首页 > 工作范文 > 讲话稿/演讲 >

教育故事演讲稿范文精编5篇

网友发表时间 2291337

【导言】此例“教育故事演讲稿范文精编5篇”的范文资料由阿拉题库网友为您分享整理,以供您学习参考之用,希望这篇资料对您有所帮助,喜欢就复制下载支持吧!

教育故事演讲稿1

教师提高师德水平是教书育人的需要,教师在工作中的一言一行,对学生都起着潜移默化的作用。良好的师德行为,有助于培养学生良好的人格行为。作为一名教育工作着,我能做到为人师表,率先垂范。要求学生做到的,我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌,我首先做到尊重每一位学生人格,从不挖苦讽刺他们;教育他们热爱劳动,我每天早上和下午放学后和学生一块打扫环境卫生和教室清洁卫生;在学习上,要求学生书写认真工整,我在板书时首先做到书写规范认真。这样用自己的一言一行创设一种无声的教育,不仅赢得了学生的尊重,也赢得了家长的信任。我班有一名外校转来的新生。由于是单亲家庭,性格内向,沉默少语。母亲是一名技校教师,工作繁忙,由于感情的变故,她对孩子充满了依恋,非常害怕孩子出事。因为下班晚,离学校路途又远,经常不能放学准时接孩子。我非常理解她的难处,考虑孩子的安全,我经常最晚一个离开学校,每当她流着眼泪对我表示歉意时,我都会安慰她骑车要小心,不要着急,有困难打电话通知我。这样一个学期下来,虽然耽误了回家照顾自己的孩子,自己的家,但当我听见孩子的母亲说:“我们转学是对的,孩子能遇到您这样得好老师,是他的福气。”我感到无比欣慰,因为教师的职业就是需要奉献。

高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子”。爱生是教师应具备的美德,也是教师的天职。低年级孩子活泼好动,缺乏安全意识,自理能力差,这就需要老师在平时的工作中更加耐心与细心。平时课间时,我都会一刻不离的和他们在一起,组织他们做有意义的课间活动,提醒他们准备好学具,注意安全,一学期下来,我班没有发生过一起孩子受伤害的事故,孩子们能够在学校快乐健康的学习生活,每当班内有孩子生病了,我都会通过电话送去我的关怀与问候,虽然只是一声简单的问候,却换来了家长的无限感激,孩子更加努力的学习。一个班级肯定既有好生,又有学困生,我对学困生更是倾注了无限的爱心。我班的学困生较多,形成的原因不同,有学习基础差的,有学习习惯不好的,我根据孩子特点,因材施教。吴叶青是外地新转来的一名学生,学习基础很差,由于家长忙于工作,对孩子的学习无暇顾及,所以孩子没有形成良好的学习习惯,学习上欠主动自觉,不能认真完成作业,及时巩固所学的知识,书写潦草,不认真改错。为此,我利用中午休息的时间经常为他补课,帮助他认真改错字,并耐心的指导他怎样用橡皮涂干净,细心观察笔画,认真写好每一笔。刘庆典没有形成良好的学习习惯,家长指导孩子学习机械,导致孩子厌学,郭小雨、刘子玉学习欠主动自觉,自理能力差,家长溺爱孩子,针对这些问题,我利用放学时间,找家长谈心,了解孩子在家学习情况,与家长一起探讨教育孩子的方法。经过这一学期的不断努力,这些孩子在学习上都有了明显的进步。元旦来临了,为了教育孩子不乱花钱,我鼓励孩子们自制贺卡,看到孩子们用灵巧的小手为我制作的贺卡和真诚的祝愿时,我的心被感动了。我知道孩子们的'心已经和我紧紧贴在了一起。

有人说:“教师是太阳底下最神圣的职业。教师的职业之所以神圣,那是因为教师都有一颗爱心------热爱学生之心,教师对学生的爱是纯洁的、无私的,这种爱能让学生从无知变得聪明,从稚嫩变得成熟,从叛逆变得理智…… . 俗话说:“亲其师,信其道”老师对学生这种真心的关爱能产生巨大的力量,使学生热爱教师,尊重我们所教的那门学科;这种爱不但会让我们自己的教育、教学工作收到好的效果,而且学生在老师爱的海洋里也会快乐,健康的成长。

我的教育故事演讲稿2

由于年少时的选择,我从事了幼教事业。不经意间,十多年的时光在平凡和平静中悄然逝去,没有留下什么骄人的成绩,没有作出什么惊人的壮举,但直到今天,我依然还坚守在这里。我不敢说十分热爱这份工作,我更不敢说为之付出了多少,但正是在这平凡和朴实中,我用实际行动诠释着一个普通幼儿教师存在的价值!

随着学前教育的不断发展,对幼儿教师的要求也越来越高,当代教师专业发展的一个重要趋势是就是促使“经验型”教师向“专业化”教师的转化,幼儿教师的专业水准已成为决定教育质量的关键因素。私下里常听同行抱怨,现在的幼儿教师实在不好当!的确,面对烦琐的工作性质,面对压力四伏的工作氛围,有时,我真得感到心力交瘁,我自问,整天忙忙碌碌到底是为了什么?当别人靠在沙发上看电视的时候,我却在电脑前查资料、打计划、写文章;当别人休息天领着孩子逛公园、吃汉堡的时候,我却在给自己充电…也许在我们的人生之路上,每个人都渴望成功与卓越,每个人都企盼幸福和快乐。然而,往往事以愿违,这就要取决于我们的心态和观念,即如何看待人生,如何看待现实中的成功得失,如何去衡量幸福快乐等等。而另一方面取决于我们的基本操作能力,即我们是否有足够的能力去获取我们希望得到的东西;所以,今天我既然已经做了一名幼儿教师,就要拥有一颗平常心,然后尽我的所能,担当好自己的工作角色。

第一、面对现实,正确认识自己。只有对自己有着正确深刻的认识,如明了自身的个性、兴趣、优缺点、工作能力及所担负的角色等,才能树立正确的人生观、价值观,从实际需要出发,客观评价自我,为自己设定的目标与个人的学识能力、精力想吻合,才能扬长避短,在工作中发挥自己的个性优势,从容面对挫折,缓解工作压力。

第二,勇于改变自我。作为现代的幼儿教师,应与时俱进,及时吸纳新思想、新知识、新信息,懂得不断自我成长、自我更新,不断充电,提高能力,积极地适应时代的发展,辩证地分析利弊,把压力变为工作动力。同时,努力调整个人的认知,思维和行为方式,健全人格,优化性格,培养良好的行为习惯。

第三、学会自我调节、保持良好的心境;通过各种方式做到劳逸结合,放松自己,从而使自己更好地应对工作。“功名利禄,物欲横流,我依然淡薄如故;花开花落,云卷云舒,我自能宠辱不惊。”我坦然,我的生命里有一种美丽,平凡的快乐浪漫又诗意,我珍惜,生活赐予我的这份充实与亮丽,我感谢,生活赠予我的这份自豪与甜蜜,让我的心一直停留在二十岁的花季,这不是奇迹,因为我是一名幼儿教师。

教育故事演讲稿3

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

理想是人生导航的灯塔,我们每个人都有自己的理想。有的人想当一名医生,让欢爱送走病人;有的人想当一名教师,精心的培育祖国的下一代;有的人想当一名市场,全心全意的为人民服务。而我的理想是当一名的导游,向人民介绍各地的民俗风情。

每当我看见导游小姐向自己的游客介绍当地的习俗、名胜古迹时,我心底里不禁暗暗佩服、羡慕她们。她们那么有才干,知识丰富,能和世界各地的游客打交道,我能不佩服、羡慕她们吗?

我要向理想的彼岸前进,我就要为将来做好准备:

1、要先学会与人打交道。

2、要了解各地的民俗风情、传统文化艺术。

3、要锻炼出一颗坚持不懈的心。

所以今后的路会更加坎坷。我要天天早起,锻炼身体。当导游最主要就是知识渊博,只要我看到哪本书是介绍名胜古迹的,我就非买不可,非读不可。

在小时候,我幼小的心灵里就埋下了理想的种子,这颗“种子”在我想放弃的时候提醒我:不能半途而废。如今,家中书柜里已经放满了课外书,介绍名胜古迹的最多。

俗话说:“人无志不立。”当导游是我一生中最大的梦想,也是我最大的宝藏。理想是海中的风向标,理想是高山上的雪莲,理想是风浪中的小船,载着我们驶向胜利的彼岸。

教育故事演讲稿4

尊敬的评委老师、现场的同行们:

大家好!

其实,自我教育能力并不抽象,他时时刻刻渗透到我们每天的教育故事中。

在这儿,我重点谈一下我的认识:计较是少堵多引是培养学生自我修正、自我教育能力的最佳途径。小孩子们只是经验少,他们对老师生硬无感情色彩的教育语言反应最迟钝。

记得20xx年我当班主任,那日,一进门,就见我班几个学生拿着扫帚在走廊前扫来扫去,我看到心里颇是烦感:傻乎乎的,不先扫教室,在外面瞎呼啦个啥。“谁让你们在这扫啦,进教室扫去,我全然没有一点好气的说。话音刚落,几个学生灰溜溜的溜进了教室。一进教室,学生来的还不多,就见2、3个学生高声大嗓的催着要作业。我更是恼火:学生还没来齐收什么本子,浪费时间。别收啦,教室里又脏又乱,先打扫卫生。”

我绷着脸说,刹那间,学生收作业的那股子劲顿时消失了,很不情愿的拿起扫帚扫起地来。看还没上课,就塞了一肚子气,你说这心情能好么?回过头来想:学生们做的对呀,到校后,知道先搞卫生,多懂事呀,只不过是清扫的区域有些偏颇罢啦。小孩子们收作业有什么错呀,这些不是老师的里的小助手吗?之后,我反思过,如果那日我换种口气,换终于回家与孩子交流的方,可能不会出现那种尴尬的局面。某些不良行为如果缺乏引导或引导不力他会不断反复。

又过了几日,进了校门,只见2个学生在教室门口扫着什么,这次我们有丝毫的不满:“呀,你两来的真早,这么勤快,来咱先把教室美容一番吧。此时两个孩子高兴极了,像小燕子一样飞进了教室,带劲的扫起地来。又见一个小男孩收本子,我没有气奋:老师的得力的小助手,真负责任,现在同学们还没来齐先帮着打扫教室吧。只见小男孩很乐意的放下手中的活,去从事着自己新领导的任务。

慢慢的,几次引导,上述现象没有出现过,教育从细节抓起,对待小孩子尽量少说:不要什么什么,并不能什么什么……要抓住时适时的引导,小孩子们小很喜欢听故事,喜欢讲道理,做了出个,做了错事,出现不良的习惯都实属正常,教师的语言导向很重要,告知小孩子们应该怎样做,先干什么后干什么条理清晰的告知他们。慢慢的学生挥拳和自己的做法不断修正自己的行为,接受反应内化在最后的行动中。自行自控,那么自我教育能力在实践中就培养出来了。那么此时教育也就成功了。

关于教育故事演讲稿5

《爱的教育》是一本好书,它像磁铁一样深深地吸引着我,让我爱不释手,也受益匪浅。

这本书里的主人利柯也和我们一样是个小学生,但他的成绩并不是很好。

新学期来了一位新老师。新老师比较严格,安利柯第一次见到他就没有什么好感,不过,渐渐的,安利柯喜欢上了这位新老师,因为老师总是无微不至地关心着他的学生。有一次,一位同学的额头长了一个包,上面还有一点脓水冒出来。老师一点也不嫌弃他,还用自己的脸颊紧紧地在他额头上贴了贴,看看有没有发烧。

这位爱护学生的好老师和我们班的谢老师特别像。刚见面时,因为谢老师年级比较大,长得也胖,我对她没什么好感,总是想着从一年级叫我们到三年级的胡老师。谢老师上课的时候特别严格,但下课时却像变了个人似的,爱和我们开些玩笑,说一些有趣的事,我渐渐地喜欢上她的课了。有一次上课,我感到额头很烫,整个人昏昏沉沉的,难受极了。谢老师发现了,连忙带我到办公室,端了一杯开水让我喝下去,又忙着打电话给妈妈。我发现谢老师急得直冒汗,顿时,我感到谢老师就像我亲爱的妈妈一样。

《爱的教育》这本书中还有许多值得我敬佩的人,其中印象最深刻的就是卡隆。卡隆是班中最高的也是最大的,他总是处处帮着同学们,他还是耐利的保护者。“小石匠”生病的时候嘴里叫的是卡隆的名字。放学回家,卡隆身边总是有一群比他小一个头的同学,那是多么威风啊!我想,如果我们中间也有像卡隆一样正直勇敢善良的同学,那该多好啊!

下雪了,卡洛斐不小心用雪球砸伤了一位老人的眼睛。他在卡隆的劝说下道了歉。我想,如果我是卡洛斐,我肯定不敢向老人承认错误,因为我没有主动承但错误的勇气。

书里有许许多多感人的故事,让我明白了许多道理,让我知道了爱好比一个环,把一颗颗心联系在一起。爱能创造美丽,创造奇迹!

相关推荐

热门文档

47 2291337