宝妈的教育心得分享(最新10篇)
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宝妈的教育心得分享【第一篇】
我体会到军人的“悲哀”。能完成电影中的魔鬼训练,需要多大的意志力啊!军人,要坚持,要团结;有福同享,有难同当。的确,像教官说的,这些都是写出来的,真正能做到的,没有几个。我心里想,我又不当军人,非要这样多痛苦啊!但是像两位中国军人那样,想报效祖国,他们展示出的是成功和喜悦,谁也不知道,他们经历了多么痛苦的训练,流下了多少血汗。我们那小儿科的训练,我一定要熬过去。
这个下午,我们迎来了军训里最有意义的活动,就是感恩教育。我们通过进行一个游戏,来学会感恩。我们做一些动作,教官要纠错,几个人错了,要自己承认,如果承认了,每个班选出的小领袖要跑一圈;如果没有承认,要加倍。看着我们小领袖为我们承担责任,我十分感动。我们的父母亲人也是这样,既然不愿意,我们何尝不去改变它呢!这次活动中,很多人流下了感动的泪水。
第五天,也是最后一天。我们迎来了准备已久的结营仪式。我们站如高山,坐如盘石,做操认真到位,走正步步伐整齐,喊声如闷雷。那一刻,我觉得我们是真正的军人。通过大家的努力,我们出色地完成了结营仪式,还成为了优秀连队。但我高兴地不是这些,而是军训结束了,我们解放了!我等了这一刻太久了!
军训像一碗苦瓜汤,刚喝进去有点苦,当你刚觉得咸时,它又变苦了。但你喝第二口,就没有那么苦了,因为你习惯了。这次军训,我虽然不开心,但也体会到了许多。军人要有能挡住洪水的意志力,要在任何时候服从你的长官。坚持,也是军人的必备精神,统一的动作,不是一天两天可以练成的,而是日积月累的成果。
这次军训,培养了我团结、不拖累集体的精神;锻炼了我的自理能力,使我不娇生惯养。军训,还有那么点儿用!但是教官有时太过严厉,甚至对学生造成侮辱,这反而会造成反面作用。
军人是“悲哀”的,也是荣幸的。现在每当我看到军人的时候,就想到了训练等等军人的“悲哀”。虽然“悲哀”,但必须“悲哀”才能成功。有“悲哀”,才有荣幸;有“悲哀”,才有自豪。
宝妈的教育心得分享【第二篇】
第一段:介绍党史教育的重要性和目的(200字)。
党史教育是一种对党员干部进行思想教育和理论培养的重要途径。通过分享党史教育心得体会,可以加深对党的历史、党的性质、党的宗旨等方面的理解,进一步巩固党员干部对党的认同和热爱。党史教育不仅是为了向党员讲述历史,更是为了从中汲取智慧,引导党员牢记党的初心和使命,不断提高党性修养和政治觉悟。
通过党史教育,我深刻体会到党的领导的重要性。党的历史告诉我们,只有坚强有力的党的领导,才能领导中国人民走向独立、富强、民主、文明的伟大复兴。我们要认真学习党的历史,了解党的发展历程、理论创新和伟大胜利,增强党性修养,做到真心拥护党的领导,积极响应党的号召,履行自己的职责和使命。
党史教育告诉我们,在任何时候都不能忘记党的初心和使命。党的初心就是为人民服务,为实现共产主义奋斗终身。党史教育告诉我们,只有坚持党的性质和宗旨,才能始终与人民群众的利益密切相连,始终站在人民的立场上。同时,党史教育还教育我们要始终保持艰苦奋斗的作风,勇往直前,永不停息。
党史教育不仅让我更加深入地了解了党的历史,也让我意识到自身的责任和使命。作为一名党员,我要以党史教育为契机,不断学习党的理论知识,提高政治觉悟和执行力。在工作和生活中,我要积极践行党的宗旨,坚守正确的价值观,始终保持共产党员的先进性和纯洁性,努力为人民群众的幸福和社会进步做出自己的贡献。
第五段:总结党史教育的重要性和效果(200字)。
通过分享党史教育心得体会,我深刻认识到党史教育对于党员干部的重要性。党史教育不仅能让我们了解党的历史发展过程,更重要的是能使我们牢固树立正确的党性观念和价值观,增强对党的认同和热爱,提高党员干部的综合素质和执行力。我们要通过分享党史教育心得体会,共同推动党的事业不断发展,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗!
宝妈的教育心得分享【第三篇】
防火是一项十分重要的教育,它不仅关系到人们的生命财产安全,更是涉及到社会稳定和发展。每年都有大量的火灾事故发生,造成了严重的人员伤亡和财产损失。在防火教育中,我们应该加强对火灾的认识和防火知识的学习,提高自己的自救和逃生能力,教育他人防火的重要性。以下是我在防火教育中的心得体会。
首先,在防火教育中,我们要加强对火灾的认识,了解火灾的危害和成因。火灾是一种具有破坏性的灾害,会造成巨大的人员伤亡和财产损失。而火灾的成因则有很多,比如电器故障、明火、短路、煤气泄漏等等。只有了解了火灾的成因,我们才能在日常生活中做到“防患于未然”,避免火灾的发生。
其次,我们要学习防火知识,掌握正确的防火方法和应急措施。比如,我们要了解如何正确使用电器,不乱扔烟蒂,不私拉乱接电线,合理使用煤气等。此外,我们还要知道日常生活中的防火常识,比如,在烹饪过程中要时刻注意火源,使用明火要小心火苗,定时检查电器设备等。当发生火灾时,我们要学会正确的逃生方法,避免被烟雾所困、火焰所阻。
另外,在家庭和学校要开展定期的防火演习,提高自己的自救和逃生能力。在防火演习中,我们可以模拟真实的火灾情况,让每个人都亲身体验火灾的危险性。通过演练,我们能更好地了解逃生的正确方式,学会如何使用灭火器进行初期灭火。此外,还可以定期清理家中的可燃物,确保家庭环境的安全。这样一来,当真正发生火灾时,我们能够镇定自若、迅速行动,提供及时的自救和互救。
除了自身的防火意识和能力,我们还要积极传播防火知识,教育他人防火的重要性。我们可以利用各种渠道,如社区活动、学校讲座、宣传栏等,向他人普及防火知识,传递防火安全的理念。尤其是对于儿童和老年人来说,我们要加强对他们的防火教育,让他们了解火灾的危害性,并教会他们如何正确使用电器、燃气设备等。
最后,我们还要加强执法力度,严厉打击各类火灾事故中的违法行为。只有严格执法、重罚违法者,才能有效地遏制火灾的发生,保障社会的安全稳定。此外,也要加大对防火设施和设备的维护力度,确保其处于良好的工作状态,提供安全的保障。
综上所述,防火教育是一个复杂而重要的任务,需要我们每个人都加强对火灾的认识和防火知识的学习。我们要提高自己的自救和逃生能力,传播防火知识,积极参与火灾防控工作。只有通过全社会的努力,才能切实预防火灾的发生,保障人民生命财产的安全。
宝妈的教育心得分享【第四篇】
教育是一项伟大而重要的事业,教育者在这个过程中不仅需要掌握扎实的专业知识,还需要不断积累经验和心得。而分享教育心得体会,正是教育者相互交流、学习和成长的重要渠道。在这篇文章中,我将分享五个方面的教育心得体会,希望可以与大家相互启发和学习。
首先,我认为在教育过程中,我们应该注重培养学生的综合素质。不仅仅关注学科知识的传授,还要关注学生的人际交往能力、实践能力、创新能力等等。通过课堂教学、社团活动、体育锻炼等多种形式,我们可以全面地培养学生的各方面能力,让他们在日后的学习和工作中能够更好地发挥自己的潜力。
其次,我发现激发学生学习的兴趣极为重要。学生对于学习的态度直接关系到他们的学习效果。因此,作为教育者,我们应该寻找适合学生的教学方法和教学手段,让学生能够主动参与其中,体验到学习的乐趣。例如,利用故事、游戏、实践等教学方法,可以吸引学生的注意力和兴趣,从而提高他们的学习积极性和主动性。
第三,及时反馈和评价对于学生的成长和改进至关重要。教育者应该及时观察学生的学习情况,提供准确的反馈和评价。正面的鼓励和认可可以激发学生的自信和积极性,同时我们也要帮助学生找出不足之处,并提供有效的指导和帮助。只有通过不断的反馈和评价,学生才能更好地认识自己,进一步提高自己。
第四,合理的时间管理对于教育者和学生都非常重要。教育者要合理规划每堂课的时间,确保学生在有限的时间内获得最大的收获。同时,我们也要帮助学生建立良好的时间管理习惯,以提高学习效率和自主学习能力。通过合理安排学习和休息时间,学生可以更好地掌握时间,更有效地利用时间,实现自己的目标。
最后,我认为教育者应该不断自我学习和进步。教育是一项与时俱进的事业,每天都在发生变化。我们应该保持学习的热情,不断更新专业知识和教学理念。通过研讨会、研究论文、教学反思等方式,我们可以与其他教育者交流心得和体会,相互启发,共同进步。只有不断学习和进步,我们才能更好地应对教育中的挑战,为学生提供更好的教育服务。
综上所述,分享教育心得体会是教育者相互学习和成长的重要途径。通过培养学生的综合素质、激发学生的学习兴趣、提供及时反馈和评价、合理时间管理以及不断自我学习和进步,我们可以成为更好的教育者,并为学生的成长和发展提供更好的支持和指导。相信通过我们的不懈努力和持续学习,我们能够为教育事业带来更多的正能量。
宝妈的教育心得分享【第五篇】
教育文件——作为教育法规和政策的实施载体,对于教育工作者具有非常重要的指导作用。然而,人们对于教育文件的理解和应用存在着各种不同的观点。笔者有幸参与了教育文件分享活动,并从中获得了一些心得体会。在本文中,笔者将从教育文件的必要性、引导教育实践、促进教育创新、推动教育改革和发展以及加强沟通协作等五个方面,分享自己的体会。
首先,教育文件的必要性不可忽视。教育文件作为教育管理的重要手段,通过规范和指导教育工作者的行为,起到了引导和规范教育实践的作用。教育文件更是对于法律、法规和政策的进一步细化和具体化,使得教育工作者能够更好地理解和贯彻国家教育政策,保证教育工作的有序开展。此外,教育文件还可以帮助教育工作者进行自我评估和自我提升,提高教育质量和素养水平。
其次,教育文件在引导教育实践方面发挥了重要的作用。教育文件作为教育实践的引导者,为教育工作者提供了标准和指导,使得他们能够在实践中更好地完成教育目标。在实施教育文件的过程中,我们深刻体会到,教育实践需要有一个明确的目标,而教育文件就是这一目标的指引。只有将教育文件与实际相结合,才能够真正实现教育的目标,使学生获得全面的发展。
第三,教育文件促进了教育创新的实现。教育文件作为教育管理的工具,为学校和教育机构提供了一个创新的平台。在教育实践过程中,我们发现,教育文件的要求并不是一成不变的,而是随着时代和学校的发展而发生变化的。因此,我们需要在教育文件的基础上不断进行思考和创新,寻找更加适合学生发展和社会需求的教育方式,为学生提供更有价值的教育。
第四,教育文件推动了教育改革和发展。教育文件作为教育改革的重要组成部分,对于推动教育行政改革和教育教学改革具有重要作用。通过制定和实施教育文件,我们能够建立健全科学的教育制度和机制,提高学校和教育机构的管理水平和教育质量。教育文件还能够为教师和学生提供更好的教学资源和条件,促进教育的全面发展。
最后,教育文件分享活动加强了教育工作者之间的沟通协作。通过教育文件分享活动,教育工作者能够互相学习和借鉴,共同进步。在活动中,我们不仅能够了解其他教育机构的经验和做法,还能够交流自己的心得和体会,相互指导和支持。这种沟通和协作能够推动教育工作的顺利开展,提高整个教育系统的整体水平。
综上所述,教育文件对于教育工作者具有非常重要的指导作用。通过教育文件的引导,我们可以更好地指导教育实践,推动教育创新,促进教育改革和发展,并通过分享活动加强沟通和协作。因此,我们应当加强对教育文件的学习和理解,将其运用到实际工作中,不断提高自身的素质和能力,为教育事业的发展做出更大的贡献。
宝妈的教育心得分享【第六篇】
第一段:介绍教育分享的背景及意义(200字)。
教育分享是一种集体学习的方式,通过分享自己在教育领域的心得和经验,促进教育工作者的相互沟通和交流。在现代社会,教育的重要性日益突显,教育分享成为提升教育质量的有效方法。教育分享的意义不仅在于让教育工作者从中获得启发和灵感,更在于实现教育资源的共享和教育改革的进步。因此,参加教育分享成为了我们每个教育工作者应当积极参与的活动。
第二段:分享实践中的体会与经验(300字)。
在我参加教育分享的过程中,我认识到教育是一项艰巨而又有意义的事业。在教育过程中,我们需要注重培养学生的创新思维和实践能力,激发他们的学习潜能。在我自己的教育实践中,我发现通过组织学生参加科技创新竞赛,可以培养他们的团队合作精神和创造力,激发他们对科学的热爱。此外,在教育过程中,我们还需要关注学生的心理健康问题,帮助他们树立正确的人生观和价值观。通过与其他教育工作者的交流,我了解到许多关于心理健康教育的方法和策略,这让我更加有信心和能力去关爱学生的成长。
第三段:分享中的思考与启发(300字)。
在参加教育分享的过程中,我不仅分享了自己的经验,也收到了来自他人的启发和思考。通过听取他人的分享,我了解到许多教育问题的解决思路和方法。例如,在某次分享中,一位老师分享了他在教育过程中如何培养学生的自主学习能力。他提倡将学生作为学习的主体,通过合理的学习任务、引导学习和小组合作等方式激发学生的学习兴趣和积极性。听完他的分享,我深感到作为一名教师,我们不能仅仅关注教学的内容和方法,更要注重培养学生的学习能力和习惯,让他们具备自主学习的能力。
第四段:分享带来的改变和成就(200字)。
通过参加教育分享,我不仅丰富了自己的教育理念和教学方法,还取得了一定的成果。我注意到,在我改变了教学方式后,学生们的学习积极性和成绩都有了显著的提升。他们能够更加主动地参与到课堂活动中,提出自己的观点并解决问题。此外,我还和其他教育工作者合作,共同编写了一本教学参考书,并参加了多项教育项目的申报和实施。这些改变和成就让我深感到参加教育分享的重要性和价值。
第五段:总结教育分享的意义和影响(200字)。
教育分享是一种相互学习和提高的方式,通过分享自己的经验和心得,我们能够获得他人的启迪和帮助。教育分享不仅提升了教育工作者的教学能力和职业素养,更为教育改革和发展带来了积极的影响。在未来,我们应当继续坚持参加教育分享,与更多的教育工作者进行交流和沟通,共同推动教育事业的发展和进步。只有这样,我们才能实现教育的真正意义,为学生的成长和社会的进步作出更大的贡献。
宝妈的教育心得分享【第七篇】
1、注重发挥家庭的教育功能。教育子女的责任,要由父母共同承担,哪一位都不能放弃自己的责任;同时,父亲和母亲要为对方承担教育责任创造条件,在教育孩子上有分工有合作,不应单方独揽“大权”;只有在父母共同承担教育责任、对子女的教育影响力和谐互补的情况下,才有可能全方位发挥家庭的教育功能。
2、多给孩子一些表扬和鼓励。多给孩子欣赏的目光,有利于培养孩子良好的道德行为习惯和品质,有利于增强父母对孩子的信任。多给孩子以欣赏的目光,就会看到孩子与众不同的长处和优点,看到她的一点点进步,肯定她,坚持鼓励她,耐心引导她,平和看待她,并以实际行动支持她,孩子就会把自己的优点发扬光大,这一点是很必要的。
3、加强与班主任及老师的沟通和联系。主动向班主任介绍孩子的情况。比如我。
们在刚开学时就向班主任重点表明:孩子胆小、老实,请老师给予关照。之后,经常向班主任及老师了解情况,坚持每天看一看联系本、并签字,将孩子的点点进步向班主任及老师汇报,这样便于和班主任及时沟通。衡量一个老师的能力不单单是她的教学质量,更应该看她是如何教育孩子做人及与学生和家长的沟通方式。孩子是否能顺利成长,家长很重要,老师是关键。这一学期来,孩子进步很大,已经能自觉地积极主动举手发言,发言的声音也变得响亮了。孩子通过班主任及老师的培养,变得自信、开朗了,也在学校交了几个朋友。在这方面,作为家长感到十分欣慰。
4、注重与孩子日常交流,帮助孩子克服缺点。我们非常注重与孩子的交流,让她说同学的优缺点,自己有哪些不足的地方需要改进。比如我们的女儿好犯粗心大意的毛病,总是把加法当减法,减法当加法。我们就设计一些作业,其中有许多粗心大意的错误,故意请她当“老师”批改。反复训练几次,在这方面的错误明显减少了。针对她吃饭慢的不良习惯,我们就想办法培养她做事快的习惯,给她讲明道理:只有把自己的事尽快做好了,才有时间玩或学别的东西。
5、不要轻易对孩子发火。我们觉得,经常对孩子发火。会出现两种结果。一是她已经习以为常了,觉得你发火没什么大不了的事,二是会因为她胆小而惧怕你,使她对你望而却步。如果经常发火,她就会报喜不报忧,家长就了解不到孩子的真实情况,这样教育起来就会被动。教育孩子是一项复杂的系统工程,只能慢慢来。
宝妈的教育心得分享【第八篇】
第一段:引言(概述教育的重要性和分享经验的价值)。
教育是人类社会不可或缺的一部分,它是培养未来人才、传承智慧的重要途径。然而,教育不仅仅需要教师的努力,更需要全社会的共同参与和积极贡献。在这个共享知识的时代,教育分享充满了无限的可能。因此,教育分享心得体会具有深远的意义和持久的价值。
教育分享可以促进公平的教育机会。在传统的教育模式下,往往只有少数人能够接受到优质教育。而通过分享心得经验,教育资源得以平等地分配到更多的人身上。有些有经验的教育工作者、专家学者、社会人士等,可以将他们的教育心得分享出来,让更多人受益。这种分享不仅可以让学生们获得更多学习机会,而且还能够在无形中丰富他们的见识及开阔他们的思维。
教育分享可以通过线上和线下多种途径展开。线上途径包括教育论坛、教育博客和社交媒体平台等。通过这些平台,人们可以自由发表自己的观点、分享心得,获取他人的反馈和启示。线下途径则包括教育讲座、研讨会和培训课程等。这些活动不仅能够让人们面对面地交流和学习,还能够促进各种资源的共享,进一步丰富教育内容和提高教育质量。
教育分享对分享者本身和受众都有着显著的益处。首先,分享者可以通过分享来总结自己的教育经验,进而提升自身的专业修养;其次,分享过程中,与他人的互动交流可以不断激发大家的创造力与思维潜力;再者,分享可以拉近与他人的距离,培养良好的人际关系和社会合作精神;最后,分享可以促进自我反思和自我提升,不断拓宽自己的视野和思维方式。
教育分享的价值是不可置疑的,然而在实践中还面临一些挑战和困难。教育分享需要建立更多的平台和渠道,以便更多的人来分享心得。同时,教育分享也需要引导和监管,确保分享内容的质量和可信度。随着科技的进步和社会的发展,未来教育分享将更加丰富多样,各种创新的途径将进一步推动教育分享的深入发展。
总结:教育分享心得体会对于提升教育质量、推动教育公平具有重要意义。通过分享心得经验,可以促进人们的知识共享和思维碰撞,不仅丰富了教育的内容,也加强了人们之间的联系。在未来,教育分享将扮演着更为重要的角色,为教育事业的发展贡献更多力量。我们应该积极参与其中,共同推动教育分享事业的发展。
宝妈的教育心得分享【第九篇】
教育是每个孩子成长过程中必不可少的一部分,而在学习的过程中,往往会遇到种种困难和挑战。因此,与他人分享自己的学习心得和体会,不仅可以帮助他人解决问题,也可以加深自己对知识的理解和巩固。在我个人的学习经历中,我有幸遇到了许多热心的教育者和学友,他们的分享给了我很大的帮助和启发。在这篇文章中,我将分享我从中获得的一些宝贵经验和教育心得。
第二段:分享经验。
在我上小学的时候,我对写作一直有很大的兴趣,但是我总是觉得自己写的文章不够生动有趣。后来,我在一次写作比赛中结识了一位热心的老师,她主动分享了她的写作经验给我。她告诉我要多读一些好文章,学习别人的写作技巧;要多观察身边的人和事,寻找写作的灵感;要勤于思考,培养敏锐的观察力和深入思考的能力。这些经验我都一一尝试,并渐渐发现,我的写作水平有了明显的提高。我从中学会了爱上写作,并且通过我的努力,开始参加各种写作比赛,获得了一些奖项。
在我的学习过程中,我也经历了许多困难和挫折。有一次,我遇到了一个非常难的数学题,我尝试了许多方法也没有解出来。当时,我非常烦恼和沮丧,不知道该如何是好。幸好,我的数学老师看出了我的困惑,在课后专门安排了时间和我一起解题。他不仅讲解了题目的解题方法,还提供了一些类似的例题给我练习。通过和老师的共同努力,我终于成功地解出了那道难题。从这次经历中,我明白了在学习的道路上,有时候我们需要他人的帮助和指导。而作为一个学习的过程中,我们应该主动去寻求帮助,从他人身上吸取经验和知识。
第四段:分享对教育的思考。
通过与他人的经验分享,我逐渐认识到教育是一个共同参与的过程。无论是学生之间的互助,还是师生之间的交流,都是教育过程中不可或缺的一部分。而教育分享正是这种互动的体现。通过分享自己的学习心得和体会,不仅能够帮助他人解决问题,也可以激发其他人的学习动力和兴趣。同时,通过倾听他人的分享,也可以获得更多的知识和经验,从而促进自己的学习和成长。因此,我认为教育分享对于教育的改进和提升有着重要的意义。
第五段:总结。
在我的学习中,多次的教育分享经验给了我很多启示和帮助。我从中学会了如何更加生动有趣地写作,如何勇于寻求帮助和支持,并且认识到教育分享对教育的重要性。通过分享和学习他人的经验,我发现自己的学习能力和自信心都得到了提升。因此,我将继续积极参与教育分享,帮助他人解决问题,也愿意倾听他人的教育心得和体会。我相信,通过共同的努力和互相的帮助,我们能够共同创造一个更好的教育环境,让每个孩子都能得到更好的教育。
宝妈的教育心得分享【第十篇】
月的雨,使夏更惬意,也使你的文字更有温度!文字的留存,让教学之路更宽;分享你的点滴,让教学更智慧!
为期五天的教师培训,我时常被有厚度的文字感动,激励。让我从新认识自我,我相信:”亲爱的,外面没有别人,只有你自己。”懂得人生,真正的不是目标,而是状态。管理好自己的情绪,同时也要了解他人的和自己的情绪。张娟老师“拥有你,我更精彩,”使我明白了反思的习惯:是笔墨化的坚持。苏格拉底说:“未经反思的生活不值得过,”人无完人,完美的老师固然不多,但是学会将自己的教学行为和教育反馈联系在一起,形成“灵动的精彩,遗憾的美丽。”那一定是不完美中最完美的了。反思是一种精神,一种行为,一种“不成文的”约定。拥有它,从不自然到而然,这是多么不容易又不可速成的习惯和精神。“集腋成裘,积沙成塔”坚持下去,它会逐渐进入所有人的行为活动,会在不知不觉中引领我们少走弯路,节约时间和资源,在教师这个平凡的岗位上成就不平凡的自己,让自己从教生涯更精彩。更还有,大诗人霞姐“唤醒智慧的课堂”深受启迪,让我明白:智慧课堂就是需要师生之间、生生之间知识的汇聚、思维的碰撞、思想的交锋、情感的融合,尤其需要将教育者的教育转化为受教育者的教育。教师之“魅”在于懂得“有所为且有所不为”的道理,学会等待和抓住教育时机,用一个智慧的生命去照亮许多的智慧生命,用一个智慧的心灵去唤醒许多智慧的心灵。智慧管理学生,做水一样的老师。还聆听了张远林老师的《谈学困生转化的方法和策略》。
他从学生自身、家庭、学校、社会等层面阐述了这一工作的意义和价值,并风趣的总结为“几十年后对你亲近的不是学优生,而是学困生”,张老师的整个报告一气呵成,生动有趣,为如何转化学困生提供了明确的方向和具体的方法,让我们受益匪浅。同时我还聆听东莞阳光学校副校长邓小林的讲座《谈教学改革与创新》,他以自己学校为例谈到改革初艰难重重,但依然初心不改,坚持不懈,最终守得云开见月明的改革过程和经历。我很欣赏他自创的“阳光abc快乐学习法”;导学案的结构,核心部分以及编制原则让我明晰了详尽的步骤和具体做法;更还有班级的小组合作的构建;邓老师竟把化学课中氧化还原知识填进贝多芬曲中,热情洋溢地为我们唱起来,悠扬的歌声活跃了整个会场,使氛围一度高涨,许多老师情不自禁地拍起手来。紧接着他又把学生难记的化合价知识串进《新年好》这首曲子中。邓老师现身说教实在令我相形见绌,面对一些学困生遇到一些非常简单的知识,我除了一声声叹息,责备,愤怒甚至于有时罚抄,还有什么呢。
通过培训,视野开阔,鼓舞思想,我是不是要动起手来,活跃思维,做一做,换换自己的思维了呢?“问渠哪得清如许,唯有源头活水来。”