万师访万家活动心得体会范文（优质5篇）

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访万家心得体会【第一篇】

首先谈谈课内比教学活动的收获吧。在活动中，我用心聆听了其他同行精彩的不同类型的课。置身于不同教师的课堂教学中，她们气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花；她们或浅唱低吟，或手舞足蹈，或激昂文字，不仅令学生陶醉、痴迷，更让听课的教师们连声赞叹。作为其中一员的我经历了上课、听课和评课，深深感到这次赛课不仅仅是一次活动的开展，更是一场智慧与能力的较量。教师们充分体现出了细心、耐心和精心。教学目标的确定、教学环节的优化、教学问题的设计、教学方法的安排、教学语言的组织……尤其是教学活动的呈现，更是体现出了新时代教师的综合素养和极其过硬的基本功。

经历了风雨就能收获彩虹，经历了磨砺就能收获幸福，经历了“课内比教学”就能收获进步的喜悦。通过这次“课内比教学”活动，我明白了：作为老师，我们可以改变，我们可以做得更好。感谢这次“课内比教学”活动，让我重新认识了自己，知道了自己身上存在的诸多不足，在今后的教学工作中我会不断加强学习，取长补短，注重业务修炼，优化完善教学，期待收获新的精彩，新的辉煌。

再来谈谈课外访万家活动的感想吧。家访工作是学校教育在校外的继续。“家访”是教育的老传统，是促进孩子更加健康成长的好方式，也是教师的本职工作。课外访万家就是让教师利用教学之余的时间，深入学生家中，或者通过多种形式与学生家长取得联系，建立与学生及其家长沟通的“场合”，让教师推开的是学生的家门，打开的是学生的心门，了解学生的心声，体贴学生的困难，争取全社会对教育的理解和支持。通过“访”来“走向社会，增强使命、提高职业素养”。

作为一所农村小学的班主任，虽然我们平常也会利用课余时间走家串户地去和家长交流，但像这样大规模的家访还真是有点难度。因为我们是一所集十五个村学生于一校的寄宿制小学，典型的“地广人稀”，再加上多数学生的爸爸妈妈都出去打工去了，家里剩下的只有年迈的爷爷奶奶们了。所以，每次去家访不见得就能顺利地进行。记得那是去年秋天的一个双休日，那天细雨绵绵，我和三年级的张老师约定一起去大竹园村家访，早就听说这个村子地域广泛，交通极为不便。我们走一段路问一段路，陆陆续续家访了一些他们班和我们班的几个孩子。当我们向老乡们打听张国强这位孩子的家时，路程还有一段距离，而且道路泥泞。经过一段艰难的行进，终于来到了那里。其他的家都住着红砖瓦房，唯独他家还住着三间土墙房。孩子的爸爸见老师到家里来家访，准备出门干活的他又折身回来了，热情的把我们迎进了屋，邻居的大妈也来了。看着家里简单的陈设，斑驳的墙壁，听着邻居大妈对他家的介绍，我对这个孩子产生了深深的同情。这是一个六口之家，是从四川移民下来的，爸爸妈妈都是老实本分的地道农民，而且妈妈还身患重病，大儿子刚刚成年又被骗去搞传销，一去杳无音讯，剩下的三个年幼的孩子都在我们学校读书，每月的生活费都要好几百块，生活非常困难。这个孩子见我来到他家，显得很拘束也很惊讶，此时的他正在帮姐姐做饭。和他爸爸交谈孩子在校和在家的表现过后，我拉着他的手，语重心长的对他说：“孩子，你的家庭现状老师看在眼里，这次的特困生补助落实的有你，可以缓解一下家里的经济负担，以后的路要靠你发奋学习，只有知识才能改变命运，你一定要努力呀！” 回到学校，我的思绪仍久久停留在孩子那双渴求的大眼睛上。在心里暗暗想，我一定要帮助这个男孩克服自卑，克服胆怯，变得阳光自信。之后，在学习上有一点点进步我就鼓励他、安慰他。加上他诚实善良、朴实有爱心，很快就融入这个集体，这次家访让他变得开朗起来，乐观自信起来，我从心底里感到高兴。

家访是沟通教师孩子和家长心灵的桥梁，通过家访可以让孩子和家长感受到教师对学生牵挂和关心，寄予的厚望，特别是平时，我们关注不够的学生，更是让他们觉得温暖，倍感兴奋，欣慰的感觉：原来自己也并不是一个被“遗忘的角落”，自己在教师的心中也绝不是可有可无的，教师还是注视和关心着自己。

访万家心得体会范文【第二篇】

县博发矿冶有限公司成立于1997年7月，地处县草坝镇，是一家以回收废旧为原料加工、生产粗锡的社会福利企业。现有职工189人，其中，残疾职工63人，占全体职工人数的%。建厂十年来，共利废7万吨，生产粗锡4万多吨，回收银40余吨，除政策退税外，上缴各种税金7000多万元，属县纳税大户之一，为的经济发展作出了突出的贡献。

二、扶残助残主要事迹

(一)长期支持残疾人工作，积极维护残疾人合法权益

(二)关心、帮助残疾人，为残疾人家庭排忧解难

多年来，公司一直把残疾职工的冷暖安危挂在心上，始终把实施“送温暖工程”和“五走访”作为本公司扶残助残的一项重要工作来抓。“五走访”即残疾职工家庭有困难要走访、职工生病要走访、逢年过节要走访、残疾职工子女考起学校要走访、结婚生育要走访。每年，公司都要组织残疾职工做身体健康检查，对个别困难、丧偶、灾难残疾职工，公司及时组织人员进行探访慰问，把温暖送到残疾职工心坎上，得到全体职工的好评。

由于残疾人身体上的原因，导致他们心理和生理上的负担都比常人沉重。针对残疾人心理普遍比较自闭的情况，公司在生活上结合残疾职工的不同特点，用不同的方式与残疾职工进行沟通和交流，教育他们树立“自尊、自信、自强和自立”的精神；针对残疾人身体上的不便，在工作分配方面，公司始终坚持以人为本，根据残疾职工自身的状况和能力给予劳动技能简单、劳动强度小的特殊安排和照顾。在公司，残疾职工一般从事的都是绿化、卫生及配料等简易工作。虽然简易，但是他们的薪金并不低于健全职工，月薪都在900元左右，在党支部的关爱下，公司还不定期对职工进行奖金奖励。

近年来，受全球市场经济疲软的影响，公司的收益有所下滑，在效益不好的情况下，公司仍从财务拿出20多万元资金帮助残疾人家庭建房：为红河州人民政府确定的村企业帮扶点屏边县玉屏镇新寨村修建人畜饮水工程投资4万余元；为县草坝镇假邑村新农村建设捐款40多万元。草坝镇的杨开，不仅自己身体三级残废，而且妻子智力上也有障碍。在知道了杨开的情况后，公司领导亲自赶往草坝灰土地，将两万块还带着体温的人民币亲手交到杨开手中，杨开感动得热泪盈眶。其次是慰问生病职工及其子女。对患病的残疾人职工，公司领导都亲自前往看望，并给以一定的经济援助。仅看望生病住院职工，和专访慰问残疾困难职工的经济补助，就达3万多元。职工冯有华的女儿正读六年级，本是天真烂漫的年龄，却不幸被检查出患了白血病。这一惊天事实顿时将冯有华本来就拮据的家庭推入了绝境。公司知道了冯有华女儿的情况后，先是由公司财务拿出了近万元资金，接着又动员职工为冯有华女儿凑了7000多手术费。目前，冯有华女儿已顺利住院并等待康复。这种关心残疾人家庭下一代的优秀品质，还表现在捐资助学，为残疾人家庭排忧解难方面。近年来，公司为残疾子女捐资助学10万余元，大大为残疾人家庭减轻了经济负担。另外对符合结婚条件的残疾职工，公司都给予一定的援助特别是经济援助。博发矿冶有限公司的帮助残疾人家庭的行为，受到了各级政府和群众的高度评价。

(三)丰富残疾职工文体娱乐活动

多年来，博发矿冶有限公司因地制宜，投入大量资金建起了会议室、阅览室、台球室、电视机室和篮球场，购买了羽毛球、乒乓球等娱乐和体育器材，订购了价值20多万元的报纸杂志，大大丰富了残疾职工的业余文化生活。每年全国助残日和传统节日，公司都要为残疾人开展系列活动，发给残疾职工慰问金及慰问品，特别是每年“五一”，公司都要举行文艺活动，以做到群起群乐。

三、取得的主要成绩

访万家心得体会【第三篇】

按照上级教育部门和学校的工作要求，我校开展了“百名教师访万家”活动，一提到家访，我就想起过去我们家访工作主要是通过电话联系的方式，与学生家长进行联系，共同沟通、探讨学生教育问题。由于各种原因，很少有老师亲自到学生家里拜访。怎样做好家访工作，是班主任和任课教师掌握学生情况，实行家校双向管理，开展各种教育教学活动，提高教育质量的重要保障。在本次家访活动中，我了解到了我们班学生的家庭情况。以下就谈谈自己的几点体会吧。

思想上要先到基层，把它落实到具体工作中。

家庭访问是班主任最常用的与学生家长保持密切联系的方式，勤于家庭访问，善于家庭访问是班主任带班的秘诀之一。家庭访问团可以与家长交流情况、交换意见、统一认识，这样既有助于我们改进教育教学工作，又有助于家长改进家庭教育的方式方法，从而形成教育合力。在家庭访问中保持教育的一致性是孩子健康成长的关键。在我们的家庭里，父母对孩子的学习更加重视。尽管他们的知识不多，对教育的方法也不太了解，但是他们对孩子的学习都比较重视，对孩子的期望值更高。

家访应做好准备。

到家之前，我已经做好了充分的准备，先告诉家长，让家长和学生在家等候老师的到来。要不然，学生家长就不在家，白白跑一趟，既浪费时间，又达不到目的。二是要估计可能遇到的困难和意外情况，做好克服困难的心理准备。三是要针对学生的情况进行具体分析，要想说什么，最好在心里有个提纲，到时候一五一十，侃侃而谈，从容从容，有条有理，家长听起来肯定认真，觉得老师工作细心，很负责。经过学校的充分准备后，我们会亲自搜集一些家访学生的基本资料，例如：家庭成员、家庭成员的年龄、经济来源、在校表现等。

家访应注重艺术效果。

家庭访问中的谈话最讲究技巧，谈话就是通过教育者和受教育者之间的亲切交谈来进行的。第一，尊重学生。尤其是那些有多种缺点、学习成绩不好的学生，要从爱心入手，不能一概而论，一差就是多。首先要表扬它的优点，打开家访局面，向家长报告时要挖掘出他们在学校的点滴进步，不要当面告状，不要把家访当成家访的机会，尤其不能当着学生的面对家长数落学生，要告诉学生犯错不可怕，可怕的是不改正，改正了才是好学生。在谈话时，尽量多鼓励，少批评。同时还应指出其不足，提出教育建议，希望能得到家长的配合，这样家访的气氛就会更加和谐，家长也更容易接受，孩子也会消除恐惧心理，愿意改正自己的缺点，增强进步的信心。第三，家访时语气要和蔼，不要生硬。

总之，通过这次家访活动，发现了不少在校学生的不良行为习惯，都与家庭教育有直接或间接的联系，好的家访可以解决许多问题，取得较好的教育效果，有助于家庭教育与学校教育的一致性，有利于师生关系的和谐，也有助于教师改进平时的教育教学工作。

访万家心得体会范文【第四篇】

在这次的课外访万家活动中，我对所任的八（3）班部分学生进行了家访，家长对教师的家访表示了极大的热情，也受到了广大群众的好评。他们说这样的家访活动太需要太及时了，他们早就想与教师见面，但由于各种原因，很少有时间来学校，也不太了解自己的孩子在学校的情况。现在老师们能上门家访，可以与老师面对面交流，了解到自己子女在校的学习情况，觉得非常高兴。我利用课余和节假日重点走访了9个学生家庭，一路下来，我再次体会到了这次家访的必要和及时，同时也看到了教师和家长在学生个体成长中所起到的重要作用，感慨颇多。

在这次家访中，家长反映的最多的就是与孩子沟通难的问题，家长们反映孩子的语言辩解能力超过了他们，经常让他们无所适从。出现这样问题的原因有很多，其一，现在的孩子独立性很强，意识形态正在发生变化，又不愿意跟父母多交流，父母与孩子之间有隔膜，甚至怨恨居多；其二，因为家长总是把成绩升学作为谈话的主题，家长有心要帮助孩子学习，但是苦于自己知识能力有限，并很难为孩子作出直接的指导，只能每次都重复相同的几句话，久而久之让孩子生厌甚至反感，而对于孩子的惰性表现，他们更显得无奈。在走访的几位学生家长中这个问题凸显严重。

家访过程中我还了解到学生在家中学习效率有限。在学校里教师的主要任务是引导学生的学习，让他们掌握基础知识和学习方法，巩固提高的要求一下子难以做到，需要学生在课后完成，而学生在家里的学习情况就显得很重要。家访过程中家长说的最多的就是学生一回到家就是看电视，上网，学生对家长一次又一次提醒的回应就是：“噢，知道了……烦人！”家访中学生也毫不遮掩的承认这一点。于是在家访过程中我们与学生也进行了沟通，辅导他们好的学习方法，告诉他们应该怎样在上课时和老师积极配合，提高学习效率。这不但感染了学生，而且更端正了他们的学习态度，让学生的思想得到了启迪，对以后的教学工作也有很大帮助。

在这次家访过程中，也发现一些懂教育，善于和孩子沟通的家长，其中，高雨晗的妈妈在交流中就有独到的见解，她提倡孩子的学习应在于自主和体验，学和玩都要有的放矢，要学会感恩，孩子要多和长辈老师交流，不要让父母过多牵挂和担心，让老师过多的辛劳。分数并不是最为重要的，但也可以反映出一个孩子的学习能力和学习策略。她的一番话让我折服，怪不得这个孩子在平时表现出那么的优秀。

当然，这次的家访我还发现几个特殊学生家庭，有单亲的家庭，如李晓悦家属于组合家庭，孩子的教育和健康存在问题；有留守儿童家庭，如张鑫慧家，父母常年在外打工，家里一个人都没有，靠邻居照顾生活的，高兴伟家里只有爷爷奶奶，导致学习和生活都存在很大困难。这些学生都是还需回访的对象。

访万家心得体会【第五篇】

根据市教育局《关于开展万名教师访万家活动家访的通知》文件要求，我校做了认真部署，要求班主任利用规定的时间开展家访活动。为了把此项工作落到实处，学校专门召开班主任工作会议，结合我校实际状况强调了本次家访活动的重要好处，明确提出了家访要求，并印制了《仙桃四中家访状况反馈表》，发至每位班主任，以确保本次家访工作有效进行。透过一个多月的家访，我们将本次发放的《家访反馈表》全部收回，并收集了家访手记，取得了较好的效果。现将本次家访工作开展状况总结如下：

一、领导重视，精心组织，受访范围广，效果显著。

本次家访活动，学校领导高度重视，成立了以武身月校长为组长的领导小组。负责活动的方案拟定、组织、协调、指导、检查等具体工作，使活动得以更好、更广泛、更持久的开展。

我们精心组织，认真做了动员和部署，以班级为单位建立家访台账，保证“六类学生”必访，全体班主任用心参与，体现了四中学校教师的职责心和对事业高度负责的态度。透过家访，我们建立双向反馈机制，及时掌握学科信息，共同拟定教育培养的方式方法。教师家访后，整理访问资料，填写家庭访问记录表，上交学校统一存档。学校家访领导小组组织教师互助交流。全校在校班级52个，受访学生约1000人，收回《家访反馈表》800余份，家访学生范围广，受访人数多。本次家访活动到达了预期的目标，收到了较好的效果。

我们精心策划，制定了《仙桃四中“万民教师访万家”优秀征文和先进个人的评选方案》。具体要求是：征文资料务必真实、感人，务必配有家访图片；先进个人的评比：访问学生多，处理问题好，手记质量高，有感谢信或感谢日记的优先；此项评比作为考核老师的重要工作，计入绩效考核总成绩中。透过制度的激励和保障，全校老师的家访工作得到进一步强化。

二、深入了解学生状况，使得教育工作针对性更强。

我校学生生源地较广，其中农村学生比例高达６0%－70%。所以，学生家庭成分复杂，家庭背景各不相同。学生个性鲜明，特点突出，有相当一部分学生存在着不一样程度的不良习惯，这些特点给学校教育工作的开展带来了极大的难度。

家访的目的是要更深入地了解学生的状况，从而能正确对学生的言行举止等行为表现，进行客观的分析，请求学生家长配合，共同研究教育学生的方法。我们要求教师在家访时能做到有目的、有计划，讲究教育方法。透过家访，老师们总结出以下一些家访技巧：

①态度谦和，尊重家长。

②实事求是地介绍状况，个性是向家长介绍他的孩子的状况既不夸大也不缩小，这样才能取得家长的信任，也才能使学生心悦诚服。

③鼓励进步，正确地看待学生的优缺点，一般要先肯定成绩、优点和长处，再指出错误、缺点或不足之处，并分析克服缺点的有利条件，尤其是指明努力方向，鼓舞上进的信心。不管遇到什么状况，都不流露嫌弃或埋怨学生及其家长的情绪。

本次家访活动，教师透过与家长面谈、电话交流等方式，与学生家长进行了深入地沟通，进一步地了解了学生的成长经历、家庭背景及家庭现状。使我们对学生有了全面的了解和掌握，进而明确了学生的思想状况，个性是针对有个性的学生，透过与家长的交流，分析其性格成因，为以后开展教育工作带给了第一手资料，以到达事半功倍的效果。同时，在家访中，也发现了一些在经济上、思想上等方面有着特殊状况的学生，为新学期学校教育工作带给参考。

三、了解学生及家长的需求，为学校教学工作带给有利参考。

在家访中，很多家长对学校的教学及管理工作提出了推荐，从而进一步明确了学生及家长对学校教学及管理工作的要求，听取了家长对学校教育和学校建设方面的推荐，坚定了我校办学的信心。透过家长及学生对学校管理方面提出的推荐，能够看出我校管理工作还存在可上升的空间，今后需在管理方面继续努力，以最大限度地实现为学生服务。

四、加深了师生感情，提高了师德意识。

透过本次家访活动，很多教师亲自走进学生家庭，亲眼看到了学生的生活条件和家庭状况，看到了学生在家的劳动及生活表现。从而缩短了与学生之间的距离，加深了师生感情。同时，很多教师也被学生贫困的家庭状况所感动，更加理解了学生求学的艰辛，思想受到洗礼，明确了肩负的任务之重，增加了职责感，提高了敬业精神，强化了师德意识。

我校为进一步推进家访工作的规范化、制度化、常态化，在“五一”之前举行了全校教师“践行师德规范，做人民满意教师”的演讲活动，老师们在家访活动中的感悟在演讲中得到了沉淀，师德意识进一步提升，为家访工作的深入推进打下了良好的基础。

总之，在本次家访活动中，全体教师体现了高度的职责感和敬业精神，在与家长沟通与交流状况的同时，较好地做到了教育宣传员的工作，宣传教育成果和相关政策，并透过家访工作彰显出我校教师的高尚师德和崇高形象，使家长更加了解我校，关注我校，为学校的发展起到了必须的作用。

我校教师一致认为“万名教师访万家”活动应持久的开展，使家庭、社会增进了对我校教育教学工作的认同，使转化后进生的工作取得了可喜的成绩，呈现出一派新的生机：学生更加富有生气了，教师更加用心进取了，各种活动更加热火朝天的开展了。

今后，我校将严格按照上级领导的指导，充分发挥教师的用心性，进一步巩固和完善“万名教师访万家”活动，让我校的教育更加精彩。