荷花为话题小学样例【汇集10篇】

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荷花为话题小学【第一篇】

荷花“出淤泥而不染”，以她圣洁的美，被称为花之君子。为世人所咏叹。

荷花的季节来临时，祖国大地上就像披上里一件绣满荷花图案的罗裳，格外容光焕发。

万物充满生机的春季，我这样赏荷——。

一边静心地等待荷苞的萌发，一边吟诵着古人的诗赋，时而想到“荷花舞春风”，时而想到“清新脱俗荷仙女”，时而又会有“犹报琵琶半遮天”的美妙姿势从我眼前闪过……春天除了赋予我无限的生命力，还赐予我对荷的一份期盼。在那青葱的季节里，我总深情地企盼，企盼那荷花连天际的.日子。

骄阳似火的夏季，我这样赏荷——。

我欣喜地跑到公园荷花池畔，暂借朱自清先生散文“荷塘月色”中显示的那种独特慧眼，欣赏荷花的各种美态。看！她们有的含苞待放，有的亭亭玉立，弥望是一片“接天莲叶无穷碧”，欣赏是“出水芙蓉欲吐红”。此时此刻，我真想把荷花的美态充分描绘下来，更想在调色板上尽现其晶莹剔透，让它有最脱俗的色彩。我还要描绘出这枝花中君子不娇柔，不造作，透洁而灵秀的美态；我要把荷花吟咏在诗中；把荷花画在长卷上；要把它绣在我的衣服上，让它永久的伴随着我。在那苍翠的夏季，我总是陶醉在池塘边，自得其乐，乐趣无穷。

落叶萧萧的秋季，我这样赏荷——。

我踏在荷花凋零的桥面上，却是百感交集。仲夏的热闹消去了，眼前是“经风残叶不胜秋，留得枯荷听雨声”的景致/但我不回为荷花的凋零而失望，我觉得，荷花的时节，应该就是在秋季。人们常常这样赞美荷花：花可观赏，叶可为药，莲子作补品，莲藕共食用。

寒风袭人的冬季，我这样赏荷——。

纵然繁华落尽，但仍令人记忆犹新。荷花出淤泥而不染，皎皎无瑕的美态，犹如一幅名家的杰作使我久久不能忘怀。那么就让心情暂且醉在回忆中，从记忆的角度去细赏荷花那每一幅动人的画面，静待好一个“冬去春来”吧。

在无数的日子里，我从不同的角度去观察荷花最美、最真、最动人的画面，无论春夏还是秋冬，我总是用心赏荷花，因为荷花的确也很美！

荷花为话题小学【第二篇】

奶奶家的山坡上，有一个荷塘。每年暑假都会去那里玩，这个五一假期也不例外。

荷塘里的荷花好像已经知道我要欣赏它了，而且很早就出芽了。这个集群和那个集群都很漂亮！

就你所见，荷塘里不仅有荷花，还有荷叶。一片片荷叶像绿色的大玉盘，衬托出荷花。荷叶下，几只蝌蚪在乘凉。真是“前人栽树，后人乘凉”。

花池旁边还有什么？是的，它是柳树。每一根柳条都长出了绿叶，几根柳条挂在荷塘上，吸引了许多“游客”来观赏美景。这一幕让我想起了白居易的诗《咏柳》:“碧玉打扮成树高，垂下一万条绿丝挂毯。不知谁剪的绿叶，二月的'春风如剪刀。”从近到远，荷塘就像一个彩色的画卷。

微风吹来，荷花起舞。风停了，它们停止了摆动，惊慌失措的鱼停止了“奔跑”。

“快来看，我钓到一条鱼，快来看！”为什么，那是什么声音？原来向下的孩子在抓鱼！他们一个个跳进水里，看着自己矫健的身体。他们将来一定会成为潜水员。但是那些鱼逃脱不了这场灾难。他们躲在西藏，但总有一些“汉奸”向敌人露出马脚。很快，他们就遭受了惨重的伤亡。终于，救世主来了。是孩子们的父母让他们回家吃饭的。孩子们不情愿地离开了荷塘，让鱼逃走了。

我爱这美丽的荷塘，我爱那不染泥出的荷花！

荷花为话题小学【第三篇】

在的时候，走进中大。走过一片片草地，穿过一条条绿色的长廊，就来到了池。

荷花池，静的像一面镜子，绿的像一块碧玉。在阳光的照耀下，水面泛着银光。池中有几条五颜六色的小鱼儿，整天在水中吐着泡泡，优雅底摆动着扇子似的尾巴，给荷花池增添了蓬勃生机。

池旁有几座假山，尖的、平的、高的、矮的，姿态不一，错落有致。假山旁绿油油的灌木叶和三叶草丛常常引来蜗牛在这里安家。灌木丛的后面开满了山茶花。池塘的另一侧则有挺拔的松树和几棵未开花的桃树。

荷花池里长满了碧绿的荷叶与粉红的荷花，粉嫩的荷花，让人看了心中满是喜爱；翠绿的荷叶像一个舞台，仿佛你可以在上面翩翩起舞。

放眼望去，那荷花池仿佛就是一块碧玉，而那些荷花就是碧玉上的霞光，正是这些霞光，使碧玉更加迷人。

荷花为话题小学【第四篇】

世界上有许多花儿，如兰花、桃花、迎春花、牡丹、茉莉、月季，可我最喜爱出污泥而不染的荷花。我们家就种了荷花。

在春天，人们把荷花的种子放入水中，到了夏天就长出了一片片碧绿碧绿的大荷叶，既像一把把翠绿的大伞，又像一块块圆圆的玉盘，过了几天，荷叶长出了一根茎，茎上还长着一些小刺，又过了几天，含苞欲放的花骨朵挤满了我家的盆里，你看：它们是多么可爱，多么充实，鼓鼓的，好像一碰就要裂开似的，再过一些日子，荷花全都开了，又红的.、粉的、白的、十分绚丽。走近一看，那花瓣尖上还有一点玫瑰花。多像少女那羞红的脸庞呀！微风一吹，荷叶上的水珠滚动着，荷花也摇曳起来，像是在交谈什么，这使我不由得想起妈妈从小就给我讲了一个美丽的传说。在很久很久以前，大地上闹一种怪病，许多人都死了，这种病只有天堂的珍珠星才能治，但是偷珍珠的人一旦被发现会受到严厉的惩罚：变成植物。

许多人都知难而退了，只有一个叫荷花的美丽可爱的小姑娘，不顾自己的安危，克服重重困难，在仙子的帮助下偷到了珍珠星，不幸的是她被玉帝发现了，因此而被治罪——变成了植物，人们为了纪念她，就把这种植物叫做荷花。这时，我再看看那些荷花，觉得它们更美了，因为我看见了它们纯洁的心灵，崇高的品质。

我愿意化作一朵小小的荷花，把自己的一生都奉献给人类。

荷花为话题小学【第五篇】

在植物中，我最喜欢荷花。每次看到莲花，心里都很轻松舒服。

夏天是荷花盛开的季节。

有一次，我踩着晶莹的露珠来到荷塘赏荷花。

从远处看，它就像水面上的绿色地毯。不过仔细一看，都是又大又绿的荷叶。有的像一个大圆盘，有的像一把大伞，有的像一个小飞碟……绿色像一块玉。

在众多的荷花中，大部分是粉红色的，很少是白色的。经过我的仔细观察，我终于找到了一朵白莲花，在我眼里仿佛是一个戴着白纱的仙女。微风吹来，荷叶上的小水珠和荷花滚来滚去，晶莹剔透。微风吹来，荷塘里弥漫着微波，吸引着几只美丽的蜻蜓在空中翩翩起舞。这真是一幅优雅干净的山水画。

荷花千姿百态，各不相同。有些像孩子的笑脸，有些像仙女.

莲花，我爱你的娇艳芬芳，但我更喜欢你的“出淤泥而不染”的节日！

南昌市站前路小学五年级：龚玥玉兔南路。

荷花为话题小学【第六篇】

我是在乡里出生的孩子，荷花、荷叶从来没少看过，可是当我看到君山的荷花时，自己简直不敢相信，荷花、荷叶在太阳的照耀下，镶上了一道金色的花边。

我就催着爸爸要他带我去看。

在太阳的炙烤下，许多花木都已弯了腰，可这些荷叶仍是那么青翠欲滴，太阳反而给它们镶上了一道金灿灿的花边。几个顽皮的小水珠在荷叶上滚来滚去，许多人用优美的词汇赞美荷花的“出淤泥而不染”的品格，可我觉得，如果荷花没有荷叶的陪衬，一定不会那样美丽动人。

那些花骨朵亭亭玉立，一个个都包着一层薄薄的绿皮，宛如一个个披着绿纱的仙女。那些绿色的叶子包裹得紧紧的，不留一点缝隙，更是那些花骨朵显得娇羞、可爱。

船划到湖的中央，有些花骨朵的绿色披风中间有了一道明显的缝隙。而且很鼓，饱胀的快要破裂似的。一道道缝隙中露出了几丝花瓣的颜色：有白的、有粉的。白的纯洁如雪，粉的绚丽似霞。这一丝丝色彩，能让人想象出包在这层绿纱中的是何等美丽纯净的东西。

船划到湖的对岸，也就是游客一进门就能看见的位置。这一朵朵荷花都争着让人们观赏自己。它们的花瓣像纸一样薄，大自然赐予它们不同的色彩，有的洁白如玉，有的粉红似霞。粉红的比白得更美丽，就像少女脸上的红晕一般。两三层花瓣围着淡黄色的花散发出淡淡的幽香。一阵微风吹来，空气中弥漫着一丝丝幽幽的花香，使人心旷神怡。

荷花没有牡丹那样富丽堂皇，也没有月季那样姹紫嫣红，更没有茉莉那样浓郁馨香，只是用它那沁人肺腑的清香，默默的点缀着人们的生活。

荷花为话题小学【第七篇】

我喜欢秋天的桂花香，冬天的雪腊梅花，春天满园桃柳绿，但我更喜欢夏天站在湖里的荷花。

夏天的荷花！你给人们留下了美好的回忆。你那卷卷绿浪的荷叶，就像一个美丽的小女孩，手里拿着千万把绿色的雨伞。雨滴和露水像珍珠一样在你怀里滚动。含苞待放的荷花就像书房四宝里的白毛笔毛，在绿色的荷叶里舒展开来。有白的，红的，水红色的荷花，池塘里的荷叶里夹杂着黄绢和绿籽，散发出阵阵清香，让人心情舒畅。

莲花！你浑身是宝。快看！那莲子是美味的营养品，花和叶都是中药，可以治病救人；水中的莲藕可以磨成面粉，也是餐桌上的美味。你对人有很大的贡献，但是你的生活要求不高，你可以在污泥里生长，但是你一尘不染，白白的。

莲花！难怪有人赞美你的美丽。因为你把美留给世界，把香留给大地，把自己献给人们净化环境。每个人都向你学习，做一个专门为别人造福而不关心自己的人。你不为人知的一生给人们留下了真正无私的奉献。

莲花！你是杰西李秋冬千花中的娇娇。

荷花为话题小学【第八篇】

深陷污泞意若何?一股傲气出泥窠。

拔起高昂伞盖绿，舒展莲蓬似佛陀!

一身灵气，二目传神，三生有幸而得见，四方震动而喝彩，五体投地叹文采之妙，六神无主竟为之痴迷，七色彩虹当空舞，八面玲珑唱升平，九天揽月兮可携子游，十分可喜兮使人解愁!嗟夫!梦中曾有飞渡，相伴此生何求!莫说荷花不会笑，仙子回眸无限情。

是一阵清风，是一次细雨，是飘过来的一缕淡淡的荷花香，是早晨的温暖的光线，是夜晚微笑的甜梦，你无处不让人感到清新和淡雅，在生活中的平淡，在生活中的甘甜，其实一切源于你的自然，无需修饰，无需造作，无需张扬，生长在朴实的土壤，站立在静静的水面，含苞待放在粉色的世界，看风雨后的彩虹，在无际的绿荷中，你是那婀娜的仙子，让水因你而笑，让风因你而舞，让人因你而醉，那就是你，纯真的荷花仙子散发的沁人心脾的芳香，我坐在紧邻你的粉裙边，聆听关于荷花仙子的故事。

荷花最有仙子的味道，天姿慧中，我们能看到她的自信，能看到她的努力，她肃然的自信和美丽，让人精神振奋，她拥有崭新的开始，更有美好的未来，无论成败，不放弃自己的原则，不放弃自己的目标，其实荷花是一种启示，那就是越是泥泞越要站出来，外面的空气更加新鲜，选择更广阔的空间是荷花之所以能浮出水面的志向，亭亭玉立的仙子也要根植于深泥，挺立是一种精神，这就是我的仙子印象，我的荷花礼赞!我心目中的仙子是生活中的智者，是前进路上的强者，是风骨里洁傲的个性---荷于泥中出，花立水上香，仙在漂遥香气舞，子为轻歌醉。吾意在高远，一统群芳路，清益远香挺茎直，自在人间寓。

荷花为话题小学【第九篇】

七月二十九日清晨，阳光明媚，我们在海马老师的带领下一起乘车去了美丽迷人的艺莲苑去欣赏荷花。

一进门我就看到了许多植物有向日葵，喇叭花，还有最最最最不可缺少的荷花和荷叶啦！一阵阵清香扑鼻而来，我赶紧往荷花池边跑去。荷叶挨挨挤挤的像一把把碧绿碧绿的大伞遮满了整个荷花池。荷叶上有许多许多的荷花，这些荷花在大大的荷叶上坐着，好像是一个个美丽可爱的小姑娘坐在绿船上采着美味可口的莲蓬。荷花色彩各异，有白色的，粉色的，枚红色的，黄色的，紫色的，像小姑娘穿的美丽的花裙子一样，美丽极了！我和小伙伴们拿出相机帮荷花姑娘拍照，它们好像也很配合，摆出各种美丽的pos。有的含苞待放，有的才展开两三片花瓣儿，还有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。在阳光的照耀下显得更加生机勃勃，神采奕奕！突然一只蜻蜓飞过来，停在了美丽的花骨朵儿上，让我想起了杨万里的《小池》这首诗的一句，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。时间过得真快呀！我们还意犹未尽的时候就匆匆得跟荷花道别了。

荷花为话题小学【第十篇】

炎炎的夏日，太阳当空照，使人感觉酷暑难耐，但这丝毫没有影响我的好心情。原来除了美味可口的冰淇淋和那清爽无比的空调，就是那在水中亭亭玉立的荷花。

荷花的根长在水下让人看不清楚，但从课外书上了解到：荷花的根就是我们的家常菜——莲藕。

再来看一下荷花的茎。只见那茎又细又直，怪不得人们总是喜欢用“亭亭玉立”来形容荷花。

接着来看一下荷花的叶子。只见那碧绿碧绿的莲叶，就像是玉盘，上面还点缀着滚动的露珠，远看就像是一颗颗珍珠。

然后看一下花。只见有的花已经开了，它们正聆听着大自然的声音，享受着日光浴呢！有的花含苞欲放，有的花骨朵躲在荷叶下。我想它们肯定是在等待根给它们输送营养。

再来看看果实。等到花凋零的时候，就露出了藏在花芯里的莲蓬。莲蓬上有好多个小洞，洞里面是莲子。它们就像一张张小嘴，在说：“我熟了，来吃我吧。”