家长会家长代表发言稿(样稿)汇聚【参考5篇】

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家长会家长代表发言稿【第一篇】

还记得，我去年站在这里的时候，年级排名是226名。但是我依旧非常自信的说了句“只要是我想做到的事，就没有什么做不成的”。可是真正把这句话变成我学习最大的大动力，是经历了一个漫长的过程的。

首先，是班主任在我交上去的考后反思上写的评语，给我了无限的自信。“你是一个有魄力的女孩，希望你处理班级事务的同时，可以将学习兼顾，班级事务处理的好，学习也一定学的好。”这句并不长的评语，起码不会再让我觉得我是不是智商不够才学不会吖。因为那段时间我确实是付出了我自以为全部的努力却怎么也无法突破200名这个坎。班主任的肯定，又给我这个泄了气的皮球充满了气，让我在仅剩不久的时间里有了想抓紧时间学习的想法。

其次，当时关于我提出的这句话，父亲回家短信与我交谈，问了我两个问题，“这件你最想做的事，是否与学习有关？这句话你准备为之付出多少努力来将它实现呢？”当时不以为然的回复了他“与学习有关。全部的努力。”言简意赅，十个字。可上学期最后两个月发生的各种事情，让我明白了这十个字确实是说起来容易做起来难。我总是会因为一些无关于学习的事而影响情绪因而也不能付出全部的努力去实现我那句自大的话语。

还有，我从小到大，念的班都是重点班。但是上来高中，因为虚度光阴，再次分班让我来到了七班。而我的好多朋友，包括我的妹妹，都是在重点班或者二类班。可我一直抱着一个想法就是：我只是不好好念而已，我要是念的话，也不至于倒退这么多。但是这句话我一直是在脑子里想着，却从没有说出来。可有一次地理课，张老师却突然说起这句话来了，“不要总是跟别人说诶呀，我是不好好念，我好好念起来比他强你好好念起来比他强，有本事你好好念吖，你只是没有勇气下定决心去好好念，或者说你根本就没有那个毅力”这番话，彻底击醒了我这个梦中人。而且让我想起来了当时父亲提出的“你准备为之付出多大的努力去实现它”。

原来我一直都活在自己的自大里没有付出真正实际的行动去为我的学习而努力奋斗，原来我以为付出的全部努力仅仅只是我以为而已。然而，当我明白这一切的时候，高二上学期已经结束了，痛定思痛，我用了一个假期的时间，来思考这种种的话语。最终决定了，我要做一个“高冷“的人，我要做到“但愿与世无争“的境界，我要“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，我不断的提醒自己，“温玲娜，你的高中时间已经有一半被你浪费了，你再也玩儿不起了，长点儿脑子吧”。“我想做的事，我一定能做到”。我要突破二百名，我要付出全部的努力去得到它。

期中考试，114的名次，就是我将那句不切实际的话变成最大的动力之后的结果。事实证明，我不是天才，我只是一个必须得比别人付出更多努力才能得到回报的笨鸟。但我不在乎我的过程有多么的累，我只在意我得到的结果，是否让自己满意，是否让家人满意，是否让老师满意，是否让一切在意我的人满意。让一句不切实际的话变成最的大动力需要时间，需要思考，更需要去行动，去实践，更要有“哪怕遍体鳞伤，我也要活得漂亮”的决心。唯有这样做，才有可能将我浪费掉的大好时光得到些许的弥补，才有可能为我自己争取一个不是那么差的未来。

各位在座的家长，你们有多少人了解你们孩子现阶段的学习重点，你又有多少人了解你们孩子现在在学习中遇到的困难阻碍是什么。我可以告诉各位家长，我们现在学习最缺乏的是动力。高一已经过去了，而高三理想大学为学生提供的动力对我们来说基本是不存在的。现阶段，只有引导你们的孩子去思考，哪句话或者哪件事，可以为自己的学习提供源源不断的动力，才能将时间充分利用起来。这学期的时间可谓是堪比真金贵。各科陆续进入总复习，老师学生的压力也都在逐渐在增加，如若在把这重新学习一次的机会错过了，到了高三二轮复习，那可真是后悔也来不及了。并不是把孩子放在学校就全都是老师的责任了，那样远不能达到最佳的学习效果。只有在老师教学的基础上，家长加以思想引导，学生充分发挥主观能动性，将时间最大利用化，才能达到事半功倍的学习效果。

我们七班的学生并不差，只是思想态度没有摆正，但是再不回到正轨，就真的晚了。各位家长们，为了自己孩子的未来，希望你们可以和老师一起配合努力，引导孩子往正确的方向去发展，争得一个美好的未来。

家长会家长代表发言稿【第二篇】

亲爱的同学：

你们好！

六十几个同学，或许来自不同地方，不同的学校。可当我们来到了这个班级后，就注定要一起走过三年的路，这一路上，有开心，有难过，有悲伤，有幸福。

谁不希望考试考好，谁又不想学习学好，谁又不想走平坦的道路。我们失败过，可我们也有自尊，我们不甘堕落。在上一学期中期考试我们失败，我们崛起，在到这一学期月考失败，我们再次崛起。在这些日子里，在这一路上，我们的失败与成功都不想让家长失望，让老师绝望。

在幸福三班一起走过的一些日子里，我们曾拼搏过，为了证明自己，为了不辜负老师和家长，我们晚睡早起。晚上回去晚了，走在路上被人看见了，他们嘴里会嘀咕着：“这些学生比我们上班还要累。”早上很早就到学校，或与家长会觉得我们来玩，可我们却像打了鸡血似的读书，背书。下课背，课间操背，放学背。其实我们真的很累，可我们还要坚持，我们也还是孩子，可现在，我们还要努力奋斗。

在过去的'轻松岁月里，或许幸福三班没有一起走过，可在现在将近一年里，幸福三班有过太多太多共同的回忆，虽然在这些回忆中，很多都是考试之前疯狂的准备和有些人考试之后痛苦的流泪。可回首那一起走过的日子，却满满承载着幸福。

幸福三班，风雨三年，我们要一起成长！

家长会家长代表发言稿【第三篇】

尊敬的各位老师、各位家长：

大家好，我姓李，是付黎玄同学的妈妈，应老师的要求，要我谈一谈教育孩子方面的经验和体会。说实话，谈到教育孩子方面，我很惭愧，在与其它家长及朋友交谈育儿问题时，我很明显地感觉到自己的欠缺。而且客观地说，我的女儿小玄是一个相当普通的孩子，成绩不突出，也没什么特长，但是能让我倍感欣慰的是，她是一个阳光、快乐的小孩。尤其是她入学到百树学校以后，百树的教育理念非常适合她的成长，她在这里的两年成长了很多，也进步了很多，在此，向各位老师的辛勤培育表示真诚的感谢。

在得知要在家长会上发言以后，我对自己的教育方法进行了深刻反思，思考自己在孩子教育上的得失与利弊。今天，我想从自己感触比较深的几个方面，初浅地谈一下自己的心得，主要想谈三个方面。一是教育的心态问题。二是家长的榜样力量。三是阅读的重要性。说得不全面，也不专业，还请大家批评指正，以求共同进步。

望子成龙、盼女成凤可能是我们每一位家长的愿望，但是孩子的成长取决于多方面的因素，家长过高的期望值往往会影响孩子的成长，所以我们教育孩子一定要调整好心态。那么如何保持一个好的心态？首先，家长不应把自己未能实现的梦想寄托在孩子身上。我们家长经常会对孩子说，孩子呀，爸爸这辈子没读得书，所以现在才每天这么辛苦的赚钱，你一定要为爸爸争口气，考上一所好大学。其实从孩子的角度来看，这样的话会让他们觉得，读书仅仅是为了给父母争气，这样就让读书成了一种任务一样；其次，家长应以平常之心看待学习成绩。固然，成绩是衡量学习效果的最好方法，但是成绩是动态的，而且不能代表孩子的学习能力。尤其是还在小学阶段，不要过度地开发孩子智力，那样会扼杀孩子的创造力的。

其实每个孩子都有一种很自然的向上的动力，即使家长不说，他们也会努力想考出好成绩的。每次小玄考试回来，她都会兴高彩烈地和我说考试的情况。考得不好，我也不会责怪她，只是与她一起分析错题是因为不会做还是因为粗心导致的。考得好，我就会夸张地和她说：想不到你还蛮厉害嘛，有潜力，要继续加油哦！在平时的教育中，我们更多的是重视对孩子认知能力的培养，却经常在无意中伤害他们的情绪，学生在学习中如果有一个好的情绪，可以更有效率的学习；再次，要做淡定的父母。

孩子的教育既是一种责任也是乐趣所在。千万别把它当成是完成任务，要不然你会觉得非常累。我们的责任是陪伴孩子一起成长，与她一起享受成长的乐趣。所以我们家长要保持一种愉悦的心情。每次遇到孩子淘气不听话时，虽然很想发火，但是我在心里告诉自己：要淡定、要淡定！歇斯底里的责骂并不能让孩子意识到自己的错误，和风细雨的交谈反而更容易让孩子知道错误并改正。在孩子习惯的养成中，如果总是制造孩子的主动性和成就感，他就会形成好习惯，家长不生气，不过份指导，孩子才有机会主动调整。

俗话说：种瓜得瓜，种豆得豆。家长的行为直接影响着孩子的思想，想要孩子成为怎样的人，家长自己首先就要努力成为怎么样的人。在教育孩子上，“言传不如身教”，如果你希望孩子是一个有涵养、懂礼貌的人，那么先检讨自己，是否待人谦和大度。如果你希望孩子长大后有出息，那么请扪心自问，你有没有为自己的梦想努力拼博过，如果没有，请从现在开始努力，永远也不晚。如果你希望孩子乐观、阳光，那请你对着镜子看看自己正在微笑还是哭丧着脸。我希望我的孩子成为这样一种人：正直、善良、奋斗、乐观、大度，所以我自己也努力朝这样的方向前进着，虽然我并不会经常和孩子说这些东西，但是我相信，家长的每一次努力、每一个微笑、每一声对不起，孩子都是看在眼中，记在心上的，它会如春雨般潜移默化地感化和影响着她。

之所以我对阅读摆在很重要的位置，是源于几年前看的一本书，尹建莉著的《好妈妈胜过好老师》，这本书可能很多家长都看过，如果没有看过的，建议买过来看看。书中有这么一段话：小学，甚至初中，没有真正的学业落后，也不存在绝对的成绩优秀，一切都是可逆转的。使情况发生逆转的神奇力量就是课外阅读。凡从小有大量课外阅读的孩子，他的智力状态和学习能力就会更好；凡缺少阅读的孩子，学习能力都较平淡；哪怕是写作业速度，也比阅读多的同学要慢得多。

让我感觉非常庆幸的是，我们的百树学校对阅读的重视程度超过了我的预期，从教室角落的课外书、阳光书吧、学校大厅的书架、还有无书写作业试验班等等，无一不体现出来学校对于课外阅读的重视程度。孩子的阅读就是最好的修炼过程，润物细无声地滋润着他的潜能。阅读不仅能提高学习的能力和效率，对写作能力提高也是功不可没的。写作激情来源于表达的愿望，写真话才清楚自己想表达什么，才能带来表达的满足感。通过阅读提高写作能力，表面上看这是个漫长的过程，实际上它是最经济、最有效、最省心的办法，是真正的捷径。我会给孩子在网上整套地购买书籍，买书的时候我会参考女儿的意见，尽量买她喜欢的而又有意义的书。网上购买书的种类很丰富，而且价格也确实实惠很多，课外书买回来以后，看着孩子如饥似渴地阅读，心里有说不出来的开心和成就感。

看着孩子在百树学校一天天的成长，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲，在此，我再次向为了我们的孩子而付出辛勤劳动的老师们表示衷心的感谢！祝愿所有的老师和家长朋友们身体健康、工作顺利、家庭美满！谢谢大家！

家长会家长代表发言稿【第四篇】

尊敬的各位家长：

大家下午好！首先请允许我代表全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。（拍手）今天，你们带着对孩子成长的殷切希望，带着对我们工作的大力支持来参加这次家长会，我向你们表示深深的谢意！我是六二班的班主任兼语文教学，通过两个多月的观察，我感觉我们班的每个孩子都非常活泼可爱，聪明伶俐，但是要让孩子取得更大的进步，还需要我们的共同努力和配合。下面我对本班的具体情况做个简单介绍：

一、我们班共有学生45人，其中男生27人，女生18人。无形当中这就给我的工作带来了很大的困难，男同学调皮捣蛋，纪律性差，而且作业不够整齐，我三番五次，苦口婆心地劝说，他们就是听不进去。并且两极分化特别明显，好的特别好，差的特别差。虽然同学们不同程度的都有所进步，比如：我们班的.李翊同学，以前考试不及格，这次考试他竟然语文得了82分。还有我们班的陈佳豪同学，以前考试总是60—70分，这次考试语文竟然得了92分。还有余敏，刘瑞鹏，舒耿豪，杨守利，黄思源等同学已经脱掉了不及格的帽子。这些成绩的取得都与你们的配合密不可分。我相信只要我们携起手来，齐抓共管，孩子一定会有飞跃式的进步。下面我将本班学生大体分成了三类：

第一类：学习认真扎实，表现突出的学生有：杜丹，陈庭雨，曾浩轩，杜雨栋，刘思宇，张嘉伦，田欣，毛玉洁，黎鸿州，张学森，毛静怡，邓玉茹，李元杰等。我为这些孩子的家长自豪，因为你们培养了一个优秀的孩子，他们不仅是家庭的骄傲，也是我们老师的骄傲，这些孩子在生活上需要家长给予关心，学习上不要给他们施加更大的压力。有条件的话，尽可能带孩子多参加一些社会实践活动。

第二类学生，他们学习努力了，比刚才那些学生暂时稍微落后了一点，分别是：袁天涯，郭田甜，周俊飞，胡一凡，张思源，李莹，徐佳琪，崔怡佳，李明哲，符思意，王景崭，廉可萌等。这些学生就是所谓的可上可下的学生，面对这样的学生，家长不但要给予关心，还要给予必要的帮助与督促，在孩子们的成绩中，不仅有老师的培养，学生的努力，更要有家长的汗水。

第三类学生，就是基础比较差的学生有：李相，李响，余敏，刘瑞鹏，舒耿豪。我觉得这几个孩子主要是以前的基础差，现在也很努力，可是成绩上不去。面对这些学生，老师都倾注了更大的热情，耐心地辅导，生怕伤害他们的自尊心，我能理解家长面对孩子成绩不理想的心情，但我想说，这些孩子都尽力了，他们不需要责备，更需要的是安慰和鼓励。

二：我要讲的另一点就是孩子的偏科问题。首先我们要认真分析一下孩子是否存在着偏科的现象，如果没有或者只是轻微的，你不要说出来，因为你一旦讲出来，也许会形成一种不好的心理暗示，给孩子造成压力。要知道你们的鼓励也是孩子们前进的永恒动力，所以千万别吝啬你们的鼓励。

三：就是家庭作业的问题。作为一名老师，每天都在为学生的作业发愁。为此我将本班学生按学习情况分成了四人一组的学习小组，有学习组长，纪律组长，卫生组长，生活组长。

每天我检查10名学习组长的家庭作业，由学习组长来检查他们组其他几位同学的家庭作业，尽管工作做得这么细，可是个别学生还经常钻空子，作业不认真或者干脆不完成。我建议家长在家督促一下孩子，并做好每天的签字工作。好孩子不用家长费心，自己就能完成得很好，但是个别学生自觉性和主动性差，这就要家长提醒、监督、检查。当你的孩子有拖拉习惯的时候，你就应该早点提醒他，不要给他这样的机会。我想你们要求严格了，孩子们也就没有什么空子可钻，慢慢地也就养成了自觉完成作业的好习惯，不知不觉中你们就省心多了。

四：最后我向家长们提几点希望：多年来，各位家长在孩子身上都付出了很多，也寄托了很大的期望。到了六年级，孩子们的差异越来越明显。不仅表现在学习成绩上，也表现在行为习惯，道德修养上，为什么会有这样的差距呢？作为一名教师，我也在不断地反思。我觉得，首先我们家长没有更多地关注孩子，忽略了孩子行为习惯的培养。对于一个国家来说，孩子教育得好与坏，会影响整个民族的前途；对于一个家庭而言，孩子教育得好与坏，将决定整个家庭的命运。子女的教育已经越来越成为千家万户共同关心的话题。那么如何才能成为一名称职的家长呢？我想：

（一）家长要注意培养孩子良好的品行习惯，对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起。对不良行为要及时地预防和矫正。

（二）家长要多一些时间和孩子耐心交流。经常性的了解孩子的学习情况，和孩子共同制订学习目标。

（三）要给孩子创造一个良好的学习环境。学生学习的好坏关键是我们能不能给他提供一个好的学习环境。良好的学习环境需要安静，有的家庭晚上打麻将、看电视等，这些都会影响孩子的学习。

（四）不要过分娇惯孩子。人。

常说：温室里长不出参天的大树。总之，教育孩子是一门学问，每个孩子的特点都不相同，教育孩子没有公式可套，现在，我们要思考的是，我们的孩子身上存在什么问题，我们应该怎样引导，教育？让孩子有新的变化，真正获得学习和做人的双丰收。

最后，真心的希望能得到各位家长的理解和支持，只有学校教育和家庭教育双管齐下，我们的教育才能更有效。有的家长可能有点自暴自弃，我的孩子就这个样子了，我也没有什么办法。千万不要这样，你应该是孩子最坚强的后盾。各位家长，学生的成长和发展，离不开我们教师的辛勤培育，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，才能为孩子创造出一个灿烂的明天！为了我们的学生，为了你们的孩子能取得优异的成绩、有健全的人格，让我们携起手来，共同努力吧！请在坐的所有家长记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我就以此和各位家长共勉，结束今天我的讲话。以上是我的一些想法，不当之处敬请各位家长多多指正。最后再次感谢大家对我们工作的大力支持和配合，祝大家工作顺利，身体健康，合家幸福！

最后让我们心与心相连，手与手相牵！共创孩子美好的明天!现在我宣布六二班家长会到此结束，谢谢大家！

文档为doc格式。

家长会家长代表发言稿【第五篇】

各位家长，感谢你们在百忙之中来参加孩子的家长会，我代表各位老师感谢你们的到来，并再次给各位家长提三点建议：

一、加强家庭与学校的联系。经常与班主任、任课教师进行沟通，准确把握孩子的学习动态;关注孩子学科平衡，督促孩子重视弱势学科的提高，促使孩子均衡发展。关注孩子思想动向，我们要互相配合，把孩子的不良发展势头消灭在萌芽状态。

二、学习上要帮助孩子。有些家长总以自己忙为借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活，但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出5-10分钟时间，关心孩子的学习还是可以的。例如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容。这样既可以增进与孩子的亲密关系，还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。

三、重视家长自身的行为和修养，树立威信。“身教胜于言教”这是古训，是我国传统家教的重要经验，很值得我们现在的家庭教育发扬光大。身教的力量远远大于说教，父母有多少时间在家读书，家中有多少书，培养出的孩子境界是不一样的。孩子是看着父母的脊背长大的。孩子学做人，第一个榜样就是父亲或母亲。父母对孩子的教育是潜移默化的。父母健康的生活方式对子女的高尚情操、高尚人格和心理健康的形成与发展都有密切的关系。父母不良的生活方式，例如抽烟、酗酒、赌博、不节制的打麻将、玩扑克、大吃大喝、大吹大擂等都会对孩子的心理发展造成严重的负面影响。

有人说：“教师是一种讲良心的职业”，但是我们学校的各位老师师更把它作为一种事业。教育好学生就是我们的事业，学生能够健康成长，成为社会的有用之才，那就是我们的追求。各位家长，学校教育不是万能的，但学校会尽力，家庭教育必不可少，希望家长们重视，我们真诚希望家校携手，并轨同行!

最后，我以大诗人李白的一句话送给在座的各位以作共勉：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。祝愿在座的所有同学，快乐学习，快乐成长，祝各位领导、老师、家长身体健康、工作顺利!

我的讲话完毕，谢谢大家!