习近平的七年岁月知青演讲稿范文（通用8篇）

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习近平的七年岁月知青演讲稿【第一篇】

1969年1月，年仅15岁的***来到陕西省延川县梁家河大队插队落户，与当地百姓“一块吃、一块住、一块干、一块苦”，当了整整七年农民。上山下乡，是那个时代所要求的知识青年的人生选择。***接受艰巨挑战，一步一步迈过了跳蚤关、饮食关、生活关、劳动关、思想关这“五关”，将青春燃烧在了广袤的黄土地上。青年***的苦难辉煌，为“只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，只有为人民作出了奉献的青春，才会留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆”作了最好注脚。

不屈不挠饱经周折方入团入党。。

理想信念犹如定海神针，心中有信仰，脚下有力量。青年***已经把理想信念深深地内化于心，外化成行。当身边的知青或当兵、或招工、或推荐上大学，一个个相继离开梁家河，只剩下他一个人，他还能从容淡定，奋发作为。因为他把自己看作了黄土地的一部分，立志改变梁家河的旧面貌。

总书记四十多年前的梁家河峥嵘青春，具有无比强大的感染力、感召力，照亮着莘莘学子把激昂青春梦融入伟大中国梦的新时代征程。我们应汲取丰厚精神滋养，自觉以青年***为楷模，不负青春韶华。

习近平的七年岁月知青演讲稿【第二篇】

最近，我有幸阅读了《习近平的七年知青岁月》这本书。这是一部由29名采访对象的口述汇集起来的一本采访实录，讲述了习近平总书记当年“苦其心志、劳其筋骨、饿其体肤、空乏其身”的历练故事，再现了总书记知青时期的艰苦生活和成长历程。这本书既是一部青葱少年的成长史，又是一部干事创业的奋斗史，还是一部与人民同呼吸共命运的从政史。

1969年，不到16岁的习近平到陕北延川县文安驿公社梁家大队插队落户。习近平是当时下乡队伍中“年龄最小、去的地方最苦、插队时间最长的知青”，他戴着“黑帮子弟”的身份走进知青队伍里的，被扣帽子、被歧视，忍受着各种各样的不公。除了生活环境的恶劣和劳动强度的困难外，习近平的父母当时还处于被迫害、审查中，他本人也背负着“黑帮子弟”的压力，知青的两大出路——征兵、招工，对他来说都几乎不可能实现。七年知青岁月里，他从不会做饭、不会干农活的北京知青，成为乡亲们眼中能挑一二百斤麦子走10里山路不换肩、“有知识、点子多、吃苦耐劳的好后生”。

习总书记曾说过，物不知，深以为耻，便求知若渴。这本书中我印象最深的就是即使插队生活艰苦，劳动强度大，习近平总书记始终没有放弃过学习，在其他人都将精力专注于满足口腹之欲时，他痴迷于阅读和学习。

在繁重劳动之后，在低矮昏暗的窑洞里，他研读了《共产党宣言》《国家与革命》《资本论》等马克思主义经典著作，阅读了大量军事、国际政治著作以及历史著作。“好学才能上进。中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。”这些话正是他从自己读书学习经历中得出的深刻认识。如今，我们的物质生活已经得到了极大的改进，我们更应该学习习近平总书记不畏艰难、百折不挠的顽强意志，努力学习，将来为实现中华民族伟大复兴贡献出自己的一份力量。

习总书记曾说过，青春时期多经历一点摔打，挫折，考验，有利于走好一生的路。作为当代青年，我们更应该脚踏实地，珍惜一切锻炼自己的机会，遇到困难不害怕，不放弃，积极面对，勇于经受各种风险和困难考验。只有这样，我们才能使自己得到更全面的成长。

总书记把“老实做人，扎实做事，不事张扬，只求实际，勿忘人民，甘做奉献，鞠躬尽瘁，奋发有为”作为自己的座右铭，我会以习近平总书记为榜样，更加自觉地向总书记看齐，树立正确价值观、成长观，努力使自己成为一个更优秀的人，将来为建设更美好的中国贡献一份自己的力量！

习近平的七年岁月知青演讲稿【第三篇】

中共中央党校出版社出版的《习近平的七年知青岁月》一书，这本书是真实反映习近平总书记青年岁月扎根基层、服务群众的专题实录。七年的知青岁月不仅仅见证了习近平总书记的成长，也是治国理政新理念新思想的历史起点和逻辑起点。书一出版，即在全党全社会引起强烈反响。最近阅读了《习近平的七年知青岁月》，让我感触颇深。这本书采用了口述历史的方式，通过受访者的亲身经历，再现了习近平总书记知青时期的艰苦生活和成长历程。这本书让我深刻感受到了榜样的力量，也学到了甚多。

一要稳扎稳打、吃苦耐劳。在七年知青岁月里，别人做事从“零”开始，青年习近平却要从“负数”开始。青年时期的习近平将自己的青春贡献给了黄土地，贡献给了农村。不管多累多苦，青年习近平总是一直拼命干，从来不“撒尖儿”，一步一步地过了跳蚤关、饮食关、劳动关、思想关这“四关”。“青年时代，选择吃苦也就选择了收获。”年轻干部应该将心沉下来，将脚步慢下来，扎根人民，贴近现实，将自己的青春贡献给祖国最需要的地方。

二要勇于担当、为民谋福。“敢说、敢做、敢担当”，这是梁家河的乡亲们对青年习近平担任村党支部书记时领导风格的一致评价。当年，总书记做事“有决心、有毅力，轻易不说出口，只要说出口的话，只要认定了的事，他就坚持到底”。打坝、办沼气、办代销店、办铁业社，等等，没有哪件事情是半途而废的，无论遇到什么困难，他都能想办法克服。特别是在当时的政治和经济环境下，搞副业是有风险的，很容易被扣帽子。但是，只要群众需要、对集体有利，总书记就会在严谨把握政策的基础上，带领大家坚决地干。这就是一种担当。新时期的年轻干部必须始终牢记全心全意为人民服务的宗旨，把人民放在心中最高的位置，坚定不移践行党的群众路线，始终与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗。

三要保持上进，坚持学习。在闭塞而荒凉的黄土高原，青年习近平从来没有放下过书本，放弃过思考。“白天劳动、晚上看书”成为总书记知青岁月的生活常态，“碰到不懂的事情，就要仔细研究透彻;碰到自己喜欢看的书，就要把书看完。”年轻干部要克服浮躁之气，静下来多读经典，多知其所以然，“努力做到又博又专、愈博愈专”，养成爱读书、善读书的生活方式，真正在向书本学习、向实践学习中打牢自身成长的根基。

习近平的七年岁月知青演讲稿【第四篇】

最近有幸拜读了《习的七年知青岁月》，书中再现了1969年1月至1975年10月，习扎根陕北黄土高原，同人民群众同甘共苦、情同手足、血肉相连、鱼水交融的青春面貌，描述了习“苦其心志、劳其筋骨、饿其体肤、空乏其身”的历练故事。整本下来似乎是目睹了习在陕北插队时的成长与奉献。让我不由想起“高山仰止，景行行止”，被感动着，也被激励着。

习在七年的上山下乡学习生活中，知道了什么是中国的实际，他真正把自己融入了人民之中，在梁家河村不到两年的时间内，办沼气、办铁业社、办磨坊、种烤烟、办代销店、打井、搞河桥治理、打5大块坝地等。对无所事事的人来说，两年时间很漫长，但若想做出这么多大事实事，两年时间又实在太短。习在梁家河村做的每一件事都是之前村子里从未有过的事，都是便民惠民的事，都是身体力行、苦干实干做出来的事，这充分体现了青年习苦干实干精神和勇于担当精神。

书中提到，在陕北梁家河要过五个关：跳蚤关、饮食关、生活关、劳动关、思想观，过关的过程，是战胜自己的过程，更是自我升华的过程。在老三届知青当中，习“年龄最小、去的地方最苦、插队时间最长”，眼看着一起来的知青陆陆续续都走了，梁家河就剩他一个知青的时候，他还是一如既往地学习、工作，一点也没有彷徨。这样淡定、从容地面对未来，是因为在艰苦岁月里，他已经把心留在了延安，决心无论自己的境遇怎样，都要老老实实做人、扎扎实实做事，不辜负光阴、不辜负自己。就是这样的心态，这样的信念，让他从平凡的起点开始，走上了不平凡的人生道路。

15岁到22岁，人生最宝贵的青春年华，习选择在艰苦的陕北农村度过。正是这七年的知青岁月，磨练了总以苦为乐、敢想敢干的优秀品质，也让他找准了人生的坐标。

作为一名铁路职工，我是车站一名普通的客运员，每天面对着形形色色的旅客，会遇到各种各样的问题，时常抱怨工作枯燥乏味，却忽视了铁路“把旅客当亲人，全心全意为旅客服务”的服务宗旨，和当时身处梁家河的习相比，我深刻认识到我要学习的还有很多很多，更需要像习那样不忘初心与使命，脚踏实地，在自己的岗位上做好每一步。

习近平的七年岁月知青演讲稿【第五篇】

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是一部讲人民领袖的书，是一部记录人民领袖如何“扣好人生第一粒纽扣”成长经历的书。这本书是中央党校策划组织的系列采访实录，通过29位受访者讲述自己当年亲身经历的往事，用真实的历史细节再现了主席在陕北黄土高原七年知青岁月的艰苦生活和成长历程。读后对于青年时期的主席能吃苦、敢担当、重实践等方面给我留下了深刻印象，尤其是热爱读书方面，印象尤为深刻。

利用一切可能读书。在梁家河插队7年间，没书可看了他就四处借书，哪怕要走十几里山路;白天干活他随身带着书，充分利用收工、放羊、吃饭的点滴空闲读;晚上则点起煤油灯挑灯夜读……就是以这样的毅力和坚持，习近平主席当年读完了所能借到的所有书籍。反观现在我们，读书条件良好，书目齐全、借阅方便，但有多少人坚持读书。有调查显示，中国人均图书阅读量仅为本。我们都应像习近平主席那样，抓紧大好时光，见缝插针地多读书，读好书。

利用有效方法读书。“他看书经常是几本书同时看，有所对比，有所分析，不但比较几种说法的同异，也推敲作者为什么这么说。”例如读《共产党宣言》时，习近平主席找到著作的不同译本，分析其不尽相同的理解和各有侧重的翻译，在分析对比中真正学深悟透。我们只有像习近平主席那样分析对比地去读书，才能提高读书学习的质量和效率，掌握知识间的关联，也才能将书本知识转化为能力素质。

重点书目精读细读。习近平主席对一些重点书目，总是花功夫认真研读。比如他在读苏联军事著作时，将《苏联伟大卫国战争的重要战役》图册摊开铺在炕上，对照文章仔细寻找一个个文中涉及的不熟悉的地名，熟悉之后又进行“兵棋推演”复盘，力图从纷繁杂乱的战役经过中总结出两军对垒所展现的战略思维和历史发展的必然之处。这告诉我们，有些书，需要我们定下身来读书，静下心来钻研，才能在读书中提升自我。

广泛阅读各类书籍。习近平主席既读马克思主义经典，又读中外历史著作;既读中国古代文学，又读世界经典名著;既读军事理论，又读国际政治。广泛的阅读不仅带给习近平主席思维的拓展、视野的开阔和心灵的滋养，更带给他学贯中西、博古通今的惊人学识和兼容并包、胸怀天下的宏大格局。我们只有在平时涉猎广泛，才不至于“书到用时方恨少”。

习近平的七年岁月知青演讲稿【第六篇】

近日，记者从陕西师范大学了解到：由百篇学生学习心得集结而成的《理想信念与卓越教师人才培养——〈***的七年知青岁月〉导读》将要出版发行。

从2017年秋季开始，陕西师范大学为新入学的免费师范生开设“理想信念与卓越师范人才培养——《***的七年知青岁月》导读”通识教育核心必修课，并逐步将范围扩大到了全体免费师范生。

“课程主要通过指导学生阅读《***的七年知青岁月》，学习***总书记青年时代在艰苦环境中磨练意志和品格的奋斗故事，引导和激励大学生以青年***为榜样，自觉树立‘扎根西部、脚踏实地；爱岗敬业、服务教育；心系人民、矢志报国’的理想信念和道德情操，早日成长为优秀教师，为未来成为教育家奠定基础。”陕西师范大学马克思主义学院院长、博士生导师任晓伟说。

自2007年国家免费师范生教育政策实施以来，陕师大每年承担2000余名免费师范生培养任务，占年度本科招生总人数的45%左右，其中80%来自中西部地区，75%来自西北地区。根据相关政策，这些免费师范生毕业后将回到生源地从事基础教育工作。

课程设计了4个由专家团队开设的专题讲座，分别为“理想信念的生成”“学习青年***的扎根精神”“学习青年***的谋事干事思想”以及“学习青年***的报国情怀”。专题讲座之外，每15位学生组成一个学习小组，由主讲教师指导，一位教师和一位研究生担任助教，引导学生开展读书沙龙小组活动，活动包括教师讲授、小组主题交流讨论、小组研讨总结汇报。

“我感到习总书记离我们更近了。”外国语学院2016级英语专业卓越教师实验班学生冉秘读完《***的七年知青岁月》后，写下了这样的体会。

“在学习过程中，学生们了解了总书记的成长经历，也了解了历史、国情，这是件很有意义的事。”任晓伟说。学校马克思主义学院对学生的千余篇心得体会进行了梳理，从中遴选100篇归类，分为“像青年***那样去吃苦”“像青年***那样去奉献”“用青年***的精神激扬青春的梦想”等4个篇章结集出版。

习近平的七年岁月知青演讲稿【第七篇】

7月28日，自治区党委副书记、自治区主席王莉霞主持召开自治区政府常务会议，传达学习习近平总书记在新疆考察时的重要讲话精神，安排部署贯彻落实工作。

会议指出，习近平总书记在新疆考察时的重要讲话是新时代党的治疆方略的进一步丰富和发展，也为内蒙古做好相关工作提供了重要遵循。

各地各部门要深入学习领会重要讲话精神，按照习近平总书记和党中央为内蒙古确定的战略定位和行动纲领，从实际出发抓好贯彻落实。

会议强调，要抓紧抓实铸牢中华民族共同体意识这一新时代民族工作主线，完整准确全面把握和贯彻习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，深入持久开展民族团结进步创建，以有形有感有效方式增进文化认同，按照“模范自治区”标准做好各项工作。要紧紧扭住保持社会稳定和长治久安的总目标，将发展与稳定、民生、人心紧密结合起来，推动发展成果惠及民生、凝聚人心。要牢牢把握稳中求进工作总基调，统筹好疫情防控和经济社会发展，拿出有针对性的举措推动一二三产业全面协调发展，努力实现全年目标任务。要深刻领会习近平总书记关于口岸疫情防控与通关的重要要求，统筹“放”与“防”，在确保口岸疫情防控安全前提下，全力推动边境口岸应开尽开、能开尽开。

习近平的七年岁月知青演讲稿【第八篇】

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“草，在结它的种子，风，在摇它的叶子，我们俩站着不说话。”在顾城的诗里，陪伴就是这么简单而美好。在我们的青春里，也会有很多陪伴，除了人和事，还有志气、勤奋、实践与告别。

由中央党校出版社出版的《习近平的七年知青岁月》受到社会各界的广泛好评，这本书让我看到了一个不一样的国家领袖。

青春需要志气的陪伴。我们正青春，我们需奋斗，青春仿佛是一种宣言，是一种自古英雄出少年的激情;青春也是一种态度，心有猛虎，细嗅蔷薇;青春更是一种勇气，加速奔跑，带着渴望奔向明天。一个15岁的青年，突然从大城市来到偏僻的穷山沟里，住土窑洞，干农活，白天面朝黄土背朝天，晚上几个知青躺成一排，挤在一个炕头上。面对巨大的落差，他勇敢地迈出了第一步，他没有因为困难被打倒，而是在真正融入梁家河的农村生活、深切了解农民生活现状后，立下了“为群众做实事”的理想。就是这份志气，让习近平总书记在如此艰苦的环境下，依然坚持不放弃。

青春需要勤奋的陪伴。人生不向前走，不知路远;人生不得勤奋，不明智理。在做知青的时候，听说，为了找一本书，青年习近平跑了三十多里路。上山放羊时，他揣着书;锄地休息时，他拿出《新华字典》记一个字的多种含义……在那个年代，社会文化很落后，再加上黄土高原的闭塞和凄凉，青年习近平以书为伴，在知识里寻找心灵的慰藉。正是这种勤奋，这种对知识的渴求，让他在当时的社会下依然保持清醒的头脑，对事物有自己的思想与看法。

青春需要实践的陪伴。“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行止矣”。在担任村支书之后，他做的第一件大事就是办沼气，解决了当地缺柴烧的问题，沼气普及以后，梁家河点燃了陕北第一盏沼气灯，当地人做饭、照明都可以用沼气，沼气池里清出来的肥料，还可以给庄稼上肥，一举多得。办铁业社和代销点，起到了方便群众的作用，类似这样的实事好事，他在短短两年时间里还做了很多。不登高山，不知山之高也;不临深渊，不知地之厚也。正是这种求真务实的良好作风，支撑他在陕北这块红土地上取到了父辈革命者缔造的“真经”，完成了他最初的梦想。

青春也需要不停地告别。海子说“我们最终都要远行，最终都要与稚嫩的自己告别，告别是通向成长的苦行之路”。最后这个主题我想写给自己。读了《习近平的七年知青岁月》后，不禁会问自己：如果换作是我在那么恶劣的环境下，还能否坚持初心呢?在信息发达的当代，知识的获取变得轻而易举，但我们的思考却越来越少。遇到困难，没有足够的勇气面对。不想再逃避问题，也不能再逃避，所以我想跟自己的怯懦和懒惰告别，脚踏实地，一步一步走下去，不负青春。

读罢此书，我思绪万千，没有这些陪伴的青春注定是苍白无力的孤行。雨果有一句名言，“谁虚度了年华，青春就将褪色”，青春是用来奋斗的，不是用来挥霍的。而我终会找到克服困难的勇气，锲而不舍地努力，将想法付诸于行动，让它们陪伴在我的青春里，活出自己的精彩!