教师轮岗交流心得体会范文5篇

教师轮岗交流心得体会【第一篇】

一、调整心态，沟通交流

自从踏进____小学的那一刻起，金老师就告诫自己：不要因为轮岗就有了“光环”，更不要把自己当成一个“流水的兵”，必须以高度负责的主人翁精神，在平凡的岗位上挥汗泼墨，凡是自己能做到的不管是不是分内的事，都要竭力去做，要以快乐的心情去迎接一切考验。

初到____小学，无论是生活还是工作，都面临新的困难。在原民族学校的她，突然到汉族学校，面对陌生的学校、教学语言和学情等，她第一次体会到“人生地不熟”是何种滋味！为尽快融入到新的环境，更好地开展教育教学工作，她主动向学校的老师了解情况，增加彼此间的信任和友谊，走进老师的课堂听课学习，揣摩这里的教学特点，有的放矢地调整自己的工作思路。

在学校的耳闻目睹中，她深切感受到了奉献的力量。她必须加倍努力，要在轮岗三年这有限的工作时间里，发挥无限的能量。

二、尽己所能，发挥特长

在实际教学科目和教学语言与原来有所变动情况下，金老师不畏困难，每节课都精研细备，凭借自己多年教学经验，在课堂上游刃有余。她多用鼓励的方式让学生主动参与到学习中，由被动变主动，随时抓住学生的注意力，把他们的好奇心激发成学习的主动性；运用小组合作的形式，寓教于乐；每堂课都让孩子们在快乐中上课。付出就会有收获，金老师执教的七个班级学生都折服于她的个人魅力，喜欢她、亲近她、使学生亲其师，信其道。

工作之余，她结合学校实际情况，发挥特长和优势，向其他老师交流自己掌握的先进教学理念，在不断地思考中探索适合本校学情的教学策略。

三、用爱心信心，改变学生

金老师作为一名母亲，作为一名教师，她秉持“别人的孩子就是自己的孩子”的原则，在工作中用自己的一片爱心去打动孩子，让他们爱上道法课。

她相信温柔的笑容，亲切的言语，文雅的举止，善解人意的目光，比声色俱厉的批评，更有说服力，更贴近学生的心理，更能取得教育实效。在这学期，和____的学生有了进一步的接触，也逐渐了解了他们。记得有一次由于三年十班班主任生病进行了一场手术休了病假，金老师坚决服从学校安排，奉献自己，暂代班主任工作，所以道法课在教导处的安排下进行窜课调整，有些孩子们由于想念金老师找到了她，表达他们的思念之情。带班任务完成后，进入相应班级进行道法课教学时，她刚走进教室，孩子们就用灿烂的笑容迎接她，热烈掌声也不断响起，金老师顿时感到十分欣慰。

四、积极参加教研活动，提升自己

9月19日，____市进修学校楚主任在我校组织了第三大学区集体备课教研活动。在本次活动中金老师也尽她所能精心准备，取得突出成绩。

10月18日，金老师作为____小学道法教研团队成员，积极筹备，在____市小学道德与法治学科大单元集体备课活动中荣获一等奖。

11月10日，金老师参加了延边州思政一体化集体备课及教学展示活动使她受益匪浅。

短暂的交流轮岗生活是充实的，它对金老师个人的成长有着深远的影响。在这学期的工作中，金老师得到了学校的肯定，赢得了同事的好评，受到了学生的喜爱和家长的认可。她自己也得到了前所未有的锻炼，她会在剩余的时间里再接再厉，在克服困难中快乐成长，奉献自己的光和热，不辱使命，勇于担当，为她的教育生涯写下光辉的一页，为人生道路画上浓墨重彩的一笔！

教师轮岗交流心得体会【第二篇】

2023年暑假，____市启动教师交流轮岗，我幸运地作为第一批交流轮岗教师，走进了____小学校，承担四年级七个班的美术教学工作。

从秋高气爽到严寒深冬，我来到____小学交流轮岗已经一个学期了。在这里我感受了____校园，加入了____团队，陪伴着“清和”少年。在这里，让我遇见了不同的风景。

底蕴深厚的校园文化，处处散发着和谐气息

____小学校园环境优美，人文气氛浓厚，校园文化处处凸显一个“暖”字。清晨，当明媚的阳光陪伴着孩子们进入教室时，学校的领导干部和老师也送来了关心和问候，一个微笑，一个“早”字，让我放下了紧张与不安，收获了温暖和亲切。领导们由衷的鼓励与肯定，同事们真挚的关怀与赞许，“清和”少年活力四射的身影，一幕幕风景，让我感受到____小学这片沃土散发着和谐向上的气息，这正是每一位教师身处____小学的自豪与底气，更是每一位____教师奋发上进的动力和职业幸福的源泉。

优秀教师团队引领我成长，事事体现团结互助的力量

我非常荣幸轮岗在一个积极向上又团结友爱的教研组。教研组氛围轻松愉悦，在教研组集体教研等活动中，大家都能积极提出有效的建设性意见，这也让我进一步开阔了思维。在这样的氛围里，使我在领导随堂听课时，能完整的呈现我的教学理念及教学思路，并受到了领导的充分肯定。教研组的老师们还积极探索“纸为媒”的艺术之美，精心设计、创建学校清和体验楼纸艺文化，让我感受到来自团队的动力，敢想敢干，能干能成！

行政四组里的老师们更是把我当成了“自家人”。生活上，同事之间相互帮助，相互关心，让我感受到无比温暖。工作上，大家积极进取，大事小事抢先干，让我对工作更加充满信心和动力。

教学工作恪尽职守，时时发现清和少年

虽然已经从教二十余年，但是到了新的环境中，任教七个新的班级，对我来说是全新的挑战。我克服困难，用专业知识和教学智慧，将艺术理论与实际生活相结合，让学生在轻松愉快的氛围中学习和进步。在学生管理方面，我以积分的形式鼓励学生积极参与课堂活动，大大提高了学生的积极性。

随着我和孩子们的相处，我认识了“清和少年”。在课堂上，他们聚精会神地听讲，一双双明亮的眼睛充满着对知识的渴望；在课间操时，他们活力四射、整齐划一、潇洒自如；在参加各项活动中他们勇于拼搏、充满朝气……

山水有相逢，未来皆可期。交流轮岗使我离开了熟悉的校园，来到陌生的工作环境，看到了不一样的校园风景，体会到了不一样的学校教育理念，接触到了不一样的同事、学生，但唯一不变的是我教育的初心。未来，我期待着在这所学校里能遇见更多不同的“风景”，为自己的工作经历增添更多靓丽的色彩，为培养更多的社会主义建设者和接班人尽一份绵薄之力。

教师轮岗交流心得体会【第三篇】

一方山水有清音，三生有幸会此处。作为首批交流轮岗的教师，2023年8月17日，带着一份憧憬，带着一份喜悦，带着一份期待，来到了____市____学校。与其说是交流，不如说是去学习锻炼。自从踏入交流学校的第一天起，就坚定了一个信念，认认真真学习，扎扎实实工作，尽自己所能，发挥自己所长，出色地完成交流任务。

搞交流工作，首先就是要搞好教育教学。来到交流学校担任5年级数学科任，在数学教学中课前钻研教材，尝试在不同环境下，面对不同类型的学生，充分发挥学生的主体地位，采用自主、合作、探究的学习方式，尽可能走近学生了解他们内心所想，激发学生学习热情。

一学期下来，在____市____学校的关怀下、领导的支持下、同事的帮助下，我感受到教育就是：播种幸福、收获幸福。同时，我也深刻体会到，教育的最大幸福是个人的专业成长，是努力靠近光，追随光，成为光，散发光的过程。

我是幸运的，仍然记得我第一次走上汉校讲台的情景，怀着全程必须要用通用语言授课的忐忑心理，兴奋之余又十分紧张，生怕自己在上课途中习惯性地吐出朝鲜语。年级组的老师们看出了我的紧张，安抚了我的情绪，这就像一阵清风，吹拂着我紧张的情绪。我很庆幸遇到了齐心协力的年级组，同组的前辈老师们无私地把珍贵的经验分享给我。

青春是奋斗出来的。志不立，天下无可成之事。在青春岁月博观约取，才能在人生旅程厚积薄发。感谢学校，为我们搭建了施展才华的舞台。在促进教师专业成长的同时，促进学校教学教研常规管理，为学生发展助力，进而全面提高学校教育教学质量。

学无止境、教无止境、研无止境。课堂是提高教学质量的主阵地。这学期除了校领导的常态化推门听课、青年教师汇报课以外，我有幸代表____学校参加了____市小学“第一大学区”数学学科83后教师课堂教学赛课活动。在浓厚的教学教研氛围内，我争取教师在常规课上下功夫，力求原汁原味的常态课堂亮出精彩，从而提高课堂效率。通过每一次的教研活动，在一次次的独立查找资料、构课过程中，在校领导听课评课时的指导点评中，在同学们期待又肯定的目光中，我在不同舞台上不断磨练自己的心。不仅如此，还有机会观摩优秀教师的课堂教学，了解他们的教学方法和技巧，从而提高了自己的专业素养，更重要的是找到了自己的不足，明确自己需要改进的地方。

我很珍惜这次交流轮岗的机会，我要充分利用这次交流的机会，充分利用这段时间，努力提高自己，把这次交流当做一个契机，激发自己的学习热情，不断地追求卓越。最后，我衷心希望通过这次交流轮岗，让我们每个来参加交流的教师都能从中受益匪浅。让我们携手共进，为我们的学生创造一个更美好的未来！

教师轮岗交流心得体会【第四篇】

追光不止，从“心”出发

乘着教联体改革的新风，我有幸来到实验二中思源校区学习并提升自己。回想起当初我刚作为教师迈进校门时，心怀忐忑，到如今从容欣喜。这里一切都是新的，但不变的是我那一颗想深深扎根教育的心。

人心向暖，岁短情长。虽然我目前在思源仅仅待了1个月不到，但这里总有一种温暖包围着我，也总有一束光指引着我。这里有领导无微不至的关怀，有同事真诚体贴的帮助，更有一群可爱的孩子们求知若渴。我想我不仅是幸运的，也是幸福的。这条教育的道路充满光明，我将一步一步逐光而上。

开学典礼时，我见证了领导对优秀教师和学生的表彰，内心不禁想到：我为什么当初想成为一名教师？我们和学生互相路过对方的生命，在这一场相遇里，他们因我们拓宽了生命的维度，我们也因为他们丰盈了生命的厚度。我在学生时代曾被老师用一盏灯火照亮，那么现在就用我微弱的光，相伴我的学生。我感恩我的恩师们，也希望多年以后，也有学生真诚地感恩这场相遇。“桃李不言，下自成蹊”，从一颗真心再出发。

教育是一个漫长的过程，也是一个不断发现“新”的过程。在这里，我发现只要你肯做个有心人，就能每天有新体会。我在和班主任黄老师交流分享教育经验时，对他和学生的相处之道深感佩服。我懂得对待学生要有一颗仁爱和宽容之心。每个学生都是发展中的人，仁爱待之是最好的鼓励，要多宽容不苛责，多站在学生角度去教学。“爱能创造一切”，用一颗爱心再出发。

人们常说只要有恒心，没有什么事做不好。学无止境，这里很多优秀的老师学而不缀的精神，让我懂得以后我要不断提升自己，努力从普通的教书人变为更优秀的引路人。学之愈深，知之愈明，行之愈远。每一段人生，都是美好的开始；每一次坚持，都是自我的完善。“锲而不舍，金石可镂”，从一颗恒心再出发。

教育工作任重道远，我还有很多要学，很多困难不可避免，带领学生找到自己发光发亮的道路很艰辛，但我会捧着一颗真心、爱心、恒心走好每一步。心之所向，无问东西。若光在彼岸，我将风雨兼程，从”心”出发。

教师轮岗交流心得体会【第五篇】

2023年9月，我满怀期待，回到我儿时的母校一一____实验学校支教。这里是生我养我的家乡，有我尊敬的师长，有我亲爱的同学，而我却以不一样的身份回到了我儿时求学的地方。当初教我的语文老师汪老师仍然站在三尺讲台之上，他认真严谨的教学方式一如往昔，只是鬓间已经斑白。当初他夸奖我作文写得好的场景还历历在目，正是因为汪老师的鼓励激发了我对语文学习的兴趣，现在我也像他一样，成了一名小学语文老师。

在____实验学校，我带四年级的学生。不同于城里小孩的家庭和美、物质富足，这些孩子大多数是单亲家庭或留守儿童，由爷爷奶奶陪伴长大。大山造就了他们淳朴、善良的品性，跟他们呆在一起，忘却了大山寒风的刺骨，感受的是如春的温暖。他们就像我的弟弟妹妹，下课了总会凑过来跟我聊天，诉说他们的快乐与悲伤；我也经常给他们讲外面世界的精彩，还会和他们分享我的小零食；我们一起做游戏，一起在操场上欢笑、奔跑……阳光倾洒在校园里，一切都是那么美好。

我努力把在____小学学到的班级管理经验和“疑进”课堂教学模式带到____实验学校，教给学生质疑、辩疑、解疑的学习方法，培养学生主动学习的习惯，做好课后托辅服务工作……除了语文教学，我还兼任舞蹈社团的指导老师。城里孩子司空见惯的兴趣班和特长班，对于乡村小孩来言却是可望不可及的梦想。我耐心地教她们提腿、下腰、压胯这些基本动作，在旋转跳跃的动作中，孩子们感受着音乐与舞蹈的美好。

爱是最长久地润泽。就像《放牛班的春天》里说道：“每一颗心都需要爱，需要温柔，需要宽容，需要理解。每一个孩子都来自纯净无邪的地方，永远都应该是人间万分疼惜的珍宝。”我愿意为山区孩子的未来点亮一盏明灯！