幼儿园家长学校教材读书体会推选【范例8篇】

幼儿园家长学校教材读书体会【第一篇】

孩子进入幼儿园，是走出家门迈向社会的第一步，其实不仅孩子有分离焦虑，作为妈妈的我也有。虽然做足了准备和心理建设，但开学在即，仍然心中忐忑。幸好有市直一幼小五班的卢娟娟老师，在新班家长会的时候，给我们家长们介绍了《幼儿园家长学校教材》这本书。读完后获益匪浅，一点儿心得分享如下：

1、育儿的核心在家庭。家庭教育是一切教育的基础，作为家长要明白，孩子是自己的，父母是孩子教育的第一责任人。不是说孩子进入了幼儿园，迈向小社会，就是把孩子交给了老师。父母对于孩子的教育应该是贯穿一生的，必须重视现代家庭教育理论的学习并不断付诸实践，提高自身的素质。

2、育儿是先育人，再育才。我们不能一开始就立下宏愿要把孩子培养成怎样怎样优秀的人，而是要以一颗平常心，先把孩子培养成一个身体健康心理健康人格健全的人。其实做妈妈的，无论有多少大大小小的心愿，孩子生过一场病，就会觉得只要健康就好；孩子遇到过一次意外，就会觉得只要平安就好；孩子受到一次伤害，会觉得她能每天开心就好。

3、育儿贯穿日常生活点滴。尽量多的让孩子参与家庭生活，不能剥夺孩子的权利，让孩子自己的事情自己做。2020年的一场疫情，让我们都安安静静的待在了家里。夏天的时候，我在家中休产假，既要照顾好小宝宝，又要管好韫谿的生活起居学习游戏，一个人分身乏术，才开始了慢慢的“放权”。我惊喜的发现：孩子会把妈妈收好的衣服袜子叠好，在妈妈哄妹妹期间把削了一半的黄瓜丝瓜削完，会自己洗夏天的小衣服，会在妈妈给妹妹换尿不湿的时候帮助准备湿巾。这我才发现：其实，孩子不但很积极的想参与具体的家庭生活，而且非常乐于去帮助大人呢。原来，以前替她做的许多事情其实都是束缚限制了她的成长啊。就这样在我无暇顾及她太多的时候，她却反而迅速成长为了一个自理能力很强的小孩儿。

4、育儿先育己，其实为人父母也是一场修行。希望孩子能成长为什么样，自己就要先自律，努力去成为她参照学习的榜样。当孩子出现某些方面问题的时候，先沉下心来反思一下自己，从自身找原因，解决了自身的问题，才能解决孩子的问题。比如说，我现在想给韫谿开始英语启蒙，就秉承着育儿先育己，教娃先自学的理念，在给她买网络课程的同时，也给自己买了每天学习的英语课。我发现越是我看书学习的时候，孩子越是感兴趣，总是问妈妈你在学什么啊，让我也看看吧。自己学习来带动她，比让她去学什么似乎更有效果。

5、学会正确的爱孩子。平时注意生活上的细节，多用爱去滋养孩子：尊重她，蹲下来和她讲话，跟孩子有关的事情多和她商量。尤其是在孩子犯错的时候，家长一定不能情绪崩溃，大人的愤怒只能教会孩子愤怒。大人对自己情绪的处理，孩子是会看会学习模仿的。偶尔，早上出门去上学的时候，韫谿会闹情绪不愿意去，拒不配合出门，我因为送完她入园还要赶着去上班。在时间紧急她又拒不配合的情况下，难免会对她发脾气。但是我发现，我越是着急情绪激动，效果越不佳，她只会更加激烈的大哭大闹。等我平静下来，控好自己的情绪，告诉孩子：“妈妈很爱你，虽然你今天闹情绪不去上学这件事情做的不对，但是并不影响妈妈爱你。妈妈也理解你不想去的心情，但是咱们得做正确的事儿。人到了每个阶段都要做自己该做的事儿，你要上学，爸爸妈妈要上班，无论愿意不愿意，都必须要去。我们能做的就是尽量把该做的变成自己想做的。开开心心也是一天，伤心哭闹也是一天，既然反正都要去，不如开开心心的去多好！”这样讲完，孩子也真的平静了，上学路上还跟我分享幼儿园有哪些好玩有趣的地方。我突然发现，一定要尽可能多的、直接的告诉孩子：我们很爱她，尤其是在她表现不好的时候，那其实才是她最需要爱和理解的时候。

6、学会赏识孩子。每一个人都从内心深处渴求他人的尊重和赞美。正确鼓励的方法并不是一句简单的“你真棒”那么简单。我们不仅要正面引导、鼓励、表扬孩子，更要教会孩子学会自我赏识。我们必须让孩子懂得：做该做的事，并把它做好，这本身就是最好的奖励，额外的物质奖励反而会让孩子失去做事情的内在原始驱动力。

7、顺应幼儿认知规律寓教于乐。不用太过早的急于给孩子输入文化知识。其实在我看来，幼儿园的小朋友，吃好喝好玩好睡好，比什么都重要。尤其是在孩子小班的时候，行为习惯的养成更为重要。孩子是在观察和感知中了解事物，了解世界的，学龄前应该是去充分的感知和体验世界。

8、要尽早培养孩子读书的习惯。兴趣是最好的老师，而孩子的兴趣其实也是需要家长去发掘、培养的。在韫谿半岁前，我买了好多的幼儿书，从黑白卡片到洞洞书、抚触书再到各种绘本。每天都抽出一点儿时间，陪她玩一会儿书。是的，真的是玩一会儿书。我其实就是想让孩子在很小的时候，把书就融入她生活的一部分。让她觉得读书和吃饭睡觉上厕所一样，都是每天日常生活中最最自然不过的事情。家里买的多了也放不下，就办了借书卡开始借。结果韫谿就真的很爱听故事，也能坐的住，几乎每天都要缠着爸爸妈妈给讲完几本绘本才去睡觉。兴致来了的时候，同一本书一天晚上讲上八遍也是有的。这么做的目的，也是来源于我的焦虑：现在社会太浮躁了，网络信息发达，人容易在刷流量视频中迷失自己。若是能给孩子养成一个爱读书的好习惯，让他在未来迷茫之时能沉下来静静心，在书的世界里找到心灵宁静的港湾也是好的。

其实，书里还有很多很多引人思考的章节，大到宏观理论指导，小到具体生活细节，都讲的很透彻，真是一本满足家长需要的实用教程。再次感谢市直机关第一幼儿园的老师们，感恩有你们，育儿路上，我们携手相伴！

幼儿园家长学校教材读书体会【第二篇】

首先，很感谢学校给我们家长提供的这份《家长学校教材》，因为这份教材确实在现实中给予我很大帮助，让我更加深刻地认识到家长在孩子成长教育中的作用。同时，也教会了我如何关心孩子的身心发展，如何培养孩子良好的习惯。

因为工作的原因，我平时在家待的时间很短，姑娘上学到现在，我也就送过一次，所以姑娘平时很少跟我玩儿，也不怎么爱和我说话，时间长了我也不知道怎么去和她沟通，不知道她在想什么。通过这本教材里的方法，我学会了怎么去关注孩子的好奇心，怎样认识孩子的自我表达，也开始慢慢的按照书中的方式去教育她，效果真的出乎我的意料。现在下班回家，姑娘和我说话也多了，也愿意和我玩了。

我和大部分父母都一样，怕孩子走弯路，不想他们输在起跑线上。可现实中，并没有人会告诉你怎么做是对的，怎么做是错的。我们需要在不断的尝试中去寻求自己认为是正确的路，这些东西都强加了我们的个人意志，并不是孩子本身的意愿。书中第一讲的“学会正确的爱孩子”让我很受启发，很好的教会我什么才是真正的爱孩子，怎样正确去和孩子沟通，尊重孩子的意愿。

我通过学习，也有了一些自己的心得：首先，父母无论工作再忙，都要抽出时间关心孩子、了解孩子心里的想法，而不是一味的给她买东西，带她去哪儿玩，只有不断和她互动交流，才能真正走进她的世界。而且不要总是帮孩子做决定，要让她自己做决定，同时鼓励孩子思考，培养孩子的自信心和思维能力。

其次，对于孩子好的表现一定要及时夸奖。“好孩子都是夸出来的”，如果我们对孩子的提高不听、不看、不夸、不赞美、也不肯定，久而久之孩子的学习、表现欲望就会受到打击。所以，一定不要吝啬我们的微笑和夸奖。当然，赏识教育也并不意味着拒绝批评。对于孩子原则性、认知性的错误还是要第一时间批评纠正，批评完后需要对他们表达关心，同时在他们改正后给予最大程度的表扬。

再次，一定要和老师教育观念达成一致。老师是和孩子接触最多的人，也是孩子成长教育的重要一环。老师在学校对孩子的辛苦教育要在家庭中得到保持和延伸，不要形成“5+2=0”的怪象。要多和老师沟通交流，及时发现纠正孩子的小问题，不要等坏习惯养成再去纠正。在生活中也要以身作则，父母也是孩子的老师，很多东西孩子不懂，但她们会看、会听、会跟着学。所谓“言传身教”，在生活中要严以律己，给孩子树立良好的榜样。

以上就是我的一些学习心得，很多东西我也还在学习中，希望能在不断的学习中和孩子成为真正的朋友。

幼儿园家长学校教材读书体会【第三篇】

家庭教育是一个非常重要的事情，是我们每一个作为父母的头等大事，作为孩子们的第一任老师，父母需要做的事情有很多，要去教给他们做人做事的准则，哪些是可以做的哪些是不可以做的，幼儿园家长学校教材是一个很好的参考书，下面是我的一些感悟！

我的宝贝进入幼儿园初期，老师为了缓解家长们的分离焦虑症，给我们一本很实用的家庭教育用书《幼儿园家长学校教材》。我利用闲暇时间认真的拜读了这本书，随着阅读的深入，如同拨开了一团云雾，豁然开朗，愈发体会到幼儿园和老师们的良苦用心，这本书将教书育人和家庭教育的精髓融合，给我们这些年轻的父母引导了方向，以正确的方法和及时的陪伴教育孩子，让他们从弱小的幼苗逐渐成长为枝干挺拔、根深叶茂的大树，作为一名小小幼儿的母亲，我也学习到了很多新的教育思想和知识，且深受启发。

首先，教育孩子必须要先了解孩子。要学会发现孩子的优点，并适当的扩大。我们要善于寻找孩子的闪光点，哪怕是很小的一件事情，也要表扬鼓励孩子，让孩子知道他可以做到，并且得到了父母的夸赞，今后会继续保持下去。例如我们吃饭的时候主动搬小凳子，给每个人分发筷子，每当这时我都会表扬她“真勤快呀！”孩子很受用，而且他也很乐意去做这些事情。

其次，就是让孩子找到自信。父母最了解孩子的性格，对宝宝的教育也要对症下药。有时候我们要适当的鼓励孩子，引导孩子做他不敢做的事情，有时候甚至需要让孩子成为我们的老师，让他觉得自己比爸爸妈妈都强，自信的感觉慢慢就找到了。比如他在哼唱幼儿园学的儿歌时，我就会说“哎呀，我都不会，你可以教教我吗？”慢慢的她唱歌的声音变大了，次数也多了起来。

我们家长和幼儿园在长期的教育生活中，不断发现、捕捉孩子身上的优点，时时地给予肯定和称赞，让孩子在拥有自信的同时，变得自强、坚强起来，从而能够健康快乐的成长。

最后，就是要尊重孩子、信任孩子、跟孩子做朋友。这一点很重要，也是我需要学习借鉴的。有时孩子任性、不听话，在说教无效后，我们就没耐心了，开始吼她，再不听就伸手打了。我的内心很反感这种做法，但有时候真的身不由己，待冷静后感到很愧疚，反省以后不能再这样了。我以后要学会尊重她，不能把她当孩子，要把她当做我的朋友，尤其是孩子犯错误时，更要有耐心。

做为父母的我们要不断地积极主动地与“好朋友”沟通，学会倾听孩子，学会跟孩子商量，学会向孩子学习，让她在爱的沟通中健康快乐地成长，成为一个自信、自强、自立的孩子，这就是我希望达到的教育目标。

幼儿园家长学校教材读书体会【第四篇】

《幼儿园家长学校教材》是一本很实用的家庭教育用书。我利用闲暇时间认真的拜读了这本书，随着阅读的深入，这本书就像一场及时雨帮我澄清了很多的教育误区。通过阅读此书，我有以下感悟，愿与大家分享：

首先，教育孩子必须要先了解孩子。

我们要善于寻找孩子的闪光点，哪怕是很小的一件事情，也要表扬鼓励孩子，让孩子知道他可以做到，并且得到了父母的夸赞，今后会继续保持下去。例如吃完饭后，会鼓励浩浩自己把餐具送到厨房，每当这时我都会表扬他”浩浩真棒，真勤快呀！给你一个大大的赞！”孩子很受用，而且他也很乐意去做这些事情。还要了解了幼儿成长发展的知识。通过阅读，我知道了孩子的教育是不能违背发展规律的，必须按照孩子的成长阶段和个体特点来进行。孩子处于什么阶段，这个阶段具备哪些特征，家长应该在哪些方面多关注孩子。教育是需要用心的，不能拔苗助长。

其次，是学习到了很多家庭教育方法。

家庭教育孩子的方法很多，不同的教育目的采用不同的教育方法，不同的教育对象采取的教育方法也应该不同。但是在这之前都必须首先了解孩子，要充分地关心和爱护孩子，要慎重地挑选方法，恰当地使用这些方法晓之以理，动之以情，促进孩子的发展。通过书中的介绍，让我更清晰地认识到，教育不是命令，不是指挥，不是言听计从，教育的方法很多，我们在生活中随时随地都可以影响着我们的孩子。

这本书让我认识到家庭教育的精神环境是关系到幼儿身心发展更为重要的条件，亲子关系是影响儿童发展至关重要的因素。孩子往往会通过身边最亲近的人学习如何处理人与人之间的关系，好的亲子关系对于孩子性格培养也会起到积极的影响作用。当一个家庭的亲子关系非常和谐的时候，可以从孩子脸上的笑容感受到他的幸福与喜悦。

在孩子成长的道路上，作为父母，任重道远。我们应该做的就是努力为孩子营造良好的教育氛围，共同为孩子的健康发展努力！

幼儿园家长学校教材读书体会【第五篇】

在我国家庭教育发展的历程中，既有《颜氏家训》《朱子治家格言》等关于家教家风的传世名篇，也有“孟母三迁”“岳母刺字”等教子成才的感人故事，这些都是先贤重视家庭教育的生动案例。

没有人天生就会做父母，从孩子出生到长大成人，做父母的我们也处在一个逐渐成熟的过程中，只有不断地学习进步，才能跟得上孩子成长的脚步。区直幼儿园大二班的文文老师，将河南省家庭教育用书《幼儿园家长学校教材》拿给我借阅。我利用闲暇时间进行阅读，本书共分为17讲，从家庭教育观念的理论讲解、幼儿的身心发展，到家园共育的意义、做好幼小衔接的准备等63个方面进行讲解，并给出很多既科学有使用的教育策略。

此书将教书育人和家庭教育的精髓相融合，教会我们以正确的方法和及时的陪伴与肯定来引导和教育孩子，为孩子成长为枝干挺拔、根深叶茂的大树奠定完整、坚实的基础。尊重孩子自己的选择，把主动权交给孩子，是我今后教育的目标。

尊重孩子自己的选择

有时孩子不听话、任性，在说教无效后，失去耐心的我就会吼叫。待冷静下来后感到很愧疚，仔细分析孩子不听话的原因，更多的是没有真正倾听孩子的真实想法。一旦孩子的想法得到理解，便不再会任性。

把主动权交给孩子

家长无条件的包办代替，使孩子形成一种错误的认识：自己不干的事，父母就会帮着干（父母给穿衣服、洗澡、盛饭……）家长要进行正面教育，利用生活的点点滴滴向孩子传递教育信息。我会在带孩子外出之前，告诉他“要自己准备水杯，渴的时候自己喝。”睡觉之前，自己要将明天穿的衣服准备好放在床边。高处够不到的物品，可以站在板凳上拿取等。在完成自理活动后，我会及时的肯定“你可以向爸爸妈妈一样，自己的事情都可以自己完成。”有时也会让孩子体验帮助家人做事后，被感谢的成就感。生活中的琐事孩子不仅能做好，甚至还特别乐意做。所以我们要充分的为孩子创造条件，教他们正确的自理方法，多引导，多放手，少指责，多一些耐心的等待，相信孩子有能力进行自我服务。

教育并不是一件照本宣科的事，适合孩子的才是最好的，多参考多实践多摸索，才能找到与孩子幸福相处的模式。爱孩子，是我们的本能；教育好孩子，是我们的责任。孩子成长的路上，我愿与孩子一同前行。

幼儿园家长学校教材读书体会【第六篇】

光阴似箭，岁月如梭。转眼之间幼儿园的第一个学期已经接近尾声。随着近段时间以来的深入阅读《幼儿园家长学校教材》，使我恍然大悟、获益良多。不仅深刻了解孩子在不同时期的心理和个性，同时明白了要想孩子健康快乐的成长，学校的培养和我们家庭要承担起同样重要的教育责任，才能共同为孩子的未来奠定一个完整的、坚实的基础。作为一名幼儿家长浅谈一下我对学前教育几个方面的深切体会：

一、教育孩子做一个善良、有爱心、积极向上的人。

父母是孩子的第一任教师，我深知家庭环境对孩子的成长起着至关重要的作用。所以我和孩子爸爸都很注意自我的一言一行，并且在具体的时候会告诉孩子应当怎样做，和孩子在一起时不管在家里还是外出在别的地方，争取做到礼貌礼貌、遵守社会公德、遵守交通规则。出门在路上碰到左邻右舍以及亲朋好友，会选用恰当的称呼问好；在公共场合不乱跑乱闹、不管是坐车还是步行，明白“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”。不乱扔垃圾，爱护一草一木。在日常生活里面为孩子讲一些欢乐的故事，在这些快乐的故事里面向孩子传递积极的生活能量。培养孩子拥有积极的生活态度。让孩子拥有一个健康良好，积极向上的心态。并且，在工作和生活当中爸爸妈妈要是遇到困难的话，也会表现出积极的态度，这样才可以给孩子树立一个好的学习榜样。

二、教育孩子自信独立，并且会表达自己的想法。

保护孩子是爸爸妈妈的天性，但是，随着孩子一天天长大，爸爸妈妈一天天变老，爸爸妈妈不可能一辈子在孩子需要的时候都陪在孩子左右。所以保护孩子的最好方式是教会孩子保护自己。爸爸妈妈在孩子成长的过程中要教育她独立面对生活。日常生活中，要求孩子帮忙做些力所能及的家务。在她唱歌，跳舞露出表现欲望以及积极展示在幼儿园学到新知识的时候要不吝赞美和夸奖。要时刻鼓励孩子，这让孩子树立起自信心。鼓励孩子敢于表达自己的想法，比如爸爸妈妈会利用生活中一些小事，让孩子学会表达自己。在接孩子放学的时候问问她今天又交到了几个好朋友，学到了什么新东西，园里又发生了什么好玩的事情，是不是很开心。如此一来能够让孩子感觉被尊重，并且还可以和孩子进行有效沟通。

三、让孩子学会分享

分享不但是可以增加自己的快乐，同时在分享的过程中还可以增强与他人的交流。当孩子学会分享，她的朋友也会逐渐增多，就会越来越受到大家的喜爱。当前社会独生子女家庭现在占据了大多数，大部分的孩子在家都是掌心里面的宝贝，我们会经常带着孩子外出参加活动，鼓励她可以约其他小朋友到家里玩，孩子在玩耍的过程中，慢慢学会和别人分享，这样也可以交到更多的朋友。孩子也会因此变得开朗。

四、多陪伴孩子，与孩子一同成长。

在这个电子产品充斥的信息时代，随处可见的“低头族”成了社会的一大病态，在每一个家庭，也夺走了很多孩子应有的来自父母亲的陪伴。很惭愧，我也是这其中一员，平时手机各种信息提示一响，我就不自觉地沦为了手机的“奴隶”，查看、回复消息忙个不停，每当这时，孩子就会不停地央求我：“妈妈，你把手机关了，陪我玩会儿吧！”听到孩子的提醒，我也觉得很愧疚，觉得很愧对孩子，所以此刻带孩子时我一般除了接打电话不再玩手机，尽可能多的陪伴孩子，认真陪她做园里老师布置的幼教三六五服务平台上的亲子游戏，利用假期带她去公园、野外亲近大自然，感受大自然。做孩子的好朋友、好教师，一同感知这个奇妙多多的世界，解答孩子的“十万个为什么”，这样既有利于亲子关系的亲密融洽，又提高了孩子对事物的认知与理解本事。

最后我想说的是，短短的几个月时间，王伊诺小朋友从入园前不懂事的小淘气，已长成懂规矩、懂礼貌，学会自己的事情自己做的好孩子。肉眼可见的变化，离不开老师的辛勤付出，作为家长，我们感到非常高兴，由衷地表示感谢。感恩她们对孩子们的悉心照顾和谆谆教导。“十年树木，百年树人”让我们相互理解、互相配合，携起手来为孩子们的美好明天，加油！

幼儿园家长学校教材读书体会【第七篇】

作为刚上幼儿园小班孩子的妈妈，通过阅读《幼儿园家长学校教材》这本书，在对孩子的陪伴和配合老师进行家园共育方面，学到了很多教育思想和知识，且深受启发，就一些心得体会浅谈如下：

传统家庭教育重视把孩子培养成才，也就是“育才观”。这种观念注重孩子知识、能力和特长的培养，却对孩子的人格和社会化相对忽视。现代教育应注重孩子的成人，根据孩子的天性和兴趣、愿望，促进其人格的和谐发展和健康心理的养成。古人云：家齐而后国治，国治而后天下平。家庭教育若不科学，有的放矢，必然培养不出拥有健康身心的孩子，这样的教育是不合格、不完整的。

作为孩子的父母，平等交流是两代人共同成长的根基，家长们希望得到其他人的尊重、平等对待与赞美，对孩子来说也一样。我们不能只按自己的想法来要求孩子，应充分尊重孩子的个体差异，了解孩子身心发展规律，让孩子自由快乐的成长。亲子教育是爱是责任，是无意识的、自发的，而家庭教育却是有目的、有计划的、讲究方式方法，家庭教育贯穿孩子的一生，家长作为孩子的第一任老师，应让孩子在起跑时就跑的扎实，如果第一步没做好，以后接受学校、社会教育都会遇到很多问题。

父母的责任是培育爱、传播爱，孩子则是发现爱、感受爱，教育就是如此，让孩子们真正学会去爱。作为现代家长，更要学会赏识自己的孩子，注重孩子的优点和长处，充分肯定并且不断强化，让孩子在“我能行，我是好孩子”的心态中成长。但赏识不能过度，要正确客观的赏识，了解孩子的身心需要，不要急于求成，任何事都有一个接受、消化、稳定提高的过程。另外，切忌拿赏识与孩子做交易。还有更重要的一点，就是要教育孩子学会感恩，拥有一颗感恩的心，可以使孩子更加热爱生活、对生活充满向往，与人为善、乐于助人，对其今后和谐人际关系的建立也有重要的作用。

幼儿在和睦、充满愉悦的家庭环境中生活，有助于良好个性品质的形成，身心可以得到健康的发展。幼儿主要是以直观表象的形式来认识事物，他们学习的主要形式就是模仿。因此家庭中的每一位成员一定要谈吐文雅、举止文明，家长们诚恳、亲切，热爱学习、热爱劳动、尊老爱幼，真正为孩子做表率，这样孩子才会牢记于心。作为家长，应不断武装、充实自己，学习先进的教育理论，努力使自己成为教育孩子的行家里手，把自己的孩子培养成为人格健全的高素质社会人才。

《幼儿园家长学校教材》是一个连接学校、孩子、家长的渠道，三方合力，共同实现孩子全面健康的成长。请老师们放心，在家庭教育方面我们会竭尽所能把孩子培养成一个健康、阳光、懂事的孩子。期待春暖花开之时，一起陪伴孩子成长！

幼儿园家长学校教材读书体会【第八篇】

首先，没有人天生就会做父母。从孩子出生的那一刻起，我们就在不断地学习和成长。作为家长，我们需要不断地更新自己的知识和技能，以更好地引导和陪伴孩子成长。最近，我读了沁园中心幼儿园为家长准备的《幼儿园家长学校教材》。这本书让我受益匪浅，让我更加深入地了解了现代教育的理念和方法，与以前相比，现在的教育更加注重家校联动和科学育儿。我想跟大家分享以下四个方面的深切体会：

一、学前教育极其重要

俗话说“三岁看大，七岁看老”，学前教育（0-6岁）影响孩子未来一生的发展。孩子的性格、脾气、行为、习惯等方面的养成在这个阶段起到关键作用，若家长能给予孩子良好的教育，无疑就为孩子的人生打下了坚实的基础。

二、身教胜于言传

家长是孩子的第一任老师，言传身教都会深深地影响着孩子。我深有体会，因为我经常为我的婆婆购买衣物、鞋子和水果等，这些行为在不知不觉中影响了我的瑄瑄。有一天，她紧紧地抱住我的脖子，动情地说：“妈妈，等你老了，我会给你买漂亮的裙子，买皮鞋，还有肉肉和棒棒糖吃。”听到这番话，我感到非常感动。虽然我从未和她谈论过这些话题，但她能够说出这样的话，让我更加坚信，作为家长，我们应当做好榜样，帮助她成为更好的自己。

三、挖掘孩子优点，让其更加自信

教育孩子需要先了解他们，学会发现他们的优点，并适时地给予鼓励和表扬。我们应该善于发现孩子的闪光点，哪怕是一件小事，也要给予肯定和鼓励，让孩子感受到自己的能力和价值。例如，在吃饭时，她主动给我们搬小凳子、分发筷子，我会说：“瑄瑄真棒，可以帮妈妈一起做家务了。”这会让她感到开心，并且下次也会很愿意继续做这些事情。她在哼唱幼儿园学的儿歌时，我说：“哎呀，妈妈都不会唱这首歌，你可以教教我吗？”这会让她感到自豪，并且会更加积极地展示自己的才艺。通过这些方式，我们可以帮助孩子建立自信心，让他们变得更加自信、独立和优秀。

四、培养孩子独立自主的生活能力

幼儿生活自理能力的培养需要家长和幼儿的共同努力，家长应该给予适当的鼓励，帮助孩子树立自信心，让孩子懂得自己的事情自己做。例如，孩子在学校学习了如何叠衣服、拉拉链、穿鞋子、提裤子等自理能力，她能够自己完成这些任务，即使奶奶想要帮助她，她也能够拒绝帮助。通过这样的方式，孩子的自理能力得到了锻炼和提升，同时也增强了自信心和独立性。家长在培养孩子自理能力的过程中，应该给予足够的耐心和鼓励，不要过于急躁或严厉批评孩子，让孩子在轻松愉快的氛围中学习和成长。

总之，要想孩子健康快乐的成长，家庭和学校要相互配合，共同承担起教育责任。通过共同的努力，为孩子的未来奠定一个完整的、坚实的基础。让我们一起为孩子的成长贡献我们的力量吧！

我可爱的瑄瑄，从上学到现在才短短的100天，但是她的成长和变化真的让我大吃一惊！这全都要归功于沁园中心幼儿园独特的教学理念以及老师们无比细致的指导。借此机会，我要向小二班的全体老师们表示最诚挚的感谢，你们的辛勤付出和耐心的指导让孩子们取得了如此大的进步。你们是最棒的！