疫情期间居家锻炼心得体会范文【最新5篇】

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疫情期间居家锻炼心得体会【第一篇】

特殊时期特殊的锻炼，在自家楼上阳光房内和儿子一起锻炼。

正月初四下午是第一次锻炼，没有安排固定锻炼项目，就是核心力量训练和各种拉伸，临近结束时我和儿子做了200个原地高抬腿，感觉很有效果，于是决定初五开始用原地高抬腿锻炼，初五开始制定每天上午10:00和下午6:00开始锻炼，每次坚持20分钟。

初五上午原地高抬腿200个为一组，做完后拉伸、持哑铃摆臂、单杠悬垂、核心力量训练，再进行第二组200个，结束和重复第一组完成后的动作，坚持五组，1000个高抬腿。今天完成后肌肉没有大的反应。下午和上午完全一样，锻炼结束后大腿肌肉有些酸痛尤其是小腿肚子酸痛无力!

初六一天两练，沿用初五的运动量，但今天的腿真的很酸痛啊，我们还是坚持到底完成预定练习次数!

初七点训练好了很多，我们的一次200个高抬腿也在第三、第四组中变成了300个和400个，我们都觉得腿部肌肉不再那么酸痛了，力量也好想增长了，(今天的锻炼相对较轻松自如)这就是坚持锻炼的效果吧!

初八上午的锻炼我们都很轻松于是每次高抬腿变成了400个，一共做四组，每组间还是悬垂、拉伸和核心力量训练。今天的锻炼轻松愉快了很多，已经收到了锻炼的效果了，我们会继续坚持，直到一一开学。

疫情期间居家锻炼心得体会【第二篇】

自2020年开始，全球爆发的新型冠状病毒疫情改变了我们的生活方式，包括运动方式。由于疫情限制了人们外出锻炼的机会，居家训练成为了一种新的选择。面对这一情况，我和许多人一样，开始了居家训练，通过自己的实践与体验，我认识到居家训练的重要性，并且体会到其中的乐趣与挑战。

第二段：居家训练的优势-持续性、灵活性和个性化的锻炼方式。

居家训练最大的优势之一是其持续性。不论外界状况如何，我们都可以保证每天有一定的时间进行锻炼。此外，居家训练还非常灵活，我们可以根据自己的兴趣、需求和身体状况定制锻炼计划，例如健身操、瑜伽、跑步机、自重训练等等。这种个性化的锻炼方式让每个人都可以找到适合自己的运动方式，进而增加锻炼的积极性和效果。

第三段：居家训练带来的挑战-自律和动力的重要性。

然而，居家训练也存在一些挑战。首先，没有当面的教练和同伴的监督，很容易因为缺乏自律而懈怠。此外，居家环境的不适和单调性也容易影响动力。针对这些问题，我通过以下方法来增加自律和动力。首先，我设定了具体的锻炼计划，并且制定了自己的锻炼目标。其次，我将锻炼时间与日常生活结合起来，例如在电视剧播放期间运动，以不影响正常的生活节奏。最后，我寻找了一些在线课程和社群，与其他人一起分享和讨论训练心得，这不仅增加了动力，还获得了一些新的锻炼灵感和建议。

第四段：居家训练的成果-跨过挑战与取得进步。

经过一段时间的居家训练，我逐渐跨越了自律和动力的挑战，取得了一些进步。我发现自己的体力和耐力有了提升，身体变得更加健康有活力。通过持之以恒的锻炼，我减轻了压力，提高了免疫力，更重要的是，我在心理上也变得更加坚强和积极。无论是身体上的成果还是精神上的成长，都让我深刻体会到居家训练的价值和意义。

第五段：结论与展望-居家训练的价值和未来的发展。

综上所述，疫情期间居家训练作为一种新的运动方式，具有持续性、灵活性和个性化的优势，同时也面临着自律和动力的挑战。通过克服困难和持之以恒的努力，我取得了一些锻炼成果，并在身体和心理上实现了个人的成长。我相信居家训练在未来会越来越受欢迎，并且将逐渐成为人们日常健康生活的一部分。无论外界环境如何变化，我们都可以通过居家训练来维护健康和积极的心态。因此，我会将居家训练保持为我生活的一部分，并继续努力取得更多的锻炼成果。

疫情期间居家锻炼心得体会【第三篇】

为深入学习贯彻习近平总书记关于新冠肺炎疫情防控的重要讲话精神，引导广大学生增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，将高校思想政治理论课教学优势转化为支持防疫斗争的强大力量，3月9日下午，安徽科技学院马克思主义学院积极组织全体教师和全校学生观看了由教育部社科司与人民网联合举办的“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”活动。

本次“思政大课”特别邀请教育部高校思想政治理论课教学指导委员会专家：清华大学马克思主义学院艾四林教授、中国人民大学马克思主义学院秦宣教授、北京师范大学马克思主义学院王炳林教授、中央财经大学马克思主义学院冯秀军教授，结合“马克思主义基本原理概论”“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”“中国近现代史纲要”“思想道德修养与法律基础”四门必修课教学内容，深入解读以习近平同志为核心的党中央关于疫情防控的决策部署，分析中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势，用丰富、鲜活、具有理论说服力和实践感染力的防疫案例和素材，讲述抗疫一线的感人故事。这既有理论学习的深度、广度，又具备疫情防控现实的温度和效度的新时代思政课教学新尝试，在思想政治理论课教师和广大学生中引发热烈反响。

艾四林教授从疫情发生后确保人民群众生命安全、倡导文明绿色环保生活方式、构建战“疫”命运共同体三个方面深入讲解马克思主义中国化在疫情防控中的运用及成效。

秦宣教授以“疫情大考告诉我们什么”为题告知我们实现中华民族伟大复兴的宏伟目标必须要像疫情防控阻击战一样进行伟大斗争;告诉我们中国共产党的领导和中国特色社会主义制度的显著优势;告诉我们要居安思危，增强忧患意识，把防范化解重大风险工作做好。

王炳林教授以“总结历史经验，增强必胜信心”为题，重点从中国历经历的磨难及当前防疫斗争、中国必将从磨难中奋起的启示进行深入分析，向大学生传递要及时总结历史经验，切实增强疫情防控必胜信心。

冯秀军教授以“战‘疫’里的最美青春-谈中国青年的责任和担当”为主题动情讲解，重点从责任担当于青年的青春“蝶变”、当代青年责任担当的四点建议中深情赞美防控一线的青年抗疫壮举，循循启迪莘莘学子勇担责任，爱国奉献。

疫情期间居家锻炼心得体会【第四篇】

第一段：引言（150字）。

疫情期间，全球范围内的生活受到了前所未有的冲击。随着封锁和隔离措施的实施，许多人在家中度过了很长一段时间。然而，这段特殊的时期也为我们提供了难得的机会去重新审视我们的生活方式。对我来说，锻炼成为了我在这段期间中最重要的一部分。通过锻炼，我不仅保持了身体健康，还找到了一种抵抗疫情带来焦虑和压力的有效途径。以下是我在这段特殊时期中的一些心得体会。

第二段：锻炼对身体的积极影响（250字）。

疫情期间，居家办公和减少出门活动让我很容易陷入久坐而缺乏运动的状态。但是，我很快意识到，保持适度的锻炼对于身体健康的重要性。每天坚持进行有氧运动，如跑步或跳绳，可以增强心脏和肺部功能，改善体力和抵抗力。此外，力量训练可以增加肌肉质量，提高代谢水平。在锻炼的过程中，我也切实感受到了内分泌系统的积极反应，体验到了锻炼带来的愉悦感。这些积极影响使我更加坚定地投身到锻炼中。

第三段：锻炼对心理健康的积极影响（300字）。

疫情期间，人们普遍面临焦虑和压力的挑战。在这样的环境下，锻炼成为了我缓解精神压力、放松身心的有效方式。锻炼能够释放大量的内啡肽，这是一种内源性的“快乐荷尔蒙”，可以增加快感和改善情绪。无论是跑步、瑜伽还是打球，我发现锻炼后我的心情都会变得更加愉悦和轻松。此外，锻炼还可以帮助我集中注意力，减少疫情带来的负面情绪，提高我应对压力的能力。通过锻炼，我能够放松身心，保持积极心态，增强抵抗疫情的能力。

第四段：锻炼带来的改变和收获（250字）。

在疫情期间，我发现锻炼对我来说不仅仅是身体上的一项活动，更是一种生活态度的转变。锻炼让我更加注重自己的身体健康，并有意识地追求健康的生活方式。通过坚持每天锻炼，我渐渐养成了坚持不懈的品质。我学会了如何克服困难、保持毅力和忍耐力。锻炼还让我结识了一群志同道合的朋友，他们给予了我很多支持和鼓励。这段特殊时期的锻炼经历不仅让我体会到了身体和心理的积极变化，也让我发现了人与人之间的互助和支持的重要性。

第五段：总结和展望（250字）。

疫情期间，通过锻炼我不仅保持了身体健康，还获得了心理上的支持。锻炼让我发现了自身的潜力，并且改变了我的生活态度。我深知，锻炼并不仅仅是为了追求好看的外表，更是为了保持健康、释放压力和提升生活质量。因此，我决心将锻炼作为我的终身习惯，并鼓励身边的人一起参与。相信在未来的日子里，锻炼将继续给予我力量，让我更加健康、积极和坚韧地面对一切挑战。

疫情期间居家锻炼心得体会【第五篇】

授课方式：视频直播加视频推送。

授课范围：渠东小学四年级全体学生。

授课内容：

一、第9套广播体操。

二、亲子协作体能游戏，

三、个人锻炼方法介绍：居家锻炼。

授课重难点：

重点：授课，确保听课效果，师生在线互动。

难点：培优补困。

授课安排：

一、授课准备。

（一）提前通知确定时间。

（二）提醒学生穿运动装，寻找合适活动地点，并尽量有家长陪同。

（三）登录平台，调整视频角度，合理安排直播空间。

二：授课开始。

第一：热身部分。

（一）原地跑动两分钟，中间老师要用语言引导学生做一些其他动作，例如：

（二）徒手操。

按照从上到下从左到右的顺序进行，头颈肩躯干，髋关节，大腿，小腿，身体各个关节。

第二：基本部分，

（一）新授内容，第9套广播体操，

1.视频推送，

2.分节授课，（分解动作教学，）。

2月10号，预备结，第1节，第2节，

2月11号，第3节，第4节，第5节，

2月12号，第6节，第7节，第8节，

2月13号，复习1~8节动作，

2月15号，复习1~8节动作，

（二）亲子协作体能游戏，

1.推送视频，（体能小教学视频合集）。

2.让家长拍视频发班级圈。

（三）个人居家锻炼方法介绍。

1.推送个人体能训练小视频。

2.直播讲授，简单的练习，

手臂力量锻炼:a.扶墙俯卧撑——扶桌子俯卧撑——跪姿俯卧撑——正规俯卧撑，

核心力量锻炼:b.平躺举腿——仰卧起坐——两头起，

腿部力量锻炼:c.蹲起——靠墙蹲，

协调能力锻炼:d.十字象限跳——拍脚跳，

情绪宣泄途径:e.马步冲拳——弓步冲拳（配合发声）。

柔韧能力锻炼:f.对脚坐压腿——单边压腿——坐体前屈。

三:结束部分，

（一）提醒学生坚持锻炼。

（二）布置周末考核任务。

（三）师生再见。

鉴于新冠病毒疫情防控形势严峻，根据上级要求，我校为了保证孩子们的身体健康，现制定居家体育锻炼教学计划，内容如下：

教学内容。

1.热身操5分钟。

2.有氧锻炼操15分钟。

3.放松操5分钟。

教学目标。

1.督促学生锻炼，增强学生体质。

2.发掘学生运动兴趣，培养学生运动习惯。

锻炼时间。

每天一次：上午7：00—7：30。

教学活动。

热身活动。

1.弓步蹲起4×8拍。

2.箭步压腿4×8拍。

针对新型冠状病毒感染的肺炎疫情，国家体育总局体育运动科学研究所提供了一套儿童青少年居家锻炼的方案，号召大家利用假期和孩子一起练习，增强自身抵抗力，做好健康的第一防护人。

灵敏协调、心肺耐力类练习。

2.原地蹬地跑：双手、双脚支撑于地面，双腿快速前后蹬地练习。动作频率根据自身情况，频率越快强度越大。持续进行30秒。

3.原地小步跑：原地快速小步跑，摆臂、脚步频率尽可能加快，持续进行30秒。

4.高抬腿转体：原地进行高抬腿，家长给与指令（拍手或者口令）。孩子听到口令后，转体90度。每个方向进行15秒，总计进行60秒。

5.坐位摆臂：原地坐位于瑜伽垫上或地上，双腿伸直，快速摆臂，尽可能加快速率，持续60秒。

平衡性练习。

1.单脚接球：单脚站立于地面，保持身体平衡的同时，用手接住家长抛出的球（网球等）。

2.跳跃单腿站：双腿起跳，单腿落地站稳。落地后，膝关节微曲。双侧交替进行，每侧腿进行5次。

3.单腿转身跳：单腿站立，起跳并在空中转体90度后，单腿落地站稳。双侧腿交替进行，每侧进行5次。

力量性练习。

1.马步前后走：屈髋屈膝，保持腰背音b挺直，在保持髋关节、膝关节屈曲角度不变的情况下，前后行走。持续进行60秒。

5.弓步下蹲：双腿前后站立成弓步状态，前侧腿下蹲至90度，后侧腿顺势屈曲，但膝关节不要触碰地面。双侧交替进行，每侧进行5—10次。

柔韧性练习。

1.手足行走：站姿，俯身向前，手在地面上小幅度行走，保持身体平直，直至达到最大幅度。然后，前脚掌着地，小步向前快速行走，保持膝关节伸直的情况下达到最大幅度。进行6-8次。

2.腘绳肌牵伸：坐位，一侧腿伸直，另一侧腿屈曲至于膝关节附近，保持背部挺直和膝关节伸直的状态下，使用腹部向前触够膝关节。持续30-60秒，交替进行2-3次。

3.肩部柔韧性：站位，一手从头上、另一侧手向下，双手尽力互相触够，注意触够的过程中，不要过分用力，防止身体扭曲变形。双侧交替进行，6-8次。

注意事项。

1.运动时，着装要舒适，以运动装为佳。注意不宜穿得太过厚重，否则运动不便;也不宜穿得太薄，容易受风感冒。

2.早起不宜剧烈运动。早上起来，身体筋骨還没有完全舒展开，加之早上较为寒冷，雾霾也大，所以不宜进行剧烈运动，对身体产生不利影响。

3.热身运动不可少。尤其是在冬季，身体筋骨相对僵硬，如果热身不到位在运动中容易受伤。

4.运动不喝凉水。运动过后，需要补充水分，切记剧烈运动后立即喝水，会使循环系统紊乱，喝凉水，容易导致胃肠道痉挛现象的发生。

5.持之以恒，坚持每天锻炼不少于一小时，每次锻炼时间不少于40分钟。指南的内容根据各家的场地条件和各自的身体情况适当选择。

6.文明锻炼，不要影响他人生活和休息，和谐社会是你我的责任。

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