统计局局长深入学习贯彻二十届三中全会精神发言材料
统计局局长深入学习贯彻二十届三中全会精神发言材料
党的二十届三中全会胜利闭幕，这次全会是在全面建设社会主义现代化国家新征程开局起步的关键时期召开的一次十分重要的会议。作为统计局局长，我怀着激动的心情认真学习了全会精神，深感使命光荣、责任重大。全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》，为新时代新征程全面深化改革指明了前进方向，提供了根本遵循。我们必须把思想和行动统一到党中央决策部署上来，以更加坚定的信念、更加昂扬的斗志、更加有力的举措，扎实做好统计工作，为推进中国式现代化贡献统计力量。
一、深刻领会全会精神实质，坚定统计改革发展信心
（一）全面深化改革为统计工作注入新动力。全会指出，当前和今后一个时期是以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期。中国式现代化是在改革开放中不断推进的，也必将在改革开放中开辟广阔前景。这一重要论断，要求我们必须以改革创新精神推动统计工作高质量发展，不断提高统计数据质量和服务水平。我们要坚持“数据就是力量”的理念，聚焦统计改革的重点难点问题，以改革创新精神破解工作难题，不断提升统计现代化水平。
（二）健全宏观经济治理体系彰显统计工作重要性。全会强调，必须完善宏观调控制度体系，统筹推进财税、金融等重点领域改革，增强宏观政策取向一致性。这一重要论述，深刻体现了统计在国家宏观经济治理中的重要地位，为我们做好新时代统计工作指明了方向。我们要始终坚持统计数据真实性、准确性、及时性，为科学决策提供可靠依据，为宏观经济调控提供有力支撑。
（三）完善统计指标体系为统计工作指明前进方向。全会提出要健全支撑高质量发展的统计指标核算体系，加强新经济新领域纳统覆盖。这些重要部署，为统计工作的创新发展提供了行动指南。我们要主动适应新形势新要求，加快推进统计现代化，全面提升统计数据采集、分析、发布和应用能力。
二、深入开展学习研讨，提高贯彻落实能力
（一）原原本本学、联系实际学，全面准确把握全会精神。学习贯彻全会精神，是当前和今后一个时期的重要政治任务。一是要原原本本学习全会文件，深入领会全会提出的重大判断、重大举措、重大任务。二是要联系实际学，把全会精神与统计工作实际结合起来，做到学深悟透、融会贯通。三是要组织全局干部职工开展学习研讨，交流心得体会，共同提高认识，增强贯彻落实的自觉性和坚定性。
（二）学以致用、知行合一，着力破解工作难题。学习的目的全在于应用。我们要把学习全会精神与推动统计工作结合起来，努力把全会精神转化为做好工作的强大动力。一是要深入分析当前统计工作面临的新形势新挑战，研究提出破解难题的创新举措。二是要强化系统思维，统筹推进统计数据采集、加工、分析和应用各环节工作，提高统计工作的整体效能。三是要广泛听取基层统计人员和数据使用者的意见建议，不断改进工作方法，提高统计服务质量和水平。
（三）创新方式方法，增强学习实效。学习贯彻全会精神是一项长期任务，我们要采取多种形式，持续深入推进。一是要充分利用“学习强国”等网络平台，开展线上学习和交流，扩大学习覆盖面。二是要结合统计工作实际，组织专题培训和研讨，深化对全会精神的理解。三是要创新学习形式，如开展统计案例分析、数据应用比赛等活动，调动全局干部职工学习的积极性和主动性。
三、聚焦重点任务，推动统计事业高质量发展
（一）深化统计改革创新，提升统计数据质量。全会强调要完善国家战略规划体系和政策统筹协调机制，这为我们做好统计改革创新工作提供了根本遵循。一是要加快推进统计现代化建设，运用大数据、人工智能等新技术提高统计数据采集和分析能力。二是要优化统计指标体系，加强对新经济、新业态、新模式的统计监测，全面反映经济社会发展新变化。三是要完善统计数据质量管理机制，建立健全全流程、全方位的统计数据质量控制体系。
（二）强化统计监督职能，服务宏观经济治理。全会提出要健全宏观经济治理体系，这为我们发挥统计监督作用指明了方向。一是要加强对重要经济指标的监测分析，及时发现和预警经济运行中的风险和问题。二是要完善统计公报制度，及时、准确、全面地发布重要统计信息，为社会各界提供可靠的决策依据。三是要加强统计执法监督，严厉打击统计造假、弄虚作假行为，维护统计数据的真实性和权威性。
（三）推进统计能力建设，提高服务水平。全会强调要提高党的领导水平和长期执政能力，这为统计能力建设提供了重要指引。一是要加强统计队伍建设，培养既懂统计专业又懂经济社会发展的复合型人才。二是要推进统计信息化建设，构建全方位、多层次、立体化的统计信息系统。三是要加强统计分析研究，提高统计数据的增值服务能力，为科学决策提供更加有力的支撑。
学习贯彻全会精神是一项长期任务，作为统计局局长，我深感责任重大。我将带领全局干部职工，以更加坚定的信念、更加昂扬的斗志、更加有力的举措，全面推进统计事业高质量发展，为中国式现代化建设提供坚实的统计支撑。