2024初级中学家长会发言稿(样稿)【优推5篇】

2024初级中学家长会发言稿【第一篇】

一场突如其来的疫情仿佛在给这个世界按下了暂停键，疫情封住了人们的正常生活，但却封不住我们那一颗想要学习的心。学校和老师给我们安排上了网课，在线上学习。我们也应该为我们的假期学习制定一些计划，比如什么时候起床，按时视频签到和课间的学习等等。在我们的上课途中，我们必须能够保证我们有在认真听课，有在认真作笔记，我们能按时提交作业，而且我们需要学会听课能够跟着老师的思维走下去。在近一段时间内涌现出两类学生：勤奋好学的和懒惰偷懒的。前者呢，学习进步飞快，像坐火箭一样直冲云霄，后者呢就只能在原地踏步，甚至落后别人许多。在家里学习也不能只顾着玩手机打游戏看小说，我们要合理安排每一天的时间，每天都要有健康的运动，来舒展我们的筋骨，保证我们身体的健康。既要有精神上的粮食，又要有身体上的慰藉。

同学们可以好好反省一下自己，自己真的做好了吗，自己努力学了吗，同学们的不足有抄袭，不按时交作业，不能认真地记笔记，在上课途中遛号等等，这些都是一些严重的现象，希望大家意识到不学习的严重性。然后呢，我们要在课上认真听讲，跟上老师思维，做好笔记，能提前预习好课文，复习巩固好旧的知识，所谓“温故而知新”，做好随时做笔记的准备，作业要认真按时仔细的写完，不能存在敷衍的态度。在早自习时，认真读记笔记和课文，在课间可以活动活动你的筋骨休息眼睛，缓解一下疲劳，也可以巩固知识，预习作业，背诵需要背诵的任务，在一些零碎的时间中合理安排就可以做更多的事情。

具体来说就是：

1、拿着你的笔整理好你的本子，带上你上课需要用到的脑子和手；

2、认真做好笔记，不要敷衍和少写，认真听讲，与老师积极互动，跟上老师的思路；

3、不要试图中途溜号；还有提醒大家一句：你永远不知道，老师憋了一个什么样的大招等着你，你所做的一切老师不是不知道，只是不想拆穿你，给你留点面子而已。

在近一段时间里，同学们的成绩有很快提升的，也有下降的原因在于哪儿呢？就在于有的同学们越来越自律，而有的同学却一直在一旁原地踏步。同学们的一些习惯和做法是直接或间接影响我们的学习的。孩子不是只有坏的，当然也自然也有好的，笔记认真按时提交作业且做得好，积极互动，不懂就问的那些同学们，他们在这一段时间就会有很大的收获，这些收获就有可能是让他们走向成功的道路，另外的一批同学们希望你们能从“错误”的路上折返而归，从而真正的走上属于你们的路，加油。

在此，我们应该感谢老师，感谢家长。感谢老师为我们的成长做出的努力，感谢老师付出的所有，感谢老师培养我们。如今在家学习，你会感到庆幸，不用去学校了，真好，没老师管了，真好。你不要老师管，难道老师想要管你吗？你不想学习是老师在逼着你学还是求着你学了？如果一个老师不想管你了，也不想和你聊什么，那么你成功都可以退出老师的视线了。老师管你是因为对这份职业的责任，是为了培养人才，不是必须要管你。也不是你的什么。如果说这里你还不听老师的话，那么你就只能好自为之，自身自灭了。疫情蔓延，家长们不能出去就一直在家陪着同学们辅导同学们的学科任务，家长的付出不亚于老师，就设问吧，你所做过的一切对不对得起你的家长，你的爸爸妈妈。家长送你去学校是为了培养你，教育你，而不是想要回到家看到一个对不起他们，不学无术的人。家长是辛苦的，家长不是万能的，家长也有家长的苦，只是他不与你说罢了。体谅家长，努力地学习以至于回报你的家长，为你家长的脸上添上一道光。为老师，为家长，为自己，为对得起他们的付出，为考上一个理想的高中，为了我们有个美好的以后，加油！

2024初级中学家长会发言稿【第二篇】

__10班的班干部们：

你们好！

光阴荏苒，岁月如梭。时光总在不经意间流走，回想在已经过去的一个多学期里我们全班同学一起经历了金色的秋天，感受到冬日的严寒，现在又体会着春天的温暖。期间我们一起品尝成功的喜悦，失败的痛苦；一起体会团队的力量，集体的温暖。在此，对你们一直以来的辛勤付出道声“谢谢”！

“班干部”对于一个中学生来说，是一件让人感到荣耀的事情，它不仅仅是你头上的那道光环，更是一个培养人、锻炼人的工作。

开学初，你们最终成为了班级的中坚力量，与此同时，你们的肩上也背负上了一份责任。这份责任来自班级对你们的需要，更来自你们内心深处对班级工作的热爱。

看看我们的班干部们，每日都在任劳任怨的做着力所能及的小事，哪怕下课后地上的一片废纸，哪怕是摔倒后拉起的一把手。这些事情看起来似乎简单、容易，但是难的是一直能够坚持下去，把一件平凡的事情做到极致就是不平凡，其实“伟大也就是在平凡中产生”。

优秀的班级应该需要调动每个同学的积极性，尤其是班干部应具有强烈的工作热情。班级如同一个木桶，班干部如同木桶中的一块块木板，只有每个班干部首先把自己分内的那份工作做好才能使木桶盛装更多的水，若有一个环节出现问题则会导致他人的工作成效大大降低。同时在工作中方式、方法也极为重要，在这其中需要各位主动的思考：如何才能把工作做的更好？如何在完成工作的同时不影响学习？如何在管理班级的过程中处理好自己与同学的关系？如果各位对这些问题能够有很好的思考，在这其中你的管理能力已经得到提高，你处理人际关系的能力也已得到提高，你已得到充分的发展，在以后将会更快的适应社会需求。

期望你们每个人在自己的岗位上尽职尽责，获得全面发展。

再次谢谢你们为班集体所作出的贡献！

2024初级中学家长会发言稿【第三篇】

尊敬的各位家长：

大家下午好！首先，我想要特别感谢我们班所有家长对我妈妈的关心和帮助，家长们为我做的一切我都铭记在心，特别感动。

八年级学习生活即将结束，这次家长会是八年级最后一次家会。七班这群孩子在父母们的精心呵护下，在我们学校和老师们的关爱下，由不懂事的孩子已经茁壮成长为帅气的小伙，漂亮的姑娘，陪伴生命成长的过程对我来说真的很美好。这个学期也是孩子成长的关键时期，我们都说是“分水岭”，这个分水岭既是成绩的分水岭，更是状态和心态的分水岭。

这次家长会的主题是继前面三次家长会：家校合力，携梦飞翔；做更好的陪伴者；做智慧的教育合伙人等之后的一个延伸——做孩子最佳的引路人。引路人的意思：一方面，带你开路，在你迷路时帮你开路，寻路的人；另一方面，在你的人生道路上帮你的人。我觉得，家长和老师兼具这两个角色：开路和帮助。今天让我们一起探讨怎么做孩子最佳的引路人。

本次家长会会前邀请大家进行了一个问卷调查，故本次家长会上的讲话基本上是回答和解决家长们提出的问题或疑惑。

一、班级段考成绩分析

反映的问题：

a。主科优先发展的意识有所增强，同时伴有对其他副科的忽视

b。优生起伏大，易自满不稳定，不够拔尖

c。中间的学生潜能大，成绩无法突破大多为学习方法及习惯所限制

d。后进生成绩令人担忧，两级分化越来越大

e。八科能综合发展的孩子不多，时间效能战

解决对策——老师层面

1、联系各科任老师关注学科短板特别明显的孩子

2、找学生谈心，鼓励后进、鞭策先进

3、学习伙伴结对，互帮互助，竞争与合作

4、召开总结会，班级同学分享学习方法

5、加强团队建设，激发团队竞争力，营造学习氛围

6、联合家长力量，鼓励家长联系科任老师，学会借力

解决对策——家长层面

1、关注自己孩子的学习习惯与态度：作业完成，书写，笔记等。

2、帮助孩子制定清晰的可落地的有动力的中考目标。

3、定期有目的有主题地与孩子沟通交流，激发其内在动力。

4、定期与科任老师保持联系，寻求有效帮助。

5、做好孩子的后勤保障，如：每天给孩子精心做早餐。

6、父母要分工有别，分工明确，观点一致。

二、班级优秀班干部

一学期以来，有很多孩子为班级的建设和发展出了力，特评出以下同学为班级优秀班干部：陈xx、李xx、付xx、李xx、梁xx、谭xx、刘xx、谭xx、唐xx、欧xx、占xx、周xx、张xx、周彦鹤、陈xx、陈xx、黄xx、丁xx、江xx、蒋xx、刘夙、刘xx、潘xx、黄xx、彭xx、彭xx、师xx、童xx、吴xx、杨xx、张xx、周xx、杨xx、崔xx

三、课堂、作业情况

课堂表现特优学生：张xx、周xx。

课堂表现优秀学生：刘xx、黄xx、潘xx、唐xx、李xx、占xx、李xx、李xx、江xx、欧xx、彭xx、周xx、聂xx、程xx、谭xx。

课堂表现需加强的学生：6、7、10、19、23、24、26、32、33、42、43、44、51。

在学习上经常乐于助人的学生：潘xx、刘xx、李xx、江xx、李xx、占xx、张xx、唐xx、谢xx、陈xx、李xx、张xx、李xx、周xx、李xx、周xx、欧xx、聂xx、杨钘仪、吴xx、谭xx、黄xx、彭xx、丁xx、师xx、文翔、程xx等。

（名单来自学生问卷调查）

自律本情况：

坚持用心记录，有思想，有内涵的学生：周xx、张xx、唐xx、

李xx、李xx、李xx、刘xx、崔xx、欧xx、童xx、

周xx、刘xx、黄xx、谭xx、李xx。

完成较认真的学生：陈xx、李xx、丁xx、刘xx、张xx、占xx、邬xx、彭xx、胡xx、李xx、江xx、谢xx、黄xx、聂xx、程xx、蒋xx、梁xx、黄xx、刘xx、吴xx、戴xx、彭xx。

态度不端正，长期不能完成的学生：38、50、23、5、44、49、42、29、22、45、41。

四、生地会考：

生地会考（30天后）

①地理是开卷考试，协助孩子一起整理周周清，各种考过的试卷，并贴好标签；

②所有的地理课本整理，督促孩子将答案核对好，并贴好标签；

③若需要携带其他资料，请务必提醒孩子做好标注；

④生物是闭卷考试，督促孩子过关每一个知识点；

提前考试科目由初二生物和地理考试成绩（折合成100分）和初中体育最终成绩（60分）组成，折合后的提前考试科目总成绩（160分）最终以等级方式呈现。2016年生地体A线130分；2017和2018年128分。

年级层面：

1、生地老师加课：3节→4节→5节。

2、任务安排到每天，每个时间段，具体而详细。

3、每周进行生地测试，后期会实行每日一测。

4、生地老师牺牲休息时间单独辅导潜力生。

班级层面：

1、开学第一周，与生地有困难的学生家长逐一联系，给出学习建议，并跟踪了解学生情况。

2、召开生地潜力生家长会，邀请了生地老师做学法指导。

3、放学后16名生地潜力生家长到校组织背记过关，回家进行二次默写和刷题，并且每天接龙完成情况。

4、定期召开生地潜力生会议，鼓舞士气，鞭策后进。

5、经常与科任老师交流沟通学生情况，定期圈定需要关注的对象。

6、积极想办法调动全班学生的积极性，营造备考氛围。

五、年级优生培养

年级层面：

1、年级非常重视优生的培养，狠抓主科，到目前都没有放松对优生主科重视程度的引导。

2、虽然周日政策上不能进行培优，但是年级组积极想对策，及时调整对策，改在第九节和放学时间段，并且要求科任老师关注优生的薄弱科目。

3、放学后优生进行集中刷题，集中校对讲解。

班级层面：

1、实行导师制，学生薄弱科目对应交给科任老师辅导，鼓励学生亲近老师，做到不懂就问，多问。

2、实行班级内部找竞争对手，在学习和生活上既相互合作，又相互竞争。

3、科任老师推荐或编辑拓展资料，要求学生完成。

六、中考相关政策

初中的考试：段考、期考、入学考试、阶段性考试、中考

各类竞赛：攀登杯、各学科知识竞赛

综合素质考试：英语人机对话、语文口语

直升生：

1、凡学籍在我校且在我校就读三年的应届初中毕业生。

2、三年中未受过学校任何纪律处分。

3、三年中每学期体育测试成绩均达“合格”及以上。

4、综合成绩排名年级前30直升本部，31至60名可直升本校。

[综合素质评测5A]

1、道德品质与公民素养（社会实践，公益活动，“三好学生”等奖，为集体争荣誉）

2、学习能力（语文口语交际和英语人机对话）

3、实践能力（理科实验考查，劳技、信息上机实践活动）

4、审美与表现能力（音乐、美术考查成绩）

5、运动与健康状况（体育平时成绩、出勤情况和《国家学生体质健康标准》达标情况）

七、如何冲A

1、思想上重视，多一个A多一个选择权。

2、行动上踏实，必须有付出比常人更多的努力。

3、每天坚持多花20-30分钟在想冲A的科目上。

4、一对一或一对多有针对性地辅导与突破。

5、跟紧科任老师，不懂就问，不懂多问。

年级学霸唐xx同学的经验分享：学习三部曲

第一、听讲要用心，注意“四动”。即：动眼、动耳、动手、动脑。上课铃一响，就要打起精神，眼睛盯着黑板，专心听老师讲课，认真做笔记，积极思考问题，跟着老师的思路走。这样，上课就不会开小差，一些基本的知识在课堂上就可掌握住。

第二、作业要认真，做到“三不”：一是不拖欠。每天的作业都要按时完成。二是不走捷径。立足于自己独立思考、反复探究来完成作业。实在做不出了，再向老师请教。无论采取哪种方式，都不能囫囵吞枣，照抄照搬，而要经过自己的思考、消化吸收。三是不放过疑点和难点。遇到有疑问的地方，一定要设法把它弄清楚，碰到难题，要下功夫把它做出来，不能“绕道”。

第三、复习不走过场，过好“三关”：首先要过好背记关。每天学过的知识，及时在脑海里回放、巩固。每周的周周清，要按要求进行背记。每次考试前，要在全面复习的基础上，对要求背记的重点内容进行复习、过关。其次是要对自己最弱的那个科目，尤其是语、数、外、物中的“短板”进行重点复习攻关。比如，我最弱的是语文，大考时我一般会抽出半天到一天专门复习语文，防止考前因为政、史、生、地要背记的内容较多，而忽视了自己最弱的重点科目的复习。再是，要将自己的错题、难题重新复习或者做一遍，过好错点、难点关。

语文老师反馈：

以下孩子的家长与语文老师平时联系交流比较多：唐xx、李xx、李xx、吴xx、占xx、江xx、黄xx等。

数学老师反馈：

以下孩子的家长与数学老师平时联系交流比较多：

唐xx、江xx、周xx、占xx、谭xx、聂xx、张xx、彭xx等。

数学老师反馈：

以下孩子每天会去问数学老师问题，成绩进步也非常大：

刘xx、聂xx、李xx、张xx。尤其表扬刘xx的榜样示范作用。

八、青春期孩子叛逆

1、理解孩子，看到这是青春期的阶段性表现，早来比晚来好。

2、多听少说，听孩子表达背后的真实内在需求。

3、父母自己成长，学会一些亲子沟通技巧，求助其他家长，老师，理性面对。

4、抓证据，立规矩，重视家庭规则建设。

九、中考目标

年级各班6A+直升目标：10人。

班级直升目标：2-4人；年级前50名学生；班级前5名。

6A：8-10人；年级前100名学生；班级前15名。

5A：5-8人；年级前200名学生；班级前20名。

4A：>5人；年级前300名学生；班级前30名。

1A-3A：只要肯努力，每个人都有希望。

十、家长值班问题探讨

1、导向问题：问题思维or圆满思维？

2、角色定位：协助班级管理，共同解决班级问题。

3、思考方法：积极想办法解决，而非指责抱怨。

十一、班主任主题分享

1、格局

格局就是指一个人的眼光、胸襟、胆识等心理要素的内在布局。

对于人生这盘棋来说，我们首先要学习的不是技巧，而是布局。

教育的核心是培养健康人格。

2、方法

关于素质教育与应试教育。

应试教育是学校和家长都回避不了的问题，需要学校和家长共同适应。应试能力教育与素质教育并不矛盾，没有应试能力的素质教育不是真正的素质教育。因此，帮助孩子适应应试教育也就成了我们父母的一份应尽的义务，而帮助孩子减负的最好办法是我们父母增负，就是我们父母能够成为孩子的导师。

3、习惯

1）举手

班级里最好的学生，通常不是第一个举手的，当然也不会是不举手的。

认真观察班里的孩子，那些第一个举手的孩子，通常性子都比较急，其实脑子里没有琢磨清楚答案，就忍不住想要回答。

说给家长：

1、如果您家孩子属于这种类型，建议培养孩子稳重的性格，日常可以加强静坐或者练习书法等这类磨性子的训练。

2、如果孩子常年不发言，那说明他们内心对外界的评价很看重，而且对自己也缺乏信心，建议父母给孩子多一些肯定和鼓励，少一些批评教育。

2）整理归类

从上课找试卷的速度来说，越快找到试卷的学生，成绩越好。

每次讲解试卷的时候，都会发现最快找到试卷的，一般都是成绩比较好的学生因为他们有良好的学习习惯，会把试卷分门别类进行整理。而成绩一般的学生试卷一般是随便找本书往里一夹，要用的时候就要花费大量的时间去找。

说给家长：

1、家长帮孩子养成整理资料的习惯，将考试的试卷按照科目和时间顺序装进不同的文件袋内，一方面可以提高孩子听课的效率；另一方面，分享的“2024初级中学家长会发言稿(样稿)【优推5篇】”，建议让孩子帮忙做家务，整理自己的房间，培养孩子有序、高效的意识。这对孩子今后的学习和生活都是有好处的。

3）规律作息

晚上超过12点睡觉的，基本上都不是学习最好的学生。

曾对班上学生的入睡时间进行调查，惊奇的发现，平时成绩比较优秀的学生一般都在12点前入睡，而睡得最晚的竟然成了成绩中等的学生。成绩中等的这些学生很努力，他们采取了时间战，短期内会有效果。但是长期以往，因为经常熬夜，睡眠时间严重不足，上课就经常打瞌睡，成绩停滞不前。

说给家长：

1、这类学生最突出的表现，就是认为自己没有找到好的学习方法，成绩没有提高。如果自己家的孩子也这样，请一定要理解孩子的不容易。同时，要求孩子12点前按时睡觉，态度一定要坚定。

2、一个教育研究统计结果显示：90%以上的“差学生”是上课走神造成的，认真听讲比起任何学习方法都重要，一定要保证课堂的高效率。

4）纠错习惯

每个学生都会出现“一错再错”现象，但是优秀学生“一错再错”的几率很小。

有两个学生是以相同的成绩进入初中的，第一次期中考试后，A同学把错题整理到错题本上，而B同学只是在试卷上写了答案。后来一次考试，出现类似题目，A答对了，B还是错了。

说给家长：

1、一定要为孩子准备错题本，让理清解题思路并记录到错题本中。

2、大量的调查证明：优秀学生之所以能保持好成绩，关键是因为把知识点真正的弄懂了，而且消化成自己的知识。

5）合理选择辅导资料

就辅导资料的数量而言，中等生最多，优等生不上不下。

成绩好的学生虽然买的辅导资料不多，但是每一本都做完了，而且书上用各种颜色的笔写的满满的。标出重点和疑难点，尤其是学校发的辅导书，做的尤其认真。反观那些买了很多辅导书的同学，其实很多都空着，每一本只做了一部分，而且因题量太大，很多题目都只写了答案。

说给家长：

1、根据自身学习情况进行选择，尖子生可找一套有一定难度的参考书，比如奥数资料，开拓一下解题思维；中等生合适难度不大，但包含了详细例题分析和解题过程的参考书；学习困难生应该紧跟老师的步伐，先吃透课本内容。

2、多听老师的经验，购买正规出版社的辅导书。

3、做题最终的是要学会总结，对题型进行分析，形成自己的知识框架。

6）会做就能讲出来

下课经常帮别人辅导作业的一般都是成绩优秀的学生。

每次下课去班级里，经常会发现有学生在帮同学解题，而这些学生往往成绩不错。

说给家长：

1、在孩子小时候就要帮助孩子养成这样的习惯，可以让孩子把每天所学内容大致的讲一遍，这样可以帮孩子理清知识体系，也加深印象，一般能讲清楚，就表明孩子已经理解透彻了。

2、为孩子建立学习角，鼓励孩子邀请同学们来家里学习，组成互帮互助小分队。这样不仅能提高学习效率，同样还可以帮助孩子提高人际交往能力。

学习的比拼，深入来讲就是学生学习习惯的比拼。拥有良好学习习惯的学生，不管身处哪种学习环境，都能取得优秀的学习成绩。不少学生家长只关注孩子每次的考试成绩，而没有在平时帮助学生养成良好的学习习惯。

我们班孩子需要培养的习惯有：

1、增强时间观念，做好时间管理规划；

2、学会有序地整理自己的物品；

3、养成课前预习、课后复习、错题更正和分享的“2024初级中学家长会发言稿(样稿)【优推5篇】”，孩子之间的竞争，归根到底，是家长综合素质和付出心力的竞争。

2、孩子的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就越应当阅读。无论是基础知识，阅读还是写作，提高能力的根本途径都是课外阅读。所谓智力，就是阅读能力。

3、学生取得优秀成绩所依赖的，除了天分，更多的是自控力、专注性和求知欲，这些素质，对于孩子的成长，太重要。

4、一次考试分数的高低是偶然的，可是家长是否负责任，却必然地决定了孩子发展的方向。教师的一视同仁总是相对的。对于教育责任感特别强、能与教师紧密配合的家长，教师对他的孩子自然要特别关注一些——这很公平。因为没有家庭配合，教师努力全然是做无用功。

5、作为教师，我们比谁都知道分数的重要。可是，那比分数更重要的，我们时刻不敢忘记优秀学生标准：第一，人品好；第二，能力强（让人放心的能力）；第三，成绩优。

6、三分之一的家长积极行动，步步紧跟；三分之一的家长虎头蛇尾，勉强应付；三分之一家长基本没有能力跟得上。而这，就是优秀，良好，及格拉开档次的主要原因。

共勉：

每一个生命都是精彩的，每一个生命的绽放都需要明灯指引，明师引路，让我们做好自己，做孩子人生路上智慧，温暖的引路人！

2024初级中学家长会发言稿【第四篇】

现在疫情已经稳定下来，可我们仍然不能松懈，身为学生的我们更应该认识到自己的主要任务是学习。老师要求同学们提前五分钟进入课堂，有的同学认为自己晚五分钟也没事的，反正老师不会一来就开始讲课，抱着一种无所谓的态度，可是你有没有想过老师提前上课是为了不浪费我们一分一秒。由于是特殊时期，老师为了让我们在短时间内记住上课内容，在课下查找了很多资料，自己一遍又一遍的演习上课的内容……说了这么多，就是要让大家知道：老师已经付出了，已经尽自己最大的努力让我们能够听懂上课内容，而剩下的就要靠我们的努力了，最终的结果还要在于大家的学习态度，这点我觉得大家都应该反思一下，包括我。谁都想学习成绩好，我认为自觉和毅力是关键，同时应该形成适合自己的学习方法。我认为学习应当注意以下几点：

1、制定合理的学习计划。凡事预则立，不预则废，有计划的学习才可以提高学习效率，减少时间浪费从而树立良好学习习惯，防止被动学习和无目的性学习。按阶段分类：长远计划和短期安排，把任务分为学年、学期、每周、每天去完成。有长远计划却没有短期安排，目标是很难达到的，所以两者缺一不可。制定计划要符合自己现在的学习压力和水平，不要脱离学习实际。我们还可以进行学习进度考量，依据老师教学进度和自我学习进度进行自查，回顾一下效果是否达到预期目标，依据效果及时调整。回顾学习效果之后，要记得补上缺漏，重新制定计划。如果效果不好就应找找原因进行必要调整。

2、学会听课。课前准备要充分。首先要准备好学习用具，把课本、笔记本、作业本、文具盒等准备齐全，上课前只把与所讲科目有关的书本放到桌面上。要抓住听课的重点，老师在课堂上讲的内容很多，我们要学会抓住听课的重点。首先是根据课前预习的情况，重点听自己预习时没弄懂的部分，争取通过教师的讲解，把疑难点解决。其次，要抓住教师讲课内容的重点：要善于抓住教师讲课中关键的字、词、句，注意老师如何导人新课，如何小结，抓住老师反复强调的重点内容。要以理解为主，眼耳手脑齐动员：听课的关键在于教师讲授内容的理解，要眼耳手脑各种感官齐配和去促进对所学内容的理解：眼要盯着老师的板书和老师讲课时的表情动作。耳要听清楚老师讲课的内容，要听得准确，听出重点，听出弦外之音，听出老师讲课的意图；手要有选择地记，要记重点、难点和疑问；脑筋要开动，积极思考，抓住老师讲课的思路。

3、重视课后归纳总结。遵循学习规律，课后首先应该考虑的是归纳总结复习当天的学习内容，目的是加深理解、记忆，加强运用，巩固课堂学习成果。归纳总结时要就要做到”五到”，只要做到眼到、口到、手到、耳到、心到，尤其是心到最为重要，通过全身心的投入，多器官感知信息，记忆的效率就高。归纳总结的目的是疏通脉络，使知识更系统化、程序化，以便使用时能顺利提取，更便于使知识及时转化为”能力”。归纳总结不是我们的最终目的，我们的最终目的是得心应手的使用它们，只有不失时机的、自觉的运用所学的知识，才能不断提高我们的运用能力，自己动手、动脑进行归纳总结的知识才会记得牢固，知识只有反复运用才熟练。

4、与老师进行互动，寻求总结。课堂互动也是非常重要的，可以让老师了解学生学进了多少知识，同时也可以让学生知晓自己还有哪些知识点是不明白的，老师才好一一的解释作答。遇到不懂的问题要及时向同学和老师请教，不能拖延，拖到最后知识便不知所踪，离自己远去了，更不要抱着一种消极的学习态度，要端正自己的学习态度，培养学习习惯。与老师互动时不能人云亦云，要有自己的思想，不懂要问、不懂要学、不懂要钻。

同学们，让我们拿出”天生我才必有用”的信念，拿出”不到长城非好汉”的毅力，去迎接风雨的洗礼，去探寻知识的海洋。

2024初级中学家长会发言稿【第五篇】

尊敬的校领导、敬爱的老师们、各位家长、亲爱的同学们：

大家下午好！我是八（3）班谢xx的妈妈，今天能作为家长代表在这里和大家交流和探讨孩子的成长，我深感荣幸，谢谢学校和老师给我这个机会！我们欣喜地看到自己的孩子知识在一天天增长，学习的习惯也在一天天地进步和提高，在此我代表所有学生家长向各位老师所做的辛勤劳动和无私奉献表示崇高的敬意和衷心的感谢，老师，你们辛苦了！谢谢你们！接下来我从三个方面来谈一谈我的体会。

第一，对老师我们要常怀感恩之心！我的孩子谢xx到我们杭州湾实验学校已经快两年了，这两年的时间里其实感触很多。记得两年前的这个时候，我和在座的各位家长一样开始为孩子上哪个学校而奔波，当时考虑到孩子年龄还小，为了孩子的身心健康着想，我们放弃重点班、25人的小班、学费减免的离家远的学校，甚至放弃五千块的预付学费，最终选择了咱们学校！当时咱们的学校是新学校，从内心来说这个选择过程是痛苦而纠结的。期间我们和学校一起经历了改名风波、换老师风波，但在这个过程中，我们始终坚定地和学校站在一起共同面对，是因为什么呢？我想是因为我们看到了校领导对孩子的关注和重视，看到了各位老师对孩子的关心和爱护！在这其中有特别多的老师感动到我：比如严谨负责的潘书记，每次在微信里问他问题他都会第一时间给予回复；认真负责的英语李老师暑假假期还在耐心回复孩子提出的问题；年轻的毕老师和吕老师更像孩子们贴心的大姐姐，细心的社政王老师总在微信群里给孩子们加油鼓气；石国良老师虽然不是三班的老师，但每次培优课后都抽出时间等着孩子来提问……这样的老师还有很多，他们或用他们的人格魅力、或用他们的业务水平、或用他们的平易近人，或用他们的宽容厚道、或用他们的博学多才，深深打动着每一个孩子和家长……在这里我更要重点提到一位老师，那就是我们现在八（3）班的班主任凌老师，凌老师来学校才一个多月的时候，但根据很多孩子的反馈，大家都特别喜欢他，在这么短的时间里他抽空找每一个孩子谈话，他亲切地称呼每一个孩子为宝贝，给每一个孩子鼓励和打气，他把每一个孩子当成一个独立和完整的个体来尊重，他鼓励孩子们要充满勇气，他放手让孩子们参与PPT制作和讲课，我真的特别特别庆幸孩子在求学生涯中能碰到这样的好老师！记得那天我家孩子眼睛里放着光对我说：妈妈，我以后也要像凌老师一样做一个温暖的人，那一刻我一边开车一边感动落泪！每一份付出都会被看到！而且会落地生花！我相信我们学校这样的好老师还有很多，他们身上人性的光辉正在影响和指引着我们的孩子以后成为怎样的一个人，我相信在这样的老师的教导下我们的孩子一定会越来越好，对这样的老师我们要常怀感恩之心并将终生铭记。

第二，对孩子我们要做到尊重、接受、鼓励、沟通，做孩子的朋友，家长和孩子共同进步。

我们家谢xx一直是一个单纯、善良、宽容、懂事、爱学习的好孩子，这一切和我们平时的亲子相处模式是悉悉相关的，首先，在平时相处中我会特别注重和他的沟通，每个星期我都会接送他回家，这一接一送的三个小时的旅途中，就是我们沟通的好时机，我们用聊天的方式探讨各种问题，除了学习上的、生活中的，还包括新闻、历史，哲学甚至是心理学等等，我们像朋友一样交流，他可以告诉我他的任何想法和心事，我也会告诉他我在生活上和工作中的辛苦快乐甚至是烦恼，我们相互理解，很多时候能在思想上达到共鸣，这种感觉是很美妙的！孩子每个星期会有不同的情绪和烦恼，有时有些情绪是负面的和消极的，这个时候我不会嘲笑他，也不会否定他，孩子肯向你敞开心扉说明你是他值得信任的人，倾听他的情绪，接受他的想法，然后帮他慢慢分析，商量解决办法，这样孩子的负面情绪会化解的比较快，他会觉得你是理解他和接受他的，你是懂他的！以后他就会乐于和你沟通了！有一天我问儿子：妈妈是你的朋友吗？儿子回答：当然！你是我的第一个异性朋友！那一刻我无比幸福！随着孩子一天天长大，我会越来越发现自己知识储备的有限，我会深切感觉当家长的需要时刻自我提高，和孩子共同成长！我们就像孩子的加油站，需要时刻让自己能量满满，否则我们拿什么和孩子交流呢？当家长不需要上岗证，但却是一个需要终身学习的职业，你的见识比他广，你的思想境界比他高，他才会佩服你听你的！其次对孩子我们要做到多鼓励，少批评，有一天孩子对我说他很自卑，我吓了一跳，因为我根本没想过在我眼中这么优秀的孩子还会自卑呢，然后我开始自我反省了，是不是一直以来我对孩子的夸奖太少了，让孩子没有足够的自信，因为很多时候他们的自信是建立在别人的评价中的，他们的自我认定尚未完成，所以作为孩子最亲近的人，我们平时要多鼓励他们，帮助他们慢慢建立自信。自信是一个人的胆，有了这个胆，孩子会充满勇气，走向成功！我觉得这个年龄段的孩子特别不适合打击教育。所以从今天开始让我们重新找到孩子身上的闪光点，真诚地夸奖他们吧！

第三，家长平时要多加强自身素质的提高，以身作则，帮助孩子养成良好的品行习惯！做学问先从做人开始，家长就是孩子的一面镜子，有怎样的家长就会有怎样的孩子，我们平时要多灌输孩子尊重他人、助人为乐、与人为善的思想；我们要教孩子学会感恩，学会有责任和有担当；周末的时间放下手机，带孩子亲近亲近大自然，和孩子一起参加一些活动，在放松的环境下，用我们爱的言行来影响自己的孩子，我相信孩子在耳濡目染下就会形成良好的品行习惯！

最后我希望我们的家长朋友们对老师的工作多多支持，对学校的各项举措积极配合，我们的孩子既然来到了这所学校，我们就要相信老师，相信学校，支持老师就是支持学校，只有学校好了，我们的孩子才会好！只有孩子好了，我们家长才会好。最后祝各位领导、各位老师、各位家长们身体健康，万事如意！祝各位孩子们团结友爱，茁壮成长！也祝我们的杭州湾实验学校越办越好！我的讲话完毕，谢谢大家！