首页 > 工作范文 > 心得体会 >

『精推』幼儿园保育教育质量评估指南心得体会范文

网友发表时间 3322648

【引导】优质的范文往往能节省您大量的写作时间,让您的办公学习游刃有余,以下是由阿拉题库网友分享的“『精推』幼儿园保育教育质量评估指南心得体会范文”优秀范例,供您学习参考所有,轻松搞定再也不用加班熬夜了,希望下面文档对您有所帮助,喜欢就下载吧。

幼儿园保育教育质量评估指南心得体会 篇1:

游戏材料是基本的课程载体,是顺利开展、有效开展自主游戏的前提。幼儿选择材料、摆弄材料、收集材料、操作材料、整理材料的`过程就是自主学习的过程。在班级游戏材料和环境创设中,我们可以增添幼儿看得懂的标记或图片,便于幼儿取放和操作,要在专业的观察、分析中不断提高环境、材料创设支持的能力。

幼儿园保育教育质量评估指南心得体会 篇2:

细听周教授就《幼儿园保育教育质量评估指南》的解读,我觉得应将师幼互动质量作为儿童早期学习和发展的关键指标,并根据这一指标重新计划自己的`教育教学。在今后的工作中,我将继续深度参与《评估指南》研读,对自己在教育实践中的行为自我诊断、反思和改进,切实转变教育观念和行为,提高保教实践能力。

幼儿园保育教育质量评估指南心得体会 篇3:

《深化新时代教育评价改革总体方案》明确要求完善幼儿园评价,国家制定幼儿园保教质量评估指南。近日,印发《幼儿园保育教育质量评估指南》(以下简称《评估指南》),贯彻落实“建设高质量教育体系”和《深化新时代教育评价改革总体方案》的具体举措,对引导各类幼儿园深入落实《3-6岁儿童研究与发展指南》(以下简称《研究指南》)和《幼共同发展。新时代的幼儿教育呼唤与时俱进的新教师,要体此刻观念要新,要常新,更新,坚持发展性,树立新的幼儿观、教育观、质量观、目标观、课程观、师生观、资源观,做全面推进素质教育的领潮人。

幼儿教师承担的职责有很多种,每一个幼儿高兴的来到幼儿园,而我们的职责则要保护他们的安全,教导他们提高安全意识,学会自我保护,从一日常规开始,从各方面加强幼儿园安全工作,让我们的'小朋友做一个健康,欢乐的宝宝,在健康方面除了生理健康,心理健康和社会适应良好外,还要加上道德健康,仅有这四个方面的健康才算是完全的健康。

在这次的培训中,听到了各位同行前辈的经验之谈,我倍感荣幸,我学到了新的教育理念和观点,也更坚定了自我从事幼儿教育,服务基础教育的信念,期望自我学以致用,把这次学到的知识运用到教育教学中,能够成为一名合格的幼儿教师。

幼儿园保育教育质量评估指南心得体会 篇4:

教师的专业发展水平直接影响幼儿园保育教育质量,《评估指南》中指出:“园长能与教职工共同研究定制符合教职工自身特点的专业发展规划”。不同年龄阶段、不同发展层次教师的专业化需求各有不同,教师的'专业发展更具有针对性,以教学中的困惑为基础,根据教师自身特点,制定具有个性化的发展规划,新教师在实践中解惑,在学习中成长;发展期教师以问题为导向,在课题研究中成才;骨干教师凸显教学特色,精细化教学,优化教育行为,成就自我。

幼儿园保育教育质量评估指南心得体会 篇5:

xxxx年2月10日,教育部发布了《幼儿园保育教育质量评估指南》。为深入贯彻教育大会精神,进一步提升思想认识,全面提高幼儿园保育教育水平,2月21日,我园组织全体教师开展了《幼儿园保育教育质量评估指南》专项学习培训活动,我也参与其中。

首先,园长在教师学习《幼儿园保育教育质量评估指南》的学习上提出了要求,希望老师们通读这个指南,全面了解指南的知识点位,细读指南,深刻领会其中的特点,深度并贯彻落实相关的指标,最后做到精读,并多次逐字逐句地学习,将指南慢慢浸入在自己的教育中去。

其次,我们全员教师在华东示范大学老师周念丽老师的《幼儿园保育教育质量评估指南》的意义,她指出我们要走近《指南》,概览要点,研读《指南》了解特点,精读《指南》深刻思考三个维度对我们进行培训。

《评估指南》以促进幼儿身心健康发展为导向,聚焦幼儿园保育教育过程质量,围绕办园方向、保育与安全、教育过程、环境创设、教师队伍等5个方面提出15项关键指标和48个考查要点,构建了幼儿园保教质量评估指标体系。《评估指南》关注保教过程质量,注重幼儿发展的整体性和连续性,强调有效落实办园方向、保育与安全、教育过程、环境创设、教师队伍5个重要方面的过程性内容,而这5个方面正是影响甚至制约着我国幼儿园教育实践向内涵式发展的`关键质量要素。特别是,《评估指南》将师幼互动质量作为儿童早期学习和发展的关键指标.表明了《评估指南》抓住了学前教育高质量发展的核心命脉。

接下的日子,我将继续深度参与《指南》研读,对自己在幼儿园的教育工作自我诊断、反思和改进机制,通过外部评价激励引导促进本园的良性发展,切实转变自己的观念和行为,提高保教实践能力。

幼儿园保育教育质量评估指南心得体会 篇6:

听周念丽教授解读《幼儿园保育教育质量评估指南》,今后,我将深度参与《评估指南》研读,精读,建立自我诊断、反思和改进机制,将《评估指南》作为自身教研工作的指导和参照,保证教研工作的方向和基调,通过借助外部力量形成保教质量不断提高的内部机制赋能,确保朝着优质的方向一路前行。我要将对《幼儿园保育教育质量评估指南》的学习落实到行动中,不断的`学习与反思,不断的提高保育教育水平。

幼儿园保育教育质量评估指南心得体会 篇7:

本周我们系统全面地学习了《幼儿园保育教育质量评估指南》。此次学习,让我对保教质量评价有了更加深刻的认识,指南通俗易懂、可操作性强,重视师幼互动、重视过程,是对保教质量的专业考核,也是我们的学习指引。指南也再次强调保教同行的重要性,强调“幼儿为本”、尊重每个幼儿、保障日常教学质量的同时,注重孩子的卫生保健。同时,我们要尊重学前教育规律和特殊性,强调尊重孩子的学习特点和成长规律,珍视孩子生活和游戏的独特价值,有针对性地创设环境和条件,支持和引导每个孩子从原有水平向更高水平发展。期待通过这次整体的`学习,落实到我们的实际工作中,让孩子和老师在幼儿园的快乐港湾里,一路前行。

园长带领我们进一步学习了《幼儿园保育教育质量评估指南》,作为一线教师,我们应该尊重幼儿年龄特点和成长规律,尊重个体差异,注重幼儿发展的整体性和连续性,坚持保教结合,以游戏为基本活动,有效促进幼儿身心健康发展,这也是我们幼儿园一直以来对我们的专业要求。游戏是孩子的天性,在今后的工作中,我们会继续推进课程游戏化活动,坚持科学的教育理念,以《幼儿园保育教育质量评估指南》为标准,严格落实各项工作,不忘初心,以爱相伴,让每一个宝贝在我们幼儿园这片沃土上健康快乐茁壮成长!

幼儿园保育教育质量评估指南心得体会 篇8:

在学习《幼儿园保育教育质量评估指南》后,让我对保育教育有了更多的了解,明白保教同行的重要性。以“幼儿为本”、尊重每个幼儿、保障日常教学质量的同时,注重幼儿的`卫生保健,这也是我们幼儿园一直所坚持的。从卫生消毒、疾病预防、健康检查等方面认真抓好落实,确保孩子拥有一个安全健康的生活环境。坚持孩子的户外活动时间不少于2小时,体育活动时间不少于1小时,让孩子加强体育锻炼,增强体质。在教育方面我还需要继续学习,以积极乐观的情绪状态注重师幼互动,关注幼儿学习与发展的整体性,注重健康、语言、社会、科学、艺术等各领域有机整合,寓教育于生活和游戏中。大班下学期我们更注重幼小科学衔接, 采取多种形式,有针对性地帮助幼儿做好身心、生活、社会和学习等多方面的准备,建立对小学的期待和向往,促进幼儿顺利过渡。同时积极主动地与家长分享孩子的成长与进步。并通过家长会、家委会等方式宣传科学的幼小衔接理念和知识,做好家园共育。

幼儿园保育教育质量评估指南心得体会 篇9:

学习《评估指南》后,今后的工作方向更加明确。面对思维活跃、充满着奇思妙想的孩子,我们要善于捕捉他们生活中各种偶发的`教育契机,抓住孩子感兴趣和有意义的问题和情境,引导孩子们积极主动地投入到学习和活动中。

幼儿园保育教育质量评估指南心得体会 篇10:

认真学习了周教授的《评估指南》,真是使我受益良多,也让我对保教常规管理有了新的感悟。比如,我们要求教师关注更多细节,关注幼儿一日生活活动的各个环节;保教相互结合,保教不分家;班级是实施保教任务的基本。幼儿最具体的生活环境是在班级,幼儿的健康成长直接取决于班级保教工作的.成效。所以我们教师要根据幼儿的特点,为他们创设良好的教育环境,并加以正确的引导,确保幼儿的生活秩序和常规正常有序。

相关推荐

热门文档

39 3322648