主题教育活动交流研讨发言【汇集4篇】
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主题教育活动交流研讨发言【第一篇】
树立和践行正确政绩观，就是要坚持以人民为中心的发展思想。二十大报告提出的坚持以人民为中心的发展思想，已经深入人心。历史也已证明了人民就是江山，江山就是人民的科学论断。下面，我结合审计工作的经历来谈谈树立和践行正确的政绩观的体会。
一、思想决定行动，要想取得好政绩，必须树立正确的政绩观。我们所从事的审计行业，有机会接触到党政领导干部，尤其是省以下各级政府领导干部的行政理念，看到了太多的财政行为背后折射的领导干部个人的政绩观。比如，为争取一个地域的排名而虚增财政收入的行为；有片面的追求GDP而花钱引入指标统计数字存在水分的问题；有为了政绩工程面子工程而不惜举借债务造成损失浪费的问题，等等。这些不正确的政绩观，造成了一方财政运转极其困难甚至影响当地经济发展。一些工作经历和身边例子，常常警醒我们，履行职责应该树立正确政绩观。当然正面的例子也有很多，但远远不如反面例子所带来的震撼和令人反思。
二、将正确政绩观带入到审计项目中去，在实施具体的审计事项的时候以它来分析判断问题，才是一线审计干部真正践行了正确的政绩观。为人民服务，以人民为中心，这些闪耀马克思主义思想光辉的的真知灼见，虽然只有短短的几个字，但如何去践行，尤其是结合本职工作去践行，不能仅仅停留在总结报告中讲到的社会民生审计项目计划安排的层面上，对于每一个审计一线的干部而言，应该是要践行到具体的审计事项上去，带着正确的政绩观去分析判断问题，才是真正的入脑入心，才能真正的知行合一，才能形成更好的审计效果。审计人员秉持什么样的审计理念，践行什么样的政绩观，最终会形成效果不同的审计结论。
下一步，财政审计三处将更好地践行正确的政绩观，学以致用，将以人民为中心的理念融入到具体事项的审计过程中去，努力提升审计成果，通过精心完成每项审计任务，服务于社会，有益于人民。
主题教育活动交流研讨发言【第二篇】
作为党委办公室的负责人，我通过近期一系列学习，深刻认识政绩为谁而树，树什么样的业绩，靠什么树业绩，认真落实好集团党委和公司党委关于树立和践行正确政绩观的安排部署，努力学思践悟、发挥引领作用，严格对表对标，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，坚持实事求是。一是提高党性修养，以坚定的理想信念确保在思想上的政绩观零偏差。要以本次主题教育为契机，自觉用***新时代中国特色社会主义思想改造主观世界，从“作风问题本质上是党性问题”，到“坚持党性党风党纪一起抓”，再到“对党忠诚，是共产党人首要的政治品质”中深刻领会这一思想关于坚定理想信念、提升思想境界、加强党性锻炼等一系列要求，把对党忠诚贯穿学习、工作、生活全过程，不断强化党性锻炼、提高党性修养，以坚定的理想信念确保在思想上的政绩观零偏差。二是深化理论学习，以绝对的赤诚之心确保在行动上切实际稳发展。树牢正确政绩观，必须深入学习党的理论创新成果，运用党的科学理论优化思想方法、解决思想困惑、检视自身思想作风和精神状态，以正确权力观、政绩观、事业观指导实践、推动工作。在理论学习上，聚焦重点，深学细照笃行；调查研究上，查找问题，立行立改；推动发展上，攻坚克难，推动高质量发展；检视整改上，堵塞漏洞、筑牢堤坝。牢固树立和践行正确政绩观，把对党忠诚、为党分忧、为党尽职、为民造福作为根本政治担当，确保主题教育在公司取得实效。三是坚持求真务实，以真诚的实干态度确保在干事中敢担当善作为。要明确属于自己职责范围内的任务，抓住突出短板和薄弱环节，分清轻重缓急，加强统筹安排，加强协同攻坚，加强督导落实，确保各项目标任务按时保质完成。要保持敢于担当、奋发有为的精神状态，把心放在工作上、把工作放在心上，扎扎实实做好自己担负的每一项任务，做到我的岗位我负责、我在岗位请放心，确保树立和践行正确政绩观的整体成果。主题教育活动交流研讨发言【第三篇】
为深入贯彻学习关于树立和践行正确的政绩观系列重要论述，进一步强化思想认识，提高政治站位，深刻理解“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”这一重大问题，下面，我结合工作实际谈谈自己的一些感受和看法。
一、在提升政治能力中树立正确政绩观
坚强的党性是形成正确政绩观的源头。党性强、摒弃私心杂念，政绩观才能始终端正，党性不强、私心杂念作祟，政绩观必然出现偏差。正确政绩观源自内心深处的坚定信仰，只有筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，才能始终保持正确方向。深入学习***新时代中国特色社会主义思想，深刻把握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，切实把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，在学与思中掌握用的要义，在知与信中把握行的要领，切实把政绩观建立在对科学理论的理性认同之上，始终以理论学习成果引领和校正政绩观。
二、在践行党的宗旨中树立正确政绩观
要把正确政绩观落到践行新发展理念的实际行动上，把握客观规律，不定不切实际的目标，不做只留痕不留绩的事，不搞脱离实际的盲目攀比，坚持底线思维，以时时放心不下的心态，在风险挑战面前敢于迎难而上，不搞“击鼓上阵、一拍即合”的浮躁心态。主动走出办公室，放下架子、俯下身子、迈开步子，把群众的“好差评”作为干部的“正衣镜”、政绩的“度量衡”，引导干部始终坚持人民至上理念，在践行党的宗旨中树立正确政绩观。
三、在加强理论学习中树立正确政绩观
加强政治理论学习，准确理解和把握新发展理念，不断摸索行业市场规律和发展规律，守正创新，开辟一条适合公司发展的新路。开拓眼界，增强本领，迎难进取，提高依法决策能力，落实依法决策机制。要在其位，谋其职，把高标准履职尽责作为基本要求，做到日常工作能尽责，难题面前敢负责、出现过失敢担责。理论联系实际，多学习、多钻研，进一步提升自身素养，在工作和实践中践行初心使命，努力在新征程上干成一番新事业、干出一片新天地。
主题教育活动交流研讨发言【第四篇】
敬爱的教师、亲爱的同学们：
大家上午好!
今日我讲话的题目是：知法懂法，争做守法小公民。
学生时代是人生中一个最重要的时期，做一名知法守法的学生是对我们的基本要求。
一个人在小时候就不遵守法律法规，没有知法守法的意识与习惯，犯了错又不及时纠正的话，那么这个人长大了就很难说他会成为一个守法的公民。
现代社会是一个法制社会，小学生更应当学法、懂法、守法。可是，学校中违纪的.现象却屡见不鲜。有的同学认为违纪与违法是两码事。违反校规校纪，大不了扣几分罢了。其实这种想法对自己十分不好。
因为习惯成自然，就怕以后到社会上，干些违法的事，违纪就成了违法，这绝对不是危言耸听。“小时偷针，大时偷金”，相信这句话大家都已经很熟悉了，它的意思大概就是，“如果你小的时候就开始偷针，天长日久，只要你养成了“偷”的习惯，长大了就很有可能偷金。”
也有同学认为如今追求个性化，认为讲纪律就没有自由，讲自由就不能受纪律的约束。这种看法是错误的。俗语说：“没有规矩，不成方圆”。自由是有条件的。鸟在空中飞翔，它们是自由的;鱼在水中嬉游，它们是自由的。但如果把鸟放入水中，让鱼离开了水，那么它们不仅仅得不到自由，并且很快就会死掉。人走在马路上是自由的，但如果不遵守交通规则，乱窜马路，被车辆撞倒，那就失去了行走的自由。学校如果没有校纪校规，那学校正常的教学秩序又该如何保障?如当你走进阅览室，里面静悄悄的，只能听到偶尔翻书的沙沙声。对于想看书的人来说，这一片宁静多么宝贵!因为人人都遵守阅览室规则，大家能够享受这静心阅读不受干扰的自由。若有人不守纪律，高声谈笑，这自由就消失了。所以，知法守法是每个公民应尽的社会职责和道德义务。
做一个知法守法的小公民，我们要严格要求自己，规范自己的行为。在学校里，看见地上的果皮纸屑，伸手去捡;看见小朋友摔倒了，扶他(她)起来;看见同学在打架，勇敢地上前阻止;看见没关紧的水龙头，伸手关上。上课时认真听讲，积极发言，不做小动作，及时做课堂笔记;见到教师热情地打招呼;在同学无助时，给予他们一些帮忙;尊敬长辈，尊重同学，热情待人，彬彬有礼。给身边的人一份关爱，自己也会多一份欢乐!
知法守法是一种被人们公认的美德。国有国法，家有家规，校有校纪，知法是守法的基础，我们正处在长身体、学知识的黄金时期，期望同学们要认真学习《中小学生守则》、遵守《小学生日常行为规范》，知法守法，从小事做起，从自己做起。
同学们，祖国、社会都要求我们知法、懂法、守法。从小事做起，从我做起，与同学和睦相处，冷静地对待和处理问题，自强、自尊、自重、自爱，让我们严格要求自己，做一个知法守法的好少年!