小班幼儿家访记录心得体会范文实用【热选10篇】

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小班幼儿家访记录心得体会【第一篇】

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幼儿姓名：张家访时间：年10月日(星期)。

家访目的：宝宝变得能主动地和小朋友交流了，饭也吃得很快，而且都能吃光，希望他越来越棒!

家长意见：他只听老师的话，在家还是要人喂，望老师教育他，让他在家也自己吃。

备注：

幼儿姓名：林家访时间：年10月日(星期)。

家访目的：宝宝各方面表现都进步了许多，吃饭不挑菜，老师好喜欢哦。

家长意见：我们也发现了她的进步，她确实懂事多了，这离不开老师的教育，辛苦了，老师!

备注：

幼儿姓名：郑家访时间：年10月日(星期)。

家访目的：宝宝午睡时总是会出许多虚汗，起来后风儿一吹，容易生病，最好请你们带一块毛巾来，睡觉时老师帮他塞在背里，这样可能会好些!

家长意见：谢谢老师关心，我们会拿来的，麻烦老师了!

备注：

幼儿姓名：蔡家访时间：年10月日(星期)。

家访目的：宝宝做每样事情总是三心二意，喜欢和边上的小朋友说话，老师多次提醒她，还是这样!

家长意见：她在家顽皮得就像男孩子一样，一点也不听话，我们常常教育她的，但还是老样子，让老师费心了。

小班幼儿家访记录心得体会【第二篇】

幼儿姓名：蔡xx家访时间：xxx年10月日(星期)。

家访目的：宝宝做每样事情总是三心二意，喜欢和边上的小朋友说话，老师多次提醒她，还是这样!

家长意见：她在家顽皮得就像男孩子一样，一点也不听话，我们常常教育她的，但还是老样子，让老师费心了。

备注：

小班幼儿家访记录心得体会【第三篇】

家访是搞好班级管理工作的重要环节，为把幼儿培养成有用人才，做好家访工作是非常重要的，因此特制定此制度：

一、明确家访的主要任务：

家访首先要了解情况。家庭情况如何，直接影响着幼儿的.思想、生活习惯，教师只有对幼儿家庭的具体情况做全面了解，才有提高教育工作的针对性。二是向家长反映幼儿在园的表现，向家长介绍幼儿园开展的主要教育活动。三是共同研究，统一要求，找出幼儿内心发展中存在的问题及原因。四是提出建议，帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识。

二、提高家访的效率和效果：

1、家访要有计划、有准备，每学期要家访三分之二人数以上。

2、教师反映情况既要实事求是，又要讲究方法。向家长反映情况时，一般应让幼儿在场，当着幼儿的面，既要介绍幼儿的优点，取得的进步，又要指出他的缺点，指出今后努力的方向，不要在家访中“告状”，借助家长的“权威”慑服幼儿。

3、尊重家长，互相信任。在家访过程中，教师要尊重家长，礼貌待人，诚心诚意，即使碰到“拉短”的家长，也要耐心说服，以理服人。

4、家访要做到制度化、经常化，除了做好面上的家访外，还要根据幼儿实际，有重点、有针对性地进行个别家访，以保持幼儿园和家长的密切联系。

5、做好家访记录，及时上交家访报告。

小班幼儿家访记录心得体会【第四篇】

幼儿家访是教师与家长之间建立密切联系的重要方式之一。在家访过程中，我深刻感受到了家访的重要性和价值，认识到了与家长合作的必要性。这次幼儿家访不仅增进了我对孩子的了解，还发现了一些问题，并通过与家长的沟通解决了一些疑惑，提供了更好的教育服务。

第二段：了解孩子平时的生活和成长环境。

通过家访，我得以亲身感受孩子的生活环境和家庭氛围。我发现，孩子在家庭中得到了良好的关爱和教育。孩子的家庭气氛积极向上，鼓励孩子的独立思考和自主能力的培养。从孩子的家庭环境中，我更深刻地理解了孩子的行为习惯和性格特点，有助于更准确地了解他们在学校的表现和需求。我也留意到孩子在家庭中可能存在的一些问题，比如是否有意外受伤或健康问题，这将成为我在幼儿教育中需要特别关注的方面。

第三段：发现孩子的优势和困扰。

在家访中，我跟孩子的家长进行了详细的交流，了解了孩子在学习和性格方面的优势和困扰。我发现每个孩子都有自己独特的潜能和特长，通过家访，我对孩子的兴趣和才能有了更全面地认识。家访也让我发现了孩子可能面临的困扰，比如在课堂上与同伴互动困难、注意力不集中等问题。这些信息将对我在后续的教学和辅导中提供重要指导，让我更好地了解和满足孩子的需求。

第四段：建立与家长的合作关系。

通过家访，我与孩子的家长建立起了密切的联系与沟通的桥梁。在家访过程中，我主动与家长交流，更好地了解孩子的成长情况，也通过与家长的互动得到了一些关于教育的经验和指导。在与家长的交流中，我们共同努力为孩子提供更好的教育服务，并商讨了一些潜在问题的解决方案。这种与家长的紧密合作关系将对孩子的成长和发展产生积极影响。

第五段：总结与展望。

通过幼儿家访，我对孩子的了解更加全面，这让我在教学和辅导中更有针对性。通过与家长的交流，我得到了关于教育和教学的宝贵经验，也让家长对学校充满信任。在今后的工作中，我将继续保持与家长的密切联系，通过多种渠道加强沟通，共同促进孩子的全面发展。同时，也需要在课堂上充分考虑孩子家庭背景的因素，为每个孩子提供个性化的教育方案。

通过这次幼儿家访，我深刻体会到家访对于教育工作者来说是一种重要的工作方式。家访让我们更好地了解孩子，与家长建立良好的合作关系，为孩子的全面发展提供更好的支持和指导。相信在孩子的家人与老师的通力合作下，孩子能够更好地成长和发展。

小班幼儿家访记录心得体会【第五篇】

最近我班幼儿舒雨爱从家里带一些零碎的东西入园，集体活动时他不但不参与，还带领其他的小朋友玩他的那些东西，我曾给他说过多次，叫他不要带来，就是不管用，也曾没收过他的东西，还是没用。有时带的还是一些不安全的东西，如珠子、气球、火柴、鞭炮等。另外有家长还向我反应，舒雨一个人爱在街上乱跑、滑冰。街上车子多，很危险。是什么原因造成孩子这样的，我决定去舒雨的家里看看。

来到舒雨的家，他的妈妈热情地接待了我。我对他的妈妈说：“舒雨这孩子很聪明，口语发展特别好，在学校喜欢唱歌、跳舞、画画儿，十以内的加减法都会灵活运算，老师们都很喜欢他。但这几天他爱从家里一些不安全的东西入园，上课也不专心了，还影响邻座的小朋友，听其他的家长说他还一个人上街，在街上滑冰。是吗？”“是呀，我开了一个服装店，经常出去进货，孩子的父亲又在乡下工作，要俩三歌星期才来一次，孩子就由他的爷爷奶奶带，而他的爷爷奶奶又特别溺爱孩子，他要什么就给他买什么，要去哪里玩就让他去哪里玩，有什么好吃的由他挑由他选，时间长了，孩子就养成了任性霸道的坏脾气了。”他的妈妈对我说。

后来，我们给孩子讲了一通道理，做了一翻思想工作后，孩子决定把有危险的小东西都丢掉，其它的则由其妈妈代他保管，再也不带到幼儿园了。

临走我向舒雨的妈妈提出了几点要求：

1、父母要多抽时间陪孩子带孩子，教育管理好孩子才是最重要的事情。

2、对待孩子的缺点和错误不要打骂，要慢慢地引导。

3、对待孩子的优点和进步，要及时地鼓励和肯定，逐步引导孩子改掉任性的坏脾气。

4、爷爷、奶奶和父母对孩子的教育要保持一致。

小班幼儿家访记录心得体会【第六篇】

佳妮小朋友近段时间经常和苏琦栋小朋友呆在一起，本来很乖的他变的得上课不专心听讲，午睡时两个人凑在一起讲悄悄话。考虑到她爸爸妈妈工作较忙，我们就电话联系了她的妈妈。

老师：朱佳妮的妈妈，你好！近段时间，你家朱佳妮小朋友经常同苏琦栋小朋友在一起玩，无论干什么，她们两人总喜欢粘在一起，现在，朱佳妮小朋友上课时比以前少认真了许多，总是乘我们老师不注意偷偷地同苏琦栋讲话，午睡时也是如此。

（妈妈）老师，你好！我们最近比较忙，感谢你们与我们及时沟通让我们了解了他在学校的情况，我们会与他沟通了解情况，同时我们也会进行适当的教育。

通过这次的电访及我们对佳妮小朋友的家访，在我们的共同努力，佳妮小朋友在上课时能认真听讲，午睡方面也有了一定的改善，现在朱佳妮小朋又成为了原来班上那个聪明、活泼的孩子。

小班幼儿家访记录心得体会【第七篇】

家访内容：

（1）老师向家长反映该生近段在校表现：

该生大胆泼辣，热心班级事物，积极参加各类活动并认真准备，在朗读和书写方面比较突出，但是比较粗心，比如在听写中常常会出现意想不到的错误，我感觉就是态度问题，希望该生再仔细点，在期末考试中取得优异成绩。

（2）家长表示会积极配合老师，督促该生认真检查，做好复习。

家访手记：

我经常对学生讲：细节决定成败，态度决定一切。有什么样的态度就有什么样的做事结果。虽然纪宇涵同学个人素质比较好，但是做事往往太粗心，也就导致做事的效果不佳。一件小事如果做到精致就可以做成大事业，然而一个忽视的细节也许会造成失败。所以教育学生从点滴做起，要精细化，良好的习惯就是这样一步步形成的。

小班幼儿家访记录心得体会【第八篇】

幼儿姓名：郑xx家访时间：xxx年xx月xx日（星期）。

家访目的`：宝宝午睡时总是会出许多虚汗，起来后风儿一吹，容易生病，最好请你们带一块毛巾来，睡觉时老师帮他塞在背里，这样可能会好些！

家长意见：谢谢老师关心，我们会拿来的，麻烦老师了！

备注：

小班幼儿家访记录心得体会【第九篇】

家访内容：

（1）家长向老师反映该生在家表现：孩子在家非常听话，照看弟弟，妈妈不在家的时候可以做些简单的饭菜。父母对她的学习成绩很是关心，凡是需要的书籍，虽然经济条件有限但还是尽量满足孩子。

家访手记：

经常会看到辛博文的妈妈，也多次交流。这是一位朴实、严厉和艰辛的妈妈，虽然生活很难，但她很注重对女儿的'培养，每天都把女儿打扮得漂漂亮亮的，孩子也在母亲的教诲下慢慢成长，并崭露头角。辛博文是一个非常重情感的孩子。

小班幼儿家访记录心得体会【第十篇】

家访内容：

家访手记：

晓雨是我非常喜欢的学生，学习成绩优异。她不大爱笑，也许是自己的性格吧！但我更希望她能绽放笑容。微笑是内心愉悦的外在表现，同时也可以将快乐传递给他人。看到晓雨，我便想到自己，她很像童年时期的我，具有自我约束力和上进心，却也缺少协调组织管理能力。这种能力的缺失也直接影响到了我的人生轨迹。但愿晓雨在今后的活动中能渐渐磨炼自己，使自己提高全面素质。希望在今后的教学工作中，结合家长，共同辅导该生，使之成为一个在德智体美等全面发展的四有新人。