奇妙的眼睛教案【精编5篇】

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奇妙的眼睛教案【第一篇】

教材分析：这是一首儿童诗，介绍了奇妙的'“眼睛”。“眼睛”用了引号，表示比喻人的意思，是将一种事物比做眼睛，那么诗歌究竟将什么比做了眼睛呢？而且又是“奇妙”的眼睛？这样的题目很容易吸引读者。排段的手法，使诗歌读来朗朗上口，内容也易于理解接受。

教学理念：

1、学生是学习的主体，课堂中应让学生充分的动起来，体验成功的喜悦。

2、培养学生收集与整理资料的能力，提高语文能力。

教学目标：

1、有感情朗读课文，认识诗中的10个生字。

2、了解文中奇妙的“眼睛”是什么，知道它们有什么用。

3、体会诗中比喻的手法。

教学重点：了解文中的眼睛是什么，有什么作用。认识10个生字。

教学难点：自主学习，主动交流。

教具准备：各种仪器的图片，布置学生收集资料。

教学过程：

一、激趣导入。

请你们猜一个谜语“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。”（学生交流）。

你们知道眼睛的作用吗？它的功劳可大了，今天，我们就走进“快乐读书屋五”来看看奇妙的眼睛。（板书课题）。

二、整体感知诗歌。

1、自由读一读，可以借助拼音来读，把不认识的字画出来。

2、同桌互相读，纠正读音。

3、指名朗读，全班齐读。

三、学习生字。

1、自己对照拼音把生字读一读。

2、小组交流：读准字音，怎样记住字形，可以怎样使用。

3、小组汇报：领读生字，记字形，组词。

四、理解感悟。

1、再读诗歌，诗歌中讲到了几种“眼睛”？分别是什么？

（展示三种仪器的图片）。

2、讨论：这些“眼睛”奇妙在哪？它们有什么用？

3、小组交流汇报，教师适时指导。

（交流课前分享的“奇妙的眼睛教案【精编5篇】”，你应该怎样读出来呢？指导朗读。

五、思维拓展你还知道哪些科学仪器？它们又是谁的眼睛？（让学生仿照文中说一说。）。

六、总结：今天你在“快乐读书屋”中学到了什么知识？（自由谈感受）。

能说会写。

奇妙的眼睛教案【第二篇】

我一进去，就迫不及待地去摘水果。我一边摘，一边吃。哇！你看那水蜜桃，红彤彤的，有我脸蛋那么大，真诱人啊！摘一个尝尝，啊，真甜呀！

摘完了水果，我就在一棵参天巨树下休息。我拿出万能地毯，在上面写作业。写完了作业，我就开上我的跑车—环保型汽车火龙xi1！火龙xi1的车身是红黄相间的，外形是流线型，内部有涡轮发动机两个，万能压缩板3个。这个压缩板不管是空气，还是光、电、风、雪，哪怕是小小的垃圾都可以转化为能源。火龙xi1的车顶可以打开，它还会自动清洗车身，很环保吧？乘上它，我开启了跑车的时空之门，从那里可以直接到家门口。

吃过饭，我来到书房，带上幻想戒指，就进到书里去了。我到了《史前生命—陆地篇》，有好多恐龙啊！三角龙、长颈龙、雷龙……突然，一个大脚掌从我头顶落下，我猛然惊醒。啊，原来是一场梦！

这真是一场奇妙之旅！

奇妙的眼睛教案【第三篇】

先上黄石寨，再走金鞭溪，黄龙洞是我们今天的最后一站。我们已被骄阳烤了一天，个个汗流浃背地走进了黄龙洞。一进洞就觉得像进了空调房一样，凉爽极了。穿过长寿门，我们来到地下河边，坐上了游艇。黄龙洞在我们面前揭开了它神秘的面纱。

黄龙洞真大呀！它共有四层，总面积约618亩，在洞内，石钟乳、石柱、石幔、石瀑布琳琅满目，绚丽多姿，随处可见。甚至连孙悟空的花果山也搬进了黄龙洞。

黄龙洞真美呀！在灯光的照射下，洞内的钟乳石有的像龙王的宝座，有的像整装待发的火箭，有的像黄土高坡，还有的像千亩良田。真是千姿百态，五彩缤纷。

黄龙洞真奇妙啊！那一棵挺立了万年的石雪松，以生长速度最快而闻名全洞，成为一大奇景。而镇洞之宝――“定海神针”则高达27米。它两端粗，中间细，晶莹剔透，直抵宫顶。它生长了万年而不断，十分神奇。，平安保险公司还为它投保了一亿人民币。

黄龙洞，地心之门，它是张家界景区的一道亮丽的风景。我期待它剩余部分早日开发完毕，将更多的美景和珍宝展现在世人面前。

奇妙的眼睛教案【第四篇】

一、活动背景：

《奇妙商店》这则童话讲述了大象伯伯以开商店为名，帮小动物用废物制作礼物，从而间接地教育小动物不随地乱扔废物的事情，反映了“如何保护环境，变废为宝”这么一个时下大家都关心的问题。设计这一活动旨在帮助幼儿养成不随地乱扔废物的习惯，增强环境保护意识，懂得关心、帮助别人，并体验给他人带来快乐获得的那种幸福感、自豪感。

二、活动目标：

1、根据废物的外行特征和自己的生活经验进行大胆想象，并乐于表达自己的观点。

2、从小树立环保意识。

三、活动准备：

1、有关图片三张，教具：大象、小猴、小狐狸、小鹅。

2、实物：桃核、西瓜皮、废纸、葡萄籽及用这些废物做成的礼物。

3、各种废旧物品若干。

四.活动过程：

1、组织讨论，激发兴趣。

2、根据图片，想象讲述。

(1)(出示大象)师：想知道大象伯伯是怎么做的吗?大象伯伯在森林里开了个“奇妙商店”它打出了广告“奇妙商店真奇妙，能把废物变成宝”废物怎么能变成宝呢?(幼儿自由地讨论)。

(3)(出示小猴、桃核)师：小猴拿着桃核想干什么?它会怎么跟大象伯伯说呢?大象伯伯会把桃核变成什么礼物呢?(引导幼儿根据实物的外行特征进行大胆想象。)。

(4)(出示用桃核做的小船)师：想一想小猴拿着大象伯伯做的小船礼物会怎么表示?

(6)(出示实物瓜皮帽，让幼儿戴一戴)师：小朋友喜欢这顶瓜皮帽吗?为什么?

(7)(出示狐狸、一包葡萄籽)师：小狐狸想用葡萄籽换礼物，这可难倒了大象伯伯，我们帮大象伯伯想想办法吧!(讨论)。

(8)(出示葡萄籽项链)师：小狐狸看到这么奇妙的项链，会怎么做呢?

(9)(出示小鹅，一团纸)师：小鹅的这些废纸还有用吗?用废纸能做什么礼物呢?

(10)出示纸做的风车，并请幼儿上来玩一玩。

(11)(出示小马)师：小马觉得大象伯伯做的是赔本的生意他不明白大象为什么这样做。组织讨论：大象伯伯开这个商店有什么用呢?它辛苦地为小动物做精美的礼物，值得吗?(听大象伯伯的说话录音。)。

(12)讨论：假如你是小动物，你以后会怎么做呢?

3、请幼儿到“奇妙商店”帮忙，讲述如何变废为宝。

4、跳欢乐舞。

自从大象开了“奇妙商店”，现在的森林变得又美好又干净，小动物们感到非常幸福。我们一起跳个“欢乐舞”来感谢它吧!

奇妙的眼睛教案【第五篇】

在大自然中，不仅有动植物生命体，还有一种很小的生命体——微生物。

微生物体积非常小，我们用肉眼看不见它们。只有显微镜才能看到它们。微生物主要分为四类，分别是病毒、细菌、霉和其它。细菌也分许多种，乳酸菌就是其中的一种。将鲜牛奶倒入锅中，加两勺糖煮几分钟，待牛奶冷却到35——40度，在牛奶中加入乳酸菌，再把牛奶倒入保温瓶放5——6个小时，牛奶就会变成酸奶。这是因为乳酸菌在适宜的温度下能使牛奶发酵成酸奶。这种细菌是有益的。

然而有的细菌是有害的。有的能使家禽传播病毒，如h7n9、埃博拉等等。有一个特点，所有微生物都具备的，那就是繁殖快。微生物是通过二分法来进行繁殖的，也就是一分为二、二分为四、四分为八、八分为十六······大约每二十秒就能分裂一次。真是快得惊人，那么，每一分钟可以繁殖八个后代，一小时就上亿个了，况且一个微生物才头发丝的`一百万分之一那么粗。

微生物太奇妙了，将来还有更多东西等着我们去探索。