当家的酸甜苦辣学生（最新5篇）

【参照】优秀的范文能大大的缩减您写作的时间，以下优秀范例“当家的酸甜苦辣学生（最新5篇）”由阿拉漂亮的网友为您精心收集分享，供您参考写作之用，希望下面内容对您有所帮助，喜欢就复制下载吧！

当家的酸甜苦辣学生【第一篇】

转眼间，5年了，5年的小学生活就这么过去了，我们还有2天就毕业了，在这5年里，我经历了酸甜苦辣咸。

酸：我打了100分，在同学眼里是多么平常的一件事，可这次不一样，我有一道应用题的得数是....假的，那是第一次，也是最后一次。成绩下来时，我受到老师的表扬，收到同学们赞扬的目光，但我，不敢像以前那样抬起头，我心里酸酸的......

甜：又到春游了，我们在一起，一起玩游戏，玩累了，大家又坐下来聊天，吃零食。大家都是怀着兴奋的心情去的，怀着恋恋不舍的心情回来的。和大家在一起，心里想吃了蜜，好甜......

苦：那次，我生病了，可我还是坚强的去上学，妈妈让我带着药。到了中午，我的班主任老师来到我面前，让我把药吃了，没办法，我倒了一杯水，把药强吞了下去，咕咚咕咚喝了一大杯水，可嘴里还是好苦好苦，当时苦苦的.....

辣：妈妈终于让我有自己的钥匙了，我上学时买了一个精美的钥匙链，带到了学校，上数学课时我忍不住在下面摆弄起来，数学老师点了我的名字“身为数学课代表，上课在下面做小动作......”当时大家都看着我，脸上火辣辣的......

咸：我一直期盼着这一天，我的生日，但是我生日那天，妈妈和爸爸都出差了，我生气的来到学校。这时，同学们唱起了生日歌，我开心极了，憋住在眼眶打旋的眼泪，可是眼泪还是躺了出来，我发现眼泪是咸咸的.....

当家的酸甜苦辣学生【第二篇】

午后，捧着一杯绿茶，淡雅的茶香使我回忆起进入中学的点点滴滴，不禁的呷了一口茶水，香香淡淡的。

酸

中学是充满酸的味道的。进入那充满宝藏的中学，我满怀期待地走进去，得到的，却是——

甜

走入中学的704班，我，也带着一股暖流——

苦

辣

喝完茶，我从过去醒了，回到现实的生活中，我坚信，只要脚踏实地，便能拨开云雾见日出，磨练出更好的自己！

当家的酸甜苦辣学生【第三篇】

记得刚来六年级的时候，一个朋友都不认识。我太胆小了，不敢和别人说话。我所有的同学都来和我交朋友。经过长时间的交流，久而久之我们成了好朋友。时光飞逝，转眼间我们就要毕业了。在这一年里，我很开心，但也很苦恼。

让我开心的是和朋友一起度过的美好时光。记得有一次，吃完饭，我去水槽洗水箱，那里水很挤。看到一个女生差不多要洗了，就过去了。我刚要接水，女孩挤过来说:“你挤我干嘛？”女孩说:“你明白先到先得吗？”我说:“我看到你洗了才洗的。”那个女生不讲理，坚持要我捏她。我赶紧洗完就走了。我不在乎她。当我碰巧回去工作的时候，我们又见面了。她骂我。回去工作后，我把这件事告诉了于小曼。余小曼说:“我们去找她，敢欺负我朋友。”我说:“算了，小事情不要闹那么大。”她补充道:“你就不怕赔钱吗？”我说:“没事，放心吧！”从余小曼试图帮我脱身的那一刻起，我就知道她是一个勇敢的朋友，这让我很感动。

小学生活最困扰我的是学习。每次遇到难题，我总是不退缩，需要别人的帮助。以后我会改掉自己的坏习惯，用自己的智慧克服这些问题。

时光飞逝，六年的小学时光，就这样结束了。我们应该把最有价值的记忆留在自己的脑海里，无论多长时间，都不要忘记这段小学时光。

当家的酸甜苦辣学生【第四篇】

书法不仅是中华民族的文化瑰宝，而且在世界文化艺术宝库中独放异采，今天仍生机勃勃。书法艺术内涵丰富、博大精深，蕴自然的性灵、溢美的芬芳、凝智的妙趣，人们在欣赏中可以得到审美的享受、哲思的启迪、心灵的美化。书法作为青少年素质教育的一项重要内容，可以从小培养孩子的艺术素养，陶冶高尚的情操，提高文化素养、审美和毅力，为将来的全面发展打下良好的基础。现将个人在指导小学生学书法中的一些体会和大家分享如下：

一、端正坐姿、熟悉笔画。

正确的坐姿对人的一生有致关重要的影响。小孩上学后，经常要与汉字接触，特别是到一年级，开始学习书写汉字。由于他们是第一次学习书写，所以，我们一定要重视“第一次”教育，让孩子一开始就养成正确的坐姿。

要保持坐姿正确，就要求做到“一直一正二平”，即身体直，头正，肩平，腿平。写字时，身子上半部要坐直、头部要端正，目视前方，两手随意放在身体两侧，两腿平放，胸膛挺起。

笔画是汉字的基本构件，小学阶段熟悉笔画、认识汉字是其年龄阶段非常重要的学习目标。

著名书法家启功先生曾认为：

“现在小孩子功课本上写字，主要作用是让他记住笔画字形，实是认识字、记住字的部分手段。

”通过对书法的练习，即达到了学习的目标，又增加了孩子学习的兴趣。

二、熟练笔画，提升审美。熟练笔画，要鉴赏一个字写得好与否，先要看基本笔画，好的基本笔画应该是饱满结实，圆转处线条不塌不缺不飘，象紧绷的钢丝。再看字的结构，写字是基本笔画的造型艺术，只有当成组的基本笔画按照一定的规律，完美地组合成一个整体时，汉字美才能最终地实现，所以观察汉字各部分基本笔画的组合是鉴赏汉字好与否的第二个重要标准。如“子”的竖弯钩，钩要和起笔竖在一条直线上。这样“子”才能站得直，才能体现出线条充实的力度。

“亏”上面是短横，第二横是长横。下面的竖折弯钩，竖是斜短竖钩要和斜短竖的起笔在同一条直线上，这样书写才显得稳重开张。

“彩”右边三撇要一气呵成，做到上下呼应。

“会”的人字头撇和捺要舒展些，把下边“云”盖住，才显得有精神。所以把握好字的机构，就能使其变得更加美观。

学书法的另一个显著功能，是能够培养人们的审美能力。如果说，审美知识是审美的前提，它解决的是能不能正确审美的问题，那么审美能力就是审美的关键，重点解决会不会审美的问题，它决定着审美的质量。能力需要知识，但知识并不等于能力。要将知识转化为能力，还需经过一定的训练和培养。审美境界，与一个人的审美情趣、审美观念有关、情趣健康，观念正确，审美境界才有可能上去，否则，就不会有较高的审美境界。而这些都不是天生的，需要接受一定的后天教育。学书法便在这方面同寸显示出它的功能。书写汉字，并能在这个基础上在把字写的好看。如注意组成汉字笔画的粗细、长短、轻重，偏旁部首的高低、大小、参差等等。对书法的学习，逐渐把字写好，从小养成辨别美丑的审美习惯和能力，对学生个人美好、健康心理形成有一定促进作用。

三、培养有毅力和能吃苦的品质。

学习书法的过程并不是一帆风顺、水到渠成的，古代曾有“墨池”“笔冢”范例，只有艰辛的付出，才能够成功。写字的进步，决非一帆风顺的，每当一个时期十分用功之后，必然遇到一个困境。自己越写越生气，越写越丑，这是个难点，须坚持奋发，闯过几道关，方能成熟。学书法虽不能都成为书法家，但在学的过程中能培养和磨练出坚强的毅力和吃苦耐劳的精神品质，也是终身受益的。

总之，在学习书法中可以提高学生多方面的素质，只有将素质教育与书法学习结合起来，才能体现书法学习的育人功能。离开素质教育，书法练习只会是“字匠”习作;离开书法学习，素质教育必将留下一段遗憾的空白。

人的全面发展是人类努力追求的教育理想，书法学习作为教育的一个重要门类促进着这一理想的实现。但愿越来越多人关注书法学习，越来越多的学生加入到学书法中来，也愿书法学习在学生的成长过程中发挥更大的作用。

文档为doc格式。

。

当家的酸甜苦辣学生【第五篇】

如果说人生是浩瀚的星河，那么青春就是其中璀璨的星星；如果说人生是一件华丽的衣服，那么青春就是上面最精致的配饰。青春是宝贵的，我想，应该把酸甜苦辣写进青春。

小学毕业的典礼，标志着我们青春的开始，也标志着曾经朝夕相处，形影不离的好朋友将和自己告别。我们不舍得，我们不愿意，但无论如何我们还是得分别，一阵心酸涌上心头。我想，这就是酸，来自青春的酸。

体育课上，我们可以在操场上撒野奔跑，尽情挥洒汗水，让一股股热风吹过我们的脸颊。美术课上，我们可以发挥想象，挥动画笔，画下我们心中的美好生活。语文课上，我们可以与古人共谈，听他们的心声，感他们的思念，我们在文字中遨游，感受语言的魅力。我想，这就是甜，独属于青春的甜。

夏天，我们赶在太阳升起前起床，在燥热的天气中大声读书，伴着一身汗水上下每一节课。冬天，我们在寒风的包裹下起床，在寒冷的天气中寒窗苦读，伴着一双冰手上下每一节课。夏天没有空调，冬天没有火炉，即使烈日悬挂，寒风刺骨，我们也没有破例，一切照常。我想，这就是苦，来自青春的苦。

每天清晨，我们被老早叫醒，自己整理床铺，自己打扫卫生。晚上，我们自己洗衣服，自己安顿自己。平时，遇到困难我们学会自己解决。不小心受伤了，我们学会自己处理伤口，学会自己照顾好自己，即使途中有无数的失败。我想，这就是辣，来自青春的辣。

恰同学少年，风华正茂。我们正值青春，我们可以肆意奔跑，也可以漫步闲游，谁都无法阻止我们前进的脚步。

骄阳正好，风过林梢，此时我们正当年少，用酸甜苦辣谱写青春的乐章，让我们的青春充满五彩霞光。