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文艺汇演小学生【热选10篇】

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文艺汇演小学生篇1【第一篇】

一年一度的"六一"国际儿童节即将到来,为了让孩子们过一个丰富多彩、快乐祥和的节日,给同学们一次表现自我的机会,同时,也为了展示我校素质教育取得的丰硕成果,推进校园文化建设,经学校研究决定,将隆重举行20xx年庆"六一"文艺汇演。

文艺汇演小学生篇1【第二篇】

1.奏《进行曲》,领导、学生、家长入场。(7:40--8:20各班级对照座位方案,根据体育组老师安排,认真排好座位,协助做好班级学生纪律。)。

2、主持人上台,欢迎领导主席台就座。

3、唱队歌。(指挥:领唱:)。

4、学生六一献词。(2分钟内)。

5、学校领导致词。

6、文艺节目演出。(中间举行慰问特困生仪式)。

7、宣布活动结束。

文艺汇演小学生篇1【第三篇】

为庆祝“六.一”儿童节,丰富师生校园文化生活,营造活泼向上的校园文化是,展现我校师生的艺术素养和精神风貌,培养健康的审美情趣和良好的艺术修养,让每个学生都成为艺术教育的受益者。决定举行庆“六.一”举行文艺汇演。

二、活动主题:“阳光下成长”庆六一文艺汇演。

文艺汇演小学生篇1【第四篇】

女:尊敬的各位家长,老师。

男:亲爱的同学们:

合:大家好!

女:今天的曹庄中心小学艳阳高照,

男:今天的曹庄中心小学高朋满座。

合:首先,请允许我们代表所有的老师及全体同学,感谢各位家长能够参加这次的家长会。

女:欢迎各位家长走进校园了解孩子在学校的生活,

男:欢迎各位家长走进校园和老师们一起关注孩子们的学习和成长!女:学校是学生学习、生活、成长的摇篮。为了让学生有一个健康、安全、舒适的生活环境,我们学校始终将学生的安全、生活放在第一位,心系学生,情系家长,在社会上有口皆碑。

男:家校和谐教育是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。

合:现在我们宣布:曹庄中心小学家长会现在开始!

女:今天的家长会有六项。现在进行第一项,请大家欢迎曹庄中心校领导刘主任为大家讲话。

(刘主任讲话)。

男:家长会进行第二项:有请我们的陈校长就学校的具体工作和发展向各位家长做汇报。

(陈校长讲话)。

女:刚才陈校长对我们学校的办学情况和学校发展向各位家长做了一个简要的汇报,我们相信在校长的领导下,学校会越来越好!我们能更加快乐的在这里成长和进步!我们的进步离不开老师们无微不至的关怀和循循善诱的教导,接下来家长会进行第三项:有请老师发言。

(老师讲话)。

男:在老师辛勤的耕耘下,我们伴随着书香成长。在父母精心的养育下,我们沐浴着爱的阳光长大!,接下来有请四年级一班刘硕的家长刘刻国叔叔讲话。(家长讲话)。

女:我们深深地明白家长对我们的期望和爱护,但是我们更想的是让家长听一听我们的心声,接下来有请五年级一班的鲁亚奇同学讲话。

(学生讲话)。

男:各位家长们,不要认为我们在学校里学得了课本上的知识,学校给予了我们更多的东西,有这么一些同学,他们不仅学习名列前茅,还能歌善舞,今天他们就给分享的“文艺汇演小学生【热选10篇】”,家长会进行第六项:文艺汇演。

男:精彩的文艺汇演结束了,但我们的家长会还在继续,接下来请各位家长参观我们学校的各个功能用房,办公室,及孩子们的作业展示。然后请家长们走进孩子的教师,与老师们进行深入的沟通。

文艺汇演小学生篇1【第五篇】

合:大家节日好!

女:弹去五月的风尘,迎来六月的阳光。

男:我们的心儿像怒放的花朵,荡起一片欢乐的海洋。

女:奶奶说,六月是孩子们的节日。

男:爷爷说,六月充满了欢声笑语。

女:爸爸妈妈说,六月的儿童欢天喜地。

男:老师说,六月的阳光灿烂无比。

女:我们说,六月是我们茁壮成长的季节。

男:今天,让我们欢聚在美丽的校园,一起庆祝自己的节日,

合:共同拥抱美丽的六月。

女:校领导,老师们带着关怀和希望同我们欢聚一堂。

合:让我们在这欢乐、美好的日子里,尽情地欢唱吧!桐源中心小学“欢庆六一节,舞动中国梦”文艺演出现在开始。

男:今天参加“六一”演出的是我们中心小学的同学们和幼儿园的小朋友们,在“六一”儿童节到来之际乡党委、政府对我们少年儿童的健康成长高度重视,对我们的演出也特别关注,让我们对领导的关心和爱护表示衷心的感谢。

女:亲临我们演出现场的领导有:花书记、熊乡长、余乡长,让我们对他们的到来表示衷心的感谢,下面我们用热烈的掌声有请为我们讲话。

男:下面有请李校长为我们致开幕词。

女:是绿洲的甘泉和沃土滋养了纤细的禾苗。

男:是老师,爸爸他*的无私情怀孕育了无数未来的希望。

女:感谢您,敬爱的老师。

男:感谢您,亲爱的爸爸妈妈。

女:感谢您,帮我迈好了人生的第一步。

合:让我们说一声:老师,谢谢您!爸爸妈妈,谢谢您!

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