实用教师节座谈会领导讲话稿实用优质4篇
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教师节座谈会领导讲话稿【第一篇】
在第31个教师节来临之际，我们在这里召开这样一个座谈会，共庆节日，表扬先进，相互交流，感到非常高兴。首先，我代表市委市政府，向大家并通过你们，向全市广大教师和教育工作者，致以节日的祝贺和崇高的敬意!
教师是太阳底下最光辉的职业。长期以来，全市广大教师不负党和政府的重托，不负人民群众的期望，兢兢业业做好本职工作，为党和人民的教育事业默默奋斗，为教育培养合格的建设者和接班人甘当人梯，为合肥“大湖名城、创新高地”建设辛勤耕耘，赢得了全社会的广泛赞誉和普遍尊重。市委市政府对全市教育系统的工作，对全市广大教师和教育工作者的贡献，是充分肯定的。这次受到表扬的先进集体、优秀教师、优秀校长、优秀教育工作者、优秀乡村教师和优秀支教教师，虽然角色各异、岗位不同，但大家都捧着一颗滚烫的心，怀着一份诚挚的情，守着一份崇高的信念，以实际行动展示了人民教师的时代风采。
百年大计，教育为本。市委市政府一直高度重视教育事业，自觉贯彻党的教育方针，大力推进各级各类教育全面协调发展。特别是近年来，我们站在国计民生的战略高度，优先发展教育事业，投入的精力、人力、物力和财力都是空前的。通过坚持不懈的努力，我们的教育基础不断夯实、教育公平不断提升、教育结构不断优化、教育内涵不断丰富、教师素质不断提高。可以说，全市的教育改革发展年年都有新进步。去年以来，全市教育工作又取得新的进展，突出表现在：一是优质资源不断扩大，公办幼儿园、普惠性民办幼儿园数量稳步增加，又有一批中小学校投入使用，合肥中加国际学校正式办学，继七中之后，合肥十中新校区建成交付使用，并启动了新四中建设工作。合肥是全国省会城市中首个实施教育全面开放的，人口快速集聚，对优质教育资源需求很大。我们正是通过不断做大优质教育资源的增量，更好地保障了教育公平。二是教育质量显著提升，学前教育普惠性覆盖率不断提高，义务教育“三大提升工程”深入推进，素质教育全面加强，全市共有7个县(区)进入全国义务教育发展基本均衡县(市)区行列。高中教育影响力不断扩大，今年高考再创佳绩，职业教育、高等教育服务经济社会发展的能力显著增强。合肥学院国际化水平在提高，应用型本科教育在全国有一定影响。三是现代职教取得新突破，召开了全市职业教育工作会议，出台了全面构建现代职业教育体系系列文件，组建了合肥市现代职业教育集团，职普贯通试点取得新成效，校企合作取得新进展，集团化办学稳步发展。可以说，现在我市的职业教育迈上了更高的发展层次，进入了新的发展阶段。四是教育改革深入推进，建立了学前教育“公建民营”和原地级巢湖市部分学校“市属巢管”等管理体制，完善名校办分校、名校托管和集团化等办学模式，启动实施了中小学生学业水平绿色评价指标和中等职业学校教育质量评价改革。我市被确定为全国中小学品质提升试验区，“公建民营”办园体制、研学旅行等工作经验在全国推广。五是人才强教成效明显，教师队伍、学校领导班子、教育科研队伍、教育机关干部队伍等“四支队伍”建设不断加强，特别是优秀青年教师队伍快速成长，师德师风建设进一步深化，教师队伍业务能力进一步提升。同时，在促进民办教育、兴办民族教育、发展特殊教育等方面，也有许多可圈可点之处;在整合教育资源、推动城乡教育结对合作、开放学校体育设施等方面，受到了人民群众的广泛欢迎和一致好评。
教育事业是民族振兴、社会进步的基石，关乎千家万户，也影响着一座城市的未来，是城市软实力和竞争力的重要方面。一定意义上说，没有教育的现代化，就没有人的现代化，也就没有城市的现代化。当前，全市上下正在按照“四个全面”的战略布局，立足长三角世界级城市群副中心和“一带一路”节点城市的更高定位，着力加快“创新、转型、升级”发展，奋力打造“大湖名城、创新高地”，合力谱写中国梦的合肥篇章。这对我们的教育事业来说，既是更大的舞台、有着更大的机遇，也肩负着更大的使命、提出了新的更高要求。为此，我们要在实际工作中把握好以下几个方面：
一要坚持把教育放在优先发展的战略地位。现在是收官“”、谋划“十三五”的关键时刻，合肥的教育事业收获了今天的辉煌成就，更要创造更加灿烂的明天。我们一定要按照基础性、先导性、全局性的要求，立足省会城市、特别是长三角世界级城市群副中心的定位，着眼“大湖名城、创新高地”内涵，更加重视教育，优先发展教育，大力提升教育，切实做到经济社会发展规划优先安排教育发展，财政资金优先保障教育投入，公共资源优先满足教育和人力资源开发需要，依法加大政府投入，广泛动员全社会资源。特别是，我们的基础教育发展水平与长三角地区相比还有很大差距，职业教育、特殊教育方面还有很大的提升空间，必须见贤思齐、拉高标杆，加快等高对接。在谋划和推进教育事业发展方面，要创新理念、把握方向。比如，中央对基础教育和职业教育高度重视，高考制度改革也在深入推进;对校园足球发展非常重视，教育部等六部门出台了实施意见;对加快发展民族教育，国务院专门下发了决定;对教育信息化大力促进，成为“互联网+”行动的一个重点领域，等等。比如，合肥这几年，无论是新城开发，还是旧城改造;无论是集聚人气，还是第三产业发展，教育的布局和快速发展都起了很重要的作用。我一直强调，教育部门不仅是一个民生部门，也是一个经济部门，大家的眼界要更开阔一点，支持要更坚定一点。教育理念的先进性，决定了教育的发展水平。我们一定要从实现“两个一百年”目标和中国梦的高度，从服务人的全面发展和实现人生梦想的高度，从提升城市吸引力和培养建设者的高度，强化教书育人的理念、现代办学的理念、社会公平的理念，来认识和发展教育事业。
二要把改革创新作为教育事业发展的强大动力。教育要发展，根本靠改革。在教育领域，我们的改革创新很多方面是走在全省乃至全国前面的，大大激发和释放了教育发展的活力。现在，我们正在按照中央的统一部署和省委的明确要求，着力打造全面深化改革先行先试“合肥版”。各地和市教育主管部门要按照市委全面深化改革《实施意见》的部署和要求，分年度、分领域、分类型，统筹落实各项改革任务。要扎实推进考试招生、学校管理、办学体制、人才培养、投入保障等方面的改革，特别是要着力构建现代职业教育体系，加强校企合作，促进产教融合，为经济社会发展培养大量的熟练产业工人和专业技术人才。最近，国务院决定全面推开中小学教师职称制度改革，为基础教育发展提供人才支撑。市委改革办和市教育局等相关部门要加强研究。总之，我们要以改革创新为动力，努力实现学前教育在普惠上有新进展，义务教育在均衡上有新进步，高中教育在提升上有新发展，高等教育在服务地方经济社会发展中有新作为，民办教育和特殊教育发展有新成效，农村教育上新水平，切实办好人民满意的教育。
三要把提升教育发展水平作为重点任务。关键是两个方面：一方面，要以促进均衡发展为前提，加快整体提升。加快实现基本教育公共服务均等化，努力办好每一所学校，培养好每一个孩子。这既是教育事业发展的需要，也是一个重大的民生问题。要以义务教育“三大提升”工程为抓手，以创建“全国中小学品质提升试验区”为契机，加快构建各级各类教育协调发展、优质教育资源有序扩张、城乡一体化的现代公共教育服务体系。其中，对特殊教育和农村留守儿童教育要给予特别关照。另一方面，要以强化素质教育为基础，加快内涵提升。教育的根本目的，是促进人的自由全面发展，培养经济社会发展需要的各类人才。要在教育教学中，大力培育社会主义核心价值观，强化理想信念教育，扣好人生的“第一粒扣子”。要以新的理念为引领，树立人人皆可成才的观念，做到因材施教，尊重、鼓励个性发展。要创新教学方式，引导学生掌握学习方法、自主学习、独立思考，鼓励创新思维、激励个人兴趣。要合理设置课程，进一步减轻学生课业负担和学习压力，同时加快建立科学的、多元化的教育评价体系。
教育大计，教师为本。有高水平的教师，才能有高水平的教育。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。各级党委政府要把加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要、最关键的工作抓牢、抓实。同时，希望广大教师像所要求的那样，做一个有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。在此，我提几点希望：一是要自觉修养师德。教师是知识的授予者、人生的引路者、文明的传承者、道德的示范者。希望广大教师把教书与育人结合起来，坚持以德润身、以行立教，把正确的道德观传授给学生，成为学生的道德标杆和品格楷模。二是要坚守理想信念。忠诚敬业是成为合格人民教师的第一要素。作为一名教师，要树立高尚的职业理想，培养坚定的职业操守，肩负起人民教师的光荣职责，在教书育人的崇高事业中实现人生价值。三是要加强学习实践。注重学习、坚持学习，做到知行合一、与时俱进，是当好教师的基本功。特别是，要始终站在教学前沿，探索教学规律，投身教育改革，培养学生的创新意识和创新思维，激发学生的创造潜能和创造活力，引导学生全面发展。四是要注意立言重行。广大教师要争做至善至美的好园丁，坚持有教无类、严慈相济，用真言、真理、真行教化学生，用真情、真心、真诚感化学生，把师爱贯穿到教育教学的全过程，促进学生全面发展、健康成长，做受学生爱戴、让人民满意的教师。
尊师重教是中华民族的优良传统。教育工作是一项综合性系统工程，需要政府、部门、社会、学校和家庭通力合作。各级党委政府要加强和改进对教育工作的领导，及时听取汇报、研究解决教育改革发展的重大问题。对教育重视不重视，可以看出一个领导的素质，看出一个领导的理想和情怀。不重视教育的领导不是一个合格的领导。要把加强教师队伍建设作为基础工作来抓，多为教师解难事、办实事。教育部门要认真履行好教育改革发展的主体责任，加强组织协调，关心教师健康，维护教师权益。各级各部门都要强化服务意识，常怀爱教之心、多做利教之事、善解办教之忧。校长们也要经常走进教师当中，倾听意见，了解困难，把党和政府对教师的关心关爱落到实处。要充分调动社会各界关心、关注、关爱教育事业的积极性，在全社会形成尊师重教的良好风尚。
同志们，振兴民族的希望在教育，办好教育的希望在教师。让我们进一步解放思想、务实创新、开拓奋进、真抓实干，不断开创全市教育事业发展新局面，为打造“大湖名城、创新高地”作出新的更大贡献!
教师节座谈会领导讲话稿【第二篇】
同志们：
在第31个教师节即将来临之际，今天我们到教育系统调研座谈，主要是来看望慰问各位教师和广大教育工作者。首先代表市委、市政府向全市各位教师和广大教育工作者表致以节日的问候，同时，向各位教师和各位教育工作者为商丘经济社会发展做出重大贡献表示衷心的感谢和崇高的敬意!
刚才，许家林局长汇报了近年来全市教育工作情况，6位优秀教师代表作了很好的发言，提出了意见建议，听后很有感触，很受启发。从大家的汇报发言和平时了解，总体感到，在各个方面的大力支持下，在教育战线同志们的共同努力下，我市教育事业取得了长足进步。主要体现在以下四个方面：一是形成了比较完整的教育体系。经过多年的发展，商丘形成了高等教育、职业教育、中等教育、初等教育等比较完整的教育体系，形成了独具特色的教育风格，特别是商丘职业教育走在了全省前列，通过股份制、国有民办、民办公助等多种办学形式，创建了一批具有较强办学实力的品牌专业和职业院校，目前，全市有国家级示范性高等职业院校1所、国家中等职业教育改革发展示范校2所、省级品牌示范校和特色校15所，是国务院认定的“开展地方政府促进高等职业教育发展综合改革试点”城市。教育优势是商丘市一个极大的优势。二是基础教育发展比较均衡。全市学前教育、九年义务教育、高中阶段教育水平全面提高，基本公共教育服务体系日益完善，市区和各县的教育事业发展相对均衡，城镇和农村教育教学质量相对均衡，在一定程度上促进了我市的教育公平。三是教育水平不断提升。全市已有6所高等院校，在校生突破万人，今年高考全市共有万名考生被全国各类高校录取，录取率达%，有20名考生被北大、清华等名校录取，彰显了商丘的教育水平和教育质量。四是建立了一支优秀教师队伍。全市有国家级骨干教师60名、省级骨干教师2800多名、市级骨干教师4500多名，在座的优秀教师就是我市教师队伍的集中代表。从刚才几位优秀教师代表的发言中，能够看出我市广大教师都具有很高的政治素质、道德品行和人格魅力。对于我们这样一个人口多、底子薄、基础差、财力弱的农业大市来说，教育事业取得如此好的成就，教育工作为全市经济社会发展提供了重要的智力支持和人才支撑。这与广大教师和教育工作者潜心育人、无私奉献是分不开的。
成绩应该肯定，教育任重道远。我们要清醒地看到，与经济社会发展的新要求相比，与全市人民群众对教育发展的新期待相比，我市教育工作还有不小的差距，还存在一些亟待解决的挑战和问题。比如说，教育资源供给与社会需求还有较大矛盾，教育不公平问题尚未从根本上解决;教育与经济社会发展还存在脱节现象，教育教学质量有待进一步提高;教育管理的体制机制还存在一些障碍，中央和省委、省政府关于教育改革发展的方针政策在个别县乡、个别领域还没有得到全面落实，等等。我们相信随着全市经济社会持续发展，随着各级政府财政状况不断改善，特别是随着全社会对教育重要性认识不断提升，我市的教育工作中存在的问题都可以得到解决，教育工作也会越来越好，必将为实现商丘跨越发展提供越来越有力的智力支持和人才支撑。
今天，借此机会，我讲几点意见。
第一，要重视教育。百年大计，教育为本。教育关乎一个国家、一个民族的兴衰。国内外大量实践证明，一个国家、一个民族要强盛，教育是根本。无论是实现中华民族伟大复兴的中国梦，还是实现“两个一百年”奋斗目标，需要做的工作很多，其中教育是根本。中央和省委高度重视教育工作。党的以来，多次主持审议教育重大议题，发表一系列重要讲话，提出许多新思想新论断新要求。今年2月份，在陕西调研时指出，革命老区、贫困地区要脱贫致富，从根儿上还是要把教育抓好，不能让孩子输在起跑线上。国家资金向教育倾斜、向基础教育倾斜、向革命老区基础教育倾斜。前不久，省委书记郭庚茂在会见全省优秀教师代表时强调，各级党委、政府和教育战线的同志们要以对河南人民负责、对河南发展负责的态度，坚持把教育放在优先发展的地位来抓。从商丘自身来看，当前，我们正在从农业大市向初步工业化城市转变，正处于爬坡过坎、攻坚转型的关键时期，市委、市政府已制定了发展战略，确定了发展思路，明确了奋斗目标。作为欠发达地区，要实现跨越发展，最终要靠高素质、高水平的人才队伍，必须充分发挥教育对经济社会发展的支撑作用。同时，我市是人口大市，如何将庞大的人口压力转化为巨大的人力资源优势，教育是根本途径。因此，教育工作须臾不能放松。各级党委、政府要高度重视教育，将教育作为实现跨越发展的重要支撑，摆在更加重要的突出位置，全力以赴持续抓好。
第二，要发展教育。发展是解决商丘所有问题的基础和关键。抓教育就是抓发展、抓根本，就是抓支撑力、抓竞争力。尽管我市教育事业取得了长足发展，但与经济社会发展的新要求相比，与人民群众对教育发展的新期待相比，我市教育工作还有不小的差距，还存在一些亟待解决的问题。这些差距和问题都是发展中出现的，必须通过加快发展来推动解决。一要落实教育政策。教育政策能否全面落实，直接关系到教育教学质量的提升，直接关系到千家万户切身利益，直接关系到无数青少年的前途命运。作为各级党委、政府，发展教育首先要把国家一系列教育政策不折不扣落实到位。要按照《商丘市中长期教育改革和发展规划(20xx—20xx)》要求，全面贯彻落实义务教育保障经费、“两免一补”、农村义务教育学生营养改善计划和家庭经济困难学生资助等教育惠民政策。建立完善责任追究和问责制度，保证各项教育经费及时足额拨付和有效使用，确保教育政策得到不折不扣的贯彻落实。二要突出根本任务。培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，是教育工作的根本任务。教育不能只注重应试教育，培养“考试机器”，把学生变成“书呆子”，而要促进学生的全面均衡发展。我市各级学校从各自实际出发，在这方面进行了有益探索，比如市第一实验小学的素质教育、市一中的全面健康教育，都取得了很好的成绩。要树立全面教育的理念，在现有基础上尽可能加强素质教育，使每一堂课不仅传播知识、而且传授美德，每一次活动不仅健康身心、而且陶冶性情，不断增强学生的价值判断能力、价值选择能力、价值塑造能力，从而培养更多心智健全、全面发展、对社会有用的人才。三要促进教育公平。教育公平是最基本的公平，没有教育的公平，就谈不上社会公平。随着社会主义市场经济发展和居民收入差距不断拉大，教育不公平的问题更加尖锐突出。作为各级党委政府的责任，就要把保障教育公平作为公益性教育的基点，防止出现“马太效应”，好的越来越好、差的越来越差。要以基本公共教育服务均等化为目标，更多地运用法规、政策、标准、公共财政等手段进行调整和引导，促进教育资源配置更加优化合理，使公共教育资源重点向农村、贫困地区倾斜，进一步缩小教育的区域、城乡、校际差距，特别是健全家庭经济困难学生资助体系，确保不使一个学生因为家庭经济困难而失学，保障广大人民群众共享教育改革发展成果。四要加强教育督导。围绕持续推进教育改革发展，建立健全教育督导工作机制，选好配强督导工作力量，落实教育督导保障措施，推进督导队伍专业发展，配备高素质的专职督学，探索实施专职督学分类管理和职称评审机制，为专职督学提供专业发展空间，吸引优秀人才从事教育督导工作，大力开展教育公平、教育质量等方面的督导工作，确保我市教育事业健康发展。
第三，要支持教育。教育事业事关全市所有人的切身利益，需要全社会共同关注、共同支持。一方面，要全力加大财政对教育事业的投入。财政投入是教育事业发展的基础，也是各级党委政府义不容辞的责任，必须竭力保障。我市作为传统农区，自身财力有限，但是随着经济发展和政府财力增加，逐步增加财政投入力度，逐步弥补教育投入欠账，逐步改善我市教育教学条件，必须以更大的决心、更大的魄力，推动教育事业发展。另一方面，要积极鼓励社会参与支持教育发展。坚持民办教育与公办教育一视同仁，鼓励社会资本进入，充分发挥市场机制作用，探索建立股份制、混合所有制职业院校，推进院校、行业、企业、科研机构、社会组织等多元主体开展集团化办学。在这方面，我市走在了全省前列，基础教育、职业教育、高等教育都有很好的社会办学，取得了很好的效益。今年，国家在推进民办教育改革方面作出了一系列部署，正在研究制定鼓励社会力量兴办教育的政策文件和建立民办院校分类管理、分类扶持制度，为社会力量参与支持教育创造了良好条件。我们要结合实际，主动承接国家推进民办教育改革的各项举措，研究出台扶持支持民办教育发展的政策措施，推动形成公办教育、民办教育、民办公助等各类教育机构协调发展的良好局面。
第四，要关爱教师。教育大计，教师为本，教师是立教之本、兴教之源。一位好的教师，对一所学校的长远发展、对一名学生的健康成长，影响极其深远。我们要大力弘扬中华民族尊师重教的优良传统，努力在全社会形成尊重教师、关爱教师、厚待教师的浓厚氛围。一要严格要求管理。严格要求是关爱教师的最好表现。要切实加强师德师风建设，教育引导广大教师坚定理想信念，坚定中国特色社会主义道路、理论、制度自信，带头践行社会主义核心价值观，为学生健康成长提供正能量;培育职业操守，做到学为人师、行为世范，以渊博的知识学识、高尚的道德品行和强大的人格魅力征服学生的心灵，促进学生品格养成;守住做人底线，把好生活小节，不在金钱等各种诱惑面前出问题。二要落实各项待遇。按照中央和省委要求，深化教师绩效工资改革，切实保障广大教师工资晋升、医疗服务、养老、住房保障等各方面待遇，逐步提高广大教师的生活水平，特别要关心基层乡村教师，千方百计帮助他们排忧解难，为广大教师扎根一线、安心从教解决后顾之忧。三要改善从教环境。要探索建立符合实际的教师培训、激励、流动、保障等机制，既要给他们压担子，促进他们不断提高，又要为他们创造更多机会。要多照顾一些年龄大的教师，多包容有个性的年轻教师，为广大教师成长创造更大的成长空间。要提高教师地位，切实维护教师权益，保障教师的政治地位、社会地位、职业地位，使他们在岗位上有幸福感、在事业上有成就感、在社会上有荣誉感，让教师成为最受社会尊重的职业。
教师节座谈会领导讲话稿【第三篇】
尊敬的领导、亲爱的老师们：
大家好！
九月天高云淡，九月丹桂飘香，九月硕果累累，九月笑语绵绵。在九月这个清风飒爽的季节里，第xx个教师节带着秋的馨香如期而至。
教师，是美的耕耘者，美的播种者；用美的阳光普照，用美的雨露滋润，让孩子的心田绿草如茵，繁花似锦！如果教师是大桥，她能连接被割断的山峦，让孩子走向收获的峰巅；如果教师是青藤，坚韧而修长，它能指引孩子采撷到崖顶的灵芝和人参；如果教师是一个蚌，那么孩子便是蚌里的砂粒，她会用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。作为一名教师，异常是一名正衡的教师，我感到无比的幸运、骄傲和自豪，但同时也认识到了身上那份沉甸甸的职责。
泰戈尔说过：“果实的事业是尊重的，花的事业是甜美的，可是让我做叶的事业吧！因为叶是谦逊地专心地垂着绿荫的。”
为了叶的事业，八年的弹指光阴里，有年轻气盛的躁动、有浅尝甘霖的欣喜、有屡遭挫折的痛楚，也有不眠不休的`焦虑。是孩子清纯的眼眸给了我勇气，是领导关切的话语给了我力量，是同事真诚的微笑给了我鼓励，是家长无比的信任给了我信心。于是，在时间的雕刻下，昔日那分明的棱角已消失，往日那青春的冲动已溶解。今日，应对孩子，多了一份耐心，多了一份爱心，多了一份职责心。
为了叶的事业，八年的如梭岁月中，有存在于现实与梦想之间的彷徨、困惑、悲观、甚至绝望。是苏霍姆林斯基让我明白了“教师必须要有自我的教育梦想”，是李镇西让我明白了“让教师和学生过一种完整、幸福生活”，是刘铁芳让我明白了“教育需要教育本原的回归”。于是，在灰色和苍白的现实色彩中，总愿意去探寻一些明媚的色彩，并努力将这些色彩熏染开去，让灰色和苍白中出现一抹绯红。今日，即便是带着镣铐跳舞，也要力争在教育的舞台上舞出自我的舞姿。
让我们为花的盛开、果的成熟忙碌着，耕耘着，默默地垂着叶的绿荫吧！
最终衷心祝愿各位教师身体健康、工作顺利、家庭美满、生活幸福、天天开心、事事如意。
教师节座谈会领导讲话稿【第四篇】
老师们、同学们：
下午好！
今天，能够和大家，一起庆祝第xx个教师节，我感到十分荣幸。我和各位同龄的老师们一样，在xx年前的今天，迎来了第一个教师节，而亲爱的同学们，几年以后，你们中间的大多数人也将作为光荣的人民教师，在这一天，受到全社会的尊敬和祝福。
今年的九月，是一个洋溢着喜悦、感恩和祝福的季节。我们不仅一起走过第xx个教师节，还要共同庆祝建校50周年。在此，我谨代表学校领导班子，向各位老师、各位同学致以最诚挚的节日问候，同时也表达我们最深切的感激之情。感谢你们对学校工作的关心、支持和理解，感谢你们为学校发展付出的辛勤和努力，感谢你们为稷师、为教育作出的巨大贡献，谢谢大家！
一年来，我校以科学发展观为指导，坚持服务为本，责任为根，创新为魂的理念，围绕长远发展这一命题，积极地进行探索与努力，各项工作稳步推进，扎实有效，教育教学管理、师德师风建设、校风学风建设、党风廉政建设等工作都有了新的突破与发展，影响学校发展的一些难题也得到了科学有效的解决。学校被评为运城市教育系统先进集体，校团委被团中央表彰为全国五四红旗团委。同时在各个工作岗位上涌现出了一大批先进模范个人。今天我们在这里进行了隆重的表彰，让我们再一次以热烈的掌声，向获奖的各位老师表示祝贺！在这里我想要说的是，我们每一位教职员工都在辛勤努力着，但今天表彰的只是其中的一部分，还有更多的人在自己的工作岗位上默默的付出，今天所有的尊荣同样属于你们！
校园文化建设、学生自治管理等常规工作和活动的基础上，开展了一系列创新性、求实效、服务化的工作，概括起来主要有五大方面。
与运师合并建校的工作，在2004年就已经提出来了，但几年来一直没有很大进展。近年来，随着旧三级师范教育向新三级教师教育的战略过渡，以及中小学教师队伍整体素质的不断提高，教师教育从总量不足、全面紧张转变为结构性矛盾和对高学历高素质教师的需求。在这一系列因素的影响下，我校发展受到严重制约。面对这一状况，学校领导一班人不等不靠，多方奔走，积极筹划。在上级有关部门和领导的支持下，新校建设工作有了突破性的进展。目前，新校区建设正在积极筹备中，征地和前期规划工作已经完成，资金也在积极筹措中。
去年以来，学校以服务中心工作、服务发展、服务大局为指针，着力推进体制机制创新，既有力促进了学校的又好又快发展，同时也营造了风清气正的发展环境，大力弘扬了正风正气。主要做了以下几项工作：第一，对学生管理规定、教学综合考核、教学评价等教学管理制度，进行了改革和完善；新出台了招引人才和提高待遇等人才管理相关规定；在管钱、管物等方面，也探索建立了一系列具体的制度。第二，在推进制度创新的同时，下大力气提高制度的执行力，做到了快、准、实。比如对优秀人才的奖励措施、学生升留级制度、教学工作量化考核等都实实在在执行到位。第三，积极推进后勤服务和物资采购的招投标工作，并对物资进行统一采购，确保权力在阳光下进行，避免了人情关系，堵绝了暗箱操作，维护了学校权益。
教书育人的使命感和责任感，时刻关注学生的利益、学生的成长、学生的前途。
学校充满高雅的文化品位，会大大提高学生的文化修养,最有利于学生的全面发展。因此学校将提升活动的理论性、学术性和娱乐性，作为校园文化建设的重中之重，由科研处、教导处、团委牵头开展了国学经典诵读、校园百家讲坛、周末文艺大舞台、校园文化艺术节等活动，形成了百花齐放，百家争鸣的校园文化氛围。
五、重点关注民生民计，凝聚力量抱团发展。
民生民计关系到每一位师生的切身利益，同时也是凝聚人心，凝聚力量的着力点。在过去的一年里，我们围绕民生民计主要开展了以下几项工作：第一，制定了领导值班制度，坚持每天深入一线，检查工作，了解情况，最大限度地为师生员工解难题、办好事、谋利益。第二，将安全工作放在重中之重，开展安全专项整治，对校内及周边环境的安全隐患进行了一次次的排查整治，打造安全、和谐的生活环境，第三，从解决实际问题入手，实施爱心工程。由办公室、总务处、膳食处牵头，开通了公务电话、设立了教工食堂、实施了引水工程、改造了学生公寓楼卫生间、成立了后勤维修服务队、增加了热水供应量等等，让师生员工真正得到实惠。
优良的党风是凝聚党心民心的巨大力量，是推动科学发展的重要保证，一支作风硬、能力强的党员领导干部队伍是学校发展的中坚力量。围绕党员干部队伍建设，学校在去年主要开展了两方面工作：第一，深入开展学习实践科学发展观活动中，在活动中学校提出，在全体领导干部队伍中开展学习型、创新型、服务型、和谐型、廉洁型五型领导班子创建活动。通过分析检查、调查研究、整改提高等活动环节，干部队伍的整体素质有所提高，创新性、服务性明显增强。第二，成立了纪律检查委员会，健全了廉政建设机制。并由党委、纪检委牵头，开展了警示教育、学唱廉政歌等等廉政文化建设进校园、进课堂活动，树立廉洁执政，廉洁执教的观念。
回顾一年来的工作，我们硕果累累。今天的成绩来自于全体师生的不懈努力，来自于全体教职员工的辛勤工作，是你们的劳动成就了稷师，也将由你们继续创造稷师更加美好的明天。在此，希望你们，在以后的日子里，能够永立好学之心，常怀良善之情，谨遵律己之范，做一名有学识、有修养、有爱心的人民教师；希望你们，能够真诚相处，珍惜同学之情，师生之谊，母校之恩。
作为一种职业，教育最能够吸引我们的，莫过于在伴随孩子们逐渐成长的生命历程中，我们同样也体验着成长的艰辛与欢乐，真正体会到教师是光荣的，教书是严肃的，讲台是神圣的。在确定9月10日为教师节前，曾征求过谢冰心、叶圣陶等民进老前辈的意见。冰心先生建议定在每年春暖花开的时候；叶圣陶先生建议定在每年秋季学生入学的日子，让学生在新学年的开始就记住教师的辛勤和光荣。我想，过去的，现在的，将来的，所有的教师都应该享受祝福与崇敬，再次祝愿老师们、同学们，节日快乐，永远年轻！
谢谢大家！