幼儿园中班家长会发言稿(样稿) 中班幼儿园家长会发言稿(样稿)优推4篇
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幼儿园中班家长会发言稿【第一篇】
各位家长：
晚上好！
今天我们已是第四次坐在这里参加家长会。我代表我们班的三位老师向你们致意衷心的感谢。感谢各位家长的积极参与，并感谢你们长期以来对我们工作的配合与支持。下面我先向各位汇报一下班级及教育教学情况。
一、上学期班级总结
我们班共有52名孩子，其中两名是新入园的。通过一年半的幼儿园学习生活，幼儿各方面的能力都有了一定的进步，大多数孩子能主动地与别人打招呼，同伴与同伴之间的情感交流有了明显的提高。幼儿能较好的遵守日常行为规范，有一定的是非辨别能力和自理能力，值日生工作使孩子的自理能力、为他人服务能力都有了响应的提高。孩子都能自己穿脱衣服和鞋子，叠被子，整理床铺，班上很多小朋友还能帮助老师擦桌子、搬椅子，倒垃圾等等，生活习惯也有进步。很多孩子喜欢参加音乐美术活动，想象力丰富。许多孩子对英语具有浓厚的兴趣，交流发言踊跃，积极参加英语情景表演和小游戏。但也有不近人意的地方，活动时，不能保持正确的坐姿，最主要的两点是大多数幼儿口语表达能力不强和缺乏自我管理能力，不能保管好自己的物品，做事丢三落四。针对以上不足，我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中经常提醒，慢慢纠正，希望通过一学期的努力让幼儿各方面的能力都有一定的进步。
二、介绍一日活动安排
我们上午组织教育教学活动，新授的内容都放在上午，下午因为有特色班学习，所以一般复习或自由活动。
三、介绍本学期工作计划
本学期我们继续采用教科版的《生活化游戏化幼儿园课程》实验课题，按照生活经验积累、结合季节、身边的事物特点和变化等线索，设计了一些相关的主题。包括逛商场、生活用品、漂亮的服饰、春天的电话、动物世界、小实验、怎么过夏天、聪明的一休等八个主题来进行教学。每个主题都有一系列的活动。一系列的活动，是指从特定的主题出发，形成了一个教学活动、区域活动、游戏活动、日常生活活动及家园联系活动等构成的活动系统。让幼儿以玩为主，在日常生活和游戏中各方面都得到发展。
在主题活动中计算方面的内容占的比重较轻。为使幼儿能充分掌握有关计算的知识，我们会适当的增加一些计算内容。本学期我们在英语教学方面也较以前重视。注重培养幼儿学习英语的兴趣、口语表达以及参与英语活动的意识出发，将故事、情景表演、歌曲等融入教学中。
说到这，我希望与广大家长沟通一下对孩子的教育观点。
（1）不要以孩子认多少字，会多少以内的加减为衡量孩子聪明与否的标准。
我们开展主题教育和特色教育，目的是培养幼儿形成良好的生活习惯和学习习惯。注重培养幼儿的学习兴趣，切实提高孩子的各项能力。所以恳请家长在日常的教育中也要“强化习惯养成，弱化知识点的追求”。虽然每天的一日活动安排上有学习内容，但希望家长回家后不要象考试一样问孩子，不要追求孩子说的和老师讲的一模一样，要鼓励孩子用自己的语言去表达，不要抹杀孩子的学习兴趣。
我园还要求家长重视孩子良好生活习惯的养成。比如：良好的个人卫生习惯、有规律的作息习惯、文明礼貌习惯、与人相处习惯、生活节俭习惯等。
教育是一项系统工程，不单是教育机构的责任。家庭是儿童成长发展的第一环境，家庭教育是一种一对一的个别教育，对于独生幼儿甚至是几个成人对一个幼儿的教育。因家长与孩子有着亲密的关系，所以家庭教育对儿童的影响最直接。对幼儿健康发展所起的作用是十分重要而又独特的。所以我们幼儿园教育要取得预期的成效，必须取得广大家长的配合支持。
（2）中班毕业是上大班还是上学前班
好多家长问过我们，中班毕业以后是上大班还是上学前班。原因有以下几点：
一是部分家长对幼儿园和学前班教育的性质认识不够。幼儿园和学前班是学前教育的两种不同形式：幼儿园是学前三年教育，学前班是学前一年教育，是针对不能普及学前三年教育的情况下，所设置的学前一年教育，是幼儿园数量不足的一种辅助和补充，不是比幼儿园高一级的教育形式。
二是错误地把开发幼儿智力与学习知识等同起来。误认为："孩子越小、识的字越多、数的数越多、智力开发得越好，孩子就越聪明。"其实不然，这正和我们幼儿园的教育任务背道而驰。幼儿园教育主要是通过开展丰富多采的各种游戏活动来促进幼儿动手、动脑，从而培养幼儿分析问题、解决问题的能力。它比幼儿简单地认识几个字、背几首诗、算几道题(这些多是幼儿机械的记忆，并不理解)要高级的多，而学习知识的任务应该是从小学才开始的，因此我们常常发现某某幼儿在3岁就能背多少诗，识多少字等，一旦上了小学成绩并不乐观的现象。科学研究表明，不适宜地过早让幼儿学习知识，不但对开发幼儿智力无益，甚至有害。
三是现阶段幼儿教育与小学教育衔接不够紧密。现在是一些学前班教材严重"小学化"，提前把汉语拼音、书写汉字、计算等小学一年级的部分教学内容编入了教材，而一年级老师进度又很快，这就使一部分家长认为上学前班可以提前学习一些一年级的知识，孩子上小学时容易接受所学知识，不至于"跟不上"。针对这种情况，我园也制定了相应的园本教育目标，在大班，我们也教给孩子拼音、书写汉字、数学等学前班的教学内容。
下面我们再看看上了幼儿园的孩子再上学前班有哪些不利影响：
1、不利于幼儿健康成长。一些学校办的'学前班，孩子每班高达八九十人，活动受限，甚至连饮用水也没有，在这种环境下，身心健康怎能不受到影响？
2、影响家长工作。学前班的孩子每天在校时间仅有4小时左右，且中午不在校食宿，家长要比幼儿在园时多一倍的接送工作量，并且与上下班时间很不一致，这对我们正常的工作和生活无不有所影响。
四、家长配合工作
1、每天送孩子上幼儿园的时候，应该把孩子亲手送到幼儿园老师的手上。晚上接孩子时，也请您不要随意叫别人来接，如果有特殊情况，请您先打个电话电话通知一下，班级电话是xxxxxxxxxx。
2、请各位家长对我们孩子放心并放手，让孩子自己脱衣服、搬椅子、找座位，否则，孩子永远都无法学会独立。
3、安全问题是我们不可疏忽的一部分，安全工作，警钟长鸣。因此我想把安全工作特别的强调一下。每天在幼儿园前请您检查一下孩子的口袋，不要让孩子带有危险的东西（如：硬币、钉子、牙签、螺丝帽等）。
4、在日常的活动中，我们常常会因为课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些准备工作，如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业。我们会将这些要求写在教室门口的一日活动安排上，请您来接孩子时注意看一下，并请及时准备。
5、请家长教会幼儿学写自己的名字（确切地说是画名字），这在美工活动中需要用到。
6、为防止发生意外，再次强调不要带药来园。如果孩子身体欠佳，或在家吃药后来园请您一定告诉老师，以便老师注意观察。千万不要让孩子自己带药来园。
7、特长班：本学期特长班有电子琴、舞蹈、水彩画、国画，电子琴不再招收新生，其他班级都可以再报名。
8、各项费用的收取（略）
五、欢迎大家提出合理化建议。
可以提议开展什么样的主题活动、对班级工作有何建议或意见等。对我们平时工作中的不满也可以提出。
我们老师的力量毕竟有限的，有许多不足的地方希望你们原谅。最后，我们三位老师诚心地希望得到各位家长更多的支持和理解，在我们共同的努力下，让我们的孩子更好的成长。
最新中班家长会发言稿【第二篇】
尊敬的各位家长朋友：
大家好！
首先感谢大家一直以来对我们幼儿园工作的关心和支持！并在百忙之中抽出时间参加今天的家长会。家长作为幼儿园教育的参与者、支持者和合作者，在幼儿的发展中起着重要的作用。在这里我真诚地希望通过我们共同的努力把我们的孩子培育好。下面我就幼儿园的相关做法和家长育儿方面的相关问题同大家一起进行探讨，希望我们能达成共识。
一、幼儿园的基本情况：
我们幼儿园始建于__年，是一所学校附属幼儿园。幼儿园拥有一支教育观念新、业务能力强、师德修养好、充满活力的中青年教师队伍。办园多年来，始终以“开发潜能、启迪真爱、促进发展，为幼儿成功的一生奠定良好的素质基础”为办园宗旨，团结奋进、开拓创新，形成了“爱幼、团结、求实、创新”的良好园风和“严谨善诱、笑纳全体”的育人风格，努力创设适合幼儿发展的宽松环境。近三年来，我园有十几名教师受到省、市、县级的表彰奖励，先后被评为山东省优秀辅导员、市(县)级优秀教师、托幼工作先进个人、优秀班主任、教学能手等，幼儿园也被评为济南市托幼工作先进单位，济南市工人先锋号、平阴县女职工建功立业示范岗等光荣称号。在上级幼教办开展的各项评比活动中，我们都取得了优异的成绩，得到了上级领导及社会各界的一直称赞和好评。
二、幼儿园的课程设置
说到课程设置，那我就先要与家长们沟通一下对孩子的教育观点的问题。
我们幼儿园一直以科学的理念指导教育工作。现在很多家长也很注重学习，教育理念也比较先进，有些家长就认为：你看某某家孩子会认多少个汉字、会计算10以内甚至以内加减法，这个孩子多聪明啊！其实在幼儿园里我们并不要克意去追求孩子学多少知识。
我们来看看我国的教育方式，明显跟西方的国家不同，西方国家的家长去接孩子的时候问什么？问的是：今天你玩得快乐吗？今天你跟谁合作了？强调的是孩子本能的发挥，个性的张扬和与人合作的精神。提倡让孩子主动的、探究性的学习，培养的是孩子的兴趣和能力，让孩子举一反三的学。
育是基础教育，学习的内容就是最简单、最基础、最容易的知识和技能，通过各种方法，游戏活动让幼儿对这些知识和技能愉快的掌握，并产生兴趣，激发出学习的欲望使之养成终身学习的爱好。而良好的生活、学习习惯可以陪伴其一生，并影响他的一生。
本着这样的教育理念，我们幼儿园要求老师能在充分研究儿童身心特点的同时，精心备课，开展系列的或主题形式的知识教学和形式多样的游戏活动以及丰富多彩的实践活动，注重培养幼儿的学习兴趣，切实提高孩子的各项能力。所以恳请家长在日常的教育中也要“强化习惯养成，弱化知识点的追求”。
下面我给大家介绍一下我们的课程设置。我们济南市选用的教材主要是山东省编教材，我们幼儿园的课程主要是围绕幼儿用书这本书来对幼儿进行教育的。它主要是以主题活动的形式让幼儿在老师的支持下围绕某个主题进行持久性的全面的探索，在学习探索的过程中，发现知识建构知识获得发展。主题的综合活动教育融合了健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的教育目标，以主题网络的形式展现出来。我们一直严格按照教学大纲来组织实施教学工作，严格按课程表上课。周教学计划每周都张贴在家长园地，这个家长已经有所了解。
同时，我们还开设了四项市、县级__规划实验课题，将故事、情景剧、歌曲、游戏等融入教学中来，使教学生活化、游戏化、活动化，从而促进幼儿身心全面发展，为幼儿入小学接受系统、正规的教育奠定良好的基础。
我园还非常重视对孩子进行良好生活习惯的培养，比如：良好的个人卫生习惯、有规律的作息习惯、文明礼貌习惯、与人相处习惯、生活节俭习惯等。
三、创设良好的家庭环境
家庭是儿童成长发展的第一环境，家庭教育是一种一对一的个别教育，对于独生幼儿甚至是几个成人对一个幼儿的教育。因家长与孩子有着亲密的关系，所以家庭教育对儿童的影响最直接，对幼儿健康发展所起的作用是十分重要的。家长既要注重身教对孩子的影响，同时也要注意教育的分寸，正确把握严与爱的尺度。要多给孩子鼓励，让孩子从小学会自信。特别不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点，并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥责的词语挂在嘴边，这样容易挫伤孩子的自尊心，直接影响孩子学习、生活的积极性。
有的孩子在家里比较任性、不如在幼儿园听话、不善交往、性格暴躁等。对这些问题我们要非常重视，积极地了解孩子的特点，分析其原因，寻找对策。如果长期面临这样的问题，我们就应该从家庭教育找原因。因为教育孩子最重要的是有一个良好的家庭环境。美化的家庭环境能使孩子的心情愉快，而嘈杂的环境则会让孩子心情浮躁。父母的性格以及不良习惯也会直接影响孩子。我们每一个人都不可能是完人，但作为父母最起码不能把自身的坏习惯“遗传给孩子”。还有夫妻关系、对老人的孝道等等都会影响到孩子的发展，一个充满欢声笑语的家庭会培养出乐观向上孩子，一个尊老爱幼的家庭会培养出懂事、孝顺的孩子，这种环境中成长起来的孩子性格习惯明显优于其它孩子。还有，父母应该有足够的时间陪孩子一块玩、学习，让孩子感受浓浓的亲情，激发对学习与探索的兴趣。孩子心目中理想的母亲应该永远镇定，永远和善，永远富有爱心地对孩子，永远知道管教孩子的恰当方法，永远愿意花时间陪孩子共同成长，永远对孩子抱有信念，永远愿意与孩子一道讨论问题。当然父亲的作用也永远不能忽视，孩子能从父亲那里学会果敢、坚毅、睿智。
所以孩子的健康成长，家庭教育是第一位的，谁都不能推托责任。我曾经看到过这样1篇报道：有一位孩子的父亲是个“新闻迷”，早上听收音机，晚上看新闻节目，成了这位父亲的必修课。而他的儿子呢，从小受到了潜移默化，久而久之，也迷上看新闻。这是好事还是坏事呢？入小学后，老师发现这个孩子的听说能力、记忆力特别强，读起课文来，语感也特好，对看课外书，对身边的事也很感兴趣。刚入小学就能看《西游记》的学生版本了，问她认识字吗？他说有的认识，有的不认识，但大概能知道讲了什么事。而认识的那些字基本上是自己通过问父母，通过一遍又一遍反复的接触学会的。你看，孩子一旦有了兴趣，根本就用不着机械、死板的教他认字、写字了。这样，对这个孩子的一生来说，将是一个良性的循环，将会学得很轻松，。因此在入小学前，家长也应重视培养孩子良好的生活习惯和学习习惯。
四、幼儿在园的安全问题：
我曾经说过，家长不只是给幼儿园送来了一个孩子，而是送来了一份沉甸甸的责任。首先是孩子在园的安全问题，我们有责任保证孩子人身安全。但由于孩子年龄小，平衡能力差，肌体发育还不健全，还由于孩子是完全无民事行为能力的人，孩子行为的后果并不能自己预料。所以幼儿园意外事故也时有发生。正因为有事故的难以预料性，颁布了《学生伤害事故处理办法》(含幼儿园在内)。
《学生伤害事故处理办法》第三十入条指出：幼儿园发生的幼儿伤害事故，应当根据幼儿为完全无行为能力人的特点，参照《事故处理办法》处理，幼儿园应当承担的法律责任有：
①因校舍、公共设施及玩具或生活设施不符合国家规定的标准或者有明显的不安全因素。
②安全保卫、消防、设备等因管理混乱存在重大安全隐患，未及时采取措施的。
③幼儿园向幼儿提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或行业有关标准、要求的，或体罚、变相体罚幼儿造成事故的。
但有的事故幼儿园没有过错，那么承担责任的是幼儿的监护人。
如：老师组织正常活动，一孩子因推搡造成另一孩子摔伤的，由推搡孩子的家长承担责任(带子受过)
又如：孩子有特异体质或特定疾病，但未告知园方的。
其实只要孩子们每天高高兴兴的入园，安安全全的离园，学习中不断的有新的收获，能积极的和小伙伴游戏，懂得合作分享，这是我们老师、家长最大的心愿。
最后我就家长接送幼儿入园、离园给大家提几点建议，再次真诚的希望得到家长的帮助、支持和配合：
为贯彻执行《山东省中小学(含幼儿园)管理基本规范》和《济南市幼儿园安全工作规定》，特别是为了孩子们的学习与安全
(1).请各位家长一定按学校规定时间准时接送孩子，上午8：00——8：30入园，12：00——12：30离园；下午2：00——2：30入园，5：00——5：30离园。
(2).严格执行幼儿接送卡接送制度，必须由家长亲自接送幼儿，如您的孩子有事或有病，请到校亲自向班主任请假，并填好请假条。
(3).无论送孩子，还是接孩子，请不要在小花园里走(怕孩子不小心摔伤身体)，不要在教学楼大厅内穿行，因为我们人太多，会影响幼儿园正常的教学秩序，一定要按学校规定的路线走。
各位家长：从今天起，就让我们成为教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成长进步离不开你们和我们老师的沟通和联系。让我们通力协作，为了孩子的健康全面发展而共同努力！
下面的时间各班教师将同您进行面对面的交流，希望您能提出宝贵的建议。
最后让我再一次感谢您对我们工作的关心与支持。谢谢大家！
最新中班家长会发言稿【第三篇】
尊敬的各位家长朋友：
大家好！
首先，我衷心感谢大家参加今天的家长会。今天来参加家长会的家长，说明对孩子的教育是很重视的。来之前，也许你在想：幼儿园召开这次家长会是出于什么目的？会讲些什么？有没有必要浪费这些时间来听？其实我们幼儿园对每次家长会都会认真准备，所谈内容都是为了孩子更好的健康成长、快乐学习、愉快生活。但是教育孩子不能单靠幼儿园或者老师单方面，更需要家长和老师共同配合。
目前不少家庭教育中或多或少存在着一些教育的误区。比如：家长注重的是孩子要多学点知识，会写多少字，会算多少算术题。其实，这样的短期效果和急于求成的认识，会把孩子快乐童年断送。因为我们知道幼儿身心发展的规律，我希望您能跟着我们的步伐走。为了下一代，我们不会完全违背幼儿身心发展规律而迎合家长，如果这样去做，我们就对不起下一代、也会害了她们。因为我们知道孩子的记忆和规律，其实孩子在五岁以前无论他学了多少东西，但与生活不常接触，孩子也会忘记的。因为当时是临时记忆，既然这样为什么要牺牲孩子的快乐童年为幸福代价？而让孩子去获取一些只是临时记忆的东西呢？
有的家长会说：难道你这个幼儿园就是让孩子玩吗？不学什么了吗？我想告诉大家：错了！我们想让孩子学的不仅仅是一些书本上简单的知识，还要让孩子在活动中学习交往、丰富孩子的情感，培养孩子良好的生活习惯、文明礼貌、友爱协作，培养孩子的求知、探索的兴趣，这些才是孩子终生受益的。你让孩子学写字、计算、几个拼音，家长当天就可以了解到，这叫显性教育。而孩子综合素质这一隐性教育的开发培养并不是一朝一夕，一两天就可以见效的。所以，我园在教会孩子知识技能的同时，更注重培养孩子积极的情感，养成良好的习惯，培养孩子们的兴趣，为孩子的一生发展奠定素质基础才是我们共同努力的目标。
一、介绍开学以来班级幼儿的学习生活情况。
二、幼儿园课程设置：
幼儿园教育有五大领域，可分为健康、语言、社会、科学、艺术。各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识的发展。
三、介绍本学期教育教学内容：
1、介绍一下幼儿在园一日生活安排
7：30—8：30入园、晨间活动
8：30—9：00早操
9：00—9：10盥洗
9：10—9：40第一次集体教育教学活动
9：40—10：00生活活动(上厕所、洗手、吃点心等)
10：00————10：30第二次集体教学活动(中、小班区角活动)
10：30—10：50离园准备
(1、游戏、复习学习内容、盥洗、整理容装书包、谈话等)
11：00离园大班离园
2、介绍教学内容
2、幼儿来园时一是请家长检查是否带危险物品如扣子、小刀、小饰品等。这一项很重要，因为小孩子他小，他看到好玩好看的东西就会带来幼儿园给小朋友看，他们的出发点是好的，但是如果带的是危险东西那后果就不敢想啦。二是不要给还买零食吃。(介绍多数小摊食品三五产品、含多种防腐剂、塑化剂，尤其是塑化剂带给孩子的危害：塑化剂的作用类似于人工荷尔蒙，由于幼儿正处于内分泌系统生殖系统发育期，塑化剂对幼儿带来的潜在危害会更大。是台湾环保署列管的毒性化学物质。若长期食用可能引起的危险。
1.可能会造成小孩性别错乱，包括生殖器变短小、性征不明显。
2.致癌。
3.导致儿童性早熟。多数患儿由于性激素过多、过早分泌，影响其成人期最终身高。目前查出塑化剂浓度最高的，就是儿童保健品。像小孩买的酸奶、饮料等)
3、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子。
请需要服药的孩子家长向老师说清服药的时间、剂量，不能让幼儿自己交药，防止吃错药的现象发生。
中班家长会发言稿【第四篇】
各位家长：
在新年即将来临之际，首先祝各位家长新年快乐！我代表我们班的三位教师感谢您在百忙之中参加今天的半日活动。因为我们深知您的到来是对我们工作最有力的支持，正是有了你们的信任、理解和支持，我们的工作才能顺利开展。在此，真诚地对你们说一声：谢谢！同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。
我国教育大力倡导在学前教育阶段要对幼儿实施素质教育。作为我们幼儿园的教师，更会以耐心、仔细、认真的态度，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力；作为家长您会非常关心自己的孩子在幼儿园里的表现，想知道孩子在园里的一日生活情况。正好这次家长会为我们之间设立了一个交流的平台，我们可以一起交流探讨，咱们共同携手教育好孩子。实话说我们老师和这些孩子交往这一学期，孩子给我们留下了深刻的印象，许多孩子的变化和进步都是很大的，无论是生活习惯还是学习习惯，相信在座各位家长对孩子的成长感触和我一样也非常深。在这里我要感谢大家对我们工作的支持，对孩子成长的关注。
幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。有他特有的年龄特点，为了我们能更好地开展教育工作，今天的家长会有这么几个方面的内容：班级情况介绍、幼儿年龄特点及表现分析、幼儿在园的一日生活活动安排、本学期开展的教育教学活动及班级特色、家长配合事项等。
一、班级情况介绍
我班共有幼儿31名，其中男生19名，女生12名，由于本园为新建园，开始对于孩子们来说都是新环境，有的孩子以前没上过幼儿园，刚刚接触幼儿园生活，而且是新环境，所以比较陌生，但经过这几个月以来和老师
小朋友们的共同生活，孩子们都能快乐地上幼儿园，快乐、大胆地和同伴一起玩耍，和同伴、老师进行交往，并初步学会了分享，合作意识也开始萌芽；具备了初步的生活自理能力，了解并形成了一定的生活、学习常规。语言表达能力明显增强，整个班级有着良好的精神面貌，学习兴趣和操作常规有了较大的提高，对阅读活动感兴趣，养成了每天餐点后自主阅读的好习惯，并建立了较好的阅读常规。身体发展方面：幼儿喜欢体育活动，参与积极性高，活动量大，个别男孩动作灵活。认知方面：幼儿普通话进步很大，数概念有提高。部分幼儿喜欢绘画、乐意参加手工制作活动；部分幼儿爱表现、表演。社会性发展方面：大部分幼儿有礼貌、会交往，能和同伴友好相处，喜欢与班上教师交朋友。但是也存在不足：关心他人方面也存在一定的不足，通过观察发现有咬人、争抢玩具现象。在行为习惯、规则意识方面存在不足。如：进餐习惯不好，有待细致培养；部分幼儿有吃手的不良习惯；不能保管好自己的物品等等。有个别幼儿注意力集中的时间不够长，有个别孩子注意力容易分散，行为自由散漫；有些孩子在集体面前还显得腼腆，不够积极、主动、大方。个别孩子作业完成情况不是很好。希望在今后孩子的成长中，家长能够积极的配合。
二、幼儿年龄特点及表现分析
1.注意力集中的时间延长了。集中精力从事某种活动的时间也较以前延长，小班一堂课15分钟，中班为20xx分钟。我班幼儿在上课时基本能做到认真听讲，许多幼儿都能动脑筋，积极举手发言，但也有个别幼儿一堂课前面几分钟能坚持，后面的时间就坐不住了，需要老师多次提醒。
2.能动能静。反应快，动作灵活，多了活泼好动特点在中班孩子身上表现尤为突出。他们总是不停的变换姿势和活动方式。如动动手、伸伸腿或做小动作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行动，显得比小班幼儿自由放松，甚至无拘无束。因此家长可能都会觉得自己的孩子变得调皮了，不那么听话了。所以针对孩子的年龄特点，要严抓常规，如
看书的规则：轻轻地看书、书放在膝盖上、一页一页地翻书等；上课的常规：上课先举手后发言，不要插话，把一句话将完整等；吃饭的时候不能讲话，保持桌面、地面干净，不挑食等。
3.生活自理能力有明显进步，绝大部分的孩子排队洗手、取放杯子喝水、叠放衣服、上厕所、整理玩具、学习用品，自己吃饭、穿脱鞋子等等都已不成问题。每天我们会安排小组长帮助分饭分菜，也会有图书管理员管理书本，帮助整理、修理书本等，这样的工作让孩子有很大的成就感。但是也有的孩子吃饭的时候存在挑食、边吃边玩、进餐速度慢的现象，我相信孩子在家也肯定存在这样的现象，希望孩子在家中吃饭的时候家长要让他们自己吃，特别要做老人的工作，这是为了孩子好，看着电视吃饭、边跑边追着喂的现象都应该杜绝。
4.学习方面。学习方面孩子们之间差距很大，一部分孩子接受能力、动手能力都比较强，积极参与活动、回答问题，非常自信；但也有一部分孩子上课注意力分散，不认真听讲，一叫他回答问题不是不说就是声音很小，胆小不自信；也有一部分孩子很聪明，学东西很快，但上课的常规不好，爱偷偷和小朋友说、闹。
三、幼儿在园的一日生活活动安排
7：30-8：00是幼儿的入园时间，家长要带孩子让保健老师检查孩子的健康卫生情况，家长应鼓励孩子主动和保健老师、班级老师打招呼，一定要把幼儿亲自送到教室里为幼儿拉开拉链鼓励幼儿自己穿脱外衣，并自己叠整齐，家长帮助孩子塞到书包里。早饭时间是8：00-8：30，家长应及按时送孩子来园，养成孩子“按时上学”的好习惯。早饭后8：30-9：00，是第一节教育活动时间，内容通常为礼仪教育或故事会形式进行。9：10-9：30，集中教育时间，我们会学习《快乐家园》、《叮咚数学》里面的内容。9：30-9：50幼儿小便、洗手、喝水。10：00-10：30幼儿户外活动时间。10：30-10：40幼儿小便、洗手、喝水10：40-10：50幼儿识字活动。10：50-11：
00幼儿小便、洗手、喝水和餐前准备。11：00-11：30午饭时间。11：30-11：45带幼儿散步。11：45-12:00入厕、睡前准备。12：00-下午2：20午睡。2：20-3：00幼儿起床，小便、洗手、喝水、梳头，吃水果。3：00-3：20教学活动时间。3：20-3：30幼儿小便、洗手、喝水。3：30-3：50户外活动或手工操作。3：50-4：00，幼儿小便、洗手、喝水和餐前准备。4：00晚餐。4：45离园。
四、本学期开展的教育教学活动
1.在教育教学方面，我们把注重对幼儿情感、态度、能力的培养作为教育的重点。每周一上午为英语时间，英语教材为清华英语1a教材，由园专门的英语老师贾老师上课。其他每天的空隙时间里，由本班班主任老师负责填充其他单词量，如颜色、动物等单词量的认识。本学期我班幼儿认读单词30余个。在思维训练方面，以《叮咚数学》为主，从图形、图形拼搭、集合的理解、数的形成和理解、区分基数和序数、比较高矮、粗细、宽窄等不同的方面进行幼儿思维的训练与培养。幼儿园还开展特色礼仪教育，专门定制了礼仪教育教材，每周有专门的两到三节礼仪教育课程，并在日常生活中督促幼儿的礼仪生活习惯。我们本学期还在学习天津教研室统一教材《快乐家园》，这是一套整合教材，这套教材包括社会、健康、艺术、科学、语言五大领域的不同课程，涉及社会常规，与人交往，语言的培养，讲故事，安全常识，情感培养，科学认知，艺术创作，美术，剪纸手工，户外活动等多方面内容。除此之外，还会安排课余时间学习一些基本的汉字，现在我班幼儿已经认识汉字50余个。因为本学期要在1月中旬左右才放假，因此希望各位家长1月份送幼儿来园继续学习和生活。
《幼儿园教育指导纲要》中指出：“幼儿园要与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力”。现在的孩子大都是独生子女，自理能力差，什么事情都要依赖父母。针对此现象，本学期我们申报了区级课题《一日生活
中培养幼儿良好的行为习惯的研究》根据培养目标逐月制定出培养计划，在一日生活中从幼儿早晨来园、进餐、盥洗、教育活动、户外活动、午睡、离园等各环节来培养幼儿的各种良好的行为习惯，包括生活习惯、卫生习惯、学习习惯和行为习惯。通过开学近四个月的培养，我们幼儿基本上能做到早晨来园后向老师问早，自己脱、叠外衣，学会了洗手、入厕，塞衣服、自己吃饭、送碗、漱口、擦嘴等生活自理能力。希望各位家长在家也配合幼儿园来共同培养幼儿的良好行为习惯，为幼儿的一生发展奠定基础。
2.在生活方面，一直以来，幼儿的饮水问题是家长们最关心的问题。在这里，我们以“多喝水不生病”为题，培养幼儿多喝水的意识。我园根据教育局的有关指示，饮用教育局指定的“晨露”牌饮用水。一是提高了幼儿饮用水的质量，二是也使每班的饮水量有了一个量化的标准。现在我们保证幼儿每天饮水在4、5次以上接水量在多半杯或一杯，并做到让幼儿随渴随喝。每次饮水由老师亲自为幼儿准备好温度适宜的水。既保证了幼儿的安全，又监督了幼儿的饮水量。
我园每周由后勤主任、保健医、食堂共同制定三餐的食谱。每班贴有食谱，由保育员老师在饭前向幼儿介绍食谱，并填写幼儿伙食反馈表，将幼儿对饭菜的喜爱及时反馈给食堂，以便食堂更好的提高饭菜质量。如果您有什么意见或建议也可以反馈给我们，以便我们家园配合，更好的教育好幼儿。
我园的消毒工作一向都有严格的制度。孩子们吃饭的碗，每吃一顿饭，消毒柜高温消毒一次；水杯每天早晚两次高温消毒；房间有紫外线消毒；地面每天TD消毒；毛巾每天清洗后，高温消毒。孩子们也都是一人一条毛巾，一个水杯，做到专人专用。
五、家长配合事项
孩子的教育是一个长期的教育，需要家长的积极配合，如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以
便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生；要加强幼儿自理能力的培养，希望家长在家穿脱衣服让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼；尽量不要带小饰物或过渡强调穿着，一是从安全角度考虑，戴的东西孩子很容易放在嘴里，一是不卫生，二是万一吞咽下去，非常危险。让孩子从小养成过度爱美的习惯也不是太好，穿着干净利索、自然舒适，便于活动就可以了；对于生病或者家中有事不能来幼儿园的孩子，希望家长能及时告知老师请假，养成孩子遵守规定的意识和习惯。还有就是关于家校通的问题，希望家长收到家校通短信后，能够认真阅读，因为肯定幼儿园有事情需要通知的时候才会发此消息，也可作为班内孩子有作业或者某些事宜时的一个联系手段，有的家长忽略短信，比如某天留作业，发了家校通后，家长根本不看短信，转天孩子来园作业没完成，这都是造成孩子上学不好习惯的前提。希望家长予以重视。
另外，为了家长，老师之间增强联系，特建了班级qq群。这样有利于家长与老师、家长与家长之间的更方便的交流。有需要的家长可以记录一下。班级qq群号码是20xx14318。
幼儿园的工作室非常繁忙琐碎的，我们肯定会尽我所能把我的工作做出色，把每个孩子都带好，但在工作中难免会遇到问题、存在不足，这就需要家长您的支持和理解，你们的支持理解就是我们工作的最大动力了。在今后的工作中，我希望能和家长们多沟通，您有什么不明白的事情，我们可以一起探讨，为的是能共同教育好我们的孩子。学习是一个循序渐进的过程，希望家长们能保证孩子的出勤，否则孩子们学到的东西也会是星星点点的知识，不能形成系统化，将来会影响的学习。谢谢大家！