2024乡村教师业务能力提升培训心得体会范文范例【优质5篇】

乡村教师业务能力提升培训心得体会【第一篇】

今天，是____省公费师范生培训的第二天，结合这两天的培训，我认为教师需要有一个深厚的文化素养，不只是职业专业素养，也要有传统文化素养。

当今是一个国际化的时代，我们在日常生活中会遇到多种文化的冲击，其中舶来文化的冲击最为严重。我国是一个具有五千年历史的文化大国，作为曾经最大的文化输出国，现在却面临着被其他国家的文化所冲击的窘境，这是十分可怕的一件事。在这个复杂多变的时代环境中，我们更要立足优秀传统文化，坚定“四个自信”，尤其是文化自信。

习近平总书记强调，“全面建设社会主义现代化国家，必须坚持中国特色社会主义文化发展道路，增强文化自信”，“激发全民族文化创新创造活力，增强实现中华民族伟大复兴的精神力量”。中国既是一个具有5000多年悠久文明历史的国家，也是一个有着“家国天下”情怀的文明体。在世界体系中，今日之中国是从历史之中国走来的。中华优秀传统文化不仅是中国特色社会主义文化的重要组成部分和深厚底蕴，更是今日之中国在世界动荡变化中坚定文化自信的重要基石。

加强文化自信，就要从教育开始，在日常教学生活中宣扬优秀传统文化。作为一名物理教师，我认为可以从教学内容中进行拓展。在教学中可以提及我国古代的物理科学研究成果，以加强学生的文化自信。同时，学校开展传统文化课程也是十分重要的。本次培训研讨过程中，很多老师提到自己的学校没有专门的传统文化课程老师，这便反映出了部分地区对学生的传统文化教育存在不足。因此加强传统文化教育是十分重要，也是十分必要的。

作为教师，我们应以身作则，主动承担起文化教育的责任，加强学生的文化自信；应推动传统文化教育，增强文化自信，推动中华民族伟大复兴的历史进程，为实现社会主义现代化做出贡献。

乡村教师业务能力提升培训心得体会【第二篇】

风传花信，雨濯春尘。____省乡村义务教育阶段教师能力提升的第一天，我感受良多。

开班仪式之后，耿成义主任的《中华文化精神和文化自信》报告揭开了本次培训的序幕。“从文化感到文化力”引发了我对“传统文化”一词的思考。“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，而作为教师的我们正是中华优秀传统文化的引领者和传播者。我们要做坚定文化自信的第一扇窗，珍视优秀传统文化，厚植家国情怀，增强文化底蕴，让自己浸润在优秀传统文化之中。在这个开放包容快节奏的社会，学生正接受着多元文化的冲击，因此无论在课堂上还是在生活中，我们都要重视引领学生了解文化传统，传承红色基因，让优秀传统文化的精髓融入学生的内心，成为内在的一种强大的力量和支撑，成为作为一个中国人的志气、骨气和底气。

下午，____教授分享了《“三孔云教学”——传统师道与当代师德》。宋教授以丰厚的文化底蕴和生动鲜活的事例讲述了传统师德到当代师德的形成和发展。同时结合“新时代四有好教师”的要求，告诉我们作为新时代的教师应该如何落实立德树人的根本任务。百年大计，教育为本。作为教师不但要传道授业解惑，还要引导学生树立正确的价值观，塑造学生健全的人格。教育的本质是点燃、唤醒，在教育教学中，我们要尊重学生的个体差异，关爱每一名学生，点燃他们的学习热情，唤醒他们潜能和梦想，引导学生将个人的奋斗融入新时代的洪流，在不懈的奋斗中书写青春的华章。

作为新时代的教师，我们正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期，我们要坚定理想信念，坚定文化自信，用自己的赤诚之心坚守和践行“为党育人，为国育才”的初心使命。

乡村教师业务能力提升培训心得体会【第三篇】

在____省乡村义务教育阶段教师(公费师范生)能力提升培训活动中，我受益颇多。在《用心浇花花更艳》的培训课中，乡村最美教师薛跃娥老师为我们讲述了她作为一名乡村基层教师扎根大山、扎根基层二十几年的教学经历。

1986年，薛跃娥老师高中毕业，她不顾家人反对，成为原东山小学的一名代课教师。学校坐落在大山上，校舍破烂不堪，窗子没有玻璃，薛跃娥老师就带着学生捡塑料纸把窗户封好；学校没有经费，没有笔批作业，薛跃娥就用树枝自制成笔，蘸着墨水备课、批改作业……就这样，薛老师在大山里不求回报的工作了十几年，这样的毅力与精神让我想起同为最美乡村教师的张桂梅校长所说过的一段话：“我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫!”

“没有爱就没有教育”，这是薛老师的教学理念，在培训中她说到，老师对待学生要用三镜：用放大镜发掘学生的闪光点，用反光镜摘掉学生的缺点，用显微镜放大学生的个性。薛老师在如此条件艰苦的大山里仍能对学生充满爱心，充满耐心，这是值得我们年轻乡村教师学习、致敬的地方。

下午____老师做了《上好一堂课的“匠心”与“技巧”—基于实践指向素养的课堂改造》的讲座。崔老师的讲座既有理论指导，又具备较强的实践性和可操作性，让学员们收获满满。

通过培训，我加强了自身的认识，也明确了未来的工作方向。我将追随改革的脚步，勤学勤思，不断更新自己的教育理念，与时俱进，明确教育方向，做一名“四有”好教师。

乡村教师业务能力提升培训心得体会【第四篇】

上午，____老师向我们分享了《三孔云教学——传统师道与当代师德》。宋老师首先讲解了关于传统师德的内容，谈及孔子、王阳明，具体讲述了孔子创办私学，教授学生“有教无类”，以及他的教学方法和对当时社会的影响。而后，播放了他在“三孔”讲解的视频，提及了杏坛的由来、孔子与弟子的相处方式、以及孔子对儿子伯鱼的教育方式。最后宋老师和同学们进行课堂答疑。

下午，____老师向我们分享《专业发展与专业成长》为主题的报告。许老师向我们提到，教师对自己要高标准、严要求，要多去反思。教学反思是教师专业成长的必由之路。比如去反思是否充分地调动了学生的积极性。只有不断反思，通才能过实践总结经验。反思的对象可以是教学事件，也可以是教学过程。教师成长的不同阶段有不同的切入点。

米哈伊尔·伊凡诺维奇·加里宁说过：“教师是人类灵魂的工程师。”我想努力去成为一个有灵魂的教师：灵魂有爱，眼中有光，管理有度。我希望自己能有包容之心，平等地去对待每一名学生!我希望自己能够发现每一名学生的独特之处，让每一名学生找到自我，一天天成长为更好的自己!我希望自己能做到管理有度，让每一个孩子心怀感恩，对自然、对社会、对生命有敬畏，有梦想，守底线，讲原则，让周围的人因为他们的存在而幸福。我不仅要努力成为一个有趣的灵魂，并且要培育越来越多的有趣灵魂。我将坚持不断的学习，向优秀教师看齐，使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把所学奉献给学生。

乡村教师业务能力提升培训心得体会【第五篇】

今天，____省教学能手、高级教师____老师给学员们带来了一堂理论与实践相结合的课程，她从教师专业成长的理念支撑、教师课堂教学的多元途径以及教学实践中的智慧和匠心三个方面展开阐述。

首先，张老师从自身的工作实践出发，阐明了教师专业素养的四个维度，强调教师应着重塑造知识为基、技能为重、素养导向、观念引领的理念。首先，教师要解决教什么、怎样教、学什么、怎样学的问题。其次，结合具体的省、市级优质课，从课程标准、核心素养、新课改下的历史课堂等三个方面对教师课堂教学的全路径进行了详细说明，着重强调课堂教学情境设计的重要性。最后，张老师带领学员们评析了几位优秀教师的课堂录视频，其中一堂课引用“绘本《小房子》”“世界那么大，我想去看看”导入，引人入胜，发人思考，向学员们展示了问题教学法和讲课教态自然的重要性，并从涵养教学勇气和教学智慧，经常听、评课并掌握必备的教育信息技术，丰富教学内容，提升教学效果等四个方面对青年教师在教学实践中需要注意的问题作了高屋建瓴的概括。

张老师的讲座内容丰富，注重实用，特色鲜明，学员们如沐春风，深受启发。如何教学生学习，怎么教，永远是教师最关心的内容，也是教学最需要解决的问题，我们要不断在培训过程以及日常的教学活动中善于总结、勤于实践、勇于探索，为提高自身专业化发展水平不断努力，从而取得进步。