教育行业从业者的案例分享和心得体会范文专业【优推8篇】

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教育行业从业者的案例分享和心得体会【第一篇】

4月13晚，我延陵支行召开“学案例、讲操守、防风险”主题教育动员暨“一季度内控案防风险”例会。行长室全体成员、各网点、部门正副主任、业务经理、代职人员参加会议，会议由彭立言副行长主持。

会上，首先由综合管理部副主任陈彩琳对一季度运营风险(15项刚性指标)剖析暨当前重大风险提示;其次，姚锁松副行长对总行“新50条措施”专项治理活动暨反洗钱重点工作及对“营改税”新政进行宣导，着重对下一步支行、网点内控案防风险的重要工作进行了布置，并组织了典型违规案例学习;随后，徐浩峰副书记布置违规代客交易及案防案例工作，并对下一步工作进行了提示。

最后，姚锁松副行长对与会人员提出以下要求：一是内控案防工作是头等大事，也是业务健康发展的重要保障;二是要重视内控管理，真正按照相关要求落实相关工作;三是要在抓好业务发展的同时，努力提升内控案防的水平，在内控工作上争先进位;四是要认真履职，加大案防工作力度。

根据市行监察部4月13日上午召开的2季度条线工作例会暨“学案例、讲操守、防风险”主题教育启动会的工作要求，徐浩峰副书记主持召开了支行“学案例、讲操守、防风险”主题教育启动会，徐副书记首先组织与会人员认真学习了省、市行下发的“学案例、讲操守、防风险”主题教育方案;其次，贯彻传达了市行张辉纪委书记“学案例、讲操守、防风险”主题教育启动会上提出的“一是今年内控合规贯穿全年的一项重要工作，要层层贯彻，支委会要议、办公会要说、网点主任例会要讲。学习阶段要体现针对性，干什么学什么、缺什么学什么，细化、分解、落实;二是各级领导者严以律已做表率，从自身做起，要有良好的精神状态、严格的自身要求、踏实的工作作风;三是各级领导者要履职尽职;四是各级领导者要有争先创优的工作精神，切切实实带头传导今年分行党委提出的“人人有担当、处处树口碑，事事守底线”企业文化理念”四点总结重要讲话精神。

会议最后要求：一是各网点、部门负责人要及时召开会议，将会议精神进行传达落实;二是各网点、部门负责人要找出日常内控案防工作方面的不足，为下一阶段工作的深入开展做好准备;三是加强问责力度，网点、部门负责人要在抓好业务发展的同时确实履行好内控案防风险工作;四是各网点、部门负责人要开展自我排查，加强思想认识和行为约束。

教育行业从业者的案例分享和心得体会【第二篇】

第一段：介绍主题（150字）。

教育惩戒是指在教育过程中，教师或其他教育工作者采取某种措施对学生进行惩罚或处罚，以达到教育引导和纠正学生错误行为的目的。然而，过度或不当的教育惩戒可能对学生造成严重的身心伤害，甚至导致悲剧的发生。本文将通过分享一些实际案例，探讨教育惩戒所带来的问题，并提出一些反思和建议。

第二段：案例分享（250字）。

在近年来的一些媒体报道中，我们可以看到一些令人震惊的教育惩戒案例。比如，某小学老师因不满学生调皮顽劣，强迫学生趴在地板上、跪在太阳底下长时间自我反省；某中学生因偷偷玩手机，被教师强行拿小刀划伤手臂……这些案例引发了广大群众的关注和愤慨，也引起了教育界对教育惩戒问题的重视。

第三段：问题与思考（300字）。

案例背后反映出来的问题不仅仅是某些教育工作者的过度行为，更是教育惩戒制度的缺失和认识的不足。首先，教育惩戒应当建立在正确的教育理念和教育目标基础上，即尊重学生的尊严和个体差异，关注学生的身心健康和全面发展。然而，一些教育工作者过于注重纪律训练和成绩考核，忽视了个体的特点和需求。其次，教育惩戒必须遵循一定的原则和程序，不能随意任性。但是，在一些案例中，教育工作者对学生施加了过度的体罚和侮辱，严重侵犯了学生的人权和尊严。最后，如果教育惩戒没有得到及时和有效的监督和制约，就很容易演变为滥用职权和虐待学生的行为。

第四段：反思与倡导（300字）。

针对教育惩戒过程中所存在的问题，我们需要进行反思和改进。首先，教育系统和学校应当建立健全完善的管理制度，明确规定教育惩戒的边界和限度。其次，要加强教育工作者的法律法规和教育道德的培训，提高他们的专业素养和教育意识。同时，建立学生和家长的投诉机制，确保他们的合法权益得到维护。此外，我们也需要通过广泛宣传和教育，培养全社会对教育惩戒问题的重视和关注，形成共同的正确的教育价值观和教育文化。

第五段：总结回顾（200字）。

教育惩戒是一把双刃剑，正确使用可以引导学生健康成长，错误使用则可能伤害学生身心。因此，我们应当认识到教育惩戒的重要性和复杂性，努力营造一个尊重学生权益、关注学生发展的教育环境。只有这样，我们才能真正实现教育的目标，帮助每个学生实现自己的人生价值。

教育行业从业者的案例分享和心得体会【第三篇】

参加本次活动的人员涉及各经营性网点(含分行营业部)、分行各部门员工，包括网点负责人、业务经理、客户经理、理财经理、大堂经理、柜员等，共有101人参加了活动。

通过观看警示教育专题片，给员工上了一堂生动的案件防控警示教育课，增强了辖内员工合规经营、按章办事的自觉性，进一步提高了案防意识，使防范案件的警钟长鸣。

观后，结合我行年初制定的内控长效机制学习计划，第一期内容已学习完毕。为检验学习成果，由监察部、风险内控部、综合管理部共同组织进行了考试。考试内容涉及银监局关于银行业金融机构相关监管要求、员工违规处理办法、网点运营50条、省分行各条线20重点工作要求等。

本次活动将警示案例和案防理论有机结合，引导全行员工树立以合规文化为核心的价值观，在全行营造了“做合规之人，行合规之事”的良好氛围。

教育行业从业者的案例分享和心得体会【第四篇】

为提高员工内控案防能力，5月17日，中行烟臺芝罘支行组织全行员工开展“学案例讲操守防风险”内控案防主题教育。

活动期间，该支行组织员工观看案例警示片，并安排员工现场相互交流心得感受，警醒员工警鐘长鸣，切莫疏忽，活动以鲜活案例的方式警示员工，强化员工职业操守，提升了员工的内控意识，对广大员工来説是一次精神的洗礼与觉悟的提升。期间，该支行领导结合视频案例与实际工作，对此次主题教育提出指导意见，要求立即部署，抓紧落实，切实提升日常工作中的内控案防水準，为全行稳健发展保驾护航。

在开展“学案例讲操守防风险”内控案防主题教育后，支行广大干部、员工被宣传片中的鲜活案例深深触动，并结合岗位实际情况，纷纷撰写了学习心得体会。

通过开展主题教育，提升基层员工的合规意识，引导和教育员工树立正确的职业道德观，树立员工心中的合规标桿，尤其是对广大青年员工起到引导作用。今后，支行将以多种方式开展合规教育活动，提升基层员工合规案防意识，为全行健康平稳发展营造了良好环境。

教育行业从业者的案例分享和心得体会【第五篇】

培训会分为三个板块。一是宣导案防合规的重要性，要求全行员工引起高度重视、认真执行《中国银行“学案例、讲操守、防风险”主题警示教育活动方案》;二是开展案防合规知识突击考试，由支行分管纪检监察的行领导监考，考试内容涉及“双十禁”、“员工违规行为处理办法”、“管理问责办法”等多项规章制度，并针对职位不同采用分卷测试，从考试结果看支行员工均较好地掌握了相关合规知识;三是展播中国银行总行编制的“受警醒、名底线、知敬畏”案例警示教育片，在一个多小时的观看过程中，全行员工被一个个鲜活的案例震惊，发出一阵阵的感叹声，为那些触犯法规、断送前程的主人公唏嘘不已，达到了较好的教育效果。

此次警示教育培训会让大家深刻认识到了合规守纪的重要性，为支行进一步开展案防合规工作奠定了基础，将努力建设黔江地区良好的金融生态环境做贡献。

教育行业从业者的案例分享和心得体会【第六篇】

为认真落实总行、省分行内控案防专项治理工作要求，引导广大干部员工树立正确世界观、人生观和价值观，强化理想信念，增强规矩意识、法纪意识和案防意识，坚守职业操守和合规底线，筑牢思想道德防线，消除风险隐患。中行蚌埠分行于4月29日召开“学案例、讲操守、防风险”主题警示教育活动动员会，市分行行领导，各部门、机构负责人参加会议。会议的召开标志为期半年的主题警示教育活动正式启动。

会议组织学习了总行、省分行关于内控案防专项治理工作的部署安排，解读了《蚌埠分行“学案例、讲操守、防风险”主题警示教育活动方案》。会议要求：一是各单位要统一认识，高度重视，充分领会开展主题警示教育活动的重要意义，把教育活动当作加强合规文化建设、坚决遏制案件的一项基础性工作抓紧、抓实、抓到位，确保活动不走过场、不走形式，取得实实在在的效果。二是要明确责任，有序推进，把主题警示教育和案件风险排查、非法集资治理、异常行为排查等工作有机结合起来，形成工作合力，既重形式，更重内容，统筹兼顾，整体推进。三是认真实施，主动作为。各单位要将主题警示教育活动与业务工作同部署、同检查、同考核，充分发挥主观能动性，不拘泥规定动作，大力拓宽思路，积极创新方式，加强自选动作，提升主题警示教育实效。

四是舆论引导，营造氛围。利用简报、内部网站、宣传栏等载体，广泛宣传动员，营造良好氛围。对主题教育中好的办法、经验和做法，及时汇总转发，供辖内学习借鉴相互取长补短，共同提高。

会议还对员工异常行为排查工作进行了部署安排。

教育行业从业者的案例分享和心得体会【第七篇】

亲职教育在当今世界已经变得越来越受到人们的关注。这个教育方式的提出是为了解决现代家庭中的教育问题，通过与家长密切合作，在促进儿童全面发展的同时，引导家长更好地参与子女的教育。近期，我有幸参观并分享了一个亲职教育案例，这引发了我对这种教育方式的深刻沉思与思考。在本文中，我将分享这次经历并提出个人的一些体会。

第二段：案例介绍。

这个亲职教育案例是来自一个国内知名的教育机构，他们带领家长和孩子一起参与课堂教学活动。在这个案例中，家长们不仅仅是传统的观众，他们参与到课堂教育中，帮助孩子完成各种任务，同时促进与孩子之间的情感沟通和关系协调。

第三段：效果与感受。

这个亲职教育案例让我感到深受启发。在这个活动中，孩子们不仅仅由老师在课堂上进行教学，而是家庭和学校共同配合，构建了一个更为完整的教育体系。在家长的参与下，孩子们感到更为亲切和舒适，并且能够更好地获得情感和认知的刺激。与此同时，家长在参与教育过程中，也能够更好地了解孩子的表现和需要，对孩子的成长起到更为积极的影响。

第四段：对亲职教育的思考。

正如这个亲职教育案例所强调的那样，家庭和学校应该是一个需要互相合作的单位。教育的过程不仅仅发生在课堂上，更是在日常生活中。学校和家庭应该共同承担起孩子的成长和发展责任。同时，亲职教育也表明了家长的平等参与教育活动的必要性。通过教育的合作，家长不仅仅是监督孩子的行为，更是参与到教育活动中，并对孩子产生积极的影响。

第五段：结论。

综上所述，亲职教育是一种非常有价值的教育方式。通过这种方式，学校和家庭之间能够建立紧密的沟通和协调关系，促进家长对孩子的了解，并对孩子的成长产生积极的影响。对于家庭而言，利用亲职教育的方式参与孩子的教育将对家庭和谐产生重要的贡献。在未来的教育中，这种教育方式将具有更加广泛的应用和发展前景。

教育行业从业者的案例分享和心得体会【第八篇】

教育惩戒是在学校教育管理中常用的手段之一，目的是引导学生遵守纪律、规范行为。然而，近年来教育惩戒却频频引发争议。本文将分享一些教育惩戒案例，并从中汲取经验教训，旨在让读者进一步思考如何正确、合理地运用教育惩戒，促进学生全面发展。

首先，值得关注的是教育惩戒案例中的合理性问题。在一起涉及体罚的案例中，有些老师的惩戒行为显然过于严厉，超出了常理。例如，一名小学老师因为学生未完成作业将其关在黑暗的小房间里。这种极端而残忍的做法不仅违背了伦理道德，也严重伤害了学生的自尊心。因此，教育惩戒应慎重进行，必须符合法律法规和教育规范的要求，不能超越正当的限度。

其次，教育惩戒案例还反映了一些教育者缺乏专业知识和技能的问题。有时候，一些老师因为情绪失控或者无法应对复杂的情况，而使用不当的教育惩戒手段。例如，一位初中班主任在班会上公开批评一名学生，甚至当众打了学生一巴掌。这种行为显示出对学生行为动机、情感状态以及校园心理问题的无视，是对学生权益的侵犯。因此，教育者应不断提升自身教育理论与实践的知识水平，注重学生心理健康的发展，用真心和爱心去教育学生。

而另一方面，通过教育惩戒案例，也可以看到家长们对教育问题的重视和参与的程度。在一起中学生因为违反学校规定而被要求提交家长书面检讨的案例中，很多学生家长对学校的惩戒举措表达了赞同和支持。这一点体现了家庭教育的重要性，教育惩戒不仅需要学校的努力，也需要家长的支持和配合。双方的合作与共同努力，有助于让学生形成正确的价值观和行为习惯。

最后，教育惩戒案例也提醒我们应更广泛地倾听学生的声音和关注学生的需求。在一起高中学生因为上课迟到而被罚站的案例中，学生们普遍抱怨罚站的方式不但没有起到规范作用，反而浪费了宝贵的上课时间。这说明学生对于教育惩戒方式有自己的看法，应该更多地将学生的意见纳入到惩戒措施的制定和调整中。给予学生适当参与的空间，可以增强学生的主体地位，培养他们的创新能力及自主学习的能力。

综上所述，教育惩戒案例是我们思考教育问题的良好契机。它们提醒我们教育惩戒的合理性和可操作性，并凸显了家长和学生的作用。只有在全面理解问题的基础上，我们才能更好地运用教育惩戒，有效推动学生的全面发展。为此，学校和家庭应加强合作，加强对教育惩戒的管理和监督，以营造一个和谐、健康的教育环境。