主题教育座谈会个人简短发言【汇集4篇】

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主题教育座谈会个人简短发言【第一篇】

各位领导，同志们：

主题教育开展以来，我先后学习了***总书记在学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上的讲话精神，《党的二十大报告》《党章》等内容，深刻领悟到学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想是新时代新征程开创事业发展新局面的根本要求，是开展主题教育的首要任务。作为一名**系统党员干部，要全面落实”学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，坚持学思用贯通、知信行统一，在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上下功夫，切实把党的创新理论转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动**工作的强大力量。下面，结合自身工作实际，浅谈以下几点认识体会。

一、坚持以学铸魂，筑牢政治忠诚。一是深学深悟淬炼凝聚力。“立身以立学为先，立学以读书为本。”根据主题教育放哪要求，按照读书班的学习内容和进度，持之以恒学，通过自我主动学、集中讨论学、现场体验学等多种形式，把理论学习融入日常、抓在经常。同时联系实际学，立足发展大局，结合工作岗位，自觉把理论学习的丰硕成果转化为绘制宏伟蓝图的澎湃动能，转化为奋进新征程的生动实践。二要不断增强党性。通过不断的学习要始终牢记自己的第一身份是共产党员、第一职责是为党工作，任何时候都同党同心同德，对党忠诚、为党分忧、为党担责、为党尽责。坚定不移用***新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，从思想上正本清源、固本培元，通过锤炼党性，把“两个维护”建立在笃学笃信笃行上，使我们党具有统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力。三要提升政治忠诚。***新时代中国特色社会主义思想，不仅包含着党治国理政的重要理论和方略，也贯穿着共产党人的政治品格、价值追求、作风操守和精神境界，蕴藏着深厚的真理力量、实践力量、人格力量。**机关是党的“刀把子”，讲政治是第一属性，必须转化学习内容，真正以学铸魂，打牢思想的根基，强化政治意识，为民服务的宗旨意识等。

二、坚持以学增智，提高业务能力。一要会学会用。此次主题教育，主题内容就是“***新时代中国特色社会主义思想”除规定的一系列学习内容外，我还讲主题教育的内容和业务知识和常识结合起来，进行深入的研究，知道其然，更要知道所以然。二要强化担当。作为党员干部，我们要勇于担当、善于作为，要在学懂弄通***新时代中国特色社会主义思想上下功夫，在学习中持续地提升自我、发展自我，不断提高政治站位，加强党性修养，培育崇高的理想，增强责任感、使命感，自觉扛起时代赋予的重任。三要提升本领。作为新时代的党员干部，一定要学以致用，善于总结工作经验和工作方法，做到知行合一。坚持在干中学、学中干，切实增强自身本领。作为一名执法工作者，在思想、理论和行动上践行人民至上，把所学内容转化为为民服务的各种举措。

三、坚持以学正风，打造良好形象。一要运用法治思维。要学习贯彻***法治思想，时时处处用“十一个坚持”对照、审视工作。要推动落实维护**安全稳定责任制，有效防范、排查、化解风险，确保万无一失。要善于运用法治思维和法治方式开展工作，依法查处各类交通违法行为，依法管理重点企业。要围绕中国特色社会主义法治体系建设，全面推进各方面工作法治化。要把矛盾纠纷化解纳入法治轨道，提高交通管理工作科学化、法治化水平。二要注重化解矛盾。大力倡导奋发有为、真抓实干的工作作风，坚持边学习、边调研、边工作、边总结。增强责任意识，勇于改革创新，敢作敢为、善做善成，反对一切推诿扯皮、敷衍塞责、马虎了事等不良行为。三要为民办实事。针对群众“急难愁盼”的问题，登记造册，持续跟进，始终保持昂扬向上的精神状态，不断强化担当意识，坚持高标准工作，自觉认领工作重点难点，积极探索解决途径，认真负责地推进工作，通过坚持不懈地努力，克服瓶颈障碍，打通堵点，提升工作质效，切实赢得群众的支持和信任。

四、坚持以学促干，加快推动落实。一方面注重调查研究。要坚持问题导向，紧扣执法为民这一根本任务，重点围绕贯彻落实***新时代中国特色社会主义思想，从大处着眼、从小处入手，推动问题解决。注重方式方法，把掌握了解情况与深入研究思考统筹起来，使调研的过程成为联系**、凝聚共识、推动发展的过程。另一方面强化执行力。主题教育搞得好不好，那要群众说了算，要坚持开门搞教育。敞开群众监督之门，不断完善线上线下反馈渠道，用好进展通报的“公开栏”和意见分享的“主题教育座谈会个人简短发言【汇集4篇】”，诚心地与群众交流，诚恳地向群众请教，保证主题教育有序有效开展。通过调研认真倾听群众对主题教育开展的多样“声音”，系统整合“问题清单”，全面整改、彻底整改，最终将“整改清单”转化为“满意清单”。

发言完毕，谢谢大家!

主题教育座谈会个人简短发言【第二篇】

一、本单位开展主题教育评价、个人心得感悟。

鹤煤公司部署主题教育后，学院党委高度重视，对学院“不忘初心、牢记使命”主题教育立即进行安排部署，明确任务，落实主题教育总要求和重点措施，认真开展“四问四答”“十个一”活动，按照“思想认识到位、检视问题到位、整改落实到位、组织领导到位”要求，扎实开展主题教育，教育引导学院党员干部职工增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，确保主题教育不虚、不空、不偏，达到了预期目标，收到了实实在在的效果。

这次主题教育也拓展了自己的理论知识，使自己对***新时代中国特色社会主义思想的精神实质有了更深入、系统的认识。通过召开主题教育专题组织生活会，自己的思想境界得到了提升，特别是后勤支部的党员同志心往一处想、劲往一处使，党员带头意识明显增强，后勤职工的凝聚力、战斗力得到了提高，把初心使命转化成实实在在的工作成效，将主题教育的成果彰显在本职工作的方方面面，为学院发展提供坚实的后勤保障。

二、开展主题教育中存在的问题。

1、带着问题学、带着联系学，学用结合不够。2、重视抓短期整改，对中长期整改深入研究不够。3、存在重工作，轻学习现象，对理论学习重视程度不够。

三、主题教育建议。

学习教育再加温，调查研究再加力，检视问题再加压，整改落实再加码。在下一阶段的主题教育中，加强对党员的教育管理，强化对支部党建工作的检查、指导，督促各支部积极开展主题教育，确保压力有效传导。

主题教育座谈会个人简短发言【第三篇】

尊敬的领导：

今年与往年相比，由于有绩效工资兑现后的维稳、防溺水防雪灾安全工作以及办公室二次搬迁等应急性事务较多，所以，办公室工作相比较往年责任更大，任务也更重。另外，由于我刚刚走上这新的岗位不久，许多工作还在熟悉和了解过程中，所以大都数压力和任务都是王主任在担着。好在王主任经验丰富，办事效率很高，带领着本部门的几位同志将各项工作都有条不紊地推进，并取得了良好的效果。这里借此机会，也向王主任表示感谢！

对于下一年度如何推动办公室工作进一步科学发展，由于自己经验的不足，这里思考得不深不透，只能谈二点粗浅的看法。

一要在优化服务上下功夫。一是进一步优化政务服务。切实做好文稿起草、信息服务工作，做到观点新、语言活、结构严。二是优化协调服务。按照规范、高效、优质原则，着重抓好对上、对下、横向和内部协调，确保局党委总揽全局和政令畅通。三是强化后勤服务。以提高服务意识、水平和保障能力为重点，切实搞好车辆管理、办公设施维护与后勤服务工作水平，营造安心的工作环境和良好工作氛围。

二要在优质高效上造亮点。强化规范意识、精品意识和创新意识。刚刚王主任也提到在下一年度要进一步提高文字质量，我想充分利用信息化手段是非常重要的一环。我们可以通过开通专业的秘书网，拓展文秘工作同志的"视野，提升他们的工作效率。以制度形式，将办公室各项有电子文档的材料分类归档，并定期整理。以保证不会因为人员调动等因素的影响，使得一些材料丢失，有利于各项工作的协调可持续发展。

对于教育局全体工作的思考，我也提二个小点。一是要“抓学习”，以读书为例，没有一个热爱读书的校长，就难以打造一支爱读书的教师队伍，也不可能营造出一个“书香校园”的环境。二是要“讲创新”，唯有创新才会有活力；唯有创新才可能有超越。从而使我们的瑶海教育也实现汪德满书记提出的“一年一个样，三年大变样，五年进位争先”的发展目标。

主题教育座谈会个人简短发言【第四篇】

各位领导、各位老师:

大家好!

我叫**x，**中学教师，感谢局领导能给我机会与大家交流。各位领导都是数学方面专家，各位老师也都是教学高手。实际上我们每位老师都能兢兢业业、脚踏实地的工作。备课、批改作业、组织考试等都是我们分内的事，考试不过夜，试卷面批面改应该是常有的事。这些我们都会想方设法把它做好。在座的各位领导和老师对培优转差都有丰富的经验和方法，让我介绍培优转差做法，我就是在班门弄斧。

自从担任九年级数学以来，从没有认真总结过培优转差的具体做法，今天也说不出什么来，回想起来，我所教的学生成绩大家是认可的。从08年到现在，我每次所接班级都是九年级较差的一个班。但是毕业考试成绩，从未低于全县中考前五名。特别是11年，我接一个班时，课任老师对我说，这个班的学生我看到就头疼，打死我也不教这个班，让我小心。结果毕业考试，数学成绩全县第一，这一年我被评为十大模范教师，这时也有了进城的机会。由于我被评为模范教师，在我校起到好的示范作用，大家认为，这个荣誉并不是遥不可及，12年暑假开学，九年级一个班的数学课没有人愿教，没有办法，校长做我的工作，让我留下，我放弃了进城的机会。结果，13年中招考试，我又以全县第一名的成绩，再次获得十大模范教师的资格，18年中考，我校四个班数学优秀34人我班就有16人。我也不知道这几年的成绩是怎样取得的。当接到杨主任的电话时，我十分茫然，不知道说什么，仔细想想，除了对工作认真负责，一丝不苟，严格要求自己外，可能还有以下几个原因：

每年暑假开学的第一天，我都会用一节课的时间做学生的鼓动工作，激发学生的学习兴动机。问学生你们傻不傻，学生当然回答不傻，那我班的数学成绩为什么一直差，学生都会说出我们没有好好学习，这正是我所要的，想好好学习吗?学生回答想，那老师告诉你一个学习窍门，只要按照老师说的去做，老师保证你成绩会大幅度提升，窍门就是：独立思考、合作交流、认真反思。意思是：不管是平时作业还是考试，只要是认真对待，就算是独立思考。不会的题通过研讨会了，又教会了别人，就是合作交流。不会的题弄懂了又写在错题本上就是认真反思。在日常教学活动中，我就是按照我的这个理念要求学生。我还会说一些通过上学改变命运，知识就是金钱，科技进步使大批没有知识的人丢掉工作等例子，使学生的潜意识感觉到学习的重要性。我认为这种鼓动工作对现在学生的学习有较大的帮助，会使学生产生很强的学生动机。

你把学生看成天使，你就生活在天堂，你把学生看成魔鬼，你就生活在地狱。学生天生好动，也有一些坏习惯，我常常包容学生的小错误，灵活处理课堂上的小问题，如学生抄作业，课堂上玩手机等。学生抄作业的现象，普遍存在，我是这样处理的，首先肯定他有学习愿望，只是不会。我就告诉他，能做多少做多少，可以问问再做，也可以缓交。这样，我的心情就不会很坏。当我遇到学生在课堂上玩手机时，我就走到他桌前，轻轻敲一下桌子，我从不立刻收学生的手机，因为收了最终还是要还给他的，下课后，我把这个学生叫到教室外，告诉他违反了课堂常规，犯了错。老师为什么没有收他的手机，是给他面子，没有让他在全班学生面前丢人。没有因为他打乱教学过程，学生不会埋怨他。这样做，让学生认为老师对他好，这样处理问题，老师不生气，看学生也顺眼。学生与老师不会产生对立情绪。

亲其师，信其道，学生也是有感情的，学困生更是如此，当学生出现这样那样的错误时，我就多与学生谈话，多交流，多肯定，少批评，让学生认为老师是可以信任的人是，你对他说的话，他就能听进去。当学生喜欢一个老师时，就开始喜欢老师所教的课了。并且他会努力把这门课学好。

兴趣是最好的老师，学困生的数学成绩大都很差，并不是学生笨，智力有问题，而是他不学，要让学生学数学，首先要学生对数学感兴趣，课堂上提一些简单问题让学困生回答，是一种方法。我是通过小组合作学习，培养学生的兴趣。大家知道，物以类聚，成绩差的学生一般不会找成绩特别好的学生问问题，我根据学生的成绩分组，让组内成绩好的.当组长，负责教全组的学生，让这些成绩好的学生有自豪感，有成就感。当这些学生的成绩达到上一组的成绩时，就重新分组，如此循环，所有学生都有不断上升的空间，学生有了学习的兴趣，成绩就会慢慢提升，老师也轻松多了。

树立为学生服务的思想，魏书生老师说过，教师就象酒店的服务员，要有服务意思，对酒店的服务员来说，用普通消费者的标准服务高档高消费者，高挡消费者肯定不满足，用高挡消费者的标准服务普通消费者，普通消费者也肯定接受不了。学优生与学困生何尝不是如此呢，现在考试我常常让学优生从第23题往前作，学困生从第一题往后作。考后给学生充足时间交流研讨。独立思考、合作交流、认真反思的理念在合作交流的过程中要充分的体现出来，大部分学生在进行兵教兵的活动，培养他们积极的学习态度。学优生的任务就是研讨试卷上的难题，培养他们勤奋刻苦的意志品质。我重点对学优生在解题思路、解题方法上指导点拨，学优生通过对试题的研讨，解题思路已经清晰，解题方法已经掌握，他们到黑板前展示的积极性就会高涨。这样就会产生浓厚的学习兴趣。只有树立为学生服务的思想，才能不强迫学生适应自己，只有根据学生的知识水平，接受能力，才能使自己的教学适应学生的需要，才能因材施教，制定合适的教案，设计合理的课堂流程。

学生没有了的对立情绪，有了学习的信心，老师有了为学生服务意识，加上合理运用学习小组，我可能是又坚持了这些，这十年来，不论所接的班级成绩好坏，班风好坏，都能在中招考试中，稳居前五的缘故吧。

谢谢大家！