了很多年之后才发现自己刚刚会教了，也该退休了。
三、在提高本学科专业素养的同时，也多渗透一些其他学科的东西。刚才有几位新教师代表发言，提到自己大学学的是历史专业、美术专业，到咱们校园前教过高中数学、初中语文、外语等学科，但是小学从来没教过。对此，我个人认为，这反倒是你的一笔宝贵财富！其实不管是小学语文还是小学数学，我个人认为知识点就是那些，不是有很多孩子在家长、校园采用另一套教育方法后跳级吗？这就是一个很好的证明。我认为，你以前的种种知识积累、经验积累，对你目前所从事的小学教育更是一笔宝贵财富。目前教育的一个发展趋势就是整合，各学科知识之间的相互渗透。当我们把各种知识融汇在一齐之后再去挖掘教材的时候，你会挖的很深的，给学生的知识也会是更广的，那几年之后我们所教出来的学生与别的学生相比不论是知识的深度和广度方面，还是综合潜力方面都不是同日而语的。这从另一个方面讲，也贴合陶行知老先生“不要死读书，教死学生”的理念。
四、多看一些理论方面的书籍、文章。比如说《教学设计》、《建构主义理论》等，把这些吃透、弄懂之后，我们就会对当前的教育理念深深理解，就会明白为什么此刻的教学为什么强调设置情境，为什么出现了小组合作、探究学习等等，你就会站在一个很高的层次上去设计你的教学，而不只是单纯地模仿，不会出现别人干什么我也干什么，别人设计什么我也设计什么的局面，你设计教学的时候就会觉得得心应手，绰绰有余，设计出来的课也会引人入胜，与众不同。
五、多看点儿心理学方面的书。任何一种教育理论的出现，刚刚开始的时候其源头都是伴随着心理学方面的研究出现的。其实有很多教育家、教育理论的提出者，他本人就是研究心理学出身的。那么我们多看一些这方面的书籍，对于理解透教育理论，对于弄清楚学生的所思所想，对于我们搞好教育教学都是很有帮忙的。
六、吃透大纲。纲要性的东西我们必须要掌握，这是专家们研究了多年的心血，我们所有的教学活动都要围绕着大纲展开，这也是评价我们的课上的是否成功的一个重要依据。
七、多实践。把看到的，听到的，学到的，在经过自己的思考、设计之后，应用到自己的教学中，应用到自己的工作之中，这样才会进步，才会慢慢构成自己的一套独有的东西，千万不要看了、听了、学了，但在日常的教学工作中还是用自己原先的方式方法，那样就失去学习的好处了。
八、脚踏实地地去干，千万不要追名逐利。如果我们真正付出了，我们早晚都会成功的，当我们把工作当成一种兴趣、一种爱好的时候，累也会感觉不到的，相反会体会到那里面独有的乐趣，体会到成功之后的喜悦。当我们放平心态去工作的时候，无论是对自己、对工作，还是对孩子们来讲都是有百利而无一害的，这其实也是成功之前的一种深深的积累，是成功之前所务必具有的一种心态。积累的越多，当爆发来临的时候，威力才会越大，持续的时间才会越长，才不会昙花一现。当你坚持到必须量的时候，在一个机遇到来之后，你就会出名，就会获利，那些都是水到渠成的事情。另外，如果机遇不垂青于你，你也不要气馁，还是要坚持，要做到最好，做到最优秀，校园领导、老师们都会望见的，不会让你这个人才吃亏的，最起码家长们会认可你的工作的，而这种认可，我个人认为，这种褒扬就应是最高的一种奖赏！俗话说“金杯银杯不如老百姓的口杯”嘛，有很多人获得了大大小小数不尽的荣誉，但是他的工作并没有得到家长的认可。当多少年之后你走在大街上，教过的学生跑过来与你热烈拥抱与你热切交谈的时候，当逢年过节学生们登门来访的时候或致电问候的时候，这时你是最成功的，你也是最幸福的。
九、我校多媒体已经进课堂了，校园花了几十万元配备了多媒体设备，我们必须要用好，个性是我们这些年轻教师。必须要会自己制作课件，学会如何上网，从网上的海量信息资源中找到自己有用的东西，充分利用好这些免费资源（音、视频），不断补充自己，提高自己。因为网上的东西是更新最快的，其更新速度比书籍、杂志要快多了。我们应养成有问题就找网络的好习惯，个性是对于教师这个行业来讲，养成终身学习的习惯是很重要的。对于我们来说，就信息技术而言，目前需要掌握：word、powerpoint、excel、frontpage、dreamweaver、photoshop，音、视频的简单修改等。
好，我的发言就到那里，有不当之处还请多多批评指正，谢谢大家。
座谈会发言稿【第五篇】
尊敬的各位领导、各位专家：
大家午时好！
自我介绍一下，我叫xx，来自客户分中心，今日我很荣幸地参加巡视座谈会，并有幸在此发言，内心很激动。
近两年来，个人感觉xx公司在我们汪总的正确领导下，各项工作稳步推进，取得了可喜的佳绩，尤其是这届领导班子，是一支朝气蓬勃、精诚团结、干事干练、业绩优秀、积极向上的团队，有活力，有实力，更有魅力！因而，近几年，xx干部职工福利奖金明显提高，经营业绩指标显著提升，外部供用电环境有序改善，优质服务水平得到xx社会各界的认可，个人感觉在这样的环境下工作很舒心。
去年12月份机构改革后，经过十个月的运作，个人感觉对于客户分中心来讲，我们的工作目前面临的主要困难有以下几点：
一是机构合并后给xx及高压报装工作带来了必须的负面影响。xx作为公司优质服务的指挥中心，在合并前，客户服务分中心独立建制，机构属“二级单位一级管理”，不需要行使供电单位的相关职能，现将“xx”、“高压报装”工作合并到客户分中心后，由于目前的客户服务分中心属二级单位，与供电单位职能一致，既是考核单位又是被考核单位，所以在履行指挥职能时，经常出现政令不通等现象。
二是“xx”远程工作站缺员现象严重。作为xx为全县的服务窗口，承担全县16个乡镇、235063户用户的任务。定岗四人（班长），如果按照三班倒的话，根本上人员就转不了，尤其是在迎峰度夏期间，更是十分辛苦、工作压力很大，调度、变电都是“24小时”转班，他们定岗都是在8人以上，提议增加“xx”人员力量。
下面，谈谈个人对市公司的几点提议，供领导、专家参考：
1、提议市公司“xx”不要用社会化招聘员工，提议用公司正式工，招聘员工职责心不够强，工资待遇低，工作量大，稳定因素不高，导致频繁换新人，对用户提出的问题不能及时解答。
2、优质服务无成本开支，导致故障抢修、既无交通工具又无车辆油费、补助等开支，对抢修时限有必须的影响。提议抢修工单一齐能否像工作票一样，完成合格后给予奖励。
3、优质服务与安全相抵触。主要反映在夜间故障抢修，与安全生产管理部门出台的文件上规定有些地方有抵触，安全与时间上难以兼顾，与对外承诺的24小时优质抢修服务相抵触。尤其是市客户服务中心“xx”强调的工单考核时限，不结合实际情景，有时是深夜抢修，连续雨天，且是边远山区，根本不能按照时限到达现场、排除故障，这样都进行考核。提议：市公司统一标准，城区、农村夜间抢修界定时间，不应当是原则上的话。
4、福利性补贴有待调整：像14元的差旅费、10元的煤气补贴、2元的生活补贴等津贴，执行的都是90年的政策到此刻。
5、全民工人员缺乏。各二级单位全民正式工人员太少，尤其是供电单位的正式工更是寥寥无几，除了正副所长，其他都是农电工，按照上头的要求，主要工作岗位不得使用农电工，可是现实工作中供电单位使用的都是农电工，导致了同工不统筹的现象，并且农电工的待遇较低，缺员现象严重。提议在招聘人员时，应当依据各县每年的减员人数弥补，不应当每年安排一名或二名大学生。
最终衷心祝愿市公司和我们xx公司稳步发展，明天更完美！
以上为个人的一点浅薄意见，不到之处请各位领导和专家批评指正。我的发言完毕，多谢大家！
座谈会发言稿【第六篇】
为了尽快适应由城市到农村、由科员到“村干部”助理的转变。我首先明确了自己的定位:虚心向周围的同事和群众学习，尽快了解镇、村的基本情况，熟悉村内的人际关系，掌握村级事物的办理程序，考察村级经济发展存在的潜力。经过这段时间的锻炼，我比较成功地适应了农村的工作和生活环境，自己的人际交往能力有了很大的提高，为农民服务的意识得到了进一步增强。
及时掌握民村所需所想，争取得到村民的认可。讨论村务问题时，在村干部引导下，积极发表意见，在解决问题的过程中增加自身与其他村干部的协调、配合力度。
座谈会发言稿【第七篇】
尊敬的各位领导、老师：
上(下)午好!
今天，能和这么多位领导、社会各界代表一起参加座谈会，分享深圳特区成立30周年的成果，我倍感荣幸，同时非常感谢区委、区政府和学校领导为我提供这次学习、交流的机会。
我从小在深圳长大，与深圳特区一起成长，一起走过了风风雨雨的十七个年头。作为特区一员，我见证着大特区面貌日新月异的改变，作为盐田居民，我见证着我身边一点一滴的发展：看着一座座高楼平地而起，一条条高速公路凌空搭建，我的心里是说不尽的激动。作为一名中学生，我见证着深圳教育事业的日新月异。
我是沙头角中学高二年级学生，即将面临人生第一个转折点——高考。平日，我们喜欢围着老师，听他们讲述沙头角中学的历史变迁。从老师们的描述中，我们看到了沙中日新月异的变化：沙中刚建立时，名气并不大，生源也不好，能考上第一批本科的学生凤毛麟角。几年过去了，能考上第一批本科的学生由原来的屈指可数到后来的十个，二十个，再到现在的一百来个!这样的教学成绩让我们惊叹!我很清楚，这样的成绩不是偶然，而是必然。沙中从籍籍无名的学校成长为特区教育“低进高出”的奇迹，它离不开区委区政府的大力支持，离不开学校领导的激励，离不开辛勤的老师的教育，离不开家长的关心，更离不开我们学生自己的努力!
还记得，我上小学时，老师就是用黑板和各种彩色的粉笔来讲课，上体育课时，陪伴我们的只有呼拉圈和跳绳。后来，多媒体进入了我们的教室，起初，我们还十分新奇的围着它看了好久。从此，我们的课堂有趣多了，老师讲课的速度也快了，效率更是提高了不少。渐渐地，上电脑课每人都有一台电脑，我们按着鼠标，学着老师一步一步地操作;上音乐课，我们有了自己可以选择的乐器，在课堂上，我们再也不是乏味地看着老师演奏了，老师教我们用各种各样的乐器弹奏我们心中的旋律，悠扬的琴声吸引路人驻足。室内体育馆进入每一个校园，保证了我们下雨天也能尽情地做运动，羽毛球，排球，篮球等各式各样的比赛，丰富了我们的课余生活!更有阶梯教室，图书馆，塑胶跑道都证明了我们的教学硬件在不断更新，不断进步，这充分说明了市委、市政府十分重视教育的投入、建设和发展，重视民生，对我们学生来说显然是一个天大的好消息，我们和我们的父母从内心感激政府、学校为我们提供一个这么好的环境。
九年义务教育，新增的学位，书杂费全免……一项项措施，都在有力的证明特区的教育事业的日新月异，都在告诉我们，教育的重要性，都在告诉我们，我们是深圳的未来，我们即将要接下你们的担子，开创深圳新的一片天地!
炎热的夏天，学校给我们装上空调;深奥的题海，老师给我们指点技巧;困倦的深夜，父母不忘给我们送上一杯热腾腾的牛奶……一点一滴，我们都记在心里，我们感谢着生活丰厚的赐予，当然也忘不了幸福生活全靠这种拓荒牛的精神。我们要继承这种精神，这种冲劲，这种屡创奇迹的毅力，我们更要凭借自己的努力，去创造更好的环境!
谢谢大家!
座谈会发言稿【第八篇】
各位老师、领导、朋友们，大家下午好！
首先请允许我向在座的各位表达我的感激之情，大家能在百忙之中来参加我的作品座谈会，我倍感荣幸，尤其是何开文部长率五人团从宝应赶来，张作梗老师能从扬州赶来，让我感动不已。我真心地说一声，谢谢了！
在大家交流之前，我先做一个自我介绍。本人乔应庚，樵夫是我十多年前为了在高邮报发评论文章时和我的新闻作品有所区别而起的一个笔名，后来进入网络，我就以樵夫、樵夫001作为网名，在网络上发表诗文。下面我就我的诗歌之路和我的诗歌心态做一个简单的介绍。
我的诗歌之路。
从小就喜欢；接触诗歌是很早以前的事了。或许是性格，或许是受老师的影响，从小就喜欢读一些文学作品，为了读书，都偷过家里的鸡蛋，到供销社租书。到了上高中的时候，我们能接触到的书籍仍然十分有限，一次偶然的机会，借到一本《唐诗三百首》的手抄本，一连花了几个晚上，特意抄下了，然后背诵。因为手抄的缘故，有一些字词都弄错了，直到后来买了书，才发现。也就是在高中时代，我就迷上了诗词。那时候学校里不教诗词写作，为了学习，我一连拜访了几个做过私塾先生的老人家，一个是张长敖先生，一个是柏家钱老先生，从他们那里，我知道“平对仄，仄对平，平仄要分明，一三五不认，二四六分清”，再后来能买到的书多了，才知道，写格律诗、填词的规矩很多，要真正填词写诗还真的不是那么容易的事。80年代初，现代诗开始风行，那时候有一个很有名的报纸叫做《诗歌报》，我就是它很忠诚的读者。也就是在那个时候，对现代诗的喜好有了极大的提升，并养成了读诗写诗的习惯，有什么想法、感悟，都希望能用诗歌的形式记录下来。
一直没断过；高中毕业以后，我修过钟表，做过老师，开过饭店，做过法律工作者，当过市台市报的特约记者，一直到现在，无论何时何地，读诗写诗都是我生活中的一个重要内容。多年来，我一直订阅《星星》、《诗刊》、《扬子江》，同时也不忘写作，只是那时候没有电脑，也不注意收集，加上多次搬家，所写的东西都全都散失。
网络引高潮；到了20xx年，我买了电脑，上了网，受到了网络诗潮的“裹携”，才真正迎来了诗歌创作的高潮期，在近十年中，我写了数百首诗歌，发表在gbq论坛上，可惜，由于那个网站的突然关闭，有许多诗作未能保留，保留下来的部分诗作被我编辑成了一本册子，叫做《失眠的诗歌》，打印了几本，送给几个好友，目前，我自己都没有收存，要看那本册子的话，只能到朋友那里去看。
两年在沉积（沉寂）。这两年由于忙建房、忙女儿婚事等诸多不可推脱的俗务，和诗歌渐行渐远，虽然也在读，但是除了很少几次采风之作外，几乎没有新的创作，我把这段时间叫做沉寂或沉积，沉淀和积累，希望不是在沉寂中死去，而是在厚积后迎来薄发。而此次文艺网和卸甲文联诗词学会联合举办的我的诗歌作品座谈会应该就是一个转折点，在大家的鼓励和指点下，我将调高起点，重新出发，为诗词之乡的创建多做贡献，在高邮文学大花园中再添新绿。在这里，我对文艺网的姜老师、诸位文友以及孙委、郭站等镇文联领导表示衷心的感谢！
我的创作心态。
在这么多年的创作实践中，我一直坚守的信条是以诗养心；说真话，说人话。所谓以诗养心，是不以诗歌养身立命，不想以此博取名利。第一，诗歌确实难以养生立命，很少看到以诗歌养活自己的人；第二是我也不具备这样的诗歌能力。所谓说真话，说人话，就是不说瞎话，不拾人牙慧，不人云亦云，不是自己真心的感悟不说，和别人一样的话不说。基于这两个信条，出于这样的自我认识，我的诗歌创作大多时候属于一种跳给悦己者和自己看的一种文字舞蹈，除了在空间、论坛和博客上发表以外，很少向纸质媒介投稿，所以，只有《清明》、《残荷》、《张望六一》、《水草》、《面对潮水》等不多的几首诗在《扬州晚报》、《高邮报》及《芦柴花》等报刊发表过，且这些诗歌之所以发表，部分是媒体界工作的朋友从我的博客和空间里采用的，部分是文艺网群主姜老师的推介的。
不投稿不代表不认真，想反，我是一个很想提高诗歌技艺、很想提高作品质量的诗歌“票友”。在诗歌创作过程中，我不断研习诗歌技艺，除了从别人的诗歌作品学习借鉴，还专门订阅了《星星诗刊》理论版，认真研读了诗歌理论研究专著《中国现代汉诗学》。正是因为如此，我在诗歌创作中常常自觉不自觉的使用转借、扭转、通感、孤岛设置等诗歌修辞，并力求诗句有足够的张力。同时在营造诗歌意境的前提下，对诗歌的朦胧作适当的消解或结构，因为我认为所谓的好诗不是一看就懂的句子，也不是削尖脑袋也进不了的城堡，我会用一些关键词泄露天机，给读者得以进入的窗口，但不是大门洞开。当然我的想法不一定正确。我这样说是要告诉大家，我的创作态度是严肃认真的，虽然我很少投稿，但是我还想进一步提高！
今天，朋友们牺牲周末的自由时光，来卸甲参加我的诗歌作品座谈会，我感激之余，更想抓住这个高朋满座的机会，向大家请教，请大家就目前手中的诗歌文本，说说最真实的意见。尤其是作梗老师等诗歌大家，一定要留下真心，给我最坦诚的'批评和最真诚的指导。前不久腾讯网出了一个专题，其中有一句话说的很好，他说：评论若不较真，则发声无意义。在此，我借用一下，拜托大家，坦诚交流，我也愿意就作品中的有关问题回答大家的质询。请大家相信我，有直面批评的勇气和定力，有在大家帮助下不断提高的信心和能力。
下面请大家就拙作坦诚交流。
谢谢大家！