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[300字]2024年三个一心得体会范文 三个一工程心得体会范文两千字4篇

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三个一心得体会300字 三个一工程心得体会两千字二

虽然在电大学历部门工作一直都很忙,但挤出一点时间读一本教育方面的专著,确实有些收获,甚至有些触动。这确实是一件好事,因为现在很多人都有一个共同的毛病——对读书学习不太感兴趣,而是急功近利,非常现实,不注重知识的吸取和更新,不钻研业务,工作显得很浮躁,责任心不强,当然就不能静下心来认真读书,有闲暇时间也只会出去休闲娱乐,或搞“经济半小时”。在这种背景下,学校规定对教职工继续推行“三个一”读书活动,具有十分重要的意义。本期我读了《谁能做一名成功的教师》,这本书很值得一读,很有启示,书中引用了大量来自课堂的实际教学案例,折射出一个个教育理念,仔细琢磨,很有哲理性。

本书作者根据自己多年的教育教学实践,体会到了“教书育人”的快乐和其中的诀窍。本著对众多专家学者定义的“成功教师”进行了比较研究,得出“成功教师”的独到定义,以此为基础,对“成功教师有什么特征”、“怎样认识成功教师”、“如何走向成功教师”等内容进行了分类探索,结合当下教育发展、学校发展、教师发展诸多宝贵经验和成功案例,重点对“教师如何走向成功”这一命题从理论和实践角度都作出了深入浅出的分析阐述,总结出了一般教师“走向成功”的规则、原则和智慧。

通过学习,我充分认识了教师的价值和地位;我国教师待遇应有的新观念等。

教师的天职就是教书育人。而教师职业的直接社会价值就体现在“教书”、“育人”之中。1.对文化传承、传播、发展的价值。教学内容是教师与学生发生作用的中介。广义的教学内容不仅是书本知识,还应包括教师的人格魅力等内化因素,教师就是文化符号。无疑,教师就是教育教学过程中,把经过筛选的人类优秀文化传递给学生,而且这种传递是高效率的,扩大的,是传播式的。而教师又不是简单的传递和传播文化,他们还改造、创造、发展人类文化,为人类文化的生生不息和不断超越做出巨大贡献,使人类文化不断增值和发展。2.对学生发展的价值。

一个好的教师无不是以爱为先,以育人为本教书育人的。有的学者把人的生命分为自然生命、文化生命和社会生命。自然生命是父母给的,文化生命是教师给予的,自然生命和文化生命合成一个人的社会生命,使人成为社会意义上的人,成为对社会有价值的人。因此,人只有接受教育,才能其成为一个完整意义上的人,一个社会意义上的人,教师就是社会人的培养者,是学生向上发展的扶梯,向前发展的助推器。3.对社会示范导向的价值。教师的职业是一个特殊的职业,它不仅影响青年一代的发展,而且还影响整个社会风气。社会所提倡的主流思想价值观等等都会在教师的整个教学教育中找到根源。可以说,教师就是社会的一面精神、文化、道德大旗,对整个社会具有导向价值。

全社会都应该转变教师待遇及地位略高于平均水平的概念。因为大家都知道教师的辛苦和劳累,虽然也有欢乐和幸福,但我们更深深地懂得和体会到教师的重要性以及深深了解教育事业亟待提高质量的现状。

祖国的下一代耽误不起。教师待遇及地位应远远高于其他职业待遇及地位平均水平,是天经地义的事,第一,从学历素养方面来看,可以断言,教师职业需要教师的平均素质远远高于其他社会各类人员的平均素质,因此,在我们这个注重学历兼能力的社会,教师待遇及地位自然应该非常高,只有这样,才能体现公平。第二,如果从教师的劳动性质出发——复杂、创造、繁重、长期、连续、示范等,无不要求教师不同于常人,这就决定了教师所付出的劳动要超过大多数其他专业工作者,因此,按照按劳分配的原则,教师劳动报酬也应该超过其他大多数专业人员,更不要说非专业人员。第三,虽然一个行业的兴衰不能简单的和它的社会价值划等号,但一个行业的社会价值却应体现在它的从业人员待遇和地位上,我们知道,民族振兴希望在教师、在教育,教育振兴的希望在教师。因此,教育事业的社会价值不言而喻,教师的社会价值显而易见,所以,如果从教师职业重要性方面讲,教师在传承、创造科学文化,培养未来人才,导向社会价值方面具有重要意义,因此,教师待遇及地位应体现就是职业的价值。

三个一心得体会300字 三个一工程心得体会两千字三

学习“三个一”,我一直在思考。在冷静思考中,结合本职岗位工作谈几点认识:

一、肯定成绩,增强信心,是搞好“三个一”学习讨论活动的重点

在“三个一”学习讨论活动中,必须充分肯定公司四年来所取得的成绩。一是企业效能建设成效显著,经济实力明显增强;二是电网建设逐渐完善坚强,生产生活环境不断改善;三是爱岗敬业氛围日益浓厚,员工综合素质有所提高;四是文化建设不断创新,人文理念业已形成;五是领导班子团结务实,三个文明建设成果丰硕;六是共享改革发展成果,员工收入逐年增长;七是社会环境更加和谐,企业形象得到提升;八是弘扬扶弱帮困传统,社会责任进一步彰显。这些成绩的取得,是公司新一届领导班子带领全体干部员工锐意改革、求实创新、不畏艰难、奋力拼搏的结果,是广大干部员工发扬“四种精神”,坚持“五个一”工作法的结果,是全体员工智慧、汗水的结晶,成绩的取得来之不易,值得珍惜、应该珍惜、需要珍惜、必须珍惜,从我做起、从现在做起,以公司发展为己任,站在新起点,迎接新挑战,抢抓新机遇,实现新跨越,为创建省、国家“一流供电企业”,实现公司又好又快发展做出新贡献。

二、查摆问题,找出差距,是开展“三个一”学习讨论活动的关键

(一)查摆问题,正视不足,是为了进一步明确我们前进的方向。“必先知致弊之因,方可言变法之利”,这是古人讲的一种事理。这种事理,同样适用于“三个一”学习。不可否认,经过几次的思想作风教育,我们的思想观念确实已经产生了质的飞跃。然而,这并不说明我们的思想观念就没有问题了。事实上,与时代的发展相比,与直管县市公司相比,我们不但存在差距,而且差距非常之大。譬如盲目乐观,公司发展稍有起色,就认为自命不凡,粘粘自喜;譬如因循守旧,对一些弊端明显的“惯例”放任自留,求稳不求变,不想大胆突破;再譬如安于现状、得过且过,忧患意识日衰,爱岗敬业日差,进取精神日减,大局观念日淡,自我意识日浓,太平思想日重,中庸之道日盛。现实中,诸如此类的问题还有很多。毫无疑问,这些就是阻碍实现新跨越的思想屏障,当然也就成为这次“三个一”学习讨论的“靶心”。

(二)纠偏改错,反省自我,是为了进一步树立正确的人生价值观,充分认识自我。通过“三个一”学习讨论,查找自己存在主要问题:

1、学用结合方面。一是在学习态度上不够认真、缺乏自觉性,认为自己年纪大了学了也无用,存在着被动、应付思想;二是学习只限于一般性地读书看报,很少主动系统学习,用时才翻翻书、查查资料;三是学习归学习,理论和实际相脱节,学以致用不够。

2、工作作风方面。一是对员工群众不能始终保持热情的态度,有时手头工作稍多、稍忙时,没有做到全心全意为基层员工服务;二是有些工作不够细,与领导和同志们的要求有差距,工作责任心还需加强;三是工作中时有急躁情绪,偶尔有发牢骚的现象,谦虚谨慎的作风还不够。

三个一心得体会300字 三个一工程心得体会两千字四

学习“三个一”,我一直在思考。在冷静思考中,结合本职岗位工作谈几点认识:

一、肯定成绩,增强信心,是搞好“三个一”学习讨论活动的重点

在“三个一”学习讨论活动中,必须充分肯定公司四年来所取得的成绩。一是企业效能建设成效显著,经济实力明显增强;二是电网建设逐渐完善坚强,生产生活环境不断改善;三是爱岗敬业氛围日益浓厚,员工综合素质有所提高;四是文化建设不断创新,人文理念业已形成;五是领导班子团结务实,三个文明建设成果丰硕;六是共享改革发展成果,员工收入逐年增长;七是社会环境更加和谐,企业形象得到提升;八是弘扬扶弱帮困传统,社会责任进一步彰显。这些成绩的取得,是公司新一届领导班子带领全体干部员工锐意改革、求实创新、不畏艰难、奋力拼搏的结果,是广大干部员工发扬“四种精神”,坚持“五个一”工作法的结果,是全体员工智慧、汗水的结晶,成绩的取得来之不易,值得珍惜、应该珍惜、需要珍惜、必须珍惜,从我做起、从现在做起,以公司发展为己任,站在新起点,迎接新挑战,抢抓新机遇,实现新跨越,为创建省、国家“一流供电企业”,实现公司又好又快发展做出新贡献。

二、查摆问题,找出差距,是开展“三个一”学习讨论活动的关键

(一)查摆问题,正视不足,是为了进一步明确我们前进的方向。“必先知致弊之因,方可言变法之利”,这是古人讲的一种事理。这种事理,同样适用于“三个一”学习。不可否认,经过几次的思想作风教育,我们的思想观念确实已经产生了质的飞跃。然而,这并不说明我们的思想观念就没有问题了。事实上,与时代的发展相比,与直管县市公司相比,我们不但存在差距,而且差距非常之大。譬如盲目乐观,公司发展稍有起色,就认为自命不凡,粘粘自喜;譬如因循守旧,对一些弊端明显的“惯例”放任自留,求稳不求变,不想大胆突破;再譬如安于现状、得过且过,忧患意识日衰,爱岗敬业日差,进取精神日减,大局观念日淡,自我意识日浓,太平思想日重,中庸之道日盛。现实中,诸如此类的问题还有很多。毫无疑问,这些就是阻碍实现新跨越的思想屏障,当然也就成为这次“三个一”学习讨论的“靶心”。

(二)纠偏改错,反省自我,是为了进一步树立正确的人生价值观,充分认识自我。通过“三个一”学习讨论,查找自己存在主要问题:

1、学用结合方面。一是在学习态度上不够认真、缺乏自觉性,认为自己年纪大了学了也无用,存在着被动、应付思想;二是学习只限于一般性地读书看报,很少主动系统学习,用时才翻翻书、查查资料;三是学习归学习,理论和实际相脱节,学以致用不够。

2、工作作风方面。一是对员工群众不能始终保持热情的态度,有时手头工作稍多、稍忙时,没有做到全心全意为基层员工服务;二是有些工作不够细,与领导和同志们的要求有差距,工作责任心还需加强;三是工作中时有急躁情绪,偶尔有发牢骚的现象,谦虚谨慎的作风还不够。

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