一支笔的实用优选汇总8篇

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一支笔的实用优选【第一篇】

假如我有一支马良的神笔，该多好哇！这样就可以把门前树上的鸟窝里画许多谷粒与小虫子，不再让鸟妈妈去为出生的鸟宝宝找吃的东西，可以让鸟妈妈能有更多的时间来陪伴自己心爱的宝宝。

假如我有一支马良的神笔，我就可以为我的好朋友妞妞画两条健康的腿，不再让她坐在轮椅上，不用待在家中，而是出去和小朋友们一起快乐地玩耍。

假如我有一支马良的神笔，我就可以为盲人们画一双明亮的眼睛，那样，他们就会看见一片光明，看到春天美丽的花朵，看到小河里的鱼儿自由嬉戏，多开心呀！

假如我有一支马良的神笔，我就可以为妈妈画一个万能的机器人，这样妈妈就不用为我们起早贪黑的辛劳了，让美丽的妈妈有更多可以自由支配的幸福时光！

假如我有一支马良的神笔，我就可以为爷爷画一头乌黑的头发，让我亲爱的爷爷不再满头白发，满脸皱纹，好让他永远陪伴我们度过开心的每一天！

假如我有一支马良的神笔，我就可以为世界上还在忍受贫穷和痛苦的小朋友们画一个美丽的游乐园，好让他们在这个乐园里尽情地享受快乐、幸福和自由！

假如我有一支马良的神笔，我就可以为正在忍受地震灾害的日本小朋友们画一所大房子，并且让这所房子牢固无比，好让他们永远不再忍受地震的威胁！

一支笔的实用优选【第二篇】

大家好，我是一支铅笔。我的一生经历过酸甜苦辣，我们来说说看吧。

先从“甜”说起。每次小明用我的时候，只要我的“发型”一乱——笔尖变粗。他就会用卷笔刀把我的“头发”修剪一下，让我一直保持着这么帅的“发型”。

再说“苦”的吧。虽然小明每次都及时修剪我的发型。但是一天又一天过去，我变得越来越短，再这样下去，我要成“小矮子”了。

接着来说“辣”吧。有一次小明被妈妈批评了，小明来到房间，把门用力关上。接着，气呼呼地把桌上的纸撕了，我看见小明这样乱撕自己的朋友，心里很是气愤。

最后说说“酸”的。下学期小明上三年级了，他把我们铅笔收了起来。说：“我马上要上三年级了，要练习钢笔字了，不用再写铅笔了。”我感觉心里酸酸的，有点想哭。

好了，以上就是我的自述。小朋友，你是否对我有些了解了呢?

一支笔的实用优选【第三篇】

《我是一支爱写作的铅笔》这本书是我上半学期在班级被评为“十大博客达人”的“战利品”，也许是因为这是我得的奖品，我对它爱不释手。

刚拿到这本书，我就被书的封面所吸引。好奇心让我打开它翻阅了起来，下面就请大家和我一起分享这本让我充满好奇心的书吧！

史沃普老师还是一个很幽默的人，他讲课的时候不会故意板着脸，做出一副威严的样子，而是很轻松的教授课程，仿佛是仅仅在跟学生们聊天一样。我们的赵老师也是这样，平时对我们总是微笑着的，还跟我们作交流，因此我们也都喜欢上赵老师的课，平时听课的积极性也很高，我们更爱上赵老师的作文课，因为她教作文的方法也很特别，她会先给我们讲一些小故事或读一些好的文章，再给我们一些优美词句的引导，所以我们班的写作水平也不错呢！反之，如果一个老师总是板着脸的话，学生们也会对这个老师产生一些反感，说不定还会因此讨厌某一门科目。

只要我们都能认真地观察大自然，就一定能够写出好的文章。史沃普老师还提倡阅读，他一直让学生们去阅读那些名著。赵老师也是这样让我们多读书读好书，尤其是多读名著。看书能够让我们学到更多好词佳句，这样才能提高自己的写作水平。

通过每个假期的阅读计划我渐渐地爱上了读书，通过和妈妈的亲子共读，让我感受到阅读的魅力。从每一次的阅读中，我和妈妈都有不小的收获，每一次的阅读也让我的写作有了提高，我从这本书中更加深刻的体会到阅读的重要性，也体会到赵老师为什么总让我们增强阅读能力，写好读书心得，这就是赵老师和史沃普老师有着异曲同工之处，同学们快来阅读这本让你收获满满的好书吧！

妈妈感悟：

以前为了提高孩子的阅读能力和写作能力，总是要催着孩子该读那本书了，通过亲子共读《我是一支爱写作的铅笔》，我发现孩子自己知道了读书的重要性了。她还给自己列了阅读计划，每学期要读几本书，要写多少读书心得，我真的很开心，没想到一本书有如此大的魔力，我们又一次共同阅读了一本好书。

一支笔的实用优选【第四篇】

歌曲是一种很奇妙的东西，由它所构成的音乐世界，总能令人沉迷。

当下，人们的生活不会少了歌声的陪伴，各种特色的曲调随处可见。形形色色，色色形形，一百种人能标榜出一百零一种特色。投身音乐的海洋，随处可见绮丽的贝壳。这些珍宝虽让人“眼花缭乱”，但我却情有独钟。对，我欣赏的歌有许多，钟爱的却只有一支。我爱听它，爱唱它，永远不会厌倦。

不知道你是如何看它，但我却是异常欣赏和偏爱它的旋律与歌词——《明月几时有》。说起来，它也足以称得上是一支经典的曲目了。歌手空灵地演唱，令此曲清新脱俗，恍然仙曲。

这首歌，应该是没人会对它感到陌生的。即便没听过，也应该知道宋朝词人苏轼的《小调歌头》。我本就喜欢宋词，一片素雅的感觉，如今将它谱成歌，更显现出了词人想要表达的意境。“明月风时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。”好一个明月几时有！一开始就紧牵人们的心弦，继而愈来愈美，怎叫人不为之动容了？“何事长向别时圆”一句，更令我感叹。为什么月亮总在人分别的时刻显得特别圆？人的悲欢离合，月的阴晴圆缺，与亲人相隔千里，相知、相思、不相见。唱出一句“此事古难全，”内心该有多少的感慨？歌声确是悠扬动人，情感也确是错综复杂。

世风日下，rap早在歌坛称霸，像《明月几时有》一类飘逸洒脱，将情感与中华文化底蕴相隔合的歌曲，已不多见，我欣赏它，即使在听这歌时会有人说太老土，我也不放弃对它执著的喜爱。

这是我爱唱的歌曲，独爱的一支。深夜，仰望星空那轮皎洁的`明月，莞尔一笑，轻声念道：“但愿人长久，千里共婵娟。”

一支笔的实用优选【第五篇】

我学习了《神笔马良》，十分羡慕马良的那只神笔，非常渴望自己也有这样的神笔。假如我有一只神笔，我就会做许多事情，帮助许多需要帮助的人。我做梦都想得到一支神笔。

假如我有一只神笔，我要帮助那位白发苍苍的老奶奶。这位老奶奶每天都背着一小背柴禾，蹒跚地走在小路上。我想：这一定是个贫困的老人吧！她无依无靠，一个人住在既偏僻又冷情的地方。她没钱买煤，所以只能靠自己捡柴来过日子。假如我有一只神笔，我就会立刻给他画一座既宽敞又漂亮的楼房，房子里有热水机，有电视，还有既干净又整洁的大床，有使用特别方便的锅台灶具。这不是快过年了吗？我还要给这位老奶奶的家里画上几个又大又圆的红的灯笼和几串亮闪闪地五彩灯。让这位老奶奶脸上的笑容更加灿烂，让她的眼睛里充满阳光，让她高兴地安度晚年。

当我看到那些贫穷的人们，我就十分难过。假如我有一只神笔，我会给那些贫穷的人们画一大片肥沃的土地，画许多拖拉机、播种机，还要画田间管理的机器人，让他们通过劳动而过上幸福美满的好日子。如果他们不愿意种地，我会画一做很大很大的工厂，让他们去那里上班。当然，假如我有一只神笔，我要画许多密探和xxx，想尽一切办法抓住和惩治那些坏人，让他们不再做坏事，让他们明白踏实做人的道理，让他们明白做坏事不仅会危害自己，也会危害别人。

假如我有一只神笔，我还会帮助残疾人。残疾人就是由于先天或后天的原因，身体某些部位产生缺陷和障碍的人，他们很可怜。虽然残疾人在身体和生活方面与我们不同，但是他们和我们一样，应该得到尊重。他们往往有奋发图强，努力拼搏的精神，可以在不同岗位上为社会作贡献。我们要帮助残疾人，给他们装上假肢、画上专用的工具，多为他们做一些力所能及的事情。

假如我有一只神笔，我会为盲人修建更多的无障碍通道，画出著名演员，举办献爱心义演活动……社会帮助了他们，他们会很高兴。

怎么样，我这只神笔够厉害的吧！我要努力学习，用优异的成绩换取这种神笔。

一支笔的实用优选【第六篇】

假如我有一只马良的神笔，我要把灰暗的天空画成蔚蓝的样子。让鸟儿在天空中自由自在的飞翔；天上再也不会刮飓风，下暴雨，不会再给人类带来灾害。

假如我有一只马良的神笔，我要把被石油污染的大海画成湛蓝的样子。让鱼儿快乐的在水里遨游；把波涛汹涌的海浪变得温柔，它再也不会把人淹没，把建筑物冲垮。

假如我有一只马良的神笔，我要给沙漠画上绿树和小草，让小动物们都无拘无束的在草地上奔跑。

假如我有一只马良的神笔，我要给大山里的孩子们画一座美丽的学校。让他们也能穿着整齐的校服，坐在明亮的教室里读书。

假如我有一只马良的神笔，我要给人们画一颗纯真善良的心。让人们彼此相爱、远离战争、珍惜生命；人们再也不会捕猎动物，砍树伐木、乱扔东西。

假如我有一只马良的神笔，我要把世界画的更美好。

一支笔的实用优选【第七篇】

上周，老师因事请假了，我趁机偷了一把懒，把背诵《花之歌》的作业给赖了。老师请假回来后，马上来了一次全班默写。我一个字都默不出来，结果将要背诵的内容罚抄一百遍。

晚上，我坐在房间课桌上抄《花之歌》。我一边抄，一边想着快点抄完。突然，我感到自己的身体发生了变化。我顾不上自己的变化，笔尖在纸上不停地书写着，留下一行行工整字迹，又快又好，我不免暗喜。

不一会，我就罚抄内容完成了。我可高兴了。我休息了一会儿，结果我不经意间看向镜子，发现镜子里竟然是一支笔，而不见我自己。我跳了一下，镜子中的笔也跳了一下；我侧了一下身，笔也侧了一下身。我惊了一下镜子里的那只笔竟是我！

我开始想办法离开桌子。我想到一个办法：跳到椅子上。我向前一跳，本想跳到椅子上，结果，还没站起来就掉在了地上。我终于晃晃地站了起来。突然，地板上开始震动。

过了一会儿，门开了，只见“巨人”妈妈探进送来说：“儿子，该睡觉了。”妈妈站在门口看不见我。起初，她以为是儿子在搞恶作剧。但走进一看，并没有儿子，只有一支直立的钢笔。她吓得马上向门方向跑，一边喊：“救命呀！”爸爸走进来了，拿着两只拖鞋。看到我，也吃了一惊，又跑了出去。

回来时，我见他手拿着扫把。他估计他从来没见过不用人拿着就直立的笔，怕我攻击他，所以才拿着扫把。他向我走过来，我便开始躲闪。我突然发现前面有一张白纸，便开始向那张白纸跳过去。

站在白纸上，我便在上面写了一行字：“老爸，别打我了，我们谈一谈。”老爸也在旁边写了一行字：“首先，你不是我儿子，不要叫我老爸，我们之间也没什么可谈的。”

写完便又拿起扫把开始打我。我逃到了客厅，又逃到卧室，开始和爸爸玩起了捉迷藏。但总是被找到。老爸便把我抓起来，关到房间。我在房间越来越想睡觉。最终，我不由自主的睡着了。

我醒来时，发现自己在睡在了椅子上。我起来，一翻抄写本，已经写完了。难道我变成自动书写笔是真的。

一支笔的实用优选【第八篇】

我多么希望有一只马良的神笔，来实现生活中不能实现的愿望，做出凡夫俗子不能做的事——造福人民，强盛祖国。

有一天，我正在家中画画，画着、画着……，趴在自己画的《神仙授笔图》上睡着了……我来到野外，乌云密布的天空顿时晴空万里，一位白发飘飘，留着长须的老者从天而降，丹凤眼、卧蚕眉。对我说道：“老朽乃司画仙是也，因汝善良淑慧。颇有老朽弟子之风也，汝积德已满，老朽将此神笔赐之与汝耳，汝多多行善。”说完，驾祥云而去。一只神笔掉了下来。

我一把抓住神笔，开始了我浩浩荡荡的工程。我给自已画了一对翅膀。又画了一双火眼金睛。

我用翅膀飞翔于天地之间，用火眼金睛观看人世百态。看到孩子们纯洁的笑容我很欣慰；看到动物们的惨死我很心悸。

突然，我发现一个坏人，正捂着一个小女孩的嘴，掐着小女孩的脖子，朝一间小黑屋走去。我不顾一切地冲了下去，用翅膀把坏人扇到臭水沟里，然后用火眼精眼“查”了那个人的来历。哦！原来是一个绑匪，曾参加过多次绑架案。是xxx门通缉的要犯。于是，我掏出神笔，“调”来几个警察，把这个伤天害理的匪徒逮捕了。

松松、松松！妈妈叫醒了我。哦！原来是一场梦！我低头看了一眼神仙赐笔图，笑了。我的神笔梦不会实现，但xxx超世界先进水平的梦想是一定会实现的！