教师的培训师身份下的心得体会范文优质10篇
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教师的培训师身份下的心得体会【第一篇】
近年来，教师队伍建设一直是社会关注的热点之一。随着教师职业地位的不断提高，越来越多的教师开始选择亮身份，展示自己的教育理念和教学方法。本文将探讨教师亮身份的意义以及我的亲身感受。
首先，教师亮身份对于教育教学的改革具有重要意义。亮身份可以让学生和家长更加了解教师的教育背景和专业技能，进而建立起更为良好的信任关系。这种透明化的身份展示，也能够促进学校和家庭的密切合作，共同关注学生的全面发展。例如，在开学的家长会，我主动分享了我的教育背景、教学理念和教学目标，得到了家长们的认可和支持，进而帮助家长更好地配合学校的教育教学工作。
其次，教师亮身份还能够激发学生的学习动力和兴趣。亮身份可以让学生看到教师的学习经历和成就，从而激发学生学习的欲望和自我追求。当我在课堂上和学生分享我的学习历程和取得的成就时，学生们都非常感兴趣。他们纷纷向我请教学习方法和心得体会，也更加珍惜自己的学习机会。此外，亮身份还可以让教师更好地发挥自己的专业优势，为学生提供更加贴切和有效的教学。有一次，我在班级里进行了一个专题讲座，向学生们介绍了我的专业背景以及与课程内容相关的实践经验。学生们在讲座后纷纷表示对所学知识更加感兴趣，并积极参与相关活动。
再次，教师亮身份有助于提升整个教师队伍的水平。亮身份可以让同行们相互学习和分享教育教学的经验，从而不断提高自己的教育教学能力。在我校举办的一个教师座谈会上，我分享了自己的教学方法和教学经验。与会的教师们纷纷提出了自己的看法和建议，并分享了自己的教学心得。通过这次座谈会，我不仅收获了许多宝贵的教学经验，也认识了更多优秀的教师，从中学习到了很多。
最后，教师亮身份对于社会的发展有着积极的意义。教师是社会的栋梁之才，他们的责任不仅是培养出高素质的人才，还应该成为社会良好行为的典范。通过亮身份，教师可以向社会展示自己的职业操守和道德修养，让更多人看到教师的专业素养和奉献精神。这不仅有助于提升整个教师队伍的社会形象，也有助于建设文明和谐的社会环境。作为一名亮身份的教师，我时刻谨记自己的角色和责任，努力传递正能量，并影响更多的人。
总之，教师亮身份对教育教学、学生和社会的发展都具有重要影响。亮身份可以推动教育教学的转型，激发学生的学习动力，促进教师队伍的提升，同时也有助于构建和谐的社会环境。作为一名教师，我将继续积极亮身份，为教育教学事业做出更大的贡献。
教师的培训师身份下的心得体会【第二篇】
作为一名教师，我深知自己在教学工作中的责任重大。然而，仅仅通过我的言行举止和学生们的反馈，很难完全传达给他们我对于教育事业的真挚热爱和专业素养。近日，学校组织了一次教师亮身份活动，让我们可以更加直接地展示我们的专业特长和个人价值观。通过参与这一活动，我深感教师亮身份对于培养学生的影响力和教育教学的提升不可估量。
首先，教师亮身份活动有助于培养学生的多元化兴趣。在我所教授的科目中，有着丰富的课程内容和实践活动。然而，在传统的上课模式下，学生们往往只能从我口中听到理论知识，而无法深入了解相关领域的真实情况。通过亮身份活动，我选择了将自己作为一名业余画家的身份展示给学生们。我带着自己的画作和画具来到课堂上，并与学生们分享了我对绘画的热爱和执着。学生们对于我的艺术作品产生了浓厚的兴趣，纷纷询问我关于绘画技巧和艺术经验的问题。这样的互动不仅让学生们的学习更加生动有趣，也激发了他们对于艺术的热爱和兴趣。
其次，教师亮身份活动能够增强学生对老师的尊重和信任。在平时的教学中，老师往往只是学生们眼中的知识传授者，很难与学生建立真诚的师生关系。而通过亮身份活动，学生们可以更好地了解到老师的个人特长和兴趣爱好，从而产生尊重和信任的情感联结。我选择了在活动中展示我投身公益事业的经历。我带来了一本记录我参与志愿活动的照片和感言的相册。学生们看到了我在帮助他人和服务社会中的付出，深感我不仅关心他们的学习进步，还关心他们的成长和人格修养。这样的亮身份活动，让学生们对我产生了更深的敬意和信赖，使我在教学过程中发挥的影响力更加深远和持久。
再次，教师亮身份活动能够为学生们树立正确的人生价值观。在这个物质社会中，学生们往往面临着诸多的价值观困扰。而作为教师，我们有责任引导学生们树立正确的人生观和价值观。通过亮身份活动，我选择了分享我在读书过程中获得的心得和体会。我带来了一本自己分享的“教师的培训师身份下的心得体会范文优质10篇”，并向学生们讲述了书中的精彩故事和启示。我希望通过这样的分享，能够让学生们深入了解到读书对于思想的引领和人生观的塑造的重要性。在活动之后，许多学生纷纷向我请教了关于读书的问题，并表示自己对于阅读更加重视。这样的亮身份活动，不仅让学生们受益匪浅，也使我更加坚定了自己为人师者的自豪感。
最后，教师亮身份活动能够提升自身教育教学能力。通过亮身份活动，我有机会向同事们展示我的专业特长和成果。与其他教师的交流，使我不仅从他们那里获得了更多的教学经验和方法，也得到了他们对我的专业素养的肯定和鼓励。此外，我还参加了其他教师展示的活动，比如教师之间的讲座和研讨会。这些经历使我对于教育教学的认识更加全面和深入，从而提升了自己的教学能力和专业水平。
总之，教师亮身份活动对于培养学生的多元化兴趣、增强学生对老师的尊重和信任、树立正确的人生价值观以及提升自身教育教学能力都有着巨大的作用。作为一名教师，我将继续参与和支持这样的活动，并将其与实际教学相结合，为学生们提供一个更加丰富多彩的教育环境。
教师的培训师身份下的心得体会【第三篇】
8月15日上午，由于疫情原因我们通过钉钉app聆听了钟有伟老师的《提高小学英语课堂探析》的讲座。通过这次培训，我在英语教学方面收获了很多，有很多值得我学习借鉴的东西。通过这次学习，我有以下几点感受：
钟老师说学生喜欢老师，爱上英语老师，才能提高英语成绩。我认识到学生和老师在课堂上所扮演的角色和作用是不同的，老师需要理解孩子，了解孩子的心理特点，不断改善自己。在今后的教学中，我应该尝试着开展一些积极开放的英语活动，吸引孩子们的注意力，调动学生们的学习兴趣，让孩子们感受到学习英语的快乐。
小学生年龄小注意力不集中，上课容易走神，我们要想尽办法让课堂活跃起来，比如做一些游戏互动，学唱一些英文歌等活动。通过比赛的方式去提高孩子们的积极性。兴趣是最好的老师。在课堂上要耐心引导学生去探究英语的奥妙，从而激发学生学习英语的兴趣。多多使用激励性的语言，不管成绩好坏都要去发现孩子的闪光点，赏识学生，树立孩子们的自信心，做孩子的好朋友。
合理安排课堂，提前备课把四十分钟充分利用起来。叶圣陶先生说过：“教师所务，惟在启发诱导。”提高学生对英语教学的参与程度，发挥学生的主观能动作用。不断地重复repeat，一堂课利用五分钟时间让孩子们积极背诵，随时巩固，这样就会记得更加牢固。
这次培训使我受益匪浅，在以后的英语教学中要做到勤于思考，自我提高，努力成为一名优秀的小学英语教师。
教师的培训师身份下的心得体会【第四篇】
教师是人类灵魂的工程师，是社会的建筑师，是祖国的守护者。作为一个教师，我深深体会到了教师这个职业的尊贵与重要性。同时，我也认识到教师的身份是有着特殊性的，这种特殊性不仅体现在职业道德和职业素养上，还体现在言谈举止、思想观念等方面。在教师这个身份下，我不仅有了责任和使命，也意识到了自己需要提升的方面。
第二段：责任和使命。
教师身份代表着一种责任和使命感。作为教师，我必须以学生的成长和发展为中心，关注学生的心理和情感需求，关注他们的学习和人生规划，为学生的未来奠定基础。这种责任和使命迫使我时刻保持良好的心态，严格要求自己的思想言行，兢兢业业地工作。同时，我也希望学生能够感受到我的爱和关怀，不仅是知识的传授，更是生活的指引和帮助。
第三段：职业道德和职业素养。
教师身份还代表着一种职业道德和职业素养。作为教育工作者，我不仅要注重教学质量和教学效果，还要求自己从思想上、行为上严格要求自己。我必须保持教学资格，热爱教书育人工作，严谨认真地备课，严格遵守学校和教育部门的各项规定，并在平时的工作生活中保持音容笑貌，言行得体，取得学生和家长的信任和尊重。
第四段：思想观念。
教师身份也代表着一种高尚的思想观念。我相信每个教师都认同师德师风的重要性，但更重要的是将这种思想付诸行动。在教育教学过程中，我不仅要传递知识，还要培养学生的思想意识、社会责任感和爱国情操，引导他们树立正确的人生观、价值观和世界观。同时，作为一名教师，我也会时刻反思自己的思想观念，不断提升自己的层次和境界。
第五段：提升自我。
教师身份的特殊性还要求我们不断提升自我。教学工作中要求每个教师为学生提供最优质的教育资源，这也要求我们不断更新知识、尝试创新、加强思考和研究，不断提高自己的素质和水平。同时，我们还要注意职业发展和成长，通过学习、培训等方式不断完善自己的知识结构和技能体系，做好职业生涯规划和提升。
结尾：
总而言之，教师这个身份是一个有责任、有使命感的人，对于每一个教师而言，它都具有不可取代的重要性。我们必须时刻保持教育乐观进取的心态，培养积极向上的生活态度，敬业爱岗、心系学生、开拓创新，为学生的成长和发展奉献自己的力量。希望我们有更多的人能够在教育事业上取得成功，为教师这个职业注入新的活力和动力。
教师的培训师身份下的心得体会【第五篇】
岁末年尾，我从一年繁忙的培训工作中抽离出来，做一些心得体会。
同时也受邀参加一些机构组织的培训师茶话会，一些企业的年终总结大会，一些企业协会的答谢会，等等。让我有机会置身事外、站高一线，对培训界的现状及趋势，有一些思考，愿意和各位分享如下：
中国培训师的专业化程度越来越高，培训师的职业将越来越是高知阶层，资深管理人员从事的专业；经过之前几年优胜劣汰的过程，未来培训师的入门门槛将越来越高，原来那些只听了几门课，看了几张碟就上来讲课的“讲手”类讲师，如果不做内功的提升，将被淘汰出局。将来活跃在培训讲台的，将是那些内功深厚、外呈丰富的讲师。
2、培训课程走向：
出处
培训课程将越来越细分，比如，同一个课程分高低不同的级别，比如，ttt（企业内部培训师的培训）这个课程可分为初级、中级和高级班，旨在给予不同阶层的人不同需求的课程，给同一层次的`人分阶段成长的阶梯式学习。
3、课程研发与设计：
我所见到的优秀的培训师，他们越来越能沉下心来，把课程的研发做的越来越越深入，越来越贴近“人性“的层面，“道”的层面，而且以深入浅出的方式，让学员看到平时看不到的层面，这样做的好处在于，避开了爱因斯坦所说的“人类的困惑，就在于在制造问题的层面来解决问题”，好的课程研发和设计，是能够让学员从高一层面解决问题的。
4、内功和外呈都追求精益求精：
我所见到的优秀的培训师，不仅在个人修炼、课程研发方面，不断下深功夫，同时，在课件ppt设计、课程环节编排上也花了很多功夫，充分了解成年人学习的特点，适度有效地运用多种互动形式，让学员在轻松愉快的情绪下，产生深刻的思考，顿悟，产生改变行为的强烈意愿，拿到方法，并创新使用。在讲课风格上，优秀的讲师也是摆脱了“个人秀“、表演式，而进入了启发式、教练式，以支持者的心态做学员进步的助推器，催化剂。
5、通用课程的精耕细作：
现在很多企业需要有领导力或管理技能方面的普及课程，同时也有一些企业需要激励、沟通、培养、计划等专题课程，这就需要我们培训师把原来课程其中的某个章节精耕细作，在一个点上做深做透，这也将是一个趋势。
6、忽视课后评价，重视行为改善：
越来越多优秀的培训师已经不是很重视培训结束时学员的评价和分数，而聚焦于培训后的一段时间里，参训人员的行为是否改变。我认为这是个质的转变，我很赞同，只有这样才真正做到了管理大师们经常提到的“聚焦改善，以终为始”的管理观点。
因为我们都知道，企业安排培训的终极目标不仅仅停留在领悟、学习、思考，而是通过改变意识，从而改变行为，最终改变绩效。
教师的培训师身份下的心得体会【第六篇】
从20xx年9月开始，我很荣幸的成为临汾学院教师队伍中的正式一员，开始了自我人生的新征程。这次培训，学院从教师素养、校情教育、多媒体辅助教学和基础教育现状发展等四个方应对我们进行了全方位的培训。虽然我在岗位上已有9年的教学经历，但还是觉得自我在教学的某些方面做得不够完善。透过认真的培训和自我的学习，获得了很大的收获，现将自我的心得体会总结如下：
本次教师培训资料十分丰富而全面：从师德师风、教育教学潜力、班主任工作、当代教育使命和教育现状、及教育改革方向；包还括对新课程背景下新教师的主角转变、教师礼仪与修养、做一名有心理准备的新教师、新教师参加工作应注意的问题、计算机网络应用技术、新课程理念下的课堂教学等诸多方面，让我深刻认识到做为一名新型的教师应具备的素质和职责。本次培训为我即将面临的实际工作带给了许多方法和策略。
在这次培训的开班典礼上，学院教务处处长张毅老师做了热情洋溢的讲话，对我们加入到临汾学院教师这个大家庭表示了热烈的欢迎，也介绍了学院教师未来的完美蓝图，并且勉励我们努力学习，认真工作，完成这次培训的任务。这些都使我更加对我们学院前途充满了信心，也坚定了自我扎根于人民教育事业、扎根于我们教师这片充满期望的热土的信心。
虽然在本次教师招聘以前，我已经积累了多年的工作经验，但是做一名人民教师，尤其是一名高校教师，对其中的许多工作规范和制度还是不够完善。在教师职业素养培训中，赵燕老师给我们详细介绍和讲解了高校的相关教学规章制度、常规和教学方法，并结合多年来的许多相关事例作为典型范例。这些都使我深受教育和启发，我认识到要成为一名合格的高校教师不是一件容易的事情，如同其他的工作部门一样，同样有着很多的规章制度要遵守，同样要付出艰巨的努力。我还认识到，作为高校教师，要有强烈的工作职责心，务必坚持教学领域的方向，要以教书育人为己任，要将传授知识和思想教育有机结合起来，寓思想品德于教学之中。同时，要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺利完成。
高校教学不仅仅是一项工作，更是一门艺术，需要长时间的积累和摸索。从前作为一名学生，对教师的工作一向十分崇敬，但是对如何才能够不仅仅成为一名合格的教师，而且能够成为一名优秀的教师还是缺乏认识的。在新课程改革教育的培训中，李霞老师以他丰富的教学经验为我们做了一次生动的报告。他从教师的构成、对教学概念的认识、教学观念的转换、大学课程资料的基本特点、大学教学过程的基本特点等几个方面做了全面和深刻的总结。透过听讲和自我的认真体会，使我对高校教师的资料和特点的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然，确实感到受益非浅。
透过培训我深刻认识到，要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。高校教师的教学是一个教与学的相互关系，是一个教师和学生共同参与的活动，教学并非只是教师简单的讲授，而是一个教师主导作用和学生能动作用的有机统一。作为新世纪的教师，需要有一个教学观念的深刻转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到个性型的转变，从权威型向民主型的转变。这些都要经过艰苦的努力和学习。要作为一名真正合格的高校教师，确实要付出自我艰巨的努力和辛勤的劳动，只有这样才能收获丰厚的回报。
在培训中，学院人事组织部部长张玉平老师，着重向我们介绍了学院的发展史。从最初的临汾师范学校到99年的三校合并，到20xx年12月的正式建校，以及学院教育的特色、任务和教职员工的现状，让我们了解到学院长远的“一三五”规划和新校区的建设工作。这些，都让我们对临汾学院今后的发展充满了期望。电教中心的程开发主任，在多媒体辅助教学的培训中，给我们着重讲解了多媒体的制作、流程和评价标准以及在平时的教学中，如何更加合理的使用多媒体，这让我们认识到，在今后的教学工作中，如何很好的利用现代教育手段更加生动的讲好一节课。
总之，这次新教师培训虽然是安排在学期之中，时间紧，任务重，不可能有太多的时间和次数，绝大多数教师都是在紧张的教学工作之余来参加培训的。但透过这次培训，总有一种意犹未尽的感觉，总感到还有许多需要学习的地方。确实，作为一名新教师，要学习的东西实在是太多了。但是我有信心透过自我的不懈努力和学习，尽快地提高自我的专业知识和教学水平，尽快的能够胜任自我本职的教学工作，从而真正成为一名合格乃至优秀的高校教师，为我们国家的教育事业，为我们临汾学院的发展壮大做出自我应有的贡献。
教师的培训师身份下的心得体会【第七篇】
教师是社会的灵魂和人民的希望。作为一名教师，我始终坚守着自己的职责，认真履行着教育使命，不断总结和体会教师身份所带来的责任和使命，以下是我的心得体会。
作为一名教师，我们需要肩负起一个国家的责任和未来的重任。在教学过程中，我们不仅需要传授知识，更要培养学生的思维能力、创新意识和社会责任感。教师是培养未来生产力的种子，也是引领未来发展的舵手。教师的责任和使命是不可推卸的。
二、教师是时时刻刻关心学生的人。
作为一名教师，关心学生是我们的基本职责。在课堂上，我们需要通过各种方式引导学生，亲切关注每一个学生的身体和心理健康状况。除此之外，我们也应该在平时对学生进行普及。不能仅仅只关注学术表现，更应该关注学生生活中的方方面面，让学生真正得到全面的帮助。
三、教师是知识传递者。
教师作为知识传递者，需要秉承着大公无私，愿意将自己所掌握的知识无保留地传递给每一个学生。随着时代的发展，知识在深度和广度上都有了更高的要求，我们应该积极学习和探索先进的教学理念和方法，新鲜的知识和思维方法，从而趋近于学生，满足他们的学习需求。教师不仅要具备过硬的学科素养，更应该肩负起传播先进文化、推动社会进步的责任。
教师的言行举止对于学生来说是非常重要的。我们需要时刻注意自己的形象和语言做到规范。作为学生的引领者，我们应该为学生们树立榜样。教师的形象不仅是教学管理工作的保证，也是教育品质的重要表现。
五、教师是永远不会过时的职业。
教师是非常有意义的一份工作。教育事业是人类重要地资源，是建设未来的关键。无论时代如何变化，教育的重要性不变。教师的意义也不会因为时间的推移而减弱，甚至随着时代变化而更加突显。考虑到这些实质，大多数教师认为他们的工作永远不会成为“陈旧”和不必要的。
总之，作为一名教师，身份是非常珍贵和重要的。我们不仅要具备优秀的学科素养，更需要秉承着以人为本的教育理念，把教育事业作为一项崇高的职业去担当。让我们用心去教育，用爱去关注，用责任去承担，为创造更美好的明天带来更多的希望和可能。
教师的培训师身份下的心得体会【第八篇】
8月28日，我们全乡的小学老师齐聚一起，进行了两天的假期学习。在开班仪式进行之后，数学老师前往录播教室进行分组培训。
进修学校的李金鹏老师给我们做了《读懂教材，厚重数学课堂》的讲座。当我们为了教学的问题而困惑，为了学生的问题而不解时，我们在思考，怎样才能合作、讨论，“独学而无友，则孤陋而寡闻”。给我指出了今后努力的方向。随后，李老师从研读课标和研读教材两个方面做了深入详细的介绍，使我深深体会到，以往的数学教学是把传承知识作为主要目的，这种理念已远远不能适应当今社会的发展，尤其是知识更新周期日益缩短的现代社会，学生强烈的求知欲、主动探索的精神、终身学习的愿望要比其获得有限的知识更有价值。为了适应新世纪的发展，真正进行素质教育，切实培养学生的创新素质，我们必须让教学活起来。教法要活，学法更要活。教师不仅要具备高尚的师德，还要有渊博的学识，这是我们从事教育教学工作的基础。
申治国主任的《积累活动经验，提升数学素养》的报告，使我认识到，作为一名小学数学教师，至少要对小学阶段所有的数学知识以及每一个年级学生要达到怎样的水平有清晰的了解。只有这样，我们才能不仅仅局限在自己经常任教的那一个或几个年级，而能用发展的眼光看待自己的教学，为学生的进一步学习打下扎实的基础。而且，只有对所教的学科知识体系有了深入的了解，才能设身处地地用学生的眼光看待教材，使自己的教学真正切合学生的实际需要，促进学生的有效发展。
为期两天的培训结束了，我从中学到了很多，弥补了我以前认识上的不足，让我有了一次和专家老师及广大同仁学习交流的机会，同时也促进了我的教育教学，对我的专业成长有很强的指引作用。我要在今后的工作中，广泛地阅读小学数学教育教学书刊。读书是提高人素养的一个重要方法，作为一名新形势下的小学数学教师应该多搜集和阅读有关的小学数学教育教学方面的书刊，从而提高自身的数学素养。
新课程走近我们已有很多年的时间了，今年1月29-31日我有幸参加了农村教学点小学教师省级培训。为期3天的培训，使我受益匪浅，回味无穷，我对新课程改革又有了更深的理解，我进一步认识到了新课改的必要性和紧迫性。
这次培训的针对性很强，学员都是来自各乡镇农村小学教师，培训的目的是帮助农村一线教师深入提升教师的认识能力和专业素养，促进学校的专业发展。这次富有针对性的培训，真正达到了训而能用、训而有用的目的。
首先，新课程它打破了传统教育原有的单一、教条的教学模式，构建以人为本、百花齐放的新型教学体系,体现了“为了每一个学生发展”的全新理念，新课程培养出来的不再是高分低能，而是全面发展的“整体的人”。如吴岳秀教授讲授的《小学教师心里健康教育》这一内容，让我重新认识了“教育理念”，知道教师应该树立“为了一切的人”、“教给学生一生有用的知识（素质）”、“重视精神财富，倡导成功体验”、“强调个性发展，注重特色教育”、“让师生与人类崇高精神对话”这五大教育理念。
又如，安磊主任的《规范教学行为提高教学点办学质量》，让我知道阅读教学的最终目的是“有效”，阅读教学内容要“精要”，阅读教学方法要“适切”，阅读教学评价“效益”。他的讲座更是贴近了我们农村小学的教学的实际情况，给我很大的触动。让我真切地感到小学教学任重道远。
在1月31日早上的符瑞明老师制作课件学习中，我通过对每个章节的仔细学习，实例的练习，才知道平时经常用的ppt有如此强大的教学课件制作功能，可以说我之前所掌握的知识ppt课件制作功能的冰山一角。通过本次学习，我掌握了一些基本课件操作。在今后的课件制作方面，我会把所学的制作技能运用其中，制作出更加实用、高效的教学课件。
通过本次网上培训，我收获颇丰，相信会给我今后的教学提供很大的帮助。
作为一名小学教学点的老师,我认为想当一个好老师，喜欢教学是必须的。如何让学生喜欢老师，是一个好老师努力的方向。在认识方面，教育与我们的生活息息相关，有时候教育可以开发我们的大脑，有时教育也可以给我们带来无限的快乐。在情感方面，教学知识是同学生相互交流的有机体，同样也是师生交流的平台。在行动上，爱教学你就亲近教育，喜欢教学你就研究教育。我相信，课程改革后一定会培育出来有创新精神和实践能力，适应社会的全面发展的人。
教师的培训师身份下的心得体会【第九篇】
为纪念党的96周岁华诞，深入学_十八大、十八届三中、四中、五中全会精神，贯彻落实总书记视察安徽重要讲话精神，扎实推进“两学一做”学_教育，经研究决定开展“八个一”系列党建纪念活动，现就有关事项通知如下：
一、活动主题。
以“庆七一、亮身份、树形象、做表率”为主题，通过多种形式庆“七·一”，激励党员干部深入践行党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神、《党章》、党规及总书记系列讲话精神，严格按照“三严三实”的要求，扎实推进“两学一做”学_教育，发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，激发党员干部工作热情，为全乡经济社会协调健康发展做出贡献，向党的生日献礼。
二、活动原则。
活动要坚持节俭、实效的原则，各党组织重点广泛宣传党的光辉历程、伟大的成就和优良的传统以及在深入开展群众路线活动中涌现出的先进基层党组织和优秀共产党员，唱响主旋律。活动采取全乡集中组织和各党组织自行安排相结合的办法进行。
三、活动内容。
(一)开展一次评选表彰活动。乡党委在“七一”前夕开展“一先两优”评选表彰活动，广泛树立一批各行各业的先进典型，引导基层党组织和广大党员向先进学_，向先进看齐，努力营造学_先进、崇尚先进、争当先进的社会环境。
(二)组织一次主题党课和党的基础知识测试。一是按照“两学一做”学_教育工作要求，以“两学一做”为主要内容，结合各村实际情况，上一次主题党课，教育和激励党员牢记使命，承担历史责任。二是通过考试等形式对党的基础知识进行回顾——在测试中重温建党的历史、在答题中牢记为民服务的宗旨。
(三)举办一期入党积极分子培训班。严格落实入党积极分子集中培训制度，乡党委将集中举办一期入党积极分子培训班，组织全乡入党积极分子参加培训。
(四)开展一次党员奉献日活动。开展“百名党员干部入千户”活动。组织广大干部党员深入村、学校和村民家中开展访谈，通过与群众面对面交谈、零距离沟通，切实了解群众生产生活中的所盼、所想、所急。要抓住基层和群众反映的急办之事、难办之事，组织党员集中时间和力量，开展服务。
(五)组织一次新党员入党宣誓仪式。组织开展一次新党员入党宣誓和老党员重温入党誓词活动，牢记全心全意为人民服务的宗旨，在今后的学_和工作中不断地对照“两学一做”学_教育要求，亮身份、树形象、做表率，发挥党员的模范带头作用。
(六)举办一次党史“回顾周”活动。围绕庆祝中国共产党成立95周年的主题，以集中收看收听大型党史纪录片《重生》为主要内容,结合身边优秀党员的先进事迹，缅怀党的丰功伟绩,并通过多种形式，回顾党的历史，教育党员、干部增强群众观念，关心群众利益，多为群众办实事。
(七)向流动党员发放一封慰问信。可通过发送慰问信、短信息、电子邮件等形式向流动党员送去节日问候与祝福，让他们在异地他乡也能感受到党组织的关怀。动员他们积极参与当地党组织开展的庆“七一”各项活动，鼓励他们为家乡发展献计献策、添砖加瓦。
(八)开展一次慰问活动。各党组织要普遍开展一次走访慰问老党员和生活困难党员活动，尽力帮助他们解决实际困难。党员领导干部要深入基层，深入群众，深入联系点，把党组织的关怀和温暖送到群众手中，积极为基层和群众办实事办好事。
教师的培训师身份下的心得体会【第十篇】
xxxx年3月份，我有幸参加了为期8天的“xxxx年海南省边远农村初中教师信息技术应用能力”集中培训。在此期间，我用心聆听了各位老师的知识讲座，以及进行了上机实践活动。我对在现代教育技术环境下语文教学组织与管理理念得到了新的认识和理解，在教师职业道德修养与教学理念方面都产生了较大的转变。下面我就谈谈本次培训的心得体会：
在这次培训的开班仪式上，领导做了热情洋溢的讲话，并且勉励我们努力学习，认真工作，完成这次培训的任务。这些都使我更加对我们学校的前途充满了信心，也坚定了自己扎根于人民教育事业的信心。
积极学习新的教育教学理念，用以指导实际的教学工作，这就要求我们要多接触新的事物和学习新的技术。多媒体技术与课堂教学的有机结合，是一种积极的，合作的教学模式。
传统的教学手段似乎就是那么单调，黑板加粉笔。由于有些课文自身的特点，没有那么形象生动。学生起来有点枯燥无味，从而直接影响学生学习积极性。随着计算机辅助教学进入课堂，确实给教学带来了生机和活力，多媒体计算机把声音、图象、动画等经过处理后，形成一种全新的、丰富多彩的形式呈现教学信息，弥补了以往课堂教学中的某些不足，对教学中重点的讲解、难点的突破有很大的辅助作用。同时，化抽象为具体，更加直观和具体地将信息传达给学生，不仅把学生的听觉、视觉等一起调动起来，使学生成为主动参与、发现、探究和建构知识的主体，这不仅激发学生的学习动机，也提高了教学效果和课堂效率。
此次培训让我懂得了很多以前所不了解的知识，让我感觉到真是学无止尽，自己的专业知识水平还有待于提高，要在今后的教学生活中还需不断地学习，充电。在培训中，我了解信息技术基本工具的作用，认识了多媒体，了解计算机在其他学科学习中的一些应用。掌握学科教学与信息技术整合的教学设计方法，能够用信息技术有效设计学科教学方案。掌握有效课堂教学方式方法，准确诊断和切实解决学科教学问题，提高课堂教学实施和评价能力。了解学科教学最新动态与发展趋势，能够在各个学科教学中选择运用，改进课堂教学及其研究行为。明确课程改革与发展对教师职业道德的新要求，能够在备课、上课、作业批改、学生辅导、学业测评中不断提高自身素质。掌握教学研究理论和学科教学研究方法，能够进行学科课堂教学案例研究，并形成初步成果。
这次培训，我们重点学习了“多媒体课件开发”、“菜单式”个性化网络研修介绍、教育技术环境下的语文教学设计、教育技术下语文教学组织与管理等九方面的内容。通过学习，我提高了课件制作的能力，学到了集成和开发教学资源的方法以及传输和管理教学资源的方法；提高了信息技术与初中语文学科的整合能力。这对我今后运用现代化教学手段进行教学有了很大的帮助。
学以致用，才是根本。本次信息技术培训的内容很实用，培训结束后，我要把培训中获得的知识运用于教育教学工作实践中。今后，我将一如既往，踏踏实实地继续学习，不断更新教育理念，提高个人信息素养，多学习相关的知识，争取使自己的计算机技能能够更长时有效的为教学工作服务。