小学生阅读孟子心得体会范文实用精选10篇

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小学生阅读孟子心得体会【第一篇】

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这本书里的每个主人公都是那么的善良、正直、乐于助人、团结友爱，每当我捧起这本书，津津有味的看时，就觉得书里面的一切人物都在我的身旁，仿佛身临其境。就拿一片名叫《一头幼鲸》的故事来说吧!小幼鲸生活在海底的时候经常受到其他海底生物的冷嘲热讽，说小幼鲸长得又丑又奇怪。小幼鲸听了这些话后，就觉得自己很孤独，一个朋友都没有，感受不到快乐。所以鲸妈妈经常安慰小幼鲸让它不要难过，在生活中鲸妈妈总是无微不至的照顾着小幼鲸。在一次险恶的海浪中，为了保护自己的孩子幼鲸，鲸妈妈不惜冒着生命危险救小幼鲸，母爱是多么的伟大啊!

我想这本书里还有许多包含好处的故事，说也说不完，这本书让学会了许多做人的道理。

这本书值得大家去细细地，慢慢地“品”，如果大家有空能够去买一本看哦!

小学生阅读孟子心得体会【第二篇】

母亲给了孩子一次生命，我们把它称为伟大；如果一个母亲给了1一个孩子两次生命，那就是神圣。即使是柔弱的`母亲，在孩子遇到危险时，她也会立刻变得坚强起来，她会立刻做出她的选择——保护孩子，而这也是天下母亲的共同选择。

不管怎么样，她都会是一位出色的母亲。因为她始终用心爱着她的孩子。而最让他自豪的仅仅的肯定和尊重。

小学生阅读孟子心得体会【第三篇】

孟子是中国古代哲学家之一，提出了“性善论”、“养生主义”等重要思想。阅读孟子的经典著作《孟子》时，我深受启迪，对孟子的思想产生了新的认识和感悟。通过思考和反思，我深刻体会到了孟子思想的崇高性和伟大性。下面是我的阅读心得体会。

第一段：学习孟子善恶观的启示。

在孟子的哲学中，他认为人性本善。在他看来，人生而有善心，只是后来社会环境、家庭教育等因素的影响使人变得扭曲。这篇文章引发了我思考：人性究竟是本善还是本恶？在我的内心里，我认同孟子的理论，认为人性本善。同时，我也看到了孟子对人性的一个重要的补充：人性不是天然完美的，而是需要合适的环境、合适的教育才能让人性发挥出它的优良品质。

第二段：孟子养生主义的启示。

孟子提出了一种“养生主义”的生活哲学，这种主义以保持健康和幸福为目标，要求人们要注意自己的生活方式、饮食习惯、情感状态等方面的调节。读到这里，我深深地感受到了自己身体上的不足和精神上的空虚，也认识到了正确的生活方式的重要性。我开始注重运动、保持良好的饮食习惯，同时平衡工作与休息，让自己的身体和心灵得到了充分的重视和照顾。

第三段：孟子为人处世的启示。

孟子强调做人要有仁、义、礼、智四个美德，将这些价值观作为为人处世的准则。对此，我从孟子的哲学中体悟到，要做人，首先要做个有良好品性的人。只有内心塑造得好，才有可能做出正确的行为。在现代社会，伦理沦丧的问题成为了一个不可忽视的话题。因此，我们要从孟子那里汲取道德养分，努力做一个有道德和人格魅力的人。

第四段：孟子青年教育的启示。

孟子强调教育的准则应该是：使学生知道学什么，为何要学习，获取学习知识的过程。他认为要培养学生的问答能力，使学习成为自我发掘和建构的过程。我从孟子的教育理念中体悟到，教育不应该是死记硬背，也不是机械地灌输知识，而要让学生主动地去探索、去创新，以达到真正的学习效果。

第五段：孟子信仰哲学的启示。

孟子强调天人合一的信仰哲学，认为万物都存在于天地之间，人的行为和思想都要与大自然和谐共生。从这些哲学性的想法中，我体悟到了人与自然和整个社会的互动关系，也明白了人的存在是阶段性的，并不是永恒不变的。如何认识到人类的局限性和从中寻找个人内在的宁静和自我认知，是我们在当代都市生活中要思考的问题。

小学生阅读孟子心得体会【第四篇】

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今天我读了1篇文章叫《微笑的力量》，它给了我很多的启发。

面对___。

袭击，面对命运的挑战，金晶用自己的行动交上了完美的答卷，给我们树立了榜样。金晶用羸弱的身躯扞卫了祖国的尊严，她让我们知道，个人强，国家才强，民族才有希望。她周身透露出自强不息的精神，她的自强、自信、自尊，让厄运和___。

败下阵来，同时也深深打动了我的心。我被她的这种自信震撼了!

回想我以前对自己总是没有自信，觉得自己很差。比如说跑步吧，那次，我在操场散步，遇到了几个陌生的男孩子，他们想跟我比赛跑步。那几个男孩子信心满满，让我不禁怀疑自己的能力，再加上我这个人很爱面子，要是我输了，男孩们会嘲笑我的。这让我胆怯起来，想后退、想逃避。就在这时，爸爸来找我了，我冲向了爸爸的怀中，向他说明了整件事的起因，爸爸说：“盈盈，你应该鼓起勇气，应该相信自己，去吧，跟他们比赛也没什么大不了的，说不定你还能赢呢!”我仔细想了想，还真是这样，于是上前了一步，做还了跑步的准备。发令员一说“跑!”我就像离弦之箭一样冲了出去，一会儿就到了终点。我看见其他人都在我后面，我高兴喊了起来：“我是第一名!”

从那以后，每当我遇到困难想退缩时，就想起这件事，它让我不再怀疑自己的能力，自信地面对生活!

小学生阅读孟子心得体会【第五篇】

我们都知道百善孝为先，一个人想要成为君子，就要先对自己的父母，兄弟恭敬。孔子认为，一个人除了生病一定会让父母操心之外，其他都不能让父母操心，这样才是真正的孝。这使我感触颇深，自己几乎没什么事能让父母不操心，我还是需要尽更大的努力才能做到孝啊。

一次，孔子给他的学生们上课，他问曾子说：“曾参，你知道我一贯的作风是什么吗?

曾子说，我知道。孔子于是高兴的走了，其他人问他孔子的一贯作风是什么，曾子说，是忠恕之道呀。忠与恕，便是孔子的作风。中心为忠，如心为恕;一个人只有把别人放在自己心里的中心才能做到忠，一个人只有站在别人的立场上去思考才能做到恕。很多人一生都背负着仇恨，是因为他一直无法宽恕别人的过错。在古希腊，有这样一个神话，大力神赫利克勒斯发现山路上有一只袋子，于是想打破它来显示自己的力气大，但是它一直没能成功，而那个袋子反而越来越大。这时，一为哲人告诉他说：“这是仇恨袋，你越击打它它就会越大。而生活中的我们是不是也在不停的击打着放在自己面前的那一个个仇恨袋呢，最后我们不但没能击败它，却使自己的心情更加糟糕，这就更加得不偿失了。

所谓半部论语治天下，论语当中也告诉我们许多治世的方法，孔子认为，执政者只有先做出榜样，他所下发的`政令官员才会执行，百姓才会顺从。这也提醒我们，一个人如果自身不够优秀，又怎么能去领导别人呢。

论语能告诉我们的还有很多，我所感悟到的只不过是冰山一角罢了。我就用孔子的学生子路的话来结束吧，孔子的学识好象高墙中的华丽宫殿一般，我们又如何与他相比呢。

小学生阅读孟子心得体会【第六篇】

作为中国古代伟大的思想家和政治家之一，孟子的思想深受后世人的推崇和传承。近期我特意阅读了孟子的《孟子》一书，受益匪浅，收获颇多。在我的阅读过程中，不仅加深了对古代思想的理解，更是引发了我对人类命运和社会伦理的深刻思考。下面我将结合自己的阅读体验，总结体会和心得，与大家分享。

第一段：孟子生平及其思想简介。

孟子是中国古代春秋时期的重要思想家，他生活在公元前372年至前289年之间。他的思想弘扬“仁政”和民本思想。在他的思想中，国家的政治制度和社会的制度，最终目的都要是促进社会的和谐与人民的幸福生活。孟子认为，人性本善，人伦关系以仁为核心，政治制度要以民为本。他的思想影响了中国古代和后世的政治和哲学思想，至今仍具有较高的学术价值。

第二段：孟子的思想理念。

在《孟子》一书中，孟子对“仁”、“义”、“礼”等概念进行了深入探讨。孟子认为，“仁”是一种善良的情感，是促进人与人之间和谐的基础，人们应该尽自己最大的努力去追求和实践“仁”。此外，孟子非常强调“义”，认为“义”是社会的基石，是维护社会稳定和安宁的重要因素。他还提出了“礼”的概念，认为“礼”是一种人们为满足公共需要而制定的行为规范和道德准则，其目的是促使人与人之间的和谐相处和社会稳定、安全运转。

第三段：对“人性本善”和“天命”观的思考。

在《孟子》一书中，孟子提出了“人性本善”的观点。他认为，人作为一个有情感和思维的生命体，本质上具有善良的品质，这个品质肇始于一个人的心灵深处。这一思想对于中国古代的文化和伦理理论产生了深远的影响，它倡导了人道主义和普遍仁爱的原则，极大地推动了中国古代政治和伦理文化的发展。此外，孟子还提出了“天命”观，主张君王应该承担起保护国民、照顾子民的责任，甚至会通过致力于度才官制和德行教育来培养未来的政治人才。

第四段：如何运用孟子的思想。

经过深入理解和思考，我认为孟子的思想对现代社会具有一定的指导意义。面对当下社会的种种问题，政府和人民应该以“仁政”理论为指导，以“仁善”为社会价值目标，以“义”和“礼”的观念为社会行为准则。此外，孟子的“人性本善”思想提醒我们要尊重人的本性，为人民创造合适的社会环境，以一种包容和宽容的心态面对人类内部的差异，这有助于构建和谐的社会关系。最后，孟子的“天命”思想提醒我们要赋予君王或领袖更多的社会责任感，以正确的慈爱和管理理念管理人民。

第五段：总结。

总的来说，孟子是中国古代伟大的思想家和政治家，他的理论思想深刻影响了中国古代和后世的伦理文化和政治哲学，对于中国古代的文化积淀和社会进步做出了巨大贡献。通过我对《孟子》一书的阅读，我认为孟子的思想对于当代人类所面临的问题具有一定的指导意义和参考价值，具体运用时需要结合现代社会的实际情况，深入剖析其核心思想，加以推广和普及。

小学生阅读孟子心得体会【第七篇】

孟子荀卿列传是一本描述中国战国时期政治家孟子和荀卿的传记，这本传记对中国文化和哲学有着重要的影响。在阅读这本传记的过程中，我收获了很多。以下是我对这本传记的一些观点和体会。

第一段：认识孟子和荀卿。

孟子和荀卿是中国历史上最伟大的哲学家之一。孟子强调人性善良，并认为政府应该为人民服务，因为人民才是国家的最高利益。荀卿则强调人性本恶，他认为只有通过严酷的法律和积极的教育才能促进社会和个人的发展。虽然这两位哲学家在思想上存在分歧，但他们的许多思想在中国的政治和社会发展中产生了深远的影响。

第二段：人性的探讨。

孟子和荀卿的思想，都具有人性探讨的一面。孟子认为人性本善，因为人们具有关心别人，称之为“仁”的素质，同时他提出了“天命”的思想，认为这种天命是理所应当的本性特质。荀卿则认为人性本恶，他主张通过法律和教育来控制和改善人性。虽然这两种观点存在明显的差异，但这两种观点都在中国的哲学思想中产生了重大影响。

第三段：教育的重要性。

孟子和荀卿都非常重视教育的重要性。孟子认为只有通过教育才能“改造人性”和促进个人和社会的发展。荀卿也认为教育是社会和个人的重要因素，他认为通过教育可以抑制人性中恶劣的因素，从而促进社会稳定和个人幸福。这两位哲学家的观点在中国的教育思想中产生了极为深远的影响。

第四段：政府的职责。

孟子和荀卿都强调政府应该为人民服务，这是维护国家稳定和个人福利的关键。孟子认为君主应该明白“人民是水，正道是船”，这意味着国民的利益应该是国家发展的核心。荀卿则强调君主要遵循道德和法律，通过政府的力量来规范和纠正社会中的恶劣行为。虽然这两种观点在政府职责方面存在差异，但这两种思想都在中国的政治思想中起着非常重要的作用。

第五段：道德的重要性。

孟子和荀卿强调道德的重要性。孟子强调仁爱和道德，他认为只有当人们愿意代表他人做出决策时，才能达到相互合作的目的。荀卿则强调积极道德，他认为只有通过严谨的法律和道德规范，才能达到社会的和谐和个人的进步。这两种观点在中国的哲学思想和社会发展中产生了重要的影响。

总之，孟子荀卿列传展示了中国历史上两位杰出的哲学家的许多思想和观点。他们对个人和社会的发展产生了深远的影响，他们的思想在之后的数千年的发展中都有不可否认的地位。这本传记对中国文化和哲学的发展有着非常重要的作用，也使我们更深刻地理解了中国对个人、社会和政治的关注。

小学生阅读孟子心得体会【第八篇】

悠扬的放学铃声打破了学校的的一片寂静，嘈杂的声音紧随其后。阳光通过教学楼的缝隙钻了进来，洒在铺满大理石的地面上，如星光点点，点缀着这座教学楼，楼前的草坪上，淡淡的铺上一层金黄。大雁排成行，在夕阳的照耀下，显得格外耀眼，它们想着：夜来了，梦降临了。宽阔的柏油路旁一棵棵骨瘦如柴的小树，整齐地排列在两边，树上枯黄的叶子死死地抓住枝干不肯落下，只有秋风吹起，它们才有那么点生命力。但很快又化作肥料，迎来新的生命。夕阳不断地西下，轻轻的，慢慢的，躲在天边，只漏出半边脸。天空的霞光渐渐淡了下去，树叶迎着秋风，发出微弱的沙沙声，奏响了一曲低沉的乐曲，给人只有淡淡的忧伤。远处的高山也在夕阳中淹没，黑夜不断吞噬着夕阳，清晰的轮廓渐渐模糊起来，它悄悄的给夕阳拉上了黑色的幕布。

看着变化多端的天空，夕阳的消逝，心里觉得很可惜，谁舍得这么美的景色随着时间的流逝而消失呢？它是那么地留恋人世，可它也有它的使命。它奔赴黑夜，迎接的是光明，是下一次更美的呈现。

黄昏，是太阳离开时的背影，是希望来临时的前兆，只有经历黑暗，才能迎来光明。我们要能忍得一时之苦，才能换来明日的成功。陨落，是为了明日那轮东升的旭日，是为了轮回，是为了变得更好。阅读，并不只是阅读书籍，更要去阅读生活。黄昏已去，明天又会是一个怎样的天空，我想，这需要我们自己去努力。

小学生阅读孟子心得体会【第九篇】

一年级小学生的显著特点是自由、好动、注意力持续时间较短，导致了在今后的课堂教学中必然存在着很大的纪律性问题，这是令人十分头痛的，有时还会显得手足无措呢！鉴于这种状况，我们选择了“速读速记”的训练课程。

刚听说速读速记训练时，觉得那对小学生来说简直是天方夜谭；第一次在老师的带领下接触到速读速记的训练后着实让我耳目一新，给人一种跃跃欲试的冲动。

“速读速记训练”确实是注重培养小学生专注力、大幅度提高阅读速度和理解能力、增强记忆力，激发学习兴趣，培养自信心，不断提高学习成绩的阅读好方法。

眼脑机能训练是通过眼脑结合的训练来有效地提高小学生的注意力，从而培养学生读书时的专注力。注意力训练是通过学生在心里默数“舒尔特表”的数字以调动学生的口、眼、心、脑的高度集中来提高学生的注意力，从而强化记忆。

词语训练是通学生在短时间内学习、记忆词汇，采用选词造句来提高学生的思维想象力和说话能力，充分调动学生在课堂上的主动参与性。

演讲训练是通过让每个学生都获得“说”的机会，做到都“敢说、能说、会说”来培养和增强学生的自信心。

1、大多数学生的学习养成习惯有了不小的进步。

3、一部分性格内向的孩子战胜了自己，敢于开口说话了。

4、学生的学习兴趣浓厚了，变得愿意自主阅读了。

然而，这样的训练，小学生还不能准确地按要求完成训练的内容，更不能真正地领悟其训练的目的和意义，只是出于好奇和新鲜来训练，导致训练的效果不是特别有效。

小学生阅读孟子心得体会【第十篇】

古人说“读书破万卷，下笔如有神”，这句名言道出了阅读的重要性。书籍是人类共同的精神财富，是人类进步的阶梯。读书虽然不能改变人生的长度，但可以拓展人生的宽度，能丰富人生。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，而我却认为书中自有乐趣在，特别是陪孩子一起读书的时候。

孩子的世界，充满着纯真，洋溢着快乐。我们要走进孩子的世界，与孩子做到真正地零距离接触，亲子阅读是一次次快乐的体验。深深体会到阅读是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法。作为家长，我们阅读的过程中，也回味到了童年生活的幸福，同时也能体会孩子们的酸甜苦辣。为了让孩子尽可能多接触书籍，扩充她的知识面，营造读书的家庭氛围，在学校和老师的“亲子阅读”倡仪下，我特意在繁忙的工作时间外挤出时间和儿子一起读书。

我认为，陪孩子一起阅读，应该顺应孩子的心理特点，选好孩子爱看的书，使他对书产生好感，不宜对孩子的阅读管得太死。同时，还要与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容说出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、讨论。如果经常这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。这是一个让他学会观察和想象力的很好方法，再把自己看到和想到的告诉他，引导他以后学会自己去看，自己去想。就这样一个阅读过程，我们就不知不觉地和孩子一起陶醉在书的世界里，一起享受读书带来的快乐与幸福。久而久之，孩子会爱上在学校召开亲子共读活动以来，我与儿子一起阅读《小布头奇遇记》和《怪城奇遇记》，读到高兴时，看到儿子哈哈的大笑，听着儿子“接着读！接着读！”的催促声，心里感到很满足，仔细想一想，与儿子一起阅读，真的体会很多。

平时总是发现儿子学的太慢，如此简单的东西却总是理解不了，自己急的不得了，后来静下心来想一想自己小时候的样子，才发现儿子也真不容易，理解比什么都重要，暗暗的告诉自己要学会换位思考，至少在陪儿子阅读的我要有耐心，用儿子的'思维体会儿子的生活，这也是一种收获吧。

与儿子一起阅读，通过一些小故事，让他知道什么是对错，让他知道一些简单的社会准则，从小就树立积极向上健康全面的的生活学习世界观。与儿子一起阅读，不仅儿子高兴，我自己也感到很快乐，虽然生活很累，工作很忙，但是拿着书给儿子讲故事的时候，就会不知不觉放松起来，感觉很温馨。

在阅读时，有时读错了他给我指出来，有时他也能给我讲一些他听到的小故事，问一些我回答不了的问题，才发现他比我小时厉害得多。

发现互动学习的效果真的不错，学得轻松，掌握得也快，有点儿羡慕他，要是我们小时候也这样该多好。

在学校召开亲子共读活动中，我和儿子共同学习，共同成长，陪伴儿子读书的同时，和儿子一起读书，一起在书中感觉故事的精彩，词语的优美，让儿子感受到读书的乐趣。总之，在与儿子一起阅读过程，我的收获真的很多很多。