2024年参加全国高校辅导员政治能力提升培训班心得感悟【精编5篇】
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参加全国高校辅导员政治能力提升培训班心得感悟一
学习了今天的全国全国高校辅导员提升政治能力培训班的内容，从《做好互联网时代的学校思想政治工作与意识形态工作》《心理健康教育的路一定要走正》《科研思政 党建引融，培养心怀“国之大者”的两型人才》三场报告中，我深受启迪、深感鼓舞。高校思政教师和辅导员是实现教育强国的推动者和实践者，责任重大，使命光荣。我们应将始终胸怀“国之大者”，勇于担当作为，不断提高工作水平和能力。在网络时代的思政工作中，我们要树立网络思维，走进新时代，利用好互联网时代的信息优势，切身引领广大青年学生坚定不移听党话，跟党走，培养更多担当民族复兴大任的时代新人。要始终坚持以学生为中心，遵循学生心理发展规律，正确引导学生重视心理健康问题，用心用力用情深入开展心理健康教育工作。不辜负师生的期待，不辜负组织的信任，不辜负总书记的重托。通过这次的培训，进一步加深了自己思想政治工作的使命感，也会将学习成果转换到以后的工作学习生活中，学以致用，做好学生的思想引领工作。
参加全国高校辅导员政治能力提升培训班心得感悟二
就今天的辅导员培训内容对我启发很深，尤其是《做好互联网时代的学校思想政治工作与意识形态工作》，作为高校辅导员的我对此有以下几点心得体会：
首先，要充分认识 “互联网+思政”的必要性与紧迫性。据统计，截至xx年12月，我国网民规模达亿，较xx年12月增长3549万，互联网普及率达%。足以看出，思想政治工作对象的网络化程度之快，思想行为受网络影响程度之深。互联网对于我们高校思政辅导员来说不仅是一种工具，也是全方位融入工作的全过程。把思想政治工作做到网上，运用互联网创新方法、更新理念，助力思想政治工作创新势所必然。思想政治工作从相对粗放转为更加集约化、更加精准化，从简单相加转为有机相融，从网上网下界限分明转为线上线下一体发展，从单向传播转为双向良性互动和谐共赢的生态，综合效应、整体效应更为突出，对加快推进“互联网+思政”工作提出了迫切要求。
其次，要深刻领会“互联网+思政”的丰富内涵。一是“互联网+思政”有利于拓展创新思想政治工作的领域对象。着力把思想政治工作做到网上，扩大对网民群体的影响力，特别是当代大学生。二是“互联网+思政”有利于优化创新思想政治工作的方式方法。互联网作为一种信息传递和交流的工具，可以助力思想政治工作创新，为思想政治工作的载体渠道、方式方法赋能，更精准分析把握工作对象的思想动态、心理特点、实际需求等，切实增强工作针对性，提高科学化水平。三是“互联网+思政”有利于转换创新思想政治工作的理念思路。互联网作为一种技术、一种工具，同时又不限于技术、工具层面，更具价值的是推动思想政治工作理念的更新，促使思想政治工作者养成和运用互联网思维，秉持平等、开放、协作、共赢的工作理念，把工作对象当作用户，注重提升用户体验，从而提高思想政治工作的渗透力、感染力和影响力。
通过教育培训、示范引领，帮助我们高校辅导员思想政治工作者更新理念，强化互联网思维，增强运用互联网开展工作的本领，解决“不愿用”“不敢用”“不会用”的问题，不断提升“互联网+思政”工作的能力。
参加全国高校辅导员政治能力提升培训班心得感悟三
今天听取了三场不同主题的培训，在学习过程中，我的收获颇深。特别是对于xx教授以《心理健康教育的路要走正》为题的培训，让我更加感受和意识到作为一名高校思政辅导员要主动关爱学生，这样才是做好教育工作的情感基础。我们应在做好自我心理健康管理的基础上，当好学生的心理保健医生，关注学生的心理健康问题，做好学生的心理健康教育工作，建立有效的心理危机监控机制和科学的心理危机干预策略，并积极针对学生的心理健康问题采取有效措施。通过这次培训，让我更加深刻地体会了心理健康工作的重要性，也更加了解了心理健康的很多专业性的知识，对今后如何加强心理健康教育工作也有了更加明确的目标，未来的教育之路还很长，我会不断给自己“充电”，积极学习更多的教育教学方法，守护学生健康成长。
参加全国高校辅导员政治能力提升培训班心得感悟四
在今天的培训中，xx先生以“心理健康教育的路一定要走正”为题，从什么是心理健康教育、心理健康的含义、心理健康是学生的主流三方面给我们详细阐述了心理健康教育的重要意义，肯定了辅导员在学生成长成才过程中起到的价值作用，在学生的心理成长过程中起到的引导作用。心理健康可以促进大学生全面发展健康的心理品质，是他们促进德智体美劳全面发展的基本要求，也是将来走向社会，在工作岗位上发挥智力才能、积极从事社会活动和不断向更高层次发展的重要条件。作为一名高校思政辅导员，在两年的学生工作生活中，我充分体会到健康积极向上的心理对学生的成长是多么关键，要想每位学生都饱有健康平和的心理和情绪，需要从三方面努力：一是明确心理健康的重要性。高校工作者都需明白把心理健康放在首位，上下达成一致共识，共同培养学生正确的世界观、人生观、价值观;二是推进心理健康教育普及。通过课堂学习、课外心理健康活动使学生正确看待心理和谐与非和谐，积极面对不健康的心理情绪，努力培养和谐稳定的心态;三是注重家校联合。家庭教育是学生发展不可或缺的一环，家长在关心学生成绩的同时更要注重心理情绪的观察，切勿忽视学生心理健康教育。
参加全国高校辅导员政治能力提升培训班心得感悟五
本节直播给了我很深刻的启示和思考。心理健康在现代社会的重要性愈发凸显，而心理健康教育则是培养个体心理健康的关键途径之一。现代社会中，心理问题日益增多，特别是青少年群体。这与社会压力、家庭教育不当、学业压力过大等因素有关。心理健康教育的重要性就在于它不仅关注知识的传授，更注重培养个体的心理能力和调适机制，从而帮助他们更好地应对压力和困境。心理健康教育的路要走正并不容易。对于心理健康教育来说，有一些重要的挑战需要克服。首先，教育者需要具备专业知识和技能，才能够有效地进行心理健康教育。其次，学校和家庭需要更多地投入资源，提供必要的支持和环境，以保证教育的持续性和有效性。最后，社会舆论和文化观念的转变也是必不可少的，它们需要支持和推动心理健康教育的普及和发展。综上所述，我深深地认同心理健康教育的路一定要走正的观点。作为辅导员应该充分认识到心理健康教育的重要性，积极投入到这一事业中去。只有持续不断地加强心理健康教育，才能有效地预防和解决心理健康问题，为个体和社会创造更加健康、和谐的环境。
参加全国高校辅导员政治能力提升培训班心得感悟六
心理健康教育培训是一次非常有意义和有益的经历，在xx先生的“心理健康教育的路一定要走正”的报告中，我学到了很多有关心理健康的知识，对心理健康教育有了更深刻的理解，也为未来的学生工作打下坚实基础。
首先，心理健康教育要坚持全面发展、坚持健康第一、坚持提升能力、坚持系统治理的基本原则，五育并举促进心理健康教育，以德育心、以智慧心、以体强心、以美润心、以劳健心，而心理健康是一种心理幸福的状态。其次辅导员和心理健康教育是分不开的，仁爱之心是师德的灵魂，关爱学生是做好教育工作的感情基础。辅导员在工作中要了解学生，亲近学生，这样不仅可以分析心理危机事件的成因，而且也能有的放矢地开展心理健康教育，可以达到“因材施教”的境界。
最后，在实际工作中，我们要把心理健康教育作为立德树人根本任务、发展素质教育的重要内容，遵循学生的成长规律，坚持正面教育，同时，辅导员要不断探索心理健康教育方法，不断提升自身素质，做好学生的心理调节和疏导，促进学生健康全面发展，从而实现“育心”和“育人”的双重目标。
参加全国高校辅导员政治能力提升培训班心得感悟七
“学为人师，行为世范”。今天在学校学务处的组织下，我观看了《全国高校辅导员提升政治能力培训班》xx师范大学xx教授做的报告《心理健康教育的路一定要走正》。林教授从“什么叫心理健康教育”“心理健康的含义”等方面作讲解。心理健康是大学生成才的基础，作为一名高校辅导员，我将始终牢记“为党育人、为国育才”的光荣使命，首先要持之以恒学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，这样才能更好地在日常学生工作中培育学生历史观念、传承学生文化基因、坚定学生理想信念。其次，要立足主责主业，亲近学生、了解学生、围绕学生、关照学生、服务学生，有效解决学生在校园成长过程中所遇到的思想、学习、生活、评奖评优、情感矛盾、人际关系、就业等问题，促进学生身心健康和谐发展。最后，要不断提高职业素养和能力，以赤诚之心、奉献之心和仁爱之心，争做“四有”好老师，当好“四个引路人”，坚守“四个相统一”，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人不懈奋斗。
参加全国高校辅导员政治能力提升培训班心得感悟八
今天有幸听了xx大学xx教授的报告，受益匪浅，报告以《科研思政 党建引领，培养心怀“国之大者的两型人才”》为题，从“两型人才为使命”“科研思政为特色”“党建引领为路径”“三好老师为文化”等四个方面进行讲解，通过本次报告，我深刻的认识到，作为一名高校思政辅导员和基层党务工作者，一是要紧扣立德树人根本任务，扎实推进高校党的建设和思想政治工作，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人;二是要做好学校党建工作，要扎扎实实抓党建常规工作、抓支部自身建设工作，认真完成上级交办的工作任务;三是要认真学习领会，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，牢记“国之大者”，切实落实到高校教学、科研、管理全过程和各方面;四是要以党的政治建设为统领，落实立德树人根本任务，推动高校党的建设和思想政治工作与教育科研管理融合，高校党的建设和思想政治工作呈现持续加强改进、不断向上向好的发展态势。
参加全国高校辅导员政治能力提升培训班心得感悟九
今天的培训内容主题包括《做好互联网时代学校思想政治工作与意识形态工作》、《心理健康教育的路一定要走》和《科研思政、党建引融，培养心怀“国之大者”的两型人才》。这次培训为我提供了许多有益的启示和经验，让我更加深入地认识到高校辅导员在推动学校思想政治工作和心理健康教育中的重要作用。
首先，互联网时代对学校思想政治工作与意识形态工作提出了新的挑战。互联网的普及使得信息传播更加迅速、广泛，学生们容易接触到各种思想观念和价值取向。作为高校辅导员，我们应该密切关注学生的网络行为，引导他们正确使用互联网资源，培养批判思维能力，增强辨别信息真伪的能力。我们还要加强自身政治素养的提升，不断学习党的理论知识，做到理论联系实际，为学生树立正确的世界观、人生观和价值观提供良好的引导。
其次，心理健康教育是高校辅导员工作的重要方向之一。大学生期间面临着诸多挑战和压力，心理健康问题日益突出。我们应该关注学生的心理状态，及时发现并解决他们的心理困扰。通过开展心理健康教育活动，我们可以帮助学生提高心理素质，培养积极健康的心态，增强心理韧性。此外，我们还应该不断提升自己的心理学知识，提供专业的心理咨询和支持，为学生提供全方位的帮助。
最后，科研思政与党建引融是培养高校学生心怀国家大局的两型人才的重要途径。高校辅导员要注重科研工作与思想政治教育的有机结合，将科研成果与思想政治工作相融合，激发学生的创新思维和责任意识。同时，我们也要加强党建工作，积极引导学生参与党团组织，培养他们的党性修养和社会责任感。通过科研思政和党建引融，我们可以培养出心怀国家大局、具有创新精神和社会担当的两型人才，为国家和社会的发展做出贡献。
通过今天的培训，我深刻认识到高校辅导员在推动学校思想政治工作、心理健康教育和两型人才培养中的重要作用。我将继续学习和提升自己，不断完善自身的政治素养和专业能力，以更好地履行辅导员的职责，为学生的成长和发展贡献力量。
参加全国高校辅导员政治能力提升培训班心得感悟十
今天是xx年7月18日，全国高校辅导员提升政治能力培训班开课第二天，课程内容为：做好互联网时代得学校思想政治工作与意识形态工作、心理健康教育得路一定要走正、科研思政，党建引融，培养心怀“国之大者”的两行人才。
通过学习，我受益匪浅，感受颇多，下面来谈谈体会：
互联网时代，不变的就是变化，并且变化的速度不断加快。面对新的挑战，我们辅导员要做到两个方面。第一，思想要跟上。传统的思政教育说教、灌输等方式已经不符合新时代大学生的新特点。要顺应时代潮流，改革创新工作理念，找准学生的时代特色及现实需要;第二，能力要跟上。技术的飞速迭代，深刻影响大学生的价值观念、思维方式、行为模式，要通过使用互联网，深入了解学生的真实想法，有针对性的有效解决问题。
作为辅导员，学生的心理健康教育是工作的一个重要环节。很多问题的产生，其实都是心理问题。我们应当及时的发现问题，分析问题，解决问题。在心理辅导的过程中，学会了一定的辅导技巧，例如:接纳、倾听、共情等。
辅导员要充分利用好网络思想政治平台和资源，在把握高等教育新态势的同时，明确立德树人的主体任务及目标，进一步强化网络育人实效。在互联网时代，我们需要更加注重培养学生的创新能力和实践能力，同时也要引导学生树立为国家和社会做出贡献的远大理想。只有这样，才能够培养出具有创新能力、实践能力、责任感和使命感的人才。
参加全国高校辅导员政治能力提升培训班心得感悟十一
作为辅导员参加了全国高校辅导员提升政治能力培训班，对xx师范大学xx教授的报告——《心理健康教育的路要走正》深有感触。林教授分享了什么是心理健康教育、心理健康教育的含义及心理健康教育是学生的主流三个方面的内容。心理健康教育的根本目的是提高学生整体心理素质，维护稳定学生心理健康。作为辅导员，要做四有好老师，向中小学班主任学习，让学生增进亲近感，从身体状态、人格特点、智能特点、家庭情况、人际关系、网络使用中亲近学生。关爱学生是做好教育工作的基础，辅导员应拿出热情和行动，将看在眼里的、想在心里的全部化为实际行动，深入到学生的实际生活中去，聆听他们内心的呼喊，帮他们找准人生方向。把关心关爱学生贯穿全过程，想学生之所想，急学生之所急，谋学生之所需，赢得学生信赖，他们才能全身心投入到学习中去，创造属于自己的美好未来。
参加全国高校辅导员政治能力提升培训班心得感悟十二
征程万里风正劲，重任千钧再奋蹄。很荣幸能够参加此次高校辅导员提升政治能力培训班，此次培训不仅提升了我自身的政治素养与能力，更是让我深刻认识到一名辅导员在高校教育工作中育人的重要性。
作为一名辅导员，我必须时刻保持政治清醒，提高政治能力，以更好地为学生服务。特别是在认真倾听了中央党校的xx教授关于对习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论的深入解析以后，我清楚认识到自身要不断更新思维与举措，扎实学习，提升认识，牢记“全局意识”，自觉适应新形势，把握正确方向，牢记为党育人，为国育才的使命。更是通过xx教授的授课，我明白了深入开展心理健康教育的重要意义，要做到“因材施教”，关爱学生，成为学生们在校园中的良师益友，及时发现并解决学生的心理问题，并为学生们提供适时必要的心理健康教育和辅导。
风好正是扬帆时，此次培训我明确了今后工作应努力的方向，我亦是非常珍惜此次机会，更加坚守教育的初心，以党建引领为路径，争做四有好老师，为培养我国发展的健康新生力量持续前行。