2024年教师停课不停学学习心得样例（4篇）

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教师停课不停学学习心得【第一篇】

1、大部分同学都能紧课程，利用电视，手机开展开始线上学习，并认真完成作业，做到了停课不停学。

2、教研备课方面同年级的老师分工制作任务单、研究教学内容、微课推送，虽不能在校教研，但是没有阻挡我们教研活动。而且我们语文群分享任务单、特色做法、作业，利于大家共同学习，这都是好的资源。

3、我们级部在分管领导的带领积极学习线上学习方法，采取了微信群教学、钉钉教学、录屏等多种方式，这对我是一个挑战。但是在我们勤奋好学的老师带领下，我通过学习与尝试不断改进方法，希望可以达到更好的教学效果。

二、不足之处。

1、师生交流互动有限，无法进行全面监控。

由于线上模式的局限性，学生在线状态无法实时呈现，这导致有些同学精力不集中甚至偷懒。比如提问时回复太慢、复制别的同学答案、课堂检测提出错误后仍不修改，这些虽然是学生学习主动性不高的原因，但是我想作为教师不能听任这种现象存在，需要对不同层次的学生进行不同的监控措施。

2、课堂效率低下。

由于课堂教学要打字，要随机提问，这个过程都需要一定时间，所以相比效率就比较低。所以我现在还是以基础知识为主进行教学，希望学生为开学后的学习打好基础。

教师停课不停学学习心得【第二篇】

大家都知道，的春节，一场突如其来的新型冠状病毒降临了，从武汉到全国，瞬间笼罩在一片阴霾之中，病情的扩散和未知的恐惧，让大家措手不及，同时也打破了所有人的计划。因为疫情还没有结束，因此，教育部提出了临时应急措施，要求广大师生离校不离教，停课不停学的有关规定，按照国家教育部，省教育厅和拜泉县教育局关于做好春季学期延迟开学的规定，并结合本周网络直播情况，我将从以下几个方面和大家进行分享交流：

第一个方面：文件理解要透。自从上级主管部门开始要求停课不停学以来，网络媒体对这一做法众说纷纭，有的认为加重了学生和家长的负担，有的认为脱离了实际进行教学，有的说不能超前教学加重负担……但是教育主管部门多次发布了文件，并多次发不了细则，要求停课不停学，是我们在特殊时期临时的应急措施。人民日报官方微博明确的指出，停课不停学，不等于网上上课，它不是指单纯意义的网上上课，也不只是学校课程的学习，而是一种广义的学习，只要有助于学生成长进步的内容和方式都是可以的，教育部办公厅工业和信息化部办公厅联合印发了关于中小学延期开学期间停课不停学，有关工作安排的《通知》，《通知》指出停课不停学，要坚持把做好疫情防控工作放在首位，维护广大师生健康安全，坚持省级统一部署，与各地各校因地制宜相结合，避免一刀切，坚持国家课程学习和疫情防控知识学习相结合，注重加强爱国主义教育，生命教育和心理健康教育，鼓励学生锻炼身体，开展课外阅读，坚持学校教师线上指导、帮助与学生居家自主学习相结合，限时限量合理安排学习，也就是说，我们的课程不提倡都讲教材内容，只要有助于学生成长进步的内容，都是可以的!

面对这种情况下，我们的教师角色要发生改变：

首先，我们的教师摇身一变，成为了网师!我们的教师由原来线下的课堂教学转变成线上的网络云课堂教学，由原来的班级搬到了屏幕，利用网络直播的方式进行云课堂教学。那么如何才能快速的拥有一堂好的直播课呢?这里有三招，和大家分享：

2、环境的打造。外部环境背景要简单，网络要良好，另外，要营造一个学习仪式感，而不是闲聊天!

3、教学素材的设计。课件的制作必须视觉要友好，四号一般在24号以上。

4、是模拟课的演练。我们自己都要建立一个钉钉测试群，随时可以进行直播测试。

第二招：课中互动要有效。

网络直播课程和线下教学不同，线上教学是隔着屏幕去看学生，因此我们在提问和互动的环节，一定要注重艺术性，另外，我们直播时要设置好连麦请求，便于学生随时连麦向老师提出问题。

第三招：学习素材要丰富。

我们一定要明确素材的使用方法，设计好重点讲解内容和拓展内容，因为网络直播课程原则上不超过30分钟，因此要做高效实用!课后作业布置要适宜，我们的作业可以通过打卡或者家校本进行发布作业内容，然后教师进行批改!还可以评选出优秀作业，对学生加以鼓励!

其次，教师成为了导师。

因为我们要做到精讲多练，只在现场有限的时间内完成教学任务是不可能的，因此，要指导学生自主学习、答疑，设置问题!还要根据学生需求特点，帮助学生选择优质资源!有的时候我们20到30分钟的直播课程，往往不能满足学生学习的需要，因此我们教师需要根据学生需求特点，帮助学生选择优质资源，比如中小学网络云平台，龙江网络电视等等，这些优质的教学资源，指导学生操作，去学习，以达到良好的教学效果!

再次，教师成立了学生的学伴。

每天陪伴学生成了我必不可少的一件事情，每节课我几乎都跟着学生一起听，面对学生的种.种倾诉，分享和求助我都会非常耐心的进行解答，已经成为了学生最亲密，最可信赖的伙伴!

第二方面，情绪管理要顺。

对于教师而言，在网络直播课程教学中，我们的表达要准确，语言要精炼，笑容要可亲，指导要耐心，衣服要得体，妆容要自然，这也是我们平时的教学过程中所要注意的问题，对于家长而言，我们教师要对他们提供网络技术支持和指导，因为农村的家长因为文化水平低，不懂得如何操作，因此需要我们教师做好技术指导，还要提供居家学习的技巧和策略，还要做好心理辅导，因为疫情的出现，学生宅在家里久了，家长看着孩子很心烦，孩子看着家长有时很也有反感，因此我们要对家长和学生进行疏导负面情绪，进行正确的沟通，比如我有的时候给学生提供一些正念课程，如何抑制自己的情绪等等，这是我在火柴公益中学习的课程，让他们拥有一个健康快乐的心态，全身心的投入到学习中来!

第三方面，团队建设要强!

俗话说“一个人走得快，一群人走得远”，团队确实很重要，我们学校组成的网络直播课程小组，在一起互相研究技术操作问题，课堂教学问题等等，两人智慧胜一人，因此，团队的力量是强大的，就像我们组建的这个钉钉群一样，大家在一起沟通交流，这样就可以扬长避短，查缺补漏了，我们可以进行抱团取暖，这样我们的网络教学之路才会走的更踏实，走得更长久!

第四方面，课程内容要优。

在这个特殊时期，我们要根据学生的现状和需求进行因材施教，让他们有好奇心、求知欲，让他们乐于参与，而且学生在家里听课也可以进行亲子互动，让家长陪伴孩子学习，共同成长!除了教学书本课程以外，我们还可以设置一些其他内容：比如综合实践课，让学生在家里帮助家长多做一些家务，洗碗拖地，练习做一些简单的家常菜等，这都是优化我们在这一时期的课程之一，还要安排一些防疫教育课。我设置了五节课的内容，第一课一疫情教育，第二课价值观教育，第三课生命教育课。第四课爱国主义教育，我们不是生活在一个和平的年代，而是生活在一个和平的国家。有这样一句话，“没有什么岁月静好，只是有人为我们负重前行!”第五课思辨教育。通过这次疫情，让学生学会提问，善于质疑，分清事实与观点，不造谣，不信谣，不传谣，用辨析推演论证你所看到的一切，要让我们每一个孩子都意识到眼前所发生的一切，就是一本生动而深刻的教科书，不仅是需要你铭记和感恩，更需要你的参与!

战疫的关键时刻，总书记这样提振士气，“咬定青山不放松，不破楼兰终不还”!中华民族在历史上经过很多磨难，从来没有被压垮过，而是越挫愈勇。不断在磨难中成长，从磨难中奋起!冬已去，春可期，愿山河无恙，国泰民安!让我们一起相信寒冬必逝，暖春如约;抗议必胜，中国必强!感谢大家的聆听。

教师停课不停学学习心得【第三篇】

在新冠肺炎防控的特殊时期，为了更有效地实施线上教学，宁安市小学英语团队积极响应“停课不停学，停课不停研”的号召，于2020年3月14日下午2时，开展小学英语学科线上研培活动，围绕“停课不停学”小学英语教与学的探讨，本次线上研培活动由小教部英语教研员李老师主持，本次研培活动4个环节，第一个环节，教研员李老师布置本次发布研讨主题及要求，第二个环节，兼职教研员针对线上教学的教与学交流感悟，第三个环节，在线互动答疑。最后，教研员总结本次研培并做下一阶段的部署。

一、同舟共进同肩而行。

教研兼职教研员各抒己见，积极分享自己的经验，抛出发现的问题、困惑，共同探讨解决的办法。虽然隔着屏幕，但教师们畅所欲言，分享智慧，热情不减!明向红老师分享的针对多元化学习手段形式下引发的课堂上教与学的思考;亓琳琳老师分享的如何有效使线上教学与线下教学的有机结合;张然老师谈到新冠影响下如何开展线上教学;贾婧老师她谈到面对停学不停课教师角色的转变;最后教研员李老师的倾情指导，总结发言，帮助老师们突破了一些线上教学的壁垒，冲破了瓶颈，让老师们收获了知识与方法。

二、共学习，同成长。

学习如逆水行舟，不进则退。“停课不停学”不仅是对学生的要求，更是对老师的要求。聚焦停课不停学期间的共性问题进行深入研讨。短暂的时间里，老师们交流思想、分享智慧，提出很多独到的见解，例如“线上教学如何进行小组的组建及分层学习”、“利用微钉钉家校本发布并批改作业”、“线上和线下有效结合”……老师们从不同角度分享了自己的小经验，让大家都感受到了网上教学别样的风采。两位研训员充分肯定了教师们的见解和做法，并指出：及时做好家校沟通，课本知识不是学习的全部，更需要引导学生走进社会生活大课堂，看疫情，看社会，看世界。老师们认真学习，仔细聆听。学无止境，我们从未终止学习!

三、未来工作部署。

教研员李老师对小学英语进行了后期工作部署。考虑到开学时间较久远，李老师鼓励大家要思考在前，行动在前。提前规划工作安排，提前准备好所需材料和上交资料，避免开学后忙中出乱。

最后，李老师提出期许。疫情无情，人有情，无论是集体还是个人，我们应始终坚持以更高的责任使命，风雨同行，携手共进，以最真切的赤诚之心，践行最诚挚的家国情怀，让“停课不停学”落到实处，让我们为防疫工作尽一份微薄之力!愿早日战胜疫情。待到春暖花开之时，我们重逢在美丽的校园。

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教师停课不停学学习心得【第四篇】

一、教学时间：

——未知(开学时间等待教育局通知)。

二、学习安排：

周一到周四每日预习一课，

周五进行学习总结、作业集中点评。

三、学习方式：

1、看河南12个频道进行的电视直播“名师课堂”，操作方法及课表安排已经发到微信群里，家长可以提前按要求操作好，为孩子明天的正式学习做好准备。(手机、电视、平板均可，家里孩子较多的可以分开设备学习)。

2、观看老师制作的美篇，完成每日预习作业(一周预习四课，很轻松)。

四、安排原因：

考虑到咱班学生的具体情况，开网络直播不太现实，下载过多软件大家也不会操作。

所以我会多费点劲儿，将每天孩子们需要用到的教学资料(电子课本、教辅、名师讲课视频、作业等)汇总到一块儿，制作成美篇，发到咱们微信群。

这样家长和孩子们就可以省点儿劲儿，孩子只要点开链接，就可以直接看到这一课所有的东西，不用下载软件也能自主完成预习。

五、家长和孩子们需要做的：

1、看“名师课堂”直播，有条件的家长，把孩子看直播学习时的样子，拍照传到微信群。周五我们会进行总结表扬。(每天观看直播拍照积累2分)。

2、认真观看每天的预习美篇，完成预习后在美篇评论“姓名+已预习”，比如“王小明已预习”。每篇只可评论一次，作为预习分数，每次会积累2分进孩子的考核成绩。

3、完成每天的预习作业，并拍照上传至我们班级小管家里的“停课不停学、预习作业打卡”项目。由于系统升级，今晚或明早才能发布此项打卡，请见谅。

4.需要注意的是：预习作业分成必做题和选做题，其中必做题是我们常规要求的预习本上的“一课五预习”，这是必须完成的，开学需要交预习本，此项作业占3分。

选做题为“拓展习题”或“手抄报、绘画、阅读、摘抄”等结合时事的拓展训练，提交一次积3分，不交不扣分。

六、写给家长。

疫情来得突然，让我们每个人都措手不及。延迟开学是为了每个孩子的生命健康考虑，请您多加谅解。

而“停课不停学”是为了孩子们的未来打算，如果放任孩子继续在家玩下去，开学看到孩子的状态与成绩，您焦心我们也发愁。所以每天让他们学习一点点，把心思逐渐转移到学习上，是我们家长和老师共同的愿望。

尽管我们已经尽力减轻家长负担，但这个“停课不停学”确实会让您增加了任务。毕竟咱班孩子才是小学生，无论是利用电脑还是手机学习，都需要您的监督与看管，我也代表学校向您的辛苦配合表示感谢。请您相信，您的付出不会白费!孩子会用自己成长进步，来加倍回报您!每一个优秀的孩子背后都有用心的家长为他们保驾护航!

七、写给孩子。

这次的疫情严重性，相信你们通过电视、新闻、村里的广播也都了解到了。在我们停学在家的时候，有无数英勇的医生、警察、政府工作人员等为了解决这场疫情，毅然决然地冲向了最危险的地方。

你停学在家，守着父母亲人，吃着热乎美味的食物，这都是那些英雄们用自己的无私奉献、英勇无畏换来的。我们要心存感恩，学习他们的崇高品质，更要好好学习来报答他们的辛苦付出!