小学德育工作交流材料发言稿(样稿)

时间真的太快了，不平凡的20xx年即将结束了。展望20xx年，希望我们的生活能恢复以往的平静与美好。20xx年初，如噩梦般的日子，真的让他一去不复返吧！从来没有像现在这样感到时间的宝贵，这一点连我的学生一群小孩子也与我有同感。说起上半年网课，所有的学生都说不愿意再回到那段时光，这一点我还真的没想到，本学期我们非常重视时间的把控，能抢前的绝不会拖后，能抓早的绝不赶晚。可以说本学期的工作紧张而有序，现就本学期的德育工作总结如下：

一、积极主动学习教育教学理论，积极参加信息技术方面的培训，积极参加学校组织的各项活动。

本学期在自主政治学习方面与以往不同，下载了学习强国APP，极光新闻APP，智慧五常手机台APP，利用这些软件了解了家乡的建设与发展，对家乡的旅游产业，粮食作物，特别是教育的发展形势，知道的更多，了解的更深。

极光新闻和学习强国APP，让我对国家、国际的大事小情，以及教育的新动态产生了浓厚的兴趣。用心听，认真参与，并发表自己的观点、同时进行挑战、对战等等答题比赛，学习政治理论变得多样化，休息时间随时看，随时参与，现在已经不是当任务来完成，而是真正的被吸引，变喜欢。

二、一边刻苦学习努力提升自身的业务水平，一边克服诸多困难，狠抓教学，努力不让任何学生掉队。

本学期在提升学生语文素养方面做了很多努力，延续了疫情期间语文群的主题活动，利用业余时间让学生方便的时候继续参与，继续以语文群中圈子里的语文话题为内容进行活动。如图片日记和文字日记既可以以日记本的形式上交，也可以上传到语文圈子里，或者微信、钉钉信息栏中。当然在这些内容中，学生最爱完成的是图片日记，像游乐场一日游、坐过山车、玩碰碰车、秋收图、做家务、读书、学习、锻炼等等，很丰富，也很有趣。

学生做起正事来作 文 吧经常会有反复，原本热热闹闹交上来的日记，过一段时间，我的办公桌上就只交上来几本了，为了激发学生们坚持练写，我经常利用语文课的课前5分钟选优秀日记，充满激情的朗读，说他们的作品老师爱读，夸他们的作品比作文选里的作品写得棒！

记得有一次班级的一个小女孩——杨慧琳，她写了1篇很优秀的日记，我微笑着来到她的书桌旁，指着她的习作问：“是独立完成的吗？”她自信地点头：“是！”于是我拉着她的小手走到讲台旁，给了她一个大大的拥抱，拍着她的背说：“你写的日记真的是太棒了！太精彩了！”杨慧琳掩饰不住兴奋地跳了起来，其他同学都羡慕的看着她。下课了，小个子张杰笑嘻嘻的窜到我身边，小声说，我也想让老师抱抱，我拍拍他的肩说：“好好写，老师也会奖励你的。”小张杰重重的点点头。

谁能想到有一天中午，我的办公桌上多了一瓶矿泉水，正奇怪呢？小张杰突然从门外冒出头来，“老师，我给你的水。”“为什么要给老师水呢？”小张杰支支吾吾地说：“我看老师上课时嘴唇干干的。”我全明白了，感激之情难以言表，多温暖的孩子呀！原本以为他是个粗心到极致的孩子，但是这一切又颠覆了我的认知。于是劝他拿回矿泉水的同时，我又送给他一支笔作为奖励，懂得关心他人的好孩子的奖品，希望他用这支笔写出工工整整的好字来，他很开心，笑着答应了。就这样，他对语文有了兴趣，上课发言的样子特别专注。

看着这些孩子，他们是真淘呀，也真贪玩呀，但是我真是发自内心的喜欢他们，他们仿佛也体会到了，有时也讨好地说：“老师，我最爱上你的语文课了。”每每这时，我都会被他们的样子感化的。

总之，融洽的师生关系是促进学生们爱学习所教学科的法宝。在今后的教学工作中，我会努力钻研业务，我会更用心的关爱每一个学生，希望他们在我的课堂上都爱学、乐学。