志愿者参与云支教的心得体会范文最新8篇

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志愿者参与云支教的心得体会【第一篇】

自古以来，志愿者一直是社会发展中不可或缺的力量，他们默默无闻地为社会贡献自己的力量和时间。为了促进团队的凝聚力和发展，我们团队决定组织一次代表大会，邀请志愿者们积极参与并分享他们的心得和体会。这次团代会的目的是激励和表彰志愿者的付出，并在他们之间构建更深层次的联系。

在团代会上，志愿者们纷纷分享了他们在志愿服务中的体验和感悟。有的志愿者分享了他们帮助弱势群体的经历，强调了团队合作的重要性。有的志愿者谈到了在环境保护项目中培养了责任感和自觉性。还有的志愿者分享了在教育项目中的成就和困难，表达了他们对教育事业的坚持和热爱。通过这些分享，我们深切感受到了志愿者们无私奉献的精神和团队合作的重要性。

志愿者参与团代会带来了许多益处。首先，这次代表大会让志愿者们更全面地认识到团队的重要性和作用，让他们明白只有通过团队合作才能实现更大的目标。其次，团代会也成为了志愿者们相互交流和分享的平台，从而激发了新的灵感和热情。志愿者们分享了他们的成果和困难，启发了其他志愿者的思维，使他们获得更多动力和启示。

尽管志愿者对团代会有着积极的期待，但仍然有一些挑战需要面对。首先，志愿者们可能面临时间安排的困难，因为许多志愿者已经有着自己的工作和学习任务。这就需要我们合理合理安排时间，确保他们能够出席团代会。此外，志愿者还可能面临心态问题，有的志愿者可能感到担心或紧张，需要心理疏导。我们需要为志愿者提供积极支持和鼓励，让他们更有信心地参与团代会。

志愿者参与团代会是一次意义深远且宝贵的体验。通过这次代表大会，志愿者们不仅加深了对团队合作的认识，还获得了新的灵感和动力。这次代表大会也为志愿者们提供了一个相互交流和学习的平台，从而促进了他们的个人成长和团队发展。通过参与团代会，志愿者们进一步坚定了他们对社会贡献的决心，成为社会发展的中坚力量。

总结：在这次团代会中，我们看到了志愿者们投身于社会公益事业的热情和奉献精神。通过互相交流和分享，志愿者们更加深入地理解了团队合作的重要性，并获得了新的灵感和动力。团代会的召开不仅激励了志愿者们，还促进了团队的凝聚力和发展。希望志愿者们能够将这次团代会的收获和体会真正运用到志愿服务中，为社会和他人做出更大的贡献。

志愿者参与云支教的心得体会【第二篇】

第一段：介绍团代会的背景和意义（150字）。

团代会是团组织的最高决策机构，也是团的广大会员参与组织管理的重要途径。作为一名团员志愿者，有幸能够参与团代会，并为大会的顺利召开奉献自己的一份力量，让我深切感受到了这一重要会议的意义和价值。

作为一名志愿者，参与团代会之前需要进行充分的准备工作。首先，我认真学习了有关团组织的相关知识，了解了团代会的议程和主题。其次，我积极参与了组织的培训和讨论会，提高自己的组织能力和领导力。最后，我主动与其他志愿者进行沟通和协作，确定各自的工作职责和合作方式。通过这些准备工作，我对团代会有了更深入的了解，也为自己在大会中的表现做好了充分的准备。

第三段：在团代会中的工作体会（400字）。

在团代会中，我被安排担任工作组的负责人。我负责协调和组织该工作组的志愿者，确保大会期间的各项工作能够顺利进行。这一工作让我深刻认识到团代会作为团组织最高决策机构的重要性，也让我体会到了组织工作的挑战和意义。在这个过程中，我积极与团员代表和其他志愿者进行沟通协作，主动解决问题和处理突发情况，提高了自己的组织能力和应变能力。我意识到，只有团员代表们的积极参与和组织者的精心安排，才能让团代会发挥出更大的作用，真正体现团组织的价值。

第四段：与团员代表的交流与感受（250字）。

作为工作组负责人，我有机会与众多团员代表进行交流。他们的热情和积极性深深打动了我。通过与他们的对话和互动，我了解到广大团员代表对团组织的关注和期待，他们对青年发展的热爱和追求。与他们交流使我更加明确了自己的责任和使命，也激发了我更努力工作的动力。同时，我也向他们请教了许多问题，收获了他们的经验和智慧。与团员代表的交流使我受益匪浅，也增强了我对团组织的信心和对团代会的热爱。

第五段：对团代会的思考和展望（150字）。

通过参与团代会，我深刻体会到了这一会议的重要性和价值，也意识到了自己在团组织中的责任和使命。回顾团代会的经历，我更加明确了自己对团组织的热爱和关注，并为之后的团组织工作制定了更加明确的方向和目标。我希望未来能够继续参与团代会，为团组织的发展和青年事业的进步贡献自己的力量。同时，我也希望通过自己的努力，能够激励更多的青年参与到团组织的建设中，共同为青年人的成长和发展创造更好的环境和机会。

结论：通过参与团代会，我不仅加深了对团组织的认识和了解，也提高了自己的组织能力和沟通技巧。我相信，只要我们始终坚持团的宗旨和使命，团组织一定能够发挥更大的作用，为更多的青年人提供发展的平台和机会，让青春梦想在团组织的阳光下绽放。

志愿者参与云支教的心得体会【第三篇】

从20xx年8月4日抵达敦煌，到现在已经整整10个月了。这将近一年的支教历程，承载了太多太多：有母校平平大学对我们的期望，有家人亲友的关心，有服务单位领导同事的帮助，有支教团成员相互之间的激励，还有学生们布满信任与期盼的眼神。总之，一年的支教，在困惑中收获着，在行动中感动着。支教这一年里，感动无处不在。作为一名支教志愿者，幸福莫过于被需要、被感动。这一年，这种幸福是如此的真切。我想，这是应付出最美妙、最慷慨的回馈。

遇到这种问题，我总感觉无从回答。相对于大学生活而言，支教是一种全新的境遇，没有经历过的人是很难体会个中味道的。之前，我想象中的支教生活布满了浪漫主义的颜色：我去了一个偏远的山村，然后在孩子们面前扮演一个天使的形象，大干一场，把支教的生活过得轰轰烈烈。走过这一年，我终于知道，全部轰轰烈烈的大事，都"大"在小事上。这一年的生活虽然有些平淡，但是点滴的小事都布满了感动。能感动你的事情，会没有意义吗？孟家桥小学三班级一班的孩子们给了我许许多多的感动。支教团在孟家桥小学创办平平大学阳光爱心学校敦煌分校的想法付诸实施之后，我便开头给三班级一班的孩子们上课，课程是《三字经》。每周三、五的下午第二节上课。在给孩子们授课的过程中，我收获最多的，便是平淡生活中的情谊，和凝聚在小事中的感动。

三班级一班有36个孩子，大都在10岁左右。孩子们最喜欢听故事，假如将故事讲得幽默一点，就更合他们的口味；假如干巴巴的讲道理，他们就会一个个的皱起小眉头。讲课的时间稍微一长，孩子们就坐不住了。第一堂课的时候，刚刚走上讲台，孩子们都非常乖地坐在椅子上，瞪着求知若渴的大眼睛，我松了一口气，看来纪律还好。没想到，刚讲到为什么要学习《三字经》，课堂里就炸了锅。几个调皮包在课桌中间冲锋陷阵，一个小男生揪着同桌的辫子不放手，几个小女孩在交头接耳……"安静！"我想到了《三字经》中的"玉不琢不成器"，这种无视课堂纪律的现象，怎么能任其进展呢？以后上课如何得了！于是，我决心实践一下"无规矩不成方圆"的古训，教训他们一下。我用手中的教鞭--一段树枝用力敲了敲黑板，"老师大老远骑自行车过来给大家上课，大家不能体谅老师的辛苦吗？嗯！"教室里迅速安静了下来，孩子们一个个回到座位，正襟危坐，几个玩的最欢的调皮包低下头不敢看我。一直到下课，再没有人打闹，没有人说话，孩子们回答问题也不敢大声。我感觉课堂上似乎少了些什么，开头有些后悔。毕竟只是10岁的孩子，爱玩是天性嘛！我决心下次上课的时候，不再大吼大叫批判孩子们了。周五了，要去上第二节课了。路上，我一直在想，第一次上课就对孩子们大声吼，没有好好把握这个年龄段孩子们的特点，孩子们会不会觉得我凶神恶煞，会不会不喜欢上我的课了呢？这时的9公里似乎格外的长，我恨不能飞到教室里，去跟孩子们赔礼。终于，走进教室，开头上课了。我偷偷扫了一眼孩子们的表情，怀着忐忑的心情打开讲义。该怎么对孩子们说呢？纪律要维持，又要讲究方式方法，对于没有教学阅历的我来说是个两难问题。还没有开口，班长王紫虹站了起来，专心地说："老师，我们以后再也不会上课打闹了，请老师放心，我们会好好学习的！"这一刻，感动布满了我的心窝。

此后，每次课堂纪律稍乱，便有几位同学站起来提醒大家专心听课，课堂也随之恢复安静，且不失活力。每次下课，孩子们都会缠住我，问"老师啥时候再来呢？"，当我确定地告知他们，下周肯定来，孩子们都伸出小手作"v"型手势，大喊"耶！"；假如我说下次课可能不上，孩子们便会大声叹一口气，"哎！"面对这份真挚的师生情谊，我怎会不动容呢？有一次，是在清明节，孩子们要集体去放风筝，一定要让我去。我答应了，可是临时有事没去成。等下次上课的时候，孩子们回来责备我，"老师你怎么骗人呢！"我只好连连赔礼，承诺下次一定把错过的机会补上。可是直到现在，都没再能找到合适的机会陪孩子们放风筝。班级里有一个男生，叫夏冬，很调皮，爱打闹。每次上课都不好好听讲，终于被我罚站。夏冬一脸的委屈，我狠狠心，没管他。下课才知道冤枉他了。夏冬有一个同桌，也是男生，可能家境不好，听写时没有作业本，把《三字经》写在了语文课本上。我跟这个男生说，老师下次给你带一个作业本。结果，等到再上课的时候，由于走得匆忙，我忘记了。夏冬问我，老师，你要给他的作业本呢？我大感惭愧，再去上课时就没有忘记。

这些就是我的学生，一群调皮，懂事，真实，纯洁的孩子。

我住在敦煌中学，前往孟家桥小学上课有两种方法。一是乘坐公交车，二是骑自行车。由于接送上下学的孩子，敦煌的城乡公交被征调了几趟。要赶上上课，只有骑自行车了。单程就要接近四十分钟。有同事开玩笑说，为了上一堂课，在来回的路上倒要花掉两堂课的时间。沙漠气候的敦煌，太阳威力十足，烤得乡间的沙土路都像是在冒烟。刚开头视这段路为畏途，每次打算偷懒的时候，一想到可爱的孩子们会责备地问"老师你怎么不来了呢"，我便不再徘徊，顶着大太阳，蹬车前进。

每次走到校门口，都会受到同学们高规格的'"接待"。有的孩子甚至站在校门口"放哨"，一看到我，就远远地喊，"林老师来啦！"，边喊边往教室跑。等我走近教室的时候，教室里已经传来了一阵朗朗的读书声："昔孟母，择邻处。子不学，断机杼……"这个时候，我早已被感动地稀里哗啦，体会到作为一个老师传道授业的巨大幸福，并且真切的感受到"支教"的含义和意义。

回想起支教，首先想到的就是这些小事。这些小到不起眼的感动，填充着我的生活。与一开头轰轰烈烈大干一场的想法不同，支教生活是平淡的，而且我竟然会被这些点滴"小事"感动的一塌糊涂。我变了。我开头领悟到，正是由于这些小小的感动，平凡的生活才会这么伟大--我走进了孩子们的心里，看到了美妙又培育了美妙。对一名志愿者而言，还有比这更伟大、更轰轰烈烈的事吗？支教一年的意义，也尽在于此。

将来回忆这一年的支教生活，或许能品尝出一些不同的味道。不过不管味道如何，这些属于我的点滴感动，我都会永久珍惜。

志愿者参与云支教的心得体会【第四篇】

交通作为城市运转中的重要组成部分，直接关系到城市的美观程度和居民的出行体验。然而，在交通运转中，常会出现人为和客观各种因素导致的问题。为了更好地保障交通安全，提高交通秩序，志愿者们积极参与交通管理，为市民和游客创造更良好的出行环境，为此，笔者也积极参与了志愿者交通管理活动，并在其中获得了许多有益的经验。

第二段：参与志愿者活动的初衷。

在社会各界号召下，我加入了志愿者交通管理的队伍，主要是出于热爱公益事业、想要促进社会和谐的心理需求。志愿者作为一个公益性质的职业，在交通管理中担负着向公众传播交通安全规范的任务，协助交通管理人员完成交通秩序的维护，同时也能够提升自身能力，培养感同身受和服务意识。

在参与交通管理的过程中，笔者除了体验到了与交通管理部门合作的紧张刺激，还学到了不少交通管理的知识和技能。例如，交通管理的工作要求对交通规律的熟悉和掌握，同时需要有一定的沟通能力、判断能力、处理突发事件的能力和团队合作精神等多种素质。在较为复杂的情况下，需要志愿者们能够快速的反应和决策，在不违反交通规则的前提下妥善处理问题，并齐心协力地向社会展现出交通秩序的良好形象。通过一系列的培训和实践，我不仅学到了如何指挥交通，宣传安全知识和提醒交通参与者有序出行，还直接接触到了社会中不同群体的需求和想法。

作为一名志愿者，为城市创造一个良好的交通环境，意义重大。交通是城市的重要窗口，是人们对城市的第一印象，如何打造一个良好的交通环境不仅需要有关部门的高效运作和坚实后盾，还需要一个支持社会爱心和公益事业的志愿者团队的积极参与。交通管理中最宝贵的财产是司机和行人的安全和秩序，因此，保障交通安全不仅仅是交警的责任，也需要更多的志愿者加入进来，关注交通安全，提高交通文明素质。

第五段：结语。

随着城市的不断发展和社会进步，志愿者服务在城市管理中扮演的角色越来越重要，作为一名城市建设的参与者，每个人都有责任为城市增色添彩，关注公共服务，关注平安和谐，积极参与志愿者交通管理活动，让城市更加温馨和谐，更加美丽。

志愿者参与云支教的心得体会【第五篇】

自从来到xxxx县的xx小学，开始暑期社会实践已经差不多过半了，经过了初步的相识，我和五、六年级的同学也有了初步的了解。期间面对这群可爱的孩子，感触也颇丰。

当我吃完饭，看见两个小孩子在食堂旁边的洗漱池洗拖把，问他们几年级，回答是两年级。看着他们吃力的在洗拖把，然后颤颤巍巍地把拖把拿到教室去，心里很心酸。那么小的孩子竟然拿着和身体差不多重的拖把来打扫卫生……我在他们那个年级的时候应该还不会那么做吧，至少我们班的卫生是老师做的。我又回想起了自己在新昌就读的小学——城西小学，当我高考考后去看老师时，发现美丽的校园已经变的很脏了。城里的孩子可能更娇贵些，那么打扫卫生也不认真，没弄干净；而农村的孩子懂事很早，做事也很认真。

一年级的小朋友，还时不时的会集体大叫，那震耳欲聋的声音足以让你的耳膜震麻；当对他们说，你们这个问题答不出的话，可以向别人求助时，他们齐刷刷的用小手指着我，好不可爱。虽然没有去听过二、三、四年级的课，但相比也是很有趣的。

总的看来，我发现越小的孩子越可爱，或许是过多的应试教育束缚了他们爱动脑的天性，开始几次课中，六年级的孩子普遍不敢直接说出答案，叫他们自觉上来发言也不肯，要叫着名字让他们站起来回答，有的人虽然知道答案，他也可能不会回答，我要力图纠正这种教学上的陋习。五年级的孩子相对来说好引导些，昨天他们被电影《飞屋环游记》迷倒了，之后问及他们对电影的感受，都说很好看，电影中表达的友爱、勇敢、智慧对他们的人生也很有益。

志愿者参与云支教的心得体会【第六篇】

20xx年12月4日，来到朵洛乡中心学校的第二天，今天伴随着孩子们的跑早操呐喊声起床。孩子们跑早操的积极性有些超出了我的想象，不仅没有一个人赖床迟到，还把寝室整理得干干净净，这是多少大学生都做不到的事情。

如果没有经历过，很难想象孩子们对学习英语的的热爱程度。虽然他们连最基本的问候都说不出，但是孩子们会追着你、一直跟在你身后问英语问题，然后迫不及待地模仿，并在第一时间和老师、校长分享。即使说得不是那么的流畅，但是说出来之后他们的脸上会感到自豪：从早上好到晚安、从安校长到巴老师、高老师，孩子们会在第一时间向陪伴自己很久的老师们用英语打招呼。邱谷莎是四年级的孩子，比同龄人要成熟一些，经常会抱着英语书在我面前来回晃悠，似乎是有问题想要问我，但是却没有开口，即使我主动问了她，她也会因为害羞而跑开了。

虽然相比于以前的农村学校，朵洛乡中心学校的孩子们在英语学习上有了一定的接触机会，毕竟以前农村的孩子都是要上初中才能接触到英语的，但是他们的英语水平相比较城市里的孩子们还是有一定的差距。或许是学校老师更换频率过于频繁的原因，在今天给六年级孩子上英语课的时候我发现他们连日常的问候都不会，着实让人有些心疼。

因为在昨天的升旗仪式上看到了四年级的孩子们公众演讲的现场，今天特意利用了一集语文课给三年级的孩子们上了演讲培训课。对此，他们的表现令人感到意外，尽管只有十几个孩子，但是他们在我把演讲的几大要素讲完之后，会迫不及待的上台演练一番，于是一场别开生面的演讲就开始了。

晚上见到了一直挂念着我们的刘志刚书记和朵洛乡的乡长书记们，在餐桌上真正感受到了咱们彝乡人民的热情，坨坨肉让我惊艳，彝族人民的酒量让我惊叹，我只能走“技巧”路线，以水代酒来表示自己的微不足道的酒量，但是我们之间的感情却丝毫未减。

志愿者参与云支教的心得体会【第七篇】

志愿者是社会中不可或缺的一份子，他们无偿热衷于服务他人和社会，在交通安全这个关系人民群众生命财产安全的大事上更是发挥了重要作用。借助此次志愿服务的机会，笔者参与了城市交通管理局的志愿者服务活动，不仅在交通安全宣传方面做出了自己的贡献，借此也让自己深受启发，获得了一些有关交通安全方面的体会和收获。

第二段：服务经历。

在志愿者服务的过程中，我们主要是负责协助城市交通管理部门进行宣传，并指引路上的行人和车辆，以降低发生交通事故的可能性。作为一个志愿者，这样的工作确实有一定的难度，因为在客观现实下，有许多行人和车辆并不会把注意力放在我们的提醒和指引上。不过我和我的同事们很快就适应了这种环境，并赢得了广大市民的赞誉和尊重，让我们对人性的友善产生了更加深刻的认识。

第三段：交通意识。

出处

由于志愿者服务正住在交通繁忙的城市中心，我们立刻感到交通安全无处不在。为了能够更好的维护交通秩序，我们必须设法提升自己的交通意识，首先是自己要做到遵守交通规则，更需要积极向其他行人、车辆宣传文明交通，让他们了解换位思考的重要性，从而在整个社区居民中形成更明智的行为模式。同时，我们也发现，一些受教育程度不够高的人无视了交通安全，笔者认为这些人应受到更多的安全教育和引导，向他们灌输文明、礼貌的观念将是十分必要和有效的。

第四段：互相体谅。

在志愿者服务的过程中，我们也学到了如何互相体谅，尊重他人。交通中的每一个人都有自己的故事和经历，我们应该尊重他们的权利和尊严，和其他行人、车辆互相体谅，取得良好个人关系。志愿者们也要体谅市民的需求，尽可能不影响他们的行走和交通，用心去服务好每一位行人、车辆，帮助提高城市公共服务的整体水平。

第五段：结语。

无偿服务是一种全新的体验，笔者认为通过此次交通志愿服务，我更加理解了公益意义和重要性，并深入地了解了文明交通的知识和意义，来更好地保障生命和财产被维护，更好地为社会谋划。我相信，只要我们一起努力，相互帮助，文明交通将会成为我们生活中的常态，我们的社会也将变得更加和谐、稳定！

志愿者参与云支教的心得体会【第八篇】

20xx年12月5日，来到甘孜州朵洛乡中心学校支教已经第三天了，我和高露似乎已和这里的一切融为一体，与孩子们打成一片了。

因为第一天孩子们说最喜欢的科目是语文和数学，于是为了提高孩子们的英语学习兴趣，我和高露将生活事例引入英语学习中，鼓励孩子们每天见面用英语打招呼，上课的时候也会让孩子们自主选择喜欢的颜色或者动物等内容来教他们学习。

今天上自习课的时候，孩子们主动让我们给他们讲英语，这让我们感受了些许小成就。现在每天校园里充满了英语之声，孩子们已经习惯了每天上下课用英语问候彼此，也有的孩子会主动跑过来问一些他们喜欢的`事物用东西怎么去表达，比如：爸爸妈妈、彩虹、熊猫、怪兽等等。

而为了更快融入孩子们的生活同时提升孩子们的英语学习兴趣，今天我们特意向孩子们请教他们“家人”以及他们最爱的“土豆”等词汇用彝语怎么说，同时告知他们这些词汇的英语发音。即使偶尔也会被孩子们“取笑”发音，但是孩子们会说：“老师，我们学习英语就是这样子，我们很喜欢，但是我们觉得它好难啊！”

“那我们一起学习吧，我们教你们英语，你们教我彝语，看谁学得最多，学得最快！”这是我们今天与孩子们的约定。