最后一次讲演十分钟试讲实用3篇

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最后一次讲演十分钟试讲篇1

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!我是九年二班的林**。今天，我们又一次站在国旗下，国歌依旧庄严，国旗依旧鲜艳，一切是那么熟悉!然而，对于初三的全体同学来说，今天却有着非凡的意义!因为，这是我们在附校的最后一次升旗，再过5天，我们就要踏上中考的考场，即将告别生活了九年的母校!

时光飞逝，转眼间我们已在海附度过了9年。还记得，那是2007年的9月1日，当旧址新建的海事附校新校园启用时，迎来了我们这一届的一年级小学生!一路走来，从当初怀着好奇和忐忑踏入校园，到今天带着梦想和留恋即将离开，海附的一切，已在我们的脑海中烙下了深深地印记。

永远忘不掉我们美丽的校园。九年前的校园，教学楼在我眼里是那么巍峨，操场跑道在我眼里是那么漫长，教室走廊在我眼里是那么陌生，那时的学校，崭新而略显空旷!九年后的校园，教学楼在我眼里既高大又漂亮，楼前楼后到处都活跃着我们的身影;操场在我眼里既宽阔又亲切，球场、跑道到处都挥洒着我们的汗水;教室在我眼里既熟悉又舒适，课前课后无时不回荡着我们的声响!九年来，学校新建了洁净宽敞的食堂，修筑了如诗如画的风雨长廊，教学楼里贴心地配备了藤椅，供我们休息、讨论;楼梯上是我们最爱的读书角，各种图书供我们翻阅;还有我最爱的海附"笑脸墙",全校师生的一张张灿烂的笑脸，组成了我们海附的"全家福"!海附，就是我们美丽、温馨的家!

还永远忘不掉我们尊敬的老师。当我们刚刚踏入校园时，还是一群爱哭爱闹、调皮贪玩的孩子。那时的老师，像妈妈，忙碌而有耐心!时而要关心我们的饮食，时而要照顾我们的冷暖，时而要调解我们的打闹，时而要叮嘱我们的学习，放学将我们一个个送出校园后，还要为我们备课、批改作业!当我们逐渐长大，又变成了一群精力充沛、又略显叛逆的少年!这时的老师，像爸爸，严厉而有责任!疏导我们的思想时，既睿智又豁达;辅导我们的学习时，既耐心又细致;鼓励我们的成绩时，既兴奋又坚定;批评我们的错误时，既严厉又满含期待!这，就是我们敬爱的老师!您就像我们平凡的父母，用日复一日的平凡，在诠释着"师道尊严"!再华丽的语言也无法表达我们对您的尊敬和爱戴。请允许我们深情地道一声："老师，您辛苦了!"(鞠躬)

更永远忘不掉海附对我们的培养!历年来，海附毕业生的成绩在全市都名列前茅，但让海附师生和家长引以为豪的并不只是学习成绩，还有学校对学生人格的塑造、对学生身心健康的培养，学校教会了我们如何做人!尊敬的姚校长曾告诫我们：成人远比成材重要，成长远比成功重要!健全的人格、健康的身心永远是我们成长的基础和保证!我的班主任贾老师曾经教导过我们："人字一撇一捺，一撇代表品格，一捺代表学识。她告诉我们，真正的人应该是"真善美"和"德识才学"的完美统一。"海附的九年，我最大的收获就是，学会如何做人;学会了如何在生活中去感受爱;学会了如何去尊敬师长，关爱同学;也学会了如何培养兴趣，努力拼搏!海附把"以爱育爱"的思想深深地融进了我们的血脉，让我们"爱学习，学会爱"!

再过5天，我们初三毕业生即将踏上考场，迎接我们人生中的第一次重大考验。在此，我代表全体初三毕业生郑重承诺，我们将珍惜现在一分一秒时间，认真复习准备;我们将发扬顽强拼搏的精神，勇敢面对考验;我们有信心、有能力为学校、为父母、也为我们自己交一份满意的答卷!

最后，我想向所有的学弟、学妹们说，希望你们珍惜在校的每一天，认真学习，努力锻炼，坚强自信，健康快乐!也希望你们能在不久的将来，用优异的成绩和出色的表现向母校汇报!更希望你们能时刻记住，作为海附的一员，将是我们永远的骄傲!

今天，我们为母校骄傲;明天，母校为我们自豪!

最后一次讲演十分钟试讲篇2

一、核心素养目标：

1.语言建构与运用：理解感叹句、设问句、反问句、褒贬词、对比的使用对讲演者表达思想感情的作用

2.思维发展与提升：通过演讲语言的学习，提升运用句式的变化及修辞等技巧表情达意的思维能力和口头表达能力

3.审美鉴赏与创造：了解“最后一次讲演”的内容，把握讲演者的观点

4.文化传承与理解：学习闻一多先生热爱祖国、献身革命的英雄气概和爱国精神

二、教学重点、难点：

教学重点：

理解感叹句、设问句、反问句、褒贬词、对比的使用对表达讲演者思想感情的作用

教学难点：

理学习闻一多先生热爱祖国、献身革命的英雄气概和爱国精神

三、过程与方法：

根据语文《课标》“全面提高学生语文素养，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力创设开放而有活力的语文课程”的理念，这次教学设计力图在学习目标的要求和教师的指导下，让学生积极主动创造性地完成学习任务，在积累、感悟和运用中，提高学生的欣赏品味和审美情趣。

四、教学方法：

诵读法、讨论探究法

五、教学准备：

多媒体课件，相关音频、视频

六、教学课时：

2课时

七、教学过程：

第一课时

一、导入设计

每当清明时节，我们在悼念逝去的亲人的同时，是否也想到了那些为了新中国的成立而英勇牺牲的先烈们?今天，就让我们一同回到革命时代，缅怀为争取民主和平献出宝贵生命的李公朴、闻一多先生，用心去感受一位优秀的诗人、卓越的学者、大勇的民主战士,为了追求真理、反对独裁而表现出的大义凛然、视死如归的革命气概。

今天，就让我们一起走进闻一多先生的《最后一次讲演》，共同学习他的铮铮不屈的爱国精神吧。

二、预习检测

1.作者简介

闻一多(1899-1946)，原名闻家骅，著名诗人、学者、民主战士。湖北省浠水县人。自幼爱好古典诗词和美术 。1912年考入北京清华大学。新月派代表诗人，1923年9月出版第一本新诗集《红烛》，新诗集《红烛》《死水》是现代诗坛经典之作。对《周易》《诗经》《庄子》《楚辞》四大古籍的整理研究，被郭沫若称为：前无古人，后无来者。他一身正气，抗战蓄髯八年。

1946年7月15日在悼念李公朴先生大会上，愤怒斥责国民党暗杀李公朴的罪行，发表了著名的《最后一次的讲演》，当天下午即被国民党特务杀害。

2.写作背景

抗日战争胜利后美帝国主义和蒋介石反动政府内外勾结，疯狂策划反对人民的内战，妄图使中国永远沦为半殖民地半封建社会性质的地位。这种倒行逆施，自然遭到全国人民的反对，"反内战、反独裁"的爱国主义运动在全国范围内蓬勃兴起，国民党反动派冒天下之大不韪，一方面撕毁政协会议，派兵向解放区大举进攻;另一方面，在他们暂时统治的区域制造白色恐怖，甚至采取暗杀手段疯狂镇压人民。

1946年7月11日，著名的爱国民主战士李公朴先生在昆明遇害。7月15日，云南大学召开追悼李公朴先生的大会，闻一多先生主持了这次大会，会上由于混入了国民党分子，在李公朴夫人血泪控诉的过程中，他们毫无顾忌，说笑取闹，扰乱会场，使人们忍无可忍，李夫人(张曼筠)刚刚离开讲台，闻一多先生就拍案而起，满腔悲愤地发表了这1篇演讲。会后闻一多先生又参加了记者招待会，在他离社返家途中，被特务分子暗杀了。这篇演讲就成了他的"最后一次演讲。"

二、诵读训练

1.请1-2名同学朗读课文，其他同学认真倾听并给予订正。

卑劣(liè)诬蔑(miè)　 卑鄙(bǐ)离间(jiàn)蛮横(hèng)赋予(fù)

2.理解词义。

卑劣：卑鄙恶劣。

挑拨离间：搬弄是非，破坏团结。

赋予：给予。

3.结合课前预习谈谈课题的意思?

“爱莲说”意思是——说说爱莲花的道理。

4.了解文体

演讲词简介

定义：

讲演词也叫演讲词、演说词，它常在各种大型的群众集会或较为隆重的场合使用，而且讲话人所讲的都是些较为重大的问题或是讲话人就某个专门问题进行的论述。讲演词具有宣传、鼓动和教育作用，它可以把讲演者的观点、主张与思想感情传达给听众及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。

特点：

(1)观点鲜明

(2)态度明确

(3)思路清晰

(4)内容充实

(5)语言要有感染力和说服力。

三、学生认真阅读全文，初步感知内容

1.闻一多先生演讲的主要内容是什么?

明确：闻一多先生在李公朴的追悼会上，义正词严地当众揭露、痛斥反动派的罪恶和卑劣，表达了对民主和平的坚定信心。

2.文章可以分成几部分?

第一部分(第1—3段)痛斥国民党反动派不仅暗杀而且诬陷的卑劣行径，歌颂李先生为争取民主而献身的无上光荣。

第二部分(第4—5段)揭露国民党反动派的虚弱本质，指明反对人民的势力必然灭亡，人民的力量必然胜利的历史规律，鼓舞群众的斗志。

第三部分(第6—13段)鼓舞群众发扬光荣传统，为争取民主和平而斗争，表达自己勇往直前、不怕牺牲的坚强意志和决心。

四、认真背诵全文，小组按导学案认真探究下节课要完成的内容

教学过程

第二课时

一、导入复习

什么是铭?

二、学生略读全文，整体感知

1.闻一多演讲的主要内容是什么?

明确：闻一多在李公朴的追悼会上，义正词严地当众揭露、痛斥反动派的罪恶和卑劣，表达了对民主和平的坚定信心。

2.作者是怎样揭露反动派的虚弱 本质，指出反动派的末日来临的?

明确：揭露虚弱本质：自己在制造恐怖、慌、害怕指出末日来临：完了、快完了

3.闻一多先生预言敌人“快完了”，人民一定 胜利，有什么根据?请从文章中找答案。

明确：第一，他们这样疯狂地制造恐怖，这是他们自己在慌，在害怕，他们制造恐怖其实是他们自己在恐怖;第二，杀死一个李公朴，会有千万个李公朴站起来;第三，历史上没有一个反对人民的势力不被人民毁灭的。

三、认真朗读全文，小组探究问题

(1)本文的主要内容是什么?

(明确：闻一多在李公朴的追悼会上，义正辞严地当众揭露、痛斥反动派的罪恶和卑劣，表达了对民主和平的坚定信心。)

(2)与敌人卑劣无耻恰成对比的是李先生的光荣，李先生的光荣表现在什么地方?

(明确：为民主和平而献身，将会赢得更强大的革命力量。)

(3)闻一多先生预言敌人“快完了”，人民一定胜利，有什么根据?请从文章中找答案。

(明确：第一，他们这样疯狂地制造恐怖，这是他们自己在慌，在害怕，自己在制造恐怖;第二，杀死一个李公朴，会有千万个李公朴站起来;第三，历史上没有一个反对人民的势力是不被人民毁灭的。)

四、拓展延伸，能力提升

演讲是我们生活中不可或缺的，常见的有集体活动中的演讲，也有即兴发表的演说，所以学习演讲的技巧和方法对我们很有益处。以本文为切入点，以《我的中国梦》为题写1篇演讲稿。

五、学生再次朗读全文，主题探究

明确：这篇讲演表现了闻一多先生强烈的爱憎感情。对李公仆先生被暗杀十分悲痛，赞扬了李公仆先生和昆明人民，他们力争取民主和平献出宝贵生命是昆明无限的光荣，高度评价他们的斗争精神。

对国民党特务的罪恶行径质问、痛斥，面对面地揭露反动派的虚伪本性和险恶用心,指出反动派必然灭亡的可耻下场。

本文围绕李公朴被害事件，揭露反动派的无耻暴行和虚弱的本质，赞颂烈士的斗争和牺牲精神，号召人民与敌人斗争到底。

六、课文总结

整篇演讲，作者爱憎分明，措辞激昂慷慨，正气凛然，充分表现了讲演者坚持正义、追求真理、追求光明的高贵品质，不畏强暴、不怕流血、视死如归的斗争精神，以及对前途充满信心、对胜利坚信不疑的革命乐观主义精神。

鲁迅先生说过：“倘在诗人，则因为情不可遏而愤怒，而笑骂，自然也无不可。但必须止于嘲笑，止于热骂，而且要‘嬉笑怒骂，皆成文章’，使敌人因此受伤或致死，而自己并无卑劣的行为，观众也不以为污秽，这才是战斗的作者的本领。”闻一多先生这篇怒斥敌人的讲演，就是“嘻笑怒骂，皆成文章”的佳作。

七、作业布置：

演讲稿：

八、教学反思

本篇课文语言明白如话，学生在文字方面没有明显的难以理解的地方。主要在于通过朗读来体验讲演者的感情，并在朗读的基础上，进行全篇或者某部分的讲演练习。通过朗读、演讲来领会闻一多先生的情感，好处是可以让学生在朗读演讲词中，创造一种近似于现场的氛围，能使学生通过这种参与，来直接体验，并能从中感悟讲演者的情感，学习讲演者坚持真理的大无畏精神。这是本堂课的成功之处。

最后一次讲演十分钟试讲篇3

学习目标：

1.识记难字生词和文体常识。

2.引导学生品析文章的语言特点，理解句式和修辞在演讲中的作用。

3.学习闻一多先生热爱祖国、献身革命的英雄气概和斗争精神。

教学过程：

一、新课导入

“舍生取义”是中国古代文人推崇的一种生死观，文天祥《过零丁洋》中的“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”，闻一多面对敌人的枪口拍案而起等都是这种生死观的真情表白。闻一多拍案而起痛斥国民党*的言辞是什么，大家知道吗?今天我们就来学习这篇闻一多同志在生前的最后一次讲演。(板书文题、作者)

二、自学指导(一)——预习与交流

1.字词积累

(1)给加点字注音。

卑劣(liè)污蔑(miè)捶击(chuí)*(tú)

蛮横(hèng)毁灭(huǐ)赋予(fù)

(2)解释下面的词语。

污蔑：捏造事实来诋毁别人。

光明正大：心地光明，言行正派。

挑拨离间：挑起是非争端，破坏团结。

(3)指出下列词语的感*彩。

光明正大(褒义)偷偷摸摸(贬义)悲愤痛恨(中性)

挑拨离间(贬义)制造恐怖(贬义)卑鄙无耻(贬义)

2.背景链接

抗日战争胜利后，美帝国主义和蒋介石反动政府内外勾结，疯狂策划*反人民的内战。这种倒行逆施的行为，自然遭到全国人民的反对，一个“反内战、反*”的爱国民主运动在全国范围内蓬勃兴起，国民党*冒天下之大不韪，一方面撕毁政协会议协议，派兵向解放区大举进攻，另一方面，在他们暂时统治的区域里制造白色恐怖，甚至采取暗杀手段疯狂*人民。1946年7月11日，的爱国民主战士李公朴先生在昆明遇害。7月15日，云南大学召开追悼李公朴先生的大会，闻一多先生主持了这次会议，会上混入了国民党特务分子，在李公朴夫人血泪控诉的过程中，他们毫无顾忌，说笑取闹，扰乱会场，使人们忍无可忍，当李夫人刚离开讲台，闻一多先生就拍案而起，义愤填膺、慷慨激昂地发表了这篇讲演。会后闻一多先生又到《民主周刊》社参加了记者招待会，在他离社返家途中，被特务分子暗杀了。这篇讲演就成了他的“最后一次讲演”。

3.作家简介

闻一多，原名闻家骅，号友三，生于湖北浠水。诗人、学者、民主战士。五四运动时参加学生运动，赴美留学，学习美术，后研究文学，历任青岛大学、清华大学教授。代表作有《七子之歌》《红烛》《死水》等。

李公朴，江苏人。五四运动时，在上海发起组织爱国团，“五卅”运动时，任上海*工人科科长，到广州参加北伐军。“四•一二”政变后，愤然离开军队，“九•一八”事变后，积极参加抗日救国运动，1938年到延安，抗日战争胜利后，他继续坚持战斗，积极从事民主和平运动。1946年1月在重庆“校场口血案”中被特务殴打受伤，5月初到昆明，全国内战开始后，与闻一多积极发动“呼吁和平宣言”万人签名运动。7月11日晚，于回家途中，被国民党*的特务杀害。

4.文体链接

演讲词，是指在重要场合或群众集会上发表讲话的文稿，用来交流思想，表达感情，发表意见和主张，提出号召倡议。演讲词有三种类型：①叙事型：以叙述为主要表达方式，辅以适当的议论、说明和抒情，表达演讲者的思想感情，反映社会生活的本质和规律。②说理型：以议论为主要表达方式，用正确深刻的论点、确凿充足具有说服力的论据，进行富有逻辑性的论证。③抒情型：以抒情为主要表达方式，抒发演讲者爱恨悲喜等强烈感情，以“情”来开启听众的心灵。

其特点主要有：①针对性。要考虑听众的需要，讲话的题目应与现实紧密结合，所提出的问题应是听众所关注的事情，所讲内容的深浅也应符合听众的接受水平。同时又要注意环境气氛，既要注意当时的时代气氛，又要了解演讲的具体场合。②鲜明性。演讲的内容不能只是客观地叙述事情，还必须表明自己的主张，阐明自己的见解。赞成什么，反对什么，表扬什么，批评什么，均应做到立场鲜明、态度明确，不能含糊。③条理性。要使讲话易被听众听清、听懂，就要条理清楚，层次分明。

三、自学指导(二)——合作与探究

(一)整体感知

1.初读全文，理清文章的结构层次并概括段落大意。

交流点拨第一部分(1—3)：高度赞扬了李公朴和昆明人民为争取和平民主而斗争的精神，痛斥国民党*暗杀李公朴的罪行，揭露了其虚伪的本性。

第二部分(4—5)：剖析国民党*的虚伪本质，指出人民必胜，光明就在眼前。

第三部分(6—12)：号召昆明人民发扬优良传统，坚持斗争，并表达自己为正义而献身的决心。

2.通读全文，讨论问题。

(1)闻一多演讲的主要内容是什么?

交流点拨义正词严地当众揭露、痛斥*的罪恶和卑劣，表达对民主和平的坚定信心。

(2)文章表现了闻一多怎样的崇高品质?

交流点拨爱憎分明，疾恶如仇，勇于斗争和献身的崇高品格。

3.研读第一自然段。

(1)请用简洁的语言概括选段的主要内容。

交流点拨义正词严地揭露国民党*令人震惊的罪行。

(2)“李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手”中加点的词语有什么表达效果?

交流点拨“究竟”“竟”均为副词，强调了李先生的行为是一个中国人的正当行为，是正义的。揭露了国民党*的卑劣无耻。

(3)请从选段中找出一对反义词，并说说其在表达上的作用。

交流点拨“光明正大”和“偷偷摸摸”是一对反义词，通过对比，揭露国民党*卑劣无耻到极点。

4.研读第五自然段。

(1)选段最能表现闻一多先生观点的是哪句话?

交流点拨你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来!

(2)为了证明观点，闻一多从正反两个方面举了例子，这两个例子分别是什么?

交流点拨正面：看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量!此外还有广大的市民!

反面：希特勒，墨索里尼，不都在人民之前倒下去了吗?

(3)说说本段的讲演思路。

交流点拨围绕“我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的”这一中心，先指出“我们的力量大得很，强得很”，并列举事实证明。然后，又与世界和历史联系起来，用希特勒、墨索里尼为例，强调反人民的势力终会被人民毁灭。最后，强调国民党*必败，是历史发展的必然规律。

(二)探究语言

5.指出下列句子使用的修辞手法，并说说其表达效果。

(1)无耻啊!无耻啊!这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣!

交流点拨运用反复的修辞手法，揭露敌人暗杀手段的无耻。又运用对比的修辞手法，突出李公朴先生为进步事业而死的光荣。

(2)你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来!

交流点拨运用对比的修辞手法，用“一个”和“千百万个”对比，突出人民的力量，既打击敌人，又使人们对未来充满信心。

6.指出下列句子的句式，并分析其表达效果。

(1)凭什么要杀死李先生?

交流点拨反问句，当面责问特务，强烈谴责了*的*。

(2)你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗?

交流点拨反问句，揭露了*的凶残与愚蠢，表达必胜的信念。

(3)今天，这里有没有特务?你站出来!是好汉的站出来!你出来讲!

交流点拨祈使句，当面命令特务，揭露了*虚弱的本质，表现了自己大无畏的精神。

(4)你们完了，快完了!

交流点拨感叹句，揭露了敌人的虚弱本质，表达了对敌人的蔑视。

7.在演讲中人称的不断变换，对表达演讲者的思想感情有很重要的作用。下列两句中人称都有变化，简析这种变化对表达感情的作用。

所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊!特务们，你们想想，你们还有几天?你们完了，快完了!

你们还站得住几天!你们完了，快完了!我们的光明就要出现了。

交流点拨对敌人用“你们”，对正义力量用“我们”，爱憎分明，旗帜鲜明地与敌人展开面对面的交锋。第一句由“他们”变为“你们”，表现讲演者大无畏的精神和愤怒的感情。第二句“你们”“我们”相连相对使用，表现了讲演者坚定的立场。

8.这篇演讲词有什么特色?

交流点拨感情强烈，爱憎分明，富有战斗力和感染力。

(三)教师小结

这篇演讲词运用了40多个感叹号，把讲演者的思想感情一遍又一遍地展示给了听众，使情感越来越分明、越来越强烈。设问、反问、反复、排比、对比等修辞手法的综合运用，也是这篇演讲词的一大特点。这些修辞手法的综合运用，使听众的思想与讲演者的思想感情始终处在激荡、交融，再激荡、再交融的过程中，从而不断地涌动和撞击，达到强烈的共鸣。

四、板书设计

最后一次讲演痛斥——敌人的卑劣

赞扬——李先生的光荣

揭露——虚伪的本质

指出——末日来临

号召——进步青年临危不惧

坚持真理

勇于献身

五、拓展延伸

演讲是一种在公开场合，用口头语言宣传自己的主张的最简便易行的方式。进行演讲要做到如下准备：

1.明确演讲的观点。演讲要提出自己的主张，让别人接受自己的主张，就应使自己的主张正确、鲜明、突出。

2.围绕主题选择材料。观点确定后，就应该为自己的观点找寻事实论据和道理论据。事实论据包括有代表性的事例、确凿的数据、可靠的史实等。道理论据包括人们公认为正确可行的道理、格言、原理、定律等。论据典型、生动、丰富，才能使人耳目一新。

3.安排好演讲的层次。清晰的思路、层次有利于听众抓住要点，理解演讲的内容。

4.反复推敲语言。演讲的语言应做到：口语化，通俗易懂;生动化，活泼风趣，富于感染力;精彩，富于哲理，耐人寻味;用词、色彩、句式、语气语调恰当，为表明观点、表达感情服务。