哲学心得体会范文【精选8篇】
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哲学心得体会【第一篇】
一提到马克思主义哲学，我们这些年轻人不禁想起在校时枯燥的政治课：老师在前面高谈阔论，我们就趴在桌子上睡觉，通常大家都把它的乏味度提的比高数还高，数学题至少还有几个“书生”(也就是“呆子”)啃的津津有味，而马列主义noway，noone!
当然，在校园的中惬意、浪漫了几年的我们，终究会走出象牙塔，跌进这个复杂、快节奏的社会，每天在这个充满金钱、利益的“江湖”中面对各种矛盾、处理各种关系。工作、学习、生活的各种问题接踵而至，疲于应付的大脑如果不能将它们完全搞定，就会引发更多的问题出现，于是，恶性循环产生了。此时，我们是多么希望有一双洞穿一切的慧眼呀!透过虚假的外在现象直见本质，或是持一柄降妖除魔的利剑，一切困难迎刃而解。
其实，我们最最需要的那双慧眼、那柄利剑就在我们身边——那就是哲学——确切的说就是我们一直认为最没实际应用的马克思主义哲学。
下面我就将自己学习马克思主义哲学中体会的几个知识点在生活中的应用作以简单论述：
一、马克思主义哲学的辩证思维方式：
有人说哲学就是在你不知向左拐还是向右拐的时候，告诉你左有左的好处、右有右好处、左有左的坏处、右有右的坏处。是的，哲学并没有为我们指明向哪个方向拐，却全面分析了利弊，以便权衡得失，这就是马克思主义哲学的辩证思维方式。在你选择了任意一个方向后，如果特别顺利，你就应居安思危，提醒自己不能麻痹大意，要注意阳光大路上也可能有坑坑洼洼;如果道路比较泥泞，就要相信条条大路通罗马，而且自己得到的锻炼必然要多一些，可能路边的风景也要漂亮些;倘若没有哲学的全面分析，我们这些急功近利的年轻人很可能会在遇到挫折后就匆匆折回，如果顺利也罢，如果前途还不明朗那?是不是再返回，大好的青春便被这些或多或少的反复磨去了不少;而且，我们在选择了一条路后，往往会怀着“这山望着那山高”的浮躁，被那些本可以被我们绕过的坑洼、砖头绊了一跤又一跤，大大影响了我们前进的速度。
同样一件事情，你可以从消极方面的方面去看，也可以从积极的方面去看，关键是怎样调整心态：例如，我们这些年轻人刚参加工作，不管主动的还是被动的都会多做一些工作，许多人便只是被动的抱怨，消极怠工;而另一些人则把它看作是一些学习的机会，主动积极的去做，或是把它看作增加对单位、同事了解的渠道，或是展现自己能力的机会，试想：人的一生有多少机会去做一些惊天动地的大事哪，你的才华和能力恰恰是在这些小事中体现出来的。
生活中这样的例子无处不在，而这就是马克思主义哲学的唯物辨证法的分析对象、辩证思维方法应用对象。成语中的“塞翁失马，焉知非福”及英文中的“likeacoin!”(像个硬币，暗指什么事情都有它的两面性)都是这个意思。任何事、任何人都要辩证的去看，这个道理谁都能理解，关键是自己身在其中时要清醒：顺境时要冷静、别浮躁，逆境中要自信、要积极的等待(也就是一边充电一边等待)，而且要从积极的方面看待人或事物。
二、矛盾是事物发展的动力;。
“矛盾”可以泛指为“问题”、“困难”。诗有云：“若无闲事挂心头，便是人间好时节!”，可见我们在人生道路上是最怕出现这样那样的问题了，可正是这些坎坷让我们一天天长大、成熟。所以我们首先应该正确面对他们，承认“矛盾”的积极作用，既然“问题”在所难免，为什么我们不把这看作一次提高能力的机会哪?反正我对电脑硬件的知识的了解，都是从解决家里电脑的问题学来的。
在与同事、朋友交往中同样难免出现一些矛盾，我们也不要千方百计掩饰或一次次的仅仅通过自己的让步来避免矛盾的激化。我们应该明白，这些矛盾可能会反而促使我们彼此加深了解，发展成为一种新的关系，“不打不相识”吗!实际上矛盾的发展只有三种结果：一方压倒另一方;双方同归于尽;一种新的对立统一关系产生。所以我们既不能一再的谦让，也不要拼个你死我活，而是不卑不亢的寻求建立一种新的平衡关系。
三、主要矛盾与次要矛盾及矛盾的主要方面与次要方面;。
处理各种问题要分清主次、考虑轻重缓急，说的就是这个意思。一大堆问题扑面而来，到底哪个是最重要的、最关键的、影响最大的，把所有的时间精力都集中起来，别的问题到要让路，解决了这个关键问题是不是其他的就迎刃而解了哪!或者一些小问题办不好就算了，人不可能面面俱到，只要没什么大的原则性的错误就行了，完美主义者是最累的。
而一个问题、一个矛盾又有一方起着决定性的，或是一方比较重要，只要把握好解决问题的关键也会事倍功半。比如我们通常会遇到的“工作与学习的矛盾”，而且大家都觉得“越到考试工作越忙!”，分析起来，我们不可能从工作中拿出太多的时间，所以关键就是怎样在业余时间上做文章，少睡一会儿、少玩会儿、提高点效率、平时紧张点不就行了吗?关键之关键有成了平时要控制自己多学一点儿。另外，办事要有计划、合理安排时间就能提高效率。
四、矛盾的双方总是处在不断的转化中;。
这点大家很容易由市场上的供求关系理解，想想vcd刚出现时，“求”大于“供”，利润很大，大量厂家一窝蜂的生产之后，矛盾就转化了。而对于我们中有些总觉得“英雄无用武之地”的“金子们”，很多情况下，是在抱怨中虚度了时光，等机会真正来临，又没有能力把握了，变成了“用武之地无英雄”了。所以正在郁闷的我们更要打牢基础，要知道“学业才识，不日进，则日退!”
五、量变与质变的关系;。
我对这点的认识是比较深刻的，这也是来自钢琴的学习，因为我这个人兴趣比较广泛，音乐、美术、英语、乒乓球、摄影样样喜欢，但因为小时候没有机会接触，总想找个什么机会弥补，后来终于知道了青年宫有这样的钢琴成人班，便欢天喜地的报了名，开始还挺新鲜，可每天最少得练一个小时，真是没办法坚持，而且老师说至少的弹两年才能像点样子——还得聪颖好学，后来没俩月我就退学了。之后我就琢磨：学点什么才能又省力见效又快哪?钢琴得弹两年;素描、色彩什么的没两年也差的多吧;英语就更别说了，这都学了十多年了不还那样吗?想来想去终于明白了：什么都得慢慢积累，别太急于求成，人的时间是很有限的，踏下心来认认真真的做好一件事情已经很不容易了。你如果想在“台上”风光十分钟，还就的能耐得住那十年的辛苦。
这其实也是我们为人处世种的“度”的道理。节俭是一种美德——过分了就是吝啬;忍让是大度——太甚了就是软弱。在生活中，就要特别注意这个“度”：对人别太苛刻，那样会让人无法与你相处——也不能太软弱、没主见，这样大家总是充当保护的角色，在困难的时候又没法得到你应有的支持，当然也不愿和你呆在一起;对自己别太苛刻，那样活着会很累，而且在很多情况下是逼着自己比别人强，最后赢了别人输了自己——也不能太放纵，人都有惰性，谁都知道呆着轻松，可还得逼着自己尽量克服这种惰性，在年轻的时候多学一点东西。
六、必然和偶然的关系;。
我们总是抱怨机会太偶然，再轮到自己头上可能性就更小了，却没有想到偶然中又蕴藏着必然。汪国真说过：“实力就是机会!”的确，只要你有实力，在你的言谈举止中，在你处理的任何小事中，群众雪亮的眼睛当然能够辨别出你的与众不同，领导自然也会将难度一件大于一件的事情交给你处理，机会自然多了，得到的锻炼也多了，成功的必然性也就大多了!
七、实践与认识的关系。
实践是认识的源泉，而认识则可以指导实践，这可以引申到我们面临的“学习”与“应用”的'关系，通常我们在业余时间学习，都比较辛苦。也许是因为书本上学到的东西真的与实际相差太大，或认为有些科目如“马克思主义哲学”、“高数”、“管理学”一类的根本没有什么实际的用处，总之是没什么兴趣，我们基本上都是被逼学习，单单为了“考”而学。其实按照马克思主义哲学唯物辨证法的逻辑观点，研究事物的深度和广度本来就是一对矛盾体，正因为哲学是科学的科学、具有指导一切的普遍性，我们才不可能期望它在某个具体问题上给出明确的答案。而其他那些看起来没什么实际应用的科目，恰恰也是普遍应用在工作生活之中的。
“高数”最主要的是锻炼了人的逻辑思维能力，解题的过程实际上就是处理各种问题的过程，先对题目进行分析、弄清题意，然后考虑属于哪些知识点，找出关键问题，再搜索一下大脑中有几种方案可以解题，判断一下那种方案最简便，之后便是具体解题过程，最后再检查一下就ok了。在生活中我们也应注意说话办事的逻辑性、条理性。
而像“管理学”，虽然我们不是高层管理者，却仍处在一种管理与被管理的关系中，知道如何“管理”也就知道了如何“被管理”，比如管理学中有个“例外原则“：即领导一般只抓最好的和最差的，所以你要想拥有更多机会，就要努力做的最好。
另外，也许一些科目没有明显的作用，或是目前没有作用，但“书到用时方恨少”的遗憾却告诉我们：既然学了就应该努力掌握。所以我们应该树立“学而有用”的思想，相信“艺多不压身”，而且要想办法多应用，在应用中你就会有进一步的认识，在应用中学东西也比较快。
八、现象与本质的关系。
现象必然与本质有一定的联系，哪怕是假象也只是本质的一种特殊表现;所以观察一个人的言谈举止，必然能够了解它的部分内心活动。而我们在认知事物或是了解一个人时，应该全面分析各种现象，因此与一个人交往要注意别过分相信“第一印象”，那只是某时某地某种环境下给你留下的某个印象。
哲学心得体会【第二篇】
哲学和禅宗是两个相互独立但有着相似探究内涵和意义的思想体系。哲学是以理性推理为基础，通过思辨和推理探索人类存在的意义和价值。禅宗则是强调内心的冥想和领悟，通过安静和专注帮助人们发现自己内在的本质和真正意义。哲学和禅宗都寻求帮助人们理解人生，并寻找到满足和幸福的道路。在这篇文章中，笔者将分享自己在探究哲学和禅宗时的体验和心得。
第二段：哲学理念的探索。
在探索哲学的过程中，笔者发现了一个重要的理念：意义的建构不是一项被赋予的任务，而是一个人自行构建的过程。这一理念指的是我们通过思考和行动赋予自己的生命意义和价值，并通过这些意义和价值来驱动自己的生活。在这个过程中，我们需要学会如何赋予自己生命中的意义和价值，并学会拥抱生活的本质和现实，从而从负面情绪和害怕中解脱出来。
第三段：禅宗思想的探究。
在探索禅宗的过程中，笔者发现了一个重要的思想：当我们内心平静时，才能更容易地通向真理。对于禅宗而言，这意味着我们需要通过掌握我们的内心和思想，来培养一种平静、专注和接受的状态。这种状态能让我们开放自己的思想，并容易地观察和理解生活中的变化和发展。在这个过程中，我们需要学会如何去控制自己的思维并让自己进入静坐的状态，从而出现直觉的感觉，能够更加清晰的意识到人类自身内在的本质。
第四段：学习的反思。
在哲学和禅宗的探索中，我发现我们需要对自己的学习方式进行反省，追求真正的意义，而不是只是为了获得好成绩而学习。我们需要确立我们的人生目标和价值，并为自己的生活寻找意义与满足。学习哲学和禅宗思想，帮助我们了解自己的本质，并使我们日益清晰于如何根据自己的内心和思考来为我们的人生设计正确的路径。在这个过程中，我们也需要学会真正来关爱自己，在当中舒缓心态，减轻压力和过分具有攻击性的想法。
第五段：结论。
在这篇文章中，我们探究了哲学和禅宗的思想，并鼓励读者寻找自己内在的意义和真相。通过学习和思考，我们可以将生命中的不确定性转化为真正的自由。我们应该为自己建立一个真正正面的心情视角，并在日常生活的实践中推广自己通过内省和冥想而获得的能力和思想观念，从而在人生中走向全新的旅程。
哲学心得体会【第三篇】
我是想借《哲学与人生》这个题目和大家谈谈心。我十七岁进北京大学哲学系，毕业后分配到广西一个山沟里待了十来年，恢复高考时考回北京，在中国社会科学院哲学研究所读研究生，然后留所工作，一直到现在，可以说这一辈子全搭在哲学上了。哲学是我的专业，学术我也搞，比如研究尼采，但是今天我要讲的不是作为学术的哲学。我觉得哲学对于我来说不仅仅是一门学问，如果当年我没有上哲学系，后来没有从事这个专业，我也是离不了哲学的，我要讲的是这个在我的人生中真正起作用的哲学。
我这个人其实是一个特别想不开的人，从小就比较多愁善感，有很多困惑，对人生的很多问题想不通。比如说，很小的时候，我知道了人必有一死，我自己有一天也会死的，从那个时候起，我就老想死的问题，既然必有一死，活着到底有什么意义。当然还有其它许多想不通的问题，我就使劲去想，自己开导自己，同时也看看大师们是怎么说的，作为自己思考的参考，努力要把这些问题想明白。这个过程实际上就是在和自己谈心，后来我就发现，这个和自己谈心的过程其实就是哲学，它在我的生活中起的作用特别大。有时候我会把和自己谈心的收获写成文章，你们看我的作品，大量的是写自己的.感悟，实际上就是把和自己谈心的收获告诉大家，这样就成了和读者谈心了。很多读者喜欢我的作品，一个很重要的原因就是我这个人不是在当老师，不是去教育别人，你有问题我来给你解决，这个我做不到。我是在解决我自己的问题，一个人不能骗自己，没有解决假装解决了，这不可能。开导自己一定是要把自己说通，这个过程我把它写下来，和我有同样问题的人看了就会感到比较亲切，比较对路子。我做讲座其实也是这样，我这个人不会讲演，慷慨激昂，出口成章，我都不会，我只会用谈心的方式来讲，也就是说一说自己体会到的东西而已。
从历史上看，其实哲学在一开始的时候就是谈心，最早的哲学家，比如孔子、苏格拉底，都不开课也不写书，从事哲学的主要方式就是和青年人谈心。你看孔子，他并没有在教室里给大家上课，他就是和一些年轻人在一起聊聊天，谈谈心，然后他的一些学生把他的言论回忆一下，记录下来，就编成了《论语》这本书。西方也是这样，苏格拉底也是从来不开课的，他就是在雅典的街头跟一些年轻人聊天，后来他的学生里有一个叫柏拉图的，就把他和别人聊天的经过记了下来，加进了自己的许多发挥，写了很多书。柏拉图的著作基本上是用对话的形式写的，主角就是苏格拉底，柏拉图晚年还办学园授课，但苏格拉底自己既没有开过课也没有写过书。
所以，从源头上看，哲学就是谈心。一个人要和别人谈心，首先必须先和自己谈心。我觉得这一点对于我们这些普通人格外重要，对于我们来说，哲学首先是一种和自己谈心的活动。其实我们平时总是在和自己谈着什么的，不过大家想一想就可以发现，我们主要是在谈事，某件事怎么做啊，和某个人的关系怎么处理啊，谈心的时候就非常少。和别人谈话也一样，大量的是谈事，很少谈心。这样的生活状态基本上是非哲学的。一个人什么时候养成了和自己谈心的习惯，就可以说他已经有了一种哲学的生活状态。
所以我说哲学其实没有什么神秘的，就是经常和自己谈谈心。谈心不是谈事，要解决的是心的问题，我们平时往往陷在事里面，哲学要你跳出事来想人生的大问题、大道理，尽量想明白，这样心就会有一个比较好的状态。哲学就是要让你有一个好的心态，大事不糊涂，小事不纠结，活得更明白也更超脱。
哲学心得体会【第四篇】
哲学，作为思考人生意义、存在本质以及价值判断的学科，一直以来都是人类智慧的结晶。在探索哲学的道路上，我逐渐获得了一些心得和体会。首先，我意识到哲学对于个人成长的重要性；其次，我在思辨中体验到了思考的乐趣；第三，哲学教给我如何审视自己和他人；第四，哲学帮助我理解人与自然的关系；最后，哲学告诉我关于幸福的真正秘诀。
首先，我深刻意识到哲学对于个人成长的重要性。通过学习哲学，我开始思考人生的意义和目的。传统的教育体系将知识传递给学生，让他们成为社会中的一员。然而，哲学更进一步，它提醒我去思考为何学习，为何生活。只有通过思考，我才能真正理解自己的内心需求和愿望。哲学使我明白，我不能仅仅为了迎合社会的期待而活，我要寻找真正属于自己的生活方式和幸福。
第二，哲学给予我思考的乐趣。思辨不仅仅是一个目标驱动的过程，更是一种享受。通过追问自己和他人的问题，我开始思考问题的本身。这种向内和向外的思考，让我理解世界的多样性和复杂性。我不再拘泥于表面现象，而是深入探究事物的本质和意义。这个过程并不容易，但我在其中找到了思考的乐趣，也发现自我认知的提高。
第三，哲学教给我如何审视自己和他人。通过学习伦理学和道德哲学，我开始思考行为的道德性和后果。我明白，我的行为对于他人会有影响，因此我应该对自己的行为负责。同时，我也学会了换位思考，试图理解他人的观点和行为背后的动机。这种审视自己和他人的能力，让我更加宽容和理解他人，也帮助我成为更好的自己。
第四，哲学帮助我理解人与自然的关系。人类与自然的关系一直以来都备受关注，而哲学给予了我对此更深入的理解。我开始思考自然界的奇迹和生命的起源。哲学教会我尊重大自然，并与之和谐共处。通过与自然的交流，我发现人与自然之间有一种神秘的联系，这种联系不仅仅是生态上的，更是精神上的。哲学让我更加敬畏自然，也更加重视环境保护和可持续发展。
最后，哲学告诉我关于幸福的真正秘诀。哲学教授了我人生的智慧，帮助我理解幸福的本质。我明白幸福不是由物质财富带来的，而是内心的满足和和谐。通过理性思考和自我反省，我开始探索自己的内在需求，追求真正属于我的幸福。哲学培养了我的思辨能力和逻辑思维，让我能够做出更明智的选择。正是通过哲学的引导，我才能在追求幸福的道路上走得更加自信和坚定。
总而言之，哲学作为一门探索人生真相和存在本质的学科，使我受益匪浅。它让我意识到个人成长的重要性，给我带来思考的乐趣，教会我如何审视自己和他人，帮助我理解人与自然的关系，告诉我关于幸福的真正秘诀。与哲学的相遇和思考的日子，让我不断成长，并在追求真理的道路上找到了属于自己的答案。
哲学心得体会【第五篇】
哲学作为一门探讨人生意义、思维方式和价值观的学科，在我们的日常生活中扮演着重要的角色。在学习哲学的过程中，我深感自己的思维方式和世界观受到了极大的启发和影响。通过对不同哲学家的思想和观点的学习，我不仅扩展了自己的思考范围，也培养了一种积极、理性和超越自我的态度。
第二段：自省与反思的重要性。
哲学对我人生产生了深远的影响，让我开始更加重视自省与反思的重要性。在我接触哲学之前，我很少思考自己的行为和价值观，生活似乎只是机械的重复。然而，在接触了哲学之后，我开始意识到反思的重要性。通过反思，我能够更好地了解自己的内心世界，发现隐藏在现象背后的深层次意义，从而更准确地把握问题的本质。
第三段：价值观的重塑与建构。
哲学还为我提供了重新审视和建构个人价值观的机会。在学习哲学的过程中，我开始质疑那些曾经被灌输给我的观念和价值观，并主动寻求建构我自己的价值体系。哲学强调个体的自主性和独立思考的重要性，它教会了我如何进行批判性思维，如何质疑权威和传统思维，并重新思考人生的真正意义。通过重新审视和建构个人价值观，我开始拥有更加真实、深刻和独特的人生体验。
第四段：超越自我的思维方式。
哲学也教会了我一种超越自我的思维方式。在学习哲学的过程中，我深刻认识到自我局限性的存在。人的视野往往是局限的，我们所认知和了解的只是冰山一角。通过学习哲学，我开始扩展自己的思考范围，关注更广阔的世界。通过对不同哲学流派和观点的学习，我能够超越个人的利益和立场，客观地看待问题，从而更全面地理解世界和人生。
第五段：哲学对我的日常生活的影响。
哲学不仅影响了我的思维方式和世界观，还对我的日常生活产生了积极的影响。学习哲学使我培养了积极、理性和超越自我的态度。我开始更加珍惜每一个当下，享受人生的过程，并更加理性地对待问题和困难。哲学还教会了我如何与他人进行更有意义和建设性的对话，如何尊重他人的观点和价值观。这些都让我成为一个更理性、宽容和成熟的人。
结论。
在学习哲学的过程中，我深感自己的思维方式和世界观发生了巨大的转变。通过反思和自省，我开始质疑和重新思考人生的意义和目标。哲学还教会了我如何超越自我的思维方式，拥有更加开放和全面的视野。哲学对我的日常生活也产生了积极的影响，使我成为一个更加理性、宽容和积极的人。通过学习哲学，我意识到人生的真正意义在于探索和思考，而不只是盲目追求权力、金钱和享乐。我期待着将来在哲学的指引下，继续成长和探索，成为更加完整和有意义的自我。
哲学心得体会【第六篇】
水是生命的源泉，是一种珍贵的资源。而研究水的哲学，可以使我们更加深入地思考水的价值和意义。通过学习水哲学，我对水的重要性有了更深刻的认识，同时也意识到了保护水资源的迫切性。在此，我将分享我对水哲学的心得体会。
首先，水哲学使我认识到水是人类生活的基础。无论是饮水、洗涤、农业灌溉还是工业生产，水都扮演着关键的角色。没有水，人类将无法生存。水哲学让我反思我们常常对水的浪费和滥用。每次打开水龙头冲洗自己的时候，我都会不自觉地想起水资源有限的事实，从而更加珍惜每一滴水。
其次，水哲学还教会了我尊重水的力量。在平静无风的湖面上，水波荡漾，生机盎然。而在风暴来临的时候，水的力量也足以摧毁一切。这让我明白了人类与大自然的关系是平衡和谐的。我们不能无限地开发和利用水资源，而是要在尊重水的力量和节约水的基础上，与水达成和谐的共存。
再次，水哲学启迪了我对自然的感悟。水是自然界中最柔弱的元素之一，然而它有着最强大的力量。它能够切割峡谷，冲毁岩石，也能给予生命以滋养。通过体悟水的特性，我明白到自然界的力量是值得我们敬畏和珍惜的。我们应该像水一样，以柔克刚，与自然和谐共处。
此外，水哲学还唤起了我对环境保护的责任感。水是人类赖以生存的资源，而如今，水的污染与减少已经成为全球性的问题。大量的工业废水和生活污水被排放到水体中，严重影响到水的质量和数量。我们每个人都应该承担起保护水资源的责任，遵守环保法律法规，从自己做起，减少污染和浪费。
最后，水哲学让我明白了水的力量和价值。水是一个世界的象征，它包含着生命、力量和繁荣之源。我们应该学会与水共生，从而找到生活和谐和平衡的方式。只有当我们将对水的珍惜和保护作为我们的责任之一时，我们才能真正实现与自然的和谐共存。
综上所述，通过水哲学的学习，我对水的意义有了更深刻的认识。水是人类生活的基础，我们应该尊重水的力量，感悟自然的力量，同时也要担起保护水资源的责任。只有这样，我们才能与水共生，实现与自然和谐共存的目标。让我们珍惜水资源，共同努力，为创造一个更加美好的未来而行动。
哲学心得体会【第七篇】
我们这个星期学的专题六，是“挑战逆境”，这个专题告诉我们一个道理，就是：“当逆境来临时，我们要勇敢的面对，想出办法来解救。”
现实生活中，我们身边也有很多像“驴子”那样勇敢面对逆境的人。《坐着轮椅上北大》的女孩郭晖就是一个例子，她从十岁开始就要做在轮椅上生活了，这给一个正当青春活泼的孩子留下一个多么大的痛苦和阴影啊，但她却没有自轻自贱，从她能做在病床上时，她就开始自学，读成千上万的书籍，她的每一份作业都写得工工整整，很用心，他凭着自己的努力和坚持，战胜了重重困难，考上了北大，她在成功读完北大后，还经常去图书馆，有时还在图书馆里看上一整天的书，她是一个爱学习，爱看书的人，她的逆境比我们多无数倍，但她却冲破逆境获得成功。
人总会遇到逆境的，但我们一定要勇敢的面对，挑战逆境！
哲学心得体会【第八篇】
哲学是一门探讨人类最基本问题的学科。它涉及到人类的意义、存在、价值等重大命题。作为研究人类思维和智慧的学科，哲学不仅提供了一种思考的方法，还引导着人们思考意义与价值、真理与知识等根本问题。在经历了一学期的哲学课程，我深深感受到了哲学对于人生的重要性和它带给我思维的启迪。以下是我对哲学课的心得和体会。
首先，在哲学课上，我了解到了哲学的起源和发展历程。通过学习古希腊哲学家的思想和他们对于人类存在的思考，我发现哲学是一种追求智慧和真理的探索。古希腊哲学家如苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等都对于人类的存在和价值提出了独特的见解，他们用批判性思维质疑了传统观念并提出了新的思考方式。这让我认识到，哲学的核心在于挑战常规思维，追问根本问题。只有通过批判性思维，我们才能真正深化对于人类世界的理解。
其次，在哲学课上，我学到了很多有关伦理道德和价值观的知识。哲学以人类的生活为出发点，关注人类的幸福和善的追求。通过学习伦理学，我了解到了不同的道德观和价值观，并思考了人类行为的道德标准。伦理学不仅仅是学会分辨对错，更是要提高自己的道德素养和品质。在哲学课上，老师引导我们思考什么是真正的善和美，以及我们个人在社会中的道德责任。这让我意识到人们的行为和选择都影响着自己和他人的幸福，我们应该对自己的行为负责并积极追求善的境界。
此外，哲学课程也教会了我如何思考和分析问题。在课堂上，老师总是给我们一些思考题，要求我们用批判性思维来解答。通过学习逻辑学的基本原理和思维方法，我学会了如何辩证地思考问题，并从不同的角度来分析和解释事物。这样的培养让我更加善于思考和分析现实生活中的问题，而不是盲目接受现成的答案。哲学课对于培养逻辑思维和批判性思维是十分有益的，它让我在思考问题的时候更加深入、准确，避免了主观偏见和盲从。
另外，哲学课程还让我对于人类知识和真理的追求有了新的理解。在课堂上，我们学习了科学哲学和认识论的基本概念，了解到知识和真理并不是永恒不变的，而是在不断发展和演变的过程中不断更新的。这让我明白到自己的知识需要不断更新，通过批判性思维和不断学习，我才能更接近真理。哲学课程让我意识到知识不是孤立存在的，而是通过交流和讨论，才能共同发展和进步。
总结起来，哲学课让我对于人生和世界有了新的认识。通过学习哲学，我了解到了哲学的起源和发展，学习了伦理道德和价值观，培养了批判性思维和逻辑思维，并意识到了真理的不断追求和知识的相对性。哲学课程的学习给我提供了一种思考问题的方法和态度，让我在面对各种问题时能更加冷静、深入地思考，而不是盲目接受和从众。通过哲学课程的学习，我相信我能更好地理解人类世界的本质和自己的生命意义，进而更积极地生活和追求幸福。