幼儿园运动会教案样例精编10篇

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幼儿园运动会教案【第一篇】

通过捕捉、观察各种昆虫，使幼儿了解昆虫的外形特征与活动方式，并发现它们之间的联系。

在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。

小容器、塑料袋等若干个。

活动（一）捕捉昆虫

幼儿到草地上捕捉昆虫。将捕到的昆虫按会爬的、会跳的、会飞的……分类放在容器中。

活动（二）昆虫运动会

将幼儿捕捉的各种昆虫放在一起，准备举办昆虫运动会。

3、将会飞的虫子放在地上比一比谁飞得远。注意观察它们的身体与翅膀的特点，想一想它们为什么会飞。

4、将昆虫放到水中，看看谁会游泳，谁害怕水？

5、将昆虫肚皮朝上放置，让幼儿观察它们怎样翻身。

活动（三）饲养昆虫

将几种常见昆虫，放在容器中饲养。让幼儿观察它们如何活动，如何进食。

此活动适合在夏、秋季进行。捕捉的昆虫最好是当地常见的种类。

幼儿园运动会教案【第二篇】

活动由来：

幼儿对看图说话活动非常感兴趣，同时又喜欢模仿各种小动物的动作，在此基础上，我设计了本节教育活动。

活动目的：

1、学会认真观察画面并大胆地讲述。

2、学习动词：跑、爬、跳、游。

3、体验集体活动的乐趣。

活动准备：

课件、教育挂图、情境布置。

活动过程：

一、教师以“森林运动会”谈话引入，激发幼儿观察兴趣。

师：“昨天啊，森林里刚刚举行了一场运动会，老师拍了几张运动会上的照片，我们一起来看看吧。”二、教师逐一出示运动会的照片。引导幼儿看图讲述并模仿动物的动作。

（1）你们瞧，小动物们在比赛呢！有哪些小动物？他们在比赛什么？

（跑）我们完整地说，老虎、小狗、小鹿在比赛跑......

（2）小朋友真厉害，我们快坐好，我们一起再来看还有哪些小动物，它们比赛什么？

这张照片上的小动物在比赛？（教师用动作引导幼儿说出爬）我们来说说：小猫、小蛇、蜗牛在比赛爬。小朋友，我们也来学小动物来爬一爬。

小朋友，它们在比赛什么？（跳）。

（4）请个别幼儿说有些小朋友跳的比兔子还高，老师这还有一张小动物比赛的照片，想不想看？那我们一起来看看。

（5）教师出示运动会的全部照片，引导幼儿大胆讲述。

师：现在老师把所有小动物的照片都放在一起，我们一起完整的再来说说小动物比赛什么？

三、情境游戏，引导幼儿分组进行游戏，复习巩固动词。

1、引导幼儿分组戴上小动物头饰，到户外参加运动会。

师：“小动物的运动会热闹吗？小朋友，想不想一起去参加小动物们的.运动会呢？老师把小朋友分成了4组，第一组小朋友戴上老虎的头饰，第二组小朋友戴上小猴的头饰，第三组小朋友戴上小兔子的头饰，第四组小朋友戴上小鱼头饰，然后跟着老师我们学着小动物去比赛场地比赛吧。

2、引导幼儿会说出自己在干什么？

师：”xx，你在干什么呢？“活动延伸：

继续为幼儿提供看图讲述的材料，请幼儿仔细观察图片，大胆讲述。

幼儿园运动会教案【第三篇】

二、活动目标：

通过观察与实验，使幼儿进一步感知不同物体的弹性现象，培养幼儿观察的敏锐性。

能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果。

对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。

三、适用对象：5～6岁幼儿。

四、活动所需资源

皮球、橡筋、气球、弹簧、木块、铁片、弹性球、动物标靶、自制弹弓(每人一个)、纸制子弹等。

五、活动过程：拍一拍，捏一捏，感知不同物体的弹性。

幼儿自主选择一个皮球跟着音乐拍球，其中有些皮球是没有气的。

诱导幼儿按一按、捏一捏有气和没有气的皮球，共同找出原因，知道皮球打了气会弹得高，原来空气也有弹性。

找一找生活中有弹性的物品。

(1)在一大堆物品中找出有弹性的物品(如拉一拉弹簧、橡筋、捏一捏气球、海绵等)。

(2)在日常生活中还有哪些物品是有弹性的。如弹簧床、海棉枕头、沙发、床垫、吹气救生圈等。

玩一玩。

(1)橡筋的一端系在中指上，另一端系一只小球，并用同一只手拿着球向下投，用手掌收回小球。

(2)橡筋一端系着中指，然后一只手拿着球向前投，随后收回，重复投掷，可投向目标处。

(3)固定橡筋一端，另一端手拉着小球，拉到一定的距离时放手，让球反弹回去，超过固定物的高度。

(4)将长橡筋的一端固定在乒乓球拍柄上，然后用球拍向上拍打小球，让小球弹上去又拉回来，反复拍打。

做游戏。

(1)看谁射中靶。

用力投掷玩一玩中的小球，使橡皮筋拉长，让小球能打中相隔一定距离的动物标靶。

(2)看谁弹得远。

一手握小弹弓的把柄，另一手用纸制子弹拉紧橡筋，然后放手，让子弹弹出去。拉得越紧，子弹弹得越远。

在地上按一定距离画三条线，超过最远一条线得3分，超过第二条线得2分，超过第一条线得1分。

六、注意事项

1.小弹弓不要对着别人。

2.可分别采用集体活动、分组活动和自由活动的形式。

七、拓展思路

弹簧纸偶：先把一张大的长方形纸卷成筒状，然后在上面画上眼睛、嘴巴、耳朵及尾巴等。用另一张小纸条来回折叠，折成弹簧状，要求折得整齐。然后把纸筒粘在弹簧状纸条上，用手轻轻一按，它一会儿变矮，一会儿变高。

活动反思

在教师的启发下幼儿归纳出了弹性的概念。在分类活动中，幼儿再次操作，玩中观察，玩中发现，自然而然的将有弹性的物体和没有弹性的物体进行了分类。活动时，幼儿玩中学，学中玩，自主学习能力有了明显的增强。

幼儿园运动会教案【第四篇】

1、发展平衡能力及协调能力。

2、掌握基本跑步动作，提高速度、反应能力。

重点难点。

重点：发展每位幼儿的平衡能力、协调能力。

难点：在绕跑过程中，幼儿要提高跑步的速度，考验幼儿的动作灵敏。

活动准备。

1、平衡木1条、大小积木15块、跨栏6个、雪糕筒6个。

2、各环节的音乐mp3及移动音箱。

活动过程。

一、开始部分（5分钟）。

1、幼儿绕场地慢跑（设置固定障碍，高处幼儿钻过，低处时跨过），两圈后踏步围圆圈。

2、随音乐做徒手操：伸展、体转、腹背、下蹲、踢腿、跳跃（蹲起跳）、手腕脚腕关节放松。

二、基本部分（15分钟）。

狮王在美丽的大森林里准备举办运动会，它邀请了森林里的小动物们来参加。小猫、小蛇听到了这个消息来报名了。报名后，小动物们开始练习自己的运动本领。

1、平衡：平衡木爬行（4分钟）场地1。

小猫练习爬的本领（教师或幼儿示范，教师讲解动作要领）。

幼儿进行鱼贯练习，教师观察幼儿运动情况，鼓励及调动幼儿情绪，纠正幼儿错误的动作。

2、跑：折线跑（4分钟）场地2。

小蛇练习绕跑的.本领（教师或幼儿示范，教师讲解动作要领）。

幼儿进行鱼贯练习，教师观察幼儿运动情况，鼓励及调动幼儿情绪，纠正幼儿错误的动作。

3、举办运动会（4分钟）场地3。

（1）森林里的小动物们练习好了本领，狮王也准备好了比赛要用的运动器械，运动会要开始啦！我们一起看看狮王的比赛规则吧！

（教师或幼儿示范，教师讲解动作要领）。

（2）幼儿分成四队，进行鱼贯练习，教师观察幼儿运动情况。

4、游戏（3分钟）。

三、结束部分：（5分钟）。

1、狮王举办的森林运动会结束了，它觉得小动物们能开开心心的参加运动会，为小动物爱锻炼身体的精神感到高兴，决定把更多锻炼身体的本领教给大家。（拉伸放松）俯卧支撑、单腿下压、坐姿横叉、盘腿下压。

2、幼儿收拾器械离场。

活动总结。

幼儿在情景故事导入开始时，就开始充满着好奇心，接下来学习动物的本领也完成的很好，个别幼儿对绕跑的速度有待提高。后续多加练习。

幼儿园运动会教案【第五篇】

一、活动目标：

1、熟悉了解国际象棋各棋子的分值，初步尝试分值的换算。

2、知道冬天不怕冷，体验运动的快乐。

3、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

二、活动准备：

多媒体课件一套；自制棋子一副，背景图一副；沙包若干。

三、活动过程：

一、谁来了：以“冬天来了，棋宝宝要开运动会”引出主题。

谁第一个来参加？它得到了什么奖品？有几只？你用什么方法数的？

第二个参加的是谁？他得到了几只苹果？你用什么方法数的？

还有谁也来参加了？数一数他们各得到了几个苹果？

二、拔河比赛：棋宝宝们今天要参加拔河比赛。

比赛要求：参赛双方的力气要相当。

第一次：白方派“马”参加比赛，想一想黑方应派哪些棋子参加？

（师请相应的棋子站到比赛场地，开始比赛）。

谁赢谁输？为什么？怎样让它们双方力气相当？

第二次：黑方派“车”参加比赛，白方请哪些棋子宝宝参加？想一想谁会赢？为什么？

（师请相应的棋子站到比赛场地，开始比赛）。

三、扔沙包比赛：每位幼儿扮演一个棋子，分成黑白两队，进行比赛。

沙包扔完后，进行分值的.累加，扔到的分数多的一队就是胜利者。

活动反思：

在这个游戏中，幼儿体验了飞的感觉，也在心理上得到了满足，同时幼儿们在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，数学思维也得到了好的锻炼和培养。

幼儿园运动会教案【第六篇】

设计意图：动物吃什么这一活动构思，引发于孩子的身边，一天，午饭后散步，带小朋友们去观察小白兔，小白兔正在吃萝卜，有的小朋友说，小白兔还吃白菜，还的说小白兔吃香肠，还有的小朋友说小白兔吃苹果，于是在小白兔吃什么食物上，几个小朋友争论起来，引去了更多的小朋友参与讨论，他们对动物吃什么产生了很大的兴趣，因此，我设计了这一活动，为了让幼儿更多地了解动物的食性，知道动物们喜欢吃什么食物，激发幼儿的探索精神。

活动目标：

1、在游戏中激发幼儿探索动物食性的兴趣，体验帮助他人的快乐

2、引导幼儿了解不同的动物喜欢吃不同的食物，培养幼儿的分类能力

3、让幼儿初步了解常见动物按食性可分为草食动物、肉食动物、杂食动物。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。

活动过程：

一、开始

放音乐磁带《小动物走路》幼儿和老师一起模枋小动物走路进入活动室

二、基本过程

师：谁能告诉猴子厨师这些小动物都爱吃什么?请幼儿自由起来说。听，猴子厨师说话了

师：幼儿操作贴食物卡片(出示画有森林背景和小动物的挂图)，音乐《快乐的节日》

师：这么快就贴好了，我们一起看一看小动物们都爱吃什么?

蘑菇餐厅(牛、、马)

香肠餐厅(、兔、黑猩猩、熊)

汉堡包餐厅(猫、狗、豹、熊猫、老虎)

师：小朋友看一下，有没有走错的小动物呀，师和幼儿一起检查有无错误，并改正(用鼠标将走错的小动物托到正确位置)

三个餐厅的正确组合图

蘑菇餐厅(牛、马、兔)

香肠餐厅(、、豹、老虎)

汉堡包餐厅(熊、猫、狗、熊猫、黑猩猩)

三、结束

活动延伸：

1、教师和幼儿共同收集各种动物的图片、模型、玩具等，激发幼儿保护动物的情感

2、饲养小动物，观察它们的生活习性，更多了解有关动物的知识

3、引导幼儿用剪贴、画、折的方法制作各种动物

活动反思：

这是大班一节以科学教育为主的活动《动物吃什么》。根据幼儿园教育指导纲要及大班幼儿的认知特点，我设计了以下活动目标：1、在游戏中激发幼儿探索动物食性的兴趣，体验帮助他人的快乐。2、引导幼儿了解不同的动物喜欢吃不同的食物，培养幼儿的分类能力。3、让幼儿初步了解常见动物按食性可分为草食动物、肉食动物、杂食动物。要完成教育目标，如果单纯的对幼儿进行知识的灌输，很难引发幼儿的学习兴趣，因此，我就设计了举办动物聚会的故事情节，以猴子厨师要小朋友帮忙为线索，贯穿整个活动，将活动内容一一渗透在故事中,使这次以科学教育为主的活动显得生动有趣。

首先，在活动的开始，我为幼儿创设了一种轻松愉快的活动氛围，借助猴子厨师的请求来激发幼儿的好奇心及探究兴趣，从而使幼儿积极主动地参与到活动中来。其次，在活动中，我通过让幼儿动手操作，来获得知识经验，放手让幼儿去操作、去探索、去讨论，互相交流动物们都喜欢吃什么，从而培养了幼儿合作学习的意识和能力，使幼儿体验到与他人分享自己知识经验的乐趣，促进了幼儿相互之间的学习。在此基础上，我又让幼儿尝试按动物所吃食物的不同进行分类，使幼儿进一步了解动物的食性特点，培养了幼儿的分类能力。而我只是幼儿活动的支持者、合作者、引导者，给幼儿以鼓励、以支持，就像是他们的大朋友，而不是高高在上的老师。

第三，我注重培养幼儿的发散思维。在幼儿交流学习的基础上，启发引导幼儿说出更多的动物及他们喜欢的食物，进一步活跃了幼儿的思维，拓宽了幼儿的知识面。

第四、在活动中渗透了幼儿品德教育。通过设计帮助猴子厨师分食物的故事情节，有助于幼儿形成正确的行为观念。活动结束时，让幼儿在欢快的歌中，充分体验到帮助他人的快乐，体验到人与动物和谐相处的乐趣。不足之处就是语言组织不够严谨，表情语言还欠丰富，和孩子的距离还应再近一些。在以后的工作中我会加强在这几方面的修养，不断提高自身素质。还有不当之处，敬请各位专家、老师批评赐教。

幼儿园运动会教案【第七篇】

１、导入活动。

师扮演青蛙妈妈，幼儿扮演宝宝，妈妈带孩子到池塘里玩水、

２、学习跳＼抛等动作，培养幼儿互相合作的能力、

（１）师：池塘里有许多的露珠（汽球），我们和它们交朋友吧、

幼儿自由玩汽球，练习抛的动作、

（２）集中幼儿欣赏风的音乐，感受大风与小风的不同、

师出示一片荷叶，让幼儿说说大风来了与小风来了荷叶会怎样、

（３）第二次练习抛的动作与协调能力，锻练幼儿相互合作能力、

师：我们让露珠在荷叶上跳舞吧、

（４）团体合作、

３、结束活动：下雨啦！孩子们快钻进荷叶下躲雨吧！

幼儿园运动会教案【第八篇】

1、分辨物体前后位置，并使用前后方位词描述。

2、在活动中体验探索的快乐，激发对科学的兴趣。

3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

4、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。

重难点

1、重点：分辨前后位置。

2、难点：动物的典型特征。

二、活动准备

多媒体课件、动物图片贴纸、三把椅子

三、活动过程

(一)激发兴趣，导入活动

1、教师打开多媒体课件，出现森林，引出动物学堂，激发幼儿兴趣。

师：森林里，开了一间动物学堂，请问小朋友“学堂”什么?

师：对，“学堂”就是学校，小朋友学本领的地方，里面有老师，有小朋友。看，这是谁?(鳄鱼老师)

师：小朋友，快跟鳄鱼老师打声招呼!

2、出现螃蟹、小蛇、变色龙，引起幼儿的好奇心，激发幼儿探索兴趣。

师：看，鳄鱼的三个学生也来了，它们喜欢捉迷藏，小朋友猜猜它们是谁?

(二)认一认，玩一玩

1、通过游戏找出前后位置，激发幼儿的探索兴趣。

(1)帮老师找前后。

(2)老师随时变换位置，三个幼儿帮老师找前后。

(3)两人三组找前后，找好前后说前后。

2、通过讲述多媒体课件，了解螃蟹、小蛇、变色龙的典型特征，分辨动物的前后位置，并说说其方法。

师：鳄鱼老师有什么方法分辨前后?

师：小朋友有什么新办法帮鳄鱼老师分辨前后?

3、听口令，找前后。

(1)请三个幼儿。朝老师排排队，老师喊口令：“谁在前，谁在中，谁在后”，幼儿找到位置，并说出自己所在的位置。

(2)角色找前后：分配三个幼儿一人一个角色(螃蟹、小蛇、变色龙)，老师喊口令，幼儿在相应的位置坐坐好。

四、活动结束

在我们生活中，有很多随手可见动物，请小朋友回家观察家里动物，并分辨它们的前后位置。

幼儿园运动会教案【第九篇】

举办运动会可以让幼儿深刻的认识到运动精神或运动本质，我运动、我健康、我快乐、我是最棒的!在活动中，可以锻炼孩子的意志品质，可以增强孩子的自信心，给孩子带来欢乐，与此同时，也为幼儿拥有健康的身体打下良好的基础。

活动目标

1.让孩子通过自己的努力完成比赛，感受成功的快乐，激发幼儿参加体育活动的积极性，发展幼儿身体的协调性和灵活性，增强幼儿的体质锻炼。

2.使家长在参加活动中，进一步感悟我园幼儿教育的观念，使幼儿及家长在活动用心的参与中体验合作与亲子交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的亲子运动!

3.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。

4.培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。

活动准备

3、饮水处(桌子、保温桶、一次性水杯);

4、奖品(冠军奖状、小奖章)

5、活动分组名单

6、各班级活动口号

7、提前两天与家长委员会成员沟通运动会事项(例需要配合道具的摆放、场地的布置等)

8、提前沟通(值班时候当面通知、家长群通知、通知幼儿)家长调整好时间，准时参加活动。

具体活动方案及流程

一、活动流程：

上午场：

(1)8:40——8:50升国旗、奏国歌、国旗下宣誓。

(2)8:50——9:00在各班主任的带领下各班高喊自己班级的口号入场、家长入场。

(3)9:00——9:10支持人致开幕词并宣布运动会开幕

(4)9：10——9:50小班运动会项目

(5)9：50——10:40中班运动会项目

(6)10:40运动会结束、有秩序离场

下午场：

(1)3:40——3:50在各班主任的带领下各班高喊自己班级的口号入场、家长入场。

(2)3:50——4:50大班运动会项目

(3)4：50——5:00集体游戏

(4)5:00运动会结束、有秩序离场

二、活动项目及规则

小班活动项目(小二班24人，分三组，每组8人)(小一班28人，分5组，每组6人)

叠衣服(一件)——钻桌子(一张)——过小桥(踩板凳4个)——过小河(跳呼啦圈4个)——玩具分类(两个小筐及两种玩具)——家长抖球、幼儿捡球(海洋球5个)——把5个海洋球放在终点的小筐子(1个)里为胜。

活动规则：小班28人(分五组)

1.在桌前站好准备把自己的衣服放在桌子上，口令开始，以最快的速度将衣服叠好。

2.钻过桌子，必须要从桌子下钻出去。

3.从四个板凳摆成的桥大胆走过去。

4.双脚并齐，蹦过四个呼啦圈。一定要双脚蹦

5.整理玩具~把桌子上散落的玩具一一整理好。

6.家长开始抖沙包，孩子将五个沙包捡到家长脚旁的筐里，闯关完毕。

活动示范：卢雪、郭娜

中班活动项目(中班26人，分5组，每组6人)

穿衣服(一件)——钻桌子(一张)——端水过小桥(踩板凳4个、水杯两个)——跳格子(板凳2个)——翻高山(连体轮胎一个、单个轮胎两个)——家长抖球、幼儿捡球(海洋球5个)——把5个海洋球放在终点的小筐子(1个)里为胜。

活动规则：

1.站在桌前把自己的衣服放在桌子上，口令开始，以最快的速度将衣服穿好。

2.钻过桌子，双脚并齐跳过板凳摆成的格子。

3.拿起水杯(两手各一个)通过板凳独木桥，在过程中水不可洒出。

4.将水杯置于跑道旁的桌子上，攀登爬上轮胎并通过。

5.孩子爬上轮胎后，家长开始抖沙包，孩子讲五个沙包捡到终点的小框内，闯关完毕!

活动示范：张璞、张青

道具统计：水杯16个、沙包30个、桌子6张、板凳24个、玩具筐12个

大班活动项目

海绵跳跳乐(海绵垫5个)——太空漫步(连体轮胎一个、单个轮胎2个)——翻越火山(桌子一张)——袋鼠跳跳跳(呼啦圈4个)——匍匐前进(板凳10个)——逃离雪山(攀爬墙1个)

活动规则：

1.海绵跳跳乐(海绵垫)：幼儿站在海绵垫上，家长蹲在旁边，在幼儿跳起双脚时，家长快速从中抽出一个海绵垫，直至5个海绵垫全部抽完。

2.太空漫步(轮胎)：幼儿爬上连体轮胎，双手打开，在圆形轮胎上保持平衡走至轮胎终点，最后轻轻跳下轮胎，家长可简单防护。

3.翻越火山(桌子)：幼儿双手撑在桌子上，两条腿同时用力跨过桌子。

4.袋鼠跳跳跳(呼啦圈)：幼儿两脚并齐，双脚发力跳进呼啦圈，以s形顺序跳出所有呼啦圈，双脚在圈内时不可移动双脚。

5.匍匐前进(椅子)：幼儿趴在地下，身体紧贴草坪，头和屁股要压低，身体不可碰到椅子，爬出“火线”

6.逃离雪山(攀爬墙)：幼儿自由选择一个攀爬墙，双手紧紧抓住绳子，爬到最高处时要注意安全，家长可以辅助保护幼儿。

活动示范：徐亚、许硕

三、运动会闭幕式

(1)颁奖仪式：给优胜的班级或个人发奖品(其他的小朋友让班级老师给发)

(2)园长致闭幕词。

(3)喷礼花，活动结束。

幼儿园运动会教案【第十篇】

20xx年元旦悄然来临，庆祝新年搞什么样的活动呢？举办晚会吧，天气太冷，孩子们穿得越来越多，手脚活动太不方便；讲故事比赛吧，太单调孩子们没兴趣，肯定坐不住。大家一致提议，举行一次幼儿运动会，这既锻炼了身体，又增加了热闹气氛，孩子们一定会兴趣盎然。但这毕竟是三至六岁的孩子，不同于中小学的体育运动会，选择比赛项目一定要慎重。为了给运动会确定合适的比赛项目做个参考，我设计了这节课。

1、发展幼儿的动作协调能力，增强体育竞争意识。

2、使幼儿学会按动物特征进行分类,体会比赛的合理公平。

3、按数字编号进行排序。

重点是：发展幼儿的动作协调能力，增强体育竞争意识。

动物头饰，号码牌和奖杯。

孩子们，今天老师为你们带来一个好消息，你们想知道吗？森林里要开运动会啦！你们愿意参加吗？请小朋友们带上自己喜欢的动物头饰站在这里。小动物们你们介绍自己让大家都认识你们好吗？嗨！可爱的小动物们，就让我们随着音乐做出你代表的小动物的动作走进运动场吧！（运动员进行曲）。

2师生做热身运动。

1、愿意参加赛跑的运动员站在起点线上。（强调要用上你代表的小动物的动作）。

提出问题：

（1）小动物们这样比赛合理吗？

（2）谁有办法让我们的比赛更合理更公平？（分组，比自己最强的.本领）。

2、你觉得你代表的动物用自己最强的本领可以参加哪一项比赛，请站到对应的分类集合圈内。

3、师发号码牌，告诉幼儿号码牌的作用。

4、每组小队长带领组员做赛前练习。

请冠军上台领奖。（运动员进行曲）。