勤工助学心得体会范文优推5篇

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勤工助学心得体会【第一篇】

对于我个人而言，勤工助学不是什么见不得人的事，只要能正确处理它与学习之间的关系，我很乐意去做个兼职生，并会为自已感到骄傲。我是这么想也努力要自我这么做的。

记得高考一结束，我就找了一份餐饮服务员的工作。每一天我的主要任务是端菜，打扫包厢卫生。在八小时的工作时间里，我大部分都是站着的。有时店里生意好，工作时间就要延长两三个小时。我在那里工作了两个月，那正是一年里最热的两个月。尽管在是在室内工作，我仍然觉得很热，常常感到四肢无力，尤其是工作高峰时段，总是忙得满头大汗。有时累得实在熬不住，想打退堂鼓。每当这个时候，我就会想起炎炎烈日下辛苦工作的父母。一想到他们不辞辛劳地工作，我就会精神大振：不就是两个月吗，咬咬牙就过去了。于是，我在一边等待通知书一边工作中度过了我的暑假生活。辛苦了两个月的血汗钱不多，但它却成了我上学去的车费和在校的第一个月的生活费。

进入大学以后，我发现大一的学习生活比中学时简便多了，并且有很多的闲暇时间。我开始担心自我会过得像小说里写的“大学生活大部分时间就是在吃饭和睡觉中度过”，我也有点担心家里不能按时给我寄生活费。正当我不知如何过好大学生活时，班主任告诉我们，校门对面有一家教师开的餐厅，现正在招服务生。于是我抱着试试的心理去应聘了。

有了暑假两个月的工作经验，我去餐厅帮忙的当天就得到了店老板的认同。于是我开始了我的勤工助学生涯。

我的工作时间是午休和午时16：30到20：00。所以，中午一放学，我就直奔餐厅去打工，然后在午时上课前赶回学校上课。由于晚上也要工作，我向学校申请了不参加晚自修。每一天，当同学们在寝室了吃饭、休息的时候，我正空着肚子在餐厅打工；当同学们在参加晚自修的时候，我仍然在餐厅里忙碌；当同学们忙着聊天、洗漱的时候，我开始埋首于功课中；双休日，同学们去逛街、购物时，我忙着在餐厅和寝室两头跑。

在勤工助学的那段日子里，我有想过中途放弃，可是想想暑假两个月这么累都走过来了，难道还吃不消着点苦头。何况，难得这学期这么空闲，以后也很难有这样的机会。于是我坚持到了期末放假。能够说进入大学后的第一学期，我基本上就是在勤工助学和学习中度过的。

在紧张的学习和劳动过程中，我感到每一天都很忙，但很充实。在餐厅，我学到了很多宝贵的东西。

首先，我学会了如何做到工作和学习两不误。大学生的主要任务是以学业为主，这就在客观上要求我调整以往的学习生活方式，重新安排打工和学习之间的作息规律。在一次次的尝试和摸索中，渐渐地，我能很好地处理勤工助学和学习之间的关系。

其次，我学会了如何控制自我的情绪。在工作中难免会遇到一些棘手的顾客，作为一名服务生，我必须牢记“顾客是上帝”的原则，不能与顾客发生冲突。起初，我很难理解，心理很不平衡。随着长时间的磨练，我学会了心平气和地理解原本不能理解的事情。不仅仅对顾客很有耐心，与同学们相处时，我也能很理智地看待许多事情。

再次，我在工作中犯过许多错误，我把它们记在心里，避免下次再有类似的错误发生。

还有就是，我学会了如何与人交往。在店里，我和同是勤工助学的学姐成了很要好的朋友。同时，我和店里的其他人也相处融洽。我还经常从老板那里学大一些学校里学不到的东西。

勤工助学不但给了我一个解决生活困难的机会，它更给了我一个爱教育的机会，它教会了我自信、自强、自立，教会我学会爱父母、爱师友，爱所有我周围的人。它让我活得充满活力，充满自信，天天面带笑容。

社会就像一个无形的学校，每个人进去都能学到很多宝贵的知识和经验。在这个过程中，我发现了谨慎，发现了谦逊，发现了知识和本事的进化，发现了宽容，发现了另一个完美的自我，发现了灵魂深处的期待，发现了孤独的唯美，发现了星一样闪光的坚强。我的生活更加充实、丰富，我更懂得时间的珍贵，大学学习机会的来自不易。

在新学期里，习惯了忙碌的我，给自我定下了很多的目标，准备进取投入到学习当中去。很遗憾地，我没法抽身去兼职赚外快了。可是我并没有就此放弃勤工助学，我准备在这个暑假继续我的打工梦。

勤工助学心得【第二篇】

世界万物都不是静止的，无时无刻都在“移动”。不知不觉我加入茂名移动勤工助学的实习队伍中已有一段时间了，一直都感觉能进入到茂名移动这个大家庭里进行兼职实习是我在大学中最大的荣幸。在每一次培训参观，每一次上岗工作，每一次促销活动中，都能使我增加一定社会实践的经验和工作上的知识和教训，让我在一直在“移动”中进步着。这段体验是新鲜而快乐的，我在“移动”中感受：

责任

“正德厚生，臻于至善”是我们企业的核心价值观，表达我们企业勇于承担社会责任和兼济天下的情怀，一直指引着我们移动人不断前进和跨域，成为社会中不可或缺的一份子。虽然我们实习生多数只是分配在沟通100服营厅迎宾岗工作，但是当我们带上“创新广东爱心岗”的工作牌，当我们披上“中国移动热情为你服务”的披肩时，当我们微笑地站在沟通100服务营业厅接待客户时，我们深深感受到了移动深厚的企业文化赋予我们身上的责任感。这份责任感既是我们身上的压力，也是我们的动力，不断鞭策我们在工作上严格要求自己，做到精干积极，熟悉移动业务，服务于热情每个移动的客户。只有这样才尽了作为一名移动勤工助学兼职学生的职责和责任。我们努力着，也快乐着，因为我们知道我们辛苦工作的每一小时工资中都会给出一元钱用到捐赠贫困中小学生的助学中，这份社会的责任感使我们动力十足，也让我们的工作和付出更有意义。“移动”中，我感受到责任。

服务

“用心服务，沟通100”，这是我们沟通100服务营业厅的服务宣言，也是我们的服务准则。我们坚持以客户为先的原则，真诚服务于每一个中国移动的客户。作为一名茂名移动勤工助学的实习学生，我也慢慢在工作实践中懂得真诚服务于客户的重要性和必要性。因为我们的任务就是服务于客户，尽心让每一位客户满意。对我们来说，能让客户对我们的服务感到满意，就是对我们工作最大的肯定和支

持。所以我们在服务上要做到“来有迎声，问有答声，走有送声”，只有热情的服务才能拉近与客户的距离，与客户沟通好，让客户满意。并要想客户之所想，急客户之所急，排客户之所忧，解客户之所难。尽我所能地服务于我们中国移动的客户，与他们“沟通100”，做到“服务100”，从而让他们“满意100”。在移动中，我能想到最幸福的'事，就是当我服务完我们移动的客户后，他们一声衷心的谢谢和满意的微笑。“移动”中，我感受到服务。

携手

一个人的力量是渺小的，但集体的力量却是巨大的。我通过这次实习，“加入中国移动，走进中国移动”，深切地感受到移动企业中蕴含着巨大的集体凝聚力，各个部门紧密配合，企业员工和洽合作，同心同德地尽心工作，服务社会，共同实现了茂名移动的不断跨越。而在我参加勤工助学期间，也深受这份团结的氛围所影响。在我刚成为一名实习生的时候，对很多移动的业务和服务技巧还不是十分熟悉，而在这个时候，服营厅里的师兄师姐们，耐心地对我进行了工作上教导；在我遇到困难时，热心地帮助我去解决；在我犯了一些错误的时候，及时的指正和解析。他们对客户的热情，对工作的认真，和对业务知识的专业掌握另我佩服不已。在他们的帮助下，我慢慢地对工作熟悉和习惯，取得了不小的进步。在此，我深深谢谢他们在工作上对我们实习学生的携手，他们是移动最可爱的人。另外，在工作中，我还离不开我们实习学生之间的携手，“齐齐上班，共同进退”，工作不懂的地方相互解答、讨论；面对客户时遇到困难互相帮助一起解决。在移动这个大集团里，我不是一个人在战斗，而是有众多同事们的携手共进。移动中，我感受到“携手”。

压力

有责任就意味着要承受一定的压力，我们作为移动勤工助学的实习学生也有着一定压力。在服营厅中，我们在工作中服务于来自社会各界中各种各样的客户，如何把他们在服营厅中有效而效率地分流，如何帮助他们解决实际问题，如何让他们在我们的服务中感到满意。这些都是站在第一线的我们应该考虑和解决问题。但有时往往会由于我们对业务的不够熟悉或细节上疏忽而造成一些工作上的失误：“充

值100送50，我们却让客户在自助终端机上分两次冲了50元，而使客户错失充值优惠”；“由于我们忘记询问客户是否携带身份证，当客户花了很长时间填完密码重置申请表和排号后，才发觉不带身份证不能办理”；“当我们帮客户在自助售卡机购买充值卡充值后，才了解到客户需要打印发票”。种种这些我们在工作上的失误，会造成对客户的影响和对我们移动品牌的影响，应该尽量避免和改正。我们还不够好，我们有压力，但压力在努力后最终一定会转化成我们的动力，促使我们变得更加优秀，从而以最好的状态投入到工作中。移动中，我感受到压力。

我们或许还略显稚嫩，我们工作或许还不够出色，我们或许默默无闻。但我们正在用心地感受，感受移动的企业文化，感受移动的服务精神，感受移动的团结向上，感受移动的工作压力。在感受中，我得到了快乐，取得了进步，这就是我一直在“移动”，永不停歇感受的原因。

勤工助学心得勤工助学心得体会【第三篇】

第一条 后勤管理的基本职能是为教育、教学、科研、生产和师生生活服务，为保证学校正常的教育、教学活动提供必要的物质条件，并在管理和服务中发挥育人的功能。为了提高我校后勤管理的效率，不断深化后勤管理改革，正确评价后勤服务人员的业务素质和履行职责状况，提高服务质量，建立后勤管理的有效运行机制，特制定本办法。

第二条 考核工作坚持客观公正、注重实绩、群众公认的原则，坚持考核结果与奖惩相结合的原则。

第三条 每学期考核一次。考核时间一般为每学年结束前。

第四条 学校成立“后勤绩效考核领导组”，负责对考核工作进行指导与审核。

第五条 考核内容

1、工作量 自己的常规工作和领导安排的相关工作，每周记工作台帐，工作量 台账一周一交。(此项占总分的50%。由考核小组负责打分。)

2、服务态度

树立全心全意为教育服务，为师生服务的思想，热爱本职工作；有较强的事业心、责任心，工作积极主动，细致、踏实。任劳任怨，办事效率高；自己所承担的工作师生满意率高。

3、工作能力。主要考核服务工作素质。掌握本岗位的业务知识，具有本岗位的上岗证或专业技术等级证，熟悉本岗位及学校后勤工作的规律和特点，掌握国家的相关法律、法规，能胜任本职工作，有临时处理问题的能力。

4、工作实绩。主要考核后勤服务人员的工作质量与效益。具体表现按质按量完成学校下达的工作任务，让学校师生满意自己所在岗位的工作，并且能充分发挥主观能动性，具有开拓创新精神。

(二)加分项目

1、 在学校建设和发展中做出重要贡献的，根据考核领导组集体研究决定，加1-3分。

2、在各级各类比赛中获得奖励，按教师系列标准加分，依据学校相关科室�

(三)减分项目

1、师德考核依据教师系列考核标准考核。

2、出勤情况按照学校教师系列考核标准考核。

3、未完成、或拒不完成负责领导临时布置的任务，根据负责人提供的记录和建议，1次减1至2分。

第六条 考核的基本程序

(一)自我评价。被考核者于教职工测评前填写好《教辅工勤人员工作考核表》交考核小组。

(二)班主任评分。

(三)各中层评分。按照《教辅工勤人员民意测评表》进行测评。

(四)后勤考核组测评。召开考核组成员会议，按照《教辅工勤人员工作考核表》进行测评，此表得分占总分的50%。视个人表现，依据日常记录进行适当加分或减分。

学校绩效考核领导组计算总分，审定考核等次。等次按照2：6：2比例分为一、二、三等，依据等次发放考核津贴。

(五)评分的计算

①后勤人员自评分按自评分数的10%计算。

②职工代表评分。在学期结束时，教辅工勤人员各人针对自己的工作情况作以总结汇报，然后职工代表给以打分，占40%

③中层测评分。各中层领导按照《教辅工勤人员工作考核表》给以打分。测评分占50%。

④加分、扣分由考核小组根据记录认定。

⑤考核总分=(后勤人员自评分+职工代表测评分+中层测评分)×50%+工作量得分+加分-减分。

勤工助学心得体会【第四篇】

转眼间，大学生活已经过去了四分之三，回头看一看那些深深浅浅脚印，才发现我们经历的才记忆深刻，获得丰富，才是最重要的。还记来到大学校园的第一天，我来到辅导员办公室，对我们的导员说：“我想勤工俭学”。道远对我说：“要好好学习，争取奖学金”。当大一第一次勤工俭学机会到来时，我有幸被班级提名，但由于职位有限，我选择了主动退出，把职位让给了更需要的同学。大二的一天，辅导员突然把我叫到办公室，说让我做系办公室的助理。我知道勤工俭学意味着将会浪费一部分的学习时间，但在系办能够接触好多老师，可以学习好多在书本上学不到的知识，所以我牢牢地把握住了这次机会，通过了老师的考察，有�

在系办工作是感触颇多。首先老师都是那么的和蔼，很容易接近。郭老师是系办的主任，主要负责科研方面的工作，平时比较忙，主要在老校区工作。给他的接触相对少一点。张老师主要负责教学工作，他就像是一个老大哥，有什么问题都可以给他说，所有的接触过他的同学都有相同的感觉，不管是学习上的、生活上的只要是难题都可以找他，他解决不了的会找别人帮忙。景老师主要负责行政，行政上的事务并不是太多，系办老师中就他稍微轻松一点，有事忙完手中的工作会玩玩小游戏，就像一个爱玩的大孩子。在系办工作的一年中，几位老师对我都比较照顾，经常问问我的学习、生活，有问题了帮我解决。都说勤工助学耽误学习，我却不这样认为，可能是职位的不同，在系办几乎绝大部分时间也是在学习，在系办就是帮老师跑跑腿，如果老师有什么文件需要你交到学校部门是来回跑跑就行了。其余的时间都可以用来学习。其实有老师在旁边“敦促”着，学得会更有效率，学得更好。

记得一次深刻的经历，让我懂得了：0+0=1。那天郭老师让我打印一份文件，一个打印室的机器坏了，另一个打印室没有纸了。我回到系办说明了了情况，郭老师让我从一个复印室买来纸拿到另一个复印室打印，两个复印室都完不成的工作，一起却可以解决，团结的力量不是一加一等于二，而是一加一等于许多。

能参加勤工俭学，我深感荣幸，首先要感谢辅导员和几位老师为我这次机会。经过锻炼，我不仅认识了多位老师，更重要的是培养了做认真、细心的态度。

通过勤工俭学，使我认识到作为成年人的责任意识，通过课余时间的适当劳动取得理所当然的劳动报酬，这不仅仅使我认识到自身对于家庭的责任，同时也让我认识到了我有能力去减轻父母的负担，强化了我自身的自立自强意识。

勤工俭学活动也较好地锻炼 在勤工过程中，张老师经常教导我：对老师礼貌、工作认真、态度诚恳、举止大方。使我逐渐接受以后社会中可能面临的工作方式。总而言之，在系办的一年勤工，不仅使我获得了有形的财富—减轻家里经济负担，同时更重要的是我得到了极大的无形财富：不仅自立自强意识得以加强，人际交往能力得以锻炼。

在这里我也感谢各位老师，感谢给我机会的辅导员，感谢在工作中经常帮助我的郭老师、张老师、景老师。

勤工助学心得体会【第五篇】

为了家庭，为了梦想，我选取了勤工助学。它不仅仅仅是一个工作岗位，它更是一次自己尝试的机会，一个锻炼自己的舞台，让我感受到了用自己的劳动换取果实，用奋斗创造财富的那份自豪与喜悦。

在勤工助学中我不仅仅要学习好专业理论知识，还要充分去锻炼各种潜力，才能让我更好地了解自己、开拓自己进而超越自己。虽然在外人看来这是一份简单的工作，但是我不这样认为，我觉得事分大小，但无轻重，每件事都需要我们全力以赴地完成。

我的勤工助学岗位是图书馆管理，工作是帮忙老师处理、整理一些资料文件，以及取杂志，标号并上架和每一天整理报纸等工作。记得有一次，为了取报纸我上课迟到了，原因是报纸务必是每一天都要按时上架，我下午又是满课。

之后跟老师交流之后，才觉得问题在于自己。从那次以后，当遇见自己不能解决问题时就给老师说。在老师的指导和帮忙下，我学会了很多解决问题的方法，也学到了很多与人交往的技巧和对一些突发事件的应对、处理潜力，这些都让我受益匪浅。

到此刻还能清晰的回忆起第一天工作时的情景。当时的情绪，既兴奋又犹豫，兴奋的是自己最后能够参加勤工助学，犹豫的是那里是图书馆，在工作当中应对的主要是老师和学生。当我们应对每一位读者时，我们管理员都要以热情饱满的精神状态去接待他们，帮忙需要帮忙的人，这样对于有点害羞的我来说多少有点难为情。就这样，我能够说是“犹抱琵琶半遮面”似开始了工作，轻易都不敢说话，生怕别人望见我。工作很快就结束了，心里面一下觉得很委屈。但一想到老师们的友好热情，学长耐心地教我工作，我也就释怀了。

所以第二天我还是高高兴兴地去上岗了，以后的日子也是一样。我几乎没有请过假，风雨无阻。像难为情、不好意思之类的幼稚的想法也没有了，慢慢的我明白自己变得成熟了。

这以后的工作中，我不但很顺利地完成了我的任务，还学会了用微笑来应对所有需要帮忙的同学。我也能真切的感觉到，大家是很友好的。在图书馆里我认识了好多参加勤工助学的同学。能够看出来，大家都是忙碌但快乐的。图书馆里面的老师们对学生都很照顾，这样让我们简单了很多，真的很感谢他们，感谢这个有爱的群众。通过一年来的工作锻炼，我敢说每个参与其中的。同学都收获了许多。尽管每个人的收获不同，但有一点是能够肯定的，那就是大家通过锻炼都成长了，从某种程度上来说，也都成功了。我想，这就应就是校园为我们带给勤工助学岗位的目的之一吧！

在那里，我感受着生活，吮吸着知识的甘露，一天天长大，并在马老师语重心长的教导下慢慢地懂事。如今，在勤工助学岗位上的点点滴滴，已成为我生活中重要而又精彩的一部分，没有太多的遗憾，却添了一些对勤工助学的新感悟：

勤勉自强。每一个愿意加入勤工助学的同学都是了不起的，因为我们有一颗勤勉自强的心。我们不愿意在电脑前蹉跎我们的岁月，在无聊中打发我们的时光，在失意中错失我们的年华，而选取加入报刊室磨练自己，服务他人。无论以后走到哪里，我们都会以勤勉自强的人生态度去开创属于我们自己的一片天空。

工作负责。在工作中，总会有各种各样的细事，尤其是在这样每一天都要应对全校师生的报刊室。为了把每一件事情做好，我们务必要有一种对工作负责的职责心。因为负责，所以我们的工作总能让老师和同学们满意。

学以致用。在报刊阅览室工作的过程中，我们会不知不觉的将所学到的知识用于处理具体的事务。这既利于对我们所学知识的巩固，又有利于处理好报刊室的工作。报刊室的工作让我们充分地运用所学的知识，发挥所长，学以致用，让自身的潜力得到不断提高。

一年来的工作时间让我有了这些感悟：勤勉自强、工作负责、学以致用，虽然是简简单单的三个词，却是我对勤工助学的真实感悟。我将带着这份感悟出发，去完成我未完成的梦想。

最后，要再次感谢校园给我们学生带给勤工助学岗位让我们成长，感谢老师对我所犯错误的包容和每一次语重心长的教导，感谢每一位一起工作的同学们，怀念一起度过的完美时光。